第一篇：農業電子商務職業技術教育及其創業人才開發戰略

農業電子商務職業技術教育及其創業人才

開發戰略

岳忠憲李曉燕孫德林鐘鳴蘇莉王青

（江西師范大學商學院 江西 南昌 330022）

[摘要] 筆者通過分析當前我國農業電子商務發展中存在的問題,指出發展農業電子商務職業教育的必要性,重點探討如何從政策、管理體制和教育培訓手段創新的角度分步驟的實現農業電子商務職業技術教育及其創業人才開發戰略。

[關鍵詞] 農業電子商務職業技術教育創業人才

The agriculture electronic commerce vocational-technical education and the

development of talent strategy

Yue ZhongxianLi XiaoyanSun DelinZhong MingSu LiWang Qing(School of Business , JiangXi Normal University.JiangXi, Nanchang, 330022)

[Abstract] Through the analysis of the question which exists in our current agriculture electronic commerce, Author pointed out the necessity of the agriculture electronic commerce vocational education.How to realizing the agriculture electronic commerce vocational-technical education and the development of talent strategy from the policy, the management system and the education training method

[Keyword] agriculture electronic commercevocational-technical education國內外現狀分析

西方國家對農村問題都相當重視，通過發展農村教育合理調整農業信息化。荷蘭農業的成功主要取決于農民文化科技素質的提高，全國農業勞動力僅22萬人，卻有183所中等農業職業學校，實施免費的終身農業技術教育，并運用推廣系統對農業技術高效推廣，使得教育、科研和推廣體系成為農業發展的三大支柱，組成知識網絡等。

由于我國農民素質不高，信息化意識和利用信息的能力不強。目前，我國農村勞動力4．82億人，占全國勞動力總量的70％。農村勞動力文化程度的具體結構是，初中及初中以下文化程度的勞動力占87．8％，文盲或半文盲勞動力占

7．4％，初高中程度勞動力占59％，大中專以上程度勞動力僅占2．5％。農村人才流向城市的現象非常嚴重，農民的整體信息化素質令人擔憂。我國農業電子商務職業技術教育的必要性

建設社會主義新農村是“十一五”期間的重大任務，隨著市場經濟的不斷深入推進和加入WTO的競爭壓力，在一些農業經濟發達地區，正在從以往單純的生產者的角色轉換為生產經營者，直接面對國內、國際兩個復雜市場的殘酷競爭。

眾所周知，我國農業問題關鍵在于“小農戶與大市場”的矛盾。要將分散的獨立生產者所生產的大宗農產品要匯集到城市中去，分銷給眾多的消費者，需要一套有組織的完善的銷售網絡體系，也就是要建立完善的物流配送體系。但是，單個農戶作為農業生產經營的基本組織單元，無法支撐起日益龐大的農副產品市場化的發展，單個農戶和市場之間缺乏有效的連接機制，即中介缺失而非市場缺失。

而連接市場是需要建立在信息流和物流之上的，這就顯示出農業發展電子商務的必要性。農業電子商務是指利用現代信息技術和信息系統為農業產供銷及相關的管理和服務提供有效的信息支持，并提高農業的綜合生產力和經營管理效率的相關產業的總稱。農業電子商務可以將農業生產的產前、產中、產后諸多環節有機的結合起來，解決農業生產與市場信息缺乏溝通問題，開展農業電子商務能有效解決農產品流通、農業信息鴻溝問題，從而形成農業信息的商務化、數字化和網絡化。

目前我國農業電子商務基礎工作水平低。表現在基層缺少收集信息、處理信息、傳播信息的軟硬件設備，信息網絡體系不健全；無信息服務中介組織，基層缺少能夠主動、科學地進行信息管理的人員；信息來源可靠性差，致使不少假信息和過期信息給農業生產帶來損失；更為重要是缺乏大型實用數據庫，數據庫建設數量不少，但質量不高，實用性差。目前從事農業應用軟件開發的人員比例較少，且開發的技術品種不多，適應性差，加上目前農業應用軟件出現供求之間的矛盾，更加阻礙了農業信息化的普及。由此可見，導致目前我國農業電子商務發展現狀的一個關鍵原因是在廣大農村，缺乏具有電子商務職業技能的本地人才。因此，大力發展農業電子商務職業技術教育成為建設社會主義新農村迫在眉睫的一項任務。

但是，要在我國開展農業電子商務職業技術教育，還必須解決一系列問題。

2.1 大多數農民文化素質不高，難以掌握PC終端的使用與互聯網功能；

2.2 農民經濟條件有限，很難購買和使用現代化網絡設備。

2.3 農業生產者多居住分散，信息渠道不暢通，而我國農村大部分地區交通不便，要建立與維護現代信息系統將會非常艱難。我國農業電子商務職業技術教育及其創業人才開發戰略

農業電子商務人才培養，尤其是基層農業電子商務人才培養，已經成為目前迫切需要解決的問題。目前，我國對廣大農業人口的再教育還非常薄弱，僅有的農業職業技術培訓機構，采用的仍然傳統的應試教育的教學模式開展教學工作，學非所用、學用脫節現象十分突出，嚴重制約了農業電子商務人才的培養。

要解決上述問題，筆者認為我國農業電子商務職業技術教育基于創業人才開發戰略應該從二個方面來開發。

3.1 教育培訓的政策及管理體制開發

要建設一流的完善的農業電子商務職業技術教育體系，必須要從教育培訓的政策及管理體制創新開始。

3.1.1 進一步深化農業電子商務職業技術教育教育體制改革。健全高、中、初配套，省、市、縣三級分工負責的農業人才培訓制度，形成以政府為引導，用人單位為主體，個人為補充的多元化培訓投入機制；引導社會力量投入農業電子

商務實用技術培訓。吸引社會力量參與或合作舉辦農業職業學校；加大農村電子商務實用人才培訓力度，通過實施“電子商務綠色證書工程”、“跨世紀青年農民電子商務培訓工程”、“新型農民電子商務創業培植工程”、“農村富余勞動力轉移就業培訓工程”和“農業電子商務遠程培訓工程”等五大工程，建立健全農民電子商務教育培訓體系。

3.1.2 政府財政性投資用于涵蓋一半以上受教育群體的職業技術教育的費用與農業教育經費的增長速度相匹配，縮小農業電子商務職業技術教育中高等職業學校的軟硬件條件明顯落后于普通高級中學和普通本專科院校的現狀，其職業學校的專業設置及其培養方向的調整應滿足于人才市場的需求。

3.1.3 建設與完善統一認可的職業培訓證書與職業教育學歷文憑一體化的等值資格體系，受政府職能部門委托，通過行業協會審定具備培訓與授權發放相應等級的職業培訓證書或學歷文憑的培訓機構或職業學校，對各級各類教育、職業培訓提供學分轉移的可操作途徑。

3.1.4 凡是取得農民電子商務職業職稱證書或職業資格證書的農村實用型人才和技能型人才，在電子商務職業項目實施人員招聘時，優先考慮；承包項目的，給予重點傾斜；優先接受農貸資金；優先享受貸款貼息；進城務工不受限制并取消進城務工的行政性收費；土地承包上，享受優先、優惠和扶持；允許他們在農村跨地區開展科技承包、電子商務創業等，當地政府不得以戶口為由作任何限制；政府有關部門向農業人才無償提供就業信息，并對農業實用型人才、技能型人才優先提供。

3.1.5 由行業協會和職業學校制定各類職業培訓課程和專業的統一教學大綱，能力標準，評估手段，證書類別和參考資料，監督、控制和評估辦學機構的教學質量和投資效益。

3.1.6 根據緊缺職業人才培訓的需求，統籌電子商務職業職前職后培訓的實驗、實訓、實習及鑒定場所的建設。職業學校，包括中高等職業學校、企事業培訓中心應通過招標向有關機構申報項目的技能鑒定發證和其他專項建設工作。

3.1.7 建立農民接受終身教育的培訓檔案信息管理系統，為所有用人單位提供基于社會保障卡基礎上的個人培訓信息咨詢服務。

3.1.8 是加大扶持力度。政府的農業開發項目資金、農貸資金，重點對農業

人才領辦、創辦、承包、租賃的農業生產企業予以傾斜和扶持，鼓勵農業人才積極參與政府支持的農業開發項目招投標，對在農業企業創業中取得成功的予以獎勵。二是鼓勵農業事業單位人才創業。農業事業單位人才領辦、創辦、承包、租賃企業的可在3年內保留原單位職工身份;到農村和艱苦地區創辦農業生產企業的，經與原單位協商，可在3年內保留原單位職工身份和工資待遇，并享受加快民營經濟發展的有關優惠政策。

3.2 教育培訓的體系和方式開發

要建設一流的完善的農業電子商務職業技術教育體系，分二步走：

3.2.1 第一步初期階段：“免費教育資源（FORE）項目”

首先是針對接近城市地區和農村、農民，開設專門的培訓場所，以便學員就近進行培訓，然后形成同心圓向外輻射針對偏遠城市地區和農村、農民，進行農業網絡遠程培訓體系。為了使農業信息技術及電子商務培訓不受時間、內容、地理因素的限制，可以采用衛星寬帶網絡技術，建立農村遠程教育信息服務基站，不同地點的農民和有關專家可以隨時隨地進行交流，并且這種培訓體系是與目前世界上較為先進的遠程教育是同步的。農業網絡遠程培訓體系該方案重點通過開發農業專家系統、農務通、鄉村級電子政務系統將農戶、鄉村、專業農業信息門戶緊密結合，探索出了一條對農戶進行系統、全面培訓的完整渠道，使農戶不僅成為技術型農民，更重要的是要幫助農民成為知識型農民、管理型農民；在農業網絡環境建設方面，盡量使邊遠地區農民盡快學習到最先進的農業信息知識和電子商務的知識。

最后在此基礎上，建成中國最大的農業計算機網絡系統，該系統覆蓋了中國國內的56個省，借助如此龐大的農業計算機網絡系統，農業生產經營管理、農業信息獲取及處理、農業專家系統、農業系統模擬、農業決策支持系統、農業計算機網絡、農業電子商務等當今熱點培訓項目可以非常順利地在各地同時展開，中國的農民可以很方便地接受到信息存儲和處理、電子商務、網絡、多媒體、人工智能，甚至3S技術（即地理信息系統GIS、全球定位系統GPS，遙感技術PS）的深造。

3.2.2 第二步發展階段：電子商務應用和創業

電子商務職業技術教育培訓手段隨著技術的產業化進程而發生了質的改變，由第一步初期階段傳統的灌輸式培訓模式農業信息技術的遠程培訓向著更加實用、更加能產生效益的方向發展。比如可以在農業電子商務職業技術的網絡遠程教育提出了學生管理農場的概念，通過遠程教育將企業最需要的農場管理技術實時傳遞給學生，指導他們隨時修訂并獲取最新的農業管理技能；同時我們還可以將采取選擇一個縣、一個中專校、一個農科所、一個農業產業化龍頭企業進行試點，用基地和項目統領人才等措施促進電子商務知識的普及到電子商務應用和創業轉變。

另外還可以由當地農村的信息化建設委員會或電子商務協會提出并規劃的“農業萬人網上創業”計劃。如果這個計劃獲得成功，我相信這種模式會很快的在全國農村范圍內得到推廣。成功的關鍵就在于這種模式能不能為更多人群接受、被更多人掌握。一旦被接受、被掌握，就會很快掀起群體性的農業電子化創業潮。

參考文獻：

1.國家勞動和社會保障部.《電子商務師》[M].中央廣播電視大學出版社，2002(6).2.吳應良.《電子商務概論》[M].華南理工大學出版社，2003(7).

第二篇：農業開發戰略合作協議書

?農業開發戰略合作協議書

甲方：湖南省農科院

乙方：岳陽錢糧湖現代農業示范農場（集團）有限公司

為全面落實和服務全省兩個“百千萬工程”，充分發揮甲乙雙方科技和資源優勢，加快現代農業示范園區建設，經甲乙雙方友好協商，就實現院企農業開發戰略合作目標達成如下協議：

一、合作宗旨

本著“信守承諾、真誠合作、立足發展、面向未來、優勢互補、互惠互利”的原則，按市場為導向、科技為支撐、保市場供應和農民增收為總體目標，甲乙雙方創造條件，共同促進科技進步和自主創新，共建現代農業示范園區，確保科研成果轉化產業化，建立有利于現代農業發展的人才聯合培養機制，促進現代農業綜合產業園產品特色明顯、品牌效應突出、市場競爭力增強，經濟效益良好。

二、戰略合作關系合作方式及內容

1.甲方將乙方納入兩個“百千萬工程”建設的服務體系，乙方為甲方提供全開放式科研基地，為突出重點，確保實效，甲、乙雙方各自建立專業團隊進行對接、溝通、交流和服務。

2.重點深入推進在農產品種養、加工、農獸藥殘留檢測、?

?重金屬檢測、生物毒素檢測、飼料、肉制品、乳制品、風險評估、標準等重點領域的合作，推動重大技術創新，培育一批具有自主知識產權成果，產業化一批具有市場優勢與競爭力的產品；

3.積極創造條件，開展各類人才的聯合培養工作，共同推動相關領域技術研發、成果熟化、孵化與產業化等科技平臺建設；

4.聯合申報國家科技計劃和創新能力條件建設項目，建立多方投入機制，共同探討聯合基金資助模式，推動農業先進技術的引進與轉化；

5.積極推動學術交流，建立更廣泛更深層次的合作伙伴關系。通過科技戰略合作，創新院企合作模式，建立信息、技術等資源共享機制，積極推進科學研究、技術服務及成果孵化，促進產學研用一體化發展，加快農產品種養加領域的科技創新，著力提高食品安全保障水平和可持續發展能力。

1.甲方每年應組織相關領域專家或專業技術人員深入企業進行技術指導服務，其中常駐企業的專家可由乙方聘用，并有權監督乙方按照國家或行業標準實施種、養植及加工生產。

2.甲方應根據乙方生產過程中反饋的問題組織專項技術克難，乙方應積極配合。

?

?3.聯合申報和開發的項目、在基地服務開展的科研科技創新成果，甲乙雙方共同擁有知識產權，其產生的經濟效益實行比例分成。

4.甲方應為乙方人才培養提供便利條件，具體事宜另行協商。

四、乙方的權利和義務

1.乙方為甲方相關科研課題提供全方位、開放式的基地；

2.承認并尊重甲方專業專利技術屬于商業秘密，未經甲

五、本協議自簽訂之日起生效，如雙方合作滿意，則本協議將自動順延。

六、本協議一式四份，雙方各執兩份，未盡事宜由甲乙雙方友好協商解決。

年 月 日

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第三篇：關于在外創業人才開發專題考察報告

為進一步了解掌握××籍在外創業人才的情況，更好地服務在外創業人才，并有效培養和開發本地人才，由市委組織部姜波副部長帶隊，市人才辦和各縣（市、區）組織部有關領導組成共十四人專題研討班，于3月25日至4月2日赴上海、北京兩地進行主題為“親身體驗、更新觀念、推動工作”的在外創業人才開發專題考察。此次考察范圍較廣，涉及房地產、旅游開發、超市經營等，讓我們感受最深、啟發最大還是外出經營超市。

一、經營超市基本情況

此次考察選擇在我國經濟、政治中心，國際大都市上海、北京兩市，是××籍外出經營超市集中地，也是經營比較成功的地區。這次考察超市共13家，其中上海市8家，北京市5家。

——從超市經營發展進程來看。超市最早一批經營是從上世紀九十年代初期開始，他們背井離鄉，開始在北京、上海郊區鄉鎮串家走戶，手提背包買賣紐扣等小百貨，慢慢發展到承包集體供銷社柜臺，資本不斷積累租賃整個店面，從夫妻經營小打小鬧擴大到十幾個連鎖店。如被大網伙尊稱為“老大”的蓮都區任岳松，從一九九一年開始在上海郊區鄉村擺地攤，不斷提升經營層次和擴大規模，現在己經營6家連鎖超市，面積8000平方米。也有一批近年來剛開始，初來乍到，但他們發展速度較快，一年內從經營一個小店迅速發展幾個連鎖店，從100平方擴張到幾千平方平。如景寧縣沈偉明從2005年孤身一人，帶著10萬元在北京開始經營，三年時間來擴大到4家超市，面積6000平方米。

——從超市業主從業過程來看。這次考察超市，最早經營者從開始承包小工程、經營運輸業、創辦鄉鎮企業，但都未成功，甚至虧損負債,經過反復實踐摸索，選擇經營超市，小小百貨讓他們賺到大錢；而近年來外出是在帶動引領下發展，早期外出經營成功者帶兄弟姐妹、帶親戚朋友、帶同村鄰居，一帶十，十帶百，跟著經營超市。如在北京市豐臺區經營世紀家家福連鎖超市的陳后金，是景寧縣金鐘鄉包頭村人，該村有1000人口，近五年在他的帶動下，已有600人在北京經營超市，留在本村大都是年老體弱者。在北京順義區經營盛世利佳超市有限公司謝大軍，是蓮都區太平鄉大畈村人，在他帶動下共有親戚和同村村民400多人經營超市。前期外出的把多年經營經驗向他們傳授，如何選擇店面、如何進貨等，這對他們啟發很大，少走許多彎路。

——從超市經營管理模式來看。所考察超市,經營模式大致分為三種：一是公司制。這類超市規模大，經營范圍廣，連鎖店多，管理完善，設置董事長（老板）、總經理、各部長（策劃、經銷、公關等）、店長。總經理、部長、店長全部聘請有專業知識和經營經驗者。如景寧齊利松“北京世紀家家福連鎖超市投資有限公司”、青田葉乃新“北京三合莊盛商廈有限公司”；二是家族制。超市有一定規模、較多連鎖店，管理相對簡單，老板既是董事長又是總經理，只聘請連鎖店店長。如：蓮都謝大軍在北京順義區經營“盛世利佳超市有限公司”，青田縣紀王鎮在上海閔行區經營“好又多”購物中心；三是夫妻店。夫妻共同經營，夫對外、妻對內，只雇用一批營業員或幫工，這類經營模式一部分剛剛起步，規模少。另一部分經營超市時間長，也經營眾多連鎖店，然后選擇規模大、經營范圍廣、效益好一個大超市，集中精力和時間把它做大做強。如青田孫蘇民經營“北京中聯萬家商廈”超市，一個商廈面積就有七千平方米，經營綜合百貨、網吧、賓館等，以前曾經營十幾家連鎖超市。

二、經營超市成功經驗

此次考察盡管只有十幾家超市，而實際上我市在上海、北京經營大小超市有上千家，在全國各大城市更不計其數，從了解掌握情況來看，經營超市大多獲得成功，取得了較好的經濟、社會效益，這支隊伍還在不斷擴大。究其原因主要有：

1、環境惡劣，窮則思變。本次在上海、北京所考察的超市，所有的老板原先都是地地道道的農民，祖祖輩輩大多面朝黃土背朝天，且家鄉自然條件差，土地缺乏、山林貧瘠、交通不便，如景寧縣金鐘鄉包山村，至今還未通康莊公路，離公路最近還有七公里，村民進出全靠肩挑腳走。蓮都區太平鄉大畈村，全村總人8020人，土地只有350畝，且大都是山彎田，干旱災害嚴重，生產糧食只能維持基本口糧。這些老板也曾在市區或縣城企業打工、開小吃店，盡管吃苦耐勞只能勉強糊口，幾年奔波，深深體會到在家鄉務農，在附近城鎮打工不會有美好前景，經過多方了解和反復實踐，選擇在大城市經營超市，最適合自身發展。

2、吃苦耐勞，周到經營。外出經營超市老總大都出生農村，家庭貧寒，從小經受艱苦磨練，與大城市市民相比更甘于吃苦耐勞。從經營超市開始，為了降低成本，自己親自到批發部、廠家進貨，當搬運工裝卸貨物；為了

第四篇：人才戰略

人才是公司發展的第一要素！詠謙國際實施以人為本的戰略，不斷吸引和發展優秀人才，以職業化和專業化為特點的高素質人才隊伍為公司的銷售、管理、研發和生產提供強大的支持和后盾。

（一）用人制度：公司建立了科學人才選聘機制，知人善用、人盡其才，營造尊重知識，尊重人才，有利于優秀人才脫穎而出的優良環境。

（二）培訓體系：公司培訓體系有效地提高了員工隊伍整體素質和經營管理水平。高效、精干的知識型員工隊伍，為公司的快速發展提供了可靠的人才保證。

（三）關注員工精神生活：公司興建了大型運動場地、添置文娛設施、搭建文化娛樂平臺、開辦員工活動中心，豐富了員工業余精神文化生活。

倡導學習和溝通，關注員工的需求和發展，不斷提高和更新員工的知識和技能，為員工職業發展提供各種機會，通過人力資源實踐，構建出公司的人力資源競爭優勢。

第五篇：電子商務人才

電子商務人才“錢”景廣闊

眾所周知，電子商務是新興行業，也是朝陽產業，隨著全球經濟的發展，電子商務產業的發展前景更加廣闊。現在已經有越來越多的企業開始涉足電子商務領域，希望能在競爭激烈的商海大戰中另辟蹊徑，走出一條更具戰斗力的發展之路。一時間，電子商務人才也就成了眾多企業“瘋搶”的對象。據了解，在當天的招聘會上，合肥(蜀山)國際電子商務產業園中有一家企業開出了年薪50萬的高薪。招聘方介紹，該企業電子商務的主要業務是世界各地的名酒定制，此次招聘的是名酒定制商務經理、電子商務運營總監等職務。另外，據省人才市場介紹，今年各家企業開出的工資待遇呈穩步增長態勢，部分行業平均漲幅在20%左右，而電子商務卻憑借著強大的優勢躍居所有眾多行業之首。不難看出，未來電子商務產業將成為整個經濟市場的主導力量，電子商務人才更是“錢”景廣闊。

在經濟市場的作用下，人才培養的方向也逐漸開始有所轉變。各大高校的專業招生也因此受到影響。從某種程度上說，市場也是影響高校招生的關鍵因素，該現象在職業技術類教育院校中表現得最為突出。據安徽新華電腦專修學院咨詢中心負責人介紹，近幾年，學院電子商務專業招生一年比一年火爆，其中有很多人在來之前都對這個行業做了深入地了解，大都是沖著電商行業良好的發展前景來的。

來自河南的19歲小伙子陸明濤這樣告訴筆者：“我報讀的是新華電子商務應用高級工程師專業。初中畢業后，我沒有繼續上學，而是到姐姐的店里打工，一年的時間里，我經常聽身邊的人談起電子商務如何如何的火，掙錢如何如何快等，最關鍵的是如果能學到真正的電子商務技術還可以獨立創業，這個對我太有吸引力了。于是，經過再三考慮，我放棄了原來還算優越的工作來到了安徽新華電腦專修學院學習電子商務。來了才知道學院針對我們這個專業還建立了‘大學生電子商務創業實訓基地’，所有學生入學后即可零風險創業，免費開網店，在校期間可以邊學習邊創業，能把所學知識充分利用起來，這讓我覺得離夢想又更進一步。”

未來社會電子商務是主流，由此而催生的一批新型優質崗位，為萬千學子的就業和創業提供了眾多機遇，而緊缺的電子商務人才更是促成這個行業薪資漲幅居高不下的關鍵，面對如此誘人的行業“錢”景，你還等什么？