第一篇：淺談高校公寓文化建設

淺談高校公寓文化建設

山東中醫藥大學學生公寓管理中心

隨著高校后勤社會化改革步伐的加快，設施先進、服務全面的學生公寓儼然已是高校校園中的小小社區，這里不僅是大學生學習、生活、休息的主要場所，同時也是教室外對大學生進行素質教育和思想政治教育的重要陣地。公寓文化成為課堂教學的重要輔助和延伸，倡導和加強公寓文化建設就成為了加強公寓有效管理、提高大學生綜合素質的重要手段。

高校公寓文化的內涵

文化是一種氣息，是一種氛圍，能夠對固定人群的思想、行為產生巨大的影響力和感染力。高校的公寓文化就是這樣一種使學生們的思想、認知和追求在以學生公寓為載體，以學校公寓管理為引導而形成的一種相互融合的、內容復雜而豐富又極富凝聚力的文化氛圍。

公寓文化的建設不僅可以豐富高校的校園文化，而且對于提高大學生的整體素質也有非常重要的作用。作為學生公寓的管理者，思想上必須充分認識到公寓文化建設的重要性，行動上必須在實踐中不斷摸索，發現問題，解決問題，推動高校公寓文化建設向更高的層次邁進。

以人為本，服務學生，這一直是我們作學生管理工作的最基本原則。我們的服務對象是一群朝氣蓬勃的大學生，是一個特殊的群體。他們正處在生命中最美麗最光鮮的時期，這也正是他們思維最活躍，情感最豐富，心態最復雜的時期。在這個由學校向社會過渡的特殊時期，大學生既要努力學好課堂上的書本知識，又要培養和鍛煉社會生存本領與技能，思想觀念、思維模式、價值取向、行為方式等各方面都逐漸走向成熟。學校有責任在思想理念、行為活動上對學生適當加以規范和正確的引導，幫助他們設計好自己的未來之路。向大學生提供可靠的安全保衛，建立完善的管理規章制度，保持優美的生活環境，提供積極的思想指導等等，這些就成了公寓文化的重要組成部分。高校公寓文化應具備的功能

首先，公寓文化應該具有強有力的規范、約束功能。通過公寓嚴格的規章制度對大

學生產生強大的約束力，但這種約束不是要把學生捆實綁牢，而是在規章制度的硬杠杠里加入更多的對他們的行為和思想的正確引導，目的在于培養大學生的自律意識。因此，公寓文化又具有合理的引導功能。

規章制度的約束和引導，更長遠的目標又在于能對學生們產生不同程度的激勵作用，營造出一種爭當先進、努力向上的競爭氣氛，促使他們保持積極向上、奮發進取的精神，積極培養和鍛煉學生的創造性、能動性。因此，作為在高校公寓這樣一個特殊環境中的一種文化，公寓文化還要具備激勵功能。

當然，無論任何形式的管理，學校最終還是為了實現教書育人的根本目的。我們所做的一切工作都是為了能夠幫助大學生塑造更加完美的人格，以便將來成為社會棟梁之材。公寓文化的開展必然要在校園文化的大環境內進行，要緊跟時代的步伐，要立足實際，不斷創新，要充分發揮出公寓文化的規范、導向、調節、激勵等重要作用，努力實現公寓文化與校園文化和社會文化的合理銜接與過渡。人性化的管理模式，家一樣的溫馨氣氛，將是我們不懈努力追求的終極目標。

高校公寓文化建設的探索

高校后勤公寓管理改革還在進行之中，沒有現成的經驗可循，各高校都在不斷的摸索過程中積攢經驗?；仡櫱懊孀哌^的探索歷程，我們可以看到，公寓文化誕生于公寓管理的改革，為順應形勢需要，我們的公寓文化建設是伴隨著一系列的變革而一路走來的。

首先是意識領域的轉變。隨著時代變遷，社會進步，服務對象特點的變化，原有的簡單、捆綁、壓制性的管理模式應該盡快地被人性化、科學化、引導性、激勵性的管理模式所取代。管理人員首先要把思想轉變到服務學生的軌道上來，明確自己的崗位責任，態度要和藹，方法要恰當，服務要周到，事事處處從學生的利益出發，切實貫徹好以人為本、服務學生的基本原則。

管理思想的改變必然要求管理形式的變化。根據學生的具體情況和具體需求，設立相應的管理服務項目，比如公寓開關門時間的控制要靈活，洗衣、理發、打印等服務項目的完善、適宜學習的良好氛圍的營造和保持等等。既要遵守規章制度的規定，又要在堅持服務學生的原則下靈活掌握，管理的難度相應增大。

管理工作的復雜化，就要求管理人員具備更高的綜合素質。管理層應充分認識和利

用人的主觀能動性，把那些有政治責任感、文化素質高、業務能力強、管理經驗豐富的管理人員充實到大學生管理隊伍中來，不斷提高大學生公寓文化管理隊伍的基本素質和職業道德，轉變舊觀念，強化服務意識，以良好的言行舉止和優質高效的服務來“服務育人”，還要在管理中投入感情，以禮相待，以情育人。這將是高校公寓管理改革進程中的一個非常重要的方面。

管理理念的轉變，管理形式的改變，管理層次的提高，必然帶來管理成本的上升。然而資金不足問題現今仍然是困擾多數高校公寓管理部門的頑疾，也是制約高效公寓管理整體水平提高的瓶頸。由于資金不足帶來的的管理人員素質提高困難，管理方法簡單化，服務設施不到位等等一系列問題，導致了服務質量下降，服務滿意度降低，資金問題就成為當前亟待解決的首要問題。大力增加公寓管理的投入，強化公寓的物質基礎建設，提高管理人員綜合素質，才能將我們的公寓文化建設推向一個新高度。

要推進公寓文化的穩定、健康、快速發展建設，在實際工作中要從以下幾個方面著手。

首先要建設優美的公寓環境。物質文明是精神文明存在的基礎，公寓內外基礎設施的完善是公寓文化能夠茁壯成長的堅實基礎。公寓設施不配套不完善，環境臟亂差，公寓文化的形成和發展肯定要受到制約。因此，要加大公寓文化建設的投入力度，讓公寓文化有優美整潔、設施完善、服務全面的環境文化建設作基礎，營造內涵豐富、高尚健康的人文氣息，利用宣傳欄對大學生進行法制、健康、時事的宣傳，為大學生樹立正確的人生觀、價值觀做好導向。

第二，加強體制改革，完善制度建設，加強管理部門間交流，對公寓進行規范化管理。特別是公寓內部的管理制度一定要完善。公寓衛生方面要進行日常檢查，要求寢室內衛生達標，物品擺放整齊，空氣清新，設施完整，其中要注意突出大學生在思想、藝術、品行、行為上的特點，可通過美化寢室等方式來促使學生們共同努力營造溫馨和諧的公寓文化氛圍。

充分發揮校團委、學生會、輔導員對公寓文化建設的指導作用，本著以人為本、服務學生的原則，及時交流情況、發現問題、解決問題，積極調動學校各管理部門的工作積極性，讓我們的服務做到全面、周到、高效率。

第三，開展豐富多彩的公寓文化活動。集趣味性、知識性、教育性于一身，開展各種各樣的有組織、主題鮮明的公寓文化活動，每年舉辦的公寓文化節更是將公寓文化建設推向高潮。細心賢淑的女孩子們用“望文軒”取代了“x幢xxx號”的簡單門牌，儼然這里是一個復古的富有詩書氣息的千金閨房；一排排整齊排放的書籍顯示出大學生對知識的渴求是多么的強烈；元旦時的文藝聯歡更是給了多才多藝的大學生們領一個展示自我的閃亮舞臺。各項評比中你追我趕，各項活動中你來我往，既起到了公寓文化建設的激勵促進作用，又促進了同學間的團結，在思想上對學生的競爭意識和集體意識都是很好的培養與鍛煉，這也正符合了我們“育人”的根本宗旨。

第四，提高學生參與意識和學生自我管理能力。可以由學生組成公寓管理組織，寢室內設立寢室長，樓層設立樓層長，公寓樓設立樓長等方式讓大學生參與到公寓的管理中來。在進行自我管理過程中摸索出好的經驗，可以大家分享；相互間有了矛盾，可以先由同學內部調解，及時化解矛盾。同學間相互學習、相互監督、相互幫助，鍛煉了能力、提高了自律性、培養了獨立人格。自我管理的同時，激發了同學的積極性和創造性，又可以豐富學生業余生活內容，加強不同院系、專業同學間的交流與合作，對促進同學間團結也有不錯的效果。

第五，信息是21世紀最寶貴的財富，然而由于高校公寓改革還是在摸索中前進著，沒有現成的經驗可遵循，因此，多多加強與兄弟院校管理經驗的交流就成了管理經驗的重要來源。借鑒其他學校的管理經驗和教訓，形成開放式的信息來源渠道，在交流中相互學習、比較，取其精華，棄其糟粕，為我所用，這將是公寓文化建設的不竭動力。

第二篇：淺析新時期高校公寓文化建設的策略

淺析新時期高校公寓文化建設的策略

摘 要 所謂學生公寓文化，是指在校園環境中，以學生為主體，以公寓及其周圍場所為主要活動空間，以健康有益、積極向上的課外活動為主要活動內容，以校園精神為主要特征的一種全體學生共同創造和享受各種文化形態的群體文化。

關鍵詞 公寓文化 成因 策略

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

1公寓文化在高校學生管理中的重要角色和作用

高校公寓文化屬于高校校園文化的重要部分，高校學生公寓是學生學習、工作、生活的重要場所，學生在公寓中的日常行為直接影響學生的思想觀念和生活習慣的形成。公寓內部環境對于學生性格有很大影響，《說苑?雜言》有曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”。可見環境對于一個學生成長的影響作用之大。出入大學的學生剛剛步入青年，是世界觀、人生觀、價值觀初具雛形的關鍵時期，新生入學時同公寓中同學對彼此的影響顯著，大學生涯的公寓文化建設的作用舉足輕重。

2公寓文化建設中存在的問題及成因分析

2.1問題分析

（1）硬件建設落后，公寓配套服務建設滯后。部分高校建設年代久遠，學生公寓樓宇設計落后，相關配套硬件設施更新滯后或難以更新；部分高校存在新校區建設情況，在招生規模擴大的同時，很多公寓在未完成所有配套的前提下即安排學生入住。硬件滯后導致學生在入住之初即存在較大情緒，在長期的生活當中該情緒得以相互傳染、逐漸積累，成為矛盾的突出點之一。

（2）學生性格個性化、多元化明顯。為了更好地融合公寓氛圍，加強來自不同文化背景的學生之間的交流，一般在學生入校之前，將由學校相關負責人對住宿人員進行安排。學生來自的地域不同，成長的家庭環境和社會環境不同，學習成績有一定差異，導致生活習慣和性情性格有明顯區別；當代社會獨生子女增多，很多學生到大學之后是第一次接觸集體生活，之前以“自我為中心”的意識難以適應當下集體生活中需要互幫互助、相互諒解體諒的氛圍；從高中到大學的學習和生活環境變化巨大，初入大學的新生在對同學充滿好奇的同時，由于自身素質和能力差別較大，心理狀態、生活習慣、人際關系等方面都有不適應的情況出現。

（3）學生人際關系復雜化、惡性化趨勢明顯。由于文化差異和性格差異導致的學生矛盾日益突出，心智尚未成熟的大學生在處理人際關系中的矛盾時，容易情緒激化、沖動失控，學習成績和能力差異導致的嫉妒心理、戀愛中感情受挫和朋友間摩擦矛盾也常常引發矛盾沖突的激化甚至是惡性事件的發生。

2.2目前我國高校學生公寓主要矛盾形式

（1）肢體沖突：在生活細節中產生矛盾的時候通過吵架、打架、投毒等方式傷害對方身體或精神，矛盾升級之后拉來同學好友甚至社會人員群毆，多出現在男生宿舍，但近年來女生宿舍也偶爾出現；（2）財產沖突：公寓舍友之間共用陽臺、衛生間、課桌凳公共財物，私人財物如洗化用品、服裝鞋帽等也容易放在顯而易見的地方，在日常生活中，容易產生“領地”糾紛和物品盜用情況；（3）名譽沖突：當今信息科技時代，網絡和新媒體發展迅速，學生或舍友之間產生矛盾的時候，容易通過網絡、朋友圈或其他交際渠道散播對方的不利言談，貶低對方形象，或者拉攏宿舍其他成員，達成“統一戰線”，共同在宿舍乃至其他生活、學習場所排斥對方；（4）“冷戰”或“逃避”形式：表現為矛盾雙方斷絕一切往來，不說話、不接觸，在所有場合和空間形同陌路，主要以女生較為突出。

3通過加強“四化”建設促進公寓文化提升

3.1硬件配套文化建設

硬件配套文化建設是大學生行為教育的物質保障，是公寓育人建設物化形式，主要指公寓實物設施及附屬自然環境的建設。學生公寓通過積極修繕公寓樓體，裝飾公寓設備和設施，改善公寓內住宿環境，美化公寓環境，為學生創造舒適、溫馨并且富有人文氣息住宿環境。

3.2政策制度文化建設

政策制度文化建設是引導公寓文化養成教育和行為教育的基礎保障。學校應當本著“程序化管理、規范化服務”的宗旨，根據學生個體意識較強、性格多元復雜、淡漠集體觀念、自律性較差等特點制定符合本校學生情況，富有針對性、時效性、可行性的政策制度。當今大學生思想獨立但缺乏成熟、行為習慣標新立異但缺乏引導，學校在制定學生公寓管理辦法時，在規定定期檢查學生寢室衛生和安全、明確優獎責罰的基本內容以外，可以增加不同方面的軟性人文要求，如關于如何合理安排作息時間、如何處理宿舍同學之間的關系等內容，對學生進行引導教育。

3.3意識形態文化建設

意識形態文化建設是學生公寓行為教育的有效途徑，有利于消除學生矛盾、培養學生集體責任感，增信釋疑；有利于映照和諧健康、積極向上的文化氛圍；有利于樹立勤奮刻苦、善思好學的精神風貌。

3.4行為規范文化建設

行為規范文化建設是學生公寓行為教育的主要內容，對培養學生良好的文明素質、道德風尚，引導學生在集體環境中鍛煉自我、調適自我，妥善處理各種人際關系的起到重要作用。

綜上所述，新時期大學生性格鮮明、個性突出，信息時代引發的新媒體爆發，公寓文化建設也面臨新的形勢和挑戰，高校應當及時調整思路，將學生公寓文化建設納入學校的校園文化建設的總體規劃中來。不斷創新，通過新形式、新內容、新手段來適應高校公寓文化建設出現的新問題，通過扎實有效的措施和加強“四化”建設，促進學生團隊精神的培養和創新能力的提高，強化校園文化育人功能。

參考文獻

[1] 張洪濤，劉成.淺談高校學生公寓文化建設[J].泰安教育學院學報岱宗學刊，2002（4）.[2] 鄭濤.淺談高校公寓文化建設在大學生行為教育中的作用[J].知識經濟，2011（5）.

第三篇：公寓文化建設

學生公寓文化建設

學生公寓文化是一種新型的文化，它包括公寓區或宿舍內的整體布局、衛生狀態、人際關系、道德水準、審美情趣、學識智能、行為方式、語言風格、生活習俗等方面，是一個具有多元素、多層次的有機復合體。從其結構來看，物質文化、制度文化、行為文化、精神文化等方面。

公寓文化的健康發展，會給學生留下美好的印象。明凈的校舍、豐富的活動、多彩的生活、柔和的色彩、良好的秩序必將會產生極大的吸引力和凝聚力，必將激勵學生奮發向上、積極進取、勤奮學習，它不僅可起到教育的作用，而且能凈化人的心靈，約束、規范人的言行。

我們要持有“美化生活搖籃，優化成才環境”，“獨立人格，自我發展”，對學生公寓文化建設的態度。

我們要鼓勵公寓管理等有關部門多多舉辦一些豐富多彩的公寓文化建設活動。對在寢室文化建設上表現突出的個人和集體，要給予特別的物質和精神獎勵。經過長期探索，摸索出公寓文化建設的一系列規律，即：點滴積累、長期建設、潛移默化、久遠受益。根據這一規律，學生公寓有關部門組織了豐富多彩的學生公寓文化活動。概括講，主要側重以下幾個方面：

（1）深入、及時了解和反饋住宿人員對業余文化生活的需求，適應不同性格學生的共同需要，堅持倡導積極、健康、高雅而由大眾化的文化娛樂風氣，進行寢室文化、樓層文化、門廳文化、樓體文化的建設。

（2）突出公寓的教育陣地作用，配合學校和我們學院有關專題活動或重要節日、舉辦主題文化、生理、心理教育活動。（3）為體現當代學生的精神風貌，陶冶情操，每個月份期間公寓管理部門應組織“我愛我家”等有關主題的學生寢室文化建設評比活動。通過上述文化活動，在住宿者中形成了“自娛自樂、自我管理、自我約束、自我發展、自我創新”的良好氛圍。

第四篇：公寓文化建設

公 寓 文 化 建 設

學生宿舍文化建設活動面對的主體是學生，所以我們活動的內容貼近學生，也就是要符合學生的興趣和他們所關心的事物，活動主題、方式和內容能夠吸引

學生，鍛煉學生，從而達到育人的效果，這是舉辦活動的出發點。

在學生宿舍文化建設系列活動中，以“建溫馨家園，展學子風采”為主題，以宿舍內務、宿舍才藝、“家庭”故事、舍標設計、成長歷程等和學生息息相關的方面作為活動的主要內容，采用了比賽、評比、觀摩、表演等動靜結合的形式，為最廣大的普通同學提供鍛煉能力、展現才藝的大舞臺，充分調動廣大同學參與的積極性。舒適的住宿環境和增進學生感情這些方面也起到了一定的促進作用。通過學生宿舍文化建設活動的開展，學生宿舍 一.在公寓設立學生黨團組織強的學生公寓文化建設的組織保證。黨團組織的具體形式既可以是在現有的校、系(學院據公寓規模的大小度地擴大覆蓋面、增強輻射力便學習及活動的開展。各黨團支部、黨團小組之間可展開學習競賽、創建競賽、技能大比武通、相互了解的優勢能順利展開。二.結合公寓學習生活張海報、一幅幅標語、一個個警示牌效果是一種可行的方法。例如行宿舍文化節、開展社會實踐活動與青年志愿者活動學習等各類服務通過學生在生活區的種種表現可以檢測文化建設效果育考評體系中三.（1）明星宿舍的評比。明星宿舍共設三項，即以強調宿舍衛生整潔，內務整理規范為側重點的“文明之星”宿舍；在“文明宿舍”的基礎上，以宿舍內文化品位高雅，藝術氛圍濃郁為側重點的“文化之星”宿舍；在文明宿舍的基礎上，以宿舍成員之間團結向上、勵為側重點的“和諧之星”宿舍。（2）書法、繪畫、攝影作品比賽。書法、繪畫類作品主題沒有確定，鼓勵學生創作各種風格，要求，旨在引導學生去發掘和發現校園現實生活中的真、善、美。（3）文體類活動。文體類的活動項目可選很多，根據大多數同學的要求，確定為三大類型的活動。內容包括：賽、籃球定點投籃；

4、優秀作品展播?；顒庸澠陂g，舉辦作品展，展示由校團委、校宣傳部推

另外在培養學生良好的生活習慣、強化了學生基礎文明養成教育，,充分發揮其引導人、團結人、凝聚人的作用,以寢室為單位建立,盡可能保證每個寢室都有黨團小組成員若干名,要充分利用學生之間容易溝,積極發展黨團組織成員。學校有了得力的抓手, 印制一些簡明的行為規范“教材”, 通過各項評比工作來檢驗公寓文化建設的,對所有寢室實行評星制、舉辦電腦制作比賽、舉,學生之間相互提供生活、,又是服務的對象。通過各種形式的創建活動,還可以把評比結果納入德

學習風氣濃厚，同宿舍成員都能拿到獎學金或其他獎

攝影類作品確定為能反映學校生活為主題的a、益智類：棋牌類比賽；c、技巧類：超級慢單車比賽等。

營造

濃厚了,是加,也可以根,以,各項工作都甚至可以濃縮為一張,b、競技類：拔河比一方面可以吸引學生積極參與，“家”文化氛圍，豐富和繁榮了校園文化生活。結合黨團組織)、年級、班等學生黨團組織體系的基礎上,以一幢或幾幢公寓為單位成立學生臨時黨團支部。應最大限,達到相互學習、共同提高的目的。同時

大力進行公寓文化宣傳，人人既是服務者,作為評優、評定獎學金和助學金的重要依據。圍繞活動主題確定活動內容：各種流派的作品。

薦的有教育意義，貼近校園生活的優秀作品。

四、各類活動的評選標準 “宿舍文化節”活動中，“明星宿舍”的評選是整個活動的重要內容。對此，我們制訂了詳細的評分標準，根據標準由檢查人員進行評分匯總后，依據得分排出順序，具體標準為：

1.“文明宿舍” 評選標準（100分）

文明宿舍的評選側重于室內的衛生整潔。要求如下：（1）備查宿舍整體衛生觀感好、無不良氣味。（20分）（2）室內無堆積雜物，桌面物品擺放整齊。（10分）（3）床鋪下無雜物，無衛生死角。（4）室內屋頂無蜘蛛網、無積塵。（5）門、窗及窗玻璃擦拭干凈。（6）燈具、電扇及電器開關無灰塵、保持干凈。（7）床鋪被褥疊放整齊，無衣物和毛巾不當懸掛。（8）室內衛生間無污漬、無不良氣味。室內垃圾傾倒及時。（9）本學期衛生檢查平均得分在記錄。（10明星宿舍的評比，由行檢查，每一輪按理員推薦相結合的原則，部采取不定時、突擊檢查、各校區學生干部背靠背輪流檢查的方式，避免了“檢查時大變樣，檢查后又老樣”的應付檢查的情況。全部扣完。2.書法、繪畫、攝影作品的評選：由各樓座管理員收集參賽作品，經分類編號后，在公共場所進行我校學生在書法、主投票，選出一定的優秀作品。展示過后，交由校書法、繪畫、攝影協會組成的評選小組對作品進行投票，選出一、二、三等獎和優秀作品。

3、文體類的比賽形式。旨在引導宿舍間、宿舍成員之間的默配合和團結協作，共同努力，克服困難，取得勝利的意識。（1）智力撲克比賽，各樓層先經預賽后，以樓層為單位推出一對選手，參賽采用男女選手共臺競技的方式。（2）女子跳棋、男子象棋經個人報名，由樓層為單位推出參賽選手。（3）籃球定點投籃，指定男生樓和女生結為對子，由各自樓長選出選手。組成3男2女的代表隊。男生投三分，女生投二分，決出名次。（4）拔河比賽：指定男生樓和女生樓結成對子，由各自樓長確定參賽選手組成10男5女代表隊，進行三局二勝比賽。（5）超級慢車比賽，分男、女生兩類別，每樓推出慢騎比賽。

“寓管會”主要成員組成的檢查評比小組，分四輪進20%比例進行淘汰。推出的候選宿舍不得低于樓座宿舍總數的2天的展示。攝影等藝術方面的水平和造詣。

（10分）（10分）10分）

（10分）（10分）85分以上，并且無得分在明星宿舍的候選采取按自愿報名和樓座管，以上如有一項不合格該項分展示的目的有兩個：二是讓全校師生進行民

4名選手，進行統一車型的 10分）

80分（含）以下20%。檢查全

（（分）

一是讓全校師生鑒賞繪畫、

第五篇：公寓文化建設

濟陽一中學生公寓文化建設方案

一、公寓文化建設的意義

學生公寓不僅是學生學習、生活的場所，而且也是對學生進行思想教育的主要陣地。公寓文化對學生的人生觀、價值觀有著潛移默化的影響，起到潤物細無聲的作用。通過公寓文化建設，努力將宿舍建設成先進文化傳播和學生學習成才的港灣。

二、目的1、有效引導學生自覺地參與到學生公寓文化建設中，推進“溫馨

宿舍、文明樓層、和諧公寓”建設

2、美化公寓環境、豐富學生文化生活，為學生們創造一個溫馨、舒適、整潔的住宿環境

三、前提

學生宿舍內務整齊，窗明地凈，秩序良好，校園環境優越以及校方的支持與學生的配合四、學生公寓文化建設內容

1.發動學生征集樓域名，樓訓，讓學生為自己宿舍設計舍名，舍訓，并統一制作貼在同一位置

2.制作溫馨話語板塊，每日對學生進行天氣預報等的溫馨提示，關心學生的生活

3.在每個學生宿舍放置一個小本，為學生與生活指導老師提供交流的平臺，拉近彼此之間的距離

4.學生可對自己宿舍進行美化設計，主要是帶有激勵、勵志性的名家書畫、名言警句、積極向上的自制作品，亦可養一些有益身體健康的花草

5.積極發動學生在公司刊物上投稿，對發表文稿的學生進行適當的獎勵

6.為每個學生宿舍下發一顆愛心種子，讓宿舍全體成員種植，等長成開花后搬到公寓樓前評比展示

五、優秀宿舍展覽

1.根據學生的表現每月評選出星級宿舍，利用學校周一升旗的機會公布星級宿舍名單發放流動紅旗并適當給學生一些物質獎勵。

2.制作展板：（1）將優秀宿舍的整體內務、個別優秀床鋪、優秀宿舍長拍攝下來，以照片的形式放在展貼板上并寫出自己的內心感想，以照片的形式放在展貼板上作為學習的榜樣，將展板放在進入公寓的大門口的一側長期展覽，引導他們將內務整理優秀，創造良好的生活環境。（2）評選出優秀樓層、和諧公寓，并將對應樓層的生活指導老師的照片及管理心得放在展板上

六、分享宿舍管理成果

1、組織班主任、學生、家長代表來參加宿舍管理交流會，與家長

進行心連心交流。將學生在宿舍的表現真實的反映給他們，讓他們進一步了解自己的孩子

2、讓家長們參觀學生宿舍，了解學生的住宿生活以及宿舍管理，親身感受學生在住宿期間的成長。

3、選出優秀樓層、優秀公寓樓生活指導老師代表發言，將自己的管理心德與大家溝通交流，優秀宿舍班主任及宿舍長代表發言，共同分享成功管理經驗

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