第一篇：黨員兩學一做教育活動總結

黨員兩學一做教育活動總結

黨員兩學一做教育活動總結

沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就會出現越規出界、跑冒滴漏的問題。因此，要以“兩學一做”為契機，引導黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。

一是要學深悟透，學黨章黨規黨紀沒有時間段、永不過時。學習黨章黨規黨紀是永遠的，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經常研讀黨內經典，就會忘記，就會模糊，就會生疏黨章的知識理論、宗旨觀點。我們身處領導崗位，平時工作忙，必須處理好工作與學習的關系，見縫插針，采取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，才能提高對法紀的知曉度，樹立對法紀的敬畏，才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。

二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領導，時刻站在黨的立場、站在黨性高度上分析和處理具體的實際問題。認真參加嚴格的黨內政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權不任性”，清醒懂得“權力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權異化為牟取私利的工具。再者，我們從事教育工作，必須樹立正確的事業觀和育人觀，擁有一顆大愛的公心，保持公道正派，這是教育戰線干部的核心理念、職業底線，努力做遵守黨章的典范，做守紀律的明白人。

三是要抓早抓小，始終加強教育引導。作為教育部門一把手，肩負著管理校(園)長隊伍的重任，必須經常給校(園)長和黨員教師念緊箍咒、打預防針，抓好日常管理，對出現的苗頭性、傾向性問題早提醒、早防范、早糾正，使他們始終保持警覺。每年要排定計劃，將學校中層以上干部納入教育提醒范圍，推出廉政大講堂、實務培訓、赴法紀教育基地開展警示教育等措施，盡可能多地設計載體，讓廉政教育真正走進黨員干部心里。

四是要建章立制，始終抓好剛性執行。首先，要對上級決策部署不折不扣地貫徹落實，不搞選擇執行、變通執行、拖沓執行，做到同心同德、同向同行、同頻共振，確保決策部署在基層學校落地生根、開花結果。其次，要在建立制度、完善制度、剛性執行制度上下功夫，進一步立規矩堵漏洞，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的工作機制，特別要注重在基本建設、食堂管理、招生等領域建章立制。每年動態調整“三張清單一張網”，加大崗位風險排查，進一步修訂、補充、完善規章制度。

五是要強化責任，始終注重傳導壓力。一方面，我們要按習總書記“四有”、“四個人”和省委夏寶龍書記提出的“獅子型”干部要求，深入一線、融入師生，把更多時間和精力花在謀思路、訂政策、抓落實上，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責，高水平推進教育均衡發展。另一方面，要強化主體責任，履行“一崗雙責”，平時在抓業務工作的同時，充分考慮和同步落實廉政責任。如學校黨組織與行政負責人都要簽訂廉政建設責任書，嚴格落實基層黨組織負責人和學校行政負責人履行主體責任書面報告制度，積極指導基層開好廉政建設分析會。六是要嚴格要求，始終當好榜樣示范。堅持高標準、嚴要求，始終把紀律和規矩挺在前面，帶好班子、抓好隊伍，積極發揮示范作用。始終牢記自己是公仆，深入了解基層情況和社情民意，經常換位思考，更多地通過做小事情來當好示范，使黨章黨規黨紀要求成為自己的言行規范。面對紛繁復雜的社會，要在各種思潮文化、多元價值的相互激蕩中保持敏銳的鑒別力、堅強的免疫力，從嚴要求自己，管好家庭，管好身邊工作人員，自覺把培養高尚情操作為一種自覺追求，穩住心神、守住底線。

在全面落實“四個全面”戰略布局的關鍵時期，需要我們每一位黨員干部牢固樹立黨章意識，時刻繃緊紀律和規矩這根弦，使守紀律、講規矩內化于心、外化于行，成為一種行為自覺，努力為經濟社會發展營造良好的環境，提供強有力的保障。

第二篇：黨員兩學一做專題活動總結

黨員兩學一做專題活動總結

篇一：黨員兩學一做專題活動總結

為確保公司“兩學一做”學習教育開好頭、起好步，公司黨支部認真準備，積極開展黨員學習教育，現將4月底到5月初的學習教育工作開展情況匯報如下：

一、提早謀劃，做好學習準備。按照XXX黨委的的統一要求和部署，公司黨支部迅速行動，制定符合本公司實際的“兩學一做”學習教育實施方案，對學習要求、學習內容、學習時間、學習方法、學習目標進行了明確，并給每一個黨員發放了學習教育的相關書本和資料，要求全體黨員要扎實認真的開展好學習教育，要按照要求做到學有記錄、學有成效。

二、積極召開動員大會，安排部署“兩學一做”學習教育。為切實搞好學習教育的發動工作，公司黨支部書記XXX在5月3日早上在經理辦公室組織全體黨員召開了“兩學一做”學習教育動員大會，會上原原本本學習了XXXX在《全省“兩學一做”學習教育工作視頻會議上的講話》，并就公司黨員如何深入學習黨章黨規、總書記系列重要講話進行了全面的說明和詳細的部署，切實讓黨員認識到開展“兩學一做”學習教育的重要意義和目標任務，形成開展“兩學一做”學習教育的思想自覺和行動自覺。同時要求在學習教育中必須突出問題導向，帶著問題學、針對問題改、對準標尺做。要把“兩學一做”學習教育和貫徹落實上級黨委的

精神結合起來、和提升黨員思想政治素質轉變工作作風結合起來、和全面完成上級下達各項目標任務結合起來，推動學習教育從嚴從實開展，要抓住“學”這個基礎，力行“做”這個關鍵，履行“改”這個節點，實現“促”這個目的。

三、強化學習。公司黨支部規定在每周四的早上要進行集中學習，要結合6月份市公司開展的“兩學一做”學習教育知識競賽，強化黨章黨規以及總書記系列重要講話的學習，要熟背在口、牢記在心、理解在腦。同時要做到集中學習和自學相結合、班子領導輔導和專家教授輔導相結合，做好筆記，撰寫好心得體會。扎扎實實系統學習，原原本本領會精神，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，加足“工作之油”，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的XXX黨員干部隊伍。

四、推動工作。把“兩學一做”學習教育和公司經營管理工作結合起來，以促進上級下達的各項目標任務為契機，突出問題，以問題為導向，通過學習不斷掌握新的工作方法，切實解決實際問題，促進工作的順利開展。

篇二：黨員兩學一做專題活動總結

根據“兩學一做”學習教育活動安排，我鎮于x月 x日召開全鎮“兩學一做”學習教育動員大會，在全體黨員干部中全面開展“兩學一做”學習教育。現將第一專題開展情況匯報如下：

一、以“八個一”為標尺，扎實推進“兩學一做”學習教育

制定一個學習計劃：經鎮主要領導審核同意，將第一專題學習計劃下發各支部，做到人人知曉學習內容安排，能夠進行針對性思考、帶著問題學習；開展一次專題黨課：由鎮黨委書記以“如何立信念、提覺悟”為主題，面向全鎮干部講了一堂專題黨課；記好一本學習筆記：每名黨員配備筆記本，于每周一集中學習，截止目前累計學習6次，開展4次警示教育，統一觀看警示教育片。黨建辦公室兩次對學習筆記進行了檢查，每位黨員都能夠按要求做好學習筆記；撰寫一篇學習體會：每名黨員結合工作實際認真撰寫心得體會；開展一次主題實踐：結合我鎮實際，主題實踐與精準扶貧工作相結合，于四月中旬，機關黨員分11個組，由包村領導帶隊下鄉入戶，實實在在體驗民情，真真切切為民辦事。要求月底各包村領導寫出主題調研報告；進行一次專題研討：于近日召開第一專題研討會，研討會之前每名黨員結合工作

實際認真撰寫發言材料，班子成員材料交黨委書記審核；開展一次專題測試：4月底組織機關黨員進行專題測試，檢驗每名黨員的學習情況；推送一批黨建微信：建立學習教育微信群，制定微信群運行管理制度，截止目前通過微信群轉發、編發黨建理論x條，工作動態信x條。

二、鎮、村、企三級一盤棋，同步推進“兩學一做”學習教育

在抓好機關黨員學習教育的同時，也注重學習教育在村企支部的扎實推進。在“兩學一做”學習教育動員會召開時，就將實施方案下發給村企支部，明確由支部書記負責具體實施、并建立包點領導聯系制度負責日常督查、鎮黨政辦負責全面督導的工作機制。截止目前，村企學習教育開展情況良好，各支部都能夠積極行動起來，認真完成各項環節工作，確保學習教育在全體黨員干部中的扎實推進。

三、全面落實“一亮、一聯、三諾、三比”制度

“兩學一做”學習教育開展以來,我鎮全面推行“一亮、一聯、三諾、三比”制度,即:黨員亮身份,聯系崗位職責,承諾、踐諾、評諾,比學風作風、比作用發揮、比建功立業。發揮典型示范引領作用,增強黨員看齊意識,營造全鎮共產黨員人人創先爭優作貢獻、爭做合格黨員的生動局面。亮明黨員身份，全鎮黨員統一佩戴印有“為人民服務”宗旨的黨徽；聯系崗位職責，機關黨員以“銘記黨員身份、積極履職奉獻”為抓手,圍繞服務中心、服務基層、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育,結合六權治本工作，運行便民服務中心和社會治理中心兩個平臺,落實服務窗口黨員掛牌上崗。農村黨支部，每名黨員以“銘記黨員身份、建設小康鄉村”為抓手,認真學習貫徹落實黨在農村一系列方針政策，認真學習習總書記系列講話精神，積極投身鄉村小康建設。企業黨員落實黨員聯戶結對,推進扶貧幫困。以上是我鎮在“兩學一做”第一專題學習教育開展情況，雖然取得了一些成績，但還有很多不足：

一、黨員在對學習教育認識上參差不齊；

二、農村黨員學習氛圍有待增強。在學習教育轉段的關鍵時刻，我鎮將迅速采取措施，合理制定計劃，確保學習教育取得實效。

篇三：黨員兩學一做專題活動總結

按照中央“兩學一做”學習教育的部署，xx縣堅持從嚴從實要求，采取“四個突出”工作舉措，扎實抓好“兩學一做”，推進黨內學習教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸。

一是突出責任落實，強化示范帶動。各級黨組班子和領導干部堅持“一崗雙責”，承擔起做好單位干部職工的思想政治工作的責任，深化推行“落實黨建主體責任時序管理法”，將“兩學一做”的主體責任細化實化具體化，納入各級黨組織書記述職評議重要內容，按照“年初謀劃科學定責、季度報告監督盡責、半年研判對標曬責、述職評議問責”，形成“兩學一做”責任落實的壓力傳導機制，促使各級黨組織把學習教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多樣，豐富學做內涵。黨的根基在基層，黨的機體細胞是黨員，抓好抓實“兩學一做”，要聚焦基層黨員學習教育。針對整體文化素質較高、接受新生事物能力強的青年黨員群體，采用黨建微信公眾號、QQ公眾號、黨建論壇等現代化信息手段，實行“智能式”的教育，把黨章黨規、系列講話發送至信息終端，讓黨的新政策、新理論、新思想在能夠以更快的速度、更廣的覆蓋面在全體黨員內迅速普及；針對文化水平偏低、學習主動性較差的黨員群體，尤其是農村、老年和貧困地區黨員采取“引領式”的黨內教育，由各級黨組織在開展“三會一課”、民主生活會等組織生活時，引領此類黨員群體自覺參與到“兩學一做”中來；針對那些居住分散、黨員行動不便的黨員群體采取錄制精品課程、開辦電視欄目、編制鄉土材料等方式進行“送學式”教育，使每名基層黨員都能及時的開展“兩學一做”，真正讀懂、學會、悟透黨章黨規，系列講話精神。

三是突出抓常抓細，推進常態長效。堅持以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，將“兩學一做”制度化，融入全面從嚴治黨的戰略部署，；領導干部緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展好學習教育，以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，帶頭講黨課、帶頭學習，發揮引領示范作用；廣大黨員要主動參與到“兩學一做”學習教育，立足工作崗位、履職盡責，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。

四是突出問題導向，狠抓整改落實。“兩學一做”，基礎在學，關鍵在做。堅持問題為導向，帶著問題學，針對問題改，在解決問題中深化學習，檢驗實效。嚴格“掛號督辦制”，持之以恒糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，解決不同程度存在的理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等問題，補足精神之鈣、掃除行為之垢、強化擔當之責，推動黨的作風不斷好轉，在決戰脫貧攻堅、決勝全面小康中取得長足進步。

[黨員兩學一做專題活動總結]

第三篇：“兩學一做”黨員總結

開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。

本人認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，積極學習“十八大”精神，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成學校安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況總結如下：

一、在思想上，認真學習“十八大”精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍，深刻領會習總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領，行動的指南。積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和黨委的精神。時刻牢記為人民服務的宗旨，明白自己所肩負的責任。積極參加各項黨的活動會議。

二、在工作中，認真學習教育教學經驗，不斷提高自己的教學理論水平和綜合素質。教學上，運用多種教學方法，調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。

三、在作風上，能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作.態度和一絲不茍的工作作風。在生活中發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。

通過反思，本人還存在以下方面的不足之處：

1、政治學習和專業知識學習沒有計劃性，沒有系統性，抓得不夠緊。

2、在工作中還存在不夠細致，有時也存在應付的現象。

3、在新課標中探究力度不夠，課前準備不充分。

4、思維定勢，安于現狀，缺發進取和上進心。

5、對學生的關心及溝通做得不夠好，對后進學生的幫扶工作還得做的更細。

針對以上不足之處，本人將努力整改，打破思維定勢，著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的真正符合黨員要求的教師。

第四篇：教師黨員兩學一做教育活動心得體會.doc

教師黨員兩學一做教育活動心得體會

兩學一做教育活動心得體會

學校開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育活動開展以來，我從思想上高度重視，認識到這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐活動，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。作為教書育人的人民教師，作為教師群體中的黨員和干部，我認識到要用“兩學一做”為導航，率先垂范，自覺爭當學習和實踐的表率，堅定信仰、樹立信念、嚴格守紀、勇于擔當，為全面建成小康社會，服務社會，辦好人民滿意的教育做出自己的貢獻。

一、自覺錘煉黨性，爭做政治堅定的表率。

黨性教育是黨員領導干部的必修課，學習黨章黨規，學習系列講話，就是要求全體黨員以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。總書記講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺錘煉黨性，加強黨性修養是我們黨員的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是黨員的立身之本、立德之基和立言之向。黨員領導干部的黨性修養體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。黨性的根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為教師，必須要具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛黨校教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與黨的教育事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做”為契機，率先帶領黨員干部學黨章、學黨規、學總書記系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，自覺把黨章黨規和習近平系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。

二、堅持刻苦鉆研，爭做勤奮學習的表率。

提升黨性修養的核心是學習黨的理論。深厚的理論功底是純潔黨性，永不變色掉隊的思想保障。我必須要以與時俱進的精神，刻苦鉆研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在工作中緊跟時代潮流，做好教書育人工作。課堂上游刃有余，我不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦專研的良好習慣，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，提高理論水平。我還必須樹立向實踐學習、向同行和其他領導學習的理念，必須經常深入課堂、深入群眾、深入教師、深入學生，深入實踐，與老師和家長多交流、多溝通，深入了解、認真研究世情、國情、校情、學情的新變化，善于學習一切反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析、研究和回答現實問題，提高謀劃工作，謀事創業的工作的動力和破解難題的能力，更好地推動“兩學一做”入腦入心，做好教學管理和各項服務工作。

三、講紀律守規矩，爭做遵紀守法的表率。

沒有規矩不成方圓。黨章和黨規是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人，不管官多大、資格多老，都要講紀律守規矩。如果沒有鐵的紀律，黨員干部隊伍就會成為一盤散沙，就會喪失戰斗力和生命力，自然就更談不上純潔性和先進性。因此，作為教師不僅要帶頭嚴格遵守中央“八項規定”，從思想上筑起##抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，明確“紅線”在哪里，知道不可逾越“底線”，認真履行好黨章賦予的權利和義務，自覺按黨章辦事，自覺遵守黨紀黨規，自覺踐行“三嚴三實”要求;而且要自覺增強拒腐防變的責任感和緊迫感，在任何時候，始終保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口，樹好自已形象，為黨員干部隊伍增光添彩。

四、忠于職守，爭做勇于當擔的表率。

總書記強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。我們肩負教育使命，培養祖國下一代，任務艱巨，使命光榮。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”、“韌勁”，沒有勇于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。因此，我們教師必須要在“兩學一做”的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，甘做人梯，服務社會。我們要圍繞黨的十八屆五中全會提出的創新、協調、綠色、開放、共享五大發展理念，不斷提升自已服務的能力和水平，立足崗位奉獻，勇于擔當作為，始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，培育人才，為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象，助推宏偉“中國夢”變為美好現實。

第五篇：黨員學習“兩學一做”教育活動心得體會

黨員學習“兩學一做”教育活動心得體會

黨員學習“兩學一做”教育活動心得體會

我通過學習“兩學一做”教育活動，對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，對黨的理想信念，靈魂精髓有了更深刻的體會，下面，我談談自己學習的一些心得體會。

學會爭做優秀合格黨員，為黨的創造活力注入新鮮血液。黨的先進性是由黨員的先進性來體現的。黨員的先進性，又是由廣大黨員的先鋒模范作用來實現的。開展保持共產黨員先進性教育活動，使黨員隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。

認真領悟學習黨的思想，永遠銘記心中，深刻領悟腦海中，為黨為人民做出自己應有貢獻。自身生活生長在基層，要把黨員的表率作用發揮出來，努力使自己的素質與先進性要求相適應，行動與先進性要求相合拍，真正把先進性要求體現在行動上，落實到工作中。例如近期精準扶貧工作，把自己扎根農村，貼近農民，實際為提高農業生產，增加農民收入放在首位。

認真學習黨員義務，學會承擔黨員義務，時刻牢記自己作為一名黨員所要履行的職責，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識，學習科學文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。學習只有不斷的學習才能充實自己，只有不斷的學習才能發展自己，不但要好好學習相關理論知識還有學會學以致用。真正把自己放在農村這片廣袤土地。