第一篇：健康校園實施方案

何莊中學“健康校園”建設實施方案

根據縣教委《關于建設健康校園實施意見》的通知的要求，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以十七大、十七屆四中全會精神為指導，以建設人、環境、社會和諧發展為目標，全面貫徹落實科學發展觀，加快完善促進健康的校園環境，嚴格控制危害健康的環境因素，為師生提供良好的健康支持環境，努力打造優質教育、創建市級名校，著力提升校園軟環境和軟實力，促進教育又好又快的發展

二、主要目標

1、改善校園環境；

2、降低學生常見病發病率，控制和杜絕傳染病流行；

3、加強學校公共衛生與食品衛生安全體系建設；

4、提升師生身心健康水平。

三、基本原則

（一）以人為本，注重參與。堅持以人為本的工作原則，把促進人的健康放在突出位置，要聯系學校實際，有針對性地為師生健康創造支持性環境，確立師生的主體地位，全面提高師生健康素質。

（二）服務社區，融入社會。堅持與社區緊密結合，使師生的健康行為、校園的健康環境、學校的健康文化與時代健康理念有機融合，讓健康的理念逐漸滲透到師生學習生活的各個方面。

（三）不斷探索，重點突破。堅持開展校園健康問題研究，通過借鑒已有經驗，不斷探索、創新工作機制，研究制定健康促進的保障性措施，努力完善可持續發展的行動機制，為行動開展提供科學依據。以學校為基本工作單元，切實解決存在的重點問題，實現重點突破。

（四）做到五個結合1.把開展建設健康校園活動與創建和諧學校、創建文明學校等活動結合起來。

2．把開展建設健康校園活動與推進學校預防傳染病，加強公共衛生體系建設結合起來。

3．把開展建設健康校園活動與全面推進素質教育活動結合起來。

4．宣傳教育與檢查落實相結合；

5．課程建設與德育活動相結合；

四、目標達成度指標

1、體育、健康教育課程開設達標，心理咨詢常規開展.2、學生計劃免疫接種數達100%；

3、體質測試達標率95%；

4、學生體檢率每學年達100%；

5、學生每日課外活動量不少于1小時；

6、學校開設青春期教育知識普及率100%；

7、學生健康教育認知合格率100%；

8、衛生、心理兼職教師和班主任相關健康教育認知培訓率80%以上；

9、食堂衛生與流程管理達標率100%。

五、有序推進工作措施及要求

（一）隊伍建設：

1、加強領導，明晰職責，建立學校健康校園工作領導小組網絡。

2、加強班主任隊伍建設，定期培訓相關內容。

3、加強體育衛生老師工作管理，做好體育健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查。

4、加強心理專兼職隊伍建設，對學生開展青春期教育和健康人生觀和人際交往藝術的教與與教師的自我完善和培訓，開展師德風尚的評比。

（二）管理制度：

1、做好學生心理輔導與心理咨詢工作，切實解決疏導學生學習生活中遇到的實際問題。

2、做好心理咨詢記錄和個案追蹤。

3、定期檢查反饋通報制度，每周以各職能部管轄范圍開展檢查與相關工作抽查，同時利用班會和教師會進行通報。

4、校園內禁止吸煙；教室、辦公室、實驗室張貼禁煙標志；校園小賣部禁止銷售香煙，不做煙草廣告；經常性開展多種形式的控煙宣傳活動。

5、學生常見病、多發病及傳染病突發預警制度：

（三）工作抓手：

1、開齊健康教育課程：健康教育課、青春期教育課程、心理健康教育課、督促組織學生參加體育與健康課程學習，2、組織好健康教育廣播與影視教育；

3、深化體育課程改革，樹立“健康第一”的指導思想。實施《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到95%；

4、深化藝術教育，構建以興趣為出發點，學生自行組織的學生社團，培育學校藝術團。

5、開展學生們喜聞樂見的德育文體活動：如環境衛生專項整治、“遠離毒品”掃黃禁毒活動、環保公益服務、預防疾病、青春期教育等宣傳小報、知識競賽、征文、社會考察環境污染整治、等等，了解、宣傳、掌握身心健康的真正含義和相關認知；主動參與學校或社區組織的各類文體活動，每周堅持5小時以上的社團與身體鍛煉。

6、食堂規范運作及衛生與安全工作：進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定的意見》。進一步加強食堂食品衛生工作人員的培訓與上崗培訓。

7、學生學及相關管理：包括學生體檢、眼病防治、廣播操、接種、體質檢測等；

8、傳染病、常見病等學生防病疾控工作。

六、重點活動

（一）“動手清潔校園”行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生的公益性活動，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）“勸阻校園吸煙”行動

全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（三）“堅持日行萬步”行動

全面倡導“體育生活化”理念，從日常學習、工作和生活入手，引導師生每天進行累計相當于一萬步左右運動量的鍛煉活動。積極開展各類群眾性體育活動，擴大參與鍛煉人群，普及科學健身理念。

（四）“掌握控油控鹽”行動

廣泛宣傳，使師生了解“每人每天攝入鹽控制在6克以內、攝入油控制在25克以內”等

健康知識。積極發揮少先隊組織開展“小手牽大手”活動，在家庭普及控油控鹽知識。

（五）“學會應急自救”行動

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

七、領導小組

組長：劉樹鋒

副組長：程振明王靈偉

組員：張玉臣 杜豐剛體衛教師班主任

第二篇：創建健康校園實施方案

西固區教育系統創建健康促進學校

工作實施方案

為保障廣大師生身心健康，增強青少年學生體質，深入推進素質教育，根據《中共蘭州市西固區委辦公室蘭州市西固區人民政府辦公室關于印發西固區創建國家健康創建區試點項目工作實施方案的通知》精神，制定中小學創建健康促進學校實施方案。

一、工作目標

圍繞“預防為主、減少疾病”目標，到2018年4月，全區50%的中小學校達到健康促進學校標準，95%以上的學生體質達到《國家學生體質健康標準》合格以上。

二、主要任務

(一）組織管理和制度建設。成立分管校長為組長的健康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。將健康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。有專人負責健康促進學校工作，定期邀請專業機構開展專業培訓，提高創建健康促進學校創建能力。制定健康促進學校工作計劃，根據學校特點和學生主要健康問題，選擇合適的健康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成工作總結。

（二）學習生活環境。學校環境整潔優美，無衛生死角，無安全隱患。使用衛生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。教室人均使用面積小學不低于1.15平方米,中學不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供安全、合理的營養膳食，提供充足、安全的飲用水。學生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設藝術課程，為學生提供發揮個人潛能的機會，促進學生良好個性的發展。對困難學生提供適當的支持和幫助。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生，學生無打罵、斗毆行為，相互關心、信任和友好。

（三）健康服務。寄宿制學校必須設立衛生室，非寄宿制學校可視學校規模設立衛生室或保健室。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛生專業技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛生專業技術人員和保健教師應定期接受專業培訓，為學生提供健康教育、醫療服務和心理輔導。建立學生健康管理機制。新生入學建立健康檔案。每年組織師生健康體檢，將健康評價結果告知學生和家長。建立突發公共衛生事件、傳染病、學生常見病與多發病管理機制。配合有關單位，開展傳染病監測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛生行政部門指定機構接種常規疫苗和應急疫苗，兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和安全事故發生，無傳染病暴發流行。積極預防控制營養不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。

（四）健康素養。開設高質量的健康教育課程，每學期《體育與健康》等健康教育類課程中有6學時用于健康教育。采用規范的健康教育教材，教學過程中配合使用有針對性的課件和健康傳播材料。授課教師定期接受健康教育技能培訓。體育課課時應達到小學1-2年級每周4學時，3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應達到《中小學生體育鍛煉運動負荷衛生標準(WS/T101-1998)》要求。40%以上學生達到《國家學生體質健康標準》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學心理健康教育指導綱要》指導下，根據不同年級學生生理、心理發育特點，開展特定主題的心理健康教育活動，提高學生心理健康素養。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學健康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學生開展特定主題的健康教育活動，提高中小學生在健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險等5方面的知識和技能，提高學生健康素養。主題活動可包括專題班會、主題講座、健康咨詢、健康知識競賽、演講比賽、健康征文、健康繪畫等形式。應配合使用健康教育材料。學生掌握一定的健康知識，具備基本的健康素養。學生養成良好的健康行為習慣，注意個人衛生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。

（五）社會互動。定期召開健康教育主題家長會，為家長開設健康講座，邀請家長參與學校健康教育活動，宣傳健康促進學校理念，與家長保持良好的溝通，與家長共同促進學生健康。家校互動，開展家庭健康支持。如家庭飲食結構改善、家庭成員行為改善、家庭健身計劃等。爭取政府和社區支持，共享體育文化場地、設施等資源。學校周圍環境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區聯合開展健康相關活動，每年至少組織學生參加兩次社區健康實踐。

三、實施步驟

第一階段：準備動員階段（2016年11月-12月）。教育局制定創建健康促進學校工作實施方案，各學校按照統一部署，制定各自的實施方案，召開會議層層進行動員和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氛圍。

第二階段：組織實施階段（2017年1月-12月）。教育局選擇部分學校作為創建健康促進校學校試點學校，重點進行工作指導，使其基本達到創建目標。各中小學校對照創建健康促進學校的標準進行自查，健全領導組織，完善工作制度，加強基礎建設，提高管理水平，全面開展創建工作。

第三階段：自查整改階段（2018年1月-3月）。各學校在全面自查整改的基礎上，向區衛計局、教育局提出驗收申請，區衛計局負責檢查驗收。

第四階段：督導評估階段（2018年4月-6月）。全面推進創建健康促進學校活動，按照分類標準進行效果評估，50%以上的中小學校完成創建任務，整體提升學校體育衛生工作水平。

四、保障措施

（一）成立組織，加強對創建工作的領導。為確保工作順利開展，教育局成立創建健康促進學校工作領導小組：組長由教育局局長擔任，副組長由教育局分管副局長擔任，成員為各中小學校長。各學校要將此項工作列入重要議事日程，校長要親自負責，根據各自的實際情況逐級列出創建計劃和時間表，制定創建方案，明確分工、責任到人，確保完成創建工作任務。

（二）加大投入，不斷改善學校體育衛生條件。各學校要加大對健康促進學校創建工作的投入，加強學校體育衛生基礎設施建設，按標準配備體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。

（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛生工作長效機制。為使創建健康促進學校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，區教育局將創建健康促進學校工作作為考核評價學校工作的重要內容，各學校要對照標準，進一步規范學校體育衛生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛生工作長效機制，加強對教學環境和生活設施的管理，提高使用效益，把創建活動扎扎實的落到實處，抓出成效。

（四）加強宣傳，提高公眾知曉率。各學校要利用校園廣播、校園網、校報校刊、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創建健康促進學校工作的宣傳力度，及時宣傳報道好經驗、好做法、好典型，充分發揮典型示范作用，引導創建工作順利開展。

西教發[2017] 3號

關于印發《西固區教育系統創建健康促進學校工作實施方案》的通知

區屬各中小學、中心校：

為進一步做好健康促進學校創建工作，現將《西固區教育系統創建健康促進學校工作實施方案》印發給你們，請認真抓好貫徹落實。

西固區教育局 2017年1月3日

第三篇：健康校園實施方案11

何莊中學健康校園實施方案

為全面推進素質教育，建立健全學校體育衛生管理制度和工作機制，提高學校體育衛生工作水平，保障廣大師生身心健康，切實增強青少年學生體質，根據有關法律、法規 和政策規定，結合我校實際情況，特制定我校“健康校園”實施方案。

一、指導思想

以縣鄉文件精神和科學發展觀為指導，以全面推進素質教育為目標，認真貫徹執行學校體育衛生工作法律、法規和政策，扎實做好學校體育衛生工作，完善工作制度，健全工作機制，努力營造更加和諧、更加健康的校園環境，推進教育事業健康持續發展。

二、實施原則

依法規范，注重實效。開展創建“健康校園”活動要依照國家的有關學校體育衛生工作的法律、法規，規范學校的體育衛生工作，改善學校體育衛生工作條件，促進學校體育衛生水平不斷提高。突出重點，全面提高。開展創建“健康校園”活動要突出重點，著力解決一些困擾我校體育衛生工作和學生健康發展的重點、難點和熱點問題，推動學校體育衛生工作水平全面提升。以人為本，貼近學生。開展創建“健康校園”活動，要使廣大小學生既成為受益的主體，也成為行動的主體，既要在目標、內容上突出學生的身心發展特點和規律，又要尊重學生的主體地位和成長需要，采取學生喜聞樂見的活動方式，引導學生主動參與教育過程，做到發展為本、預防為主，提高工作的針對性與實效性。

三、總體目標

通過創建“健康校園”活動，推動體育衛生基礎設施逐步完善，創造有利于學生身心健康成長的校園環境，幫助學生養成良好的體育衛生行為，降低學校常見病和流行病的發病率，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧發展。到2012年，學校基本達到“健康校園”評估目標。

四、主要任務

（一）營造健康環境

學校建設規模和校舍用房組成、學校用地面積指標、校舍建筑面積指標、校舍主要建筑標準、學校環境與建筑設施（室內環境、室外環境、設施配置、校園環保建設）達到《山東省普通中小學基本辦學條件標準》；體育場地器材、教學衛生（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明、教室通風）、生活設施（生活飲用水、廁所）、衛生保健室（設置、設施與設備）配備達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，為學生提供安全健康的學習生活環境。

（二）提供健康飲食

開展放心食品工程。學校飲用水達到國家規定標準。不得在校內開辦商店或小賣部。

（三）培養健康生活

在學生中廣泛開展健康生活方式知識和技能的教育與宣傳活動，大力開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒、預防艾滋病、青春期健康等宣傳教育活動。學生人人普及健康知識和技能，動員學生積極參與影響他們生活、衛生和健康的決策，提高他們對健康的行為、生活方式和習慣的認識，保障充足的睡眠，消除有害健康的行為習慣和不良生活方式。指導學生積極參加社會實踐、志愿服務和社團等課外教育活動。

（四）普及健康鍛煉

學校按規定開齊開足開好體育課程，全面實施《國家學生體質健康標準》，健全學生體質健康監測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；推進“中小學生課外文體活動工程”，積極開展體育藝術2+1項目，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能。

（五）培育健康心理

重視學生心理健康，建立專兼職心理輔導教師隊伍，設立心理咨詢室，開展心理健康教育、心理咨詢與輔導，指導學生通過調節自身情緒和行為，尋求情感交流和心理援助等方法解決心理衛生問題。建立良好人際關系，師生關系融洽，無任何形式的體罰、變相體罰與污辱性語言或行為，無打架斗毆與欺侮事件發生。對特殊困難學生提供適當的幫助。

（六）落實健康措施

加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，積極開展健康體檢和計劃免疫接種。按照衛生部、教育部頒布的《中小學生健康體檢管理辦法》，建立在校生每年一次常規體檢制度，做好計劃免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。建立和完善傳染病疫情網絡直報系統，完善學生晨檢及因病缺勤病因追查、登記制度和入學預防接種查驗制度和學校傳染病疫情監測系統，建立學生的健康檔案。

（七）培訓健康技能

將自救互救技能列入教師全員培訓項目，在小學教師中全面普及急救知識；在小學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。建立學校突發公共衛生事件應急預案，健全突發公共衛生事件報告制度，確保突發公共衛生事件及時處置。

（八）完善健康保障

加強校醫隊伍及醫務室建設，健全醫生輔導學校公共衛生工作制度，按要求配備專業保健醫生。建立完善的學生健康保險制度。引導學生積極參加城鎮居民基本醫療保險、新型農村合作醫療保險；學校必須參加意外傷害校方責任險。

五、重點活動

為確保“健康校園”創建各項工作有力、有序、有效地推進，重點開展九項健康推進活動。

（一）人人動手清潔校園行動

廣泛發動師生參與整治校園環境衛生，利用義務勞動制度和群眾性監督機制，引導師生主動關心學校衛生狀況和環境狀況，自覺維護校園環境，摒棄亂扔垃圾、亂帖亂畫、隨地吐痰等陋習，提高師生的公共環境衛生意識，不斷改善校園整體環境水平。

（二）人人知曉健康知識

開展多種形式的健康教育活動，提高學生健康知識的知曉率；幫助學生掌握保健常識和一定的健康技能，養成良好的衛生習慣。

（三）人人參加健身運動

完善學校體育設施、項目，開齊開足體育課程；大力宣傳科學健身方式，落實學生“每天參加一小時體育活動”，組織學生每年參加《國家學生體質健康標準》項目測試，保證每名學生至少掌握兩項日常運動技能，培養學生經常鍛煉的良好習慣。

（四）人人掌握救護技能

大力普及應對各類危險的知識和技能，組織開展各類應急自救基本技能的培訓、測試和演練，不斷提高師生應對突發事件的自救意識和能力。

（五）人人參加健康體檢

新生入學建立健康檔案，在校生每年進行一次常規體檢，建立健康檢查結果反饋與檔案管理制度，對影響健康的危險因素及時進行有效干預。

（六）人人養成健康行為

開展有針對性的教育、宣傳、咨詢、輔導等活動，引導學生自覺抵制不健康的行為習慣，建立健康均衡的生活方式；保證睡眠時間，義務教育階段學生不少于9小時。提高學生心理調節能力，遏制學生心理問題上升的趨勢。

（七）人人參加健康保險

學生醫療保險覆蓋面達到85%以上；學校意外傷害校方責任險參保率達到100%。

（八）人人勸阻校園吸煙行動

全面倡導校園控煙。通過通俗易懂的宣傳教育，樹立學生禁煙意識；開展喜聞樂見的控煙活動，培養教師控煙習慣。在校園標注禁煙標識，大力營造全面控煙的校園氛圍。

（九）校校規范學校體育衛生工作制度

建立健全學校體育衛生工作制度，規范工作流程，完善工作檔案。根據市教育局統一下發《臨沂市“健康校園”建檔基本要求》，統一標準，使學校體育衛生檔案收集、整理趨向簡便化、合理化、規范化。

七、活動時間

2011年——2012年

八、具體任務及要求

（一）隊伍建設

1、加強領導隊伍建設，明確職責。

建立學校健康校園工作領導小組，全面掌握學校健康教育進程。由校長擔任組長，分管領導負責健康教育工作，總務、教導、政教、團委、年級組、衛生室，責能管理到位，使健康校園建設與學校各項教育教學工作同步運轉。

2、加強教師隊伍建設。

強化教師心理和生理的自我調節和完善，加強班主任隊伍相關內容的培訓，開展師德風尚的評比。

3、加強專業隊伍建設。

進一步落實學校衛生管理工作，做好健康教育的課程教學和宣傳及相關檢查；同時注重心理專兼職教師隊伍建設，加強對學生開展青春期教育、人生觀教育、人際交往能力教育等

（二）制度建設

1、健康教育課制度：雙周周二午會時間安排為全校的健康教育課，組織衛生老師、心理老師、體育教師等專業教師進行相關內容的輔導。

2、創建無煙學校：公共場所設置“禁止吸煙”標識，經常性開展多種形式的控煙禁煙宣傳活動，積極創建無煙健康學校。

3、建立健全學生常見病、多發病及H1N1等傳染病突發預警制度。

4、專項獎懲制度：每學期對認真貫徹健康校園工作，盡心做好相關工作的教職員工予以表彰，對于有突出貢獻的更要予以獎勵。

（三）活動載體

1、組織好健康教育宣傳：

利用講座、主題班會（每期至少一次）、黑板報（每期至少一期）、創辦健康小報（每學期4-5期）、掛圖、電教錄像、校運動會、家長學校等形式，加強宣傳力度，營造健康學校建設氛圍，提高師生健康意識，將健康教育的各項活動與學校教育教學工作有機結合。

2、深化體育課程改革：

樹立“健康第一”的指導思想，全面貫徹實施《學生體質健康標準》，學生健康體質測試標準的合格率達到100%。

3、深化藝術教育：

加強學生“2+3”活動開展，打造書法、體育、舞蹈、合唱、電腦科技、英語口語等校園藝術小明星。

4、開展各項文體健身活動：

定期舉辦學生、教工運動會。保障學生每天至少一個小時體育鍛煉時間，繼續深入開展大課間活動，激發學生鍛煉興趣，每學期至少開展學生運動會和籃球賽，鞏固我校的籃球傳統優勢，努力爭取在縣運動會上取得優異成績，全面提高學生體質。組織教師利用日常工作休息時間，開展小型多樣的健身活動，提高身體素質。

5、衛生與安全工作：

學校健康領導小組加強衛生檢查，確保師生飲食衛生安全。

6、學生行為規范相關管理：

加強“三操”以及學生體檢、眼病防治、接種、體質檢測等工作的檢查與落實。

7、學生防病疾控工作：

加強宣傳力度，保障落實效度，建立健全相關預案，堅持預警制度，對各種傳染病做到早發現、早報告、早治療。

何莊初級中學

2011.4

第四篇：健康校園創建實施方案

健康校園創建實施方案

為深化教育改革，推進素質教育，全面落實《學校體育衛生工作條例》的實施，促進師生健康，提高師生個人保健技能，確保少年兒童身心健康。努力使學校成為學生獲得健康及健康知識、養成健康行為及習慣的場所。我們申請創建“健康校園”，力求實現教職工樹立“健康第一”，培養健康人才為學校第一追求目標的辦學理念。并在創建過程中不斷改善學校物質環境；營造良好的學校人際關系及和諧的校園氛圍；提升學生的身心健康水平，以促進和保障全校師生的健康。

一、指導思想及基本原則

(一)指導思想

用“健康第一，以人為本”的理念作指導，以創建“健康校園”為總目標，促使學校全體成員切實轉變教育觀、學生觀、人才觀和健康觀。結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧健康的校園環境，強化師生的健康意識，提高健康知識和技能水平，教育師生養成良好的健康衛生的行為習慣促

進其身心健康發展。

(二)基本原則

創建工作以科學性、發展性及活動性為原則，通過內容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得健康體驗，調節身心，提高師生健康素質和健康水平，實現學校

及全體師生的可持續發展。

二、工作目標

1、用“健康第一”的理念滲透各項工作及各個部門，增強全體師生的健康意識，提高師生的健康素質，樹立健康的生命觀、人生觀及世界觀。

2、以心理健康教育為切入點，通過宣傳教育、調查、講座、活動等多種形式促進健康理念的形成；培養師生健壯的體魄和良好的心理素質；建立和諧健康的人際關系；師生共同健康地學習、工作、生活和發展，創建具有良好健康服務

質量的健康校園。

三、主要任務

1、完善學校健康政策：建立保護師生身心健康的行為規范、安全制度、體育衛生工作條例、環境保護條例、有關學生飲食與營養的規定，學校禁煙的規定、學校急救和突發事件處理措施，健康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。

2、進一步完善學校的物質環境，為師生提供一個安全、滿意和愉快的生活、學習和工作環境。利用現有的設施或新建、改建健康教育宣傳場所，創建優美的校園環境和教學場地、心理咨詢室，保證學校運動場的設備、建筑物、花草樹木

和其它設備的安全，保證足夠的衛生設備和水、營養餐供應，全力改善和保障學

生的學習環境和老師的教學環境。

3、建立融洽的學校人際環境：不斷通過各種形式，創設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關懷、相互理解、相互促進的良好人際環境。

4、完善學校與家長的關系：充分利用各種活動，加強學校同家長的溝通和聯系，進一步提高家長學校的功能；同時和家庭加強交流，共同組織健康向上的文化活動。

5、提供良好的健康服務。學校完善師生體檢制度及健康檔案、健康分析、健康指導，全力擔負起師生保健的責任，開展各種活動提高師生的身體素質和心理素質。并大力普及個人健康知識和健康技能，讓師生人人都能以健康為標準，養成良好的行為習慣，擁有健康的生活。

四、具體措施

1、做好創建健康學校的宣傳發動工作。召開師生動員大會，利用廣播、板報、宣傳欄、網站、主題班會等多種形式進行宣傳，提高全體師生對創建工作的認識，增強積極開展創建工作的自覺性。

2、組織全校師生認真學習有關文件精神和創建方案，深刻領會創建工作的意義和實質內容，結合本部門、本學科特點，制定各部門創建計劃和具體可行的工作措施，組織相應的活動。

3、多渠道對師生開展衛生知識宣傳教育，幫助師生掌握必需的衛生健康技能。向家長、老師、學生廣泛宣傳創建的要求和意義，舉辦有關的講座和培訓。通過舉辦健康知識普及講座、宣傳欄、廣播等多種宣傳途徑，不斷提高師生的健

康知識水平。

4、注重師生心理健康，建立和諧健康的師生關系。加大心理教師的培訓力度，保證持心理健康教育C證上崗，完善心理咨詢室；加強心理咨詢與心理個案輔導工作；開通師生及社區心理熱線電話，為師生提供更多更廣的健康咨詢服務。

加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關系。

5、建設良好的校園環境，全面提高健康服務質量。整體規劃和開展校園物質環境建設，把校園建設成安全、滿意、愉快、綠色環保、可持續發展的美麗家園。全方位地保證校園環境的美化、凈化和綠化。加強班級衛生檢查評比力度，將衛生檢查的結果與文明班的評比掛鉤。做到各班教室每天上午下午二小掃，每周一大掃，課間隨時撿。同時加強學生的養成教育，培養學生良好的衛生習慣。

6、全面落實《體育工作條例》精神，加強體育活動，不僅保證體育課的有質有量進行，并制訂相應的管理制度及措施，保證全體師生每天有一個小時的體育活動時間。繼續保持我校的光榮傳統，經常開展各項體育活動，每學年舉辦運

動會，定期組織年級、班級、學科組間的體育比賽。定期對學校所有的體育與健康設施以及運動場所進行安全檢查，確保師生活動安全；逐步建設完善體育與健康設施，每天向師生開放。在全校形成一股人人講健康，個個愛運動的氛圍，讓

學校的每個角落都充滿了生機和蓬勃向上的景象。

7、進一步落實《學校衛生工作條例》。定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，采取各種措施預防傳染病。繼續加強晨檢，及時了解師生的健康狀況。制定傳染病爆發應急預案，發現傳染病流行及時向教育主管部門及衛生主管部門上報，并按照應急預案要求及時采取應對措施，定期對師生的飲水衛生嚴格

監控。

8、關心師生健康，定期組織教師和學生體檢。做好體檢服務工作，建立師生健康檔案。建設完善的體育與健康設施，建立教工活動俱樂部，利用業余時間

開展豐富多彩的健康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。

9、切實把健康教育貫穿在日常的教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，如健康知識競賽、主題班會、黑板報比賽、手抄報等活動，并在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。

12、建立完善、規范的檔案資料。明確分工，收集相應資料。由專人負責建

立檔案。

五、實施階段

（一）宣傳發動階段

成立創建健康校園領導小組及各工作組，召開師生動員大會，采取多種形式廣泛宣傳創建健康校園的目的意義，強化健康意識。使全體師生充分認識創建健

康校園重要性和緊迫性，提高參與創建工作的積極性和自覺性。

（二）創建實施階段

各科室按照創建健康校園工作目標及職責分工，制定實施細則，落實創建健康校園的各項工作。將相關材料按要求整理歸檔，申報縣教育局創建健康校園領

導小組辦公室進行考核驗收評估。

（三）總結評估階段

學校創建健康校園領導小組以督導檢查為依據，調整和加強各項工作，對創

建健康校園工作進行全面評估。

六、具體活動安排

2011年3－４月

1、成立學校“健康校園”創建工作領導小組。

2、制定《學校創建健康校園實施方案》。

3、召開創建健康校園師生動員大會。

4、師生學習創建文件，領會其精神實質。

5、舉行全校學生廣播操比賽。

6、對全校學生進行思想道德行為教育健康專題教育。

2011年5－９月

1、召開全校學生春季運動會。

2、通過“致家長的一封信”，讓家長知曉我校健康校園創建的基本理念和意義，使家庭參與到我校的創建工作。

3、迎接5月31日“世界無煙日”，開展控煙的系列活動。

4、結合6月6日“愛眼日”開展預防近視，珍愛光明活動。

5、通過全校學生家長會給家長做家庭教育專題講座。

6、對家長進行常見病防治教育。

7、舉行1~6年級學生眼保健操比賽。

9、邀請上級主管機構有關人員具體指導及“健康校園”工作

領導小組中期督導檢查，并據此進行整改。

10、印發“健康校園”相關資料手冊。

11、校園宣傳欄增添健康知識及健康行為宣傳內容，形成健

康校園文化。并組織“健康保健、個人衛生”黑板報評比。

12、組織學生開展“保護草坪、綠化環境”活動。

13、季節性傳染病預防知識宣傳。

14、學校安全宣傳活動。

15、進行期末的評估自查、資料整理、創建活動階段性總結。

2011年10-12月

1、進行末期的評估自查、數據錄入分析、資料整理、創建活

動總結并上報創建領導小組。

2、接受縣教育局領導小組的驗收。

二廟中心小學

第五篇：健康校園建設實施方案

健康校園建設實施方案

根據市、區政府及市、區教委關于建設“五個校園”的意見，特別是健康校園建設的文件精神，為全面加強學校體育衛生工作，不斷提高學生體質健康水平，結合學校實際，制定如下健康校園建設方案。

一、指導思想

建設工作堅持以 “三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，牢固樹立學校教育“健康第一”的指導思想，把建設“健康校園”工作作為全面貫徹黨的教育方針的重要內容，作為全面實施素質教育的重要突破口，切實加強學校體育、衛生與健康教育，努力提高學生體質健康、生理健康和心理健康水平。

二、工作目標

2014年學校創建成為XX區健康校園

三、工作內容

（一）開齊開足體育課程

保障每周4節體育課，任何教師不得以任何理由削減或擠占體育課時。堅持做到有教師有課時有教材有教案。

（二）推進體育評價改革

認真執行《國家學生體質健康標準》測試制度，深入推進體育、藝術、科技“2+2”項目實驗工作，培養學生掌握兩項體育運動技能和具備一項藝術特長與一項科技技能。全面實行大課間體育活動制度，落實陽光體育和每天鍛煉一小時精神，堅持每天上午統一安排30分鐘的大課間體育活動，認真組織學生做好廣播體操、眼保健操，營造人人參與體育活動的良好氛圍，倡導學生到陽光下、到操場上去鍛煉和陶冶身心。

（三）提高教學質量

積極開展教學研究，力求根據學生的年齡、性別和體質狀況，積極探索適應學生特點的體育教學與活動形式，指導學生開展有計劃、有目的、有規律的體育鍛煉，努力改善學生的身體形態和機能，提高運動能力。

（四）加強教師隊伍建設

根據體育課時總量，加大體育教師編制配備工作，增加體育教師結構比例，努力滿足體育教學的基本要求；開展體育教師培訓工作，提高體育教師業務水平；建立體育教師基本功大賽制度，鞏固和提高青年體育教師基本技能；合理解決體育教師待遇，充分調動體育教師的工作積極性和主動性。

（五）改善體育衛生基礎條件

認真執行《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，切實改善學校體育衛生基礎設施條件；加大對學校食堂、廁所、飲水等基礎衛生設施的投入，消除學校衛生安全工作隱患；及時對學校低值易耗體育器材進行補充和更新，確保學校體育活動的正常開展。

（六）積極舉辦體育競賽活動

每年舉辦春、秋學生運動會，廣泛開展各種趣味性運動會，積極 組隊參加市區各種賽事。

（七）加強學生近視防控和營養干預

采取綜合措施預防和控制學生近視問題，加強學生營養干預工作，努力改善學生肥胖和營養不良問題；加強學校食堂從業人員專兼職營養師培訓，推進學校營養配餐工作。

（八）改進學校健康教育

按標準配齊配好學校校醫，完善學校醫務室設施設備，備齊備足必要的藥品和器械，開展必要的醫療服務和健康教育工作。每學期安排不少于7學時用于健康教育課。把預防近視和膳食營養等相關內容作為教學的重要內容。

（九）抓好學校飲食衛生

推進食堂標準化建設工作，改善學校飲水衛生條件，嚴把桶裝飲用水進貨渠道，有效保障日常使用安全；加強學校傳染病管理，嚴格執行預防接種證查驗和晨檢、午檢、因病缺勤病因追查等制度。

（十）加強心理健康教育

建設好心理咨詢室，提高心理咨詢質量；繼續開展心理健康教育教師培訓。

四、工作措施

（一）加強領導

成立學校“健康校園”建設領導小組，校長任組長，副校長任副組長，年級組長以上管理人員為成員，加強對“健康校園”建設工作的領導，確保工作開展的針對性實效性。

領導小組負責工作的總動員、總統籌、總協調、制定標準和總結表彰工作，領導小組辦公室設在德育處，負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和接受考評驗收。

（二）加大經費投入

建立以學校體育衛生工作為主要內容的“健康校園”建設經費投入機制，把體育衛生設施建設納入規劃和教育經費預算。為學校體育衛生設施的改善，學校體育、健康教育活動的開展提供必要的經費支撐。

（三）加強督導檢查

（四）加強責任追究

對職能辦公室、班級等因管理不善，導致師生在學校食物中毒和傳染病爆發流行的，實施衛生安全工作“一票否決”，取消相關責任人當在區委教育工委、區教委的一切創優評先資格，重者移交主管部門或者司法部門處理。

黔江區實驗小學校

健康校園建設領導小組名單

組 長：陳XX（黨支部書記 校長）

副組長：舒XX（支委成員 副校長）

張XX（支委成員 副校長）

楊XX（支委成員 副校長）

組 員：王XX（辦公室主任）潘 X（教導主任）龐XX（總務主任）

何XX（食堂負責人、出納）楊XX（辦公室副主任）宴XX（德育處副主任）陳XX（少先隊輔導員、音樂組長）陳XX（校醫）張XX（體育組長）蔣 X（美術組長）孫XX、程XX、萬XX、李XX、冉XX、周XX等各個年級組長。

領導小組負責工作的總動員、總統籌、總協調、制定規劃、方案和總結表彰工作。

領導小組辦公室設在德育處，張XX兼任辦公室主任，負責協調銜接，宴XX兼任副主任負責落實領導小組交辦事項、具體任務布置、工作檢查、過程督查、經驗總結和接受考評驗收。