第一篇：愛我校園（本站推薦）

“愛我校園，爭做文明中學生”主題教育總結

為進一步貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生熱愛學校、關愛校園、自尊自愛、尊敬師長的文明禮貌意識，督促學生從自身做起、從現(xiàn)在做起，為學校增光添彩。鞏固“日常行為規(guī)范教育月”主題活動成果，感化學生的美好心靈，建立起學生之間、師生之間的和諧關系，增強學生的法律意識和安全意識，營造平安、和諧、團結的校園氛圍，并通過行之有效的教育方式，使全校學生能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。按照上級德育教育工作要求，經(jīng)學校研究決定，在全體學生中開展了以“愛我校園，爭做文明中學生”為主題的教育活動。

在徐福中學**班“愛我校園，爭做文明中學生”教育活動領導小組的帶領下，政教處、團委、婦委會和保衛(wèi)科與各教育科密切配合，徐福中學**班校園內(nèi)洋溢著文明的氣息。大多數(shù)同學能夠樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在校園中形成了人人愛校，爭做文明中學生的良好氛圍，提高了同學們尊敬師長，熱愛校園的意識，同學們自覺把尊師愛校的行為真正落實到日常學習生活中去，班級學習風氣有了明顯的提高。

團委、政教處在校園內(nèi)懸掛宣傳條幅、制作宣傳欄、通過校園之聲廣播站開設宣傳專題，加強宣傳教育，形成了濃厚的學習氛圍；婦委會對高一女生開展《自尊、自愛、自立、自強》專題講座，進一步端正學生的學習態(tài)度，樹立人生目標，極大的激發(fā)了學生的學習熱情，培養(yǎng)良好品德；由政教處、團委、各教育科配合組織“愛我校園，爭做文明中學生”主題教育黑板報，公布本班主題教育方案，使學生了解本班在主題教育中的舉措。喚醒同學們建我校園、愛我校園的熱情，養(yǎng)成愛護校園的良好行為。各教育科督促各班組織學習本活動實施方案，繼續(xù)對照《走進文明》讀本，學習學校的各項規(guī)章制度，學習先進人物的事跡，審視自我言行是否符合日常行為規(guī)范要求。

組織“安全教育報告會”，提高了學生安全方面的認知水平，增強學生的安全意識，提高學生識別安全隱患的能力與安全自救能力，通過教育使學生進一步深刻認識生命的寶貴，安全的重要。在通過強化學生行為習慣的養(yǎng)成上堅持不懈的抓下去，實現(xiàn)由知到行的轉化，實現(xiàn)學生行為的固化，達到讓行為成為習慣的最終目標，以讓學生終生受益。各班通過主題班會時間組織學生進行了“愛我校園，爭做文明中學生”討論或辯論活動，班主任在每次活動前根據(jù)本班實際選定好主題，制定出詳細的活動方案，活動中注意引導學生緊扣主題發(fā)言，確保每個學生都有發(fā)表觀點的機會，及時對活動開展情況進行講評，對學生提出合理的要求。班會后，各班及時將活動方案和總結材料交教育科，教育科根據(jù)班會檢查情況和上交材料進行了量化評比。使同學們增強了“愛我校園環(huán)境，做文明學生”的意識，活躍了校園氣氛。

全校開展了爭創(chuàng)“愛我校園”標兵班、“愛我校園”文明宿舍評比活動，學校保衛(wèi)科、教育科、團委指導學生會做好了文明宿舍的評選工作。有利于同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，創(chuàng)造積極健康的宿舍氛圍。使學生擔負起愛校、建校、護校的神圣職責，從點滴做起，從身邊小事做起。把宿舍不僅看作卸下繁重學習負

擔后心靈皈依的港灣，更是大家齊力共建的家園，成為反映我校學生良好精神風貌和文明涵養(yǎng)的透明窗口。

開展“愛我校園”征文活動，教育科組織語文教師將征文活動作為一次寫作任務進行布置，每班推薦5篇優(yōu)秀作品參加比賽，由團委組織評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎進行了表彰。進一步豐富了校園文化生活，展示我校學生的藝術才華，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，加強校園文明建設，推動我校的素質(zhì)教育。通過文化活動，也促進學生文化修養(yǎng)、審美素質(zhì)和人格品質(zhì)的良性發(fā)展，促進學生思維能力、活動能力和創(chuàng)造能力的穩(wěn)步提高，引導學生奮發(fā)進取、健康向上，熱愛學校，熱愛班級，增強集體榮譽感。

但是，仍有個別同學思想認識不夠，在穿著打扮、舉止、言行等多方面有著這樣那樣的問題，通過教育活動領導小組的檢查發(fā)現(xiàn)，個別同學遲到、抽煙、打手機、談戀愛、橫穿操場、亂丟亂扔現(xiàn)象時有發(fā)生，對待他人不夠禮貌，同學間講話不文明，在宿舍內(nèi)大聲喧嘩影響他人休息等現(xiàn)象依然存在，嚴重影響中學生形象，違背素質(zhì)教育的要求，我們要采取一切措施禁止以上不良行為的發(fā)生。一方面今后學校加強監(jiān)管力度，堅決制止此類行為發(fā)生，另一方面也希望同學們要敢于與不良現(xiàn)象做斗爭，敢于舉報與揭發(fā)，力爭讓不文明現(xiàn)象在徐福中學**班校園消失。

同學們，美好的品行是一個人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)。我們中學生應集智慧、知識和修養(yǎng)于一身。使用文明的語言是我們建立和諧人際關系的基礎，文明的品行能為我們的舉手投足憑添風采和涵養(yǎng)。我們是新時代的中學生，我們的一言一行不僅代表著自身的涵養(yǎng)，更是學校的“形象”。為了讓文明永駐在我們中間，我們每個人需要從精神上、行動上、情操上有一個更大的提高，以主人翁的態(tài)度和責任感積極的去改變和杜絕不文明行為，為建設文明、和諧的校園環(huán)境作出應有的貢獻。

同學們，讓我們積極行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花香徹四野！把學校當成家一樣愛護，以校為榮，做文明校園建設的先行者、傳播者、監(jiān)督者，為學校添光彩，以文明行為，掀文明之風，創(chuàng)文明班級，建文明校園。讓我們用文明譜寫校園之歌，讓校園與文明同行！讓文明之花遍布校園的每一個角落。讓文明成為習慣，讓校園成就夢想！讓我們用滿腔熱忱去推動我校文明前進的腳步。

第二篇：愛我校園

愛我校園

我的學校是青年街小學，它位于青年街，一進門展現(xiàn)的是一座樓房，這是我們學習的地方。

我最喜歡校園的操場，這里有許多體育器材，這些東西可以鍛煉我們的身體。在操場上我們有的玩老鷹捉小雞，有的拋沙包，有的跳遠，有的打球。我們在操場上玩的很開心，沒當上課鈴響了，我們都依依不舍的離開操場。我愛我們的操場！更愛我們的校園。我相信我們的校園一定會更加美麗。山西省原平市青年街小學二年級：武曌

第三篇：愛我校園

愛我校園

五月的校園，我們是出巢的小鷹，鮮花怒放。明天將飛得很高很高。五月的校園，我們是含苞的小花，翠柳成行。明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈

年輕的我們，四小是我們快樂成長的搖籃。沐浴著陽光茁壯成長。我們驕傲，我們自豪。

今天我們揮灑汗水播種希望，明天我們將用智慧續(xù)寫華章。

第四篇：《愛我校園》

班長：同學們，本周學校正在組織“愛我校園”的活動，要求每個班自己組織一次有意義的活動。咱們班的生活委員提議打掃學校衛(wèi)生。一來，是因為這個比較簡單，大家都會；二來，這樣能夠切實的改善校園衛(wèi)生，對大家都有好處。同時，我們還要對保持良好的校園環(huán)境的重要性進行宣傳！

A同學（東北話）：又是生活委員出的餿主意！他咋這樣呢？一點創(chuàng)意也沒有。

C同學（廣東話）：就系啦，想出這樣的主意，某意西啦。

B同學（重慶話）：虧他想的出來，豬腦殼滿?

D同學（英語）：He is a pig。（開玩笑）

生活委員：那你們怎么不想啊？

A：讓我們想？那還選你當生活委員干啥啊？

班長：看來大家意見很多啊！那你們說說各自的想法。

（全班安靜，等待片刻）

班長：一讓你們說話就啞巴，沒讓你們說話嘰嘰喳喳！有沒有人說話？倒是吱一聲啊?

全班：吱――――

班長：就這點出息。既然大家都沒有話說，那就這么定了。現(xiàn)在開始分配任務。

A，你帶一組同學負責打掃A棟教學樓校園

A：哪一間教室？

班長：所有的教室。

A：天啦，所有的教室？你這不是要我的命嗎？你干脆把把我給殺了吧。

班長：那好吧，你不愿意干是吧？那就刷廁所吧，這個你應該喜歡。便宜你一下，讓你掃女廁。

A：算了，我還是掃教室吧！

班長：B，你帶一組同學去打掃寢室到教學樓的那條大路，其實路上也不是很臟，每天都有人打掃的，只有這樣我們才能體會到掃地那些同學的辛苦，以后才會珍惜別人的勞動成果，對吧？

B：對，對，對，實在是太對了。班長大人，那你為什么不親自去干啊？

班長：我？我還有更重要的工作。C，你那一組負責發(fā)一些傳單，來宣傳一下保護校園環(huán)境的重要性。

C：哈哈，班長就是對我好，這個安排太英明了，我最喜歡（向AB作鬼臉）。傳單嗎？多少份？

班長：也沒多少，就三千多份！

C作暈倒狀

（全班笑）

班長：好了，大家開始干吧。（全班沉默）你看你們的樣兒，一點朝氣也沒有，毛主席說過，咱們是早上八九點鐘的太陽。看看你們，日食啦？

A:班長大人，你給我們都分配了任務，你自己干什么？

班長：我？你問我嗎？這個，我的任務那是相當艱巨啊，就是在你們勞動的時候，在你們的身邊支持你們，鼓勵你們，贊美你們，歌頌你們。我，就是你們的動力啊！

全班：少貧嘴，到垃圾去！

B：順便把你自己也倒掉啊！

（大家開始勞動，A組進入一間教室）

A：大家看，課桌里面全是食品袋，飲料瓶，酸奶盒，哇塞，還有一個沒有吃完的包子啊。

D：多虧現(xiàn)在是冬天，要是夏天的話，教室早就蠅飛蚊舞了吧。

A：這些同學真沒素質(zhì)。（隨手拿起一個塑料瓶朝窗戶外面扔去）

(E拿起黑板擦)

E：黑板檫怎么這么臟啊？擦完黑板了也不知道把上面的灰弄干凈，真沒素質(zhì)！（一邊說，一邊把黑板擦在門框上敲打）

（A站在門框旁邊仔細看）：哇塞，2012年的第一場雪,比以往來的更早一些。

(F同學在擦玻璃，踩在G剛擦過的桌子上)G：我一直以為你是個白癡，可是我錯了，你不是。你竟然是個傻子。沒看見我把桌子剛擦過嗎？就你那雙腳，也配踩？

F：怎么不配，我可穿的是耐克！你看清楚了，耐克啊。這年代，名牌就是身份的象征，懂嗎？踩你的桌子是給你面子，你應該感到榮幸。

G：那求求你在我的衣服上踩一下吧

（F抬腿作踩狀，G狠瞪F一眼）：真沒素質(zhì)！

（B正帶著一組人打掃馬路，非常賣力。C帶著幾個同學發(fā)傳單）

C：（邊跑邊跳，邊把傳單往地上扔，口中念念有詞）環(huán)境搞不好，小命就難保！環(huán)境搞不好，小命就難保??

B：誒誒誒，你怎么亂扔垃圾啊？

C：垃圾？這怎么是垃圾呢？這是我們的傳單啊！班長布置的任務，完不成沒臉見人啊！

B：那你也不能這樣啊，我們剛打掃干凈的，你就亂扔??

C：嘿嘿，這個跟我沒有關系，我只負責完成我的任務！再說了，校園里到處都亂扔垃圾的，也不止我們幾個人，你管得過來嗎？算了，差不多就行了，別太認真啊！

B：真沒素質(zhì)！

（此時一陌生人人從旁邊走過，隨地吐了一塊口香糖）

B：同學，你怎么把口香糖隨地亂吐啊？太惡心了！

H：啊？對不起啊！嘿嘿，沒注意你在這，要是看見你們，我就不吐了！嘿嘿不好意思，下次不會了！

B：那你得把地上弄干凈啊！

H：（瞪大眼睛）這，這，弄干凈？粘起來了不好弄啊？多惡心啊？

B:知道惡心了？那你剛才還吐

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H：得得得，咱不能在你們女生面前丟臉是不是。（用腳在地上用力蹭了幾下）

B：就這樣啊？你得用紙把地上擦干凈！

H：沒事兒，別那么認真了，這個，一會就看不出來了！（邊說，邊逃跑了）

B：真沒素質(zhì)。你倒是把地上弄干凈啊。（邊說邊追，退場。）

音樂響起（歌曲：Heal the world）

（演員上場，輪流說臺詞）

校園是我家，愛護靠大家；

從現(xiàn)在做起，從小事做起；

從自己做起，從身邊做起；

人心齊，泰山移；

共同創(chuàng)建，綠色校園；

我們旅院的天地，一定會更加美麗。

（劇終）

第五篇：愛我校園

愛 我 校 園

當我邁著輕盈歡快的腳步，踏入這校園時，總會有那種情不自禁的力量，使我前進前進！這種力量使我更喜歡上了這個學校，慢慢地融進了這個學校，融入了這個校園生活。

本學期我光榮地成為了一名“校園環(huán)境志愿者”。每天清晨，我迎著朝陽步入這美麗地校園，并歡快地跑上了樓，戴上那鮮紅的袖章，朝氣蓬勃地巡視著。聽著那清脆的朗朗讀書聲，看著那勤勞的同學們正在打掃著校園，真是別有一番情趣呢！

突然一個叨著香煙的叔叔走進了校園，我緊皺眉頭，心想：“這可不行，同學們會吸到二手煙的啊！”我趕緊走上前去，面帶微笑的對那個叔叔說：“叔叔，吸煙有害健康，校園是公共場所，可以別吸煙嗎？”但是那個叔叔卻不屑一顧地說：“我去給我兒子送件校服就走。”“不行叔叔！”我堅定地說。其他幾位同學也聞聲趕了過來，她們同我一樣也是“校園環(huán)境志愿者”。還沒等吸煙的叔叔恍過神來，我們當中年齡最小的趙姿微想了一個辦法：“叔叔要不然我們幫您給兒子送去？”我們都拍手稱贊叫好。那個叔叔沖我們笑了笑，欣然接受了我們的建議。我的心里就像吃了蜜一樣甜，臉上露出了欣慰的笑容。

我愛我校園，也許校園就是一片浩瀚無垠的夜空，而我卻只是一顆微微閃爍的繁星，毫不起眼。但我會竭盡全力，把這片夜空點綴得更明亮！

我為校園添光彩

看，美麗的校園，處處有著文化的氣息；聽，熱鬧的校園，到處充滿了歡聲笑語，這就是我們的學校——一個由八百多名學生組成的大家庭。

在校園里，我是一名平安校園創(chuàng)建志愿者，每天清晨，我穿著校服，戴著紅領巾站在校門口檢查每個學生是否穿好校服和戴好紅領巾，如果都符合，就能開開心心地進去了，但是，如果不符合的話，那么請留步。雖然這是一件簡單的工作，但鍛煉了我的能力和責任心。記得那天早上，我正光榮地站在大門口仔仔細細地檢查每一個人，突然，發(fā)現(xiàn)一個人沒有穿校服，我眼睛一亮，馬上過去讓他止步，并讓他站在旁邊，然后等他的老師打電話給家長。我對他說明了原因，他還不情愿呢！有點小生氣，還嘟著小嘴。接著，我又發(fā)現(xiàn)了一位阿姨送小孩來上學，但那孩子穿著睡衣，沒有穿校服，我大步走上前去對阿姨說：“阿姨，您的孩子沒有穿校服，能不能回家拿，不然不能進，這是學校規(guī)定的。”我剛說完，阿姨想了一會兒，不顧我的感受，直接將孩子推進了校門，一邊推一邊說：“等一會我送過來。”我聽完，原諒了她魯莽的行為，可是我站在那等了很久，心想這么久還沒有送來，一定是騙我的，還口口答應我會，唉！志愿者并不像我們想象的輕松。可細細回想，每天當我戴著志愿者袖章在自己的崗位上時，看見一個個穿著校服的同學跨入校門時，我發(fā)現(xiàn)，做志愿者是一件多么有意義的事啊！

為學校添光彩是我們應該做的事情。讓我們齊心協(xié)力，共同努力，為學校添更多的光彩吧！

護花使者

我們的校園隨著時間的流逝，變得煥然一新，給人一種丑小鴨變成天鵝的新鮮感，我們的校園能有今天，定然少不了辛勤工作、默默奉獻的老師和同學們。

身為協(xié)鑫的一員，也身為班級的一員，我常常做些力所能及的事情。還記得有一次，聽老師說過幾天會有省級領導來我校檢查，那幾天全校可是忙得不可開交，我們班也是每天忙忙碌碌的，身為“護花使者”的我，每天給花澆水就是我的工作，早晨，來到學校，我首先是看看我的朋友“花”，如果看到有些花病秧秧的，我就會立即把書包放過課桌，把噴壺裝滿水，開始了今天的任務；給花澆水，它們喝飽了以后，我又把它們擺得整整齊齊，一條筆直的橫線就出現(xiàn)在你的眼前，從遠處看，它們不再是病秧秧的了，而是挺直了背，威風凜凜地站在那兒。

到了第一節(jié)課下課，看到有一個一年級的小朋友在糟蹋我辛辛苦苦培養(yǎng)出來的花草，把無辜的花兒的花瓣給折下來，把嫩綠的草兒無情踐踏，我實在看不下去了，我走過去對他說：“小花小草也有生命，請愛護它們，不要傷害它們，”可是那個小朋友十分倔強，調(diào)皮地跟我說：“我不聽！我不聽！”我怎么勸他他都不聽，我的幾位同學聞聲走了過來，其中我最要好的朋友劉夢瑩對那個倔強的小朋友說：“你這樣是不對的，我們要保護大自然，小花小草也是大自然中的一員。”聽了我們的勸告，他思考了一會兒，又不好意思地對我們道歉：“對不起，大姐姐，我下次一定不會再這樣了。”聽了這句話，我們也欣慰地笑了。

在這里，我希望以后有更多的同學，我們一起手拉著手，為我們的校園做更多的貢獻吧！