第一篇：《愛我校園》

關于2012年機關事業單位工勤技能崗位技術等級

考核有關問題的通知

陜人社發〔2012〕29號

各市人力資源和社會保障局、楊凌示范區人事勞動局，省級各部門人事（政治）處，中央駐陜、駐軍各有關單位人事（政治）處：

按照《陜西省高技能人才隊伍建設中長期規劃（2010-2020年）》確定的總體目標和今年全省人力資源和社會保障工作會議提出的我省技能人才隊伍建設目標任務，為了進一步加大機關事業單位工勤技能人才培養力度，充分調動工勤技能人才的積極性和創造性，提升管理服務水平，促進工勤技能人才在我省經濟社會發展中發揮更大作用，現將2012年全省機關、事業單位工勤技能崗位技術等級考核工作有關問題通知如下：

一、報考條件

機關、事業單位工勤技能人員符合下列條件的，可列入考核范圍：

（一）基本條件

1.2011年底前學徒學習期滿或見習、試用期滿，2011年度本單位考核合格等次以上的可申報初級工考核；

2.工作8年以上（含8年，截至2012年9月30日）并持有初級技術等級崗位證書或取得初級技術等級崗位證書滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），2011年度本單位考核合格等次以上的可申報中級工考核；

3.工作18年以上（含18年，截至2012年9月30日）并持有中級技術等級崗位證書或取得中級技術等級崗位證書滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），2011年度本單位考核合格等次以上的可申報高級工考核；

4.工作23年以上（含23年，截至2012年9月30日）并持有高級技術等級崗位證書或取得高級技術等級崗位證書滿3年以上（含3年，截至2012年9月30日），具有初中以上文化程度，2011年度本單位考核合格等次以上的可申報技師考評。

（二）破格條件

1.在省（部）級以上技術比賽中獲得前十名，在技術革新、技術發明中獲得成果并有省（部）級以上成果證書以及獲得省（部）級以上勞動模范稱號并保持榮譽的工勤人員報考時均可放寬工作年限五年。

2.在市級以上技術比賽中獲得前十名，在技術革新、技術發明中獲得成果并有市級以上成果證書以及獲得市級以上勞動模范稱號并保持榮譽的工勤人員報考時均可放寬工作年限兩年。

在機關、事業單位工作的各類聘用合同制工勤人員符合報考條件的，可申報初、中級工考核，所在單位應予以支持鼓勵。

二、考核（評）工種

（一）初、中、高級工考核工種（共28個）：

汽車駕駛員、汽車修理工、公路養護工、計算機文字錄入員、農藝工、獸醫防疫員、種苗工、造林工、車工、鉗工、電工、水暖工、鍋爐工、中式烹調工、客房服務員、水土保持防治工、渠道維護工、泵站運行工、水環境監測工、大氣環境監測工、環境噪聲監測工、財會員、綜合管理員、中藥藥劑員、西藥藥劑員、護理員、廣播電視值機員、保管員。

（二）技師考評工種（共26個）：

汽車駕駛員、汽車修理工、公路養護工、計算機系統操作工、農藝工、獸醫防疫員、育苗工、造林工、車工、鉗工、電工、管道工、鍋爐工、中式烹調工、旅店服務員、水土保持防治工、渠道維護工、泵站運行工、水環境監測工、大氣環境監測工、環境噪聲監測工、財會員、藥劑員、護理員、廣播電視值機員、保管員。

三、考核（評）內容與成績評定

（一）考核（評）內容

初、中、高級工考核內容包括專業理論、職業道德、實際操作技能考核；技師考評內容包括專業理論、職業道德、實際操作技能考核以及綜合評審。列入考核（評）的工種統一使用省工考辦指定培訓教材。

（二）成績評定

專業理論、職業道德和實際操作技能考核，均實行百分制計分辦法。中、初級工三門考核成績均在60分以上（含）者為合格，有一項成績達不到60分者，即為不合格。高級工三門考核成績均在60分以上且總分達到合格分數線以上者為合格。技師三門成績均在60分以上且總分達到合格分數線者，具有參加綜合評審資格，評審合格者為考

評合格。

四、報名時間及方式

（一）報名時間

4月20日至5月10日，逾期不予補報。

（二）報名方式

申報初、中、高級工考核的工勤技能人員，由本人向所在單位提出書面申請，填寫《陜西省機關、事業單位工勤技能崗位技術等級考核申報表》(見附件1)一式兩份、《陜西省機關、事業單位工勤技能崗位升等級考核審批表》（見附件2，下載后自行打印，須用16開紙雙面打印）一份，并附原等級崗位證書原件，經基層單位和主管部門審核蓋章后統一上報。

申報技師考評的工勤技能人員，由本人向所在單位提出書面申請，填寫《陜西省機關、事業單位工勤技能崗位技術等級考核申報表》(見附件1)和《陜西省機關、事業單位工勤技能崗位技師任職資格審批表》（見附件3，下載后自行打印，須用16開紙雙面打印）各一式兩份，同時提交陜西省機關事業單位工人高級工崗位證書、學歷證書原件，經基層單位和主管部門審核蓋章后統一上報。

所有報名資料由各省、市級機關事業單位專人統一報送省、市工考辦，個人報名概不受理。

五、考核（評）時間

專業理論、職業道德考試在7月14日（周六）進行，實際操作考核于7月15日至16日由受省工考辦委托的考核機構組織實施。實際

操作考核結束后，各市工考辦和省級考核機構應及時將成績報省工考辦。

技師評審由省工考辦統一組織，時間另行通知。

六、考核培訓收費

技師資格考核收費按省物價局、財政廳《關于我省職業資格收費有關問題的通知》（陜價行發〔2007〕172號）規定執行，具體標準詳見附件

4、附件5。

培訓應本著考生自愿的原則，不得強行收取培訓費。各收費單位應按規定向同級物價部門申領收費許可證，憑證收費。培訓收費嚴格按照財政部、國家計委《關于事業單位和社會團體有關收費管理問題的通知》(財規[2000]47號)文件照章納稅。

七、考核（評）組織部門及職責

全省技師、高級工以及省屬及中央駐陜、駐軍單位的所有技術等級的考核管理，由省工考辦組織實施；市、縣所屬中、初級工的考核，由市、縣政府人力資源和社會保障部門組織實施。

組織實施過程中，凡是能夠納入全省統考的工種盡量納入統考范圍，已經列入統考范圍的工種，原則上在非統考工種中不再開設。全省各級機關事業單位工勤技能崗位考核合格人員統一使用省人力資源和社會保障廳印制的《陜西省機關事業單位工勤技能人員崗位等級證書》。

機關、事業單位工勤技能崗位技術等級考核，是一項政策性很強的工作，直接關系到工勤技能人員的切身利益和技術水平的發揮，關

系到我省機關、事業單位工勤技能人員的培訓、考核、使用及待遇相結合的用人激勵機制的形成。各級機關、事業單位工勤技能崗位考核管理部門要嚴格按照文件規定辦理，認真做好工勤技能崗位技術等級考核準備工作。受委托的考核機構，要嚴密組織、高度負責，共同做好2012年機關事業單位工勤技能崗位技術等級考核組織實施工作。附件：（請點擊下載）

1.陜西省機關、事業單位工勤技能崗位技術等級考核申報表；

2.陜西省機關事業單位工勤技能崗位升等級考核審批表；

3.陜西省機關事業單位工勤技能崗位技師資格考評審批表；

4.2011年陜西省機關、事業單位工勤技能崗位升等級統考工種考核收費標準；

5.2011年陜西省機關、事業單位工勤技能崗位技師統考工種考核收費標準。

二〇一二年三月二十一 日

第二篇：愛我校園

愛我校園

我的學校是青年街小學，它位于青年街，一進門展現的是一座樓房，這是我們學習的地方。

我最喜歡校園的操場，這里有許多體育器材，這些東西可以鍛煉我們的身體。在操場上我們有的玩老鷹捉小雞，有的拋沙包，有的跳遠，有的打球。我們在操場上玩的很開心，沒當上課鈴響了，我們都依依不舍的離開操場。我愛我們的操場！更愛我們的校園。我相信我們的校園一定會更加美麗。山西省原平市青年街小學二年級：武曌

第三篇：愛我校園

愛我校園

五月的校園，我們是出巢的小鷹，鮮花怒放。明天將飛得很高很高。五月的校園，我們是含苞的小花，翠柳成行。明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈

年輕的我們，四小是我們快樂成長的搖籃。沐浴著陽光茁壯成長。我們驕傲，我們自豪。

今天我們揮灑汗水播種希望，明天我們將用智慧續寫華章。

第四篇：《愛我校園》

班長：同學們，本周學校正在組織“愛我校園”的活動，要求每個班自己組織一次有意義的活動。咱們班的生活委員提議打掃學校衛生。一來，是因為這個比較簡單，大家都會；二來，這樣能夠切實的改善校園衛生，對大家都有好處。同時，我們還要對保持良好的校園環境的重要性進行宣傳！

A同學（東北話）：又是生活委員出的餿主意！他咋這樣呢？一點創意也沒有。

C同學（廣東話）：就系啦，想出這樣的主意，某意西啦。

B同學（重慶話）：虧他想的出來，豬腦殼滿?

D同學（英語）：He is a pig。（開玩笑）

生活委員：那你們怎么不想啊？

A：讓我們想？那還選你當生活委員干啥啊？

班長：看來大家意見很多啊！那你們說說各自的想法。

（全班安靜，等待片刻）

班長：一讓你們說話就啞巴，沒讓你們說話嘰嘰喳喳！有沒有人說話？倒是吱一聲啊?

全班：吱――――

班長：就這點出息。既然大家都沒有話說，那就這么定了。現在開始分配任務。

A，你帶一組同學負責打掃A棟教學樓校園

A：哪一間教室？

班長：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你這不是要我的命嗎？你干脆把把我給殺了吧。

班長：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷廁所吧，這個你應該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。

A：算了，我還是掃教室吧！

班長：B，你帶一組同學去打掃寢室到教學樓的那條大路，其實路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只有這樣我們才能體會到掃地那些同學的辛苦，以后才會珍惜別人的勞動成果，對吧？

B：對，對，對，實在是太對了。班長大人，那你為什么不親自去干啊？

班長：我？我還有更重要的工作。C，你那一組負責發一些傳單，來宣傳一下保護校園環境的重要性。

C：哈哈，班長就是對我好，這個安排太英明了，我最喜歡（向AB作鬼臉）。傳單嗎？多少份？

班長：也沒多少，就三千多份！

C作暈倒狀

（全班笑）

班長：好了，大家開始干吧。（全班沉默）你看你們的樣兒，一點朝氣也沒有，毛主席說過，咱們是早上八九點鐘的太陽。看看你們，日食啦？

A:班長大人，你給我們都分配了任務，你自己干什么？

班長：我？你問我嗎？這個，我的任務那是相當艱巨啊，就是在你們勞動的時候，在你們的身邊支持你們，鼓勵你們，贊美你們，歌頌你們。我，就是你們的動力啊！

全班：少貧嘴，到垃圾去！

B：順便把你自己也倒掉啊！

（大家開始勞動，A組進入一間教室）

A：大家看，課桌里面全是食品袋，飲料瓶，酸奶盒，哇塞，還有一個沒有吃完的包子啊。

D：多虧現在是冬天，要是夏天的話，教室早就蠅飛蚊舞了吧。

A：這些同學真沒素質。（隨手拿起一個塑料瓶朝窗戶外面扔去）

(E拿起黑板擦)

E：黑板檫怎么這么臟啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干凈，真沒素質！（一邊說，一邊把黑板擦在門框上敲打）

（A站在門框旁邊仔細看）：哇塞，2012年的第一場雪,比以往來的更早一些。

(F同學在擦玻璃，踩在G剛擦過的桌子上)G：我一直以為你是個白癡，可是我錯了，你不是。你竟然是個傻子。沒看見我把桌子剛擦過嗎？就你那雙腳，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎？踩你的桌子是給你面子，你應該感到榮幸。

G：那求求你在我的衣服上踩一下吧

（F抬腿作踩狀，G狠瞪F一眼）：真沒素質！

（B正帶著一組人打掃馬路，非常賣力。C帶著幾個同學發傳單）

C：（邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞）環境搞不好，小命就難保！環境搞不好，小命就難保??

B：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾啊？

C：垃圾？這怎么是垃圾呢？這是我們的傳單啊！班長布置的任務，完不成沒臉見人啊！

B：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔??

C：嘿嘿，這個跟我沒有關系，我只負責完成我的任務！再說了，校園里到處都亂扔垃圾的，也不止我們幾個人，你管得過來嗎？算了，差不多就行了，別太認真啊！

B：真沒素質！

（此時一陌生人人從旁邊走過，隨地吐了一塊口香糖）

B：同學，你怎么把口香糖隨地亂吐啊？太惡心了！

H：啊？對不起啊！嘿嘿，沒注意你在這，要是看見你們，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不會了！

B：那你得把地上弄干凈啊！

H：（瞪大眼睛）這，這，弄干凈？粘起來了不好弄啊？多惡心啊？

B:知道惡心了？那你剛才還吐

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H：得得得，咱不能在你們女生面前丟臉是不是。（用腳在地上用力蹭了幾下）

B：就這樣啊？你得用紙把地上擦干凈！

H：沒事兒，別那么認真了，這個，一會就看不出來了！（邊說，邊逃跑了）

B：真沒素質。你倒是把地上弄干凈啊。（邊說邊追，退場。）

音樂響起（歌曲：Heal the world）

（演員上場，輪流說臺詞）

校園是我家，愛護靠大家；

從現在做起，從小事做起；

從自己做起，從身邊做起；

人心齊，泰山移；

共同創建，綠色校園；

我們旅院的天地，一定會更加美麗。

（劇終）

第五篇：愛我校園

愛 我 校 園

當我邁著輕盈歡快的腳步，踏入這校園時，總會有那種情不自禁的力量，使我前進前進！這種力量使我更喜歡上了這個學校，慢慢地融進了這個學校，融入了這個校園生活。

本學期我光榮地成為了一名“校園環境志愿者”。每天清晨，我迎著朝陽步入這美麗地校園，并歡快地跑上了樓，戴上那鮮紅的袖章，朝氣蓬勃地巡視著。聽著那清脆的朗朗讀書聲，看著那勤勞的同學們正在打掃著校園，真是別有一番情趣呢！

突然一個叨著香煙的叔叔走進了校園，我緊皺眉頭，心想：“這可不行，同學們會吸到二手煙的啊！”我趕緊走上前去，面帶微笑的對那個叔叔說：“叔叔，吸煙有害健康，校園是公共場所，可以別吸煙嗎？”但是那個叔叔卻不屑一顧地說：“我去給我兒子送件校服就走。”“不行叔叔！”我堅定地說。其他幾位同學也聞聲趕了過來，她們同我一樣也是“校園環境志愿者”。還沒等吸煙的叔叔恍過神來，我們當中年齡最小的趙姿微想了一個辦法：“叔叔要不然我們幫您給兒子送去？”我們都拍手稱贊叫好。那個叔叔沖我們笑了笑，欣然接受了我們的建議。我的心里就像吃了蜜一樣甜，臉上露出了欣慰的笑容。

我愛我校園，也許校園就是一片浩瀚無垠的夜空，而我卻只是一顆微微閃爍的繁星，毫不起眼。但我會竭盡全力，把這片夜空點綴得更明亮！

我為校園添光彩

看，美麗的校園，處處有著文化的氣息；聽，熱鬧的校園，到處充滿了歡聲笑語，這就是我們的學校——一個由八百多名學生組成的大家庭。

在校園里，我是一名平安校園創建志愿者，每天清晨，我穿著校服，戴著紅領巾站在校門口檢查每個學生是否穿好校服和戴好紅領巾，如果都符合，就能開開心心地進去了，但是，如果不符合的話，那么請留步。雖然這是一件簡單的工作，但鍛煉了我的能力和責任心。記得那天早上，我正光榮地站在大門口仔仔細細地檢查每一個人，突然，發現一個人沒有穿校服，我眼睛一亮，馬上過去讓他止步，并讓他站在旁邊，然后等他的老師打電話給家長。我對他說明了原因，他還不情愿呢！有點小生氣，還嘟著小嘴。接著，我又發現了一位阿姨送小孩來上學，但那孩子穿著睡衣，沒有穿校服，我大步走上前去對阿姨說：“阿姨，您的孩子沒有穿校服，能不能回家拿，不然不能進，這是學校規定的。”我剛說完，阿姨想了一會兒，不顧我的感受，直接將孩子推進了校門，一邊推一邊說：“等一會我送過來。”我聽完，原諒了她魯莽的行為，可是我站在那等了很久，心想這么久還沒有送來，一定是騙我的，還口口答應我會，唉！志愿者并不像我們想象的輕松。可細細回想，每天當我戴著志愿者袖章在自己的崗位上時，看見一個個穿著校服的同學跨入校門時，我發現，做志愿者是一件多么有意義的事啊！

為學校添光彩是我們應該做的事情。讓我們齊心協力，共同努力，為學校添更多的光彩吧！

護花使者

我們的校園隨著時間的流逝，變得煥然一新，給人一種丑小鴨變成天鵝的新鮮感，我們的校園能有今天，定然少不了辛勤工作、默默奉獻的老師和同學們。

身為協鑫的一員，也身為班級的一員，我常常做些力所能及的事情。還記得有一次，聽老師說過幾天會有省級領導來我校檢查，那幾天全校可是忙得不可開交，我們班也是每天忙忙碌碌的，身為“護花使者”的我，每天給花澆水就是我的工作，早晨，來到學校，我首先是看看我的朋友“花”，如果看到有些花病秧秧的，我就會立即把書包放過課桌，把噴壺裝滿水，開始了今天的任務；給花澆水，它們喝飽了以后，我又把它們擺得整整齊齊，一條筆直的橫線就出現在你的眼前，從遠處看，它們不再是病秧秧的了，而是挺直了背，威風凜凜地站在那兒。

到了第一節課下課，看到有一個一年級的小朋友在糟蹋我辛辛苦苦培養出來的花草，把無辜的花兒的花瓣給折下來，把嫩綠的草兒無情踐踏，我實在看不下去了，我走過去對他說：“小花小草也有生命，請愛護它們，不要傷害它們，”可是那個小朋友十分倔強，調皮地跟我說：“我不聽！我不聽！”我怎么勸他他都不聽，我的幾位同學聞聲走了過來，其中我最要好的朋友劉夢瑩對那個倔強的小朋友說：“你這樣是不對的，我們要保護大自然，小花小草也是大自然中的一員。”聽了我們的勸告，他思考了一會兒，又不好意思地對我們道歉：“對不起，大姐姐，我下次一定不會再這樣了。”聽了這句話，我們也欣慰地笑了。

在這里，我希望以后有更多的同學，我們一起手拉著手，為我們的校園做更多的貢獻吧！