第一篇：gx鎮3-4月一講二評三公示匯報點評會

gx鎮召開3-4月份

“一講二評三公示”支部匯報點評會

4月20日，gx鎮召開創先爭優活動3-4月份支部匯報點評會。鎮黨委書記王超尤立主持了會議，各支部書記、各指導組組長參加了會議。

會上，34個支部匯報了3-4月創先爭優“一講二評三公示”活動開展情況。鎮黨委書記王超尤、鎮長黎婷及各指導組組長分別對各支部的匯報情況做了點評，肯定了各支部3-4月開展“一講二評三公示”各自特點，指出了活動過程中存在的問題和差距，并提出了下一步工作要求。

鎮長lt指出，全鎮3-4月創先爭優“一講二評三公示”活動有以下幾個特點：一是形成了創先爭優的氛圍，二是進一步明確了黨員干部的工作職責，三是建立健全了相關制度，四是更新了推優獎懲的形式。但各支部的“一講二評三公示”存在一定差距，有的支部做得較扎實。有的支部還存在流于形式的情況。他要求，下一步的創先爭優“一講二評三公示”活動中，應當注意把握幾個環節：一是要進一步明確和落實工作職責，這是做好“一講二評三公示”的基礎。二是要進一步結合各自業務工作，立足工作實際是關鍵。三是進一步健全制度，建立長效機制是重點。四是要唱響弘揚先進、鞭策后進的主旋律，形成趕超氛圍，加強輿論宣傳是保障。

鎮黨委書記wcy做了總結點評，他首先對各支部近兩個月在創先爭優活動中取得的成績給予了充分肯定。

鎮創先爭優活動全面鋪開以來，各黨支部、全體黨員對黨建工作的重視程度由弱到強，黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用的發揮由被動轉主動，黨員干部精神狀態和工作干勁發生較大變化，全鎮創先爭優活動“一講二評三公示”推進情況總體良好。鎮黨委制定了總體活動方案，加大了宣傳力度，營造了活動氛圍。各支部積極行動，及時貫徹落實，工作認真，細化了崗位職責和崗位承諾，認真開展了3、4月份組織生活會進行講評，各支部講評活動各有特色，使我鎮創先爭優活動“一講二評三公示”有了一個良好的開端。在充分肯定成績的基礎上，他指出各支部在創先爭優“一講二評三公示”活動中還存在思想認識上、特色活動上、活動宣傳等方面的不足，各黨支部要嚴格按照“要求要具體、點評要逗硬、考核要嚴格、結果要公示”的思路，做到三結合：活動目標上要與推動科學發展、加強基層組織、提高黨員隊伍管理相結合;活動內容上要與中心工作、重點任務、崗位職責相結合；活動方式上要與黨員干部工作的日常記實、月月點評、年度考核相結合，全面推行“一講二評三公示”，確保到人頭、能落地、全覆蓋，不斷提高黨員干部隊伍管理的科學化水平。最后，對下一階段的工作提出了五個要求：一要進一步提高思想認識，明確開展創先爭優活動“一講二

評三公示”的重要性；二要進一步把創先爭優活動與業務工作有機結合起來。加強各支部思想政治工作，促進業務工作的開展。三要進一步探索“一講二評三公示”的有效形式。根據不同崗位的工作特點開展有特色的講評，更好地推動工作的開展。四要進一步營造創先爭優的良好氛圍。全面推行創先爭優黨員先鋒崗和流動紅旗制度，形成濃厚的創先爭優的良好氛圍。五要及時交流各支部開展創先爭優“一講二評三公示”的活動情況，及時上報有關文字、圖片等資料。

會上，通過無記名投票評選出3-4月份鎮“一講二評三公示”先進支部。

第二篇：一講二評三公示月小結(6)

中共昌州聯升中心校支部

“一講二評三公示”第4季度工作小結

根據縣教委創先爭優辦“關于對創先爭優活動“一講二評三公示”開展情況的部署和昌州教管中心總支的安排，我校由支部創先爭優領導小組牽頭，本月開展工作如下。

一、設崗定責、任務到人

1、細化校委會及16名黨員干部職工的崗位職責，并形成了書面的、條目式的崗位責任說明書，并及時予以上墻公布。

2、根據教育事業發展實際、中心工作和重點任務，特別是緊扣“三項制度”和“提高教學質量”細化了工作要求；黨支部根據下半年開展各項工作的實際需要和黨員個人所長，對有職黨員按崗定責、對無職黨員進行了設崗定責，明確了具體任務。所有黨員均形成了崗位責任書。

二、日常記實、據實講述

1、建立了工作日常記實制度。黨員人手一本工作日志，每天如實記錄日常工作和履職情況，記錄落實“三項制度”接待走訪群眾、幫助解決問題等情況。

2、建立 了“周工作例會”制度。每周禮拜一，通報上周工作進展情況，安排本周工作任務。

3、建立了講述匯報制度，召開了組織生活會、黨員和黨支部根據日常記實內容，圍繞履職盡責、完成工作、兌現承諾等情況進行講述匯報。

三、逐個點評、具體逗硬

1、在組織生活會，支部書記對黨員進行了逐一點評。

2、與會人員對黨支部和黨員完成工作的進度、質量、效率、態度等方面一一進行了評價。

3、通過設置意見箱、開展民意調查等多種方式，廣泛聽取群眾對黨支部和黨員履行職責、兌現承諾情況的意見。

4、嚴格按照15%左右的比例評出當月“優秀”。

四、結果公示、樹立典型

1、支部設置了創先爭優公示欄，公示黨員和黨外干部職工的評比結果。

2、制定并完善獎懲措施，強化評比結果運用。

3、召開了入黨積極分子黃河曲轉為預備黨員的支部大會，并公示。

五、存在的問題及今后努力方向

通過本月“一講二評三公示”工作的開展，我們在看到成績的同時，也看到了還存在著一些不足：如個別黨員對創先爭優活動的長期性認識還不夠，一些突出問題的解決力度不夠大等。今后，我們要把創先爭優活動作為一項長期工作來抓，建立起長效機制，充分發揮基層黨組織在戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，全力推進黨建工作健康發展。

中共聯升中心校支部 2011-12-28

第三篇：創先爭優：一講二評三公示

創先爭優：一講二評三公示

推行“一講二評三公示”，是深化創先爭優活動的實際舉措，要切實把握好“五個環節”，力戒形式主義，取得實際效果。

“一講二評三公示”是做實創先爭優活動的重要抓手和有效載體，既有特定的內涵、要求，又有必要的程序、環節，來不得一絲馬虎，走不得半點過場，必須認認真真地設計、實實在在地推進。開展創先爭優活動，各級黨組織投入了大量人力、物力和財力，如果不認真抓、抓而不緊，就會浪費大量的執政資源，失信于民。從市地稅局、工商局的做法來看，在整個“一講二評三公示”過程中，只要我們下真功夫、出實招，切實把握好以下“五個環節”，就能使創先爭優活動做實做細，收到事半功倍之效。

一是設崗定責、任務到人。要按照“三定”方案，確保任務具體到崗位、責任落實到人頭。二是依責承諾、明確要求。支部和黨員要根據崗位職責和工作任務，做出具體實在、便于考核的創先爭優承諾。三是日常記實、據實講述。各機關要建立三級（主要領導召集班子成員、班子成員召集分管處室負責人、分管處室負責人召集本處室人員）周工作例會制度和工作日志記實制度，通過每周一次碰頭會、每天一頁工作日志填寫，讓每月的組織生活會講述有憑有據，干部表現優劣一目了然。四是逐人點評、具體逗硬。在每月組織生活會和每兩月一次的支部書記會上，支部書記對黨員、上級黨組織對支部的點評必須

到具體人頭，既要肯定成績和進步，也要指出問題和不足，提出改進的建議。五是結果公示、獎懲分明。要嚴格實行每月一評比，大致按15％評選“優秀”，評比結果及時公示。要加大評比結果運用力度，將其作為年終評選先進黨支部和優秀黨員、先進個人以及確定個人考核等次的主要依據，并與公務員記功嘉獎、職工績效、干部選拔任用等掛鉤。

根據已經取得的經驗，把握好“五個環節”，需要突出以下幾點：一是設崗定責、任務到人，突出一個“準”字。從過去實踐和當前要求的考量中，按照定崗定員定責的原則，準確設崗定責，是什么工作就設什么崗，有多少工作量就設多少崗，有多少重要性就負多少責。二是依責承諾、明確要求，突出一個“適”字。即“適當”，不提“假大空”的口號，不訂“高不可攀”的指標，不開“空頭支票”，注重可操作性，辦得到就承諾，承諾了就一定能兌現。三是日常記實、據實講述，要突出一個“實”字。不夸大不縮小，不記“假賬目”，不編假信息，客觀記載，如實匯報，變年終一次性考核為當月考核。四是逐人點評、具體逗硬，突出一個“硬”字。即逗硬，不怕得罪人，不搞“彎彎繞”，既肯定對方成績，又指出對方差距，善意幫助同志，真誠搞好團結。五是結果公示、獎懲分明突出一個“公”字。打分結果要公開張貼，公之于眾，以激勵先進，鞭策落后，做到獎懲分明，克服“干的干，看的看，看的給干的提意見”的“機關病”。

總之，“一講二評三公示”運用了系統論原理，借鑒了企業管理的基本方法，體現了緊密的邏輯聯系，五個環節環環緊扣、前后遞進、相互補充、相互影響，形成壓力傳導機制，產生整體聯動效應，使黨建工作科學化、精細化、常態化。廣大黨組織、黨員和干部要積極參與、切實推動，真正把“一講二評三公示”與機關管理、隊伍建設、行政效能等結合起來，把虛功做實，把流程做暢，把環節做細，從整體上把握好“五個環節”，使“一講二評三公示”真正落到實處，取得實效！

第四篇：一講二評三公示(4月份)

一講二評三公示自評總結

（四月份）

按照創先評優活動要求，現本人一個月來履行工作職責、完成承諾事項，參與創先爭優活動的情況向組織作講述。

四月份我的承諾是：

1、繼續加強政治學習、關心新聞時事，增強黨性修養；

2、積極的配合老師管理班級，提高同學的學習積極性，杜絕一切無故曠課的現象發生；

3、自覺參加周末培訓，加強專業學習；

4、義務為其它系同學補習VF課程，讓他們順利通過重慶計算機二級考試；

5、自覺參加院系組織的活動，參加獻愛心志愿者活動。按照承諾，我覺得自己做得好的有：

1、到圖書館或通過網絡等渠道查看國內國際熱點新聞，了解身邊時事；

2、讓班里同學的整體學習積極性、班風有較好的轉變；

3、利用周末休息時間，參加計算機方面專業課程的培訓，深化專業知識；

4、通過自己所學知識，能夠較好的幫其它系同學補好VF，讓他們順利通過二級考試；

5、參加計算機黨員服務站定點服務工作，參加血站獻愛心活動。存在的問題和改進方向：

1、合理安排好時間，努力做到學習工作兩兼顧；

2、在管理班級上，多于輔導員和優秀學生干部交流并請教，更好的管理班級；

3、在專業學習上，多與老師溝通，豐富知識；

4、虛心接受老師與同學們對我一個月來工作不足的點評，并對自己的不足予以改正。

第五篇：一講二評三公示方案

盤龍鎮花房完小

開展創先爭優活動“一述二評三公示”

工作方案

根據重慶市委和縣教委創先爭優活動“一述二評三公示”推進會要求，學校決定在全校開展創先爭優“一述二評三公示”工作。為切實搞好此項工作，現結合我校實際制定本工作方案。

一、統一思想認識

“一述二評三公示”工作，是市委、縣教委為破解目前創先爭優活動普遍存在“涼、空、軟、疲”問題而采取的創新舉措，是確保創先爭優活動人到頭，能落地，全覆蓋的有力抓手，是充分激發各級黨組織創先爭優、黨員爭當優秀內在動力的有效途徑和我校必須從講政治、講黨性的高度，充分認識推行“一述二評三公示”工作的重要性、緊迫性，采取切實措施，把這項工作抓緊抓好抓落實。

二、突出四個抓好

（一）抓好陳述工作

一是抓好在職黨員（教師）個人每月向學校領導班子陳述創先爭優情況工作。從9月份開始，每月10日前，學校召開一次教師大會。每個教師在會上對照崗位職責要求（黨員增加“五帶頭”及承諾事項要求），逐一陳述取得的成績、存在的差距和努力方向。會上同時交書面陳述報告。

二是抓好學校領導班子每兩月向大建教育工委陳述創先爭優情況工作。從9月開始，逢單月10日前，由曾煥勝向大建教育工委陳

述取得的成績，存在的差距和努力方向，并提交書面陳述報告。

（二）抓好評比工作

抓好教師評比工作。在學校每月召開的教師大會上，由學校領導班子根據黨員（教師）陳述情況、平時思想工作表現、承諾事項兌現情況，對每個黨員（教師）進行點評，指出黨員（教師）一月來的進步、存在的不足和努力方向。全校教師以無記名投票方式按照15%比例分別評比出月度“優秀黨員”和“優秀教師”。

（三）抓好公示工作

學校設置創先爭優展示臺和公示欄。從9月起每月10日前對黨員（教師）述評情況進行公示。同時設置意見箱，公開電話（46521060），廣泛聽取廣大師生對公示情況的意見，接受監督。

（四）抓好突擊動員。根據學校放暑假的特殊情況，9月28日下午召開學校黨員及領導班子成員大會，做好動員。

在9月10日前對學校6-8月創先爭優活動中各教師表現進行點評、評比。

三、切實加強領導

本項工作由校長曾煥勝親自抓，形成黨員帶頭，全體教師參與的良好局面。科學合理安排工作，保證用足夠時間開展好此項工作。節約其它開支，保證對此項工作必要的經費投入。切實與在職黨員（教師）日常管理、考核結合。做好實際工作，充實述評示內容，抓好述評示工作，促進實際工作增效；保存記錄和影像資料，證明述評示工作真實可信。通過此項工作，促進學校各項工作扎實有序開展，取得

更加優異的成績。

附：黨支部“五個好”要求

一是領導班子好。領導班子能深入學習實踐科學發展觀，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，團結協作、求真務實、勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

二是黨員隊伍好。黨員素質優良，有較強的黨員意識、大局意識、責任意識、憂患意識，嚴格遵紀守法，能夠充分發揮先鋒模范作用。三是工作機制好。堅持黨委領導下的校長負責制，落實學校黨政碰頭會制度，履行好黨組織在統領師生思想、推進事業發展、協調各方利益、服務人民群眾、建設黨員隊伍、發展黨內民主等各項工作職能，完善規章制度，落實管理措施，工作管理卓有成效。

四是工作業績好。緊緊圍繞中心，服務大局，積極帶領黨員干部和廣大師生為學校事業發展做出積極貢獻，工作成績突出。

五是師生反映好。黨群干群關系密切，黨組織在師生中有較高威信，黨員在師生中有良好形象。

學校黨員“五帶頭”要求

一是帶頭學習提高。學習黨的基本理論和科學文化知識，刻苦鉆研業務，做促進學校跨越式發展的模范。

二是帶頭爭創佳績。推進“五個校園”建設，做提高教育教學質量的模范。

三是帶頭服務群眾。敬業愛崗，無私奉獻，做主動為師生服務的模范。

四是帶頭遵紀守法。嚴守黨章，做樹立優良師德師風的模范。

五是帶頭弘揚正氣。樹立良好師表形象，做推動校園精神文明建設的模范。

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二0一一年九月八日