第一篇：精益求精務實創新積極做好基層黨組織工作

文章標題：精益求精務實創新積極做好基層黨組織工作

開展黨的建設工作，源于制度，重在教育，貴在堅持,而構建長效機制又是決定共產黨員保持先進性的關鍵。經濟廣播黨支部著眼長遠，在保持共產黨員先進性教育活動中，構建了黨員“長期受教育，永葆先進性”的長效機制，通過制定近期整改方案、落實中長期整改目標、加強支部的黨建工作等措施，精益求精、務實長效，認真落實以人為本、廣播創新的長效機制，從而增強黨員永葆先進性的凝聚力和向心力。

一、加強支部的黨建工作，充分發揮黨支部在事業發展中的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。構建學習長效機制是黨員保持先進性的基礎和前提。新時期里，要使每個黨員的思想政治覺悟、業務操作技能和生產工作業績始終高于群眾，就必須堅持“經常學”、督促“自覺學”、推動“深入學”，最終構建終身學習的長效機制，從而不斷增強黨員永葆先進性的內驅力。

1、抓好黨員的政治理論學習，制定黨支部全年學習計劃，聯系工作實際，布置學習內容，定期檢查學習情況。同時，對不同時期黨員隊伍出現的新情況、新問題，及時開展適當的集中學習活動，堅持不懈地用“三個代表”重要思想武裝黨員的頭腦，指導黨員的行動，促使黨員隊伍的政治素質和思想覺悟上一個新臺階。

2、堅持黨支部的“三會一課”制度，經常檢查對照黨員崗位先進性要求，開展批評與自我批評，樹立良好的思想作風。

3、適應新形勢的需要，及時更新學習內容。把馬克思主義的普遍原理同社會經濟發展和黨員隊伍實際緊密聯系起來，從而增強教育的時代性、針對性和滲透力。同時，積極創新學習形式，臺經濟廣播黨支部組織各類學習活動，如：在七一黨的生日赴東蘭老區開展主題活動等。豐富多彩的組織生活團結了每個黨員，凝聚了人心，激發了大家熱愛集體、投身工作的積極性。

4、做好組織發展工作，把培養、發展工作落實到人，把愿意入黨并符合黨員標準的同志吸收到黨組織中來。

二、完善建章立制工作，加強管理，調整完善規章制度，確保各項工作順利進行，增強黨員永葆先進性的外推力。保持黨員的先進性要靠思想教育和個人自覺，更要靠制度保證和嚴格管理。構建制度管理的長效機制，是黨員保持先進性的關鍵所在。因此，經濟廣播黨支部認真總結先進性教育活動的成功經驗，不斷健全和創新制度，改進工作作風，建立領導班子民主生活會制度，定期聽取群眾意見，及時解決影響采編播工作的問題，從而增強黨員永葆先進性的外推力。

1、完善了制度，進一步激勵采編播人員的工作積極性，達到了獎勤罰懶、提高效率、促進工作的目的。

2、完善了主持人上崗考勤制度和安全播出管理辦法，購買上崗登記打卡機，目前已開始使用，確保直播人員提前到崗，安全播出。

3、堅持每周一的監制例會、周二的主持人例會，建立各節目部的政治、業務學習制度。新聞部在周五下午召開定期例會，及時總結一周新聞采編的得與失，策劃與部署下一周的工作重點和任務；綜合部在周二上午進行政治理論和業務學習，廣泛交流節目創優、創收的經驗。

4、把提高日常節目質量與精品節目制作結合起來，制定創優計劃和選題，并落實到節目組以及個人。最近，經濟廣播分批組織采編播成員前往廣播事業較發達的省份學習取經，提高大家的業務水平，增強廣播創新意識。

三、緊扣服務群眾目標，按照“三貼近”的原則調整節目，提高了節目質量和收聽率，增強黨員永葆先進性的向心力。共產黨員只有在服務群眾的實踐中，才能體現黨員的先進性特質。廣大群眾只有在黨員服務群眾的長效機制下，才能真正長期得實惠。因此，經濟廣播以服務群眾作為工作的出發點和落腳點，著力構建以人為本、致富百姓的長效機制，從而增強黨員永葆先進性的凝聚力和向心力。

1、完成新聞節目調整。以關注民生、記錄民情、傳遞民意為宗旨，組織編輯記者深入百姓生活，采訪報道百姓所關注的新聞。

2、經濟類節目以為百姓服務為宗旨，根據聽眾和市場的需求調整了節目內容和播出時間。以滿足百姓的需求為目的，在為聽眾服務上狠下功夫。

3、加大了綜合、綜藝類節目為聽眾提供咨詢、休閑、娛樂服務的力度和質量，推出了幫助聽眾實現生活夢想的“愿望樹”欄目。

4、從聽眾的聽覺需求出發，精心制作節目和改進頻率的包裝，另外，增加了各個節目的形象宣傳，在全天18小時直播中滾動播出，還讓聽眾的聲音出現在廣播里，開辦了聽眾訴說心聲的“精彩人生經濟臺”，讓聽眾喜聞樂聽。

5、加強戶外直播活動以及與其他媒體的協作互動，加大經濟廣播的社會影響?，F在有線網的圖文電視頻道每天都在播出經濟廣播的宣傳；經濟廣播正在同金中信息產業有限公司合作開辦“手機電臺”，與廣播電視報等報刊合作欄目。

四、注重黨員作用發揮，增強黨員永葆先進性的創造力。黨的先進性是具體的、發展的，是靠黨員發揮先鋒模范作用來體現的。構建黨員作用發揮的長效機制，可以充分展現黨員的青春和活力。因此，經濟廣播把先進性教育融入日常工作和生活中，堅持引導黨員在不同時期、不同崗位上持久地發揮先鋒模范作用，調動各種力

量和各方面的積極性，想方設法完成2007年的創收任務，積極為黨員創造良好的工作和生活環境，切實為黨員解決實際問題，從而增強黨員永葆先進性的創造力。

五、有計劃、有步驟地積極落實中長期整改目標。按照上級要求和總臺部署，經濟廣播黨支部開展了保持共產黨員先進性教育活動回頭看，同志們一致認為，經濟廣播黨支部整改的近期目標已基本實現，中長期目標正在有計劃、有步驟地落實之中。今后中長期目標將按照以下措施步步落實：

1、努力建設一支政治強、業務精、紀律嚴、作風正，高素質的經廣采編播隊伍。

2、充分利用現有的頻率資源，開拓節目經營渠道，按市場化的要求經營節目，打造在全區有影響力的頻率。

3、創造和諧的、團結奮斗的工作環境，形成有戰斗力、凝聚力的堅強集體。內部定期開展文體活動，如羽毛球俱樂部，氣球、排球比賽，還建立了值日考勤制度。

通過建立黨建工作的長效機制，經濟廣播黨支部戰斗力、凝聚力進一步加強，圓滿完成了第二屆中國——東盟博覽會直播等戰役性報道以及日常多項宣傳任務，使更多優秀非黨同志向黨組織靠攏，共產黨員的先進性得到進一步發揮。

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第二篇：積極推進基層黨組織生活會創新

基層黨組織生活創新思考

積極推進基層黨組織生活會創新

黨組織生活是黨建工作的一個重要組成部分，是黨內生活的重要內容，是黨組織對黨員進行教育、管理和監督的最經常、最基本的重要途徑。黨的十七大提出，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，其中提出要加強黨內民主建設，發揮黨員主體作用。

目前基層黨組織生活由于人數較少，人員分散且流動性大；黨務工作者本職工作繁重。仍然存在黨員過組織生活主動性不強、組織生活模式不新穎、組織生活內容不豐富和組織生活與實際工作結合不夠緊密等現象。積極推進黨組織生活會創新，有利于調動廣大黨員的積極性。

開放化的組織形式

以開放的姿態凝結黨員群眾，密切黨與群眾的血肉聯系。黨的基層組織是黨聯系群眾的基本紐帶，是黨的先進性建設以及黨的全部工作和戰斗力的組織基礎，是團結帶領群眾完成各項任務的堅強戰斗堡壘。對于一些不涉及黨內機密的組織生活會，除了支部黨員、入黨積極分子以外，均可邀請黨外群眾參加。一是了解群眾的意見，加強黨內外的聯系，及時改進工作；二是宣傳黨的精神，吸引更多優秀人才向黨靠攏，不斷壯大我們的隊伍。

同時，也可與兄弟基層黨組織聯合，通過競爭性擇優或聯合性策劃組織，促進了基層黨組織間的橫向溝通，發揮了不同黨組織黨員的優勢和特長，充分挖掘整合了基層黨建資源?；顒咏M織推動組織工作由封閉走向開放，基層黨組織更加融入黨員群眾的現實需求，基層黨組織活動的吸引力和實效性會明顯增強。培養黨員的民主素養

黨的十七大提出要尊重黨員主體地位。如何從機制上保證黨員在黨內生活中發揮更加重要的作用，把民主、開放等理念引入到基層黨組織工作中去，調動黨員參與組織生活的內在動力和激發黨員的主觀能動性。針對以往黨組織生活主題多由黨組織指定、內容及形式相對單

一、群眾參與度不高的不足，讓黨員輪流策劃主持黨組織生活會，在既定主題下由黨員參與策劃、準備及主持，組織上提供資源和建議，有經驗的同志從旁輔助，改變黨員總是做“聽眾”、“受眾”和“觀眾”的局面。

黨內民主是增強黨的創新活力、鞏固黨的團結統一的重要保證。因為黨是由黨員組成的，是由黨員按照一定的形式組成的統一整體，如果黨員的積極性、創造性、主動性不能充分發揮，黨組織的戰斗力就無從談起。從灌輸變互動。在組織生活過程中，適當安排時間集中討論，輪流或自由發言、談體會、談感受、談收獲、談打算，開展支部工作的交流活動或工作上的相互參觀學習，讓每個黨員都能感受到自己是組織生活的主角，在互動中產生共鳴。使基層黨組織和黨員在日常開展的組織生活中，不斷培養和強化民主意識、民主作風和民主習慣。

豐富內涵，緊貼實際

黨組織生活內容要從僅局限于開會座談的務虛型向圍繞中心服務大局的務實型轉變，將文件精神、黨的理論只是與熱點華佗、公司發展中的問題像結合，通過過組織生活來增長黨員本領、增強黨組織凝聚力，推動工作開展，促進經濟社會發展，使“看不見”變成“摸得著”。除了在定期的組織活動中學習黨的理論知識、黨的文件精神外，可以探討一些社會中的熱門話題。企業基層黨組織可以圍繞轉變經濟發展方式、增強企業活力、誠信守法經營等方面創新組織生活內容，通過開展“黨性教育”充分發揮思想政治教育資源和各類培訓作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、為企業發展獻策、法律知識培訓、開展形勢教育等活動，加強黨員干部的政治思想教育，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。提高企業黨員參與企業管理的主人翁意識，發揮企業基層黨組織在促進企業發展、維護企業穩定方面的示范和帶動作用。

創新模式，增強靈活性

目前黨組織生活會多以在會議室中學習理論知識，閱讀文件、觀看電教片或是座談研討形式居多，但基層流動黨員多，黨員分布較，出差或外派人員無法到場參加生活會，部分同志現場參加生活會困難較大。可利用網絡建立黨支部網頁、網上論壇等組織生活新平臺，提供理論學習資源，如文字報道、視頻錄像。讓組織生活不僅僅是開會的時候過，二十不局限于時間地點，在黨員閑暇時，登上平臺就可以自主學習，參與討論。為了保證和會議相同的學習效果和討論模式，使用QQ群、電子郵件、微博等現代手段進行交流討論，利用網絡來開展黨組織生活，利用網絡進行督促和檢查，可以為黨組織生活增添了新活力。網絡除了可以用于學習教育、信息交流外，還可以建立評比表彰平臺、建言獻策平臺，通過對黨務工作者、組織相關人員匿名發言、打分，量化實施質量和效果，進行評比表彰。

另外，也可采用支部黨員參觀“紅色教育基地”，參與工藝活動，邀請模范人物來演講之類的形式，增加生活會的形式。

當前，黨的群眾路線教育實踐活動進入查擺問題、開展批評的環節，重點是開好民主生活會。作為黨在長期的革命和建設中形成的優良傳統，民主生活會是增強黨的生機與活力的一大法寶。但是，近年來，這個優良傳統正在遭遇各種挑戰，形式化、庸俗化和溢美化等傾向嚴重干擾了民主生活會的開展，降低了民主生活會的質量。最近，在總書記指導下召開的河北省委常委班子專題民主生活會，讓全黨上下耳目一新。其經驗做法豐富了民主生活會的內涵，是新形勢下對黨內民主生活的創新與發展，目前已經成為各地在教育實踐活動中召開民主生活會的典范。

聚焦內容，會上直奔主題，是這次專題民主生活會的一大亮點。嚴格規定民主生活會的內容，有利于大家在會上開門見山，直指要害，防止以往某些民主生活會上批評漫無邊際、自我批評隨意“走神”、避實就虛、敷衍了事等現象的發生。這次教育實踐活動明確提出了“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，主要任務是聚焦作風建設，集中解決“四風”問題，因而專題民主生活會在內容上有了嚴格的限定，在操作上有了清晰的步驟，會上必須緊緊圍繞“四風”問題開展批評和自我批評。首先確定批評和自我批評的主題，圍繞主題展開深入剖析，應該成為今后開民主生活會的一條經驗。

充足準備，會前下足功夫，是這次專題民主生活會的一大特色。扎實的前期準備，改變了以往“臨時發揮和走走形式”的現象，從根本上保證生活會的順利進行。目前開展的民主生活會都在會前做足了功夫——事先廣泛征求群眾意見，并把這些意見原汁原味地反饋給有關人員；領導班子及成員認真撰寫對照檢查材料，進行深刻的、觸及靈魂的自我剖析；主要領導和督導組審查對照檢查材料，不達要求者要反復修改——只有這一系列準備工作都做好了，才可以正式開會。生活會有了充分的準備和扎實的基礎，保證質量就不會成一句空話。

真誠溝通，做好談心交心，是這次專題民主生活會的一大創新。不敢大膽開展對別人的批評，害怕得罪人，是當前黨員干部黨性不強，黨內民主生活不正常的突出表現。河北省委常委會專題民主生活會取得成功的一條重要經驗，就是既做到了在黨和人民利益面前拋開面子，拿出了揭短亮丑的勇氣，大膽開展批評，又做到了在批評之前進行充分的談心交心，確保批評意見提得準、提得深，能為對方接受，互相達成共識。會前進行認真的談心交心活動，把批評和自我批評與促進黨性原則基礎上的團結高度統一起來，這種新鮮的做法有利于保證會上大家都能毫無顧慮地大膽開展批評，又避免開會時搞突然襲擊使人猝不及防，不會發生對方接受不了和傷害感情的問題。實踐證明，只有會前深入談心交心，才能把批評與自我批評變成大家一起診病情、挖病根、開藥方，既真刀真槍，又與人為善，既紅紅臉、出出汗，又加加油、鼓鼓勁，真正體現了懲前毖后、治病救人的精神，切實在黨性原則的基礎上增進了黨內的團結與和諧。

公開承諾，兌現查改意見，是這次專題民主生活會的一大發展。這次教育實踐活動中的專題民主生活會在批評和自我批評的過程中，領導班子和個人都要對今后如何改進作風做出公開承諾，積極圍繞為民務實清廉建立健全各項工作制度、管理制度和考核制度，認真梳理已有的制度，努力形成查改“四風”問題的長效機制。這種把“會上查擺問題”和“會后解決問題”結合起來的做法，是民主生活會甚至整個教育實踐活動能否真正取信于民的重要標志，它把領導班子和每個成員都更透明地置于廣大群眾的監督之下，不僅可以有效防止開完民主生活會“就等于闖關成功”的錯誤傾向，還可以通過接受廣大群眾的監督、接受廣大群眾的評價，把教育實踐活動的成果轉化為推進工作的強大動力?？傊?，河北省委專題民主生活會之后各地黨委民主生活會的新做法，讓我們看到了批評與自我批評這一解決黨內矛盾的傳統武器發出了新的威力，黨內生活中的隨意化和自由主義傾向得到了有效扼制，黨內生活的政治性、原則性和戰斗性得到增強，黨內的民主生活得到了進一步的規范和發展，這必將對黨性的增強產生深遠的影響。

拚棄形式主義，大膽創新過好黨的組織生活

黨組織生活制度是黨員教育的基本制度。黨的組織生活是黨組織對黨員進行教育、管理、監督的重要形式。黨組織生活的質量，很大程度上決定了黨員教育工作的質量和成效。所以黨組織生活會一定要防止形式主義，要有針對性、思想性、原則性，要開展批評與自我批評。

近年來，湖南大學教育技術與工程訓練中心結合實際，堅決拚棄形式主義，大膽創新黨的組織生活內容、形式、載體和機制，著力提升黨的組織生活質量，進一步提高組織生活的吸引力和黨員素質，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，更大程度的發揮黨員積極性和模范帶頭作用。

一、創新內容：體現時代性

我中心在堅持“三會一課”、民主評議黨員等內容基礎上，根據不同時期、不同領域黨組織和不同工作重點來確定組織生活主題，豐富內容，以適應形勢發展的需要，符合時代特征。如在面對學校高水平大學建設對廣大黨員和干部提出的新要求、新任務的形勢下，我中心組織機關黨員開展“應對當前挑戰，提高自身水平”的專題組織生活。通過在黨組織生活中加入新的時事話題，與時俱進，聯系自身發展方向，在提高黨員自身技術水平的同時，加深了黨員對黨的教育方針、政策的認識，提高了黨員對當前社會發展形勢的把握能力。

二、創新形式：調動黨員積極性

在創新組織生活形式上，我中心力求做到“三個統一”，即內容和形式的統一，嚴謹和靈活的統一，嚴肅和活潑的統一。為此，我中心創新三種模式：一是“主角輪換式”，轉變過去由書記一人“唱主角”的傳統模式，采取“黨員輪流主講制”的辦法，激發黨員的主觀能動性，使每個黨員都能成為黨組織生活的主角。二是“開放式”，改變過去關門開會的老套路，通過“走出去”過組織生活，豐富組織生活內涵，開闊黨員視野。如：組織支部成員集體參觀，讓黨員干部了解當前先進的機械制造工藝和發展趨勢，看到自身技術水平的差距與不足。三是“實踐式”，把組織生活搬到基層實踐活動中，部分相關老師親自參與指導“大學生創新性實驗和創新訓練（SIT）計劃項目”，加深了老師與學生之前的交流，老師對學生的需求有了更具體的了解，學生也可以從親身實踐中獲取更多課堂上所學不到的知識。我中心黨組織生活這樣開展以來，黨員們即可以直接服務社會，服務群眾，服務學生，又能使他們在這些實踐活動中受到教育。

三、創新載體：增強實效性

為增強組織生活的實效性，我中心注重創新活動載體。如在今年初，面對高校建設學習型、服務型和節約型“三型”機關的新要求，我中心分別開展“學習型黨組織”建設和“創建節約支部”主題實踐活動，黨支部所有成員紛紛行動起來，進一步把學習作為一種習慣。通過不斷的加強學習，切實提高每位黨員的戰略思維、創新思維、辯證思維能力和解決實際問題的能力；通過學習把感性認識上升為理性認識，把零散經驗綜合為系統經驗，把書本知識轉化為實踐知識，不斷形成改進工作、創新工作的新思路、新辦法，然后應用到新時期的工作中去。對支部黨組織來說，積極支持和協助領導建立和完善各種學習制度，建立起長期有效的學習機制，不斷提高我處全體員工學習的積極性和主動性，營造一個濃厚的崇學氛圍和尚學風氣，共同創先爭優，進一步提升黨組織生活的質量和水平。

四、創新機制：確保工作落實

為確保組織生活工作落到實處，我中心創新督促檢查制度，把黨員干部落實組織生活情況納入黨建工作考核之中，定期進行檢查考核，通過檢查人員到課率、民主評議等方式，評議黨員落實組織生活的質量，查找存在問題，制定改進措施。同時，我中心創新組織生活評價機制，一方面組織黨支部對落實組織生活情況進行自我評價、自我考核，如開展書記述職、黨務干部述職、黨員群眾評價等；另一方面，組織黨支部開展組織生活情況點評。如在今年“五一”期間，我中心組織基層黨委開展評選“教育技術與工程訓練中心黨員示范崗位”，中心黨支部以改革創新精神改進黨組織活動方式，豐富黨組織活動內容，提高黨組織生活質量。

我中心黨支部在積極響應黨組織在新時期、新形勢、新要求下的號召的同時，通過以上內容、形式、載體、機制等幾個方面的創新，堅持拚棄形式主義，堅持創新，把我中心黨支部的組織生活開展的有聲有色、豐富多彩，既貼近生活，貼近實際，又不乏新時期豐富的理論支持。廣大黨員在思想上、行動上積極配合黨組織號召，高度與時俱進。我中心的黨組織生活在對黨員進行有效的教育管理同時，又增強了黨支部成員的凝聚力、感召力。

淺議當前基層黨組織生活中存在的問題、成因及對策

黨組織生活是實現黨內生活正?；母颈ＷC，在實現基層和諧發展中發揮著突出的作用。當前，基層黨組織生活總體上落實較好，但仍然存在一些不容忽視的問題，特別是與“四評”創?；顒拥目傮w要求相比出現了一定的差距，必須認真梳理，深挖根源，積極尋求破解之策。下面，筆者結合長期的基層政治工作實踐，尤其是“四評”創建模范黨組織生活活動以來的深入調研和梳理歸納，談幾點看法。

一、當前基層黨組織生活存在的主要問題

（一）在活動的領導隊伍上存在“低標準”現象。主要表現在：部分基層黨支部書記隊伍缺乏組織基本組織生活的足夠熱情，對正常的黨務工作程序不熟悉，甚至對黨支部的議事范圍、議事原則和議事程序還掌握不夠，自我要求標準不夠高，致使組織生活出現必要的程序被簡化，甚至圖形式、走過場。

（二）在活動的形式上存在“三多三少”現象。主要表現在：支委會多，支部黨員大會少；思想匯報多，民主生活會少；黨課教育多，黨小組會議少。

（三）在活動內容上存在“三個混淆”現象。主要表現在：用行政會代替支委會，本來是支委會研究的事情，開行政會去研究；用支委會代替支部黨員大會，本來是全體黨員參加討論的重大問題，往往只開支委會研究決定；三是用工作講評代替支委會報告工作。

（四）在活動效果上存在“質量不夠高”現象。主要表現在；黨管干部力度不大，較為普遍地存在不愿管、不敢管的現象，發現問題往往視而不見、見而不管；民主生活會的開展批評多數流于形式，自我批評避重就輕，開展批評蜻蜓點水，往往是只談自己不談別人，只談下級不談上級，只談現象不談實質，只談共性不談個性，使民主生活會開成了“評功擺好會”或“一團和氣會”。

二、形成原因

（一）對落實組織生活制度的重要性認識不到位。思想認識是行動的先導，之所以基層組織生活出現了一定的問題和不足，關鍵就是思想認識上出現了偏差。當前基層黨支部書記隊伍較為普遍地存在，“只要依據條令條例及內務規定辦事，把各項工作任務按時限完成，不出事就行了，組織生活制度落實的好壞無關緊要”的錯誤認識；少數基層支部委員認為，基層黨支部關鍵是發揮好支委會和支部黨員大會的作用，把握住重大問題這個“關鍵”，其余組織生活制度是否落實沒多大關系，缺乏對基層組織生活的系統性、關聯性認識；多數基層普通黨員則認為，基層工作繁重，執勤訓練任務太多，要落實的“硬指標”太多，組織生活制度是“軟指標”，落實不落實不會影響到單位大局。

二是基層黨支部書記和骨干缺乏必要的培訓和學習，極大地影響了基本能力建設和覺悟培養?；鶎狱h支部書記多數沒有經過較為系統的任前培訓，缺乏履職的基本能力和素養，加之日常工作繁重，缺乏必要的自學，致使自身底氣不足，組織能力欠缺，積極性不高，直接影響了組織生活質量。同時，部分黨支部骨干平時不注意學習和鍛煉，參與支部工作能力和水平提高較慢；個別支部委員甚至不清楚組織生活有哪些內容；少數黨支部骨干不懂得開展組織生活的方式、方法等等。

三是上級黨組織缺乏有力的監督檢查。當前缺乏及時有力的監督，也是出現組織生活質量不夠高的重要因素。有的上級黨組織只重視做計劃、提要求，不注意搞檢查、抓落實；少數上級黨組織對所屬黨支部落實組織生活七項制度情況若明若暗；甚至個別上級黨組織明知基層存在這樣或那樣的問題與不足也不去認真的加以糾正和解決，致使個別黨支部在落實組織生活制度上處于“放任自流”的狀態。

三、基本對策

（一）要提高認識，強化觀念，增強落實組織生活制度的自覺性、主動性。要發揮教育的先導性作用，從主觀思想根源上下功夫。各級黨組織要不斷地對其所屬黨員進行黨性觀念教育，增強其落實組織生活制度的自覺性、積極性、主動性，做到“四個認清”。一是認清組織生活制度是提高黨組織凝聚力、戰斗力和向心力的基本保證；二是認清組織生活制度是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效途徑；三是認清組織生活制度是保證黨員履行義務、行使權利的實際步驟；四是認清組織生活基本制度的系統性和關聯性，缺一不可，協調發展。

（二）要以人為本，強化培訓，打造一支過硬的基層黨支部書記隊伍。要堅持以強化基層黨支部書記隊伍建設為重點，多策并舉，選優建強支部書記隊伍。一是要堅持以黨性強和具備一定的政治工作經驗為基本條件，選好支部書記隊伍，切實將素質較為全面的優秀人才，選任到基層黨支部書記崗位。二是要建立完善基層黨支部書記任前培訓機制，確保每一名新任的基層組織帶頭人，完全具備基本的覺悟和履職能力。三是要強化考評和監督，切實將組織生活的質量高低作為一個“硬指標”納入到干部成長進步的整體考評體系，獎優罰劣，實現整體穩步提升。

（三）要嚴格要求，強化監督，確保組織生活的原則性、有效性。要堅持突出重點與嚴格要求的融合統一，把強化監督貫穿于組織生活的始終。一是在活動程序上要抓規范。開展各項活動都要按照規定的程序進行，不允許各行其是，或為了節省時間而減少環節，簡化程序。二是在活動內容上要講黨性。一定要按照《黨章》的要求，規范黨組織和黨員言行，保證黨的組織生活制度的嚴肅性。三是在活動質量上要求效果?；鶎狱h組織要正確運用和發揚批評與自我批評的優良傳統，提高黨組織生活制度的原則性。

（四）要結合實際，狠抓落實，確保組織生活制度化、規范化。要堅持統籌兼顧，因地制宜，因時制宜的原則，緊貼基層工作實際抓好落實。要以堅持黨日制度為重點，把黨課、民主生活、思想匯報、黨員評議等作為計劃的主要內容，要充分利用好星期五下午的黨團活動日，過好黨的組織生活。特別是要實行嚴格的考勤補課制度，將請假、遲到、早退、缺勤的人員登記在冊，對少數因故沒有參加組織生活的同志，抽出時間對他們進行補課，實現組織生活的全員覆蓋，不斷提高黨員參加組織生活的自覺性，確保組織生活的制度化、規范化。

黨組織生活創新工作活動方案

為深入貫徹落實教育局《關于開展基層黨的組織創新工作有關事項的通知》的文件要求精神，我校黨支部決定開展黨支部組織生活創新工作，為使創新工作順利開展，特制定如下工作方案：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真落實黨的十七屆四中全會精神，緊密結合我校黨建工作實際，大力推進黨支部的組織生活內容、方式創新，提高組織生活的吸引力，充分激發黨組織的生機與活力，切實提高黨員的素質與能力，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

二、活動目標

以創新活動為切入點，以發揮先鋒模范作用為根本，以“三會一課”為基礎，突出學習方法創新、生活內容創新、黨群聯系方式創新，激發黨員參與組織生活的熱情，提高組織生活質量，增強黨組織的凝聚力和向心力，使黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到進一步發揮，推進學校工作的全面發展。

（一）創新理論學習方法，建設學習型黨組織

黨支部將構建多層次、多渠道的創新理論學習方法與途徑。要重點抓好學習培訓，采取上黨課和組織專題討論等形式，有計劃地組織好黨員的集體學習，積極倡導黨員自主學習。

1.開展“讀書”活動

學校黨支部充分發揮圖書館資源，在圖書館中設置黨員閱讀專柜，積極引導黨員通過讀書活動來強化自己的業余學習，加強“充電”。通過組織生活，黨員談心得、重點交流、解讀等一系列的方式，要求黨員做“讀書筆記”，并對筆記進行質量講評，幫助黨員提高學習能力。

2.開好“微型”黨課

學校黨支部將改變以往上黨課的做法，積極采取上“微型黨課”的形式對黨員進行思想教育。黨支部以黨小組為單元，由黨員輪流主講，主講黨員要結合實際和自己的思考提出對主題的見解，其他黨員參與討論，各抒己見。通過討論歸納，達成對某個問題的共識。在活動過程中，學校黨支部委員分別加入有關小組的討論，及時幫助解決黨員學習生活中存在的問題。

3.建設“交流”平臺

學校黨支部充分發揮學?，F代教育教學資源的作用，通過各種形式，給廣大黨員搭建交流的平臺。借助平臺有針對性地采取走出去的培訓（學習先進經驗、接受革命傳統再教育）以及自學等。更好地提高黨員的思想政治水平，打造一支優秀的黨員人才隊伍。

（二）創新組織生活內容，豐富組織生活內涵

黨支部將積極探索組織生活內容和方式，開展富有學校特色的活動，打造組織生活工作新亮點，實現黨建工作的新跨越、新突破、新發展。

1.開展“走出去，請進來”的組織生活會

黨支部要拓寬組織生活空間，組織廣大黨員走出校園，開展與幫扶學校——東涌鎮赤古小學、駐汕海軍某部等單位的組織交流會，聯合舉辦組織生活交流會，通過互相學習、互相交流，提高黨員的知識水平和工作能力。

學校黨支部將邀請部分先進人物到黨員組織生活中來，與學校黨員面對面進行溝通，通過先進人物的言傳身教，增強黨員意識和先鋒意識。

2.開展“紅色之旅”組織活動

紅色之旅是我校黨支部組織活動開展較多的一項活動，賦予紅色之旅更深的內涵，也是大家共同的認識。我們說，波瀾壯闊的中國革命歷史是極為豐富的寶貴資源，是我們進行革命傳統教育的生動教材。組織黨員參觀革命圣地，追尋革命老一輩壯麗人生的足跡，為的是繼承優良傳統，踏踏實實工作，處處帶頭奉獻，追尋先輩的足跡，喚起一種信念和奉獻的力量。學校黨支部將利用建黨紀念日，組織全體黨員走進永昌縣烈士陵園接受愛國主義再教育。

3.開展“清潔日”活動

我校黨支部將于 6月25日（星期六）開展黨員“我奉獻、我快樂——清潔日”主題黨日活動。組織所有黨員動手擦拭清潔我校的大門、校園內町、學校操場等處的污垢和塵土，使黨員在奉獻中增強了黨員意識，強化宗旨服務，也樹立黨員在群眾中的形象，積極踐行黨的十七大精神，永葆共產黨員的先進性。

（三）創新黨群聯系方式，擴大組織生活覆蓋面

針對我校黨員人數多，分布面廣的實際，按照有利于加強黨員教育、管理、服務和監督，有利于密切聯系群眾的原則，學校黨支部要密切聯系群眾，擴大組織生活覆蓋面。

1.舉行黨群“交心會”

黨支部邀請學校部分非黨員同志一起參加的活動，要求黨員“回顧入黨以來的成長經歷，向行政提一條倡議，向支部提一條要求”；請其他非黨員“向黨支部提一條意見，向行政提一條合理建議”，全體黨員和員工通過互相交心，以主人翁的態度為學校更好地發展提出寶貴的意見和建議，通過交心，融洽黨群關系，構建和諧校園。

2.啟動黨員“幫扶”工作室

針對我校青年教師多、年輕教師多的特點，從培養、幫助青年教師成長的立足點出發，也著眼于促進、激勵黨員骨干教師自身成長，學校成立由黨員掛帥的二個“幫扶”工作室：一為班主任幫扶工作室，由學校政教處相關同志組成，主要任務為兼任其他班主任老師技術顧問，幫助他們解決教育工作中存在的困難；二為教師幫扶工作室，由學校教導處相關同志組成，主要任務是為其他教師從教學、教研上提供幫助，解決教師教學、教研上碰到的問題。

3.推進黨員“模范”工程

黨員同志是學校工作中的旗幟，在創新工作中，要充分發揮黨員同志在教學工作中的作用，全面推進“黨員模范工程”。黨員同志要做到既能從政，又能從教。黨員同志人人做到“五個一”，即：每人有一個教學點，每人負責聯系一個年級組，每人都在教學第一線，每人手中有一個課題，每人每學期有一項教科研成果；堅持做到“三公開”，即：公開自己的經驗，公開自己的教學資料，公開自己的課堂，力爭成為學校學科或教科研的帶頭人。利用各種教育機會展示學校黨員名師教學風采以及全體黨員一馬當先，率先垂范的良好形象。

黨支部要努力營造扎扎實實的教學氛圍，形成實實在在的良好教風，充分發揮黨員教師的骨干作用、表率作用，帶動教師隊伍的全面發展，推動學校教育改革的不斷深化。

創新組織生活形式 提高組織生活質量

隨著市場經濟體制的不斷完善，社會結構、經濟形式、分配方式日趨多元化，黨員在知識結構、思想意識等方面也發生了很大的變化，傳達文件、領導灌輸為主的傳統型的組織生活，在很大程度上已失去了往日的吸引力和凝聚力，在一定程度上影響到黨員的政治熱情，不利于發揮主觀能動性，也直接影響到黨組織建設水平。我局黨支部積極應對內外部環境條件重大變化，根據稽查工作的職能和特點，創新基層黨組織活動方式，以生動活躍、豐富多彩的組織生活形式，把黨員和群眾凝聚在一起，切實提高干部職工的思想政治素質和稽查業務技能，形成“心齊、氣順、風正、勁足”的良好局面。

一、嚴格組織生活制度，強化制度機制保障

2005年起，我局黨支部為開展好先進性教育活動，以開展黨員畫像、照相、塑像活動為契機，制訂了以落實組織生活制度為主要內容的八項制度，從加強思想政治工作，完善黨員學習管理，開展主題式黨課活動，規范發展黨員工作，密切聯系群眾，開好黨內民主生活會，組織黨日制度，開展制度落實督查督辦等方面，建立起了“黨員長期受教育、永葆先進性”的長效機制，堅持通過專題學習，思想匯報，交心通氣，批評和自我批評，增進團結，改進工作，通過黨內和黨外評議，不斷加強黨性黨風教育，促使黨員干部在思想、工作、作風中發揮好先鋒模范作用，為不斷創新組織生活形式奠定了堅實的基礎。創新工作業績講述內容和方法。

全黨開展創先爭優活動以來，我局以落實好“一講二評三公示”制度為重點，根據本支部黨員較多的實際，每月分黨小組講評工作實際，每季度3個黨小組各推薦1名黨員，在支部大會上以“講學習、講工作、講作風”為主要內容進行重點講述匯報，讓全體黨員干部參與點評，共同分享兌現承諾過程中的收獲、體會、感悟，力求講述過程生動有趣，讓人有所啟發。

二、堅持傳統項目，打造組織生活品牌

在開展組織生活過程中，我局黨支部1998年率先提出了學習型黨組織的創建思路，13年來一以貫之開展“讀一本好書、寫一篇文章、結一個扶貧對子”的“三個一”活動。黨支部每年向黨員干部推薦和發放優秀書籍，“七一”期間進行讀書感悟交流和評比表彰；將扶貧支教納入組織生活重要內容，不間斷到豐都縣暨龍鄉資助貧困失學兒童，向豐都地稅希望小學、培觀小學捐贈教學物資，累計捐贈款物7萬余元；2010年起以開展“三進三同”“結窮親”活動為契機，通過與群眾同吃同住同勞動、扶持窮親脫貧致富、院壩座談交流、研究產業發展項目、資助修建隆家溝村飲水工程等形式，深入群眾中開展組織生活，加深與人民群眾的血肉聯系，在基層實踐中磨礪意志、改進作風。

開展“共產黨員示范崗組”創建活動，豐富組織生活形式?；楣ぷ魅蝿辗敝兀h組織生活與業務工作容易沖突或產生兩張皮現象。2002年起，我局黨支部根據稽查辦案實施集體作戰的特點，以科室為單位聯合組建黨小組，在科室開展“共產黨員示范崗組”創建活動。執行科堅持以政治思想學習、稽查案情研討為內容開展組織生活，并先后到渝北區楊柳村、北碚區金堂村開展幫扶、共建活動，積極打造團隊精神，發揮黨員群體攻堅克難的先進性，率先建成“示范崗組”并3次通過復查驗收。我局開展“示范崗組”創建的探索實踐得到了上級的充分肯定，曾在市直機關黨工委相關會議上進行交流。2011年，我局召開支部大會，總結表彰執行科取得的成績，并確定稽查二科為又一個“示范崗組”創建單位，進一步打造好我局黨建工作品牌。

實行思想政治工作責任制，提高組織生活的針對性。2005年起，我局黨支部緊密結合黨員干部實際，組織問卷調查，分類召開新進人員、上派人員、中年同志、青年同志座談會，相互交心談心，把握思想脈搏，傾聽意見建議，統一思想，維護和諧的內部環境。開展廉政文化主題活動，通過開展廉政文化進家庭、廉政征文比賽、廉政網頁設計比賽、參觀廉政教育基地，接受廉政文化熏陶；結合身邊職務犯罪案例組織大討論，查找廉政和執法風險點，制訂出《風險防范指南》。

三、創新形式豐富題材，增強組織生活吸引力

局黨支部著力在創新形式和豐富題材上下功夫，激發黨員干部參與組織生活的熱情，努力改變黨員干部被動接受教育狀態。

開展豐富多彩的文化活動，促進黨員干部職工陶冶情操，保持身心健康。深入開展“唱讀講傳”活動，組織編排舞蹈、情景劇等，積極參加慶祝建國60周年、建黨90周年文藝演出，組織“慶七一”詩歌朗誦比賽、讀經典、賞析音樂、影視作品等活動，不斷提高職工的文化修養。組織黨員干部到井岡山、南昌起義紀念館開展主題黨日活動，接受紅色教育，堅定思想政治信念。聘請專家進行專題講座，提高黨員干部素養。如聘請重師大心理學專家李祚山博士開辦《稅務干部心理健康與調適》專題講座，進行心理疏導，讓干部職工掌握心理調適方法，保持良好的心態；邀請市檢察院李建偉，就“我市掃黑除惡專項斗爭中查處職務犯罪案件的啟示”進行預防職務犯罪法制講座，告誡黨員干部警鐘長鳴，保持清正廉潔；特邀重慶工商大學校長楊繼瑞教授、原校長王崇舉教授等知名學者，就經濟熱點問題、房地產稅制改革、稅收執法風險防范等課題進行講解，拓寬黨員干部知識面。加強與系統外黨組織的交流。如與市氣象局財務處支部、國航重慶公司機關三支部交流探討學習型組織建設和創先爭優活動的具體辦法和措施；向龍湖集團、金科集團財務部支部學習房地產企業成本、質量控制方法、房地產項目開發流程等，為稽查人員剖析相關涉稅案件提供參考和指引。

我局的主要職責是檢查全市重點稅源戶和查處上級交辦案件、重要涉稅舉報案件。因此黨組織生活也應圍繞業務建設進行，將人才培養作為“要務”。一是舉辦稽查擂臺賽，賽出人才。2007年起，我局以黨小組為單位開展稽查擂臺賽，現已發展成為全市地稅系統的一項賽事。稽查擂臺賽是全真查賬比賽，各參賽隊根據提供的企業財務會計資料，在規定的時間完成檢查并制作出稽查報告，評審小組對比賽結果進行評判，最后，參賽各隊交流心得，專家逐一進行點評。通過實戰演練，鍛煉了黨員干部解決疑難復雜問題的能力，強化了團隊協作配合，增強了質量和效率意識。2010年，重慶市委常委、組織部長陳存根在市地稅局視察工作時，就稽查擂臺賽作了詳細了解，并予以充分肯定；2011年全國稅務稽查工作會議現場進行交流。二是實行師徒結對，帶出人才?！皫熗浇Y對、以老帶新”是稅務系統長期傳承的人才培養方式，我局黨支部“舊瓶裝新酒”，選取思想業務素質過硬的黨員同志擔任師傅，與新進入稽查隊伍、專業技術亟待提高的年輕同志簽訂《師徒協議》，制訂考核制度，從政治思想、敬業精神、專業技術、實戰經驗等方面進行一對一幫扶，做到目標明確，措施具體。師徒結對已成為我局青年干部成長的一條“快車道”，推行四年多來，已有6名年輕同志在黨員骨干的帶領下，政治思想和業務技能迅速提升，基本具備獨立辦案能力。三是創辦業務講堂，不斷探索組織生活新途徑。為共享團隊學習成果和辦案經驗，我局黨支部2010年又推出了季度業務講堂，每季度由辦案科室黨員業務骨干結合自身對稽查工作中的經驗總結和對稅收政策的理解，進行互動討論式講解；對典型案例分析總結作案手法，歸納提煉稽查方法。采用業務講堂方式開展組織生活，既讓講授人鍛煉了分析、總結、歸納、解決問題的能力，又使全局黨員干部分享了工作經驗，拓寬了視野，受到了啟發。

四、品味工作成果，提升對組織生活的認識

通過富有成效地開展組織生活，有效提升了黨支部的凝聚力和感召力，全局形成了政通人和的良好局面，各項工作得到了上級領導的首肯。2011年10月，國家稅務總局稽查局馬毅民局長視察我局時，對我局舉辦稽查擂臺賽給予高度評價，并表示在適當的時機將親臨現場觀摩、調研。2011年11月，市地稅局領導班子集體視察我局時，認為我局工作特色鮮明、工作思路清晰、工作成效明顯，在全市地稅稽查序列起到了很好的表率作用，發揮了典型示范效應。

我局在開展組織生活中，深深地體會到“以人為本，堅持思想政治和業務工作兩手抓”是搞好黨組織生活的基本要求。一是抓住主體性，以黨組織牽頭，體現黨員主體角色，鼓勵黨員事先參與，對組織生活的形式、內容提出合理化建議，集思廣益，共同謀劃和設計出生動有效的組織生活形式，激發和帶動其他黨員群眾參與熱情。二是增強服務性。朝著服務稅收中心工作、服務全局黨員干部、服務人民群眾的方向開展活動，在認真研究工作中臨的新情況新問題的基礎上，確定活動主題，改進活動方式，把三個服務工作做深做細。三是突出互動性。只有互動的組織生活才能具有鮮活的生命力。在黨組織生活中，應加強黨組織間的橫向聯合以及黨員之間的民主互動，擴大黨員與群眾的互動，讓組織活動走出機關、走向一線。富于創新性。我們將黨組織生活寓教育于服務中，通過上下結合選定主題，采用內容豐富、形式各異的互動方式來進行，把組織生活內容寓于豐富多彩的活動中。

黨內生活是我們黨保持生機與活力的載體、基礎和保障?？倳浽谥笇Ш颖笔∥ＮI導班子專題民主生活會時指出，“一個班子強不強、有沒有戰斗力，同有沒有嚴格的黨內生活密切相關。一個領導干部強不強、威信高不高，也同是否經受過嚴格的黨內生活鍛煉密切相關。”并強調“在黨內生活方面，一個是堅持、一個是加強、一個是創新?！毙滦蝿菹?，堅持嚴格黨內生活，實現黨要管黨、從嚴治黨，提高黨治國理政的能力和水平，必須在這幾方面下功夫。

堅持黨內生活制度，形成黨內生活長效機制

黨內生活是指黨的各級組織按照黨章和其他黨規黨紀開展的各種活動，包括黨的小組會、支委會、支部黨員大會、黨委會、黨代表大會和代表會議、黨內民主生活會、黨內選舉、黨課、黨內報告、閱讀黨刊和黨內文件以及黨內的其他活動等。在黨內生活中，黨員之間以平等的同志關系交流思想、討論和決定重大問題、處理黨內矛盾、開展批評和自我批評等，是黨的各項工作有效開展和深化的重要基礎和保證。

加強黨內生活鍛煉，提高黨內生活質量

黨內生活質量的高低，關系到管黨治黨的能力和水平。提高黨內生活質量，必須增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，使各種方式的黨內生活都有實質性內容，都能有針對性地解決問題。

一是以整風精神開展批評與自我批評。總書記指出：“我們黨能夠依靠自身力量解決自身問題，靠的就是批評與自我批評?！迸u與自我批評既是黨內生活中的重要內容和環節，又是影響黨內生活的重要因素和手段。消除黨內生活中的種種不良現象，必須進行認真的而不是敷衍的、深刻的而不是膚淺的、尖銳的而不是含糊的批評和自我批評。要自覺“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對不良現象進行大排查、大掃除。要有的放矢批評，入木三分自我批評，避免“客氣話”開頭，“高帽子”戴起，“希望話”結尾。既要有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又要有加加油、鼓鼓勁的寬松與和諧；既要有識大體、顧大局的擔當，又要有敢于揭短亮丑的勇氣，還要有誠懇幫助同志、維護黨的團結、振興黨的事業的覺悟。通過批評與自我批評，切實增強黨內生活的嚴肅性，弘揚正氣，扶正祛邪，激濁揚清，克服黨內生活庸俗化、隨意化、平淡化傾向，克服自由主義、好人主義。

二是強化領導干部的表率作用。黨的各級領導干部，是黨內生活的組織者、參與者、推動者。領導干部要自覺把黨性作為立身、立業、立言、立德的基石，加強理想信念、黨性修養、作風養成等方面的鍛煉。要有堅定的理想信念。對馬克思主義及其中國化的最新成果真學、真懂、真信、真用。自覺把個人發展與黨的執政使命緊密聯系起來，把對理想信念的追求體現到腳踏實地為黨和人民的事業不懈奮斗上。要有高尚的精神追求。自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀，以共產黨人的崇高精神追求引領社會風尚。要注重實踐鍛煉。去官氣、接地氣，樹立正確政績觀，增強工作責任感，立足崗位、創先爭優。要恪守清廉本色。始終牢記“兩個務必”，發揚謙虛謹慎、艱苦奮斗的優良作風，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。

三是發揮黨員主體作用。黨員是黨內生活的主體，尊重黨員主體地位，發揮黨員主體作用，是嚴格黨內生活的必然要求。要努力培養黨員的主體意識，增強黨員對黨的事業的自覺認同、自覺參與和自覺奮斗的自主意識。在黨內生活中，全體黨員不論職務高低、資歷深淺，在黨內的地位都是平等的，都享有參與權、選舉權、討論權、監督權和批評權。要理順并完善黨員主體授權機制，使黨內權力真正來自于黨員的委托并接受黨員的監督。要以黨員民主權利保障制度的強制性和約束力，激發黨員的主人翁責任感和使命感，使其積極參與到黨內生活、黨的建設和各項事務中來。創新黨內生活方式方法，增強黨內生活活力

黨內生活的創新，是使黨的活動更富有時代氣息，進一步增強組織生活吸引力、感染力的根本途徑。總書記強調，黨內生活一定要創新，不創新，那形式也鞏固不住。

一是不斷用黨的理論創新成果豐富黨內生活?！罢莆账枷虢逃?，是團結全黨進行偉大政治斗爭的中心環節。如果這個任務不解決，黨的一切政治任務是不能完成的?！币种院愕亟M織黨員認真學習馬克思主義及其中國化的最新理論成果，不斷提高黨員的思想理論水平，實現“黨的理論創新每前進一步，黨的理論武裝就跟進一步?！币獔猿植恍赣弥袊厣鐣髁x理論體系武裝全黨，使領導干部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，進一步堅定道路自信、理論自信、制度自信。要把實現中華民族偉大復興的中國夢作為時代主題、高昂旋律和精神引領，強化團結統一的精神紐帶，增強自強不息的精神動力。

二是創新黨內生活方式方法。要加強學習，堅持理論聯系實際，做到學用結合，善始善終、善作善成，知行合一。要改革對標、創新對標，在見賢思齊、取長補短中，提高黨內生活的效果。要堅持勤儉節約、注重實效的原則，積極開展主題黨日活動，不斷增強黨員干部的責任意識、使命意識和憂患意識。要采取廉政展覽、廉政報告、警示教育大會等形式，定期對黨員干部開展教育活動，達到警鐘長鳴、防患于未然的目的。要形成示范導向。從領導干部抓起，各級領導干部身體力行，一級抓一級、一級帶動一級，讓每位黨員干部在嚴格的黨內組織生活中增強黨員意識、錘煉黨性觀念、繼承和發揚黨的優良作風，始終保持黨的先進性和純潔性。

三是不斷探索實現黨內生活科學化的規律。要立足黨的建設新的偉大工程，從黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設和制度建設的實際出發，從建設學習型、服務型、創新型政黨要求出發，深刻認識和總結黨的建設基本經驗，并在不斷總結經驗的基礎上探索規律，使黨內生活始終體現時代性、把握規律性、富于創造性。圍繞黨的執政實踐，以應對“四大考驗”、“四大風險”的戰略思維，充分挖掘黨內生活的巨大潛力，發揮優勢、克服缺點，確保在管黨治黨、治國理政中牢牢把握正確的前進方向。

黨的奮斗歷程表明，嚴格的黨內生活是克服黨內各種錯誤思想，提高黨組織凝聚力、戰斗力的重要途徑。堅持嚴格黨內生活，意義重大而深遠。嚴格黨內生活，必須以健全的制度為保障。一是堅持和健全民主集中制。民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，是中國特色社會主義民主政治的鮮明特點。要推動民主集中制具體化、程序化，健全和完善黨員權利保障制度、黨的代表大會制度、黨內選舉制度、黨委議事決策制度、黨內基層民主制度等，既充分發揚民主，又實行正確的集中。要從干部和機制兩方面努力，一是對干部加強民主集中制教育培訓，使他們正確認識和堅持民主集中制；二是建立民主集中制執行情況考核評估機制，嚴格責任追究，克服“家長制”、“一言堂”、“議而不決”、“決而不行”等現象，不斷推進黨內生活科學化，增強黨的創造活力。

二是堅持和完善黨內法規和制度建設。要根據《中央黨內法規制定工作五年規劃綱要》，制定和施行涵蓋黨的建設和黨的工作主要領域、適應管黨治黨需要的黨內法規制度體系。要突出黨規黨紀的系統性、整體性和協調性，在頂層設計的基礎上，注重實踐操作的靈活性，確保黨內生活于法周延，于事簡便。健全黨內法規執行機制，加大黨內法規執行力度，以法規制度的嚴肅性和權威性嚴格黨內生活，推進黨內生活的制度化規范化程序化。

三是堅持“三會一課”等具體制度。黨章規定“每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活，接受黨內外群眾的監督。黨員領導干部還必須參加黨委、黨組的民主生活會。不允許有任何不參加黨的組織生活、不接受黨內外群眾監督的特殊黨員?！币獜娀h內組織生活制度的執行力，通過經常性的組織生活，對黨員進行教育、管理、監督和服務。要健全黨內激勵、關懷和幫扶機制，充分激發黨員的神圣感、榮譽感和使命感，提高黨員自身修養和黨員隊伍整體素質。

第三篇：論文積極推進基層黨組織生活創新

積極推進基層黨組織生活會創新

黨組織生活是黨建工作的一個重要組成部分，是黨內生活的重要內容，是黨組織對黨員進行教育、管理和監督的最經常、最基本的重要途徑。黨的十七大提出，要以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，其中提出要加強黨內民主建設，發揮黨員主體作用。

目前基層黨組織生活由于人數較少，人員分散且流動性大；黨務工作者本職工作繁重。仍然存在黨員過組織生活主動性不強、組織生活模式不新穎、組織生活內容不豐富和組織生活與實際工作結合不夠緊密等現象。積極推進黨組織生活會創新，有利于調動廣大黨員的積極性。

開放化的組織形式

以開放的姿態凝結黨員群眾，密切黨與群眾的血肉聯系。黨的基層組織是黨聯系群眾的基本紐帶，是黨的先進性建設以及黨的全部工作和戰斗力的組織基礎，是團結帶領群眾完成各項任務的堅強戰斗堡壘。對于一些不涉及黨內機密的組織生活會，除了支部黨員、入黨積極分子以外，均可邀請黨外群眾參加。一是了解群眾的意見，加強黨內外的聯系，及時改進工作；二是宣傳黨的精神，吸引更多優秀人才向黨靠攏，不斷壯大我們的隊伍。

同時，也可與兄弟基層黨組織聯合，通過競爭性擇優或聯合性策劃組織，促進了基層黨組織間的橫向溝通，發揮了不同黨組織黨員的優勢和特長，充分挖掘整合了基層黨建資源?；顒咏M織推動組織工作由封閉走向開放，基層黨組織更加融入黨員群眾的現實需求，基層黨組織活動的吸引力和實效性會明顯增強。培養黨員的民主素養

黨的十七大提出要尊重黨員主體地位。如何從機制上保證黨員在黨內生活中發揮更加重要的作用，把民主、開放等理念引入到基層黨組織工作中去，調動黨員參與組織生活的內在動力和激發黨員的主觀能動性。針對以往黨組織生活主題多由黨組織指定、內容及形式相對單

一、群眾參與度不高的不足，讓黨員輪流策劃主持黨組織生活會，在既定主題下由黨員參與策劃、準備及主持，組織上提供資源和建議，有經驗的同志從旁輔助，改變黨員總是做“聽眾”、“受眾”和“觀

眾”的局面。

黨內民主是增強黨的創新活力、鞏固黨的團結統一的重要保證。因為黨是由黨員組成的，是由黨員按照一定的形式組成的統一整體，如果黨員的積極性、創造性、主動性不能充分發揮，黨組織的戰斗力就無從談起。從灌輸變互動。在組織生活過程中，適當安排時間集中討論，輪流或自由發言、談體會、談感受、談收獲、談打算，開展支部工作的交流活動或工作上的相互參觀學習，讓每個黨員都能感受到自己是組織生活的主角，在互動中產生共鳴。使基層黨組織和黨員在日常開展的組織生活中，不斷培養和強化民主意識、民主作風和民主習慣。

豐富內涵，緊貼實際

黨組織生活內容要從僅局限于開會座談的務虛型向圍繞中心服務大局的務實型轉變，將文件精神、黨的理論只是與熱點華佗、公司發展中的問題像結合，通過過組織生活來增長黨員本領、增強黨組織凝聚力，推動工作開展，促進經濟社會發展，使“看不見”變成“摸得著”。除了在定期的組織活動中學習黨的理論知識、黨的文件精神外，可以探討一些社會中的熱門話題。企業基層黨組織可以圍繞轉變經濟發展方式、增強企業活力、誠信守法經營等方面創新組織生活內容，通過開展“黨性教育”充分發揮思想政治教育資源和各類培訓作用，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、為企業發展獻策、法律知識培訓、開展形勢教育等活動，加強黨員干部的政治思想教育，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定理想信念，增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。提高企業黨員參與企業管理的主人翁意識，發揮企業基層黨組織在促進企業發展、維護企業穩定方面的示范和帶動作用。

創新模式，增強靈活性

目前黨組織生活會多以在會議室中學習理論知識，閱讀文件、觀看電教片或是座談研討形式居多，但基層流動黨員多，黨員分布較，出差或外派人員無法到場參加生活會，部分同志現場參加生活會困難較大?？衫镁W絡建立黨支部網頁、網上論壇等組織生活新平臺，提供理論學習資源，如文字報道、視頻錄像。讓組織生活不僅僅是開會的時候過，二十不局限于時間地點，在黨員閑暇時，登上平臺就可以自主學習，參與討論。為了保證和會議相同的學習效果和討論模式，使用QQ群、電子郵件、微博等現代手段進行交流討論，利用網絡來開展黨組織生

活，利用網絡進行督促和檢查，可以為黨組織生活增添了新活力。網絡除了可以用于學習教育、信息交流外，還可以建立評比表彰平臺、建言獻策平臺，通過對黨務工作者、組織相關人員匿名發言、打分，量化實施質量和效果，進行評比表彰。

另外，也可采用支部黨員參觀“紅色教育基地”，參與工藝活動，邀請模范人物來演講之類的形式，增加生活會的形式。

第四篇：積極作為 務實創新

積極作為 務實創新

譜寫文化市場綜合執法的新篇章

開篇語：

這里是舜帝故里、恐龍之鄉，這里山水靈秀、民風淳樸、底蘊深厚、文華芳菲。滔滔濰河之水，滋潤了這片古老而又神奇的沃土，綿延不斷、厚重悠久的歷史文化，鑄就了諸城人務實創新、拼搏進取的精神。引語：

諸城是座正在快速崛起的城市，是全國縣域經濟百強縣，是全國文明城市。社會在進步，經濟在發展，諸城的文化產業也邁上了蓬勃發展的跨越之路。全市文化市場12大行業，樣樣齊全，1200多個文化經營單位，遍布城區鄉村，星羅棋布。為了共和國的文化安全，為了民族文化的傳承弘揚，諸城文化市場綜合執法隊伍櫛風沐雨、任勞任怨，在這塊熱土上印下了一行行堅實的腳印。創業篇：

2009年，諸城市委、市政府進行了文化體制改革，果斷而又徹底。變文化、廣電、新聞出版多頭執法為文化市場綜合統一集中執法，如同把文化執法分叉的五指變成了攥緊的鐵拳。執法隊伍配備齊整，“三定”方案責權明晰，從此，諸城文化市場開始了綜合、高效執法的征程。

********行動，專項整治的節奏，緊鑼密鼓： 錯時執法，重點蹲守，執法措施層出不窮。

諸城文化市場綜合執法局的一班人馬，放棄節假日，放棄雙休，早出晚歸，披星戴月，頂風冒雨，恪盡職守地守護著文化市場 1 這塊精神田園。不管是寒冬臘月的半夜三更，還是三伏炎炎烈日之下，舉報就是命令，***就是行動，在風雪中，在夏日下，執法隊員的腳步依舊是那么鏗鏘堅定。

三個月的時間，徹底解決了未成年人進網吧這個多年未解的難題。

五個月的時間，打掉了販賣倒賣非法音像制品和圖書的囂張氣焰。

十個月的時間，全市文化市場12大行業、1200多個文化經營單位得到全面整頓，全市文化市場經營秩序煥然一新。

半年時間，榮獲“山東省掃黃打非先進集體”，“濰坊市思想道德建設先進單位”。

一年時間，榮獲“全國服務基層服務農民文化發展與監管先進單位”。

耀眼的獎牌是榮譽，更是諸城執法隊伍求實創新、拼搏進去精神的結晶。建設篇：

治標先治本，隊伍的正規化建設是取得勝利的保證。諸城市文化市場綜合執法局，不等不靠，培根固基，從隊伍建設入手，從培育執法文化入手，精心描繪著全市文化市場繁榮有序的美好藍圖。

*****流程，******機關建設制度，****執法規范，還有這一卷卷的案宗，我們感覺到的是諸城文化綜合執法團隊精神、執法文化在這里醞釀、發酵，我們看到的是諸城文化執法隊伍正規化建設所走過的光輝歷程，聽到的是他們與時俱進、永不停止的鏗鏘堅定的腳步。

“全員辦案”“全能辦案”，響亮的口號，明確的要求，在實踐中、在學習中，一直技術全面、素質過硬的 文化執法隊伍成長起 2 來了。

第五篇：務實創新 扎扎實實做好教研工作

務實創新

扎扎實實做好教研工作 ——教研工作先進個人事跡材料

本人***，現任**中學副校長兼教導主任，負責學校的教研工作，在工作中力求上進，取長補短，現就本人具體工作，作如下匯報：

我校以新課程為契機，立足本校實際，以問題牽動管理，以務實求真為理念，以培養研究型、學習型、創新型教師隊伍為目標，以培優重用骨干教師、引領新教師、轉變老教師為原則，以提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實開展校本教研工作。

一、加強制度管理，確保“校本教研”有序進行

1、建立校本教研，研討和學習制度。

規定每周一下午教師進行集體備課，學年組長提前一周布置備課內容，確定中心發言人，全組每人（粗備）——集體研討——個人細備——梳理成文——課后反思，由校長、教導主任和學年組長負責，認真組織年組教師進行集體備課，并對不同層次的教師進行有針對性的輔導。每月進行兩次業務學習，加強教師教育教學的理論基礎。

2、建立每學期的教學展示課活動制度。

每學期都確定教研活動的主題，每位教師都要在全校進行教學展示。要求同學科、同年組教師必聽，課后所有授課

教師、聽課教師進行反思、研討，找到每位教師的閃光點和不足，在交流研討中得到提升。另外，教學校長、教導主任在平時要對教師進行隨堂聽課，并進行當堂驗收，抽查課堂的達成度，為每位教師打出綜合檔次。

3、建立教師基本功訓練的制度

不斷加強教師各方面基本功的培養、提高。

二、深入研究，提高“校本教研”的工作實效

（一）、加強校本教研理念：

我校的校本教研工作本著抓實、抓具體的態度，以問題牽動管理，以教學過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決實際問題，提高教師素質，促進每個學生的發展。

二、抓準常規教學問題：

語文學科重點培養提高學生的閱讀寫作能力；數學學科重點培養學生的思維與運算能力；英語學科重點培養學生的口語表達能力；理化生學科重點培養學生的實驗操作能力；音體美住信息技術學科重點培養學生的興趣與特長；努力使每一位學生的綜合素質得到提高。

三、注重實效的教研活動：

發現問題就要采取快捷、有效的辦法解決問題。所以，我校開展了一系列扎實有效的教研活動，每次組織的教研活動都主題鮮明，有針對性，有實效性，形成系列化，我們的

風格就是務實、具體，讓每位教師在活動中有所收獲，有所提升。

1、既新又實的語文教研活動。

為了提高語文課堂教學的質量、培養學生的語文能力，解決學生學習語文時所遇到的問題及教師在教學中的困惑，我們將語文教學分為“閱讀教學、作文教學、略讀課文教學”這三部分進行深入研究。每學期確定一個研究主題，分五個環節進行，即：教師自學、專題培訓、引路課、課堂教學輪聽、反思研討。

第一環節：教師自學。布置教師假期自學研究主題的相關內容，將學習內容記在自學筆記上，學期初由學校進行統一檢查。這樣做既使教師在參加教研活動時奠定厚實的理論基礎，也為開學后的教研活動做好充分的準備。

第二環節：專題培訓。由業務領導、骨干教師主講，圍繞教研的主題，結合學校實際、學生實際、課堂實踐等方面對教師進行專題培訓，解決教師在實際教學中的困惑、解決教師的教學所需，通過培訓進一步加強教師的理論基礎，使教師有自己的教學思路，為課堂教學打下穩固的基礎。

第三環節：引路課。由骨干教師做課堂教學展示，為全校教師引路。

第四環節：教學輪聽。在骨干教師做示范課后，對所有教師的教學水平進行全校拉練，要求每位教師備一節關于教

研主題的教學展示課，進行全校輪聽。每天進行一個年組，要求同年組教師必須互聽，其他年組教師爭取互聽，主管領導深入各班聽課，了解教師的實際課堂教學水平，及時反饋、指導，給每位教師打出檔次，記入學期末教師綜合目標。

第五環節：反思研討。在活動之后，進行反思研討，是對活動的一個升華，使教師對自己的課堂教學進行深入反思，在反思中提升。此環節分兩部分：自我反思和聽課后反思。反思自己教學中的閃光點和得與失，汲取其他教師的教學經驗、方法，剖析教學中的問題，取長補短；領導點撥指導，教師間研討交流，解決實際問題，促進、完善語文課堂教學。

在近三年來，我們已經進行了閱讀課文教學、作文指導教學、作文點評教學等一系列教學研討活動，本學期將進行略讀課文的教學研究。通過一系列的研討活動，使不同層度的教師得到了不同程度的發展，使年輕教師有了自己的教學思路、教學模式，使原來不會上這類課的教師會上了。

2、注重學生閱讀訓練。

在抓語文課堂教學的同時，對學生的語文能力進行扎實有效的訓練。依照課程標準的要求，擴大學生的閱讀量，同時結合學生的實際情況和全市小學生閱讀活動，近一年，我校一直研究《學生語文綜合能力的培養》，圍繞提高學生的朗讀能力、閱讀能力，開展一系列的學生培訓、閱讀活動。

要求班主任教師每天組織學生進行10分鐘晨讀，利用語文課做好學生朗讀指導。每學期初教師要做好計劃，安排好內容，要求學生每學期能夠背誦10篇美文，會背誦小學生必背古詩詞中的內容，班主任教師對學生進行背誦的訓練，教給一些朗讀、閱讀的方法、技巧等。學校按照計劃深入各班檢查學生朗讀、古詩背誦情況。學校在測查時，每班6人參加，3人由教師選定，3人由學校抽簽確定；測查的內容分為學生自選（自己最擅長的）和學校抽簽（班主任的實施計劃中的內容）兩部分確定，測查時統一評分標準，及時為每個學生打分，將分數進行評比，記入教師的年終目標。

另外，為了鼓勵學生能夠多讀書、讀好書，要求各班必須建立完善圖書角，并不斷加以完善，要求每班要有圖書管理員，有詳細的借閱目錄和圖書目錄，學校進行定期和不定期檢查，并打出檔次。要求各班每周上一節讀書體會交流課。為了檢查學生閱讀的數量和質量，每學期將在期末考試前對學生進行卷面測試。每班挑選15名學生參加考試，由學校統一命題，批卷，統計成績，由班主任老師組織其他學生在本班考試。

3、小講師的培養。

提高了教師的數學教學水平，無疑是想提高學生敏銳的數學思維，有學習數學的能力。

一直以來，我校的數學教學都倡導：學生在做數學題時，不僅能順利地解答出來，還要能清晰的講解，這才是真正地學會了。重在培養學生的數學思維、語言表達的能力。我校在不斷加強學生小講師的培養訓練工作，使本校的傳統活動得以深化，效果更加明顯，注重學生后勁的培養。要求班主任教師在平常的數學教學中就注重學生該方面能力的訓練，開展有個性的訓練活動，并在本班內評選出班級的小講師，有針對性地培養，以點帶面。每學期學校都將對各班的小講師進行抽查評定，每班選出三名學生參加驗收，講的題目分自備和抽簽兩部分。要求同年組教師參加，并且制定評分標準，為每名學生公平的打分，最后根據學生團體總分打出每班教師的綜合評分，記入期末目標。每次的活動都能夠發現一批優秀、有潛能的學生，便于教師以后對學生的培養。這樣不僅培養了學生的學習能力，也使教師對學生的訓練更有針對性和實效性。

4、教師基本功訓練

注重教師基本功的訓練和提高，我校開展了系列化的教師基本功訓練。每學期對教師進行計算機培訓，本學期將對教師進行寫字培訓，提高教師寫字基本功的水平，以便更好地指導學生寫字。由學校統一發本，寫好范字，要求教師每周完成兩頁，每月上交一次，由教導處負責檢查。

在教學中踏踏實實，勤勤懇懇，在過程中肯下工夫，真

抓實干，才會真正的有所收益，才真正的有效。教研工作更需要這種踏實的精神，把每個環節做實、做具體，從而提升教學質量。