第一篇：馬龍縣設(shè)立“黨員活動中心戶”的調(diào)研報告

馬龍縣設(shè)立“黨員活動中心戶”的調(diào)研報告

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發(fā)布日期：2005-05-2

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中共馬龍縣委組織部

在實施“云嶺先鋒”工程中，馬龍縣針對農(nóng)村基層組織機構(gòu)設(shè)置變更的實際，以陣地建設(shè)為突破口，在農(nóng)村黨支部設(shè)立了“黨員活動中心戶”，較好地解決了農(nóng)村黨員活動難開展的問題，探索出一條新形勢下抓好農(nóng)村黨員教育管理、促進“兩個作用”發(fā)揮的有效途徑。

一、基本情況

全縣轄五鎮(zhèn)四鄉(xiāng)和兩個社區(qū)，有64個村民委員會、435個自然村、506個村民小組，總?cè)丝?9.2萬人。有鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委9個、村黨總支64個、村黨支部464個、農(nóng)村黨員6172名，占全縣黨員總數(shù)的74%。自去年4月在月望鄉(xiāng)試點設(shè)立“黨員活動中心戶”后，得到了廣大黨員群眾的好評，隨之在農(nóng)村廣泛推廣，到去年6月，全縣農(nóng)村黨支部中設(shè)立“黨員活動中心戶”375戶、“黨員活動中心”89個。目前，已建立縣鄉(xiāng)黨委聯(lián)系點“中心戶”45個，“中心戶”和“中心”活動開展好的有73戶、正常的有364戶、相對差一點的有27戶。

二、初步成效

馬龍縣在農(nóng)村黨支部設(shè)立“黨員活動中心戶”以來，其陣地作用得到明顯發(fā)揮，基本成為了農(nóng)村基層宣傳政策的窗口、凝聚黨員的陣地、傳授知識的課堂、聯(lián)系群眾的場所、發(fā)揮作用的平臺，初步建成了“五個中心”一體化的綜合陣地，其五個方面的作用和效果正向農(nóng)村各個領(lǐng)域拓展。

建成“政治學(xué)習(xí)中心”，發(fā)揮政策宣傳的作用。通過設(shè)立“中心戶”，把黨員學(xué)習(xí)分散化、小型化、具體化，使之落實到村、入戶到人。與過去相比，一是增加了學(xué)習(xí)次數(shù)。自設(shè)立以來，集中學(xué)習(xí)多的達10余次，最少的也有6次。二是提高了學(xué)習(xí)時效。“中心戶”具有“黨員集中、形式多樣、組織方便”的優(yōu)點，黨的十六屆四中全會召開后，廣大“中心戶”就及時組織黨員集中學(xué)習(xí)全會精神，并邀請縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)進行現(xiàn)場指導(dǎo)。三是豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。有了黨報黨刊和農(nóng)村實用科技電教片，使黨員既能學(xué)習(xí)到黨建理論、時事政治、法律法規(guī)、市場經(jīng)濟知識，又可以相互交流、共同提高。四是拓寬了學(xué)習(xí)層面。在“中心戶”學(xué)習(xí)，多數(shù)是利用晚上或農(nóng)閑時進行，可吸收群眾參與，擴大學(xué)習(xí)范圍、減少學(xué)習(xí)“死角”。一些老黨員由衷地說：“有

了‘中心戶’就方便多了，參加支部活動再也不象以前老遠走到村委會，利用晚上時間在村里就可以參加學(xué)習(xí)活動”。

建成“組織生活中心”，發(fā)揮培養(yǎng)教育的作用。“中心戶”設(shè)立后，進一步健全活動制度、明確工作責(zé)任，使“三會一課”得以很好地堅持和落實，既保證了活動的經(jīng)常化，又能有效地解決過去由于開會難導(dǎo)致發(fā)展黨員工作不正常等問題。如：月望鄉(xiāng)2003年只有入黨積極分子21名，僅發(fā)展黨員9名；去年以來，組織生活日趨正常、支部活力日益增強，先后有70多人向村黨支部遞交了申請書，新發(fā)展黨員23名。目前，全縣在農(nóng)村致富能手中確定黨員培養(yǎng)對象464名，在黨員中確定致富能手培養(yǎng)對象388名，在黨員致富能手中確定村組后備干部培養(yǎng)對象402名；去年把致富能手培養(yǎng)成黨員74人，把黨員培養(yǎng)成致富能手59人，把黨員致富能手培養(yǎng)成村組干部98人。建成“民主議事中心”，發(fā)揮參政議政的作用。黨支部按照民主議事制度的規(guī)定，定期把村里的大事交給“中心戶”進行討論，讓大家暢所欲言、建言獻策，充分發(fā)表意見，既調(diào)動了黨員參政議政的積極性，又增強了決策的科學(xué)性，使黨員的民主權(quán)利得到有效地行使。如：通泉鎮(zhèn)馬金田村“中心戶”開展活動時，提出結(jié)構(gòu)調(diào)整要“做大做強食用菌產(chǎn)業(yè)”，并采取每位黨員掛鉤幫扶3—5戶菌農(nóng)，帶頭幫助農(nóng)戶種植食用菌，包技術(shù)指導(dǎo)、田間管理和生產(chǎn)目標(biāo)，通過繆留煥等8名黨員的幫帶，去年投資60余萬元，為44戶農(nóng)戶建起食用菌基地45畝，菌農(nóng)最高收入3.6萬元，有20戶收入超過1萬元。通過吸收不是黨員的村組干部、青年團員、婦女代表參加黨組織活動，議村務(wù)、謀發(fā)展，對支部和村務(wù)工作進行探討交流，增強了黨員群眾的責(zé)任感和榮譽感，充分調(diào)動其工作積極性。同時，黨支部與村民小組的關(guān)系也融洽了，增強了基層組織的生機和活力，形成了“黨員監(jiān)督村民小組、群眾監(jiān)督黨員、黨支部帶領(lǐng)群眾”的互動體系，促進了決策的有效落實。如：納章鎮(zhèn)迤堵村“中心戶”議事時決定修水泥街心路，黨員魯金寶私人貸款1萬元并帶領(lǐng)21名黨員、團員率先行動，全村群眾積極投工投勞，不到兩個月的時間，修建了1800米的水泥街心路，還在全縣率先安裝了村莊路燈。

建成“教育培訓(xùn)中心”，發(fā)揮傳播科技的作用。主要依托“中心戶”是“藏金屋”的功用，進一步加強和完善黨員“素質(zhì)教育”工程，逐步建立遠程教育網(wǎng)絡(luò)，上下聯(lián)動、齊抓共管，并結(jié)合“科普宣講”及副科以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下村講黨課活動，讓縣鄉(xiāng)科技人員唱主角，有針對性地開展知識講座和科技培訓(xùn)，使“中心戶”成了傳播農(nóng)科技術(shù)的主陣地和黨員教育的重要課堂，使廣大農(nóng)村黨員群眾在“中心戶”里看有書刊、學(xué)有內(nèi)容，為農(nóng)村黨員群眾“開闊視野、更新觀念、提高素質(zhì)、豐富生活”提供了精神食糧,增強了農(nóng)村黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的信心。為幫助“中心戶”豐富學(xué)習(xí)資料，結(jié)合“駐村幫戶”活動，縣委要求機關(guān)各黨組織定期為掛鉤聯(lián)系“中心戶”捐贈和征訂黨報書刊，并形成長效機制。去年，全縣各單位向“中心戶”贈

送黨報1.9萬份、黨刊近1萬本、農(nóng)科書籍7000余冊、各類電教片2500余張，征訂報刊書籍300余份。如：月望鄉(xiāng)群眾去年通過開展萬壽菊種植技術(shù)培訓(xùn)，450戶農(nóng)民積極種植萬壽菊760畝，戶均增收400多元。自“中心戶”設(shè)立以來，多形式開展各類宣講、培訓(xùn)1000余期，受訓(xùn)6萬余人次。通過對黨員群眾的教育培訓(xùn)，真正把黨在農(nóng)村的各項政策及農(nóng)業(yè)科技知識送到了廣大農(nóng)村，使群眾紛紛走上了科技致富的道路。

建成“管理服務(wù)中心”,發(fā)揮模范帶頭的作用。一是搭建了先鋒平臺。充分發(fā)揮“中心戶”的陣地作用，拓展農(nóng)村黨員教育管理渠道，號召和鼓勵黨員多為群眾辦實事、辦好事，寓管理于服務(wù)之中，為農(nóng)村黨員積極發(fā)揮好先鋒模范作用搭建了平臺。通過在農(nóng)村開展黨員“設(shè)崗定責(zé)”活動，把全縣3000多名農(nóng)村無職務(wù)黨員安排上崗，使大多數(shù)黨員由不愿或不會理事變?yōu)橹鲃诱沂伦觥＜{章鎮(zhèn)大營村70多歲的老黨員秦汝德，上崗理事的第一天，主動負責(zé)打掃街心水泥路，管理村莊的“三堆”放置，半年來，堅持每周至少維護街道衛(wèi)生3次，使該村的臟、亂、差現(xiàn)象得到明顯改善。二是強化了教育管理。針對流動黨員管理難的問題，依托“中心戶”，實行“流動卡”制度，采取“雙五一”措施，強化了流動黨員的教育管理，克服了“失管”的現(xiàn)象，增強其責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)服務(wù)的熱情。大莊鄉(xiāng)棠梨沖村流動黨員角留申，常年在昆明打工，近日，在與村黨組織的聯(lián)系中，得知村里正在修建街心水泥路，便專程趕回家，把200元錢捐獻給村黨支部。自設(shè)立“中心戶”以來，全縣外出黨員為家鄉(xiāng)提出建議和意見600余條，主動為家鄉(xiāng)提供致富信息65條，帶出務(wù)工人員281人，辦好事、做實事83件，引進項目2個，輻射了2000余名黨員群眾。三是密切了黨群關(guān)系。“中心戶”專門設(shè)立了“綜合記錄本”，隨時記錄群眾的意見、建議和思想動態(tài)，能解決的及時解決，不能解決的逐級反映幫助解決，切實化解了村民鄰里關(guān)系，調(diào)解了各種矛盾，保持了農(nóng)村穩(wěn)定，成為黨組織聯(lián)系黨員、黨員聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。四是促進了經(jīng)濟發(fā)展。以服務(wù)群眾為根本目的，探索出“支部+協(xié)會+中心戶”的運作方式，把支部、協(xié)會、“中心戶”有機聯(lián)系起來，充分發(fā)揮支部的領(lǐng)頭作用、協(xié)會的連接作用、“中心戶”的陣地作用，為促進農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)增效創(chuàng)出了一條好路子。去年，月望鄉(xiāng)月望村成立了“大洋芋營銷協(xié)會”，幫助群眾銷售洋芋2.5萬噸；納章鎮(zhèn)納章村、方郎村成立了“蔬菜種植協(xié)會”，帶領(lǐng)群眾建起以荷蘭大莢豆為主的2個蔬菜種植基地，種植綠色無公害蔬菜500畝；馬過河鎮(zhèn)組建了“蘋果營銷協(xié)會”，為群眾銷售紅富士200噸。

三、存在不足

通過近一年來的實踐，以“黨員活動中心戶”為載體，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用得到明顯增強，但創(chuàng)建“黨員活動中心戶”是一項全新的事物，沒有現(xiàn)成經(jīng)驗借鑒、也沒有固定的組織模式，加之開展時間相對較短，總體上還存在一些問題和不足：一是少數(shù)干部和黨員對設(shè)立“中心

戶”的重要性和必要性認識不到位，思想沒有很好地統(tǒng)一到縣委的總體要求上來，導(dǎo)致在行動上沒有積極地參與和投入其中；二是極少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部工作精力不夠集中、方法措施不力、督促指導(dǎo)不到位，重安排布置、輕指導(dǎo)研究，重開頭啟動、輕管理落實；三是硬件設(shè)施普遍不足，主要表現(xiàn)為一些電教設(shè)備相對落后，書柜、桌椅還需充實，報刊書籍總體數(shù)量還少，特別需要一些農(nóng)村實用科技方面的書籍或電教片；四是管理機制不夠健全，沒有周全的計劃和系統(tǒng)的安排，活動還需要進一步規(guī)范；五是學(xué)習(xí)內(nèi)容還相對單一，培訓(xùn)教育方式和手段相對簡單化，缺乏針對性和適用性；六是部分村支部書記或“中心戶”戶主的素質(zhì)有待提高；七是缺乏必要的活動經(jīng)費；八是黨組織活動的保密性不強。

四、對策思考

針對“中心戶”目前存在的困難和問題，下步，我們將遵循省委組織部李江部長提出的三年內(nèi)達到“四個有”（有一間黨員活動室、有一套電教設(shè)備、有一套書刊資料、有一塊宣傳欄）的目標(biāo)，按照市委組織部周云部長到我縣調(diào)研時提出的要求，切實把農(nóng)村“黨員活動中心戶”作為實施“云嶺先鋒”工程、開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的有效載體和加強農(nóng)村基層組織陣地建設(shè)的重要舉措，進一步統(tǒng)一思想認識、突出重點內(nèi)容、加強分類指導(dǎo)、總結(jié)完善經(jīng)驗，以創(chuàng)新的理念和方法，不斷總結(jié)完善，使“黨員活動中心戶”始終保持旺盛的生命力，為全縣經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供堅強有力的組織保障。

（一）加強支部班子建設(shè)，切實做到有人管事。

一是要選好配強人員。要認真落實黨員“三培養(yǎng)”工作，從農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)業(yè)技術(shù)能手、優(yōu)秀黨員及退伍軍人、學(xué)歷層次相對較高的年輕人中挑選合適人選，把政治強、文化高、懂經(jīng)濟，群眾公認的黨員選拔到村黨支部班子中，特別是選好支部書記；另外是對不適應(yīng)的“中心戶”戶主要及時調(diào)整、選準(zhǔn)配強。二是要健全工作制度。結(jié)合實施“云嶺先鋒”工程，建立健全“三會一課”、“三公開一聽證”、廉潔自律、“民情日記”、黨員聯(lián)系農(nóng)戶等制度，使村（組）干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系。三是要抓好教育培訓(xùn)。要把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的農(nóng)村政策、法律法規(guī)、黨務(wù)工作以及農(nóng)村實用技術(shù)等作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過培訓(xùn)教育，提高黨支部班子和村（組）干部的思想政治素質(zhì)和帶領(lǐng)群眾共同致富、解決實際問題的能力；增強“中心戶”戶主思想意識和政治覺悟，提高黨建工作水平和管理技能。

（二）建立健全激勵機制，切實做到有人理事。

一是要建立健全“三會一課”、民主議事、科技培訓(xùn)、教育管理、活動記錄、借閱登記等“黨員活動中心戶”的各項制度，保證活動正常化和規(guī)范化。二是要建立績效考核制度，把報酬待遇同村（組）干部的工作實績聯(lián)系

起來，克服“干多干少一個樣、干好干差難衡量”的現(xiàn)象，增強村（組）干部的事業(yè)心和責(zé)任感，激發(fā)其工作熱情和調(diào)動工作積極性。同時，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要與“中心戶”簽訂責(zé)任書，堅持半年初評、年終考評，每年評選出活動開展好的“中心戶”或優(yōu)秀支部書記和“戶主”，進行表彰獎勵，并大張旗鼓地進行宣傳報道；對工作不力的教育批評、限期整改。三是要繼續(xù)推行副科以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下基層講黨課制度，要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部每年到“中心戶”上黨課不少于2次；同時，結(jié)合“駐村幫扶”工作，繼續(xù)開展好“科普宣講”及機關(guān)黨組織“捐贈和征訂報刊書籍”活動，定期或不定期為所聯(lián)系“中心戶”贈送書刊和開展科技培訓(xùn)，讓縣鄉(xiāng)科技人員發(fā)揮作用。四是要建立和鞏固“中心戶”聯(lián)系點，加強具體指導(dǎo)和管理督促，起好示范帶動作用，推進整體工作。五是多方爭取、積極協(xié)調(diào)，對“中心戶”戶主給予適當(dāng)?shù)幕顒咏?jīng)費補助。

（三）不斷豐富活動內(nèi)容，切實發(fā)揮“兩個作用”。

要充分利用“中心戶”的綜合陣地作用，組織黨員、村組干部、入黨積極分子、群眾代表等認真開展“五學(xué)、四議、三幫、兩帶、一定”活動。“五學(xué)”，即學(xué)政治理論、學(xué)政策法規(guī)、學(xué)市場經(jīng)濟知識、學(xué)科學(xué)技術(shù)、學(xué)先進典型；“四議”，即議黨務(wù)、議村務(wù)、議發(fā)展、議致富；“三幫”，即幫后進黨員、幫困難群眾、幫弱勢群體；“兩帶”，即發(fā)揮黨員帶頭致富和帶領(lǐng)群眾致富的作用；“一定”，即開展無職務(wù)黨員設(shè)崗定責(zé)活動。通過逐步完善和豐富“中心戶”的活動內(nèi)容，把“中心戶”其建成政治學(xué)習(xí)、組織生活、民主議事、教育培訓(xùn)、管理服務(wù)“五個中心”一體化的綜合陣地，充分發(fā)揮黨支部和黨員的兩個作用。

第二篇：黨員活動中心戶先進事跡材料

***是羅斯村黨支部臘者村黨小組組長，活動中心戶，臘者村組長。作為黨小組活動的中心戶，他充分發(fā)揮中心戶的作用，積極組織黨員認真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項方針、政策及農(nóng)村實用技術(shù)等。促進了本村黨員群眾政策理論水平和科技致富能力的提高。

一、勤奮學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭人

他平時不但注重加強學(xué)習(xí)，從自身做起，從身邊的小事

做起，用實際行動

詮釋共產(chǎn)黨員的先進性，還注重組織本黨小組黨員學(xué)習(xí)有關(guān)黨的方針、政策，收看時事政治、富民強村、實用技術(shù)、等內(nèi)容的電教專題片等。在開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，作為農(nóng)村基層的一名普通黨員，作為活動中心戶，他既抓好自身學(xué)習(xí)，率先垂范，又緊密結(jié)合本村工作實際，根據(jù)村支部關(guān)于保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的具體安排，抓好組織工作，積極組織本黨小組黨員參加學(xué)習(xí)教育活動，活動參與率達100。

二、致富興村的引路人

他積極宣傳農(nóng)村實用科技，積極帶頭推廣新品種，農(nóng)

技部門引進“美國綠寶石”青筍瓜、菜豆、番茄等品種時，老百姓不相信，不愿意種，他毫不猶疑帶頭試種，現(xiàn)在此項產(chǎn)業(yè)已成為全村人民的“衣食父母”，平均畝產(chǎn)值1500元，畝均純收入800—1000元，每年可為種植戶創(chuàng)收2000余元，農(nóng)民得到了實惠，嘗到了甜頭。農(nóng)副產(chǎn)品及蔬菜已遠銷外縣至師宗、滬西、陸良、曲靖、呈貢、昆明、外省至貴州興義、廣西西林等地，大大提高了經(jīng)濟效益，促進了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收。

三、公益事業(yè)的熱心人

注重教育事業(yè)的發(fā)展，村小多年成危房，在改造工程時，由于資金不夠，他就帶頭搬運磚塊，組織群眾投工投勞。在創(chuàng)建平安村社時，他又積極帶領(lǐng)護村隊員每天堅持護村巡邏，不斷強化人防建設(shè)，不斷完善治安防控體系，有效地維護了本村的社會治安的穩(wěn)定。

四、聯(lián)系群體的貼心人

作為活動中心戶，他將上級黨委的政策宣傳給群眾，群眾通過他將問題和意見帶給黨委，他成了黨委和群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。在臘者生態(tài)村開發(fā)時，他在宣傳規(guī)劃開發(fā)精神時，有群眾對規(guī)劃的廁所位置提出了自己的意見，他立即向鄉(xiāng)黨委政府反映，引起上級重視，生態(tài)廁所的建設(shè)位置放在了停車場，方便了到臘者旅游的游客。

第三篇：調(diào)研報告-社區(qū)活動中心

社區(qū)活動中心案例分析

一、蓋達爾?阿利耶夫文化中心

----扎哈-哈迪得

①歷史背景：

作為前蘇聯(lián)的一部分，巴庫作為阿塞拜疆的首都在里海西岸，其受蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟嚴(yán)重影響。1991年獨立以來，阿塞拜疆已投入巨資在現(xiàn)代化和發(fā)展巴庫的基礎(chǔ)設(shè)施和建筑，背離其規(guī)范的蘇聯(lián)現(xiàn)代主義的遺產(chǎn)。

1997年，阿塞拜疆任命扎哈哈迪德為蓋達爾?阿利耶夫文化中心的總建筑師，希望這個建筑能夠成為巴庫的文化中心，真正為國家民族發(fā)展起到促進作用，而不像蘇聯(lián)的紀(jì)念物那樣空洞和大而無當(dāng)。

②基本概況和影響

蓋達爾?阿利耶夫文化中心是一個建筑和廣場連續(xù)融為一體的流線形整體規(guī)劃，并成為城市肌理中不可分布的一部分，且重新定義了公共空間和節(jié)日集會空間的序列。

那些精心設(shè)計的起伏，分叉，褶皺還有形態(tài)都讓廣場展現(xiàn)出熱情開放擁抱城市的姿態(tài)。建筑也模糊了傳統(tǒng)建筑與城市，與廣場,與地面之間的分化。

整體流動性的靈感不僅是全新的，也從當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)而來。伊斯蘭歷史悠久的建筑，書法，天花，壁畫，裝飾，藝術(shù)花紋的無縫連接，整體統(tǒng)一都給了設(shè)計靈感。建筑師在了解歷史與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，絕不模仿和使用意向，堅持在高層次發(fā)揮，通過現(xiàn)代的方式回應(yīng)場地和各種條件。對于場地上的坡段用一個美麗的梯田式廣場化劣為優(yōu)，避免了額外的挖方或填埋，建立建筑與地下停車場的關(guān)聯(lián)。

③設(shè)計難點

在這個流體建筑項目中，建筑表皮無疑是個大挑戰(zhàn)，建筑師通過高級計算機運算和設(shè)計以實現(xiàn)建筑整體而有機的表皮。

④外部形式和視覺效果

白天，大體量的建筑在天光中不斷變化。

夜晚，大體量的建筑在黑夜中十分明亮。

白天，半反射玻璃的使用給出了誘人的，而沒有揭示空間內(nèi)的流體軌跡則激發(fā)好奇心。

通過對照明來展示內(nèi)部到外部的表面轉(zhuǎn)化，展開；形式的構(gòu)成來揭示其內(nèi)容。

⑤結(jié)構(gòu)體系：

為了實現(xiàn)大型的無主空間，讓人們體會到內(nèi)部空間自由的流動性，整個建筑由兩套結(jié)構(gòu)系統(tǒng)組成：混凝土結(jié)構(gòu)域空間框架系統(tǒng)。幾何表面運用到逐漸變細的燕尾懸臂梁。空間框架系統(tǒng)保證了建筑的自由形態(tài)，玻璃纖維增強混凝土和玻璃纖維增強聚酯是理想的自由外飾面材料，完美的實現(xiàn)了廣場，建筑，內(nèi)部空間的過渡。

6、室內(nèi)空間介紹

巨大開窗為文化中心帶來穩(wěn)定的自然光，同時保持中心與景觀的呼應(yīng)。

室內(nèi)各個空間被系列坡道聯(lián)系。

二、美因茨猶太人社區(qū)中心

①歷史背景：

位于諾伊施塔特一條枝繁葉茂的小路之后的正是這座引人注目、雕塑感極強的猶太社區(qū)中心。它所在的位置原來是美因茨的猶太教主會堂，會堂于1938年“水晶之夜”遭到損毀。

新建筑沿著街道而建，好像一條不時出現(xiàn)折痕的蜿蜒緞帶，與周圍的建筑結(jié)構(gòu)互為呼應(yīng)。在基地的東側(cè)緞帶達到最高點，建筑在此處形成一個公共前院。極具表現(xiàn)力的建筑輪廓阻擋了周圍密集的建筑體，設(shè)計靈感院子希伯來語中“keduscha”一詞，意思是“提升”、“祝福”。建筑形式實際上是由字母決定的，設(shè)計大量參考了猶太歷史中的文字。

②平面流線

③創(chuàng)新材料

閃光的墨綠色立面使建筑極具特色。陶瓷構(gòu)件圍繞窗洞同心排列，形成同心花紋，構(gòu)件截面為三角形，使外墻表面產(chǎn)生三維的透視效果。整體效果甚至?xí)屓水a(chǎn)生錯覺——盡管建筑是垂直的，但從某一角度看，某些部分的立面看起來卻好像是傾斜的。

不同長度、不同切割角度的擠壓型材，以達到設(shè)計的鋸齒形效果。構(gòu)件通過黏在支持結(jié)構(gòu)上的鋁導(dǎo)軌固定。

4、室內(nèi)細部

門廳、文化大廳、教區(qū)、辦公室的傾斜墻面與天花板都采用了白色飾面，而猶太教會堂作為一個獨立空間卻鍍了一層金色的色調(diào)。

采光天窗的豎框巧妙地參考了神圣的教義，猶太教會堂室內(nèi)表面的設(shè)計是用石膏制作的淺浮雕，內(nèi)容是希伯來文字中的字母。

作為整座建筑的靈魂，猶太教會堂的裝飾極其精致。墻體和天花板的表面有著精巧、類似馬賽克的紋理，這種紋理由密密麻麻的希伯來文字所形成。金色與古銅色之間的細微差別使空間充滿了歡樂的氛圍。

根據(jù)光線入射角度的不同，有時會顯得背景顏色深、字母顏色淺，而當(dāng)光線發(fā)生變化時，又會發(fā)生相反的情況。

[ 立面.剖面 ]

基地分析

總平設(shè)計

三、金山社區(qū)活動中心

--隈研吾

項目地點：日本 群馬郡 太田市 建筑面積：1319.45㎡

建筑結(jié)構(gòu)：鋼筋混凝土，部分鋼架 建筑材料：混凝土、鋼、石板

該項目坐落在以石墻和石板路文明的金山城堡腳下，是一個社區(qū)中心，同時也是遺址的導(dǎo)游設(shè)施和面向當(dāng)?shù)鼐用駥W(xué)習(xí)手工和印染的工坊。

基地位置

基地四面環(huán)山，景觀良好；有321縣道（省道）經(jīng)過，交通易達

基地位置位于金山城堡這一歷史遺跡山腳下，奠定了這座社區(qū)活動中心兼有博物館及導(dǎo)游設(shè)施的功能。

建筑生成過程

基地內(nèi)部存在6m的高差

用一個兩層的體塊和一個一層的體塊來平穩(wěn)過渡基地內(nèi)的高差。

體塊面向景觀旋轉(zhuǎn)一個角度，打開一個視口。面向道路一面則形成一堵實墻。

同時，兩個體塊之間的場地形成一個市民廣場；建筑連接部分則成為共同的入口。

對體塊進行一個內(nèi)向的切削，形成內(nèi)向坡屋頂?shù)男问剑瑓R聚至市民廣場

場地分析—交通

場地分析—入口

場地分析—廣場

平面分析—功能

平面分析—功能

平面分析—流線

表皮分析：

立面屏幕受到城堡水平石墻的啟發(fā)，30mm厚的石頭墻用螺栓分別固定在建筑上，這個石墻圖案在內(nèi)部天花及中庭扶手上重復(fù)，同城堡石墻連接起來。

表皮分析

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第四篇：學(xué)生活動中心調(diào)研報告

一、學(xué)生活動中心資料

1、建筑概念：

學(xué)生活動中心調(diào)研報告

大學(xué)生活動中心是大學(xué)設(shè)立的組織指導(dǎo)大學(xué)生進行文化藝術(shù)娛樂活動的場所。屬于文化館類建筑。

2、建筑特征：

綜合性—活動內(nèi)容復(fù)雜。

多用性—活動形式各異，建筑的空間組織和建筑空間表現(xiàn)形式均應(yīng)具備多用性和靈活性，實現(xiàn)一室多用和空間的綜合利用。

地域性—與大學(xué)校園環(huán)境的特殊密切關(guān)系，在設(shè)施內(nèi)容、建筑造型、藝術(shù)處理上應(yīng)予充分的體現(xiàn)。

3、總平面設(shè)計：

1活動中心的總平面設(shè)計除了布置建筑外，還應(yīng)結(jié)合地形的使用要求布置室外活動場地、庭院、道路、停車場、綠化、環(huán)境小品等，創(chuàng)造優(yōu)美的空間環(huán)境。

2總平面應(yīng)注意以下問題：

（1）功能分區(qū)合理，人流車流組織，鬧靜明確分區(qū)和適當(dāng)分隔。

⑵基地按使用需要，至少應(yīng)設(shè)兩個出入口。各用房聯(lián)系緊密，以利綜合利用；各廳室獨立使用互不干擾，人流量大且集散集中的用房，應(yīng)有獨立的對外出入口。當(dāng)主要入口緊鄰主要交通干道時，應(yīng)按規(guī)劃部門要求流出緩沖距離。

⑶安排好各種流線，如觀演流線、學(xué)習(xí)流線、專業(yè)工作流線、管理流線等，使其不交叉混雜，便于管理。

⑷在基地內(nèi)設(shè)置自行車和機動車停放場地（如附近已安排停車場時可不設(shè)置），并考慮設(shè)置畫廊、櫥窗等宣傳設(shè)施。

⑸當(dāng)活動中心距教學(xué)樓、圖書館等建筑較近時，館內(nèi)噪聲較大的觀演廳、排練廳、游藝室等，應(yīng)布置在離開上述建筑一定距離適當(dāng)位置，并采取必要的防止干擾措施。⑹庭院設(shè)計應(yīng)結(jié)合地形及功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外空間。

⑺應(yīng)合理地進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織不同的室外空間

廣州大學(xué)演藝中心

一、概述

廣州大學(xué)演藝中心位于廣州大學(xué)藝術(shù)樓東側(cè)，北臨中環(huán)路，南望珠江海心崗水道，東臨校園東區(qū)室外體育活動場地，西臨“藝術(shù)表演廣場”。集歌舞劇場、學(xué)生及教師活動、文藝教學(xué)與培訓(xùn)等功能為一體，是單層大廳式建筑和多層建筑的組合體。涉及大跨度結(jié)構(gòu)設(shè)計、舞臺消防以及較復(fù)雜的建筑聲學(xué)等專業(yè)設(shè)計內(nèi)容。是廣州大學(xué)校園東南部的重要公共建筑物是主軸線建筑以外的節(jié)點性建筑。

下面是廣州大學(xué)演藝中心的一些參數(shù)

廣州大學(xué)演藝中心位于廣州市大學(xué)城外環(huán)西路230號，擁有座位800個。·舞臺臺口 寬14米/高8米 從大幕線到天幕 深20米 臺唇面積 56平米

副臺面積 左側(cè)面積225平米/高度10米 右側(cè)面積235平米/高度10米 ·吊桿數(shù)量 30道 其中： 燈桿11道/承重600公斤 景桿19道/承重300公斤 舞臺中心區(qū)到葡萄架高21米

·燈光設(shè)施 調(diào)光臺品牌 河?xùn)|HDL—2008-3/2048路 可控硅品牌河?xùn)|HDL—D96/96x2回路 面光36只/耳光32只/橋光32只/ 頂光58只/天幕光24只 回光燈100只/聚光燈94只

·音響設(shè)備 功放品牌銳豐/2×10 88KW 調(diào)音臺品牌A&HML-3000/40路 主音箱22個/監(jiān)聽音箱8個 ·后臺 化妝間7間/容納80人

觀眾坐席 819席：一樓725席/二樓94席 用電總負荷 1200 KW 休息室 60平米 停車場 可停放20輛小車

二、設(shè)計指導(dǎo)思想

1、崇尚生態(tài)原則：充分考慮校園的濱水自然環(huán)境和地方文化特色，在繼承傳統(tǒng)文化和尊重自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，塑造生態(tài)型的新校園，建筑設(shè)計注意利用節(jié)能材料和構(gòu)造。

2、文化導(dǎo)入原則：加強文化設(shè)施的合理配置，營造校園的文化氛圍與文化內(nèi)涵，建設(shè)數(shù)字化、生態(tài)化的校園。

3、高起點、高標(biāo)準(zhǔn)的原則：結(jié)合當(dāng)今建筑學(xué)科的最新設(shè)計理念，以建設(shè)全國一流的、面向新世紀(jì)的花園式校園為目標(biāo)，體現(xiàn)社會經(jīng)濟地位和文化特征。

4、以人為本原則：充分考慮人的活動需求，創(chuàng)造人性化的交往空間。

5、建筑力求表達文化性、注重形式與內(nèi)容的統(tǒng)一，注重建筑外形與內(nèi)部空間的關(guān)系，使建筑體型自然生成。

三、總平面設(shè)計

1、總題布局構(gòu)思

廣州大學(xué)演藝中心妥善處理一、二期之間的使用和建設(shè)協(xié)調(diào)關(guān)系。滿足教學(xué)、教研、管理的高效合理運作為前提，并滿足生態(tài)環(huán)境、校園生活、校園景觀等多功能的需求，促進各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。

（1）增強外部廣場的人流與景觀導(dǎo)向性，通過鋪地、花壇及水面的形態(tài)，處理好與相鄰藝術(shù)樓的銜接關(guān)系。外部空間東西景觀廊道，形成校園東西向?qū)啊?/p>

（2）在與藝術(shù)樓交接的方向上，建筑增加了直線和方形塊體的造型元素，強化了演藝廣場的方形圍合性和完整性，利用布局元素與藝術(shù)樓造型相協(xié)調(diào)。

（3）多功能劇場于演藝廣場南面，主入口向西正對演藝廣場，有利于人群疏散。活動與文藝培訓(xùn)部分于東、東北面，可得到較好的景向。兩部分合用門廳。

交通組織

采取“人車分流”方式，大量學(xué)生主要從演藝廣場進入。演藝中心的主入口設(shè)于廣場東面，次入口、多功能劇場的疏散口設(shè)于東南面，臨近室外停車場，多功能劇場的另一個疏散口設(shè)于西面廣場緊鄰藝術(shù)表演廣場，舞臺貨物運出口設(shè)于東南面臨輔助道路，可供大型車進入，演員出入口設(shè)于廣場南面、東南面。

廣州大學(xué)演藝中心總平面

廣州大學(xué)演藝中心立面圖

廣州大學(xué)演藝中心剖面圖

2、平面分析

廣大演藝中心的平面中的大空間和小空間大致是通過中體來分隔的，而它東北部的小空間是通過一條長長的廊道和兩個垂直樓梯和一部電梯來連接的。它的門廳是一個主要的分節(jié)人流的地方。它的輔助用房主要分布在建筑的東南角，主要是通過樓梯來接的。

3、立面分析

廣大演藝中心立面采用灰色調(diào)，但是并不會顯得沉重。因為它遠看就像是一條靈動飄逸的飄帶，富有動感，而建筑入口處又挖空，有個橢圓形的玻璃頂蓋，讓入口處顯得十分明亮。而它的立面凸起了一個小塔，使得立面的天際線變得十分豐富，立面還采用大片的玻璃幕墻，讓整個建筑變得通透明亮。遠方看去，虛實結(jié)合。

4、特色分析

1、入口處采用了內(nèi)凹和玻璃頂?shù)男问剑沟萌肟谔幨置髁粒幸环N歡迎人們到來的感覺，十分符合演藝中心的娛樂性。上面飄動的頂棚給人一種靈動的感覺，而且入口大門有裝飾門框，也是一中突出主入口的方法。

2、中庭，使用中庭使得動靜分區(qū)，功能分區(qū)明確，并且增加了采光和整個建筑的趣味性，讓整個建筑變得更加活潑

3、整個大會堂的外墻都采用了這種凹凸不平的石材貼面，看起來十分特別，也突出了建筑的主體，也符合嶺南建筑的特色，石材材質(zhì)是嶺南地區(qū)常見的。

4、二樓觀眾席與辦公樓二樓的高差處理是處理的十分巧妙地，它把入口突出，弄成一個車廂的感覺，讓人在走上去時候會覺得有一種新奇的感覺，好像要進入不同的空間一樣，UFO

5、大會堂在與辦公空間二樓連接的地方和交通空間頂部和大會堂連接有一些突出來的小矮墻，玻璃頂?shù)牡胤剑瓤梢酝癸@大會堂與交通空間的分離，又可以為一樓營造更加良好的采光，還是一種很好的裝飾。

6、小空間采光很好，在半空間的三樓是被分隔成很小很小的琴房，它的采光不會很差，因為它在走廊的樓頂做了很多小天窗，房門也是有玻璃的，也可以在一定程度上增加采光。還有就是一樓貴賓休息室外的頂部也是采用玻璃頂，凹凸不平的，很有特色。

7、管道隱藏得很好，但也不是封死在建筑內(nèi)，便于維修和檢查，但又不影響建筑的美觀性，與建筑融為一體。

建筑缺點

1、入口門廳上空的空間沒有得到很好的利用，只是放置一些鵝卵石在上面，既不美觀又浪費資源。我認為可以設(shè)置一些休閑的平臺和景觀類的在上面。

2、辦公空間三樓的廁所開窗有問題，廁所隔壁是一個休閑平臺，但是廁所的開窗高度卻正好符合人的視線，正對休息平臺，讓廁所的隱私性得不到保障。

3、貴賓休息區(qū)的環(huán)境不夠好，較為低矮，上滿就是密密麻麻的管道。

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動中心

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動中心我并沒有找到很多資料，只能自我感覺分析一下。

1、總平面分析 廣東美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動中心是和各個建筑融為一體的，它是位于教學(xué)樓、宿舍樓、飯?zhí)谩⑦\動場之間的。和教學(xué)樓、飯?zhí)谩⑺奚針峭ㄟ^走廊連接為一體。整個廣美的建筑都有有一種很整體的感覺。它的主入口位于西北向，前面是幾個很大的籃球場，既可以充當(dāng)疏散用的疏散廣場，作為籃球場也算是物盡其用。它的次入口位于東南面，也是車輛的停放地點，與主要交通路線也是比較近的，比較適合車輛的進入，物資的運輸。建筑的東南面也是一些辦公室，與入口人流結(jié)合的很好。

2、平面分析

它的一樓有兩個入口，二樓有一個很大的平臺和教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、飯?zhí)眠B接的走廊連接在一起，也有一些入口。它有室外樓梯，使人從其他地方來到學(xué)生活動中心又可以很輕易地到達樓下。它的平面是采用大空間里有小空間的分隔方式，這也使得它的各個學(xué)生辦公室之類的輔助用房采光不足，而且那些小房間是通過走廊連接起來的，整個走廊如果不開燈，看起來就十分幽暗。它的二樓和三樓都有很大的平臺，站在上面眺望可以有很好的風(fēng)景。

3、立面分析

廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生活動中心的立面不像廣大的，它是比較規(guī)矩的方正的感覺，但是它采用了紅白黑三種色調(diào)，和整個廣美的建筑融為一體。它的欄桿是很有特色的，都是黑色的，強調(diào)橫向。我認為這個做的很好，因為這樣建筑就很整個校園的文化氣息很融合。紅白黑這三種顏色有一種古樸的美，有一種藝術(shù)的感覺。

4、特色分析

1、廣美藝術(shù)學(xué)院學(xué)生活動中心立面的空間總是多功能的，一個空間可以充當(dāng)很多功能的用途。這樣可以有效利用那些閑置的空間，提高空間的利用率。

2、吊頂很特色，又有舞臺燈光效果

3、立面很有特色，紅白黑，還有欄桿整個校園連為一體

4、立面有涂鴉，很活潑，富有藝術(shù)氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)格

5、設(shè)計缺點

1、立面過于簡單，不夠生動活潑

2、小空間采光不足

3、主入口過于隱蔽，不易發(fā)現(xiàn)

第五篇：大學(xué)生活動中心調(diào)研報告

一、資料調(diào)研

基本設(shè)計原則：作為這樣一個功能較復(fù)雜的中小型公建，應(yīng)根據(jù)開展的活動內(nèi)容，人流活動的規(guī)律進行設(shè)計。

1.集會和觀看演出或參加舞會的人，來去的時間比較集中，人流量大，為便于使用管理，在設(shè)計時應(yīng)設(shè)配套的服務(wù)房間，考慮便于組織入場及疏散。這些廳室應(yīng)設(shè)單獨的出入口。

2.復(fù)雜性：功能的多樣化，且使用的時間各不相同，要求在設(shè)計中處理好動靜分區(qū)，便于不同的時限的功能分區(qū)的管理。

3.多用性：設(shè)計時要考慮各種功能空間的綜合利用和一室多用的可能性。4.建筑組合：應(yīng)盡量采用天然采光，自然通風(fēng)及良好的建筑朝向，以及創(chuàng)造良好的室內(nèi)環(huán)境。

5.多功能廳（兼舞廳）：應(yīng)滿足觀演、交誼、游藝等。

活動的使用要求：

(1).使用面積不宜小于200平方米；當(dāng)為矩形（寬度不宜小于10M）；

(2).內(nèi)設(shè)舞臺，室內(nèi)為平地面，使用活動座椅，附設(shè)后臺，多功能廳應(yīng)有兩個以上的出入口，大空間，需著重注意造型手段。

6.舞蹈教室：舞蹈教室宜設(shè)器材貯藏室、更衣室、浴室、廁所等附屬用房。

舞蹈室教的設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).每間教室不宜超過20人使用；

(2).教室內(nèi)在與采光窗相垂直的一面橫墻傷，應(yīng)設(shè)一面高度不小于2100mm的通長照身鏡。其余三面墻應(yīng)設(shè)置高度不低于900mm可升降的把桿，把桿距墻不宜小于400mm；

(3).窗臺高度不宜低于900mm，并不得高于1200mm；

(4).室內(nèi)宜設(shè)吸頂燈，并應(yīng)設(shè)電源插座、窗簾盒及掛鏡線；

(5).采暖設(shè)施應(yīng)暗裝。

7.美術(shù)教室：美術(shù)教室設(shè)計應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).美術(shù)教室宜設(shè)北向采光，或設(shè)頂部采光；

(2).對有人體寫生的美術(shù)教室，應(yīng)考慮遮擋外界視線的措施；

(3).教具貯藏室宜與美術(shù)教室相通；

(4).教室四角應(yīng)各設(shè)一組電源插座，室內(nèi)應(yīng)設(shè)窗簾盒、熒幕掛鉤、掛鏡線和水池。

8.會議室：會議室根據(jù)需要可分設(shè)大、中、小會議室

(1).中、小會議室可分散布置。小會議室使用面積為30平方米左右，中會議室使用面積宜為60平方米左右；中、小會議室每人使用面積:有會議桌的不應(yīng)小于1.8平方米，無會議桌的不應(yīng)小于0.8平方米。

(2).大會議室應(yīng)根據(jù)使用人數(shù)和桌椅設(shè)置的情況確定使用面積。會議廳所在層數(shù)和安全出口的設(shè)置等應(yīng)符合防火規(guī)范的要求，并應(yīng)根據(jù)語言清晰度要求進行設(shè)計。

9.廁所：廁所距離最遠的工作室不應(yīng)大于50m，應(yīng)設(shè)前室，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆，廁所應(yīng)有天然采光和不向鄰室對流的直接自然通風(fēng)，條件不許可時，應(yīng)設(shè)置機械排風(fēng)裝置。

10.衛(wèi)生潔具數(shù)量應(yīng)符合下列規(guī)定：

(1).男廁所每40人設(shè)大便器一具，每30人設(shè)小便器一具（小便槽按每0.6m長度相當(dāng)一具小便器計算）；

(2).女廁所每20人設(shè)大便器一具；

(3).洗手盆每40人設(shè)一具；

(4).每間廁所大便器三具以上者，其中一具宜設(shè)坐式大便器；

(5).設(shè)有大會議室的樓層應(yīng)相應(yīng)增加廁位；

(6).專用衛(wèi)生間可只設(shè)坐式大便器、洗手盆和面鏡。

11.展覽：展覽的人流量視展出的內(nèi)容而定，為了發(fā)揮效應(yīng)，展覽應(yīng)設(shè)于人

流路線的顯著位置。展覽以自然采光為主，應(yīng)避免眩光及直射光線。它一般采取大空間形式，也可分為幾個既獨立又便于連通的小展室，但每個小展室面積

應(yīng)不宜小于65平方米。

參觀路線應(yīng)通順，并設(shè)置可供靈活布置版面的展屏和照明設(shè)施。

12.公共活動空間宜設(shè)置在一層，配電，傳達應(yīng)設(shè)在一層。

13.多功能廳及茶室，網(wǎng)吧因為在晚間營業(yè)，所以考慮將他們集中另設(shè)晚間出入口。

14.建筑形象：活動中心是為大學(xué)生服務(wù)的，要反映大學(xué)生的朝氣蓬勃的性格特點，建筑性格要活潑，現(xiàn)代。

15.環(huán)境設(shè)計：應(yīng)結(jié)合地形、地貌及建筑功能分區(qū)的需要，布置室外休息場地、綠化、小品等，以形成優(yōu)美的室外環(huán)境。

16.噪聲大的用房離醫(yī)院、宿舍、幼托等建筑有一定距離。

17.應(yīng)合理地進行不同大小、高低、形體的建筑組合和組織的室外空間。18.防火與疏散：

(1).觀演廳、展覽廳、舞廳、大游藝室等人員密集的用房宜設(shè)在底層，并有直接對外安全出口；

(2).凡在安全疏散走道的門，一律向疏散方向開啟，并不得使用旋轉(zhuǎn)門、推拉門和吊門；

(3).屋頂作為屋頂花園或室外活動場所時，其護欄高度不應(yīng)低于1.2m。設(shè)置金屬護欄時，護欄內(nèi)設(shè)置的支撐不得影響群眾活動。

二、案例分析——清華大學(xué)學(xué)生文化活動中心

清華大學(xué)學(xué)生文化活動中心由香港信興集團主席、校友蒙名偉先生捐資興建，由清華大學(xué)建筑設(shè)計研究院設(shè)計，1995年9月建成使用。總建筑面積4071平方米，用地面積0.25公頃。

活動中心是對學(xué)生進行文化藝術(shù)教育的基地，是清華園內(nèi)最具代表性的建筑之一。其基地位于校西區(qū)大操場西南側(cè)，北鄰體育館，南鄰萬泉河，東與圖書館遙相呼應(yīng)。主立面朝東，可遙望校園建筑群的核心建筑——大禮堂。四周臨近地段有水木清華，近春園和氣象臺，環(huán)境十分幽美、安靜。其建筑設(shè)計方案吸取了1993年校方組織的方案設(shè)計競賽一、二等獎方案的優(yōu)點，經(jīng)綜合完善而成。

文化活動中心包括四個組成部分：文化藝術(shù)教育課程教室、文藝社團排練室、群眾性文化活動場所和管理服務(wù)設(shè)施。其東入口門廳是全樓的中心，圍繞門廳周圍上下布置了一系列適合群眾性文化活動的空間；班級活動室緊靠門廳南側(cè)，其通長的折疊門使門廳空間流動擴大，活動室南面整排落地窗又把室內(nèi)空間與室外河邊環(huán)境相溝通；門廳兩層環(huán)廊，大樓梯連接二層的陳列廳、多功能廳、休息廳及琴房。整個建筑以門廳回廊空間為中心，上下呼應(yīng)、前后貫穿，室內(nèi)外相互滲透，融為一體。文化活動中心的主要活動教室集中在東面和南面。繪畫和家政教室朝南，與水木清華、近春園遙遙相望，緊鄰萬泉河畔，富有詩意，是彈琴作畫的好地方。接近北入口，首層設(shè)舞蹈教室，二層設(shè)音樂教室，室內(nèi)可觀望西大操場。體塊較大、人流較集中的多功能廳布置在西北角，用于舉行學(xué)術(shù)報告和小型演奏會，設(shè)有332個席位，室內(nèi)裝修考究，設(shè)備齊全。

北側(cè)半封閉的內(nèi)院經(jīng)北入口可與體育館南側(cè)廣場相遇，院內(nèi)布置綠化、雕塑和坐凳，是一處安靜的交往空間。南側(cè)沿河屋頂平臺設(shè)有大片遮陽格架和室外照明，并單獨配有小賣間，可供夏日舉行露天音樂茶座。底層南側(cè)室外沿河設(shè)有矮圍墻，墻外綠草茵茵，墻內(nèi)紅磚鋪地，配有坐凳、燈具，形成極好的室外休閑場地。東入口前的臺階、欄桿、玻璃雨篷、整片玻璃幕墻和寬敞的石砌平臺提供了主入口前人們停留、欣賞、交流和集散地廣場。

文化活動中心的形象繼承了清華校園建筑的歷史文脈，豐富了校園文化建筑的面貌。設(shè)計從探索和創(chuàng)新的角度出發(fā)，大膽采用了現(xiàn)代建筑的表現(xiàn)手法和新建筑材料，使老校園煥發(fā)了青春，增添了新的景色。

二．案例分析

地點： 深圳大學(xué)學(xué)生活動中心

內(nèi)容：對建筑的形體、周圍環(huán)境、空間、功能、色彩、流線、細節(jié)等方面進

行分析

大學(xué)生生活動中心是為了大學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校為入校的大學(xué)生提供活動、交流和休閑的場所。

一、大學(xué)生活動中心建筑周邊環(huán)境

深圳屬于中國華南地區(qū)，日照

充足，風(fēng)向以東北風(fēng)為主。

深圳大學(xué)生活動中心由香港胡

應(yīng)湘先生捐資興建，于1996年6

月建成并投入使用，總建筑面積

4117m2，用地面積4981m2。內(nèi)

設(shè)展覽、歌舞廳、排練廳、學(xué)生就

業(yè)指導(dǎo)中心、咖啡廳及相關(guān)辦公用房等，是一座綜合性校園文化活

動設(shè)施。

基地位于校內(nèi)學(xué)生宿舍西南角與教學(xué)區(qū)分界處，其西北向是教學(xué)區(qū)，東側(cè)是校醫(yī)院，南側(cè)是已建成的溜冰場、用泳池等活動場地和擬保留的現(xiàn)有荔樹林，級低朝南面海，景觀優(yōu)美。

二、活動中心建筑空間功能、結(jié)構(gòu)與流線布置

活動中心設(shè)計構(gòu)思尊重環(huán)境、整體布局以動靜分區(qū)原則將建筑分為東西兩翼，兩翼之間形成一個有頂蓋的全開開廠中庭，其中設(shè)主入口樓梯和天橋，將兩翼連成一體。北側(cè)前來活動的人流可享受到南面吹來的海風(fēng)和觀賞優(yōu)美的荔枝叢景觀。而且網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的頂棚輕盈美觀。

一層平面：主要是文娛活動室、大廳、接待室、展覽廳、值班室、休息室、辦公室、報告廳等業(yè)務(wù)用房。輔助用房 如衛(wèi)生間、接待室、休息室、值班室等都圍繞文娛活動室設(shè)立，使主體空間與輔助空間緊密結(jié)合，不會造成功能死角。右邊活動區(qū)的承重結(jié)構(gòu)是以承重墻和柱子混合承重的形式了承受上部傳來的荷載。

二層平面：主要是辦公接待廳、學(xué)生社團辦公室、資料閱覽廳、表演廳

動靜隔離，功能分區(qū)互不干擾。右邊活動區(qū)的大跨度空間承重結(jié)構(gòu)是以中間的6根柱子來支持上面?zhèn)鱽淼暮奢d。

三層平面：主要是辦公室、會議室、休息室、接待文印用房、露天舞池

左邊工作區(qū)以走廊連通所有的辦公室和輔助用房，具有一定的導(dǎo)向性；右邊的露天舞池 大空間

開闊 靈活 自由。

左邊以辦公會議為主，右邊以活動演藝為主，鬧靜分里合理分區(qū)，使兩區(qū)互不干擾，天橋作為紐帶，又相互聯(lián)系。

一層流線圖

二層流線圖

三層流線圖

活動中心建筑以白色為主，部分用紅色，紅色代表激情、活力，讓活動中間顯得分外活躍，同時左右不同的顏色將整個活動中心分成了2部分，通過天橋和樓梯相連接，左邊一層部分用紅色右邊部分建筑構(gòu)建則用白色，這樣使兩部分建筑不會顯得過分的對比、顯得格格不入，互相融合。

形體分析： 建筑物主題的兩翼分別呈兩個面替換為大圓弧的正方體塊，和頂面呈突起的L型體塊。中間由兩層連廊相結(jié)合。中間的U型雙跑樓梯連接天橋來連通兩部分建筑，成為它們的紐帶，方便人流通行。

頂棚以張拉膜結(jié)構(gòu)滿足大跨度的空間要求，而且有利于減輕自身承重，更有利于建筑的穩(wěn)定性

建筑的頂棚改造為張拉膜以后，雨水不容易沿著縫隙濺射而下。這一細節(jié)的改進使得大樓兩個區(qū)域的連結(jié)更加緊密不容易外界因素的干擾

設(shè)計構(gòu)思

1.本次設(shè)計要在造型上下工夫，做到造型新穎，顏色鮮艷。2.設(shè)置室外的場地和環(huán)境。

3.利用高差分區(qū)。

4.設(shè)置天窗，采用大面積的玻璃幕墻來盡可能的采取自然光。5.做一些室內(nèi)綠化作為引導(dǎo)。6.設(shè)計室外樓梯。7.采用框架結(jié)構(gòu)。