第一篇：新時(shí)期學(xué)習(xí)心得

保持先進(jìn)性其實(shí)很簡(jiǎn)單

——學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育的心得

如何在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，已經(jīng)成為全黨正在學(xué)習(xí)討論和貫徹落實(shí)的一個(gè)重要課題。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新環(huán)境，共產(chǎn)黨員怎樣才能保持先進(jìn)性呢？通過對(duì)先進(jìn)性教育的學(xué)習(xí)，本人有如下體會(huì)：

第一，入黨不為有“好處”。革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)剛參加紅軍的青年問一位老黨員參加共產(chǎn)黨有什么好處。老黨員鄭重地回答，參加共產(chǎn)黨有九十九條都是“壞處”。比如要沖鋒在前；可能會(huì)坐牢，甚至被殺頭；如果飯少人多，要讓群眾先吃；等等。要說“好處”，只有一條：為人民服務(wù)，人民擁護(hù)你。每個(gè)共產(chǎn)黨員都應(yīng)該記住這位老黨員的話，入黨不是為了個(gè)人能得到什么“好處”，而是為了讓人民群眾都滿意、都幸福，特別是在新時(shí)期,更應(yīng)該牢記這條“為人民服務(wù)，人民擁護(hù)你”的好處。

第二，到最艱苦的地方去。鄭培民到湘西土家族苗族自治州任州黨委書記時(shí)，上任的第一天就問當(dāng)?shù)馗刹磕膫€(gè)村子最窮，隨后，他去了叭仁村。“叭仁”是苗語，意思為山頂上。后來，叭仁村的群眾給鄭培民寫了一封信，贊揚(yáng)他不辭勞苦到苗寨訪貧問苦。為什么鄭培民走到哪兒都那么受歡迎，都能夠出成績(jī)？一個(gè)很重要的原因就是，他能夠到基層去，到群眾中去，到艱苦的地方去。共產(chǎn)黨員如果貪圖享受，害怕吃苦，就無先進(jìn)性可言。同樣，這歸結(jié)到工作崗位上就應(yīng)該是勇于承擔(dān)困難的工作任務(wù)，在工作中積極主動(dòng)、身先士卒、不怕困難艱苦，不圖回報(bào)，積極發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)模范作用。

第三，不當(dāng)大家的“家長(zhǎng)”。２００４年春節(jié)，電視臺(tái)記者采訪了呼和浩特市市委書記牛玉儒，問他作為呼市這個(gè)“大家庭”的家長(zhǎng)，對(duì)新一年的工作有什么打算。牛玉儒立即糾正，說他不是大家的家長(zhǎng)，而是為大家服務(wù)的，這個(gè)位置一定要擺正。這個(gè)位置能不能擺正，直接關(guān)系著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。“家長(zhǎng)意識(shí)”越濃，離群眾就會(huì)越遠(yuǎn)。習(xí)慣于“說了算”，習(xí)慣于讓別人“圍著自己轉(zhuǎn)”，慢慢就會(huì)成為人們心目中的“家長(zhǎng)”。黨員，是人民的公仆！

第四：讓每個(gè)人都“悅服”。全國(guó)十大杰出青年法官宋魚水就是這樣一個(gè)人。求她辦事她沒給辦的人說“我不怪你”，在訴訟途中曾經(jīng)非常恨她的當(dāng)事人，事后給她寄來賀年卡：“是您啟發(fā)了我怎樣做人。”在她審理的案件中輸了官司的一方，給她送上錦旗：辨法析理，勝敗皆服。憑什么能讓別人“勝敗皆服”？一靠人格，心底無私，光明磊落；二靠愛心，熱情關(guān)懷，真誠相待；三靠公正，公正執(zhí)法，公平辦事。先進(jìn)是犧牲、是奉獻(xiàn)、是無私、是高尚，是走在時(shí)代的前列、做大眾的表率和榜樣。

保持先進(jìn)性，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是將思想上的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，做到從我做起，從小處做起，才能在新時(shí)期更好的發(fā)揮一名共產(chǎn)黨員的作用。

彭大顆柯

第二篇：新時(shí)期淮安精神學(xué)習(xí)心得

弘揚(yáng)新時(shí)期淮安精神

淮安作為一座歷史名城，千百年來物產(chǎn)豐富，人才輩出，要用寥寥數(shù)語就將淮安精神概括和總結(jié)出來，并非是一件易事，但是對(duì)于新時(shí)期淮安精神的提煉必須取決于淮安這片土地，同時(shí)還應(yīng)該突出淮安歷史文化。從這個(gè)角度，我將新時(shí)期淮安精神概括為“包容開放，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，和諧奮進(jìn)”。

將新時(shí)期淮安精神概括為“包容開放，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)，和諧奮進(jìn)”，主要是考慮到，在上千年的歷史中，淮安沒有被其掩蓋，反而日益昌隆，不僅因?yàn)榛窗彩袦贤ㄖ袊?guó)南北東西水道的天然樞紐，還因?yàn)樗軌蚪邮苄迈r事務(wù)，做到“去其糟粕，取其精華”，讓淮安這座城市不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步。因此，從這個(gè)角度對(duì)新時(shí)期淮安精神進(jìn)行概括，既能彰顯其歷史文化特色，又能體現(xiàn)時(shí)代要求。

新時(shí)期淮安精神不應(yīng)該僅僅停留在理論上，更應(yīng)該體現(xiàn)在實(shí)踐中。怎樣能夠讓淮安精神真正扎根下來，更多的還要靠人們?nèi)ホ`行，在我們大力宣揚(yáng)地方精神的時(shí)候，中國(guó)共產(chǎn)黨員應(yīng)率先垂范，把自己牽頭總結(jié)的地方精神落實(shí)到自我行動(dòng)中，貫徹到日常生活之中，努力讓新時(shí)期淮安精神發(fā)揚(yáng)光大。

作為一名基層工作者，我要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的十八大精神。在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自

己的綜合文化素質(zhì)。只有不斷學(xué)習(xí)才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能在自己的本職工作中創(chuàng)造出新的成績(jī)，才能更好地詮釋新時(shí)期淮安精神。我們只有在工作中嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流，熱情服務(wù)好群眾，多與群眾溝通交流，多關(guān)心老弱病殘群眾，堅(jiān)持把村部綜合治理工作做好，做到從群眾中來，到群眾中去，努力把自己的工作做好，做細(xì)，做踏實(shí)，才能更好地宣傳新時(shí)期淮安精神。

作為一名黨員，黨章的學(xué)習(xí)，使我懂得作為一名黨員要熟悉黨章的總綱和條文，要熟悉黨章的主要內(nèi)容和基本觀點(diǎn)，自覺接受黨章的紀(jì)律約束，經(jīng)常檢查和彌補(bǔ)自身的不足，密切聯(lián)系群眾，心系群眾魚得水，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，帶頭弘揚(yáng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣。除此之外，還要腳踏實(shí)地的工作，用行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨和人民的忠誠，以十八大的精神為指引，努力的做好本職工作，用一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，來要求自己，用更加好的熱情服務(wù)好群眾，無愧于黨和人民，用黨章來嚴(yán)格要求自己，按照黨章的要求履行一名黨員的義務(wù)和職責(zé)，只有這樣從我做起，嚴(yán)格自律，我們才能向群眾宣揚(yáng)新時(shí)期淮安精神，只有我們自己做到看，我們才能要求別人也做到，只有我們自己理解了，我們才能將新時(shí)期淮安精神落到實(shí)處。我相信只要我們努力了，淮安將會(huì)越來越繁榮。

第三篇：新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得

教師的魅力在于不斷的學(xué)習(xí)

——新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得

一名人民教師，他的責(zé)任無處不在，如果沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明白自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自考，自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí)，學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。

時(shí)代是不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)，——這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉。”

教師只要提高自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，把自己的課堂、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”、“試驗(yàn)田”，并投入精力去做，就一定能使自己變可能性為現(xiàn)實(shí)性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路，就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感，同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望。時(shí)代的呼喚，事業(yè)的使命，教育的責(zé)任，激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土，斯霞、魏書生、李吉林、于永正??一位位名師、大師，桃李芬芳，碩果累累，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重，這真是教師職業(yè)的魅力所在。

第四篇：《新時(shí)期師德修煉》學(xué)習(xí)心得

《新時(shí)期師德修煉》學(xué)習(xí)心得

師德決定了教師的素質(zhì)，作為一名教師，只有不斷地提升自身的師德修養(yǎng)，才能做到與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展的需求，完成教書育人的重任。我踏上三尺講壇雖不滿一年，但作為一名人民教師，我深知自己的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)，在教師職業(yè)道德方面，通過學(xué)習(xí)我感受到教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平將直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師所肩負(fù)的社會(huì)職責(zé)，決定了教師在道德水平上必然應(yīng)高于社會(huì)的人群。教師肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才的社會(huì)職責(zé)，其教育學(xué)生的手段主要是自己的知識(shí)、才能、情感、理想和人格，其中教師的道德品質(zhì)，人格的教育作用是其他任何手段所不能替代的。因此，作為一名年青的教師，必須在各方面嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，真正承擔(dān)起教書育人的重任。

教師不只是人們常說的傳道授業(yè)解惑者，更應(yīng)該是人類靈魂的塑造者。作為教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，自己就要是一個(gè)以身作則的人，以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。因此，我們自己就首先要成為有道德的人。這是我加入教學(xué)教育工作領(lǐng)域來感觸最深的。

我認(rèn)為教師這項(xiàng)工作，體現(xiàn)師德的意識(shí)是很強(qiáng)的。為人師，不僅要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，也要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)科學(xué)負(fù)責(zé)。作為一名教師，我們更應(yīng)該愛崗敬業(yè)，自覺加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)。知識(shí)的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對(duì)學(xué)生對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

作為一名教師，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。現(xiàn)在是知識(shí)型社會(huì)，知識(shí)更新的速度非常快。因此，教師要有寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中，要有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的精神去尋求新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生的目標(biāo)。

教書育人是教師的天職，作為教師的我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們應(yīng)該向更多優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的高尚品德、無私奉獻(xiàn)，修身敬業(yè)。我們要不斷地在思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，熱愛教育事業(yè)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才。

第五篇：新時(shí)期群眾工作方法學(xué)習(xí)心得

新時(shí)期群眾工作方法學(xué)習(xí)心得

黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。總書記指出，要適應(yīng)新形勢(shì)下群眾工作新特點(diǎn)新要求，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持黨的群眾路線，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，是各級(jí)黨組織當(dāng)前必須破解的重大課題。

一、深刻認(rèn)識(shí)始終堅(jiān)持黨的群眾路線的重要內(nèi)涵和意義

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。”是黨的群眾路線具體表達(dá)。群眾路線是毛澤東思想的重要內(nèi)容，是馬克思主義唯物史觀在開辟中國(guó)特色革命道路中正確運(yùn)用的典范。“一切為了群眾，一切依靠群眾”是核心，黨的根本宗旨是全心全意地為人民服務(wù)，黨的一切工作，必須以最廣大人民的根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)。“從群眾中來，到群眾中去”強(qiáng)調(diào)了實(shí)事求是，要深入基層調(diào)研，深入群眾學(xué)習(xí)，集中民意，科學(xué)決策，再回歸群眾貫徹落實(shí)。所以說，群眾路線的實(shí)質(zhì)，就是代表人民群眾，為人民謀利益，就是要執(zhí)政為民。

堅(jiān)持黨的群眾路線，是黨最基本的政治觀點(diǎn)。近年來，中央反復(fù)強(qiáng)調(diào)，密切聯(lián)系群眾是我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)，脫離群眾是我們黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)。只有堅(jiān)持群眾路線，才能保證黨與群眾的血肉聯(lián)系，只有不斷鞏固和擴(kuò)大黨與群眾的血肉聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和長(zhǎng)期執(zhí)政才有根本保證。堅(jiān)持黨的群眾路線，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，是黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大進(jìn)程的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。

二、正確看待當(dāng)前黨的群眾工作的新情況新特點(diǎn)

始終堅(jiān)持群眾路線，必須深化認(rèn)識(shí)新時(shí)期“群眾”這一概念。當(dāng)前，我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變化，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化，群眾內(nèi)部利益主體、利益訴求、利益表達(dá)和維護(hù)方式都發(fā)生了巨大變化，群體性矛盾日益突出，黨的群眾工作出現(xiàn)了新情況、新問題。近年來，一些地方出現(xiàn)的群體性事件和極端案件，往往有群眾工作或缺位軟弱、或簡(jiǎn)單粗暴的原因。新形勢(shì)下黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾利益關(guān)系的難度在加大，很多群眾問題不能“一刀切”解決，或只依靠簡(jiǎn)單行政命令、情感號(hào)召解決。一些黨員和干部不能很好地堅(jiān)持人民利益高于一切的黨性原則，不聞民間疾苦、不問群眾冷暖，不知民情民意、不曉民憂民怨，不尊重群眾意愿、不維護(hù)群眾權(quán)益，在思想意識(shí)和決策辦事上損害了黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。因此，黨的群眾工作面臨的新情況和新挑戰(zhàn)，迫切要求各級(jí)黨組織和黨員更加牢固地樹立以人為本、執(zhí)政為民的理念，堅(jiān)持走群眾路線，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)提高做好群眾工作的能力。

三、以務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真做好新時(shí)期黨的群眾工作

面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，我們要高度認(rèn)識(shí)全黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要性，要以務(wù)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真做好新時(shí)期黨的群眾工作。

（一）深入調(diào)研，解決群眾熱點(diǎn)難題。認(rèn)真研究經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的新變化和群眾工作的新特點(diǎn)，積極探索和掌握適應(yīng)新形勢(shì)下做群眾工作的新途徑新方法新機(jī)制，善于運(yùn)用說服教育、示范引導(dǎo)和提供服務(wù)等方法，凝聚、激勵(lì)群眾自覺參與社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，切實(shí)維護(hù)并發(fā)揮好人民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使人民群眾真正成為建設(shè)和享有成果的主體。把解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題作為我們?nèi)罕姽ぷ鞯闹攸c(diǎn)，認(rèn)真體察群眾愿望，關(guān)心群眾疾苦，把人民群眾的安危冷暖時(shí)刻掛在心上，從人民群眾熱切盼望的具體事情做起，盡心盡力幫助解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，把群眾工作做深、做細(xì)、做實(shí)。

（二）貼近群眾，加強(qiáng)群眾觀念教育。加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線的宣傳教育，使黨的群眾路線深入人心，特別是黨員干部 對(duì)群眾路線理解和對(duì)群眾路線作用的認(rèn)識(shí)。一是開展群眾觀念主題黨課教育活動(dòng)。通過邀請(qǐng)專家學(xué)者上黨課講黨史等方式，讓黨員干部充分認(rèn)識(shí)到黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立群眾觀點(diǎn)，在日常工作中為群眾做好事實(shí)事。二是重點(diǎn)將群眾觀念教育納入黨課培訓(xùn)內(nèi)容，讓黨員干部更系統(tǒng)地接受群眾觀念教育，更全面認(rèn)識(shí)群眾的歷史地位和黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

（三）聯(lián)系群眾，提高服務(wù)群眾能力。堅(jiān)決落實(shí)中央政治局的八項(xiàng)規(guī)定，切實(shí)轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)。樹立正確的權(quán)力觀，帶頭遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。同時(shí)，對(duì)照上級(jí)要求，結(jié)合實(shí)際制出更具體的細(xì)則。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)，帶頭密切聯(lián)系群眾。堅(jiān)持從最能體現(xiàn)良好作風(fēng)的具體事情抓起，下決心改進(jìn)文風(fēng)會(huì)風(fēng)、改進(jìn)調(diào)查研究、改進(jìn)新聞報(bào)道，力戒大而化之，力戒形式主義。堅(jiān)持實(shí)干富民、實(shí)干興邦，多干讓民眾得到實(shí)實(shí)在在利益的好事實(shí)事。

（四）依靠群眾，著力創(chuàng)新群眾工作。充分尊重群眾的主體地位，構(gòu)建保障群眾知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)的機(jī)制。一是擴(kuò)大群眾參與，堅(jiān)持深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，變“上訪”為“下訪”，在基層收集帶有原汁原味、帶有現(xiàn)場(chǎng)溫度、帶有鮮明情緒的群眾意見，在一線宣講政策，在 一線解決問題。二是接受群眾監(jiān)督，健全工作機(jī)制，引導(dǎo)群眾監(jiān)督，強(qiáng)化監(jiān)督考評(píng)，鞏固和繼續(xù)推進(jìn)黨務(wù)公開。注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，增強(qiáng)黨組織工作的開放度和透明度。三是服務(wù)群眾需要，抓好基層政務(wù)服務(wù)延伸。依托電子政務(wù)加強(qiáng)政務(wù)公開和信息公開。

踐行黨的群眾路線教育先進(jìn)事跡

一、樸實(shí)可貴的蘭輝精神

2013年5月23日，北川羌族自治縣副縣長(zhǎng)蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠(yuǎn)定格在了這一刻，他的身影也永遠(yuǎn)鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對(duì)黨忠誠、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹(jǐn)慎的好領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)不為私利、清正廉潔的好干部。

他時(shí)刻將群眾掛在心間，視責(zé)任重于山。“天災(zāi)無法避免，但人禍不能在我們身上發(fā)生，不能因?yàn)槲覀児ぷ鞑慌Α⒉槐M責(zé)而對(duì)群眾造成傷害。”正是這種對(duì)群眾的如海深情，使得蘭輝在手術(shù)后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細(xì)致地檢查施工現(xiàn)場(chǎng)、仔細(xì)地查看地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)、親切地座談干部群眾。但是誰也沒有料到，這樣對(duì)蘭輝來說再平常不過的一個(gè)繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對(duì)群眾的盡職盡責(zé)。

他始終將自己放在低處，視官德為根本。與某些雨天需人打傘、開會(huì)專人提包的領(lǐng)導(dǎo)相比，蘭輝幾乎沒有一絲排場(chǎng)。與那些穿名牌衣服、戴昂貴手表、著進(jìn)口皮鞋的官員相比，甚至很少穿新衣服的蘭輝更是簡(jiǎn)樸得有些過分。他從不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位臵放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無人幫忙護(hù)理，就是自行換藥時(shí)也無人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個(gè)平易近人、待人謙和的好領(lǐng)導(dǎo)。

他堅(jiān)持將工作視若生命，看名利淡如水。蘭輝在擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)期間，沒有利用手中的權(quán)利為親人或朋友謀利一絲一毫，沒有為私人攬財(cái)一分一厘。目前他的愛人仍是臨時(shí)工，他的兄弟也無正式工作，蘭輝自己更是從不在于吃穿，過著簡(jiǎn)單樸素的生活，他常說：“為官，只有身正行端，才對(duì)得起自己的良心”，他十幾年如一日，始終固守清正廉潔，將所有的精力都放在黨和人民的事業(yè)上，用實(shí)際行動(dòng)踐行了“名利淡如水、事業(yè)重于山”。

蘭輝是黨員干部永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他用行動(dòng)踐行黨的宗旨是。蘭輝同志只是一名副處級(jí)干部，在領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建之中就被稱為“北川干部的楷模”。多年來，他不辜負(fù)黨的培養(yǎng)，無愧于群眾的信任，時(shí)時(shí)刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經(jīng)常深入基層一線為民解困，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人一以貫之執(zhí)政為民的不懈追求，點(diǎn)點(diǎn)滴滴折射出美麗的光芒。用實(shí)際行動(dòng)書寫了一名共產(chǎn)黨員的高尚品格和人性光輝，成為扎根基層，默默奉獻(xiàn)是時(shí)代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣，用自己的道德和良知為譜寫“中國(guó)夢(mèng)”北川篇留下了濃墨重彩的一頁。

蘭輝用忠誠奉獻(xiàn)詮釋永遠(yuǎn)的光輝。蘭輝精神貴在對(duì)黨和人民事業(yè)的無比忠誠：“好”字值千金、“簡(jiǎn)”字看作風(fēng)、“扛”字顯情懷永遠(yuǎn)是黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，蘭輝精神重在無私奉獻(xiàn)。蘭輝作為一名基 層干部，他想群眾所想，急群眾所急，情系百姓，深入基層，心系百姓，始終牢記服務(wù)群眾的宗旨，牢記工作崗位的職責(zé)，帶病堅(jiān)守，無怨無悔，在工作上有用不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對(duì)人民無私的愛和真摯的感情，用行動(dòng)踐行黨員職責(zé)。蘭輝用生命在詮釋一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任，體現(xiàn)共產(chǎn)黨員對(duì)黨和黨的事業(yè)無比的忠誠。把自己的一生交給了黨，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻(xiàn)給了自己熱愛的羌山父老鄉(xiāng)親。

二、人民的好干部－焦裕祿

焦裕祿同志是黨的優(yōu)秀干部，生前擔(dān)任中共河南省蘭考縣委書記，他帶領(lǐng)群眾同嚴(yán)重的自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，一直戰(zhàn)斗到生命的最后一刻，以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象。焦裕祿對(duì)同志對(duì)人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。焦裕祿的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨(dú)沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅(jiān)持工作、下鄉(xiāng)，直至被強(qiáng)行送進(jìn)醫(yī)院。1964年5月14日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他臨終前對(duì)組織上唯一的要求，就是在去世后“把我運(yùn)回蘭考，埋在沙堆上。活著我沒有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”。

點(diǎn)評(píng)：黨員干部作為人民的公仆，只有深懷愛民之心，事事為了群眾，才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。只有常以敬畏之心，傾聽人民的 呼聲，常以換位思考理解群眾的感受，經(jīng)常深入基層、深入群眾，體察群眾的冷暖安危，才能始終做到與群眾心連心。黨員干部要恪守為民這責(zé)，把群眾的急事難事作為自己的大事要事，按照群眾的意愿確定辦實(shí)事的具體內(nèi)容，并一件件抓好落實(shí)，切實(shí)做到民有所呼我有所應(yīng)，民有所轉(zhuǎn)我有所幫，民有所難我有所解。