第一篇：七中2010工作總結

七中2010----2011上學期教科工作總結

學期即將結束，回顧一學期的教育科研工作情況，重點歸納為以下三個方面：

1、扎扎實實做好教育科研工作。

2、切實做好新課程實驗工作。

3、加強師資培訓，努力提高教師隊伍整體素質。

現總結匯報如下：

一、教育科研工作

1、成立學科教研組。教研活動以學科為主。

學科教研組長負責領導、組織、安排、設計本組教研活動，并對本組教研活動的質量負責，保證教研有計劃、有活動記錄、有成果。同時，教研組長每學期負責組織兩次本學科的大教研活動。這樣做的目的是為了調動教師的主觀能動性，發揮集體的力量，以便共同提高，共同發展。

教研集中活動時間定為：語、數、英等理科每周三下午，政、史、地等每周四下午。學科集中教研為每月一次。

2、開放青年教師公開課課堂。

為盡快提高青年教師的課堂教學水平，我們不定期開展青年教師公開課，除我們全校教師外，還邀請部分家長、局教研室有關領導及其他學校同行參加聽課、評課，并進行集體評議，以吸取各界意見，更快地提高我們的課堂教學水平。本學期共開放青年教師示范課堂8節。

3、教案改革——三次備課

教師首先進行獨立備課——一次備課，然后同年級教師共同備課，并在原教案上修改——二次備課，講完課后，教師把自己課上的成功之處，失敗之處，突現的靈感，加以分析，進行反思備課，寫出課后反思。——三次備課。現在我們老師的教案，雖然沒有了干凈整齊，但那是有實效的教案，閃耀著思維火花的教案，教育理念不斷更新的教案。

4、教學隨筆

為適應不斷發展的教育的需要，我們全體老師都記教學隨筆，教師們把教育教學中的體會、得失和靈感寫下來，作為自己今后工作必不可少的財富，同時，通過教學隨筆交流會，達到資源共享。

5、隨堂聽課

我們學校從校長到中層領導都要進行隨堂聽課，我們的青年教師也要互相聽課，教研組長還要從分析理解教材、備課、講課、評課等多個角度對新教師進行跟蹤指導，使他們的工作很快走上了正軌。這樣能基本實現讓教師的每一節課都是對學生負責任的。每位教師聽課都在15節以上。

二、新課程改革實驗

1、建立家長聯系卡。讓家長了解孩子的學習情況，以便與和學校溝通。

2、實行“三次備課”。首先由兩位教師獨立備課，形成第一稿；然后兩位教師、及教研組成員交流、修改，形成第二稿，由一位教師授課；課后，再反思、修改，形成第三稿，由另一位教師用第三稿授課；最后，再進行調整，留存資料。

3、為了方便教師溝通以及三次備課的實施，我們將兩位教師的上課時間交叉編排，以便于老師之間互相聽課、交流創造條件。

4、重視課后反思。將完每一節課后，實驗教師必須做好課后反思.。感受深刻的地方寫成教學隨筆，積累經驗，用于以后的教學當中。

5、教導、教科室隨堂聽課，加強對青年教師的指導。和他們一起備課，跟蹤聽課，評課，扶他們盡快上路。

6、繼續做好課題研究。以科研促教研。

三、教育教學活動、教師培訓

1、進行信息技術教育培訓。本學期對青年教師進行了因特網培訓，學習制作網站及課件

2、繼續開展教師讀書活動。通過讀書活躍教師思維，開闊教師眼界，更新教師觀念，提高文化修養。

3、鼓勵教師使用多種媒體進行教學。

4、進行教案展覽，展示“三次備課”成果。

5、不定期進行教學隨筆、教案及各種教學活動交流。

6、繼續開發我校校本課程——我的家鄉。對學生進行紅色教育及中華傳統美德、傳統文化、生活常識教育，豐富學生的生活經驗和精神內涵。

7、開展校本展示活動。取得了可喜的成績。

總之，我校本著求真務實的原則，圍繞著教育教學這個中心，踏踏實實做了一些工作，也取得了一些成效

2010---12---20

第二篇：桃源七中2014工作總結

桃源七中2014學校工作總結

2014年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領導和關懷下，通過全體教職員工的辛勤努力，學校各項工作扎實有序，穩中求實，成績喜人。教育質量進步神速，辦學理念和辦學水平綜合評估受到教育主管部門的認可。學校教育質量一躍成為全縣受表彰行列，從29名躍升至14名。學校少年宮活動開展得如火如荼。縣書法家協會來校獻藝，潑墨揮毫，不取分厘。縣委常委鄭利紅來校調研考察，高度肯定。紅網常德教育頻道全市首屆通訊員培訓班在我校舉行，提升了學校知名度。《新浪網》、《東方網》、《中國教科文衛網》、《湖南教育新聞網》、《湖南教育網》、《紅網》、《常德教育網》、《科教新報》、《常德日報》等多家媒體對我校的辦學業績作了大量的正面報道。

一、黨的群眾路線教育實踐活動效果顯著，教師素質全面提高。——作風建設引領教師風尚。學校黨支部以“秉承七中傳統，爭做育人楷模”為“路線教育”活動的主題，將優秀的傳統和時代的責任融合起來，以學習提升素養，以教師例會交流、創新領導班子建設、結對幫扶、教職工文體活動等為載體，開展作風建設系列活動，努力發揮黨員教師的先鋒模范作用，從而激發了廣大教師的愛崗敬業熱情。涌現了李瑛、龍鳳枝、陳志東等教育先進個人。

——培訓交流開拓教師視野。在教育局的支持下，我們堅持了高視野地教師培訓和交流工作。先后組織了21名教學骨干深入到三湘名校文昌中學課堂考察學習，還組織了全校教師參加“國培計劃”（2013）教育部遠程培訓項目“網絡研修與校本研修整合”等各種培訓學習，取得了較好成績，校長蔡志堅代表學校做典型發言，龔佳林、謝高云、龍淑滿等教師分獲優秀教研組長、優秀學員稱號。這些培訓交流活動，增長了教師的知識，開闊了他們的視野。

——教學研究促進教師發展。我們在高效課堂“每日一課”的教學研究活動中，新教師迅速成長，有李雅琪等多位青年教師獲校匯報課比武一等獎；教學研究蔚然成風，在教研室專家的指導下，學校“同課異構”教改活動取得圓滿成功，為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，這種多層面、多角度交流探討的教研活動，將會不斷提升 教師的整體教學水平，對建立優質高效的課堂教學起到積極地推動作用；陳志東老師指導學生獲科技制作大賽一等獎，填補了我校在這一領域的空白。堅持集體備課，大興教研之風。這些研究活動有力的提高了教師的發展層次。

——青藍工程促青年教師成長。近一年來，學校加大了青年教師培養力度。為了加快李雅琪等5名新進90后教師的成長，學校根據他們各自的特點，特意選配了5位經驗豐富、成績突出的師德標兵和教學能手“傳幫帶”，實施青藍工程，師徒結對，拜師學習，給學校教育教學發展帶來了新的喜人局面。

二、學校文化建設展風采，校園風貌和諧自然。

——環境建設增添育人氛圍。學校食堂改建工程完工，公租房建設接近尾聲，這又為學校全方面實施素質教育提供了更高層次場地。我們在辦公室、教室、寢室、走廊、少年宮等地進行了豐富多彩的環境文化渲染，凸現了校本文化的特色，張揚師生的發展個性，營造了生動活潑的教育氛圍。

——文化規整豐富教育內涵。我們撰寫和編印了《桃源記憶之桃源七中篇》和《翠竹文學》兩本校本文化建設教材，全面科學地闡釋了學校辦學理念、校風、教風、學風、校訓的深刻內涵，對學校楹聯、文化長廊等作了系列詮釋，生動形象地展現了校園新風貌。各種文化社團活動基本滿足了不同學生的個性發展，擴大了學生的知識文化領域。

——活動組織展現學生風采。我們在翠竹文學社、聲樂社、舞蹈隊、乒乓球隊、籃球隊等10多個傳統社團基礎上，新成立了書畫社、科技制作社等多個社團組織，這些社團的創建和活動開展充分發揮了學生的主體地位，培養了學生的興趣愛好。到目前為止，學校已經擁有18個學生社團，豐富了我校傳統的社團節內容。體育節組織的秋季田徑運動會、廣播操比賽、班級籃球賽；藝術節組織的班級壁畫創作大賽、五四十佳校園歌手大賽、演講賽和書畫作品大獎賽等系列活動，全體學生參與，展示了學生多方面的才情和能力。每月一主題、每周一活動的常規性主題教育，內容豐富多彩，形式活潑多樣，為培養學生高尚的思想情操、多方面的創新能力提供了廣闊的平臺。學生圍繞“國慶”這一主題開展了各種形式的慶祝活動，培養了學生愛國情操，用實際行動唱響了一曲最壯麗的青春之歌。開展了“參觀省少管所、毛主席故居”紅色旅游、“未成年人權益保護及犯罪預防”法制宣傳、班級野炊等德育實踐活動。教室文化、班級走廊文化、寢室文化、活動文化建設，幾乎全部由學生自主設計創作，培養了學生的創新能力和動手能力。各種生動活潑的活動也成為了學校一道靚麗的文化風景線。

三、教育教學管理重落實，教育質量穩步提升。

——常規管理做到井然有序。班主任工作管理，在原有的基礎上，又啟動了走出去和請進來兩項新舉措和定期召開班主任工作經驗交流會，極大地促進了班級管理水平的提升；聘請桃源縣關協張超球等專家來校作題為《我們處在一個怎樣的時代》的新時期學生德育工作專題報告。教學工作管理，堅持了學科教師的“六個一”工程建設，落實了早、晚自習，集體備課，公開課，教師教案，學生作業，校本選修課程與綜合實踐課程的督促和常規檢查，有序地開展了骨干教師和市級學科帶頭人 “示范課”、中年教師“優質課”、青年教師“匯報課”的分層教學活動，有效地提高了課堂教學效益。學生管理，通過榜樣激勵，評選“優秀學生”，“三好學生”、“優秀學生干部”、“校園之星”等活動，為學生樹立身邊優秀學生典型，正面教育引導學生；通過學生會團委會干部的檢查、政教處干事的督查、學校領導的巡查，開展文明班級和示范班級的評比，有效地促進了學生良好行為習慣的養成，提高了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的能力。

——學生參賽實現奪金搶銀。在全縣青少年科技創新大賽中，164班龍城家的科技制作《魚缸自動換水虹吸管》獲一等獎，填補了我校在這一領域的空白；我校167班學生陳彩玲獲第九屆“恒源祥”中國中學生作文大賽湖南省一等獎和全國二等獎。學校乒乓球隊在縣運會上獲佳績，周成林同學獲男子單打季軍，入選縣隊集訓。籃球隊尤其是女籃代表隊獲2014年桃源縣中學生籃球賽冠軍；在“三獨”和“蒲公英”比賽中，我校學生分別獲2個一等獎，1個二等獎。

——中考穩中有升成績喜人。一年來，我校教育教學質量一躍全縣受表彰行列，從29名躍升至14名，升入省示范性高級中學28人，穩中有升，極大的提升了全校師生工作和學習的信心。

四、師生服務工作求質量，綜合協調齊心協力。

——工會工作順應人心民意。為了保障教職工的身體健康，促進教師高質量的生活和工作，我們給在職教師購買了意外傷害保險，大病治療補助保險，給女教職工買了“兩癌保險”，先后組織了71名教職工分兩批赴桃源參加體檢，開展了“三八”婦女節、“九九”重陽節等慶祝活動，還成功地舉辦了主題為“同懷教育夢想，共筑幸福人生”大型教職工戶外健身聯誼活動。我們積極傾聽全體教職工的心聲，努力為教職工辦實事，解決教職工的后顧之憂，成功地召開了教職工代表大會，召開了各類別教師的座談會，廣泛聽取了教職工的意見。

——安全服務強化責任意識。我們組織了全校性的交通安全模擬演練和消防應急疏散演練活動，設置了醒目的教室、寢室疏散路線圖，強調了平時的安全防范措施和安全行為習慣的養成，強化了學生的安全意識。我們層層簽定安全責任狀；建立了學校安全員（應急隊員）網絡，學校、警民聯防機構；對學校所有食堂聘用人員以及門衛自聘人員進行了登記造冊；定期進行校園安全大排查，每月對學校的消防滅火設施、消防栓設備進行檢查，并對過期失效的滅火器進行藥粉更換。全年沒有出現重大的安全事故。

——后勤保障堅持高效規范。我們通過政府采購，投資近200余萬元，改造食堂及公租住房建設，奠定了學校可持續發展的基礎與方向，解決了學生吃飯難、教師住房緊張的問題。嚴格執行上級收費政策和市“財經管理二十條”要求，凡涉及收費項目，一律實行公示制度。嚴格審批報銷制度。實行“經辦人—業務主管—財務主管”的三級簽字模式，確保了資金運行的安全有效。基建項目全部實行招投標，沒有一例違規行為。

此外，我們的德育、宣傳、計劃生育等工作都得到了相關主管部門的表揚和高度評價。

我們在總結成績的同時，也明顯的感到一些不足：第一，我們的校園文化建設有待進一步推進，特別是物質文化建設還有待與相關主管部門進一步銜接，加快建設速度；第二，有待進一步加強教師的師德師風建設，極個別教師世界觀、人生觀、價值觀有待提高，進取心不強，講報酬輕奉獻，有償補課現象時有發生，對崗位之外的臨時事務（其實也很難說就是崗外的事）斤斤計較；第三，多元化培養模式的推進有待進一步研究。

桃源七中

2014年12月

第三篇：醴陵七中第三季度工作總結

醴陵七中第三季度工作總結

醴陵七中校長：劉國平

在秋風送爽，丹桂飄香的日子里，我們伴隨著祖國62周歲大慶的禮炮，馬上就要結束第三季度工作。在這個火熱的季節里，我們圍繞創建平安校園，提升辦學水平這一主題，通過全體老師的共同努力，取得了較好的成績。現簡要總結如下：

一、強隊伍、保穩定，著力提高教師素質。

今年的暑假，對于醴陵七中來說，是一個不尋常的暑假。隨著教育大環境的改變，在上級領導的安排下，醴陵七中從今年下學期開始，停止招收高中新生，這就意味著有一部分老師將要面臨分流，雖然面臨這樣的壓力，但通過校領導一班人每逢大會小會對上級指示的宣傳講解貫徹，早已化解了學校老師特別是高中老師的心理疑惑和壓力，做到了假期老師有序分流，沒有出現一例因分流而引發的各種糾紛，使愿意走的開心而走，樂意留的安心而留，為本學期開學工作確保了一支更穩定、更精悍的教師隊伍。

對于留下來的教師，學校進行了暑假培訓，堅持做到不遲到、不早退、不隨便離開會場。老師們不畏酷暑，嚴格遵守學習紀律，學習中老師們不但積極參加學習交流，而且還做了大量的學習筆記，保證了培訓任務的圓滿完成。

首先，學校從制度上保證學習時間。7月，我校就積極策劃暑假校本培訓工作，并在暑假前就召開了教師動員大會，多次強調校本培訓的重要性。從8月24日到26日，我校嚴格實施考勤制度，任何人不得請假，教師要做好業務學習筆記，由教導處檢查。

第二，校領導身先士卒，做好表率。中層干部帶頭發言，開展“強師德鑄師魂’演講比賽，談師德規范、講學習體會，高揚愛崗、敬業、的職業精神，重塑21世紀教師的新形象。

第三，積極參加省市組織的各項培訓活動，落實參加“國培”、“省培”培訓計劃。其中張素果師參加了“省培”學習，徐飛根老師參加“國培”學習。

二、重質量、抓常規、創建學校教育品牌。

開學工作六到位，開局興旺。一是思想重視到位，開學前夕，通過召開各種會議：全校教師會、初中部老師會、高中部老師會、全體黨員會、初中新生入學教育會等，讓上級會議精神和學校工作思路在全校師生中形成共識。二是人事到位，學年初雖有人事變動，但經上下努力，各部門、各學科教師配備基本到位，保證了學期教育教學工作的正常展開。；三是宣傳工作到位，開學典禮隆重而熱烈、團刊、黑板報主題鮮明、形式活潑，形成了一個團結向上的積極氛圍；四是政策落實到位，嚴格落實招生政策、推行“兩免一補”政策，確保老百姓處受益，學校得發展，五是教育思想到位，認真落實控流保學措

施，幫困扶貧，確保了每一個應入學的孩子入學，無一例輟學生。六是物資供應到位，書籍課本、課桌椅及時供給，水電設施整修適用

教育活動扎實有效。以弘揚民族精神為主線、國慶62周年為契機的“祖國發展我成長”的主題班會競賽活動，主題鮮明、程序清楚，內容豐富，生動活潑；傾注了班主任的心血、表達了師生濃濃的愛國之情。師生同慶教師節，尊師重教樹新風活動也顯得自然清新。

教學研究開局很好。通過教研組長會議，明確目標任務，準確定位在以構建有效課堂為目的的常態課的研究和交流，特別是外語組行動迅速，帶頭實施，理科組、文科組也積極組織，較好的完成了這一輪的教研任務。在課堂教學中，突出體現了新課改思想，充分運用了教學儀器設備和現代教輔手段，提高了教學效益；通過聽評課活動，促進了教師專業成長。同時，教科室還制定了全校課改新方案。

三、聯系社會、服務社會，促進三結合教育。

1、落實“兩項制度”，爭取社會支持。教師節前夕，學校組織召開尊師重教座談會，匯報了學校教育教學情況，特別是 今年高考、學考及升學情況，受到了各界人士的好評。

2、學校組織召開了初中新生和初三畢業生家長座談會，進行家庭教育指導，協調家校教育工作，收到了較好的效果。

3、延伸教育，輻射社會。在暑假組織學生積極參加社區社會實踐動的基礎上，又組織學生參加社區公益勞動。

四、查找問題、積極改進，努力提高工作效率。

一要落實校本培訓工作計劃，扎實有效地開展好校本培訓活動。團結協作完成各項工作任務。

二要進一步明確崗位工作職責，認真履行職責，創造性地做好本職工作。

三要牢固樹立教育質量意識，努力提高教學質量水平。上學中，雖然高考、學考仍然取得了較好的成績，但是中考成績都不盡人意，需大家齊心協力，構建有效課堂，抓好常規教學工作，樹立良好的教師形象、學校形象。

五、后段主要工作

1.學校及周邊治安綜合治理集中整治。2.校運會、市18屆中小學田徑運動會 3.教師職稱評定 4.召開職代會 5.教師基本功競賽

6.“文明在我心中，微笑伴我行”志愿行動 7.中小學現代教育技術試驗教學論文評選

第四篇：晉城七中少年宮工作總結

晉城七中少年宮活動總結

我校少年宮在上級領導的大力支持和幫助下，圓圓滿滿完成了本學期的各項工作，并取得了可喜的成績，現將我校本學期少年宮工作總結如下：

一、因地制宜，加強陣地建設

學校以“少年宮建設”為契機，對陣地情況加大投入，完善條件，為開展活動提供物質保障。

1、健全管理網絡

首先，學校成立了少年宮建設領導小組，由郭校長擔任主任，副校長和部分中層干部擔任副主任，各專業課老師擔任輔導員，并聘請個別優秀專業教師擔任校外輔導員。其次，領導小組成員群策群力，精心策劃少年宮的活動方案，制定活動章程和考核辦法，對活動有序、有效開展提出了具體的要求。每一位領導小組成員都對應的分管活動項目，每次活動都有相關的責任人，做到了分工明確，職責分明。

2、保證活動場所

根據活動項目開設的需要，我們因地制宜，特建立了少年宮辦公室，除了發揮現有的音樂室、美術室、書法室的作用外，我們還開辟了圍棋室、象棋室、跳棋室、經典誦讀室、道德講堂

室外體育活動場地建有：籃球場、羽毛球場、乒乓球場等體操場地等。

3、完善專用設備

我們學校在資金相對緊張的情況下，對美術室、音樂室、書法室、舞蹈室、會議室進行了改造，添置了相關音樂、舞蹈、書法、美術、體育等活動器材，保證少年宮活動的正常開展。

4、美化環境布置

為營造良好的育人環境和濃郁的活動氛圍，新建了校園文化宣傳櫥窗和圖書閱覽室。吸引和方便了學生的閱讀，營造了安靜、和諧的讀書氛圍，為建設“書香校園”奠定基礎。并在少年宮各活動室的內墻面，裝飾與之相配套的宣傳畫冊、名人字畫、學生作品。

二、突出重點，優化課程結構

學校少年宮既是學生積極參與“第二課堂“的活動場所，也是推進素質教育的重要載體，我們把少年宮的活動納入課程管理之中。我校利用這一平臺，精心設計各項活動，統籌安排各個項目，規范有序開展活動。

1、活動與課程結合，實行自主選擇

少年宮活動只有豐富多彩，才能對學生有較強的吸引力。我們學校以學生的需要為出發點，采用問卷調查等形式，了解學生的愛好需要，從而確定設立項目。然后輔導老師根據自己的特長開設項目。活動項目實行多向選擇，學生根據興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師。學生在自主選擇的基礎上，采用跨班、跨年級等形式積極參與活動。

2、基礎與提高結合，輻射全體學生

我校的少年宮活動從基礎入手，激發學生的興趣，陶冶學生的情操。同時，又從學生的特長發展著眼，組建了一定規模的特長團隊。比如：舞蹈隊、合唱團、經典誦讀等。體育運動隊也有籃球隊、乒乓球隊等，學生的興趣與特長發展相結合，活動既立足現實，又放眼長遠。

3、常規與拓展結合，保證活動時間

少年宮活動定在每周四、五下午二節課后以跨班、跨年級的形式進行。

三、注重過程、凸顯個性特色

在活動運行的過程中，我們始終將少年宮活動與學校特色建設相結合，用”陽光體育、“打造屬于學校的文化特色品牌。

以少年宮為基地，積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動時間，建立了陽光體育運動保障機制，形成了健康的陽光活動網絡。現學校成立了籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、跳棋、象棋等興趣小組，吸納學生參加體育運動。在活動形式上，我們選擇了跳繩、跳遠、跑步等簡單易普及的活動，學生參與的興趣濃厚，也為中考體育測試打下了良好的基礎。

四、存在問題：

1、由于少年宮剛剛組建，底子薄，專業人員儲備少等諸多因素給學校少年宮各個項目的開展造成了不少困難。我們的教師除了要完成正常的、繁重的教學任務外，還樂意犧牲課余時間、節假日來開展少年宮活動，充分展示我校教師的敬業奉獻，熱愛少年宮這一新生事物的工作熱情。

2、目前，學校已全面啟動少年宮的建設，自今年3月開始運行，我們已建立相對完整的管理制度，落實責任到人。另外，我們多次同家長、學生溝通，聽取他們的意見，從反饋情況看，得到家長的充分肯定，對此抱有極大的期望。但有一點我們非常擔心，畢竟是正常教學范圍之外的，學生的管理，學生的安全問題值得我們深思。

五、今后的設想

1、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

2、目前，我們只是根據自己的興趣、愛好、特長，在課余的時間組織部分學生參加活動。我們初步設想，下一階段，讓學生們全部參與活動，形成人人積極參與的良好氛圍，使所有學生都初步掌握一項技能或感興趣的活動。

3、我們進一步完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，努力創造條件，努力把我校少年宮建設成為一流的少年宮活動基地。

”學校少年宮“建設是黨中央關心青少年成長，營造良好的育人環境，促進未成年人思想道德建設的民心工程。此項在區文明辦、區教育局的大力支持下，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，為努力做好學校少年宮的建設工作而奮斗。

晉城七中 2013.9.1

第五篇：祁陽七中綠化工作總結

祁陽七中綠化工作總結

為了加強學校環境建設，努力改善和美化學校環境，優化師生生活、學習和活動空間，提高學校教學質量，祁陽七中一直重視學校綠化美化建設，通過爭取上級部門的支持，結合學校實際，自力更生，把祁陽七中建設成了縣內有名的園林式中學。

一、校園綠化美化的管理有序，工作有效

1、成立了校園綠化美化領導小組，校長親自擔任組長，總務主任擔任綠化管理辦公室主任，其他領導和部門分工協作，還聘請了一名專職的工人負責校園綠化的日常管理工作。

2、學校制定完善了校園綠化美化建設和管理制度，花草樹木的修建和養護及時有效，無重大病蟲害事故發生。2013年下半年，發現樟樹上有白蟻繁殖現象，學校通過多方聯系，花費2萬多元，專門請了浙江的一個公司到校防治白蟻，確保了校園內的800多棵樟樹免遭白蟻的侵害。

3、綠化美化建設資料、檔案齊全完備，每年年初工作有計劃，年末有分析和總結，工作做到了承前啟后，有始有終，一以貫之。

4、師生養成教育抓得好，校園內無亂砍濫伐、人為損害園林設施和建筑物現象。

二、校園綠化美化的規劃科學，建設合理

1、學校注重校園環境育人的建設，注意人文和自然的和諧搭配。

2、校園內公益性標語布置合理、內容積極健康。盆景小品、各類花卉錯落有致，美觀大方，與環境協調。

3、綠化美化植物配置合理，喬、灌、花、草立體組合，層次感較強。可綠化地域及零散空地均有花、草、樹木覆蓋，建筑、構筑物周圍均有花、木相襯。主、次干道和支路綠化普及率達到100％。所

有辦公室內均配置有盆花，每年根據情況，對盆花進行修剪、補種，確保室內外四季常青，季季有花。

4、按照衛生、安全、防災、環保等要求，各項基礎設施配置齊全，環境整潔衛生。

我校的校園綠化美化工作管理保障有序，資金落實到位，實施措施有力，綠化美化成效顯著。開展校園綠化美化活動，是教育和培養新一代具有高素質新人的重要舉措，綠化美化的不僅是單位，更重要的是美化了全體師生的心靈，我們將一如既往地按照上級部門的要求，結合我校的實際，將學校打造得更加美好，早日實現我校的名校目標！

祁陽七中

2014年元月20日