第一篇：愛護公物,愛我校園

“愛護公物，愛我校園”活動方案

愛護公物教育是“五愛”教育的內容之一，是一種社會公德心的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生具有愛護公物的道德品質是學校德育的任務，為加強養(yǎng)成教育，提高學生自身修養(yǎng)，針對目前我校出現(xiàn)的學生損壞公物現(xiàn)象嚴重的問題，經(jīng)學校研究決定，以“樹立公德意識，愛護學校公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強化學生文明意識、樹校園文明風尚。現(xiàn)向全校同學征求意見或建議，主要內容如下：

一、主題教育口號

愛護公物從我做起； 珍惜資源人人有責。

二、愛護公物主題教育要求做到（內容）：

1、愛護門窗，不踢門，每天放學或晚自習結束后關好窗、鎖好門。

2、愛護課桌凳，不在課桌、墻壁上亂貼、亂寫、亂刻、亂涂、亂劃；不在教室用球砸墻、用腳跺墻、用飲料潑墻；不破壞門窗及其他教學設施，自覺保持教室整潔，營造良好教學環(huán)境。

3、愛護教學儀器、教學設備、公共安全設施和消防設備。

4、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫、污損和撕頁。

5、愛護清潔用具，使用后要擺放整齊。

6、愛護校園花草樹木，不踐踏、不攀折；不在花壇、草坪里亂丟紙屑、口香糖、果核(皮)、包裝紙(袋、盒)、飲料桶(盒)等廢棄物。

7、節(jié)約用水，及時、隨手關好水龍頭。

8、節(jié)約用電，愛護電器，及時、隨手關燈。

9、不在教學樓及辦公樓內打球、踢球。

10、不隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)公物損壞，及時報告；損壞公物，自覺賠償，并視情節(jié)輕重和認識改正態(tài)度分別予以批評教育。

三、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段：(3月20至3月31日)

1、校領導國旗下講話宣傳發(fā)動，校團委組織學校廣播站加強愛護公物的宣傳力度。

2、少先隊、各班委分發(fā)倡議書，各班把倡議書貼在班中醒目的地方，并通過班級學習園地、板報等開展宣傳工作，營造活動氛圍。

3、校園主干道懸掛標語或口號。

（二）全面實施階段：(4月1日至5月31日)

1、少先隊、各班委發(fā)動全體學生針對存在問題展開大討論，學生正確進行自我解剖，深入開展批評和自我批評，并與班主任進行溝通

2、各班級布署活動，制定班級具體實施辦法。充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,要求他們不僅要處處發(fā)揮模范帶頭作用，成立公物管理監(jiān)督小組，每日必查并做記錄還要勇于和不良現(xiàn)象作堅決的斗

爭，要求他們切實履行監(jiān)督和管理職能。

3、組織召開了“愛護公物，愛我校園”的主題班會，將規(guī)范行

為的責任落實到每個班級、每個學生，每位學生在班級責任狀上簽名

保證。

4、結合校園文化藝術節(jié)，廣泛開展“清除課桌文化”大行動、愛護公物“最佳口號”征集評選活動、“愛護公物、愛我校園”征文

演講競賽、“愛護公物為榮，損壞公物為恥”漫畫作品展。

5、教務處、總務處、少先隊，紅領巾監(jiān)督崗等每月定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題嚴格按規(guī)定處理，檢查結果定期公布，作為“文明班級”評

比的依據(jù)。

（三）總結表彰階段：(6月1日至6月20日)

活動結束，各班級及時總結和上報活動經(jīng)驗材料(活動方案、效

果、先進個人、先進事跡等)，學校對此次主題教育做出總體評

估，對活動中涌現(xiàn)出的先進集體和個人予以表彰。

四、活動要求：

1、高度重視，加強指導。“樹立公德意識，愛護學校公物”活動

是全面提高學生素質的重要舉措，各班級要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。

2、各班主任、班長要高度重視，將其作為班風建設的重要內容，制定具體措施，使活動取得成功。

3、學生干部要率先垂范，爭做模范先鋒，積極投身到主題教育活

動中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做

起，爭做文明修身的表率。

明德小學

教務處

2012．3．12

第二篇：愛護公物 愛我校園

愛護公物

愛我校園

下面先說幾個情況：1.有一個班，窗簾表現(xiàn)得很特別，由于釘子松動，滑軌脫落，窗簾布就那樣耷拉著掛在那里，一兩個月沒一個人去修護它。布是那么的臟、臟得幾乎都看不出它原先的顏色、原先的圖案；窗簾布是那么的爛，都被撕成一條一條的了，用來做拖把已經(jīng)是最好的材料了。請問這個班是你們班嗎？2.這個班用的第一批新的課桌椅，但這批課桌椅就已經(jīng)老掉牙了。哪顆牙掉了呢？門牙，桌子上那塊用來上鎖的擋板，已經(jīng)不知到哪去了，請問這是你們班嗎，這張桌子的主人是你嗎？3.教室里，如果你是最后一個離開的同學，你會把燈全關了，然后鎖門嗎？寢室里，你會因為興奮而亂蹦亂跳嗎，你會因為門被閂住了，而使勁踢使勁拉嗎？你們寢室的門扣還完好無損嗎？4.有天晚上，我看到一個同學，這時已經(jīng)就寢了，可寢室前面的水龍頭還在嘩啦啦地流水，他就在那里一個一個地關，請問這個是你嗎，如果你碰到這種情況，會主動過去關水嗎？

如果說愛國是一個有點空洞的話題，那么愛校就最現(xiàn)實不過了。我們在家里幾乎每個人都會隨手關燈，隨手關水，會小心翼翼地開門關門，在家里你不會在桌面上亂圖亂畫，不會在墻壁留下污跡。家里一塊玻璃的碎了你會哭，班上的玻璃碎了你會笑。其實，同學們我們在生活的時間遠比在家里多很多，一周就有5天在學校，學校為我們提供的是嶄新的課桌椅、床鋪，是舒適的學習、生活、活動場所。學校為我們服務的，遠比家里還要多；學校為我們考慮的，遠比家里還要遠；學校為我們付出的，遠比父母還要厚。

學校是我家，我們要愛她。玻璃碎了，刮風淋雨，受苦受凍的還是我們自己；墻壁臟了，桌面臟了，地板臟了，受累的還是我們自己；門閂門扣壞了，不方便的還是我們自己。

愛護公物，愛我校園，同學們你們能做到以下幾點嗎：

一、愛護公物，從自己做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

第三篇：愛護公物,愛我校園

“愛護公物，愛我校園”活動方案

愛護公物教育是“五愛”教育的內容之一，是一種社會公德心的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)學生具有愛護公物的道德品質是學校德育的任務，為加強養(yǎng)成教育，提高學生自身修養(yǎng)，針對目前我校出現(xiàn)的學生損壞公物現(xiàn)象嚴重的問題，經(jīng)學校研究決定，以“樹立公德意識，愛護學校公物”為主題，廣泛開展形式多樣的教育活動，強化學生文明意識、樹校園文明風尚。現(xiàn)向全校同學征求意見或建議，主要內容如下：

一、主題教育口號

愛護公物

從我做起； 珍惜資源

人人有責。

二、愛護公物主題教育要求做到（內容）：

1、愛護門窗，不踢門，每天放學或晚自習結束后關好窗、鎖好門。

2、愛護課桌凳，不在課桌、墻壁上亂貼、亂寫、亂刻、亂涂、亂劃；不在教室用球砸墻、用腳跺墻、用飲料潑墻；不破壞門窗及其他教學設施，自覺保持教室整潔，營造良好教學環(huán)境。

3、愛護教學儀器、教學設備、公共安全設施和消防設備。

4、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫、污損和撕頁。

5、愛護清潔用具，使用后要擺放整齊。

6、愛護校園花草樹木，不踐踏、不攀折；不在花壇、草坪里亂丟紙屑、口香糖、果核(皮)、包裝紙(袋、盒)、飲料桶(盒)等廢棄物。

7、節(jié)約用水，及時、隨手關好水龍頭。

8、節(jié)約用電，愛護電器，及時、隨手關燈。

9、不在教學樓及辦公樓內打球、踢球。

10、不隨地吐痰，發(fā)現(xiàn)公物損壞，及時報告；損壞公物，自覺賠償，并視情節(jié)輕重和認識改正態(tài)度分別予以批評教育。

三、活動安排

（一）宣傳發(fā)動階段：(3月20至3月31日)

1、校領導國旗下講話宣傳發(fā)動，校團委組織學校廣播站加強愛護公物的宣傳力度。

2、少先隊、各班委分發(fā)倡議書，各班把倡議書貼在班中醒目的地方，并通過班級學習園地、板報等開展宣傳工作，營造活動氛圍。

3、校園主干道懸掛標語或口號。

（二）全面實施階段：(4月1日至5月31日)

1、少先隊、各班委發(fā)動全體學生針對存在問題展開大討論，學生正確進行自我解剖，深入開展批評和自我批評，并與班主任進行溝通

2、各班級布署活動，制定班級具體實施辦法。充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,要求他們不僅要處處發(fā)揮模范帶頭作用，成立公物管理監(jiān)督小組，每日必查并做記錄還要勇于和不良現(xiàn)象作堅決的斗爭，要求他們切實履行監(jiān)督和管理職能。

3、組織召開了“愛護公物，愛我校園”的主題班會，將規(guī)范行為的責任落實到每個班級、每個學生，每位學生在班級責任狀上簽名保證。

4、結合校園文化藝術節(jié)，廣泛開展“清除課桌文化”大行動、愛護公物“最佳口號”征集評選活動、“愛護公物、愛我校園”征文演講競賽、“愛護公物為榮，損壞公物為恥”漫畫作品展。

5、教務處、總務處、少先隊，紅領巾監(jiān)督崗等每月定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題嚴格按規(guī)定處理，檢查結果定期公布，作為“文明班級”評比的依據(jù)。

（三）總結表彰階段：(6月1日至6月20日)

活動結束，各班級及時總結和上報活動經(jīng)驗材料(活動方案、效果、先進個人、先進事跡等)，學校對此次主題教育做出總體評估，對活動中涌現(xiàn)出的先進集體和個人予以表彰。

四、活動要求：

1、高度重視，加強指導。“樹立公德意識，愛護學校公物”活動是全面提高學生素質的重要舉措，各班級要高度重視，充分認識活動的重要意義，認真組織，務求實效。

2、各班主任、班長要高度重視，將其作為班風建設的重要內容，制定具體措施，使活動取得成功。

3、學生干部要率先垂范，爭做模范先鋒，積極投身到主題教育中，以實際行動感染、引導廣大同學從自身做起，從身邊的小事做起，爭做文明修身的表率。

明德小學

教務處 2012．3．12

第四篇：愛我校園,愛護公物——養(yǎng)成良好行為習慣

愛我校園，愛護公物——養(yǎng)成良好行為習慣

林婷婷

一、背景：

尋找公物被破壞的跡象。（課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有同學隨意踩踏草皮；有同學用腳踢門、開水龍頭、電燈人走后不關等等，試問，如果是你家的椅子，今天壞一個明天壞一個，你的父母會開心嗎？即使父母沒有說，你家是不是也蒙受了不應有的損失？）

二、目的：激發(fā)同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。

三、活動準備：

1．班干部提前三天給同學們通知班會的內容和要求，每人預先寫發(fā)言稿；

2．準備會場布置，書寫主題詞：學校是我家，關愛靠大家。

3．會議記錄：副班長。

四、主題班會活動過程：

一．主持人講開頭語。

我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學習，深感快樂幸福。

“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為樂海小學一學子，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛我校園 愛護公物”為主題召開一次主題班會，為學校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園！下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧！

二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進行大討論

主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。三．班主任點評,并作簡單總結：

校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。

愛我家園，人人有責，刻不容緩。四．分小組寫愛護公約的條約： 主持人：愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論并編寫一份愛護公約。

由學生小組的公約整編后的公約如下： 愛護公物的公約

1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。

2、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。

3、節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。

4、班內的衛(wèi)生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。

5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。

6、愛護黑板報的字畫。

7、愛護好音、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。

8、愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。

9、要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。

10、要愛護宿舍財產，搞好衛(wèi)生。

五、班主任小結：愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能真正落實到實處。

七、主持人結束語：

3班的每個成員（包括老師在內）都是好樣的！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好！

熱愛祖國主題班會

一、指導思想：

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，根據(jù)青少年身心發(fā)展特點和規(guī)律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

二、班會目的：

通過本次主題班會，培育和激發(fā)學生的民族精神，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，學好本領，為報效祖國貢獻自己的力量。三 班會內容：

愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰(zhàn)斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切，機遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發(fā)展的要求，正確認識祖國的歷史和現(xiàn)實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

通過此次班會，同學們對愛國主義教育有了更深一步的認識！

第五篇：愛護公物 美在校園

二（2）中隊主題班會

愛護公物 美在校園

麗雅前進小學 韓明慧 電話：*** 開展此次活動的背景：

本學期我們搬進了新校園，對于學生來說，一切都是嶄新的。新的校園，新的環(huán)境，新的課桌，新的公共設施。可是，這些先進的設備整天都在呻吟、哭泣。

鏡頭一：老師，廁所里的水龍頭關不住了；老師，男廁所里的門被踢爛了； 鏡頭二：老師，某某同學的桌子被碰破皮兒了。鏡頭三：老師，不知是誰的小手印跑到墻壁上去了。鏡頭四：老師，某某同學在教室里追打，把窗簾拉掉了。鏡頭五：老師，某某同學用鉛筆在白板的屏幕上面畫。

總之，開學不久，破壞公物的告狀聲不絕于耳。征對以上情景，我設計了這次“愛護公物 美在校園”的主題班會，希望學生們通過活動受到啟發(fā)，從而行動起來，做校園的小主人。活動目的：

1、通過對教學樓所有公物的介紹，認識其作用與方法。

2、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。

3、讓學生知道如何愛護學校的公物。

4、培養(yǎng)學生愛護校園公物的責任心和愿意愛護學校公物的情感。活動準備：

麗雅前進小學的宣傳短片、ppt、歌曲、兒歌、財產管理表、照相機

活動過程：

一、引入

1、播放學校的宣傳片，學生觀看。

2、說說學校的哪些地方或哪些設備跟你留下了深刻的印象。

3、ppt出示：廁所們與水龍頭的對話。

廁所門：水龍頭妹妹，整天都聽見你嘩嘩嘩的唱歌，你怎么不歇歇呢？不累嗎？

水龍頭：門大哥，我哪是唱歌啊，我是在抗議，我現(xiàn)在只要聽見下課的鈴聲，我就混身打顫。廁所門：為什么呢？

水龍頭：你可不知，這幫看似嬌小的孩子，他們一下課就跑來抓住我的頭，一陣亂搖，好幾次都把我的帽子搖掉了，我肚子里的水嘩嘩嘩的流出來來啦。幸虧有的孩子反應快，叫來老師把我的帽子戴上，我才止住了吼聲，吵著你了吧，請你原諒。

廁所門：說起這幫孩子，我現(xiàn)在還渾身發(fā)痛，他們一跑進廁所，用力一腳就往我身上踹，痛得我呀叫天天不應，叫地地不靈。現(xiàn)在我很想為孩子們做事，但是我直不起腰啊。我希望老師們盡快幫我找來工人，把我的傷治好，好為孩子們服務啊。

（相機出示他們被損害的照片）

4、暢所欲言，談談觀后的感想

二、引出班會主題——愛護公物 美在校園（八名學生一人手執(zhí)一塊字牌亮相

（一）、認識教室和學校的公物。

電子白板、門窗、課子桌椅、衛(wèi)生工具、班牌、飲水機、消防栓、塑膠跑道??

（二）、學生舉出自己破壞或親眼所見的破壞公物的事例。

三、保護公物的知識問答。

1、什么叫公物？

2、學校的公物有哪些？

3、人離教室要做什么？

4、怎樣可以做到節(jié)約用電？

5、使用水龍頭時應注意什么？

6、塑膠跑道如何保護？

7、保護課桌要做到幾輕幾不？（輕拉輕放不刻畫）

8、面對草坪不怎樣？

9、學校綠籬不怎樣？

10、見到破壞公共財物的現(xiàn)象你該怎么辦？

四、欣賞歌曲：《雨花石》

五、游戲：公物管理招聘會。

為教室里的公物尋找“小主人”。找到小主人后并與小主人合影，學習小主人管理職責。

六、兒歌導行：

愛護公物，從我做起； 挪動桌椅，小心翼翼；

開門開窗，輕手輕腳；

花草樹木，切勿攀折；

雪白墻壁，不留痕跡；

隨手關燈，節(jié)約用電； 輕擰龍頭，保護開關； 愛護公物，美在校園；

七、小結

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規(guī)章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。愛護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學們能以行動來證明。讓我們高呼——愛護公物，美在校園。

主題班會教案設計

愛護公物

美在校園

麗雅前進小學 二（2）班

韓明慧