第一篇：共康中學2006學年第二學期教導處工作總結

共康中學2006學年第二學期教導處工作總結

本學期，教導處在學校三年規劃和科學發展觀的指導下，認真貫徹落實區教育局和學校工作計劃。在校長室的正確領導下，在全體教職工的支持和配合下，不斷提高服務意識與創新意識，在“提升理念，落實常規；研究課堂，聚焦質量”這一指導思想的引領下，強化教學過程的精細化管理，求真務實，扎實工作，開展了一系列的教育教學活動，全面提高了我校的教學質量。

一．圍繞“好課環節和技術研究”主題，深入研究課堂關注家常課，提高了課堂教學的效益。

以“推門課”的聽課形式，開展了“家常課”的評比活動。由校長室、教導處，并邀請教研組長和部分教師組成了“家常課”評比小組。不打招呼，以“推門課”方式進行聽課（包括新課、復習課、練習講評課等），本次活動重點聽了初

二、初三年級的家常課。被聽課老師在課堂教學結束前，提供5分鐘時間供聽課評委當場測試學生，了解教學效果。請被聽課教師下課后出示教案，評委根據課堂教學內容檢查教案。對大部分教師進行了多次聽課，范圍之大、聽課節數之多，使教師的業務水平有了很大的提高。每位教師更加注重課堂教學，注重家常課中的教學環節研究，注重當堂反饋，落實了西藏班教學中積累的十二字方針：“低起點、密臺階、緩坡度、勤反饋”。

二．充分發揮內地西藏班骨干教師的學科領頭人和示范作用，逐步建立內地西藏班骨干教師的后續管理制度，打造我校學科的品牌和學科名教師。

為了貫徹內地西藏班（校）教育督導辦公室《關于舉行內地西藏班（校）教師講課比賽的通知》，更好地開展西藏班教學研究活動，活躍教研氛圍，提高教師的業務水平，進一步提升課堂教學效益，教導處組織了舉行我校西藏班教師教學評比活動。通過這次教學評比活動，使一批年輕教師脫穎而出。經過評選，學校推薦孫繼偉、蔣璐、高萍老師代表學校參加內地西藏班教學比賽。教導處還要繼續總結和挖掘他們的教學特色和成果，開展好課的環節和技術研究，提高課堂教學的效益。

三、強化學科教學計劃的實施和管理，改變西藏班學科教學中的無序狀態。教導處組織力量根據人教版的新課標和我校西藏班教學的實踐，制定了各學科的教學計劃。各教研組和備課組在本學期在這份教學計劃的基礎上積極應對，及時調整教學進度。通過在西藏班試行我校各學科的教學計劃，規范了教師的教學行為。學校將繼續嚴格按教學計劃及要求組織命題進行考核和評價。

四．強化了教學質量是學校生命線的意識，繼續完善了學科的教學評價體系，加強了質量監控，加強了學科教學的過程性評價，提高了各學科的教學水平。

學校經過多次討論，在本學期調整作息時間，安排補課時間，關注學習困難學生，提高合格率，把抓合格率落實到實處。上午五節課，下午三節課，從下午4：15開始進行補缺補差，其他的同學可以進入食堂自修，也可以進入閱覽室看書。在這段時間里，老師們有針對性的進行補課，幫助同學們提高學習成績。教導處和德育辦每天都檢查學生在食堂的自修情況和學生抄襲作業的情況。通過一學期的試行，效果明顯。在5月份，教導處對教師代表和學生代表進行了“關于作息時間調整和補差補缺的反饋”調查。絕大部分教師和同學都積極支持作息時間的調整，教師認為這是一項很好的補償教學，學生認為可以提高學習興趣。加強了教研組建設，提升我校優秀教研組在教學活動中的領頭作用，推進教研組，備課組的規范化、制度化管理，促進了學校教學研究的可持續性、內涵式發展。

加強了對初三工作領導和管理。教導處針對初三的實際情況，組織了初三年級的每次月考，并對初三年級進行質量分析。經過全體師生的努力，初三西藏班在內地西藏班中考中獲得第一名，上海班在原有基礎上有了很大進步。

五、以《共康中學學生學習行為規范條例》為抓手，進一步強化學生學習行為規范的養成教育，培養學生良好的學習習慣。

在本學期教導處加大力度，宣傳各學科的學習規范，加強訓練。聯合德育辦，重點整治了學生中的抄襲作業現象。本學期開展了學生優秀作業評比活動，在備課組的推薦下，經過教研組的評選和教導處的審核，學校評選出了第一批共康中學學習之星，在下學期，教導處還要繼續宣傳這些學習之星，培養同學們良好的學習習慣。

六、以迎接區教育局《教學十條》檢查為抓手，進一步完善學校的教學管理和制度建設。

教導處按照教育局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發現問題及時整改，力求使檢查的準備工作做得更加完善。通過迎接區教育局《教學十條》檢查，做好了教導處各類資料的積累整理，歸檔工作，以區《教學十條》檢查為抓手，促進和提高我校教學管理的水平。由于校領導的重視和全校教師的努力，我們學校在這次檢查中獲得了充分的肯定和較高的評價。七．做好了初三學生的中招工作。

開展了初三學生的中招指導工作，過細地宣傳了中招的政策，指導好上海班學生的網上報名和填報志愿，做好初三畢業生的資料工作，確保中招工作的萬無一失。

教導處 2007年7月

第二篇：中學2015—2016學第二學期教導處工作總結

中學2015—2016學第二學期教導處工作總結

中學2015—2016學第二學期教導處工作總結

本學期，教導處在校領導的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執行省市區辦學規定，以深化課程改革為中心，以促進學生全面發展為主題，以課堂教學研究為主陣地，以提高教學質量為核心，積極投入教改實驗，注重教師教學能力的培養，實施課堂教學的有效性，提高學生的綜合素質，努力促進教師觀念與教學行為的根本轉變，現將一學期來，教導處工作總結如下：

一、加強了教導處日常管理工作，使管理走向了規范化、科學化，提高了學校的教學管理水平。

1、加強了各學科備課管理、作業管理、課堂教學管理。

教導處堅持組織教師業務周檢查制度，并把專項檢查與綜合檢查相結合。專項檢查中重點是備課、聽課、作業批改,做到檢查有結果,檢查之后及時進行反饋，幫助任課教師進行整改，資料作為個人業務檔案進行存檔；

及時了解各年級各科教學進度情況，要求教師根據課程設置變化及時調整教學計劃，提前預防，最大限度的避免了本學期課程調整所帶來的沖擊；

2、落實課程計劃，定位于課堂教育，扎扎實實、認認真真地把課開齊、上足、上好。

根據課程開設標準要求，本學期繼續開展音體美信息模塊教學、選修課程，這樣的課程整合不僅符合國家課程開設要求，也能更為有效的結合校情讓學生全面發展。

3、認真組織各類學生測驗，及時進行分析總結：

根據教研室要求，作好各項準備工作，提前安排好教師、試卷、聽力廣播、監考、閱卷、統分等事項，保證期中和期末考試的順利進行，同時要求各教師和備課組作好質量分析，要求找出原因和對策，促進教學水平的提高和學生素質的全面提高。

4、了解學生動態，積極引導學生努力學習。

對學生開展了線上、線下問卷調查。問卷調查的開展可以更為對下一階段的學習提出了具體要求，鼓勵學生要端正學習態度，明確學習目標，為期末考試作好充分準備。

二、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。

1、扎實開展集體備課活動。

各教研組根據制訂好的工作計劃，由教研組長負責組織學習相關理論文章、集體備課、說課、評課等交流活動，并且做好了教研活動過程的記載。

2、開展青藍工程，做好老教師的“傳、幫、帶”工作。由指導教師在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予青年教師悉心指導，促進了青年教師的盡快成長。

3、組織教師參加各級各類評教評學活動。

本學期的各級各類評教評學活動非常多，而我校教師每項活動都能夠積極參與并獲得獎項。如：語文組李雪影、呂超祥分別獲得全國語文基本功大賽課例展評一、二等獎；李明婷獲得全國語文基本功大賽論文一等獎；數學組李根獲得市數質課大賽一等獎、張倩影獲得市數質課大賽二等獎；英語組李瑛瑛獲得區多媒體大賽一等獎；等等。

4、大力開展教師培訓工作。

創造一切條件，采用“走出去，請進來”的方式，組織教師參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。

如：組織各科教師到合肥第四十八中參加九年級中考研討會；組織數學教師參加初一聯片教研、中考研討會等活動。

在“走出去”的同時，也積極在校內開展大型教研活動。如：4月中旬組織“教學公開周”活動，邀請外校老師到校同課異構。通過這樣的活動，可以促進教師提升自身教學能力、提高專業素養，又可以讓教師通過與外校教師的交流發現不足，不斷進步。

4月底與全國課改名師共同開展“贏在課改、中國行”公益活動。在這樣的大型教學研究活動中可以增強我校的教師的教學能力，提升我校的知名度。

5、積極推進微課、一師一優課活動

我校結合上級文件要求積極推進微課、一師一優課的錄制與上傳。雖然我校很多教師都是第一次接觸微課，甚至有的教師已經50多歲，但經過教導處組織的微課制作培訓會，便使得每位教師都掌握了微課制作的基本方法。

對于“一師一優課”活動，教導處是將這一活動的開展與每周的集體備課活動相結合來開展的，通過公開課的形式既可以提升教師的教學能力，又可以直接錄制優課。

6、繼續扎實有效的開展課題研究。

全力推進各學科組教師開展微課題研究，其中地生組教師還參與到了區課題研究中來，我校結合數學英語分層走班教學、音體美信息模塊教學也分別組織進行了課題研究立項工作。這些課題的逐步開展極大的提升了我校的教育科研水平，促進了我校教育教學水平的提高。

三、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,特別是對于“智慧大課堂”操作流程的使用,一開始新教師都有所轉變,但由于在實踐中遇到了問題或困難,就產生了一些退縮或是走老路的現象，所以在下個學期需要加強對于“智慧大課堂”操作流程的推進。

2、需進一步提升教師隊伍

由于我校教師多為年輕教師甚至是剛剛畢業走上工作崗位的教師，他們有激情、有干勁，但在經驗方面仍是欠缺，所以在一段時間里仍需加強“青藍工程”的“師徒幫扶”工作。

3、加強教學常規檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現象,個別教師對待常規教學任務不夠認真，作業批改不及時等現象造成了消極的影響,在下一學期需加強周檢查的力度以解決這一問題。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

第三篇：共康中學2006第二學期工作計劃

共康中學2006第二學期工作計劃

指導思想：

以科學發展觀和構建社會主義和諧社會理論為指導，深入領會、貫徹“全國內地西藏班辦學和教育援藏工作會議”的精神，深入貫徹“兩綱”的要求，緊緊圍繞“建設和諧新閘北”的奮斗目標，不斷增強學校德育工作的實效性，不斷推進素質教育，聚焦課堂，創建特色，全面提高教育教學管理質量，為實現學校三年發展規劃而努力奮斗。

一、以“揚浩然正氣，樹學習新風，建和諧校園”為主題，優化德育內容，豐富德育載體，打造德育隊伍。提高學校德育教育的實效性，將民族精神教育、生命教育與“二期課改”緊密結合，發揮教材建設在學科德育建設中德基礎性作用。

1，《校史讀本》整理成冊并使用，通過對校史校情的整理編冊，深入挖掘內地西藏班辦學的優良傳統和寶貴經驗，進一步挖掘“上海也有我的家”等系列特色活動的資源，拓寬活動渠道，創新德育活動載體；

2，將心理健康教育與生命教育相結合，開展特色活動，構建特色課程，并研究活動、課程實施的方法、途徑和有效載體；

3，感恩教育系列活動的課程獎章化和獎章課程化啟動，創新德育活動載體。以“和諧校園，溫馨教室（寢室）”建設為抓手，開展系列德育活動：樹典型活動

藝術節活動、畢業典禮、溫馨教室（寢室）創建活動；

4，加強民族團結教育，圍繞“藏漢合校”的學校定位，要在“合”的方面挖掘內涵：使得藏漢文化的兼收并蓄，促進藏漢學生之間取長補短，增進友誼，注重交流合作、展現整個學校德育工作真正融為一體的新格局。

5，加強德育隊伍建設。結合上海市中小學班主任建設計劃，樹立優秀班主任典型，發揮其引領作用。

a，開設班主任論壇，引導班主任老師對工作難點、熱點問題展開討論；加強校際交流，走出去，引進來，通過專家講座，老教師講壇、案例分析等形式，加強學習，提升理論素養和實踐能力； b，圍繞本學期的德育工作重點，開展班會課展示與評比活動，對于展示和評比要加大宣傳力度和表彰力度；

c，學生干部隊伍建設研討會，加大學校各級學生干部的培養力度，研究學生干部成長的特點與規律，探索新形勢下，學生干部培養和使用的新機制。

二，認真學習和研究二期課改的課程標準，提升理念、落實常規、研究課堂，聚焦質量，強化教學過程的精細化管理，全面提高我校的教學質量。1，啟動龍頭課題

通過子課題建設，確定課題推進時間節點、負責人、目標、任務；以科研領先，推動學校各項工作的規范化開展。2，教學過程實施精細化管理，強調對教學管理的每個環節，教學過程中管理的每個環節進行精細化管理，嚴格監控教學常規。發揮內地西藏班骨干教師在學科中的示范作用，建立聯盟校，推動校際交流，為學校中青年教師的成長搭設舞臺，促進我校優秀學科的建設。進一步加強學習行為規范養成教育，培養良好的學習習慣； 3，聚焦好課研究。進一步落實三維目標研究的成果，改進課堂教學的設計推動科學制定教學目標，開展家常課評比活動，進一步提升課堂效益。推動教研組、備課組活動規范化，制度化開展。從提升內涵入手，繼續抓好現代教育技術與學科的整合工作。

4，認真做好初三畢業班的各項工作：制定符合我校校情的目標，宣傳好招生工作的有關政策，組織好畢業生相關工作，爭取初三畢業班取得理想的成績。

三，優化師資隊伍，著力構建適合民族教育的人才隊伍。1，加強師德師風建設：進一步組織廣大教職工深入學習、貫徹“全國內地西藏班辦學和教育援藏工作會議”精神，組織教職員工深入學習《青少年保護條例》《義務教育法》，并展開研討、交流； 2，落實“十一五”師資培訓規劃：開展好校本培訓，提高培訓實效性；開展好師徒結對工作，聘請資深專家帶教學校骨干，開展好優秀教研組、年級組建設，強化校本培訓基地建設 3，培養教育教學領軍人才，加強德育名師建設，選拔培養學校德育名師。繼續做好教師職稱評審工作，為今年晉升教師職務的教師做好服務工作。與教育學院協作，培養區級骨干教師。4，優化師資隊伍結構：積極穩妥地推進勞動人事制度改革，認真做好現有教職工的定編定崗和富余人員分流工作，確保師資隊伍的相對穩定和師資結構整體優化。繼續提高教師尤其是骨干教師的待遇。五，總務后勤工作

1、基建工作：圍繞三年規劃的總目標，以創建“二個基地”“一個窗口”的要求，學習做的好的兄弟學校的經驗和做法，確保有關項目的順利完成。包括：教室內整修維修、電線線路改造、教室燈具、吊扇更新、空調大維修、廁所改造、宿舍電控門管理、自來水管道更新、（食堂與宿舍）大道鋪地磚塊。綠化與校園文化氛圍建設……。

2、兩線人員崗位調整：根據人事制度改革的精神，調整學校后勤工作的崗位設置，做好后勤人員定崗定編，落實崗位責任制，修訂職工考核辦法。進一步提高后勤工作人員的工作積極性和工作效率。進一步提高對簽約保潔公司的工作要求和監管、評估。

3、資產和財務管理：物品管理正規化；逐步開展靜態、動態的經濟活動分析，為教育教學工作的做精密的后勤保障和經濟估算。

4、宿舍、食堂和醫療衛生：切實地從“為學生提供優質服務”為目標，做好學生生活、醫療的保障。

六，其他工作

繼續做好體衛藝科工作，全面提高學生綜合素質。確保每天鍛煉一小時，提高競技體育與群眾體育質量，規范吸煙行為，準備接受健康校園檢查；啟動學校食品衛生安全信息化管理，做好疾病防治及傳染病預防工作。

繼續做好工會工作，安全、檔案、退管會、雙擁、語言文字計劃生育等各項工作

第四篇：2014-2015第二學期中學教導處工作總結

平模中學2014-2015學年第二學期

教導處工作總結

本學期教導處在校長領導支持下,教導處按照學期初制定的工作計劃, 牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監督,提高教育教學工作的實效性。在教育教學工作中學校的師德教風有了轉變，學風校風大有改觀，本學期取得了一些新的成績。當然，反思才會進步，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：

一、主要工作

1、嚴格執行教學法規。全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育，在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術、安全教育課都正常開課，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。教師在備課過程中，基本上能夠按照新“課改”的要求備課，做到不求全面，但求突破。布臵作業時，做到少而精。語文、數學、英語、物理、化學作業要求完成配套練習并有書面作業，其他學科保質保量的完成配套練習。

2、狠抓常規管理，提高教學效益

（1）、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作,對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。教學常規檢查到位。本學期教導處對作業收、改情況進 行了每月一次抽查，教案本進行了隔周檢查，聽課要求每月不少于2次，一學期不少于10次，對各項檢查按月進行了公布，通過各種檢查，對每個教師的教學等情況都做了記錄，作為考核教師的依據。檢查的總體情況屬于正常，檢查后也對存在的問題及時進行了反饋，并督促教師進行改正和提高。

（2）本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同進步。

（3）、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外,成功組織二次月考,針對九年級畢業周考盡心組織了八次模擬考試，加大了巡視和管理力度，端正了考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

3、進一步優化課堂教學

(1)、本學期教導處注重教學活動的效益,摒棄重形式而輕內容的教學活動,優化課堂教學的環節,提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。要求候課制度，杜絕上課遲到、早退、無故不上課的現象，對于出現此類現象的嚴加處理，絕不姑息遷就，端正教學風氣，初步養成良好的教風。

(2)、要求學校領導人人上一堂示范課,取得更高教師資格聘任的教師上一堂公開課，新分配的教師上兩堂診斷課，在校領導的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討,通過此項活動,提高了教師的課 堂教學效果,也提高了教師教學能力。另外，通過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均達到了預期目標。

4、畢業班工作。畢業班工作是學校教學工作的重點，為了讓每一名學生都順利畢業，合格升入高中。學校領導高度重視，用具有豐富教學經驗的教師來擔任初三年級的班主任以及科任，并把畢業班工作列入重點工作之一，及時召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，特別對過去學習底子薄的孩子，更要關心照顧，使畢業班學生成績有突破性的進步。

5、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。

6、立足課堂教學實踐。把課改的精神落實到具體的課堂教學中在實際教育教學方案要求中教導處注重三維目標，即關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。認真開展教學基本功大賽，從而來加強對課堂教學的管理，實行大面積的聽課措施。為了進一步搞好教學研究，推動新“課改”工作，使教師們的相互學習，這項活動有利的促進了教學和教研活動的開展，運用多媒體上課，教師教學積極性大為增強，上課質量也有明顯提高。

7、積極認真的開展繼續教育學習，讓教師互幫互助，得到真正的實惠。

二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益, 促進了教育教學發展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變

實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情緒,改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設難度增加

提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時,必須加強師德建設。

3、加強教學常規檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發現個別老師為完成任務而補教案、沿用老教案的現象,在作業批閱方面完任務、走形式，甚至出現不及時批閱作業，造成了消極的影響。

4、教師的信息技術需要提高

教學實踐證明教師的教育教學信息化水平有待提高，大多數教師對多媒體的使用操作不熟練，對于下載的課件不會修改，一概照搬，不切合學生和教學實際。

三、存在的問題及未來工作設想

（一）、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚理想。

1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后有突擊應付檢查的現象。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地應該是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓 起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。

（二）、教師專業化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現象太過嚴重，這不利于教師的專業發展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既考慮到教師所學的專業，也要考慮學校的崗位需求。應引導教師進行專業定位，并通過培訓、校本研修、幫扶等措施幫助教師不斷謀求專業發展。

平模中學教務處 20151年7月10日

第五篇：中學第二學期教導處工作計劃

中學第二學期教導處工作計劃

一、指導思想

以教育局教育工作會議精神為指導，以學校教學工作為核心，牢固樹立為師生服務的理念，以課程改革為契機，以開展“滿意課堂”搞好“學科教研日”為主線，貫徹中央提倡的走“群眾路線”，本著“為民、務實、清廉、高效”這一原則，為提高我校教學質量、服務廣大師生做出應有的貢獻。

二、上學期工作總結

1、常規教學上學期我校常規教學開展順利，整體運行平穩。廣大教師的教風正、干勁足。整個學期，各年級教師都爭分奪秒，投入全部精力，搞好教學。不足的是本學期教師因私事請假調課仍然很多，沒有得到有效改觀。

2、班主任工作（1）班級常規管理穩步有序。各班紀律都比較嚴明。并且各班主任進班都很早。（2）歷次考試考場整理與考號編排都能及時到位，并且統分及時。（3）班主任之間的協調配合比較好，尤其同年級班主任之間協調得多，交流得多。班主任與任課老師之間交流協調也比較緊密。班主任完成學校布置的任務也很及時積極。應該說本學期班主任工作非常令人滿意。班主任按時到班率最高。

3、教研與教改（1）繼上學開展“滿意課堂”教學活動評選，本學期又繼續開展“一師一優”曬課活動。我校張茂奎、詹少學、吳平、杜新、蔣道生、鄧傳新等五位老師走上講臺，一展風采，進行曬課活動。各教研組長和部分教師、認真評議，對我校教師課堂教學質量的提高以及多媒體軟件的使用起到了很好地促進作用。（2）在教導處和教研組統一安排下，劉光明、朱德友、王明舉、史壽青分別上了示范課和公開課。不少年輕教師聽課積極，主動聽課、主動參與評課。（3）教導處專門組織骨干教師和班主任在教室電腦上安裝“暢言教學軟件”，并且教導處專門對廣大教師進行軟件教學應用培訓。各科教師都能積極響應，主動運用多媒體技術。努力提高學生學習興趣，提高課堂教學效率。（4）在橋頭分會統一安排下，我校語文、數學、英語、歷史四學科教師分別參加了分會組織的骨干教師觀摩課聽課評課活動和初三全體老師參加的分會中考研討會，了解了別人，充實了自己。彭靜老師代表分會給分會全體英語老師上了一節公開示范課。

4、體育工作在前兩年工作取得經驗的基礎上我校繼續開展陽光體育活動，開展大課間體育活動，開展陽光體育冬季長跑鍛煉。在前幾年我校成功向國家教育網體育標準數據庫上報學生體質健康測試成績的基礎上，2014年又一次開展數據收集工作，而且流程更加規范，數據更加準確，上報更加及時。

5、期末統考 名詞 略

6、學籍管理我校學籍管理已經和全省一樣都是電子學籍，馬上要和全國聯網，一人一籍，終身不變。并且上學期不再保留空頭學籍。使學籍管理真正做到了制度化、規范化、現代化。

7、控流保學任重道遠上學期是近幾年控流保學做的比較好的，全校只下去四個學生。但是仍然不可掉以輕心。

三、本學期教學工作奮斗目標

1、九年級中考達明光中學計劃內分數線人數努力達標。

2、力爭職高春季招生和中職招生圓滿完成任務。

3、保持七八年級教學質量穩步提升。

四、本學期工作思路與措施

1、以課堂教學為中心，以教學質量為生命線，關注課堂，關注上課，關注教師教學過程，努力提高我校教學質量。尤以初三為重，力爭今年中考考出好成績。同時抓好初三體育和理化實驗，為中考加分。

2、繼續推進我校課改工作，把我校課改工作引向深入。（1）組織落實好教師參加上級舉辦的各種教研活動。

（2）組織各教研組集體學習課程標準和有關課改書籍、文件。觀看教學錄像、講座等。抓好本校公開教學活動，尤其年輕教師，多給鍛煉機會，早日成為名師棟梁。組織教師集中學習討論，交流經驗與體會。（3）舉辦有關課改方面的論文評選，提高教師的理論水平。

3、抓好教師各項培訓。組織初三教師到合肥參加2015中考趨勢分析報告會

4、繼續加強常規教學管理，嚴格執行常規管理制度。

加大教研與教學檢查力度，做到以研興教，以查促教。努力提高我校教學質量。

5、繼續抓好“滿意課堂”和“學科教研日”活動，抓好“班班通”設備使用效率。抓好月考工作和初三模擬考試工作。

6、做好常規教學資料的收集與整理工作，搞好常規考核與評估資料建設工作。

7、做好兩基工作與學籍管理工作，嚴格控制學生休學、轉學和外出借讀；建立好學生的電子學籍檔案，搞好學生的綜合素質評價。

8、做好控流保學工作，杜絕人為因素導致學生流失。實行流生動員和上報制度和流失原因責任追究制度。

9、開展豐富的文體活動，充實學生的業余生活。

10、加強學生的文明禮貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守兒童之家”建設工作，關注留守兒童健康成長，搞好民生工程，接受上級考核。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，在市教育局的直接領導下，在學校領導的領導支持下，在全體師生的支持配合下，深入貫徹落實科學發展觀、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面認真貫徹落實學校以提高教育教學質量為核心，以“求發展”為總綱，走內涵發展之路，辦人民滿意的教育的總體目標,以教學改革為工作重點,促進教師專業發展，讓學生健康成長的辦學思路，特制定2015年教務處工作計劃，并努力按計劃作好工作，促進我校教育教學質量再上新臺階。

二、主要工作計劃

（一）規范辦學，規范教育行為：認真貫徹落實《普通中小學管理基本規范》、《XX市中小學教學工作常規要求》。按要求開足課程課時；嚴格執行招生政策，規范招生行為；嚴格做好學生學籍管理工作，做好控綴保學工作。

（二）配合學校積極穩妥地推進教學改革，尤其是推進高中課程改革，以高中課程改革為契機，圍繞“教學質量”為核心，以“讓學生動起來，讓學生抬起頭來”的初級教學目標，以“悟學式”教學法，蒙山樣板課的“先學后教，以學定教”的教學理念，學校課題研究的“英語五步教學法”等教學理念，教學模式，根據我校的實際情況，學生的學情，全面展開課堂教學改革的嘗試、整合，最后定出各學科的教學法，教學模式，全面按本學科的教學樣板課進行教學，以期出現全面調動教師積極性，激發學生的學習激情，進一步提高學校教育教學質量。

（三）以培訓為載體，大力實施教師素質提高工程。要強化教師培訓工作，教學常規工作培訓，教學課程改革工作培訓，不斷提高教師的專業成長。嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

（四）完善學校教師工作的>，做好學校教學常規工作，以檢查為主、落實教師備課、上課、聽課、作業等教學常規工作；強化檢查工作的落實。落實“布置工作而不檢查工作等于零”的工作理念。1，完善教師考勤制度，對教師上班到崗的檢查要常規化，強化教師在崗在班時間，杜絕教師不在班不到崗現象出現。

2，強化先備課后上課制度，嘗試推行先交教案（復印件）再上課的制度。

3、強化對教師的課堂教學檢查，由年級領導牽頭，組成以分管教學的副校長，教務處一個領導，分管年級領導，科組長及本年級本科組成員組成的聽課組對教師進行“推門聽課”活動（一學期最少進行四周這樣的活動）。

4、強化對課堂教學的質量檢測，完善考試的組織實施，做好學校的高考，中考，學考的相關工作，組織好學校兩大考工作。嚴格考風考紀，積極防范學生作弊，完善評試卷機制，保證質量獎做到公平公正。

5、嘗試推行由年級組織的月考制度，嘗試進行同年級同科目同一學案上課模式。

（五）完善《績效考評方案》，完善教務處領導的工作板塊及模式，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

（六）認真嚴格作好高中貧困學生的資格認定及有關資助的發放工作，尤其是做好資格審核、資金發放、資料歸檔工作。杜絕違紀違規現象出現。

（七）配合學校做好高三初三的高、中考備考工作。

（八）配合學校做好秋季期新生宣傳，發動錄取工作；

（九）做好教務處資料的收集及整理工作。按上級有關教育教學的常規要求分門別類收集及整理資料，并歸檔入盒。XX市羅秀中學教務處 2015年3月

附：羅秀中學2015年春季期羅秀中學教務處月份工作計劃 三月份

1、做好各項計劃的制訂工作，開學的學生課本的分發等各項開學工作。

2、做好2014年秋季期期末考試質量分析工作，各年級對教師、學生召開質量分析會并明確本學期的工作思路方案。

3、召開從事教輔工作的教師會議，優化教輔人員的工作安排，強化教輔人員的工作責任及紀律。

4、完善教學常規檢查各種表格，召開科組長會議，布置教學工作，全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

5、做好2015年春季期高中學生資助的各項審核工作。

6、明確學校教學工作計劃，理清課堂改革思路。

7、出臺羅秀中學教師備課方案（草案）。

8、對教師進行白板教學培訓。

9、做好學生轉學等學籍管理工作。四月份

1．做好學生資助的各項工作。

2、做好學考的各項前期組織報名工作。

3、對學校青年教師進行教學工作常規要求的培訓，嘗試開展《新秀工程》的“五個一”活動（一篇教學案例，一個學科課件，一節匯報課，一篇教學反思，一篇發表的教學論文）

4、召開科組長會議，探討課堂教學改革模式，明確課堂教學改革嘗試模式，指導各科組開展教學改革并及時反饋、完善、總結。明確并貫徹落實學校教師備課方案，并不斷根據實際情況進行反饋、總結、完善。

5、分科組舉辦有效課堂教學研討活動。

6、做好期中教學質量檢測的組織實施工作，并做好質量分析總結工作，（各年級召開教師，學生總結會議）

7、做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

8.參加XX市中考、高考模擬測試及質量分析會（畢業班分管領導具體實施）。

9.收集初中教學資源庫建設第二期材料，上送參評。

10．做好自治區課題《XX市整體推進縣域課堂教學改革實驗研究》階段小結工作。對學校白板教學工作進行指導和檢查。11.組織“一師一優課、一課一名師””的評審與上報工作。

12、制定學校績效考評方案（草案）。

13、召開科組長會議，對課堂教學改革進行探討，反思、總結。

14、對教師進行課堂教學改革培訓。五月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好中考、高考模擬測試及質量分析工作，對備考工作進行調研。

3、結合《新秀工程》的開展情況，課堂教學改革工作情況，白板教學的情況進行一次優質課比賽活動，并召開科組長會議，對教學改革工作進行反思、總結。初步定出各科樣板課的模式，繼續進行課堂教學改革的深入嘗試。

4、做好2015年中考體育測試及理化實驗考試工作。

5、配合學校做好招生方案，做好招生宣傳資料工作，分批分期到相關學校做好招生宣傳工作

6、繼續做好學生資助的各項工作，學考的各項準備工作。六月份

1、繼續做好教學常規的檢查工作：全面開展聽課評課，推門聽課，檢 查教師到班到崗，教師備課，學生作業等教學常規工作。

2、做好高考、學考、中考的各項工作。

4、繼續做好新生招生的宣傳發動工作。

5、做好期末教學質量檢測的組織實施工作及教學質量調研。

6、召開畢業班工作備考總結會議，部署下一屆高考中考備考工作，明確下一屆畢業班的任課教師，制定下一屆畢業班的備考方案。

7、繼續做好學生資助的各項工作，特別是資助資料的整理歸檔，大學新生入學補助的前期工作。

8、召開科組長會議，對學校課堂教學改革工作進行總結，對教師備課工作方案進行總結。七月份

1.做好學期工作總結。收集、整理有關材料，歸檔保存。

2.做好中考考生，高考考生的志愿填報工作，做好新生的報名工作。八月份

1.組織教師參加高中課程改革教材培訓。2.繼續做好新生的報名工作。

一、指導思想：本學期，教導處將依據學校工作計劃，結合實際情況，以課改精神為指導，努力實踐教育教學改革，立足課堂，著力進行教學研究和教育教學規范管理，加強學習，提高教師的責任意識，全面提高教學質量，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學生，強化學習行為的養成教育。低年級重在學習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時，扎實雙基教學，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向學習型、科研型、反思型教師邁進。教導處將本著“研究、指導、服務”的宗旨，努力為學校教育教學工作服務。

二、主要工作：

（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。

1、加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學習新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質教育。

2、開展校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加各級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領會教改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導教學實際，實現“上課有味道，總結有好課，創新有特色”。

3、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課改的核心環節是課堂。本學期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學研究活動，重在教法、學法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。

4、加強隨堂課聽課力度。本學期，校長、教導將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學效果，加強檢查教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。

（二）加強常規教學管理力度，爭創教育現代化學校。教導處將狠抓教育教學常規管理，努力開創我校教育教學工作的嶄新局面。

1、扎實做好教學常規工作（1）備課。每位教師要切實重視備課環節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學環節，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數量而不講質量的現象。及時寫教學反思，認真總結，提升自己的理論水平。（2）上課。向40分鐘要質量。杜絕提前下課和拖堂現象的發生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養學生良好的學習品質和學習習慣，注重知識生成的過程。課堂上要發揮教師的主導作用，充分調動學生學習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學方法。教學過程中，強調教學互動，要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創新，培養學生的問題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習品質的培養。教學中，教師要關愛學生，尊重學生人格，使學生“學中有樂，樂中有學”。發揮網絡優勢，充分合理利用優質教學資源、現代教育信息技術上課，服務于教學，鼓勵教師自制課件。（3）作業布置及批改。作業布置要有針對性、實效性和層次性，給學生個性發展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業的布置，提倡寫周記。數學忌機械、重復性作業，注重實踐性、應用性。學生作業本以班級為單位，統一規范要求，統一書寫格式。作業簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質量。（4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。另外，建立各年級各學科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。

2、努力規范學校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行省頒發課程計劃，排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。（2）加強學籍管理制度，及時做好學生轉進轉出的登記手續，力爭資料詳實、手續齊全，管理規范。加強學生在校的常規管理，進一步健全學校、年級組、班級管理網絡。（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統計工作和日常代課工作，保證學校教學秩序的正常運行。（4）加強體育衛生管理制度，及早落實，科學訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。（5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學化。認真完成學校布置的各項任務，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到位，切實發揮教導處的服務功能。

3、挖掘潛力，創設環境，促進學生生動活潑健康發展（1）充分發揮學校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導學生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學生的知識，強健學生的身體，促使學生身心健康成長。（2）學校積極創設條件，開展豐富多彩的課外活動，在4月份世界讀書前后舉辦我校第二屆校園讀書節活動。讓學生在活動中激發讀書興趣，營造書香校園的氛圍。（3）組織、指導學生開展豐富多彩的學科競賽活動，在學校形成“趕、比、超”的學習氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。

（三）進一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質。

1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學理論水平。繼續扎實開展師徒結隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發展。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。

2、創設教師參與學習的機會。本學期，我們仍將采用“走出去，請進來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。通過觀看名師教學錄象，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學業務素質。

3、引導教師注重自身素質提高。抓好教師的業務學習、崗位練功和新課程校本培訓，積極做好微課和優課的錄制評選工作，將在5月份將舉行教師課堂技能大賽。全面提高教師素質。進一步加強教師規范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業用語，把寫規范字作為基本要求。

三、本學期工作安排：周次日期主要工作內容備注一3、4—3、71、各班整頓班容班貌

2、制定各學科計劃。

3、報送數學課堂教學觀摩評優的報名表。二3、8—3、141、數學評優課的磨課

2、迎接期初教育教學常規檢查

3、校本培訓

4、實施陽光體育冬季長跑活動三3、15-3、211、部署各學科優課、微課比賽工作

2、校本培訓、行政聽課

3、常規檢查

4、參加市2015年小學數學30分鐘課堂教學優質課評選暨課題研討活動（三小）四3、22-3、281、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加市小學教學質量抽查分析反饋既考試評價改革研討

3、準備市小學科學課堂教學評優活動的事宜。五3、29-4、41、報送3節微課（數學、語文、科學）

2、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

3、讀書節系列的籌備會4、4-

4、6清明節放假六4、5-4、111、參加市小學科學課堂教學評優活動。

2、結合清明節開展“民族精神代代傳”系列活動

3、校本培訓、公開教學研討、行政聽課七4、12-4、181、讀書節作品品收集布展。

2、報送音樂錄像課八4、19-4、251、開展讀書節系列活動

2、參加市直小學校際教研活動（銀江）九4、26-5、21、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、期中小結，反饋。

3、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結5、1-

5、3勞動節放假十5、3-5、91、教師課堂技能大賽籌備會。

2、教學工作、讀書活動、課題研究階段小結

3、常規檢查。十一5、10-5、161、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、準備小學教育教學管理綜合評估材料。

3、舉辦教師課堂技能大賽籌。十二5、17-5、231、、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、參加XX市第五屆兒童作文教學研討活動（實小）十三5、24-5、301、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、陽光體育系列活動

3、畢業班家長會十四5、31-6、61、校本培訓、公開教學研討、行政聽課

2、慶六一系列活動十五6、7-6、131、校本教研、公開教學研討、行政聽課

2、技能科小測。十六6、14-6、201、校本教研、行政聽課

2、六年級畢業監測6、20-

6、22端午節放假十七6、21-6、271、校本教研、行政聽課

2、、期末復習。十八6、28-7、41、一到五年級期末質量監測。

2、全面評價學生、全面家訪

3、做好材料的整理及總結工作

4、、組織教師參加各級各學科暑期培訓。

一、指導思想：

本學期學校總務處工作堅持以學校工作計劃為指導，全面落實學校工作計劃，堅持后勤工作以學校教學工作為中心，以為教育教學服務，為教科研服務，為師生服務為宗旨，抓住“全心全意，優質服務”的工作目標，提倡艱苦奮斗，勤儉辦學的精神。

加強學習，進一步提高后勤人員的思想素質和服務觀念，努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性，使其能適應教育現代化的需要，確保后勤工作保障有力，做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位、服務到位。為師生打造出良好的工作、學習和生活環境。

二、加強財務體制管理工作

1.強化內部管理，規范財務工作。本學期做到積極配合學校的發展及工作需要，加強學校財務規范財務管理，正確執行預算，嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，完善內部報表制度，按時上報各種資料。

2、財務人堅持認真做好財務核算、預算和收支計劃，工作中堅持原則，秉公辦事，嚴把財務關，克服困難，嚴控資金支出，厲行節約，做出表率。

3、堅持規范的財務審批手續，實行副校長審批，校長審核制度，嚴把報銷票據關，嚴格執行XX市教育局《關于進一步規范學校會計原始憑證及其附件管理的通知》、《XX市行政事業單位差旅住宿費和伙食補助費標準表》的規定，嚴格控制現金的使用和報銷，準確做好學校年終決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保學校經費收支平衡。

4、配合紀檢、審計、財政人員對學校的財務收支情況進行審計、檢查。

三、履行職責，做好常規工作。

1、堅持勤儉辦學的原則，努力為師生準備好所需的課本、作業本及教學用書和教學用具等，調配好教室及教師辦公室，為師生們能進行正常的教學活動提供物質上的一切準備。

2、進一步推進教育現代化工程，做好現代化設備的使用培訓、保管、維修工作。

3、加強校舍，校產管理、維修工作。本學期對原四所學校的校產進行清查核對移交上級部門，運用信息化手段對本校的固定資產進行逐一登記編號，做到賬賬相符、賬物相符。

4、嚴格財經紀律，合理使用經費，各部門所需添置物品、器材，應先通過學校的oa辦公系統進行請購，交校長審批后，由后勤部門采辦，發票須經校長，總務處和物品驗收負責人簽字后方能報銷。

5、健全借還制度，消耗品領用由后勤處負責人統一領用，其它物品借用后應及時歸還，嚴格賠償制度，各班、室門窗一切物品期初檢查登記，如有人為損壞，要照價賠償。

6、運用教育局的數字化圖書管理系統對學校圖書進行篩選、歸類、上架、入庫，做到圖書管理信息化、規范化。

7、管好用好教學設備，進一步充實、完善管理和發揮現有設備的功能，提高使用率，加強電腦室、實驗、圖書室、音樂室、美術室、體育室等設備的使用、管理和維修工作，對新添置的財產必須做到先登記造冊后使用的管理制度。

8、做好學校水電管理，加強水電設備的管理保養和維修，提倡節約用水、用電工的作作風，全體老師應養成隨手關燈、關空調和吊扇的良好習慣。

9、進一步辦好食堂。嚴格執行衛生制度，確保用膳衛生健康，杜絕發生食物中毒現象;嚴格就餐紀律，珍惜糧食，嚴禁亂倒飯菜的浪費現象;食堂工作人員應熱愛本職工作，為辦好食堂出主意想辦法;嚴格采購驗收制度，做好財物的保管工作，廉潔奉公，精打細算，努力改善師生伙食。

10、加強學校綠化管理，美化校園環境。定期或不定期的做好學校花木修剪、除草和除蟲等工作。

11、協助大隊部做好加強環境衛生檢查打分工作，保持校園環境衛生潔、齊、美。協助大隊部做好凈化學生行為規范的養成教育，要求做到在校園內不亂奔跑，亂扔紙屑雜物，手不摸墻，腳不踢墻的現象。

12、認真做好消防器材月查工作，做到每月一查，查有記錄，有問題及時處理解決。

四、做好安全保衛工作，1、平安是金、平安是福。樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，總務處細致做好校舍安全，防火、防盜以及學生集體活動和飲食安全的管理、檢查工作，每個月要對校園進行安全檢查，按時通過《XX市安全生產事故隱患排查治理信息系統》上報學校的安全隱患，并及時消除不安全隱患。

2、健全突發事件應急處置機制，切實增強對突發事件的處理能力，充分利用、有效發揮紅外線報警系統和校園監控系統和全球眼的監控作用，真正做到人防、物防、技防三到位，確保學校師生的人身安全和財產安全。

3、保證校園安全在學校第一責任人負責的基礎上，校舍、大型教學儀器安全有總務處具體負責，學生在校安全有德育副校長負責，班級財產使用安全有班主任負責。各班、處、室都要注意用電安全，每天離校前應確保關閉各種電器設備的電源，班主任要做好學生安全用電的教育，有損壞開關、插座、電扇等應及時通過學校oa系統中的報修系統進行報修。

4、各教室靜校后要關好鎖好門窗，對于各專用室防盜防火設施經常檢查，維修，對各種不安全隱患及時排除，確保各種設備安全。

5、加強門衛保安職能，要做好外來人員來校登記工作，學生中途進出校登記和清校巡視檢查工作，杜絕清校后學生滯留學校打籃球、玩耍等不良現象。

五、校園基本建設

1.做好原四校的搬遷合并工作，做好登記、清查各校的財產工作和注銷各校的法人證書、機構代碼證工作。2.繼續按上級各部門要求完善學校的各項硬件設施設備。3.做好學校食堂建設和食堂餐飲服務許可證的報批工作。4.建設好無線校園網建設。

六、數字化校園建設

1、進一步完善學校數字化校園的硬件配置。

2、建設好學校門戶網站，按各部門分配好欄目，學校各線工作均通過網站發布信息，努力充實門戶網站的內容。使學校門戶網站充滿人氣和活力，成為我校對外宣傳的陣地，成為學校工作的平臺。

3、建設好學校的oa辦公平臺，讓學校的各項工作都通過辦公平臺運行，如：學校報修系統、物品申購、請假系統等，真正實現學校工作信息化。

4、通過固定資產管理軟件、圖書管理系統、倉庫管理系統、教學設備管理系統的使用。使學校管理信息化。

一、加強教學常規管理，追求精細化管理。

嚴格執行《中小學辦學行為規范（試行）》的各項規定，落實教學常規管理工作。

1、嚴格執行課程計劃。按照義務教育課程設置方案開齊、開足、上好各類課程，嚴格執行“三表(時間表、課程表、課外活動表)二操（課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課。教務處加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長時間請假或學習，教務處給予課程調整或及時安排教師代課。加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續重點關注科學、體育、英語學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規的督查，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質量的全面提高。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每單元一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批；四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

4、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

5、抓好學困生輔導。繼續執行好“導師制”，采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

6、抓好教學常規檢查。以教研組為備課檢查單位，單周檢查一次，組長將雙周進行作業檢查，并將情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。教學常規檢查表教務處統一下發，教研組長、年級組長做好檢查記錄，教務處進行二次復查。

二、開辟多種渠道，加強教師理論學習

1、開展教育科研工作。首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。本學期，學校將繼續開展一系列讀書學習活動。教師讀書活動，開展以自學為主，組織學習為輔的學習方式，認真學習各項理論。每位教師，要求教師充分利用學校的圖書資源，開展讀書工程，倡導讀名著讀經典的風尚，在全體教師中繼續開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學到的先進的理念，前沿的信息，優秀的教法，成功的舉措，同自己的教學實踐相融合。堅持寫好學習體會，要求教師認真撰寫讀書筆記。可以寫讀書后的心得，也可以運用書中的理論結合自己的教育故事寫。走“以科研促教學，教學科研相長”的道路，努力構建學習型教師隊伍。

2、加強科研隊伍的建設。按照XX市教育局《關于深入開展“一師一優課”和“一課一名師”活動》要求，繼續通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會，幫助教師進一步更新教育理念，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。積極組織教師參加各級各類的研討活動、觀摩交流活動，促使教師逐步由“經驗型”向“研究型”、“學者型”轉變。

3、營造良好的教研氛圍。開展各種以教科研與教學相結合為主題的教研活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。開展各類征文活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

三、加強校本教研，提高課堂教學效率

1、教師要按照校本教研工作常規認真進行校本教研。通過個人反思，同伴互助，專業引領，提高教師業務水平和教學效率，提高教育教學質量。加強備課檢查工作，做到有檢查，有記錄。

2、繼續加強教研組建設，發揮教研組長的帶頭示范作用。要求教研組長上示范課、加強對本組內教師教學教研工作指導，要求教研組長盡量做到一帶一或一帶多，鼓勵各教研組開展形式多樣、內容豐富的各項師生活動。確定好本學期的重難點。

3、充分發揮課堂教學的主陣地作用。牢固樹立以課堂為平臺，讓“科研走進課堂，科研融入課改”的理念，繼續積極開展“月主題”研究活動。要以教科研為先導，提升教師素質。組織教師在集體備課活動的基礎上，輪流執教公開課，上好觀摩課。積極開展評課活動，繼續開展教師之間的相互聽課、評課活動，充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提高每位教師的教學水平。

（四）豐富課余活動內容，培養學生綜合素質。

為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。促進學校多元化的發展。做好學校特色項目——生活必修課和寫規范字，力求把這兩大特色教育扎實開展。合理安排學生在校時間，以“培養興趣，發展特長”為原則，創造條件開展好快樂走班活動，促進學生素質全面發展。積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

總之，本學期我們將抓住重點，迎接挑戰。深入探索教育發展規律，不斷優化教育實踐模式，銳意創新，推進我校教育教學工作持續、協調、健康地發展。

一、工作思路

本學期我校共有59個教學班，在校學生3700余人。根據學校整體工作指導思想，本期教務處工作思路是：堅持以人為本，德育為先；堅持求真務實，發展創新；加強常規管理，規范辦學行為，轉變教育理念，提高教學質量，不斷促進師生全面發展，努力營造良好的育人環境，切實抓好教務處各項工作。

二、具體工作目標及其要求：

（一）德育工作

1.樹立“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學班主任工作創新研究基地”為陣地，積極探討教育教學管理規律，努力踐行社會主義核心價值觀。各班級要結合學生思想實際，召開形式多樣的主題班會，主題班會課案交年級組備查。

2.積極開展“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的普法教育，努力創建“平安校園、法治校園、和諧校園”。

3.各班級要以創建“文化校園、文明校園、節約校園、潔凈校園”為中心，開展文明衛生運動，開展陽光體育活動，開展科普教育活動。4.開展軍訓工作，培養學生的國防意識、守紀意識和愛國主義思想情感。5.本學期各年級德育工作重點：

高一年級：習慣養成教育、集體主義教育、“尊重他人，團結互愛”教育；高二年級：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國主義教育；高三年級：人生觀和價值觀教育、心理健康教育、感恩教育等。

（二）師風師德建設

以《中小學教師職業道德規范》為依據，進一步學習《XX市中小學教師行為“八不準”》，加強教師的師德修養，弘揚愛崗敬業精神，樹立“立德樹人”的光輝形象，本期開展一次以“師風師德”為主題的青年教師演講比賽。

（三）班級常規管理工作

1.各年級抓實抓好班級常規管理工作，制定切實可行的班規班約，進一步落實各項管理制度（年級組教學值周制度，班級紀律、衛生檢查評比制度，班主任考勤制度，學生請假制度，升旗、早操、課間操制度，聯防巡查制度等），“三好生”、“優秀學干”、“校園之星”評比制度，繼續執行《浮山中學學生違紀處罰條例》。

2.安全教育常抓不懈。經常性地進行安全教育，增強學生的安全意識，制定嚴密的安全防范措施，定期進行全校性教、寢室安全檢查，加強學生的內部管理，培養學生獨立生活能力。禁止學生私自到校外租房住宿，同時不定期的開展對非集體住宿生的走訪活動，杜絕假陪讀現象。

3.女生管理工作。班主任要增強女生管理意識，深入細致地做好女生思想教育工作，認真執行《浮山中學女生守則》，強化女生管理。4.關注留守學生，構建學校教育、家庭教育和社會教育三結合的教育網絡，各年級組要做好留守學生的統計工作，建立健全留守學生檔案。5.在學習指導上，要落實“分層管理，分類指導”的思想，重視學生綜合素質的培養，認真填寫學生綜合素質評價報告手冊。

6.做好學生資助工作，做到公平、公正、公開，讓每一位家庭經濟困難的學生充分感受到黨的惠民政策的溫暖。

（四）與教研室一道，依托年級組、教研組，扎實抓好教育教學各環節的檢查、指導、評估、落實工作及教師建檔工作。

（五）教務管理工作

1.加強學籍管理，認真執行學籍管理制度，努力規范辦學行為。開學工作結束后，全面清理學籍。各班級學額變動，由教務處嚴格把關，確保學籍管理系統規范、正常運行。

2.嚴格考勤制度，抓實教務工作，確保教育教學過程各環節的有序性和規范性。