第一篇：烏市第六十七中學2013-2014學年軍訓工作總結

烏市第六十七中學2013-2014學年新生軍訓

工作總結

為堅持不懈地開展思想品德教育，打牢全校師生團結奮進的思想基礎，全面落實素質教育要求，培養學生的愛國意識、公民意識以及紀律觀念，通過軍訓和入學教育，增強學生的國防觀念和組織紀律觀念，培養學生頑強拼搏、吃苦耐勞的精神，獨立生活能力和集體榮譽感，為鑄造優良的校風校紀奠定堅實的基礎，我校于9月8日至9月15日對七年級學生共計723人進行了為期七天的集中教育活動?；顒舆_到了預期目標，取得了圓滿成功，為我校的國防教育積累了豐富的經驗?，F從以下方面進行總結。

一、計劃周密，分工明確

由于學校領導和各位老師及工作人員非常重視，非常認真。為組織好這次軍訓活動，我們成立了以楊東科書記為組長，伊力哈木〃吾守爾、孫國棟副校長為副組長，德育處及七年級組長老師、班主任為組員的領導小組，共同研討，既制定了詳細的軍訓工作方案，又做了整體安排，并將工作分配至每科室，做到分工明確，責任到人。為軍訓部隊94175部隊下屬單位93803部隊教官做好各項后勤保障工作。校醫能夠及時在校園中巡視，對身體不適同學進行救治。

二、組織嚴密，認真落實

為組織好這一大型活動，七年級組強化組織落實。試圖把這次活動的組織過程作為培養學生良好行為習慣和進行國防教育的過程，作為班主任老師了解學生思想和行為表現的過程，作為班主任培訓交流、以進一步把七年級組都建設成學習型組織的過程，作為向軍隊、家長和社會展示學生素質和綜合實力的過程。為此，我們周密安排并認真組織好每一項工作。

三、班主任全程參與

因為班級是新組成的，內初班學生剛到校就開始了嚴格的軍訓及入學教育活動，有很多學生出現了畏難情緒，此種情況班主任工作的難度很大，盡管如此，他們毫無怨言。在整個軍訓的過程中，各位班主任與全體學生一樣，早上九點多就到校，烈日下他們不辭辛苦，軍訓中又配合教官作了大量的耐心細致的工作。有個別學生對學校的軍訓不理解，不愿意參加，班主任老師了解

情況后，及時開導他們，讓他們了解軍訓的目的，讓他們知道這是一次鍛煉自己的機會。還有些學生身體素質差，意志力薄弱，忍受不了炎熱的天氣，嚴格的紀律和超體能的訓練，想當逃兵，班主任知道后不厭其煩的講道理鼓士氣。后來這些學生沒有一個當逃兵，全都堅持參加訓練。特別值得一提幾位年輕的新班主任老師，他們與學生打成一片，及時了解學生的需要，急學生之急，想學生之想。太陽曬黑了他們的肌膚，汗水打濕了他們的衣衫，他們全然不顧。其他的班主任、副班主任老師都始終戰斗在第一線。在他們身上真正體現了吃苦耐勞，無私奉獻的精神。

四、學生積極訓練

七年級近723名新生中，除個別學生因身體等原因沒有參加軍訓外，其余學生都按要求參加了軍訓。軍訓過程中，同學們尊敬教官，一切行動聽指揮，學會了服從命令，聽從指揮。他們不怕苦、不怕累，發揚了軍人的大無畏革命精神。有人帶病堅持訓練，有人因身體不適不得不在旁觀休息，待自己身體稍微好些后又馬上加入到訓練的隊伍中，更有人暈倒了，醒來后稍事休息繼續訓練……。他們咬緊牙關，堅持訓練，保質保量地完成了軍訓任務。大多數同學都能嚴格要求自己，嚴守紀律，完全按照軍訓營、教官的要求，一切行動聽指揮，做到令行禁止。通過八天的軍訓，同學們的精神面貌發生了可喜的變化，文明素質、組織紀律性、團結協作精神有了明顯的提高。

五、軍訓成果顯著多樣。

此次軍訓，突出計劃，強化過程，更重結果。軍訓成果呈現多樣化、綜合化的特點。

1、軍訓培養了學生們堅強的毅力

軍訓的這幾天正值暑期高溫，從早到晚熱得人直冒汗，盡管如此，同學們沒有喊一聲苦，堅持出色地完成了自己的訓練任務。這次軍訓無論在體能還是在心理上學生們經受住了考驗，增強了身體素質，規范了自己的行為，為今后學習奠定了良好的基礎。

2、加快了學生適應初中生活的進程

在各位教官和班主任老師的親自指導下，通過軍訓，初步形成了服從領導、聽從指揮、帶頭遵守學校紀律的觀念；初步形成了一事當前他人第一、集體第一的做人風范；初步形成了團結友愛、大局為重、相互合作的集體主義精神；初步掌握了學會自理、學會生活的基本能力。

3、匯報表演十分成功

9月15日上午在學校操場舉行了七年級新生的軍訓匯報表演，給在場的老師和同學留下了深刻而美好的印象。軍訓成果匯報表演是軍訓活動成功組織的重要標志，是軍訓最直接的成果。

4、軍訓宣傳成果累累

這次軍訓開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作。首先，成立了“軍訓之聲”校園廣播站，及時報道軍訓新聞，播發學生來稿。期間共報道軍訓要聞１０篇，師生來稿１５０余篇。其次，我們還創辦了宣傳簡報。再次，我們要求學生們每天堅持寫軍訓日記，并在休息時間互相進行交流。這些宣傳工作既渲染了濃濃的軍訓氣氛，又保障了軍訓工作的順利進行，更為我校今后的軍訓宣傳工作積累了豐富的經驗。此次軍訓的成功舉辦表明，軍訓對加強學生管理，提高學生綜合素質、磨練學生意志，教育學生，培養社會主義接班人都具有十分重要意義。

烏市第六十七中學

20１3年9月20日

烏市第六十七中學2013-2014學年新生

軍訓工作總結

20１3年9月20日

烏市第六十七中學

第二篇：烏市六十七中法制教育工作總結

烏市六十七中法制教育工作總結

防未成年人犯罪是學校教育工作的重要組成部分。中學生是祖國的未來和希望，從小培養法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強我校法制教育工作，確保法制教育經?；?、規范化，根據市教育局開展法律進課堂的要求，我們努力做到“四落實”，并開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，取得可喜成績。

一、加強領導，明確分工，落實任務

為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組。形成了校長負總責，德育主任負責組織安排教育工作，其他成員負責具體實施的教育。領導小組經常組織召開會議，討論研究制定實施方案和解決法制教育中出現和存在的新問題，并充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，以確保我校法制教育的水平和效果。

二、召開法制教育動員大會，舉行法制教育講座。

為了更好地開展法制教育活動，增強活動的教育效果，我校召開全校師生動員大會。宣傳貫徹上級有關文件精神，使全體師生明確目標，增強意識。此外，我校舉行法制教育講座,由法制副校長為全體師生上一堂法制教育課,他在講座中通過許多具體的案例向廣大師生揭示了未成年人犯罪的社會危害性。它不僅擾亂了違法犯罪者和受害者正常的生活、學習秩序，而且擾亂了公共秩序，破壞了社會的穩定，給自身及其家庭帶來不幸。講座使師生增強了法律意識和法制觀念。

三、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質。

通過各種政治學習、業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。幫助教師確立了轉化一個后進生比培養一個優生更重要的意識，加強幫教轉化工作。對于行為習慣較差的后進生，建立了幫教轉化制度，充分發揮德育處及班主任隊伍的作用，每人都當后進生的促進者。在工作中多給后進生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的轉化環境。

四、開展“學法、知法、守法”活動，提高學生法律水平。在法制教育工作中，我校除了利用每周一升旗儀式上校長講話和保證周一節法制課外，我們還開展了形式多樣，內容豐富多彩的法制教育活動。

1、在班級中開展主題班會。我們開展了以“珍惜生命”、“做文明守紀好學生”等主題班會。活動中，學生各抒己見，氣氛熱烈，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力；應養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正；應不斷增強道德和法律觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“五星班級”活動。幾年來，我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分，將學生行為規范細化為國旗、國歌、國徽的認識教育及進校、離校、對人有禮貌、走樓梯要求、保護校園環境、愛護公共財物、見垃圾就檢等行為，收到良好效果。

3、充分利用學校現代教育技術條件，組織學生在多媒體教室觀看交通安全教育專題片，提高學生交通安全知識水平、促進其自覺遵守交通規則、避免發生交通事故。

4、組織學生參觀交通事故圖片展，以直觀形象的形式增強守法意識。

5、發揮班級“學習園地”宣傳作用，出一期法制內容的專欄。

6、利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

五、加強共建網絡建設、拓寬教育渠道。

1、法制教育向家庭延伸。家長是學生的監護人，又是學生的直接教育者。我們通過家長學校進行法制講座、家庭教育規范講座，通過家校直通車、告家長書對家長傳遞法制教育，幫助家長掌握基本法律知識，樹立正確教育觀念，學會運用正確的合法的教子方法，學校教育形成合力共同來完成教育下一代的重任。

2、加強愛國主義、革命傳統和集體主義教育。

六、取得的效果 由于學校領導重視，全體師生員工的共同努力，法制教育成效顯著。全校師生員工人人自覺遵紀守法，在校做文明師生，在社會做守法公民，一年來，全校師生刑事案發率為零。學生學法、用法、守法意識得到進一步增強。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

烏市六十七中

二○一一年十二月

第三篇：廣州市第六十七中學工會委員職責

廣州市第六十七中學工會委員職責

一、工會主席職責

1、認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及工會理論，堅持四項基本原則，認真貫徹落實全心全意依靠工人階級的根本指導方針，教育廣大教職工講學習、講政治、講正氣，不斷提高思想道德素質和文化業務素質，努力建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質的教職工隊伍。

2、負責工會的全面工作，在黨組織的領導下，支持行政依法行使行政管理，代表和組織教職工積極參加民主管理和民主監督，建立健全教職工代表大會制度。

3、圍繞學校中心工作，動員和組織教職工積極參加教育和教學改革，全面提高教育質量。

4、努力實施“送溫暖”工程。堅持原則，不謀私利，為教職工說話辦事，維護教職工的合法權益。

5、熱愛本職工作，忠于職守，勤奮工作，廉潔奉公，顧全大局，堅持實事求是，認真調查研究，如實反映教職工的意見、愿望和要求。

6、堅持按《工會會計制度》的要求，收好、管好、用好工會經費。

7、在黨總支的領導下，按照《中國工會章程》和《中華人民共和國工會法》的要求，做好工會委員會的選舉換屆和工會干部的配備工作。

9、完成黨組織交辦的其它工作任務。

二、宣傳委員職責

1、采用靈活多樣的方式方法，做好教職工的思想政治工作，加強法制教育和職業責任感、職業道德、職業紀律、職業技能的教育。

2、及時向教職工宣傳黨的方針、政策。發動教職工為辦好學校獻計獻策，總結推廣教書育人、服務育人、管理育人的先進經驗。

3、了解教職工的工作情況和思想動態，協助抓好師德建設。

4、宣傳新時期工會工作的性質、任務、地位和作用，搞好工會工作的宣傳報道工作,并在校網站及時發布新聞或公告。

5、負責本級工會文字材料工作。

6、完成工會主席交辦的其它工作。

三、文體委員職責

1、堅持寓教于樂，開展各種健康有益的文體活動，促進校園文明，組織好重大節日的文藝演出和慶?；顒?。

2、堅持業余、自愿、小型、多樣、節約的原則，積極組織開展有益于教職工身心健康的業余文化體育活動，活躍教職工文化生活，組織好各種文體比賽，搞好文體活動的檢查評比工作。

3、輔助各工會小組開展活動，把具有不同愛好和特長的教職工組織起來，最大限度的吸引教職工參加活動。

4、協助參與建設“教工之家”，維護教職工學習、娛樂和體育活動等方面權益。

5、完成工會主席交辦的其它工作。

四、女工委員職責

1、代表和保護女教職工的特殊利益和合法權益，保護女教職工的身心健康，有計劃的為女教職工辦實事。

2、協作并監督學校及有關部門貫徹有關女教職工切身利益的政策和制度，組織和代表女教職工參加學校的教學、科研等諸方面的民主管理。

3、對女教職工精心愛國主義、集體主義、社會主義教育。引導女教職工樹立自尊、自信、自主、自強精神，努力提高政治思想和文化業務素質，在教育、科研事業的改革中發揮主人翁作用。

4、會同學校工會、學校有關部門共同做好女教職工工作，配合行政做好計劃生育工作。

5、具體職責范圍：

（1）成立女工委員會，積極爭創“優秀教師”活動。

（2）“三八”婦女節慶?；顒?。

（3）“六一”兒童節慰問活動。

（4）關心女職工生育、健康問題。

（5）關心大齡青年的婚姻問題。

（6）開展適合女教職工的、富有吸引力的文娛活動。

（7）做好評選先進、宣傳先進的工作。

(8)經常聽取女教職工的意見，及時向有關單位反映她們的心聲。

五、工會財務生活委員職責

1、根據有關章程，按照《工會會計制度》。提出本級工會財務管理辦法、方案，交本級工會委員會討論決定。

2、督促行政按照定額撥繳工會經費，收好管好工會經費，搞好工會單獨建帳。

3、負責工會會計工作，嚴格執行財務紀律，杜絕亂開支，做到手續齊備，日清月結。

4、參與制定有關教職工勞動、工資、社會保障、住房等方面的政策、制度，維護教職工的合法權益。

5、完成工會主席交辦的其他工作。

六、經費審查委員職責

1、協助工會組織收好、管好、用好工會各項經費和工會財產。

2、監督各項財務工作的規章制度的執行。

3、審查工會的預決算執行情況，定期公布帳目以及定期向會員大會或代表大會通報工會經費審查情況。

工會小組長職責

1、做好本組工會會員資料的整理工作，按時收繳工會會費。

2、完成工會下達的各項任務。

3、組織本組教職工，開展有益于教職工身心健康的文體活動。

4、協助學校工會，組織本組教職工參加學校工會組織的活動。

5、訂好本組工會工作計劃、總結和活動記錄。

6、做好本組的先進推選工作。

廣州市第六十七中學工會委員會

2007年1月12日

第四篇：烏市第六十七中學日行一善活動總結范文

烏市第六十七中學“日行一善”活動總結

一、活動宗旨

為了進一步強化學生的行為養成教育，培養學生良好的行為習慣，結合我系的實際情況，我校在本學期開展并完善中學生行為養成教育活動。中學生行為養成教育活動旨在思想教育的基礎上，以教師目的性的訓練、教育、管理等手段，促使學生在日常學習、生活中養成良好的行為習慣。

本次活動以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀統領教育發展大局，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，針對當代未成年人身心成長特點，結合我校實際情況，全面實施?；顒用嫦蛉w學生，扎實開展，引導學生“修身、修心”，從而全面樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

通過實施“日行一善，日增一知”教育實踐活動，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。通過活動引導學生樹立善念、擁有善心、實踐善行，最終實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個學生帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、社區三位一體的德育教育網絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全民道德水平的提高。

二、活動過程

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚善是一個不斷發展與升華的過程。

想善就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。言善，包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。寫善就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。行善，是善的落腳點。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點，修正已有的錯誤。思善，是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內在的品質提升的重要過程，自己通過對善事的感悟和反思，將善變成自己優秀品質的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。揚善就是不斷地利用各種機會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關系，引導大家都明白行善于人于己都有利的道理。

本次活動成立由書記為組長，班主任與任課教師為成員的領導工作小組，負責本校學生的行為養成教育活動。

1、召開主題班會。針對各年級、各班級的不同特點，在全系范圍內召開主題班會，通過主題班會進一步強化了學生對文明禮儀的認識，培養學生養成一種禮貌待人，團結協作，遵紀守法，善于交際，樂于思考，勇于創新的良好行為習慣。

2、利用條幅、宣傳板、櫥窗等載體，廣泛宣傳大學生行為養成教育活動，強化學生養成良好的行為習慣。

3、以班級為單位組織學生認真學習并要求學生結合自己的現實表現展開討論，查找自己的不足，規范自己的言行。

4、要求班主任深入學生學習、生活和工作中，了解學生的表現，掌握學生的言行，從而有針對性開展各項教育、監督、檢查和管理工作。

5、在開展常規活動的同時，把學生的行為禮儀教育滲透其中，真正做到既豐富同學們的課余生活，又強化學生的日常文明禮儀教育，真正達到雙贏。

三、活動效果

“日行一善，日增一知”教育實踐活動是加強成年人思想道德建設的重要內容，是全面提高學生思想道德素質的有效途徑，是貫徹落實胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”社會主義榮辱觀的具體體現?！叭招幸簧疲赵鲆恢苯逃龑嵺`活動是一個從學善、行善、思善到揚善的過程。通過長期的觀察、記錄、感受、體驗，在學生的頭腦中逐漸形成善的道德觀念，使學生在日常學習生活中，懂得有所為有所不為。通過這項活動，同學們能夠更加明確善待自己、善待他人、善待環境的深層含義。善待自己具體表現為正確認識自我，積極上進，珍愛生命，熱愛生活，追求美好，快樂成長，心理自調，行為自律、情感自控。善待他人指正確認識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。善待環境指正確認識人與自然和諧相處的道理，追求人與自然的和諧。同時也將善行善舉的范圍進一步擴大，從善在學?！J真學習科學文化知識，培養良好的心理品質，養成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生；到善在家庭——孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做合格的主人；最終善在社會——正確認識和面對社會，主動為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關系，愛護環境，追求和諧，做合格的公民。

第五篇：烏市第六十七中學2012至2013學年家長學校開班講話

烏市第六十七中學2012-2013學年第二學期

家長學校開課領導講話稿

尊敬的各位家長：

你們好！

今天是我校2012至2013學年第二學期召開的第一次家長會，也是本學期家長學校第一堂課。在這里我代表學校及全體教職工，對在百忙中抽出時間來參加我校家長會的各位家長表示熱烈的歡迎，我對大家關注學校發展、支持教育工作、關心孩子成長的行動表示衷心地感謝。今天我們家長學校的主要內容有：向家長匯報我校近年來的工作成績，對上學期家長會中家長關注的問題進行解答，其次針對我們目前家庭教育的現狀給家長提出幾點希望，最后我們一起來探討家庭教育的方法。

現在我先談談學校的情況：烏魯木齊市第六十七中學是烏市教育局直屬學校。學校占地面積103畝?，F有教學班36個，學生1700多名，本地班學生400多人。在全校老師的戮力同心，敬業奉獻下，學校先后被授予“自治區文明單位”“ 綠化合格單位” “五?一巾幗集體獎”“國家級消防安全示范學?！薄熬C合治理工作先進單位”“市級德育示范?！薄笆屑壠桨矄挝弧奔啊笆屑墝嶒炇疫_標學?！奔啊绑w育藝術教育先進學?！钡葮s譽稱號。在2009年9月我校代表烏魯木齊接受國家教育部兩基督導團對學校的檢查驗收受到好評。國家教育部副部長王湛評價“67中是九年義務教育中的亮點學校?！苯陙砦倚＝處煱l揚創新意識和探究精神，獲得國家、自治區、市各級各類表彰和榮譽達到九十多人次。學校對我們本地班教師的配置問題是非常重視的，許多老師都是對學生富有愛心，責任心強，事業心重的好老師。目前本地班就有兩名獲得市級優秀班主任的老師，也有多名教師在教育科研上獲得顯著成績，取得多項榮譽。

“望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。“辦讓黨和政府放心，人民滿意的教育。”是我校的辦學宗旨?！按蛟煲凰宋乃仞B高，創新思想強、學習氛圍濃、管理科學規范的好學?！笔俏覀兊霓k學目標。堅持從小事做起，以小事成就大事，是我們辦學的基本思想?？?1

之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點。相信從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

我們都非常清楚，學生是生活在社會的大環境中的，他們的成長需要家長、社會和學校共同配合。希望今天在我們的交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。

一、解答上學期家長會家長們關注的問題：

1、關于學生中午吃飯就餐的問題，是很多家長非常關心的。學校已經研究并正在和上級教育行政部門溝通，學校盡快在內初班學生食堂內開辟本地班學生就餐區域，逐步解決部分家遠學生的就餐問題。

2、關于周末本地班學生補課的建議，由于市教育局多次強調不允許利用周末和假期補課，另外學生經過一周五天的學習，有許多知識也是需要在家消化吸收。所以希望家長加強在周末對學生學習的指導監督。

3、家長們非常希望學校開展第二課堂，給孩子創造發展潛能的機會。目前學校團委開展了“胡楊林”心理社團，“齊姿舞團”等社團，“校園之聲廣播站”“學生會”等學生自主教育、自我服務的學生組織。綜合實踐活動教研組目前正在開展制作手繪T恤的活動，德育處開展了節日小報評選。在本學期學校已經舉辦了“第二屆校園杯街舞比賽和薩滿舞比賽，到了五月將迎來學校每年一屆的校園文化藝術節。多樣的活動既豐富了學生的課外文化生活，也激發了學生的創新智慧。今后，學校將不斷拓寬第二課堂范圍，努力提升學生的綜合素質。

二、分析我校學生家長開展家庭教育的現狀。

從各方面觀察和了解，總的情況是好的，大部分學生家長都關注孩子的學習和成長，經常與學校和教師交流。但還是有一些情況應該引起我們的重視。比如：認為自己很忙，不能經常來學校關心了解學生在校情況。個別家長對教師與家長在孩子教育問題的責任沒有分清，認為一切都是學校的責任。個別家長缺乏家庭教育意識，導致當前有些學生放學回家后缺乏管理。部分家長面對青春叛逆的孩子沒有

良好的教育溝通方法對孩子的教育呈現極端化態勢，要么嚴格粗暴，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發展。不少家長普遍對孩子的安全意識淡薄，欠缺對孩子的守法尊法教育。結合以上的情況在這里代表學校對家長提幾點希望。

（一）在安全方面

1、家長要教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，我校本地班學生的放學時間周一至周四是6:00(北京時間)，周五下午開展衛生大掃除，放學時間是6:50，家長要關注孩子回家的時間。前段時間常常有本地班學生在校門口或其他學校尋釁滋事，甚至發生一起打架事件，在社會上造成了惡劣影響。教育孩子遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。

2、加強對學生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險物品到學校。同時教育學生注意乘車禮儀，最近公交公司給我校反映，部分學生在公交車上喧嘩打鬧，嚴重影響了司機駕駛安全。

3、天氣逐漸轉暖，每年夏季，全國都發生有小孩溺水死亡的案例，請家長重視教育小孩不要私自（無大人陪同）到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發生。

（二）在學習方面及習慣養成方面：

1、要督促孩子做好家庭作業，對于學習比較困難的孩子要做好

學習輔導。特別是星期天或長假期間內的作業，一定要督促孩子提前完成，千萬不要拖到最后一天晚上。

2、營造良好的家庭氛圍。孩子有自己的書架，有一個安靜的閱

讀和做作業的區域（最好不要在聽得到電視聲音的地方讓孩子做作業）。

3、讓孩子盡量少看電視，少玩電腦，多閱讀課外書。

4、做孩子的榜樣。我們對孩子提什么要求，我們自己首先要做

到。比如，我們要求孩子每天回家至少看半小時的書，如果家長在一旁看電視卻要孩子去看書，孩子肯定不服氣。我們不準孩子抽煙、喝酒，我們自己卻抽煙喝酒，當然就沒有說服力。

5、沒有特殊情況，不準孩子帶平板電腦、插卡式音響和手機上

學，因為學生在學校用手機多是用手機聊天、上網、玩游戲，影響學習、影響休息。學校一般不提供充電場所，有個別學生會不規范充電，造成了嚴重的安全隱患。如手機在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調為無聲震動狀態，有電話或信息來，影響學生本人或周圍同學聽課的效率。希望家長能夠理解到學校嚴格管理手機的重要性，配合學校做好學生的管理工作。

6、正確指導學生使用網絡，家長應該監管學生到網吧游戲、臺球館等娛樂場所的活動，避免孩子沉迷于游戲而影響身體健康和學習狀態。

（三）關注孩子們的身體健康。

（1）要讓孩子養成良好的飲食習慣。早飯必須要讓孩子吃，不然孩子的身體吃不消，上午也不能集中精力學習。

（2）倡導學生積極參加學校組織的各種體育活動，加強身體素質的培養。

（3）春季傳染病高發，要注意孩子的身體健康狀況和個人衛生情況，不帶學生去人員密集的地方，不去衛生條件差的場所吃飯。如果孩子發燒，咳嗽需及時就醫。

（4）個別男生有抽煙情況，要加強對孩子的教育管理，抽煙對學生的身體發育和智力發育極為不利。家長要和老師們一起加強對學生的教育和管理。

（5）關注青春發育期孩子的心理生理成長，對孩子和異性交往情況要給予指導和教育。

（四）在家校聯系方面：

平時要主動與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時溝通，關注孩子在校的表現，配合老師做好孩子的學習、生活等方面工作。如果對學校教師的教育方式有不同意見的要和老師溝通了解，直接到學校調查反映都可以，但不能當著孩子的面對老師評頭論足。今天，我們每個班都將成立家庭教育指導委員會，確定家長委員會委員。我堅信，有各位家長的配合，全體教師的努力，您的孩子一定會在學校健康愉快地成長與發展，我們的教學質量一定會有

一個明顯的進步。

三、與大家探討教育孩子的藝術

開展家庭教育也是需要講究藝術的，今天和大家交流的是關于和 孩子交流以及常識表揚孩子方面的知識，家長會后還會發給大家關于開展家庭教育的知識菜單大家還可以帶回去閱讀，并完成相關家庭作業，在本月內完成家庭作業，交由孩子帶回班級，我們將開展家長家庭作業的批閱，作為評選優秀家長的依據。

1、學會與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學還沒有畢業就不對父母說實話了呢？設身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。

那么學會與孩子交流，應注意哪幾點呢？

首先，要理智客觀。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽憂的心態，迫使孩子報喜不報憂，甚至最終什么也不愿報了。

其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長只關心考試分數，其余的一概不聽。孩子在學校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。還有的家長成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點時間與孩子交流，孩子沒有任何機會可能對父母說什么，這都是家長自己在拒絕交流。家長要學會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關注。這種關注能消除孩子的緊張、孤獨造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。

2、學會使用表揚。

孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。不管是學校教育或

家庭教育，都要以表揚鼓勵為主，表揚多于批評。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學。心理學研究表明，鼓勵多，則孩子求知欲高；批評懲罰多，則孩子學習興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業分心，家長除了督促提醒外，要留心孩子的進步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長就要給予衷心的表揚夸獎，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動控制自己分心。雖然下一次有可能反復，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。

家長只喜歡用批評，覺得批評孩子才是嚴格要求，這不對。比如孩子不能按時睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。今天交流就到這里。

最后，敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下您寶貴的建議和意見，便于我們改進工作。我們將不勝感激。祝我們家校合作愉快、順利！祝我們的孩子在?？鞓穼W習，健康成長！謝謝！

烏市六十七中學

2013年4月10日