第一篇：公寓文化建設之“五比”

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公寓文化建設之“五比”

作者：孫學武 卜鐵偉

來源：《職業·中旬》2009年第09期

學生公寓是學生學習生活和休息的場所，是學校文明建設的窗口，也是培養、教育學生的重要園地。為更好地加強公寓文化建設，公寓內的“五比”非常重要。

一、比學習

對每個人來說，學習是美好人生的推動器，既能使我們的精神生活更加充實，又能豐富我們的社會知識和閱歷，提高應對人生問題的技巧；既能使我們更為聰明睿智，又能提升自我的道德境界，完善人格形象：既能增強我們的社會適應能力，又能促進我們對未來具有遠見和敏銳的洞察力，更好地適應未來社會的發展；既能創造獲得人生所需的各種條件，實現自我價值，又能獲得為社會做貢獻所具備的素質，實現自我的社會價值。

然而，許多學生進入大學后，缺乏自制力，或者說根本沒有融入到大學的學習和生活中去。大學和高中的不同之處就在于大學沒有人再逼著個人去學習，學與不學、學多學少完全由自己決定，所以這部分學生上了大學后，幾年下來一事無成，也就見怪不怪了。

二、比紀律

紀律有三種基本涵義：一是指懲罰；二是施加外來約束達到糾正行為的目的：三是對自身行為起作用的內在約束力。這三層意思概括了紀律的基本內涵，同時也反映出良好紀律的形成過程是一個由外在的強迫紀律逐步過渡到內在自律的過程。遵守學校的紀律，有些學生認為這限制了他們的“自由”。這種想法大錯特錯。學校的紀律，是為了維護廣大學生的利益，確保學生們的正常學習和生活；而學生自身能力的發展，包括認知能力，技能，品德等，都是在正常的學習生活中逐步養成與發展起來的。在良好的環境保障下，同學們的知識技能得到豐富，情操品德得到陶冶，個體得到尊重，獨特性也就得到了進一步的發展。一個人如果沒有了紀律的約束，很難找到自己前進的方向，甚至進入迷途。如果在學校都不能遵守紀律，那么，將來哪個單位敢要這樣的學生做他們的員工呢?所以，無論是誰，都應該在學校紀律的規范下，早日達到紀律的最高境界——內在約束力。

三、比團結

團結，在廣義上指向著同一目標努力。胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”中，“以團結互助為榮，以損人利己為恥”有關做人之道，有關正確處理人際關系、同志關系的社會主義榮辱觀，對于構建社會主義和諧社會有著重要的意義。團結互助就要對人要充滿愛心，要善待別人，與同事、同學以及周圍的人建立友誼。當別人需要幫助的時候，挺身而出，及時地伸出援助之手。如果人人都這樣做了，任何集體都是一個和諧的集體，整個社會也就是一個和諧的社

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會。這對一個民族的振興有著重要的意義。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》一書中說：“在我們建立的社會里，人與人應當是朋友、兄弟、同志。只有當一個人為他人的幸福而獻出自己一點心靈的時候，才能養成這種崇高的品質。”

四、比節儉

節儉是中華民族的傳統美德。不論在哪個朝代，節儉總是被看作持家立業的根本，安邦定國的保證，一種應該代代相傳的美德。然而，近年來，隨著我國經濟的發展，人們生活水平的提高，家庭條件變優越，學生當中不同程度地滋生了享樂主義的不良風氣。講吃講穿，比闊氣，追求名牌，相互攀比，揮霍浪費的現象大量存在。不注意勤儉節約，把勤儉節約的美德當作“過時”的觀念加以否定，甚至出現以鋪張浪費為榮、艱苦樸素為恥的歪理。此種現象，在校園里屢見不鮮，必須引起注意。胡錦濤同志在十七大報告中指出 “倡導勤儉節約、勤儉辦一切事業，反對奢侈浪費”，旨在發揚中華民族崇尚勤儉節約的優良傳統和優秀品質。所以，每一個人都要把節儉當作崇尚的生活準則和品行美德，經常檢點自己的行為，摒棄奢侈浪費的壞習慣。

五、比安全

安全，顧名思義“無危則安，無缺則全”。安全意味著不危險，這是人們長期以來在生產中總結出來的一種傳統認識。安全伴隨人類歷史發展的全過程，是社會發展的前提，是人類的根本，是生存和發展的保障，是人們歷來關注的重點。對大學生來說，安全是一個大學生完成學業的保證，是一名學生思想進步，健康成長和立志成才的基本條件。大學生要在學習安全知識的過程中，完善自己的安全知識，讓自己真正處于安全之中。另外，安全不僅僅是指在生活上有保障，也包括思想上、心理上的安全。學習安全知識，不僅可以保證自身的安全，還可以用科學的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，使自己生活在一個安全的思想世界中。只有在人身和思想都是安全的情況下，才能使社會更加安全，從而使經濟發展的不穩定因素減少，一個人也就可以為社會做出更多的貢獻。

第二篇：公寓文化建設

學生公寓文化建設

學生公寓文化是一種新型的文化，它包括公寓區或宿舍內的整體布局、衛生狀態、人際關系、道德水準、審美情趣、學識智能、行為方式、語言風格、生活習俗等方面，是一個具有多元素、多層次的有機復合體。從其結構來看，物質文化、制度文化、行為文化、精神文化等方面。

公寓文化的健康發展，會給學生留下美好的印象。明凈的校舍、豐富的活動、多彩的生活、柔和的色彩、良好的秩序必將會產生極大的吸引力和凝聚力，必將激勵學生奮發向上、積極進取、勤奮學習，它不僅可起到教育的作用，而且能凈化人的心靈，約束、規范人的言行。

我們要持有“美化生活搖籃，優化成才環境”，“獨立人格，自我發展”，對學生公寓文化建設的態度。

我們要鼓勵公寓管理等有關部門多多舉辦一些豐富多彩的公寓文化建設活動。對在寢室文化建設上表現突出的個人和集體，要給予特別的物質和精神獎勵。經過長期探索，摸索出公寓文化建設的一系列規律，即：點滴積累、長期建設、潛移默化、久遠受益。根據這一規律，學生公寓有關部門組織了豐富多彩的學生公寓文化活動。概括講，主要側重以下幾個方面：

（1）深入、及時了解和反饋住宿人員對業余文化生活的需求，適應不同性格學生的共同需要，堅持倡導積極、健康、高雅而由大眾化的文化娛樂風氣，進行寢室文化、樓層文化、門廳文化、樓體文化的建設。

（2）突出公寓的教育陣地作用，配合學校和我們學院有關專題活動或重要節日、舉辦主題文化、生理、心理教育活動。（3）為體現當代學生的精神風貌，陶冶情操，每個月份期間公寓管理部門應組織“我愛我家”等有關主題的學生寢室文化建設評比活動。通過上述文化活動，在住宿者中形成了“自娛自樂、自我管理、自我約束、自我發展、自我創新”的良好氛圍。

第三篇：公寓文化建設

公 寓 文 化 建 設

學生宿舍文化建設活動面對的主體是學生，所以我們活動的內容貼近學生，也就是要符合學生的興趣和他們所關心的事物，活動主題、方式和內容能夠吸引

學生，鍛煉學生，從而達到育人的效果，這是舉辦活動的出發點。

在學生宿舍文化建設系列活動中，以“建溫馨家園，展學子風采”為主題，以宿舍內務、宿舍才藝、“家庭”故事、舍標設計、成長歷程等和學生息息相關的方面作為活動的主要內容，采用了比賽、評比、觀摩、表演等動靜結合的形式，為最廣大的普通同學提供鍛煉能力、展現才藝的大舞臺，充分調動廣大同學參與的積極性。舒適的住宿環境和增進學生感情這些方面也起到了一定的促進作用。通過學生宿舍文化建設活動的開展，學生宿舍 一.在公寓設立學生黨團組織強的學生公寓文化建設的組織保證。黨團組織的具體形式既可以是在現有的校、系(學院據公寓規模的大小度地擴大覆蓋面、增強輻射力便學習及活動的開展。各黨團支部、黨團小組之間可展開學習競賽、創建競賽、技能大比武通、相互了解的優勢能順利展開。二.結合公寓學習生活張海報、一幅幅標語、一個個警示牌效果是一種可行的方法。例如行宿舍文化節、開展社會實踐活動與青年志愿者活動學習等各類服務通過學生在生活區的種種表現可以檢測文化建設效果育考評體系中三.（1）明星宿舍的評比。明星宿舍共設三項，即以強調宿舍衛生整潔，內務整理規范為側重點的“文明之星”宿舍；在“文明宿舍”的基礎上，以宿舍內文化品位高雅，藝術氛圍濃郁為側重點的“文化之星”宿舍；在文明宿舍的基礎上，以宿舍成員之間團結向上、勵為側重點的“和諧之星”宿舍。（2）書法、繪畫、攝影作品比賽。書法、繪畫類作品主題沒有確定，鼓勵學生創作各種風格，要求，旨在引導學生去發掘和發現校園現實生活中的真、善、美。（3）文體類活動。文體類的活動項目可選很多，根據大多數同學的要求，確定為三大類型的活動。內容包括：賽、籃球定點投籃；

4、優秀作品展播。活動節期間，舉辦作品展，展示由校團委、校宣傳部推

另外在培養學生良好的生活習慣、強化了學生基礎文明養成教育，,充分發揮其引導人、團結人、凝聚人的作用,以寢室為單位建立,盡可能保證每個寢室都有黨團小組成員若干名,要充分利用學生之間容易溝,積極發展黨團組織成員。學校有了得力的抓手, 印制一些簡明的行為規范“教材”, 通過各項評比工作來檢驗公寓文化建設的,對所有寢室實行評星制、舉辦電腦制作比賽、舉,學生之間相互提供生活、,又是服務的對象。通過各種形式的創建活動,還可以把評比結果納入德

學習風氣濃厚，同宿舍成員都能拿到獎學金或其他獎

攝影類作品確定為能反映學校生活為主題的a、益智類：棋牌類比賽；c、技巧類：超級慢單車比賽等。

營造

濃厚了,是加,也可以根,以,各項工作都甚至可以濃縮為一張,b、競技類：拔河比一方面可以吸引學生積極參與，“家”文化氛圍，豐富和繁榮了校園文化生活。結合黨團組織)、年級、班等學生黨團組織體系的基礎上,以一幢或幾幢公寓為單位成立學生臨時黨團支部。應最大限,達到相互學習、共同提高的目的。同時

大力進行公寓文化宣傳，人人既是服務者,作為評優、評定獎學金和助學金的重要依據。圍繞活動主題確定活動內容：各種流派的作品。

薦的有教育意義，貼近校園生活的優秀作品。

四、各類活動的評選標準 “宿舍文化節”活動中，“明星宿舍”的評選是整個活動的重要內容。對此，我們制訂了詳細的評分標準，根據標準由檢查人員進行評分匯總后，依據得分排出順序，具體標準為：

1.“文明宿舍” 評選標準（100分）

文明宿舍的評選側重于室內的衛生整潔。要求如下：（1）備查宿舍整體衛生觀感好、無不良氣味。（20分）（2）室內無堆積雜物，桌面物品擺放整齊。（10分）（3）床鋪下無雜物，無衛生死角。（4）室內屋頂無蜘蛛網、無積塵。（5）門、窗及窗玻璃擦拭干凈。（6）燈具、電扇及電器開關無灰塵、保持干凈。（7）床鋪被褥疊放整齊，無衣物和毛巾不當懸掛。（8）室內衛生間無污漬、無不良氣味。室內垃圾傾倒及時。（9）本學期衛生檢查平均得分在記錄。（10明星宿舍的評比，由行檢查，每一輪按理員推薦相結合的原則，部采取不定時、突擊檢查、各校區學生干部背靠背輪流檢查的方式，避免了“檢查時大變樣，檢查后又老樣”的應付檢查的情況。全部扣完。2.書法、繪畫、攝影作品的評選：由各樓座管理員收集參賽作品，經分類編號后，在公共場所進行我校學生在書法、主投票，選出一定的優秀作品。展示過后，交由校書法、繪畫、攝影協會組成的評選小組對作品進行投票，選出一、二、三等獎和優秀作品。

3、文體類的比賽形式。旨在引導宿舍間、宿舍成員之間的默配合和團結協作，共同努力，克服困難，取得勝利的意識。（1）智力撲克比賽，各樓層先經預賽后，以樓層為單位推出一對選手，參賽采用男女選手共臺競技的方式。（2）女子跳棋、男子象棋經個人報名，由樓層為單位推出參賽選手。（3）籃球定點投籃，指定男生樓和女生結為對子，由各自樓長選出選手。組成3男2女的代表隊。男生投三分，女生投二分，決出名次。（4）拔河比賽：指定男生樓和女生樓結成對子，由各自樓長確定參賽選手組成10男5女代表隊，進行三局二勝比賽。（5）超級慢車比賽，分男、女生兩類別，每樓推出慢騎比賽。

“寓管會”主要成員組成的檢查評比小組，分四輪進20%比例進行淘汰。推出的候選宿舍不得低于樓座宿舍總數的2天的展示。攝影等藝術方面的水平和造詣。

（10分）（10分）10分）

（10分）（10分）85分以上，并且無得分在明星宿舍的候選采取按自愿報名和樓座管，以上如有一項不合格該項分展示的目的有兩個：二是讓全校師生進行民

4名選手，進行統一車型的 10分）

80分（含）以下20%。檢查全

（（分）

一是讓全校師生鑒賞繪畫、

第四篇：公寓文化建設

濟陽一中學生公寓文化建設方案

一、公寓文化建設的意義

學生公寓不僅是學生學習、生活的場所，而且也是對學生進行思想教育的主要陣地。公寓文化對學生的人生觀、價值觀有著潛移默化的影響，起到潤物細無聲的作用。通過公寓文化建設，努力將宿舍建設成先進文化傳播和學生學習成才的港灣。

二、目的1、有效引導學生自覺地參與到學生公寓文化建設中，推進“溫馨

宿舍、文明樓層、和諧公寓”建設

2、美化公寓環境、豐富學生文化生活，為學生們創造一個溫馨、舒適、整潔的住宿環境

三、前提

學生宿舍內務整齊，窗明地凈，秩序良好，校園環境優越以及校方的支持與學生的配合四、學生公寓文化建設內容

1.發動學生征集樓域名，樓訓，讓學生為自己宿舍設計舍名，舍訓，并統一制作貼在同一位置

2.制作溫馨話語板塊，每日對學生進行天氣預報等的溫馨提示，關心學生的生活

3.在每個學生宿舍放置一個小本，為學生與生活指導老師提供交流的平臺，拉近彼此之間的距離

4.學生可對自己宿舍進行美化設計，主要是帶有激勵、勵志性的名家書畫、名言警句、積極向上的自制作品，亦可養一些有益身體健康的花草

5.積極發動學生在公司刊物上投稿，對發表文稿的學生進行適當的獎勵

6.為每個學生宿舍下發一顆愛心種子，讓宿舍全體成員種植，等長成開花后搬到公寓樓前評比展示

五、優秀宿舍展覽

1.根據學生的表現每月評選出星級宿舍，利用學校周一升旗的機會公布星級宿舍名單發放流動紅旗并適當給學生一些物質獎勵。

2.制作展板：（1）將優秀宿舍的整體內務、個別優秀床鋪、優秀宿舍長拍攝下來，以照片的形式放在展貼板上并寫出自己的內心感想，以照片的形式放在展貼板上作為學習的榜樣，將展板放在進入公寓的大門口的一側長期展覽，引導他們將內務整理優秀，創造良好的生活環境。（2）評選出優秀樓層、和諧公寓，并將對應樓層的生活指導老師的照片及管理心得放在展板上

六、分享宿舍管理成果

1、組織班主任、學生、家長代表來參加宿舍管理交流會，與家長

進行心連心交流。將學生在宿舍的表現真實的反映給他們，讓他們進一步了解自己的孩子

2、讓家長們參觀學生宿舍，了解學生的住宿生活以及宿舍管理，親身感受學生在住宿期間的成長。

3、選出優秀樓層、優秀公寓樓生活指導老師代表發言，將自己的管理心德與大家溝通交流，優秀宿舍班主任及宿舍長代表發言，共同分享成功管理經驗

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第五篇：淺析大學生公寓文化建設

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淺析大學生公寓文化建設

作者：錢金華

來源：《職業·中旬》2010年第06期

近年來,隨著我國高校推行后勤社會化改革,高校學生宿舍管理模式逐漸發生改變。加上我國高等教育體制改革的不斷深入、招生規模的不斷擴大,學生公寓成為新時期高校學生工作的一個重要陣地。而公寓文化建設在公寓管理中起著舉足輕重的作用,也是校園文化建設的重要組成部分。

一、大學生公寓文化的主要內涵

大學生公寓文化是指在大學生宿舍這一特定的環境里,宿舍全體成員依據宿舍客觀條件,在從事各種可能的活動中所形成的物質環境和文化氛圍。包括宿舍的室內設施、整體布局、衛生狀況、規章制度、宿舍人際關系、道德水準、學識智能、審美情趣、價值取向、行為方式等。公寓文化包括物質文化、精神文化、管理文化三大部分,物質文化是公寓文化的載體,是公寓文化的基礎;管理文化指在管理過程中形成的規范化制度體系,是公寓管理規范化、科學化的關鍵;精神文化是指公寓成員的思想觀念、價值取向和道德水準,它主導著公寓的物質文化、管理文化,是公寓文化的核心。

二、大學生公寓文化建設面臨的挑戰

1.網絡文化給大學生公寓文化建設提出了嚴峻的挑戰

西方價值觀在網上的傳播滲透,大量垃圾信息的泛濫,對人們的思想造成了嚴重侵蝕,給他們的心理健康帶來不利影響。網絡導致人們的價值沖突更加直接、更加劇烈,價值取向更加多元,價值選擇更加困難,對大學生公寓文化建設構成了極大的威脅。

2.社會主義市場經濟對大學生公寓文化建設的影響

市場經濟中價值取向出現多元化,“拜金主義”“享樂主義”等不良價值觀盛行,功利主義思想充斥整個社會。不少大學生價值取向趨于功利,忽視精神追求,為自己設計了“短、平、快”的人生發展目標和道路。對自我價值仍多以功利為尺度,對他人追求功利的成功表示肯定和羨慕,對社會則表現出功利性的期待。這些腐朽的價值觀正在一步一步地侵蝕著當代大學生的思想,影響大學生公寓文化的健康發展。

3.大學生家庭經濟地位的差異對和諧公寓文化建設的挑戰

改革開放以來,人民群眾的物質生活和精神文化生活水平都得到了很大的提高。但不同學生的家庭收入差距較大,來自不同家庭經濟背景的大學生同處一個校園、共宿一個寢室、共用一個食堂。就目前在校大學生20%的貧困比例來說,要在所有大學生中謀求一個和諧的氛圍,努

力縮小差異面、擴大共同點,是對高校育人觀念、構建和諧公寓、和諧校園等工作的一個挑戰。

三、構建和諧公寓文化的思考與對策

1.建立科學的管理機制,進行規范化管理

高校應緊密結合本校實際情況,完善和健全各項規章制度,用創新的工作方法,實行量化考核,充分依靠學校和各學院黨團組織管理教育學生的優勢,充分調動物業及樓管工作人員的積極性,充分調動學生公寓自律委員會和學生社團的積極性,形成“促進和諧人人有責,和諧公寓大家共享”的氛圍。同時,大力提高物管人員、輔導老師、班主任、學生干部及黨團先鋒模范的素質,并納入綜合考評體系之中與工作者的獎金掛鉤,與學生干部考核、評優相聯系,使大學生公寓文化建設逐步走向規范化、制度化、科學化。

2.堅持以人為本理念,催生公寓文化的人性化

樹立以人為本的理念,就是要營造“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的良好氛圍。把公寓管理的工作重點從單純對“物”的配置及維護轉向對“人”的管理和培養,把提供優質服務和創建良好文化氛圍結合起來,把科學管理和培養良好的行為習慣結合起來,把開展各種活動和提高學生的思想道德水平結合起來。創新公寓文化建設要著眼于學生的全面發展,以育人為重;要與時俱進,營造“寬松、寬容、寬厚”的環境,真正做到尊重人、關心人、理解人、愛護人和激勵人。要推陳出新,確立學生在公寓文化建設中的主體地位,為學生才能和潛力的發揮營造一種公開、公平、公正的環境,形成鼓勵創造、追求創新的和諧氛圍,促進公寓文化建設的人性化。

3.與時俱進,加強網絡宣傳陣地建設

隨著經濟全球化的深入發展,世界范圍內的思想文化交流日益頻繁,意識形態領域的斗爭日趨激烈。人們的生活環境發生了很大變化,網絡已經成為家喻戶曉的交流工具。因此,高校應與時俱進,加強網絡宣傳陣地建設。比如,可以通過論壇、博客等,第一時間了解學生最真實的思想動態,開展有針對性的引導教育。網絡的及時性、迅速性、開放性為宿舍思政教育提供了新的平臺,也為公寓文化建設提供了新的載體。

4.以文化活動為載體,提高人文素養

青年大學生積極、健康、進取的生活方式,以及集思想性、知識性、趣味性為一體的文化活動構成了公寓文化的特點。所以,開展公寓文化活動要針對大學生思想活躍、興趣廣泛、喜歡新潮的特點,不斷創新。創建大學生公寓文化應堅持以下幾點:把思想政治教育與學生喜聞樂見的文娛活動有機地結合起來,提高公寓文化的品位;文化活動要培養大學生良好的社會公德、職業道德和家庭美德,樹立積極向上的倫理價值觀,增強法制觀念和現代意識,從而對形成良好的校風有積極的推動作用;應大力加強人文素質與科學精神教育,不斷提升大學生的人格、氣質、修養等內在品質以及創新精神;提高傳統文化產品制作、傳播、消費手段或方式的科技化、現代化水平。信息時代的文化競爭,主要是在信息的“自由傳播”中進行,通過市場來實現。這就要求高校大力弘揚民族文化的優秀傳統,利用市場杠桿發揮自身的科技優勢,以網絡及網絡軟件為重點,搶占文化領地制高點,以傾聽并回應廣大師生員工對于人文關懷的呼喚。

5.重視心理健康教育,塑造健康心理素質

戴爾?卡耐基認為,一個人事業上的成功,只有15%是由于他們的學識和專業技術, 85%是靠良好的心理素質和善于處理人際關系。隨著科學技術的進步,人們生活節奏的加快,人際交往的日益頻繁,就業壓力、家庭結構的變遷等社會因素給孩子帶來的緊張、焦慮、恐懼等心理問題也越來越多。在心理健康教育中應注意以下幾點。

(1)加強心理健康教育隊伍建設。心理健康教育人員隊伍的建設是高校有效開展心理健康教育的關鍵所在,也是構建和諧公寓文化建設必不可少的部分。輔導員和班主任、學生等心理健康教育隊伍的建設,可以通過各種講座、心理教育培訓等手段實現。

(2)普及心理健康知識,調查學生心理健康。可以通過網絡、板報、宣傳欄、講座等普及心理健康知識,通過心理現場咨詢會、網上測驗、心理健康周來引導學生了解自我、發現自我,從而培養自我意識,塑造健康心理素質。

(3)聯系家庭,引導學生家長關心子女的心理健康。由于家長與學生固有的血緣關系,以及感情和倫理道德上的內在聯系,家庭教育直接影響著學校教育的效果,也是學校教育不能代替的一種力量。因此,高校在發現學生心理有缺陷時應與家長聯系做到及時矯正,引導學生熱愛生活、關心社會與他人,培養他們的責任感、獨立性、自尊心和自制力,養成樂觀進取的精神。

(4)關愛特殊學生。特殊學生由于生理、心理特點,常常處于一種封閉、半封閉狀態,極易產生不同程度的心理健康問題。可以通過談心、散步、QQ聊天等方式及時了解學生心理動態,優化學生的心理品質,提高學生的心理素質,增強學生的心理調節能力,培養學生積極的人生態度,使學生在一種積極關愛、健康向上的氛圍中成長。

總之,高校要貫徹落實科學發展觀,加強校園文化建設,努力構建和諧校園,尤其應重視公寓文化建設。

(作者單位:江蘇省南京鐵道職業技術學院蘇州校區)