第一篇：倪橋小學黨員教育活動總結

倪橋小學黨員教育活動總結

為慶祝中國共產黨成立92周年，進一步加強學校黨組織和黨員隊伍建設，發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用和黨員教師的模范帶頭作用。在這個重要紀念日來臨之際，為了搞好今年的慶祝活動，堅定信仰，充分調動了每一位黨員的積極性、主動性、創造性，煥發新的工作活力，增強黨員的黨性觀念煥發新的工作活力，把黨員的思想和行動統一到教育教學工作上來，發揮了黨員的先鋒模范作用，為學校的發展做貢獻、創佳績。

我校開展了慶七一系列活動，現將活動總結如下：

1、開展“新黨章一日學”活動。利用一天時間組織全體黨員、積極分子學習了新黨章。加強黨的知識教育，增強黨性觀念。

2、開展“重溫入黨誓詞，堅定理想信念”活動，加強對黨員黨性教育。全面貫徹黨的十八大精神，進行思想政治教育，增強黨員服務教育發展的使命感和責任感。

3、開展“送溫暖，獻愛心”走訪慰問活動。走訪慰問了離退休老教師，帶去了黨的關懷和溫暖。

4、組織了全校師生參加“黨旗在我心中”國旗下的講話活動。

通過開展此次活動，密切了關系，凝聚了人心，黨員的宗旨觀念得到了加強，今后我校黨員會再接再厲發揮模范帶頭作用，更好的為學生、家長服務。

第二篇：倪橋小學書香校園（定稿）

“書香校園”活動總結

倪橋小學

為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習慣，努力培育師生人文素養，讓閱讀成為學校、家庭、社會的一種良好風氣，現對我校本期開展書香校園活動總結如下：

一、教師讀書活動

每位老師結合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內容、目標、措施、效果等。樹立“時時學習、處處學習”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經典，品味名著，提升個人綜合素養。

建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養成良好的閱讀習慣。每周記錄至少三篇學習筆記或讀書隨筆。學校定時督促檢查。

加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學習標兵，營造良好的校園讀書氛圍。

開展與學生“同過一個節”（閱讀節）、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學生朗讀經典美文。教師在讀書、學習、思考的基礎上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養及教學技能。

二、學生讀書活動

1、營造書香環境。

（1）拓展圖書來源，建立班級圖書角。學校繼續開放圖書室，各班級安排學生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學生買書。同時為了使有限的圖書發揮最大的效益，各班級定期在班級內進行圖書交流。

（2）利用黑板報向學生介紹優秀的讀書方法，采用多種方式激發學生的讀書熱情。

（3）保證閱讀時間。設置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學生到校后到預備前。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午放學后的閱讀活動。

2、加強讀書交流。

(1)低年級的讀書筆記以摘抄為主，中年級的讀書筆記以寫心得體會為主，教師定期進行檢查指導，對于好的讀書筆記在班級、學校進行交流。各班安排課前演講，讓學生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學生的讀書效果，另一方面鍛煉了學生的口才。

(2)學校對學生的讀書作具體的安排，讀書活動以學生自主管理、自主鍛煉、自主學習、自主發展為指導思想，課內外互動、讀評講寫結合，讓校園真正成為學生的精神樂園。為了培養學生的讀書習慣，學校規定，各班每周開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。

（3）學校在本期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽；課本劇自編自導自演比賽；師生同讀活動。定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示

讀書成果。

3、繼續以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經典”誦讀活動。一二年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級熟讀背誦經典詩詞40首。

三、加強保障

學校在本期之初投入一定資金，購買一定數量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。

本期學校切實加強對“書香校園”活動的領導，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導讀、評價等服務；促進班級讀書群體之間的交流和聯誼；廣泛開展主題讀書活動。

加強了學校圖書館與閱覽室的管理，充分發揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當購置了一批適合低年級學生閱讀的書籍。讓學生自由選擇喜愛的圖書。

進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結合起來，認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“書香學生”的申報、評比和表彰工作。

2011年

第三篇：倪橋小學清明節主題班會

倪橋小學清明節主題班會：

走進清明 感受傳統一、活動背景：

即將到來的清明節是中華民族的一個重要的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游踏青的好時光。清明節這個中國傳統節日被已列入國家級非物質文化遺產保護名錄，還列入法定國假日，這體現了國家對傳統民俗節日的重視。然而，青少年學生雖然熱切盼望清明小長假，但據我的初步調查不少青少年學生，對這個節日的民俗意義和相關傳統文化知識卻知之甚少，他們認為祭祖是老人的事，甚至認為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節的來歷、風俗、文化內涵等他們知之甚少。針對他們缺乏對傳統文化的感知、對感恩思源的精神的實踐而召開了這次主題班會。

二、活動目的：

1、通過這次主題班會，希望學生作為一個炎黃子孫能全面正確的了解清明節，深切感受清明節的文化內涵，積極的過一個有意義的清明節。

2、通過這次主題班會引導學生了解中華民俗、風情和傳統美德。有利于青少年對孝悌、慎終、追遠、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績的基礎上，繼承先烈遺志，發揚革命精神，珍惜現在的美好生活。

3、通過這次主題班會，增強青少年對傳統文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。

活動剪影：

四年級班主任正在進行主題班會

蘇揚同學正在主持清明節主題班會

第四篇：泰興市張橋小學2011黨員教育管理活動安排

泰興市張橋小學2011年黨員教育管理活動安排

具體要求和安排

（一）支部全年學習12次，每月一次，每次不少于4

小時，要求全體黨員干部參加，并建立支部黨員學習記錄。學習由支部書記或副書記主持。黨小組學習每月不得少于一次，學習內容以各部門的專業業務知識為主，內容由各小組自定。

（二）支部委員上黨課不少于一次，研究黨建工作不少于三次。

（三）七一前支部活動一次，年底活動一次。

（四）各黨小組全年活動不少于4次，支部的活動不包括在內。

（五）新黨員、入黨積極分子除參加支部、黨小組活動外，支部、黨小組要進行專門學習教育，累積不得少于40個學時。

（六）支部、小組學習新黨員、入黨積極分子專門學習教育要按計劃、按內容、有筆記、有檢查記錄、有思想匯報。要求每位黨員讀書筆記不得少于1萬字，思想匯報不少于3篇。

三、學習的主要內容方式及時間

１.學習《構建社會主義和諧社會學習參考》

學習方式：支部組織學習，全體黨員、干部參加。學習時間：2011年3月（8學時）。

２.學習泰興市市委書記張兆江同志的講話。

學習方式：各小組組織學習（4學時）。

學習時間：2011年4月。

３.學習泰興市市長高亞梓同志的講話。

學習方式：支部學習（4學時）。

學習時間：2011年4月。

４.學習鎮黨委的報告

學習方式：支部組織學習，全體黨員、干部參加。學習時間：2011年5月（4學時）。

５.學習討論《關于推行黨務的意見（試行）》

學習方式：支部組織學習。

學習時間：2011年5月（4學時）。

６.學習張橋鎮黨委書記陳嶸嶸同志的講話

學習方式：支部組織學習，全體黨員、干部參加。學習時間：2011年6月（4學時）。

７.學習《黨章》。

學習方式：支部組織學習。

學習時間：2011年7月（4學時）。

８.學習黨委組織部《關于印發＜關于加強黨員教育培訓工作的意見（試行）＞的通知》。

學習方式：支部、各小組組織學習（8學時）。

學習時間：2011年8月。

９.學習討論《關于加強經常性教育的意見》。

學習方式：支部組織學習，入黨積極分子參加（4學時）。學習時間：2011年9月。

10.學習討論《關于印發<關于推進黨務公開的意見（試行）>的通知》。

學習方式：支部、各小組組織學習（4學時）。

學習時間：2011年10月。

11.學習討論《關于印發<關于建立健全黨員聯系和服

務群眾制度的意見>的通知》。

學習方式：支部、各小組組織學習（4學時）。

學習時間：2011年11月。

12.學習討論《中共中央組織部關于進一步做好新形勢

下發展黨員工作的意見》。

學習方式：支部、各小組組織學習（4學時）。

學習時間：2011年12月。

13.開展主體實踐活動一次，具體時間另定。

四、學習考核辦法

1.支部負責檢查各黨小組學習、考勤記錄、各黨員讀書筆記和心得體會，并選出優秀學員，支部給予一定的表彰。

2.以“百題政策問答”及學習的有關內容為主進行一次考試。

通過學習教育使師市建設局及所屬事業單位工作人員進一步增強立黨為公執政為民的意識，不斷提高廣大黨員的理論修養和政策水平；不斷提高廣大黨員用科學發展觀統領師市改革穩定大局的能力,在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的世界觀、價值觀、政治觀，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，誠心誠意的做好師市建設事業的各項工作；不斷增強和貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，努力堅持用科學的發展觀指導師市建設環保領域的各項工作，更好的發揮支部的戰斗堡壘作用，鞏固和擴大先進性教育成果，為構建和諧平安師市作出更大的貢獻。

第五篇：黨員教育活動總結材料

黨員教育活動總結材料

引導語：總結是做好各項工作的重要環節.通過它,可以全面地,系統地了解以往的工作情況,下面是小編為大家精心整理的關于黨員教育活動總結材料范文，歡迎閱讀！

黨員教育活動總結材料1

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成農村黨員手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在黨委、政府領導的大力支持下，在市電教站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作：

一、建立健全了我鎮現代遠程教育工程工作領導小組機構。

成立了以鎮長孫階成為組長，副書記王亞東、各村(居)支部書記為組員的領導小組，做到了明確分工、各施其責。

二、認真完成了后期接受、教學及維護工作。

1、結合衛星節目與我鎮實際情況，制定出遠程教育教學計劃，年底認真進行了總結。其中，光盤播放點課程表和衛星接受點課程表，以村為單位，每周一節，計劃全年共48節;嚴格按照課表進行教學，認真保質保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。

2、積極配合黨委、政府領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、整理，按要求整理好投入使用。

3、認真執行儀器、設備保管完好、干凈，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟練各種儀器的保養和維修要求，并動手保養和維修，延長使用壽命。

4、按時完成遠程教育工作，將遠程教育資源與農村使用技術有機地集合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為黨員、群眾服好務。

5、經常向黨員、群眾進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。

三、做好培訓工作。

1、按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。

2、做好村本培訓工作。

組織培訓青年群眾使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做好每一位青年群眾都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

3、服務“三農”工作。

(1)結合“共產黨員先進性”教育活動，認真地制定了“共產黨員先進性”教育方案，開展了現代遠程教育為農村黨員服務的活動，受到了參培人員的好評，并做好了情況記載。

(2)為有效利用遠程教育資源，切實貫徹落實面向農村開展使用技術培訓，為當地經濟和社會發展服務，為“三農”服好務，制定了培訓方案，按方案開展了培訓活動，受到了參培人員的好評，同時也做好了情況記載。

當然，在實際的工作中，我們也許還會遇到這樣或那樣的困難，但是我們將在以后的工作中群策群力，把我鎮的遠程教育工作做得更好。

黨員教育活動總結材料2

農村中心小學遠程教育項目的實施藍圖，讓我們都能感受到這即將面臨的。現代多媒體信息技術教育對傳統教育的挑戰……當然，在我們歡欣鼓舞的同時，我們也有許多理性的思考，現代遠程教育項目能否順利實施并帶動農村教育的飛躍，制約因素是多方面的，但我們知道，作為參加首批遠程教育的學員，我們任重而道遠，我們將利用學到的知識技能，在農村中小學建成遠程衛星學到了知識，掌握了技術，也就是看到了希望。

多少年來，我們的課堂教學以教師的語言講授為主，單一的口耳相授的教學模式，禁錮了教師的思想，限制了學生的空間。現在，國家為我們配備了遠程教育接收裝置，我們可以通過網絡去采集和利用各種教育媒體資料。使我們的教學變得豐富多彩，同時，把我們所學到的知識和掌握的技能充分地應用到教學中去，在不斷地運用和總結中，加強對于媒體與技術的理解，發揮各自的創造性，讓遠程教育達到最佳效果。接受系統，多媒體教學系統，并在學校教師中開展信息教育的校本培訓。

通過遠教的培訓,更是讓我們如沐春風，如雷貫耳，受益匪淺。在這里，我們得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現代技術投身于教育事業的信念，它會永遠指引著我們去探索，前進。

[黨員教育活動總結材料]