第一篇：晉城七中少年宮工作總結(jié)

晉城七中少年宮活動總結(jié)

我校少年宮在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，圓圓滿滿完成了本學(xué)期的各項工作，并取得了可喜的成績，現(xiàn)將我校本學(xué)期少年宮工作總結(jié)如下：

一、因地制宜，加強(qiáng)陣地建設(shè)

學(xué)校以“少年宮建設(shè)”為契機(jī)，對陣地情況加大投入，完善條件，為開展活動提供物質(zhì)保障。

1、健全管理網(wǎng)絡(luò)

首先，學(xué)校成立了少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由郭校長擔(dān)任主任，副校長和部分中層干部擔(dān)任副主任，各專業(yè)課老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，并聘請個別優(yōu)秀專業(yè)教師擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。其次，領(lǐng)導(dǎo)小組成員群策群力，精心策劃少年宮的活動方案，制定活動章程和考核辦法，對活動有序、有效開展提出了具體的要求。每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都對應(yīng)的分管活動項目，每次活動都有相關(guān)的責(zé)任人，做到了分工明確，職責(zé)分明。

2、保證活動場所

根據(jù)活動項目開設(shè)的需要，我們因地制宜，特建立了少年宮辦公室，除了發(fā)揮現(xiàn)有的音樂室、美術(shù)室、書法室的作用外，我們還開辟了圍棋室、象棋室、跳棋室、經(jīng)典誦讀室、道德講堂

室外體育活動場地建有：籃球場、羽毛球場、乒乓球場等體操場地等。

3、完善專用設(shè)備

我們學(xué)校在資金相對緊張的情況下，對美術(shù)室、音樂室、書法室、舞蹈室、會議室進(jìn)行了改造，添置了相關(guān)音樂、舞蹈、書法、美術(shù)、體育等活動器材，保證少年宮活動的正常開展。

4、美化環(huán)境布置

為營造良好的育人環(huán)境和濃郁的活動氛圍，新建了校園文化宣傳櫥窗和圖書閱覽室。吸引和方便了學(xué)生的閱讀，營造了安靜、和諧的讀書氛圍，為建設(shè)“書香校園”奠定基礎(chǔ)。并在少年宮各活動室的內(nèi)墻面，裝飾與之相配套的宣傳畫冊、名人字畫、學(xué)生作品。

二、突出重點(diǎn)，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)

學(xué)校少年宮既是學(xué)生積極參與“第二課堂“的活動場所，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體，我們把少年宮的活動納入課程管理之中。我校利用這一平臺，精心設(shè)計各項活動，統(tǒng)籌安排各個項目，規(guī)范有序開展活動。

1、活動與課程結(jié)合，實行自主選擇

少年宮活動只有豐富多彩，才能對學(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。我們學(xué)校以學(xué)生的需要為出發(fā)點(diǎn)，采用問卷調(diào)查等形式，了解學(xué)生的愛好需要，從而確定設(shè)立項目。然后輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長開設(shè)項目。活動項目實行多向選擇，學(xué)生根據(jù)興趣、愛好和自身條件提出申請，可以選擇喜歡的項目和喜歡的老師。學(xué)生在自主選擇的基礎(chǔ)上，采用跨班、跨年級等形式積極參與活動。

2、基礎(chǔ)與提高結(jié)合，輻射全體學(xué)生

我校的少年宮活動從基礎(chǔ)入手，激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操。同時，又從學(xué)生的特長發(fā)展著眼，組建了一定規(guī)模的特長團(tuán)隊。比如：舞蹈隊、合唱團(tuán)、經(jīng)典誦讀等。體育運(yùn)動隊也有籃球隊、乒乓球隊等，學(xué)生的興趣與特長發(fā)展相結(jié)合，活動既立足現(xiàn)實，又放眼長遠(yuǎn)。

3、常規(guī)與拓展結(jié)合，保證活動時間

少年宮活動定在每周四、五下午二節(jié)課后以跨班、跨年級的形式進(jìn)行。

三、注重過程、凸顯個性特色

在活動運(yùn)行的過程中，我們始終將少年宮活動與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合，用”陽光體育、“打造屬于學(xué)校的文化特色品牌。

以少年宮為基地，積極開展陽光體育運(yùn)動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，建立了陽光體育運(yùn)動保障機(jī)制，形成了健康的陽光活動網(wǎng)絡(luò)。現(xiàn)學(xué)校成立了籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、跳棋、象棋等興趣小組，吸納學(xué)生參加體育運(yùn)動。在活動形式上，我們選擇了跳繩、跳遠(yuǎn)、跑步等簡單易普及的活動，學(xué)生參與的興趣濃厚，也為中考體育測試打下了良好的基礎(chǔ)。

四、存在問題：

1、由于少年宮剛剛組建，底子薄，專業(yè)人員儲備少等諸多因素給學(xué)校少年宮各個項目的開展造成了不少困難。我們的教師除了要完成正常的、繁重的教學(xué)任務(wù)外，還樂意犧牲課余時間、節(jié)假日來開展少年宮活動，充分展示我校教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛少年宮這一新生事物的工作熱情。

2、目前，學(xué)校已全面啟動少年宮的建設(shè)，自今年3月開始運(yùn)行，我們已建立相對完整的管理制度，落實責(zé)任到人。另外，我們多次同家長、學(xué)生溝通，聽取他們的意見，從反饋情況看，得到家長的充分肯定，對此抱有極大的期望。但有一點(diǎn)我們非常擔(dān)心，畢竟是正常教學(xué)范圍之外的，學(xué)生的管理，學(xué)生的安全問題值得我們深思。

五、今后的設(shè)想

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

2、目前，我們只是根據(jù)自己的興趣、愛好、特長，在課余的時間組織部分學(xué)生參加活動。我們初步設(shè)想，下一階段，讓學(xué)生們?nèi)繀⑴c活動，形成人人積極參與的良好氛圍，使所有學(xué)生都初步掌握一項技能或感興趣的活動。

3、我們進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力創(chuàng)造條件，努力把我校少年宮建設(shè)成為一流的少年宮活動基地。

”學(xué)校少年宮“建設(shè)是黨中央關(guān)心青少年成長，營造良好的育人環(huán)境，促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的民心工程。此項在區(qū)文明辦、區(qū)教育局的大力支持下，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，為努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作而奮斗。

晉城七中 2013.9.1

第二篇：晉城七中心理健康教育工作總結(jié)

晉城七中2012-2013學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

為了促進(jìn)我校的心理健康教育，營造一個良好的學(xué)校心理健康氛圍，我們以普及心理健康知識，樹立心理健康意識，優(yōu)化心理品質(zhì)為主要內(nèi)容，緊密結(jié)合我校心理健康教育實際，采取形式多樣、富有成效的活動，使學(xué)生健康快樂地成長。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，群策群力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視心理健康教育工作，把它納入學(xué)校教育教學(xué)整體工作規(guī)劃中，與學(xué)校其它工作同部署，同落實。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和親自參與是心理健康教育順利開展的重要保證。通過對《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，明確了心理健康教育的原則、目標(biāo)、主要任務(wù)和內(nèi)容、實施途徑和方法，逐步認(rèn)識到心理健康教育，不僅要對學(xué)生心理疾病或心理障礙治療和疏導(dǎo)，而且更要針對更廣大的普通學(xué)生，發(fā)展他們良好的心理品質(zhì)，形成良好個性。從而確立了 “面向全體，預(yù)防為主，個別心理咨詢輔導(dǎo)為輔”的心理健康教育工作原則。

二、抓好教師的心理健康

學(xué)校教育的關(guān)鍵在于教師，教師的心理健康水平直接影響著學(xué)生的身心健康和成長,而近幾年來，由于我校教職工年齡偏大，家庭負(fù)擔(dān)和工作的壓力，使教師的心理健康狀況不容樂觀。教師的職業(yè)是一種特殊的職業(yè)，是一種用生命感動生命,用心靈澆灌心靈的職業(yè)，所以教師的心理健康就更為重要了。一年來，針對

我校教師開展了四次心理健康教育講座，得到教師的一致好評，為幫助教師愉快的工作起到了促進(jìn)作用。

三、全方位滲透心理教育

1．開設(shè)心理健康教育課。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，我校在各年級中開設(shè)了心理健康教育課。學(xué)校的專職心理教師不斷探究心理健康教育的新內(nèi)容、新方法、新措施，將心理課上得深動活潑，很受學(xué)生歡迎和喜愛。

2、學(xué)科中滲透心理健康教育。新課程改革，不僅要求教師傳授知識、技能，還要在課堂上滲透心理教育，針對個性差異，實施因材施教，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，讓學(xué)生都有成功體驗，發(fā)揮積極作用。從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，例如，語文、思品課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學(xué)、物理可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練；美術(shù)、音樂可利用特有的旋律、線條、色彩培養(yǎng)學(xué)生的審美能力；體育課可鍛煉學(xué)生的堅強(qiáng)意志，培養(yǎng)學(xué)生競爭、拼搏、進(jìn)取的精神。在各科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，可以使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。

3、充分發(fā)揮班主任教師的作用，有針對性地對學(xué)生開展心理疏導(dǎo)。積極倡導(dǎo)廣大教職員工學(xué)習(xí)教育、心理理論知識，提高

自身心理素質(zhì)，重視心理工作對學(xué)生發(fā)展的重要意義。班主任利用班會，逐漸滲透心理輔導(dǎo)內(nèi)容，以學(xué)生關(guān)心的心理問題為主題，互相探討。廣大教師關(guān)愛學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并有針對性進(jìn)行心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們正確的看待他人，和他人和睦相處，向他人學(xué)習(xí)，克服妒忌等不良心理，樹立正確的心態(tài)。

4、分年級開展各種心理講座。學(xué)校心理健康教育講座的開展分為兩個部分：第一部分是針對學(xué)生開展的教育。第二部分是針對教師的培訓(xùn)。教師應(yīng)如何看待學(xué)生，如何尊重學(xué)生的完整人格，獨(dú)特個性，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生成為朋友，如何加強(qiáng)師生間溝通等，都是各年級教師培訓(xùn)話題和內(nèi)容。在此過程中，教師們積極開展工作，一方面研究了專項課題，提高教師教科研能力，另一方面在研究過程中自身也不斷學(xué)習(xí)，提高了心理理論知識和自身心理素質(zhì)。

四、卓有成效地開展咨詢工作

隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大，競爭日益激烈，青春期躁動以及遇到的一系列青少年常見心理問題，他們迫切需要心理輔導(dǎo)以擺脫日益嚴(yán)重的不良情緒。我校的心理咨詢工作充分發(fā)揮其職能作用。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室、心理咨詢信箱，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝心理障礙，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

五、心理健康教育與家庭教育結(jié)合為了使家庭教育能更好的配合學(xué)校教育，對家長的心理教育指導(dǎo)也是非常關(guān)鍵的，為此利用家長學(xué)校為家長們作講座，指導(dǎo)

家長正確認(rèn)識孩子的心理問題，如何和孩子溝通，怎樣從心理角度做孩子的教育等等，使家長對心理健康教育有了一定的了解，對于學(xué)校的心理教育工作開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

我校積極開展與家庭相結(jié)合的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。在發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系，并通過致家長的一封信，反饋，使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。

心理健康教育是一項復(fù)雜的、長期的系統(tǒng)工程。我們完全有理由相信，在中學(xué)積極開展心理健康教育，必將優(yōu)化學(xué)校的教育行為，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，對構(gòu)建新時期學(xué)校的素質(zhì)教育起到積極的推動作用。

2013、7

第三篇：晉城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2011考核工作總結(jié)

晉城經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)2011考核工作總結(jié)

根據(jù)晉城市人社局《關(guān)于進(jìn)一步做好公務(wù)員考核工作的通知》（晉市人社發(fā)〔2011〕104號）文件精神，我區(qū)嚴(yán)格按照（晉市組通字〔2008〕10號）規(guī)定的程序和要求，結(jié)合實際按照時間要求，由開發(fā)區(qū)組宣部和人社局聯(lián)合對全部人員進(jìn)行了考核，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成了2010考核工作，現(xiàn)將考核情況匯報如下：

一、基本情況

開發(fā)區(qū)管委會共有參照公務(wù)員人員90名，其中副處級及以上領(lǐng)導(dǎo) 名，科級及以下人員 名，工勤人員7名。參加2011考核的 人中，確定優(yōu)秀等次 人，占 %；稱職等次 人，占 %；不稱職 人，占 %；基本稱職 人，占 %；不定等次 人，占 %。優(yōu)秀和稱職的比例達(dá)到99%以上。

二、主要做法

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)考核文件，突出考核的嚴(yán)肅性。讓全體員工正視考核等次，重視考核工作一定要做到凡在編人員一人不落認(rèn)真參加考核。

在考核中堅決杜絕走形式、走過場、弄虛作假。考核中被考公務(wù)員按照職位和有關(guān)要求撰寫個人總結(jié)，在一定范圍內(nèi)述職，并進(jìn)行民族測評；在對擬定為優(yōu)秀等次的公務(wù)員在本單位區(qū)域內(nèi)公示；由本機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人或者授權(quán)的考核委員會確定考核等次；考核結(jié)果將以書面的形式通知被考核公務(wù)員；對于公務(wù)員本人對考核結(jié)果不服的可申請復(fù)核和申訴。讓全體人員正視考核等次，重視考核工作，保障這次考核工作的順利完成。

一、高度重視，認(rèn)真安排，加強(qiáng)對考核工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，確保考核工作如期保質(zhì)完成

一是根據(jù)文件精神，迅速召開了黨組會，安排部署2011年考核工作。會上及時成立了考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由主任程琳擔(dān)任，成員有：田燁、杜黨舉、閆兆強(qiáng)、吳偉玲。考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在會議室，二是加強(qiáng)對考核工作的宣傳和政策了解，提高被考核人員對考核工作的認(rèn)識。考核工作是綜合評價每個被考核人員德、能、勤、績、廉的一種有效途徑和方法，能夠起到激勵先進(jìn)、鼓勵后進(jìn)的作用。在考核過程中既嚴(yán)格考核過程，又要體現(xiàn)考核工作的公平、公正和公開。

三是加強(qiáng)考核的組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督檢查，確保考核工作落到實處。我將區(qū)嚴(yán)格按照（晉市組通字〔2008〕10號）規(guī)定的程序和干部管理權(quán)限對部門、本單位公務(wù)員進(jìn)行考核做到精心組織、有序?qū)嵤Ｒ蟊豢己巳苏J(rèn)真對照考核工作的各項要求，客觀總結(jié)自己一年來的工作情況和德、能、勤、績、廉各方面的表現(xiàn)，找出不足，做好自我總結(jié)、自我評議。

四是嚴(yán)格考核程序，確保考核的客觀公正。嚴(yán)格履行考核程序，做到有計劃、有安排、有落實，重點(diǎn)把握個人述職、個人自評、民主測評、領(lǐng)導(dǎo)審核評價、公示、確定等次等環(huán)節(jié)，避免了考核工作流于形式，確保了考核的公開、公平、公正。

切實加強(qiáng)公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作人員履行崗位職責(zé)的責(zé)任感和緊迫感，不斷促進(jìn)我市公務(wù)員和工勤人員全心全意為人民服務(wù)的意識。

第四篇：桃源七中2014工作總結(jié)

桃源七中2014學(xué)校工作總結(jié)

2014年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，通過全體教職員工的辛勤努力，學(xué)校各項工作扎實有序，穩(wěn)中求實，成績喜人。教育質(zhì)量進(jìn)步神速，辦學(xué)理念和辦學(xué)水平綜合評估受到教育主管部門的認(rèn)可。學(xué)校教育質(zhì)量一躍成為全縣受表彰行列，從29名躍升至14名。學(xué)校少年宮活動開展得如火如荼。縣書法家協(xié)會來校獻(xiàn)藝，潑墨揮毫，不取分厘。縣委常委鄭利紅來校調(diào)研考察，高度肯定。紅網(wǎng)常德教育頻道全市首屆通訊員培訓(xùn)班在我校舉行，提升了學(xué)校知名度。《新浪網(wǎng)》、《東方網(wǎng)》、《中國教科文衛(wèi)網(wǎng)》、《湖南教育新聞網(wǎng)》、《湖南教育網(wǎng)》、《紅網(wǎng)》、《常德教育網(wǎng)》、《科教新報》、《常德日報》等多家媒體對我校的辦學(xué)業(yè)績作了大量的正面報道。

一、黨的群眾路線教育實踐活動效果顯著，教師素質(zhì)全面提高。——作風(fēng)建設(shè)引領(lǐng)教師風(fēng)尚。學(xué)校黨支部以“秉承七中傳統(tǒng)，爭做育人楷模”為“路線教育”活動的主題，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)和時代的責(zé)任融合起來，以學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，以教師例會交流、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、結(jié)對幫扶、教職工文體活動等為載體，開展作風(fēng)建設(shè)系列活動，努力發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，從而激發(fā)了廣大教師的愛崗敬業(yè)熱情。涌現(xiàn)了李瑛、龍鳳枝、陳志東等教育先進(jìn)個人。

——培訓(xùn)交流開拓教師視野。在教育局的支持下，我們堅持了高視野地教師培訓(xùn)和交流工作。先后組織了21名教學(xué)骨干深入到三湘名校文昌中學(xué)課堂考察學(xué)習(xí)，還組織了全校教師參加“國培計劃”（2013）教育部遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目“網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合”等各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，取得了較好成績，校長蔡志堅代表學(xué)校做典型發(fā)言，龔佳林、謝高云、龍淑滿等教師分獲優(yōu)秀教研組長、優(yōu)秀學(xué)員稱號。這些培訓(xùn)交流活動，增長了教師的知識，開闊了他們的視野。

——教學(xué)研究促進(jìn)教師發(fā)展。我們在高效課堂“每日一課”的教學(xué)研究活動中，新教師迅速成長，有李雅琪等多位青年教師獲校匯報課比武一等獎；教學(xué)研究蔚然成風(fēng)，在教研室專家的指導(dǎo)下，學(xué)校“同課異構(gòu)”教改活動取得圓滿成功，為教師們提供了一個面對面交流互動的平臺，這種多層面、多角度交流探討的教研活動，將會不斷提升 教師的整體教學(xué)水平，對建立優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)起到積極地推動作用；陳志東老師指導(dǎo)學(xué)生獲科技制作大賽一等獎，填補(bǔ)了我校在這一領(lǐng)域的空白。堅持集體備課，大興教研之風(fēng)。這些研究活動有力的提高了教師的發(fā)展層次。

——青藍(lán)工程促青年教師成長。近一年來，學(xué)校加大了青年教師培養(yǎng)力度。為了加快李雅琪等5名新進(jìn)90后教師的成長，學(xué)校根據(jù)他們各自的特點(diǎn)，特意選配了5位經(jīng)驗豐富、成績突出的師德標(biāo)兵和教學(xué)能手“傳幫帶”，實施青藍(lán)工程，師徒結(jié)對，拜師學(xué)習(xí)，給學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展帶來了新的喜人局面。

二、學(xué)校文化建設(shè)展風(fēng)采，校園風(fēng)貌和諧自然。

——環(huán)境建設(shè)增添育人氛圍。學(xué)校食堂改建工程完工，公租房建設(shè)接近尾聲，這又為學(xué)校全方面實施素質(zhì)教育提供了更高層次場地。我們在辦公室、教室、寢室、走廊、少年宮等地進(jìn)行了豐富多彩的環(huán)境文化渲染，凸現(xiàn)了校本文化的特色，張揚(yáng)師生的發(fā)展個性，營造了生動活潑的教育氛圍。

——文化規(guī)整豐富教育內(nèi)涵。我們撰寫和編印了《桃源記憶之桃源七中篇》和《翠竹文學(xué)》兩本校本文化建設(shè)教材，全面科學(xué)地闡釋了學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)的深刻內(nèi)涵，對學(xué)校楹聯(lián)、文化長廊等作了系列詮釋，生動形象地展現(xiàn)了校園新風(fēng)貌。各種文化社團(tuán)活動基本滿足了不同學(xué)生的個性發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)生的知識文化領(lǐng)域。

——活動組織展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。我們在翠竹文學(xué)社、聲樂社、舞蹈隊、乒乓球隊、籃球隊等10多個傳統(tǒng)社團(tuán)基礎(chǔ)上，新成立了書畫社、科技制作社等多個社團(tuán)組織，這些社團(tuán)的創(chuàng)建和活動開展充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好。到目前為止，學(xué)校已經(jīng)擁有18個學(xué)生社團(tuán)，豐富了我校傳統(tǒng)的社團(tuán)節(jié)內(nèi)容。體育節(jié)組織的秋季田徑運(yùn)動會、廣播操比賽、班級籃球賽；藝術(shù)節(jié)組織的班級壁畫創(chuàng)作大賽、五四十佳校園歌手大賽、演講賽和書畫作品大獎賽等系列活動，全體學(xué)生參與，展示了學(xué)生多方面的才情和能力。每月一主題、每周一活動的常規(guī)性主題教育，內(nèi)容豐富多彩，形式活潑多樣，為培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想情操、多方面的創(chuàng)新能力提供了廣闊的平臺。學(xué)生圍繞“國慶”這一主題開展了各種形式的慶祝活動，培養(yǎng)了學(xué)生愛國情操，用實際行動唱響了一曲最壯麗的青春之歌。開展了“參觀省少管所、毛主席故居”紅色旅游、“未成年人權(quán)益保護(hù)及犯罪預(yù)防”法制宣傳、班級野炊等德育實踐活動。教室文化、班級走廊文化、寢室文化、活動文化建設(shè)，幾乎全部由學(xué)生自主設(shè)計創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力。各種生動活潑的活動也成為了學(xué)校一道靚麗的文化風(fēng)景線。

三、教育教學(xué)管理重落實，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

——常規(guī)管理做到井然有序。班主任工作管理，在原有的基礎(chǔ)上，又啟動了走出去和請進(jìn)來兩項新舉措和定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，極大地促進(jìn)了班級管理水平的提升；聘請?zhí)以纯h關(guān)協(xié)張超球等專家來校作題為《我們處在一個怎樣的時代》的新時期學(xué)生德育工作專題報告。教學(xué)工作管理，堅持了學(xué)科教師的“六個一”工程建設(shè)，落實了早、晚自習(xí)，集體備課，公開課，教師教案，學(xué)生作業(yè)，校本選修課程與綜合實踐課程的督促和常規(guī)檢查，有序地開展了骨干教師和市級學(xué)科帶頭人 “示范課”、中年教師“優(yōu)質(zhì)課”、青年教師“匯報課”的分層教學(xué)活動，有效地提高了課堂教學(xué)效益。學(xué)生管理，通過榜樣激勵，評選“優(yōu)秀學(xué)生”，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“校園之星”等活動，為學(xué)生樹立身邊優(yōu)秀學(xué)生典型，正面教育引導(dǎo)學(xué)生；通過學(xué)生會團(tuán)委會干部的檢查、政教處干事的督查、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的巡查，開展文明班級和示范班級的評比，有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的能力。

——學(xué)生參賽實現(xiàn)奪金搶銀。在全縣青少年科技創(chuàng)新大賽中，164班龍城家的科技制作《魚缸自動換水虹吸管》獲一等獎，填補(bǔ)了我校在這一領(lǐng)域的空白；我校167班學(xué)生陳彩玲獲第九屆“恒源祥”中國中學(xué)生作文大賽湖南省一等獎和全國二等獎。學(xué)校乒乓球隊在縣運(yùn)會上獲佳績，周成林同學(xué)獲男子單打季軍，入選縣隊集訓(xùn)。籃球隊尤其是女籃代表隊獲2014年桃源縣中學(xué)生籃球賽冠軍；在“三獨(dú)”和“蒲公英”比賽中，我校學(xué)生分別獲2個一等獎，1個二等獎。

——中考穩(wěn)中有升成績喜人。一年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量一躍全縣受表彰行列，從29名躍升至14名，升入省示范性高級中學(xué)28人，穩(wěn)中有升，極大的提升了全校師生工作和學(xué)習(xí)的信心。

四、師生服務(wù)工作求質(zhì)量，綜合協(xié)調(diào)齊心協(xié)力。

——工會工作順應(yīng)人心民意。為了保障教職工的身體健康，促進(jìn)教師高質(zhì)量的生活和工作，我們給在職教師購買了意外傷害保險，大病治療補(bǔ)助保險，給女教職工買了“兩癌保險”，先后組織了71名教職工分兩批赴桃源參加體檢，開展了“三八”婦女節(jié)、“九九”重陽節(jié)等慶祝活動，還成功地舉辦了主題為“同懷教育夢想，共筑幸福人生”大型教職工戶外健身聯(lián)誼活動。我們積極傾聽全體教職工的心聲，努力為教職工辦實事，解決教職工的后顧之憂，成功地召開了教職工代表大會，召開了各類別教師的座談會，廣泛聽取了教職工的意見。

——安全服務(wù)強(qiáng)化責(zé)任意識。我們組織了全校性的交通安全模擬演練和消防應(yīng)急疏散演練活動，設(shè)置了醒目的教室、寢室疏散路線圖，強(qiáng)調(diào)了平時的安全防范措施和安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識。我們層層簽定安全責(zé)任狀；建立了學(xué)校安全員（應(yīng)急隊員）網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校、警民聯(lián)防機(jī)構(gòu)；對學(xué)校所有食堂聘用人員以及門衛(wèi)自聘人員進(jìn)行了登記造冊；定期進(jìn)行校園安全大排查，每月對學(xué)校的消防滅火設(shè)施、消防栓設(shè)備進(jìn)行檢查，并對過期失效的滅火器進(jìn)行藥粉更換。全年沒有出現(xiàn)重大的安全事故。

——后勤保障堅持高效規(guī)范。我們通過政府采購，投資近200余萬元，改造食堂及公租住房建設(shè)，奠定了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)與方向，解決了學(xué)生吃飯難、教師住房緊張的問題。嚴(yán)格執(zhí)行上級收費(fèi)政策和市“財經(jīng)管理二十條”要求，凡涉及收費(fèi)項目，一律實行公示制度。嚴(yán)格審批報銷制度。實行“經(jīng)辦人—業(yè)務(wù)主管—財務(wù)主管”的三級簽字模式，確保了資金運(yùn)行的安全有效。基建項目全部實行招投標(biāo)，沒有一例違規(guī)行為。

此外，我們的德育、宣傳、計劃生育等工作都得到了相關(guān)主管部門的表揚(yáng)和高度評價。

我們在總結(jié)成績的同時，也明顯的感到一些不足：第一，我們的校園文化建設(shè)有待進(jìn)一步推進(jìn)，特別是物質(zhì)文化建設(shè)還有待與相關(guān)主管部門進(jìn)一步銜接，加快建設(shè)速度；第二，有待進(jìn)一步加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，極個別教師世界觀、人生觀、價值觀有待提高，進(jìn)取心不強(qiáng)，講報酬輕奉獻(xiàn)，有償補(bǔ)課現(xiàn)象時有發(fā)生，對崗位之外的臨時事務(wù)（其實也很難說就是崗?fù)獾氖拢┙锝镉嬢^；第三，多元化培養(yǎng)模式的推進(jìn)有待進(jìn)一步研究。

桃源七中

2014年12月

第五篇：晉城名人

晉城名人，譽(yù)傳神州

次營中學(xué)

魏慶龍

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解晉城現(xiàn)代名人衛(wèi)恒、孫文龍、趙雪芳、郭臺銘、范守善、劉開周的生平事跡。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入新課：

新中國成立后，晉城市在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等多方面都涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀人才，他們高風(fēng)亮節(jié)，無私奉獻(xiàn)，在共和國的歷史上寫下了光輝的篇章，贏得了人民群眾的擁戴。他們是晉城人民的驕傲。

新課教學(xué)：

自學(xué)課本：1、2、3、自學(xué)課本29、30、31、32、33、34頁的內(nèi)容。

了解晉城現(xiàn)代名人的先進(jìn)事跡。

提出學(xué)習(xí)中的問題。

合作釋疑：

1、2、小組討論自習(xí)小組在課下搜集到的資料。

組間合作交流，每小組成員分別向全班同學(xué)介紹收集到的資料。

①人民的好書記衛(wèi)恒

②蠶桑書記孫文龍

播放視頻，觀看孫文龍的事跡。

③人民好醫(yī)生趙雪芳

④臺商巨子郭臺銘

⑤兩院院士范守善

⑥載人深潛英雄劉開周

播放視頻，觀看劉開周的求學(xué)經(jīng)歷以及科研成果。

總結(jié)提升：

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解了晉城現(xiàn)代名人中的六位優(yōu)秀代表。他們?yōu)樽鎳榧亦l(xiāng)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我們感受了他們的勤勞與智慧，領(lǐng)略了他們的心靈美，此時此刻，你一定有很多感想，那么，我們作為祖國和家鄉(xiāng)未來的建設(shè)者，應(yīng)該以怎樣的實際行動，去把祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好呢？

板書設(shè)計：

晉城名人，譽(yù)傳神州

①人民的好書記衛(wèi)恒

②蠶桑書記孫文龍

③人民好醫(yī)生趙雪芳

④臺商巨子郭臺銘

⑤兩院院士范守善

⑥載人深潛英雄劉開周