第一篇：上海市共康中學(xué)建設(shè)健康校園工作總結(jié)

上海市共康中學(xué)建設(shè)健康校園工作總結(jié)

依據(jù)《上海市建設(shè)健康城市三年行動(dòng)計(jì)劃》、《閘北區(qū)建設(shè)健康城區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃》和《閘北區(qū)教育系統(tǒng)建設(shè)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施辦法》的總體要求，通過兩年的工作和努力，我校建設(shè)“健康校園”的工作已初見成效，基本上實(shí)現(xiàn)了我們的工作目標(biāo)，不僅改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，建立了文體活動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)健康知識(shí)教育，完善衛(wèi)生工作流程，提高了學(xué)生的身心健康水平。同時(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的健康行為的形成和身體素質(zhì)的提高，有效地預(yù)防和控制了學(xué)生的常見病、傳染病、食物中毒等發(fā)生，現(xiàn)從三方面總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，保障建設(shè)“健康校園”工作有效開 展

1、成立建設(shè)“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為保障“健康校園”建設(shè)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，成立了以校長(zhǎng)為 組長(zhǎng)，德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、工會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人共同參與的“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職，由衛(wèi)生老師全面負(fù)責(zé)日常管理工作。學(xué)校將“健康校園”建設(shè)工作納入學(xué)期工作計(jì)劃，并定期分析研究學(xué)生常見病、意外傷害、未成年人行為不安全因素預(yù)防及所爭(zhēng)取的對(duì)策，保障建設(shè)工作的正常開展。

2、建立健康促進(jìn)干預(yù)管理網(wǎng)絡(luò)

為保證建設(shè)“健康校園”工作落到實(shí)處，學(xué)校與三泉路派出所、彭浦新村街道青保辦、城管等部門聯(lián)系，共同參與健康促進(jìn)干預(yù)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊衛(wèi)生環(huán)境的治理，確保學(xué)校周邊無商販，杜絕學(xué)生吃不潔食物行為；聽取上海班家委會(huì)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境與食堂衛(wèi)生、學(xué)生午餐營(yíng)養(yǎng)的意見和建議；工會(huì)建立24365護(hù)校工作機(jī)制，每天24小

時(shí)有四支隊(duì)伍累計(jì)14人在校園內(nèi)巡視，檢查衛(wèi)生、行為習(xí)慣、安全隱患等，少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、西藏班學(xué)生自主管理委員會(huì)，每天由專人值日，三次檢查班級(jí)、走廊、校園、食堂、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，宿舍區(qū)生活老師每天早晨對(duì)寢室進(jìn)行檢查評(píng)比，每月評(píng)星級(jí)寢室。

積極創(chuàng)建控?zé)煂W(xué)校，分三年逐步實(shí)現(xiàn)無煙學(xué)校的目標(biāo)。目前，教師在三個(gè)吸煙點(diǎn)吸煙，杜絕在教學(xué)區(qū)域、生活區(qū)域等公共場(chǎng)所吸游煙。

二、加大投入，搭建平臺(tái)，營(yíng)造建設(shè)“健康校園”良好環(huán)境

1、加強(qiáng)校園環(huán)境改造

為營(yíng)造良好“健康校園”環(huán)境，學(xué)校利用大修的機(jī)會(huì)，對(duì)教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)的盥洗室進(jìn)行了改建，盡可能采用自動(dòng)感應(yīng)設(shè)備，凡是有自來水的地方，都放置肥皂，鼓勵(lì)學(xué)生洗手。為有效控制集體性食物中毒事件的發(fā)生，在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，重新調(diào)整食堂布局，更新消毒池、二次更衣室等功能區(qū)域，配備一流的餐飲設(shè)備，由區(qū)教育局下屬配菜中心“美娟副食品經(jīng)營(yíng)部”（原“徐斌配菜中心”）承包，并在餐廳門口等區(qū)域設(shè)置洗手消毒區(qū)域，學(xué)校食堂被評(píng)為市B級(jí)食堂。為保證學(xué)生飲水質(zhì)量，學(xué)校安裝了設(shè)備先進(jìn)的過濾凈水裝置，定期檢查更換內(nèi)膽；在三個(gè)樓面安裝開水爐，直接接沙濾水加熱，保證學(xué)生飲用開水供應(yīng)。

2、開展“健康校園”宣傳教育指導(dǎo)活動(dòng)

為使在校學(xué)生更好地獲得與其年齡相符的衛(wèi)生知識(shí)和技能，使他 們?cè)诖龠M(jìn)健康方面更具有自查性和責(zé)任感，每周一開設(shè)衛(wèi)生常識(shí)教育課，宣傳衛(wèi)生知識(shí)，通過教育逐步使學(xué)生樹立衛(wèi)生健康的科學(xué)理念，培育他們良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

西藏班聘請(qǐng)生活老師，重點(diǎn)指導(dǎo)起始年級(jí)的生活習(xí)慣，包括寢室內(nèi)務(wù)整理、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣從點(diǎn)滴抓起，洗衣服、洗澡、曬被子等都要

手把手地教會(huì)。

根據(jù)藏漢學(xué)生的不同心理差異，開設(shè)心理健康教育課程，使用校本心理健康教育課程，堅(jiān)持每天中午能開放心理咨詢室，解答師生的心理疑問，開通心理熱線電話。學(xué)校被評(píng)為區(qū)心理健康教育示范校。

此外，學(xué)校還利用廣播、櫥窗、宣傳欄、黑板報(bào)等媒體開展形式多樣的建設(shè)“健康校園”主題宣傳活動(dòng)，建設(shè)“健康校園”的良好氛圍。

三、以人為本，提供服務(wù)，提升建設(shè)“健康校園”的工作水平

1、加強(qiáng)衛(wèi)生指導(dǎo)工作

為預(yù)防疾病的發(fā)生，學(xué)校定期組織各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供基本衛(wèi)生保健服務(wù)，開展體格檢查，打預(yù)防針，預(yù)防齲齒等，如學(xué)校播出經(jīng)費(fèi)為西藏班學(xué)生每年冬季接種流感疫苗，新生接種水痘疫苗等。堅(jiān)持晨檢，對(duì)教室、功能室、學(xué)生宿舍定期進(jìn)行消毒液和紫外線燈照射消毒。堅(jiān)持為每位學(xué)生建立個(gè)人健康檔案，到衛(wèi)生室就診都要登記，便于跟蹤了解學(xué)生體質(zhì)和常見病。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生室和各班衛(wèi)生員定期檢查學(xué)生的指甲、頭發(fā)等個(gè)人衛(wèi)生，保障并促進(jìn)了學(xué)生的身心健康。做好對(duì)食堂營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生工作的指導(dǎo)、監(jiān)督，定期對(duì)食堂工作人員的身體狀況進(jìn)行評(píng)估，通過培訓(xùn)提高食堂工作人員的衛(wèi)生意識(shí)。定期召開西藏班生活委員會(huì)議，聽取學(xué)生對(duì)伙食的意見。食堂工作無差錯(cuò)，被評(píng)為上海市B級(jí)食堂、2007年度閘北區(qū)先進(jìn)食堂。

引進(jìn)保潔公司加強(qiáng)校園和宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，保持校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、開展各類文藝體育健身活動(dòng)

為增強(qiáng)師生的體質(zhì)，定期組織校園文化藝術(shù)節(jié)、校體育節(jié)、趣味

運(yùn)動(dòng)會(huì)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。認(rèn)真開展“三課兩操兩活動(dòng)”，每天堅(jiān)持早鍛煉，每學(xué)期開展全校學(xué)生廣播操評(píng)比活動(dòng)，教工開展每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。積極組織學(xué)生參加?xùn)|方宣教中心組織的“陽光星期六”活動(dòng)，保持了籃球和腰旗橄欖球兩個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。足球隊(duì)參加了Adidas青少年足球訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的學(xué)期聯(lián)賽。每學(xué)期通過課程設(shè)置安排20多門拓展課，吸引藏漢學(xué)生參與活動(dòng)，培養(yǎng)技能。通過以上措施的落實(shí)，提高學(xué)生的鍛煉意識(shí)和身體素質(zhì)。學(xué)校的體育工作得到很好的發(fā)展，2007年獲得了區(qū)中小學(xué)校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，校橄欖球隊(duì)連續(xù)三年獲上海市冠軍，并代表上海參加全國(guó)決賽。積極參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，陶藝、繪畫、舞蹈、管樂等在市區(qū)都有一定的影響。

我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)使建設(shè)“健康校園”的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。

第二篇：上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃(草稿)

上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（草稿）

李彬

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)為核

心的信息技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，已經(jīng)廣泛地應(yīng)用到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域?，F(xiàn)代信息技術(shù)，對(duì)教育教學(xué)觀念、模式、內(nèi)容、方式和制度的變革產(chǎn)

生重大影響，為教育改革和發(fā)展提供更廣闊的空間，使各類高素質(zhì)創(chuàng)新人才的培

養(yǎng)有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教育信息化是教育現(xiàn)代化的前提和基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越

式發(fā)展的重要舉措，是迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略選擇，是全面貫徹教

育方針，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展的的有效途徑。

為了加快學(xué)校信息化發(fā)展，明確學(xué)校信息化發(fā)展目標(biāo)、方向和重點(diǎn)，以“科

學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，依據(jù)學(xué)校新三年總體發(fā)展規(guī)劃中信息化建設(shè)的要求，針

對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)的現(xiàn)狀，特制定新三年上海市共康中學(xué)信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀

建校以來，市區(qū)各級(jí)黨委政府十分重視和關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。學(xué)校黨政

領(lǐng)導(dǎo)重視信息化工作，信息化工作一直名列區(qū)的前列，無論是學(xué)校信息化環(huán)境，還是信息化的應(yīng)用都領(lǐng)先同等學(xué)校。收到來訪的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)稱贊，在西藏、西藏家

長(zhǎng)、內(nèi)地西藏班留下了深刻印象。學(xué)校教師在信息化的應(yīng)用和整合方面也達(dá)到前

所未有的高潮。學(xué)校網(wǎng)站形成了學(xué)校對(duì)外展示的形象窗口，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站建立了豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)

和多種功能的網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)。學(xué)校信息化工作面貌有了改觀，整體有了提升，局

部有了突破，個(gè)別出現(xiàn)了亮點(diǎn)。建成百兆校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)通到了每一辦公室和每一

個(gè)教室，實(shí)現(xiàn)了辦公室和教室、實(shí)現(xiàn)室室通、班班通，設(shè)置電視轉(zhuǎn)播系統(tǒng)，為每間教室配置了可以實(shí)物演示的展示平臺(tái)和54英寸背投彩電，為每位教師和每一

個(gè)管理崗位配備了臺(tái)式液晶電腦、手提電腦設(shè)備。學(xué)校歷年來，榮獲市影視教育

特色學(xué)校，信息工作區(qū)先進(jìn)。學(xué)校多次獲得全國(guó)級(jí)、區(qū)級(jí)的有關(guān)信息化工作獎(jiǎng)項(xiàng)，30多人次的教師信息作品獲得全國(guó)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)，9位教師參加全國(guó)的整合案例

課展示，29名學(xué)生信息作品獲得全國(guó)、市級(jí)、區(qū)級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。但學(xué)校信息化工作的基礎(chǔ)比較薄弱，系統(tǒng)規(guī)劃不強(qiáng)，學(xué)校信息化管理存在很多空白，沒有一個(gè)系統(tǒng)

化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的信息化管理平臺(tái)，學(xué)科信息化建設(shè)薄弱。具體如下：

（一）主要成績(jī)：

1、校網(wǎng)日臻完善：

?校網(wǎng)百兆帶寬，160多信息點(diǎn)覆蓋全校所有教室和辦公室，全部實(shí)現(xiàn)辦

公室與辦公室，辦公室與教室“室室通”。

?以“飛鴿”和“飛秋”軟件 為載體，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦公信息化、無紙化的突破，建立了各部門、各辦公室互相交流的信息平臺(tái)；

?建立了視頻、電子圖片、電子課件、試卷、常用軟件等各種各樣的校

內(nèi)網(wǎng)上共享資源庫(kù)（近200G）；

?初步實(shí)現(xiàn)了把學(xué)校網(wǎng)站打造成學(xué)校對(duì)外展示的形象窗口，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)；

?利用網(wǎng)管服務(wù)器實(shí)現(xiàn)師生網(wǎng)上“U盤”服務(wù)；

?開設(shè)了網(wǎng)上電子閱覽室；

2、學(xué)校信息化硬件環(huán)境建設(shè)迅速發(fā)展

?學(xué)校為每一管理崗位和學(xué)科教師配備了臺(tái)式和手提電腦；

?學(xué)?，F(xiàn)在擁有一流的現(xiàn)代化電視演播室，多功能的多媒體編輯設(shè)備；

學(xué)校擁有多個(gè)可以進(jìn)行課件式、網(wǎng)絡(luò)伙伴合作式、網(wǎng)絡(luò)交互式教育教

學(xué)的電腦機(jī)房（三個(gè)電子教室、一個(gè)電子閱覽室），機(jī)生比達(dá)到1：5；

?學(xué)校不僅理化實(shí)驗(yàn)室、舞蹈房等專用教室實(shí)現(xiàn)了信息化，學(xué)校的每個(gè)

教室也配備了可以實(shí)物展示、課件播放、收看數(shù)字電視的信息多媒體設(shè)

備。

?學(xué)校報(bào)告廳、會(huì)議室、禮堂、校史陳列室、廣播作息系統(tǒng)等所有的功

能室配備現(xiàn)代化的信息設(shè)備。

3、全校教師的信息素養(yǎng)和利用信息化的水平明顯提高：

?全校63位90%以上教師（原來100%，因新教師還未完成培訓(xùn)）完成市

級(jí)的多媒體作品制作培訓(xùn)，取得中級(jí)合格證書；25%的教師取得高級(jí)合格

證書。

?根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、老師需求，安排了校本化的信息技術(shù)培訓(xùn)。比如，數(shù)學(xué)

組安排了幾何公式和數(shù)學(xué)編輯器的應(yīng)用培訓(xùn)。請(qǐng)了按脈公司技術(shù)人員對(duì)

學(xué)生信息管理系統(tǒng)質(zhì)量分析的應(yīng)用培訓(xùn)。

?每一教學(xué)周都有百余人次的教師利用教室多媒體設(shè)備，使用課件上課。

使用課件率每年有大幅度的提高。

?每年有幾十人次教師和學(xué)生參加各類信息技術(shù)的比賽獲得等第獎(jiǎng)，最

高的獲得上海賽區(qū)全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

?學(xué)校獲得區(qū)信息化工作先進(jìn)，學(xué)校獲得各類比賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我們 “走出去 引進(jìn)來” 我們和七寶中學(xué)、回民中學(xué)進(jìn)行了座談交流，參加了晉元中學(xué)的全國(guó)展示會(huì)。加強(qiáng)橫向交流，開拓視野，吸收引進(jìn)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4、學(xué)校信息化工作全面推進(jìn)制度化和流程化，努力做到工作有制度可查，有章可循。

制定了《上海市共康中學(xué)關(guān)于信息技術(shù)進(jìn)課堂的若干試行意見》、《關(guān)于教室多媒體設(shè)備使用管理的幾條意見》；提出了《關(guān)于提高網(wǎng)絡(luò)信息安全意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)校辦公電腦（包括手提電腦）管理和加強(qiáng)校園網(wǎng)站管理的幾條規(guī)定》。發(fā)布了《上海市共康中學(xué)信息發(fā)布流程》?！秱€(gè)人職責(zé)量化內(nèi)容》《常規(guī)考核與評(píng)價(jià)試行辦法》；修正了《計(jì)算機(jī)房管理?xiàng)l例》《多媒體教室管理制度》《電子閱覽室管理制度》等十余件制度，最后匯總制定《上海市共康中學(xué)現(xiàn)代教育信息技術(shù)工作條例》成為規(guī)范學(xué)校信息化工作的重要綱領(lǐng)性文件?；緦?shí)現(xiàn)了信息化工作有章可尋，有制度可查。

（二）存在問題

1、信息化認(rèn)識(shí)不夠。一些領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)信息化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，沒有前瞻性的思維和認(rèn)識(shí)。有的教師甚至認(rèn)為信息化是信息部門的事，與己無關(guān)。有的領(lǐng)導(dǎo)用起來急得要，不用的時(shí)候想不到。學(xué)校缺乏科學(xué)的符合實(shí)際的長(zhǎng)期信息化發(fā)展規(guī)劃。這是學(xué)校信息化全面發(fā)展的障礙。

2、學(xué)校信息技術(shù)人員隊(duì)伍數(shù)量和結(jié)構(gòu)不能滿足教育信息化管理與應(yīng)用開發(fā)、研究的需要。還未形成一支穩(wěn)定的有責(zé)任性的技術(shù)嫻熟的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)人才。缺乏有效的與其他崗位類似的獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制。還未形成一支穩(wěn)定的學(xué)校信息化工作團(tuán)隊(duì)。這是影響學(xué)校信息技術(shù)支撐和保障的瓶頸。

3、信息化建設(shè)投入不平衡。硬件投入多，軟件投入相對(duì)少。特別對(duì)“資源開發(fā)，網(wǎng)站維護(hù)和建設(shè)，辦公軟件開發(fā)”的投入少。信息化建設(shè)需要投入大量的資金，這是制約學(xué)校信息化發(fā)展的主要問題。

4、部分信息技術(shù)設(shè)備的使用效率和應(yīng)用水平還需進(jìn)一步提高；信息技術(shù)設(shè)備的使用和管理脫節(jié)；使用人員對(duì)設(shè)施和設(shè)備的安全意識(shí)、維護(hù)意識(shí)缺乏。這是影響學(xué)校信息化建設(shè)的外因。

5、學(xué)科信息化建設(shè)還比較薄弱，特色學(xué)科資源和信息教學(xué)平臺(tái)缺乏，還未形成學(xué)校信息化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，這是學(xué)校信息化再上臺(tái)階必須突破的課題。

6、還未形成一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。

二、學(xué)校信息化建設(shè)指導(dǎo)思想、基本原則及總體目標(biāo)

（一）校園信息化建設(shè)指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以“統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分層推進(jìn)，突出應(yīng)用，講求實(shí)效”為原則，按照學(xué)校新三年規(guī)劃的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，始終扣緊 “數(shù)字化校園”這一工作目標(biāo)，以學(xué)校教育信息化，促學(xué)校現(xiàn)代化，為學(xué)校新三年規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)施作出努力。

以信息技術(shù)應(yīng)用為中心，以資源建設(shè)和教育技術(shù)能力培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)與學(xué)科整合應(yīng)用為重點(diǎn)，以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)適應(yīng)信息社會(huì)要求的創(chuàng)新人才為基本目的，統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，注重實(shí)效，大力提高全校師生的應(yīng)用教育技術(shù)、信息技術(shù)的能力，提高教育信息化設(shè)施的利用率，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

加強(qiáng)現(xiàn)有硬件設(shè)施的管理，提高實(shí)效性；把重心和精力著重放在教育信息化的軟設(shè)施建設(shè)上，以課程整合為切入點(diǎn)，抓住多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)這兩條主線，（二）校園信息化建設(shè)基本原則

統(tǒng)籌規(guī)劃：要制定學(xué)校信息化建設(shè)和管理的規(guī)劃，各部門、各階段按照總體規(guī)劃進(jìn)行細(xì)化，并結(jié)合總規(guī)和細(xì)化的方案進(jìn)行實(shí)施。

突出重點(diǎn)，分步實(shí)施：按建設(shè)目標(biāo)的內(nèi)容，重點(diǎn)突出“建網(wǎng)、建隊(duì)、建庫(kù)、建制”的同時(shí)，分步實(shí)施，具體落實(shí)。

突出應(yīng)用，講求實(shí)效：根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，著眼信息化建設(shè)的功能與作用，突出應(yīng)用，本著夠用、實(shí)用、用好的思想原則，實(shí)現(xiàn)總規(guī)的總體目標(biāo)或具體目標(biāo)。

（三）校園信息化建設(shè)的基本內(nèi)涵和總體目標(biāo)

校園信息化是以校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，從教學(xué)環(huán)境、教育資源到教學(xué)科研活動(dòng)全部信息化。其特點(diǎn)在于利用信息技術(shù)把學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)、教育科研基礎(chǔ)設(shè)施、教學(xué)資源等進(jìn)行數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化，使得校園內(nèi)的教師、學(xué)生利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各種教學(xué)、科研和管理等活動(dòng)。

校園信息化是以網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和基本網(wǎng)絡(luò)服務(wù)為核心支撐平臺(tái)，將學(xué)校從環(huán)境、資源到活動(dòng)全部實(shí)施數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化。校園信息化建設(shè)的總體目標(biāo)是：利用現(xiàn)代信息技術(shù)將學(xué)校的教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、管理、服務(wù)等活動(dòng)移

植到一個(gè)數(shù)字網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境下（即實(shí)現(xiàn)校園數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化），推進(jìn) “辦公、管理、教學(xué)、服務(wù)”的現(xiàn)代化，從而達(dá)到提高師生員工的工作效率、人才培養(yǎng)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量、科研實(shí)力和管理水平的目的。

三、我校信息化建設(shè)具體任務(wù)

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，科學(xué)規(guī)劃。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，必須統(tǒng)一規(guī)劃、分步實(shí)施。做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)而系統(tǒng)的整體規(guī)劃是實(shí)施任何系統(tǒng)工程必需的步驟。校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要分步、分層次逐步實(shí)施，逐步完善，以點(diǎn)帶面，逐漸突破，逐步全面鋪開，規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖是進(jìn)行校園信息化建設(shè)的首要任務(wù)。

在總體規(guī)劃的前提下，統(tǒng)一全校教職員工對(duì)校園信息化的思想認(rèn)識(shí)，建立各個(gè)二級(jí)部門的信息化建設(shè)考核力度，將信息化建設(shè)變成一個(gè)人人支持的大環(huán)境。使得全校師生員工投入到信息化校園建設(shè)環(huán)境中來，才能不斷開發(fā)出網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用系統(tǒng)。

因此，全面分析學(xué)校信息化發(fā)展的現(xiàn)狀，緊扣學(xué)校新三年的發(fā)展目標(biāo)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，規(guī)劃設(shè)計(jì)校園信息化的藍(lán)圖。

2、優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備一支數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)精良、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的專業(yè)人員隊(duì)伍，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成較完善的信息化標(biāo)準(zhǔn)和管理體系。

3、繼續(xù)加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升我校信息化環(huán)境的水平；建成一個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備較為完善的一流校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。一方面做好現(xiàn)有信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施及設(shè)備的維護(hù)和更新，另一方面根據(jù)時(shí)代發(fā)展和學(xué)校建設(shè)的新需求，及時(shí)補(bǔ)充、添置新設(shè)備。提高各種專用教室的使用率，保證設(shè)備的日常維護(hù)和正常使用。

學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已具備一定的硬件環(huán)境的前提下，將重點(diǎn)放在資源建設(shè)上，逐步完善管理、教育、教學(xué)、科研、后勤服務(wù)所需的軟件管理平臺(tái)和共享資源庫(kù)。引進(jìn)成熟的教育教學(xué)素材庫(kù)、數(shù)字庫(kù)，逐步建立學(xué)校的專題教育教學(xué)資源庫(kù)；開發(fā)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、課件資源庫(kù)。引進(jìn)公司開發(fā)的成熟素材庫(kù)、數(shù)字庫(kù)，通過資源庫(kù)的建設(shè)，使學(xué)科的各種資源優(yōu)化整合，實(shí)現(xiàn)教師之間的資源共享。以網(wǎng)絡(luò)為核心，以學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)為載體，整合各類現(xiàn)代信息技術(shù)資源。

3、建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站，強(qiáng)化學(xué)校網(wǎng)站的形象窗口功能，師生工作、學(xué)習(xí)交流的載體功能，學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)功能。

建立一個(gè)與學(xué)校管理模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)各部門信息資源的科學(xué)整合和優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。整合現(xiàn)有的所有學(xué)校條塊信息平臺(tái)，并融合未來開發(fā)的任何信息平臺(tái)。

采用動(dòng)態(tài)技術(shù)，在界面感觀、欄目設(shè)置、網(wǎng)站選型等方面統(tǒng)籌規(guī)劃和設(shè)計(jì)，在內(nèi)容采編、發(fā)布、建站隊(duì)伍建設(shè)和管理體制上認(rèn)真進(jìn)行思考，通過網(wǎng)站對(duì)外發(fā)布校園公告、校園動(dòng)態(tài)、招生信息；展示學(xué)校風(fēng)貌、校情、特色和優(yōu)勢(shì)等、增進(jìn)公眾交流。公眾和校友可以通過網(wǎng)站向?qū)W校（部門、領(lǐng)導(dǎo)、教師）留言參與學(xué)校調(diào)查,相關(guān)信息自動(dòng)納入信息公文收發(fā)系統(tǒng)。采用分權(quán)限設(shè)置，實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管

理的現(xiàn)代化。建立信息電子公文收發(fā)系統(tǒng)、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部部門與部門、部門與教職工、教職工與教職工之間信息和電子公文的一對(duì)一單發(fā)、一對(duì)多群發(fā)、發(fā)文跟蹤和實(shí)時(shí)傳遞功能，使教職工通過任何一臺(tái)辦公電腦都可以收發(fā)信息和傳遞電子公文。

4、加強(qiáng)信息化培訓(xùn)，建設(shè)一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍。教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量,培訓(xùn)教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的關(guān)鍵,根據(jù)我校實(shí)際,教師的培訓(xùn)著力于信息技術(shù)應(yīng)用能力與水平的普及與提高，要求教師做到“四個(gè)會(huì)”，即會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)及上網(wǎng)瀏覽，會(huì)從網(wǎng)上搜索下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)熟練使用學(xué)校相關(guān)信息設(shè)備進(jìn)行教育教學(xué)，會(huì)制作多媒體課件；建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，探索學(xué)科組的信息培訓(xùn)形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，安排校本化的信息技術(shù)培訓(xùn)。幫助樹立良好的信息意識(shí)，掌握一定的信息技術(shù)。各部門熟練掌握本部門的信息技術(shù)設(shè)備的日常維護(hù)和操作。培訓(xùn)要堅(jiān)持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合的原則，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，注重實(shí)效，采取多形式、多渠道相結(jié)合的培訓(xùn)方式，不斷提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平。

學(xué)生方面，把培養(yǎng)目標(biāo)定位于使每一位學(xué)生做到“四個(gè)學(xué)會(huì)”，即學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，學(xué)會(huì)甑別信息，學(xué)會(huì)人機(jī)交互學(xué)習(xí)。按教育部課程標(biāo)準(zhǔn)組織信息技術(shù)課教學(xué)，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。與此同時(shí)，積極開展了“四個(gè)一”活動(dòng)——成立一個(gè)學(xué)生信息技術(shù)興趣小組、舉行一次班級(jí)及學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁制作比賽、組織一次網(wǎng)絡(luò)使用的單項(xiàng)技能比賽、舉行一次網(wǎng)絡(luò)與其他學(xué)科整合的比賽。在研究性學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從網(wǎng)上廣泛搜集信息、處理信息，讓學(xué)生以多媒體手段演示研究成果。

5、圍繞學(xué)校有效課堂的建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，逐步將信息技術(shù)融合到各學(xué)科的教學(xué)過程中，從而提高教育、教學(xué)效益。

6、加強(qiáng)信息環(huán)境下的教育教學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究積極進(jìn)行科學(xué)研究，以課題促進(jìn)教育信息技術(shù)內(nèi)涵式發(fā)展，圍繞學(xué)?！抖嘣幕尘跋聝?nèi)地西藏班辦學(xué)模式構(gòu)建的研究》的市級(jí)課題進(jìn)行《學(xué)科信息化建設(shè)的多元性研究》《學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)的架構(gòu)和功能研究》《校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能研究》《信息技術(shù)進(jìn)課堂的整合策略研究》。從較注重課堂教學(xué)應(yīng)用向教育綜合管理應(yīng)用和課內(nèi)外教育活動(dòng)全面應(yīng)用拓展，從注重技術(shù)應(yīng)用向運(yùn)用教科研手段要質(zhì)量出效益探索，在學(xué)校所有的教育教學(xué)活動(dòng)、管理工作中全面應(yīng)用信息技術(shù)。實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生都能自如自主的利用信息化環(huán)境條件進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。調(diào)整軟件建設(shè)、應(yīng)用創(chuàng)新與硬件環(huán)境建設(shè)的同步協(xié)調(diào)。挖掘校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的載體功能，使學(xué)校信息化建設(shè)科學(xué)、高效發(fā)展。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、總務(wù)處、德育處、教科室、辦公室主任和信息技術(shù)教育中心主任為成員的“上海市共康中學(xué)信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想和發(fā)展規(guī)劃，制定上海市共康中學(xué)信息技術(shù)教育建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心、信息技術(shù)教育學(xué)科教研組，建立信息技術(shù)教育管理和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步健全完善信息技術(shù)教育設(shè)施設(shè)備管理制度、使用登記制度、各類人員崗位職責(zé)。配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教育專職管理技術(shù)人員和信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師，做到管理思路清晰、工作方向明確，條塊管理結(jié)合，分工責(zé)任落實(shí)。

（二）、落實(shí)資金投入，推進(jìn)信息化工程的建設(shè)

學(xué)校要加大教育信息化建設(shè)的投資力度，每年確保投入一定的資金,保障信息技術(shù)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。特別每年要安排

（三）、規(guī)范管理機(jī)制

在推進(jìn)教育信息建設(shè)過程中，應(yīng)以國(guó)家相關(guān)的政策法規(guī)為基礎(chǔ)，根據(jù)我校實(shí)際情況,不斷完善本校教育信息化的有關(guān)工作條例，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，操作規(guī)范等規(guī)范性文件。做到高水平、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求、有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)教育信息化和現(xiàn)代化建設(shè)。

（四）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全保密

計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)工作是信息化建設(shè)的重要保障。強(qiáng)化防范措施，建立常規(guī)備份制度，網(wǎng)絡(luò)防毒制度。要制定應(yīng)急措施，防范突發(fā)的災(zāi)難性破壞，要建立日常的安全檢查制度。

五 階段安排

2008年

?通過各種渠道加強(qiáng)調(diào)研,制定上海市共康中學(xué)新三年信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。?建立部門和學(xué)科信息化指標(biāo)。

?以網(wǎng)站建設(shè),強(qiáng)化網(wǎng)站的窗口形象功能、師生學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、學(xué)校教育、教學(xué)的資源庫(kù)平臺(tái)，為學(xué)校各部門信息公開，信息發(fā)布提供信息技術(shù)支撐。為學(xué)校提供網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站發(fā)布服務(wù)。

2009年

?爭(zhēng)取“學(xué)校信息化的網(wǎng)絡(luò)化的管理基礎(chǔ)平臺(tái)”立項(xiàng)；建立一個(gè)與學(xué)校管理

模式一致的校內(nèi)系統(tǒng)化的綜合性的網(wǎng)絡(luò)化的學(xué)校信息化管理基礎(chǔ)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)各部門信息資源的科學(xué)整合和優(yōu)化。實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門的網(wǎng)上辦公，推進(jìn)辦公現(xiàn)代化。整合現(xiàn)有的所有學(xué)校條塊信息平臺(tái)，并融合未來開發(fā)的任何信息平臺(tái)。

?不斷優(yōu)化信息技術(shù)教育中心，配備數(shù)量足夠、業(yè)務(wù)能力精強(qiáng)的信息技術(shù)教

育專職管理技術(shù)人員和信息技術(shù)學(xué)科專兼職教師。

?以管理基礎(chǔ)平臺(tái)的建設(shè)，推進(jìn)部門信息化。

?以學(xué)科資源庫(kù)的建設(shè)和學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)平臺(tái)的開發(fā)，爭(zhēng)取學(xué)科信息化建設(shè)

有突破；建立多渠道的培訓(xùn)機(jī)制，全面提高教師的信息素養(yǎng)。

?爭(zhēng)取教室多媒體設(shè)備更新項(xiàng)目立項(xiàng)，促進(jìn)教室信息化環(huán)境的升級(jí)。2010

?全面推進(jìn)部門信息化和學(xué)科信息化，促進(jìn)學(xué)校信息化再上臺(tái)階。?全面總結(jié)學(xué)校和師生信息化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，加強(qiáng)信息環(huán)境下的教育教

學(xué)規(guī)律和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的研究積極進(jìn)行科學(xué)研究，以課題促進(jìn)教育信息技術(shù)內(nèi)涵式發(fā)展。

?建立長(zhǎng)效可持續(xù)發(fā)展的信息化建設(shè)機(jī)制，保持學(xué)校信息化的健康發(fā)展，為

學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的信息化保障。

第三篇：2007學(xué)年第二學(xué)期上海市共康中學(xué)德育工作計(jì)劃

2007學(xué)年第二學(xué)期上海市共康中學(xué)德育工作計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想：

以十七大精神和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，深入領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)市民族學(xué)生德育工作會(huì)議、區(qū)德育工作會(huì)議的精神，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)德育工作全局。深入貫徹“兩綱”要求，抓住北京奧運(yùn)、改革開放30周年以及建校10周年等重大契機(jī)，以“文明與奧運(yùn)同行，感恩與責(zé)任相伴”為主題開展各類活動(dòng)。同時(shí)，全力推進(jìn)學(xué)?！叭珕T德育”工作模式的構(gòu)建，完善并夯實(shí)各項(xiàng)常規(guī)制度，為實(shí)現(xiàn)市行為規(guī)范校目標(biāo)和全面實(shí)現(xiàn)校三年發(fā)展規(guī)劃而努力奮斗。

二．主要工作：

1．全力推進(jìn)學(xué)校“全員德育”工作模式的構(gòu)建。

（1）倡導(dǎo)良好師風(fēng)，抓住“24365”工程建設(shè)契機(jī)，嘗試建立副 班主任的工作機(jī)制，引導(dǎo)更多教職工實(shí)實(shí)在在地投入育人工作，建立護(hù)校工作機(jī)制，通過日常的活動(dòng)，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)藏漢情誼，保障校園文明安全。

（2）進(jìn)一步提高教師的育德能力。爭(zhēng)取工會(huì)和教導(dǎo)處配合，組織各學(xué)科教師對(duì)學(xué)科德育內(nèi)容進(jìn)行梳理和進(jìn)一步滲透，匯編《共康中學(xué)學(xué)科德育教案示范集》。

（3）建立節(jié)假日學(xué)生幫教預(yù)案，開設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)班，及時(shí)有效地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行思想上的幫教，行為上的指導(dǎo)。

2．豐富德育管理載體，打造和諧溫馨校園。

以市行為規(guī)范示范校的標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)師生日常規(guī)范，進(jìn)一步提升要求，抓實(shí)德育常規(guī)，抓好“溫馨教室、溫馨寢室、和諧校園”的爭(zhēng)創(chuàng)工作，力爭(zhēng)成為首批和諧校園。

（1）要把培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣作為衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。行 規(guī)是做人的基礎(chǔ)，體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步規(guī)范《共康中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范管理?xiàng)l例》的實(shí)施。抓好兩頭，優(yōu)秀典型宣傳到位，違紀(jì)問題教育到位。

（2）優(yōu)化行規(guī)評(píng)比的方式方法，采取“循環(huán)滾動(dòng)法”開展創(chuàng)優(yōu)評(píng)比 工作。

（3）繼續(xù)做好“星級(jí)寢室”的評(píng)比工作。

（4）在宣傳和弘揚(yáng)優(yōu)秀事跡和典型人物的渠道進(jìn)行新的探索，通過 調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性來主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)文明，評(píng)選“身邊的道德榜 樣”。充分利用晨會(huì)課，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，發(fā)揮班主任的精彩引 導(dǎo)作用。

（5）制定年級(jí)組長(zhǎng)考評(píng)制度、制定《暑假班主任津貼發(fā)放辦法》。

3．班主任隊(duì)伍建設(shè)

落實(shí)《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的實(shí)施意見》精神，通過學(xué)習(xí)，提高如何在高保障的條件下做好現(xiàn)代民族教育的班主任工作，結(jié)合學(xué)校十周年，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)民族學(xué)校班主任工作再認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)班主任工作機(jī)能培訓(xùn)，聚焦小事，增強(qiáng)育德能力。有意識(shí)培 養(yǎng)骨干，參加區(qū)班主任協(xié)會(huì)。

堅(jiān)持實(shí)施班主任談心制，德育辦與班主任之間要及時(shí)溝通，加強(qiáng)交流。

4．做好本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)

以“文明與奧運(yùn)同行，感恩與責(zé)任相伴”為主題組織策劃主題教育，提高文明校園的層次與水平。

（1）認(rèn)真策劃、組織“文明與奧運(yùn)同行”活動(dòng)。

拍攝一部校園文明宣傳片（或者若干文明小廣告等）

組織一次主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)

（2）以“感恩與責(zé)任”為主題，以改革開放30周年、建校10周年等重大活動(dòng)為背景，策劃并組織開展一次主題儀式教育活動(dòng)。

（3）認(rèn)真組織好第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

（4）認(rèn)真組織、策劃14歲生日儀式、2008屆畢業(yè)典禮，做好初三畢業(yè)生的返藏工作。

（5）創(chuàng)新“上海也有我的家”活動(dòng)的渠道、資源和途徑。

做好西藏班預(yù)備年級(jí)與街道各居委會(huì)支部的結(jié)對(duì)工作；邀請(qǐng)居委會(huì)、支部代表舉行一次“上海也有我的家”親子活動(dòng)。

繼續(xù)組織好每年四月的宋慶齡陵園祭掃活動(dòng)。

5．繼續(xù)做好青保、心理健康、衛(wèi)生、安全、綜合治理等工作。

2008年2月18日

第四篇：費(fèi)城中學(xué)建設(shè)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃

朱田中學(xué)建設(shè)健康校園三年行動(dòng)計(jì)劃 以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為指導(dǎo)思想，根據(jù)《臨沂市創(chuàng)建“健康校園”活動(dòng)方案》和費(fèi)教字[2010]4號(hào)文件精神，積極推進(jìn)學(xué)校健康校園建設(shè)工作。把這項(xiàng)工作納入學(xué)校整體工作中，與學(xué)校精神文明建設(shè)結(jié)合起來，面向全體師生，以人為本，增強(qiáng)師生“健康第一”意識(shí)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，提升校園健康環(huán)境和師生健康素質(zhì)。

三年中，我校將在以下各項(xiàng)工作中積極行動(dòng)。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全保障機(jī)制。

1、調(diào)整健康學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人任組員，建立覆蓋各個(gè)管理部門的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)健康學(xué)校工作的研究、規(guī)劃和部暑。領(lǐng)導(dǎo)小組成員又是落實(shí)規(guī)劃的具體責(zé)任人，做到集體領(lǐng)導(dǎo)，整體部暑；分工負(fù)責(zé)，部門推進(jìn)；有計(jì)劃、有行動(dòng)、有落實(shí)。

2、進(jìn)一步疏理學(xué)校衛(wèi)生、體育、安全工作的規(guī)章制度。遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)一步明確各項(xiàng)規(guī)章制度的指導(dǎo)思想，充實(shí)體現(xiàn)“健康第一”，“和諧發(fā)展”的措施。

3、提高衛(wèi)生管理專職人員的專業(yè)水平。增強(qiáng)衛(wèi)生保健老師的責(zé)任意識(shí)，賦予在健康學(xué)校建設(shè)中的職責(zé)。確保其參加專業(yè)培訓(xùn)的時(shí)間，支持開設(shè)健康教育課程。

4、完善學(xué)校突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

二、重視督促檢查，確保食品衛(wèi)生安全。

1、加大對(duì)學(xué)?；A(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施的投入，使校食堂、廁所、飲水等基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施條件達(dá)到《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條例試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，消除學(xué)校衛(wèi)生安全工作隱患。

2、學(xué)校后勤部門執(zhí)行日檢制度，對(duì)食堂衛(wèi)生、安全、健康操作流程進(jìn)行監(jiān)督。

3、配置符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水設(shè)備，為師生提供安全、足量的飲用水。設(shè)置洗手區(qū)，為師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣提供條件。

4、定期聽取師生對(duì)飲食、飲水衛(wèi)生和質(zhì)量的意見，接受師生的監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，把好食品衛(wèi)生的重要關(guān)口。

5、教育學(xué)生不吃攤販供應(yīng)的不潔食品。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，懂得自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生間相互提醒及督促，共同抵制不潔食品。

三、用好課程渠道，普及健康知識(shí)。

1、健康教育排入課表，做到健康知識(shí)普及率達(dá)100%。每周一小課講授衛(wèi)生保健、心理、公共衛(wèi)生知識(shí)。讓學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)，掌握基本技能，提高健康生活的自覺性，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在師生中開設(shè)急救知識(shí)講座，組織急救練習(xí)和危急情況緊急疏散演習(xí)，普及自救知識(shí)和技能，懂得互救的方式和方法。

3、組織健康教育專題宣傳教育活動(dòng)。利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄和廣播電視臺(tái)進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)、預(yù)防傳染病、預(yù)防艾滋病等專題知識(shí)介紹。利用班隊(duì)會(huì)，校會(huì)等課程，通過學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己組織主題活動(dòng)，進(jìn)行自我教育。走出校門，聯(lián)系社區(qū)，在社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)中宣傳健康知識(shí)，在向大眾宣傳中，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和自我保護(hù)意識(shí)。

4、通過家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放告家長(zhǎng)書等形式，向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)青少年健康的知識(shí)，形成學(xué)校、家庭相輔相成的保障學(xué)生健康成長(zhǎng)的措施。

四、堅(jiān)持保健制度，提供健康服務(wù)。

1、堅(jiān)持健康普查制度，掌握學(xué)生健康信息。每學(xué)期安排一次視力普查，普查與督促、指導(dǎo)用眼衛(wèi)生結(jié)合，控制近視眼發(fā)病率。每學(xué)年安排一次體質(zhì)健康普查并結(jié)合營(yíng)養(yǎng)狀況調(diào)查，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康指導(dǎo)和健康干預(yù)。

2、繼續(xù)做好衛(wèi)生室資料統(tǒng)計(jì)和歸檔工作。做到學(xué)生健康卡、預(yù)防接種卡等資料完整且全復(fù)蓋。并能運(yùn)用健康資料為家長(zhǎng)提供學(xué)生健康指導(dǎo)，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部暑健康教育提供信息。

3、做好學(xué)生常見病和突發(fā)病的預(yù)防保健工作，加強(qiáng)傳染病的防治工作。執(zhí)行晨檢制度，嚴(yán)格落實(shí)情況報(bào)告、隔離、消毒處理和跟蹤調(diào)查等措施。

4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫接種工作，確保免疫接種率達(dá)100%。

5、做好教職工體檢工作。衛(wèi)生室為教職工血壓測(cè)量提供服務(wù)。使每位教職工了解自己的血壓狀況，做為高血壓控制工作。

6、依托學(xué)校心理咨詢室，為學(xué)生提供個(gè)人心理健康咨詢和輔導(dǎo)。

五、推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，提高師生體質(zhì)。

1、確保“三課兩操兩活動(dòng)”落實(shí)。認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱，推進(jìn)體育課程教學(xué)改革，滿足學(xué)生煅煉活動(dòng)的需要，激發(fā)參與活動(dòng)的興

趣和愛好，學(xué)習(xí)鍛煉技能，提高自覺鍛煉意識(shí)，使學(xué)生體能得到增強(qiáng)。

2、落實(shí)“陽光體育活動(dòng)”計(jì)劃，推動(dòng)校園群眾體育活動(dòng)。確保每天一小時(shí)的室外活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，到陽光下鍛煉身體，培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣。

3、實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和報(bào)告制度。體育教師配合衛(wèi)生室保健老師為每一個(gè)學(xué)生建立健康檔案。依據(jù)體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，確保學(xué)生體鍛達(dá)標(biāo)、體質(zhì)健康合格率達(dá)100%。

六、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)無煙學(xué)校。

1、學(xué)校建筑和設(shè)施符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生自我管理，在教育教學(xué)活動(dòng)期間保持教室良好的通風(fēng)與采光。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生管理。專人負(fù)責(zé)打掃校園公共環(huán)境，強(qiáng)化崗位責(zé)任，做到校園整潔、整齊、見縫插綠。學(xué)生參與學(xué)校衛(wèi)生管理，保持教室環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良。

3、參照無煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，在校內(nèi)宣傳吸煙有害，采取控?zé)煷胧?。教師不在校園內(nèi)吸煙。督促家長(zhǎng)和外來人員不在教室和公共場(chǎng)所吸煙。依靠全員努力，建設(shè)無煙學(xué)校。

朱田中學(xué)

2010年3月

第五篇：康楊中學(xué)2011工作總結(jié)

康楊中學(xué)2011工作總結(jié)

本，康楊中學(xué)學(xué)校管理工作，在管理中堅(jiān)持以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“依法治校、民主立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的辦學(xué)理念，抓各項(xiàng)關(guān)鍵性工作的落實(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，取得了可喜成績(jī)?，F(xiàn)將一年來的工作情況匯報(bào)如下：

一、深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)黨組織建設(shè)

在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)校緊緊圍繞教育局黨委“推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”的總體要求，精心部署，認(rèn)真組織，確立了“提升師德水平，樹立良好形象，打造質(zhì)量品牌，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展”的活動(dòng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)了活動(dòng)載體，細(xì)化了工作措施，“集中核查、公開承諾、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)、群眾評(píng)議”等四項(xiàng)重點(diǎn)工作有序開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮，有力促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作，初步形成了崗位爭(zhēng)先進(jìn)、業(yè)務(wù)爭(zhēng)一流、個(gè)人爭(zhēng)優(yōu)秀的良好局面。

二、扎實(shí)推進(jìn)組織作風(fēng)及黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。本，學(xué)校扎實(shí)組織開展各項(xiàng)活動(dòng)，切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工在學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)等方面的突出問題，下大力氣轉(zhuǎn)變不良作風(fēng)，提升師德水平，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。一是加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，細(xì)化了班子作風(fēng)建設(shè)的具體要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)值班管理，嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)工作會(huì)議制度、議事制度，定期召開校務(wù)工作會(huì)，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作做到計(jì)劃在先，部署周密，落實(shí)有序。一年來，班子全體成員同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，學(xué)校工作計(jì)劃落實(shí)到位，各項(xiàng)工作完成良好。比較圓滿地完成了康楊鎮(zhèn)及我?！皟苫庇瓏?guó)檢工作。二是加強(qiáng)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。本，繼續(xù)堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理的工作方針，強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，完成了全年黨風(fēng)廉

政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)任務(wù)。三是加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展了“師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)”，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，修訂了考勤制度、職務(wù)評(píng)審及晉升制度，強(qiáng)化了教師工作紀(jì)律要求，制定《康楊中學(xué)教師作風(fēng)違規(guī)處理辦法》，對(duì)個(gè)別紀(jì)律松散，敬業(yè)心不強(qiáng)的教師進(jìn)行了談話誡勉。一年來，我校教師無違紀(jì)違規(guī)行為發(fā)生。

三、創(chuàng)新德育實(shí)踐載體，增強(qiáng)德育實(shí)效。

（一）是強(qiáng)化德育常規(guī)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。每周我都堅(jiān)持升降國(guó)旗及晨會(huì)演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范及理想前途教育；繼續(xù)開展“日行一善”德育實(shí)踐活動(dòng)，促使學(xué)生形成健全人格；定期檢查學(xué)生儀容儀表，有針對(duì)性的開展專項(xiàng)治理和整頓活動(dòng)。

（二）是創(chuàng)新德育活動(dòng)載體，注重活動(dòng)育人效應(yīng)。本，政教處先后組織開展了“摒棄行為陋習(xí)，倡行文明之風(fēng)” “讓文明成為習(xí)慣，讓習(xí)慣成為自覺”等德育評(píng)比活動(dòng)，這些活動(dòng)給學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)揮搭建了平臺(tái)，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力。

（三）是構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作空間。進(jìn)一步整合學(xué)校、社會(huì)、家庭各方面力量，三位一體，構(gòu)建全社會(huì)共同參與的德育網(wǎng)絡(luò)，積極協(xié)同有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境；密切家校聯(lián)系，召開了全校家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校交流。

（四）是創(chuàng)新工作思路，抓好德育常規(guī)管理。加強(qiáng)了班級(jí)管理，進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、班主任工作責(zé)任制和班級(jí)管理制度，加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);加強(qiáng)了對(duì)薄弱班級(jí)的幫扶、管理和班主任在各項(xiàng)活動(dòng)中的組織、落實(shí)力度；加強(qiáng)了住宿學(xué)生和宿舍管理，寄宿環(huán)境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。

（五）是注重校園文化建設(shè)，打造書香校園。布置了政教處，開辟宣傳櫥窗3個(gè)，刊出宣傳黑板報(bào)2期16塊，建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊一面，在樓道等醒目位置懸掛名人畫像18幅，名人名言14幅，校園文化活動(dòng)照片47副，充

分發(fā)揮校園文化育人的作用，引領(lǐng)學(xué)校健康向上的文化思潮，營(yíng)造和諧溫馨的書香校園。

（六）是注重了學(xué)生心理健康教育，發(fā)放心理健康教育資料，開辟心理健康教育，組織開展心理健康主題班會(huì)三次，心理健康教育對(duì)學(xué)生樹立正確的人生觀、生命觀、價(jià)值觀，健康陽光成長(zhǎng)起到了積極作用。

四、狠抓教育教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）是抓教育教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。

（二）是抓常規(guī)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。以檢查抓管理，促落實(shí)，規(guī)范行為，保證質(zhì)量。

（三）是注重習(xí)慣培養(yǎng)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，在自習(xí)輔導(dǎo)與晨晚讀中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成，“進(jìn)門思讀，落座知學(xué)”蔚然成風(fēng)。

（四）是加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理力度。學(xué)校堅(jiān)持把畢業(yè)班的教學(xué)和中考指導(dǎo)工作作為重頭戲來抓，組織召開了初三教學(xué)工作會(huì)，定期對(duì)畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行診斷摸底。

（五）是抓特長(zhǎng)生教育，提高競(jìng)賽成績(jī)。本，學(xué)校加強(qiáng)了特長(zhǎng)學(xué)生的教育，集中輔導(dǎo)，強(qiáng)化提高，效果顯著。在今年全州數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽中，我校共8名同學(xué)獲獎(jiǎng)，有三名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，兩名同學(xué)代表尖扎縣參加了黃南州第一屆少代會(huì)，馬偉同學(xué)獲黃南州優(yōu)秀四好少年稱號(hào)。

五、積極爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。

2011年，學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)校園建設(shè)，完成了學(xué)生宿舍樓、食堂餐廳等功能用房的建設(shè)，完成了校園圍墻的改造工程；克服諸多困難，購(gòu)置小學(xué)生課桌椅200套，購(gòu)置電子琴30臺(tái)，建立了音樂教室；購(gòu)買了三十副畫架，建立了美術(shù)室。同時(shí)，為促進(jìn)我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展，我校購(gòu)置了一批學(xué)前班學(xué)生書籍、教具、兒童活動(dòng)儀器及玩具；截止2011年12月中旬，累計(jì)完成投資近200余萬元。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全管理，創(chuàng)建和諧平安校園。

嚴(yán)格了值班管理，值周小組每周不定期檢查教師到崗到位情況，對(duì)缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴(yán)格按考勤制度處理。強(qiáng)化了門衛(wèi)管理，投入3萬余元在校園內(nèi)裝備電子監(jiān)控設(shè)備一套，并配備齊全了警棍、強(qiáng)光手電等安保器械。強(qiáng)化安全教育，各班召開主題班會(huì)64場(chǎng)，邀請(qǐng)縣法院、政法委等單位同志為學(xué)生作安全教育報(bào)告2場(chǎng)次。消防方面，購(gòu)置了26個(gè)滅火器，配置到各樓層、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、學(xué)生宿舍；進(jìn)行了兩次預(yù)防地震、火災(zāi)逃生演練；強(qiáng)化了飲食衛(wèi)生管理，總務(wù)處指派專人檢查食堂衛(wèi)生并打分評(píng)比，一年來，學(xué)校無安全事故發(fā)生。

七、堅(jiān)持推進(jìn)校務(wù)公開，規(guī)范辦學(xué)行為。

一是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范財(cái)務(wù)開支。增強(qiáng)學(xué)校收費(fèi)工作的透明度，各項(xiàng)收費(fèi)做到了標(biāo)準(zhǔn)公開、項(xiàng)目公開；加強(qiáng)了各類教育經(jīng)費(fèi)的管理，嚴(yán)格公用經(jīng)費(fèi)的開支預(yù)算，進(jìn)一步提高了經(jīng)費(fèi)的使用效益。二是全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，寄宿生生活補(bǔ)助的發(fā)放做公正透明、足額到位。三是建立貧困學(xué)生及留守兒童檔案，對(duì)部分家庭貧困的學(xué)生進(jìn)行了資助。本，我校共有27名同學(xué)接受了各類資助。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全力以赴抓管理，一心一意促質(zhì)量，全面完成了2011各類工作責(zé)任書任務(wù)指標(biāo)。

學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但仍然存在問題與不足：一是沉重的債務(wù)無力償還，教師福利得不到；二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待一步提高。三是教育科研水平有待進(jìn)一步提高；四是各學(xué)科成績(jī)存在不平衡，需進(jìn)一步加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)力度。五是學(xué)生宿舍樓、食堂餐廳已經(jīng)交工，但內(nèi)部配套設(shè)施還沒著落，宿舍樓上下水問題、取暖問題還沒有解決。

在今后的工作中，學(xué)校將一如既往，團(tuán)結(jié)班子成員，帶領(lǐng)全校教師，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)不足，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌，譜寫康楊中學(xué)發(fā)展的新篇章。

2011年12月30日