第一篇：助教培訓感言

“···不可思議的能量，無與倫比的技能···我就是，超級 超級 超級天才演說家。”這段話是最后一次課上的演講，我錄了一個片段，回來給室友聽了。

室友：要不要這么大嗓門呀，一群瘋子。

我說：不然怎么叫“瘋狂英語”，想不到吧，我們演講完后，隔壁教室一位同學還跑過來說“老師，你們的聲音能不能小一點。”

室友：哈哈，高手！

記得演講的那天下午，同學們聲音沙啞了，空氣里彌漫著汗味兒，可是每一位同學都使出最大的音量，錄音里，可以聽到梁君林老師洪亮的帶讀聲，同學們緊跟節奏的吶喊聲。這篇演講的瘋狂程度，足以震撼整個樓層。

記得高中時，班上就有一位男生走“李陽瘋狂英語”路線，他每天早上最早一個到教室，花半小時瘋狂的讀英語，直到其他同學陸續進教室···以前一直覺得這種“瘋狂”的學習法，是一種高調的學習宣言，它是在宣布“我在學英語，我很用功”，實則只是徒勞（因為該同學英語成績沒有提高太多）。現在自己也親身體驗了一番，重新有感悟，因為在這幾次的培訓當中，凡是我曾大聲、反復朗讀過的句子，都會一直浮現在我的腦海，似乎，那些句子不再只是課本里面的句子，而是變成了我的語言，因為我清晰的記得它們，甚至可以脫口而出。到現在我還會背誦 ”be a dreamer”, “my oath”, 還記得課堂上非常有正能量的句子“瘋狂是人類超越自我的精神，瘋狂是對理想的執著追求。”

除了重新認識“瘋狂英語”以及理解“瘋狂”的意義之外，我在培訓中也學到了不少的教學法：真確指導、反復操練、挑戰記憶極限、趣味互動等。

首先來說真確的指導，在瘋狂英語里，每一個音標都有自己形象、有趣、易懂的手勢，貼切的瘋狂外號，描述該音標的發音要領，有助于學生記憶，這些是瘋狂英語的一大亮點，是其他地方學不到的發音技巧。本學期我一直擔任一名初一學生的英語家教老師，自從在瘋狂英語里學了有趣的音標學習法后，我就特意抽出一次課，用李陽瘋狂英語的教學法教我的學生，他特別喜歡，在做動作時還鬧出不少笑話，還提出為什么不早一點這樣教。誠然，用李陽瘋狂英語的音標學習法，我規范了自己的音標，我的學生也對英語更加有興趣。

其次就是反復操練，俗話說“孰能生巧”，任何知識只要反復操練的次數越多，就一定能攻克它。一個單詞難記憶，記1遍不行，那就2遍，再不行就10遍，100遍，1000遍，重復創造奇跡，重復造就天才！就是用這樣的重復法，我終于在第三天完全背誦出 ”a letter to my parents” 從周一到周三，我每天背兩段，反復記憶，晨讀背，睡前背，找同學背，第三天我終于背誦完整那篇千字文。以前，我根本不會花那么多時間精力整一篇文章，經過這樣的反復，不可思議，竟然越背越有感情，我們是應該向父母表達敬意了，他們付出太多···

再來說挑戰記憶極限，一次性按順序背完22個元音，做到按前元音、中元音、后元音、雙元音順序記準每一個元音，在老師隨便叫出一個數字后，你可以說出對應的元音。這樣的要求，在我看來是很難的，我的記憶還沒好到如此程度。可是瘋狂英語培訓的第一天，梁君林老師你就教我們22個元音，而且有獨特的動作，第一次課就給我們下馬威，背誦元音及動作外，還背了” be a dreamer” 這篇文章。任務艱巨，但無人懈怠，轉眼間就看到了常常的隊伍，等待著檢驗。在惶恐中，我竟然完全背下來了，巨大驚喜。

再則就是上課時要注重趣味互動，增強集體意識。第一次課，梁老師你叫我們自我介紹，坐在第三排的我頓時忐忑，怎么記下我前排的所有同學？其實在一個剛建立起來的團隊，用這種方式介紹，是再好不過了，作為學校新聞中心編輯部負責人的我也從用過類似的方式讓大家在最少的時間熟悉起來，我讓18個新成員分3組，5分鐘相互認識，再在不重復的情況下相互介紹。現在想想，梁老師的方法更勝一層，增加了集體參與度。果然，第二次上課時，大家不再覺得陌生了。操場活動的那次課我也記憶猶新，“人椅”活動是我第一次玩，28個同學圍成一個圈，相互間靠的很近，團結一致才可以坐立不倒，作為一名校媒工作者，當然不能放過這一感動瞬間。因為協作，所以動作一致；因為團結，所以可以坐在同學的膝蓋上；因為信任，甚至身體可以微微向后仰。

經過一個多月的培訓，學到了很多，也認識了很多新朋友，印象深刻的事情也不少，但在此，我最想回憶的就是那一黑板的教師師德，梁老師你問大家，當一名老師，應該具備哪些素質，同學們回答的有很多：專業、博學、激情、包容、嚴謹···當你寫滿這一黑板的那一刻，我震驚了，我從來不曾這么認真思考過：作為一名老師，應該具備的素質到底有哪些？這一黑板的文字，就是最好的答案，同學們的回答很贊，淋漓盡致地描述了一名優秀的老師應該做到的所有方面，看著這一黑板文字，思考了很久，有一種路漫漫其修遠兮的感覺。

第二篇：助教感言

孩子們，在愛的沐浴下茁壯成長————點點班劉碩爸爸助教感言 首先很感謝幼兒園能提供這樣一個機會讓我和這么多的孩子近距離的接觸，感受孩子們的活潑、淘氣、童真，觀察他們的一舉一動。

早上一入園后，助教家長在老師的指引下完成早上的一些諸如桌面消毒、接白開水等準備工作后，我們陪著孩子做了早操，之后孩子們上廁所洗手后，開始吃早飯。看著孩子們吃早餐時，少了家里的嘰嘰喳喳，追著喂的場景，吃完后還把餐具擺放整齊，收拾干凈，真覺得孩子在幼兒園里“長大”了!

早飯后，我開始給小朋友們上語言課，《勇敢的小刺猬》。今天是我首次幼兒助教，心里有點忐忑。我把事先準備好的掛圖拿出來，一下子就吸引了小朋友的注意力，小朋友們開始爭相回答：這是刺猬，這是刺猬！在小朋友們活躍的氣氛中，我很快忘記了緊張，開始和小朋友們進行良好的互動，引導小朋友們理解故事內容，理解勇敢的含義，教給他們互相幫助，團結友愛的做人道理。半個小時的課程，很快就過去了，在兩位老師的協助下，課堂整體組織的比較順利。在授課過程中，我發現小朋友都很積極、活躍，勇于發言，能夠主動表達自己的想法，但是有個別孩子，有點兒膽怯，不愿意主動發言，在今后的教學過程中，希望老師們能給予他們更多的關心。

之后我們到室外做了游戲，做了課間操，然后回來喝水，上廁所洗手，另外一個助教家長也講授了精彩的一課。到了中午孩子們吃飯的時間，小朋友們都吃的津津有味，有的孩子吃一碗不夠，老師還給他多加了一些。飯后孩子們又去上廁所，洗手洗嘴巴，然后回來睡午覺。看著孩子們自己動手脫衣服，自己蓋好被子睡覺，心里真是很欣慰，原來孩子在幼兒園能做這么多事了。

半天的助教歷程不僅讓我了解了幼兒園的教學培育護理流程，也增強了家長、老師、幼兒之間的相互了解，通過這次愉快的助教活動，我真切地感受到了幼師這個職業的責任之重大，工作之辛苦。孩子們在幼兒園不光要學知識，更重要的是要懂的一些道理、養成良好的行為習慣，做到有規有矩。看到孩子們在幼兒園的表現，我覺得他們都很棒！助教的這半天，我看到了自己孩子在群體中的表現，發現了他的優點，也發現了他的缺點，讓我在今后對孩子的教育中有了更明確的方向，雖然很累，但我很快樂!我相信，在我們家長和幼兒園老師的共同努力下，我們的孩子都會越來越棒的！讓我們一起加油吧。

第三篇：助教感言

新兵特訓營助教感言

三月十三號公司在電大開展了一期超級營銷新兵特訓營培訓班，我很榮幸成為了其中一名助教老師。身為助教，比起之前的一名學員，還是有很多不同之處，而唯有一個共同之處是都在學習，讓我受益匪淺。

剛走進培訓室，讓我想起三個月前，我也像在坐的學員一樣初次接觸到保險，甚至一竅不通，現在也成為了一名小小的助教，心里頗具喜悅之情，但是當我看到分公司的培訓部主任朱怡老師和徐總她們精彩的授課，覺得自己不過是滄海一粟，比起那些優秀的講師，我一個小小的助教算得了什么。

一個學員和一個講師想問題是不同的，雖然我也是坐在后面聽課，但是我不單單只是聽課，在講師講課的同時，我要想假設是自己站在上面又會怎么來講，因為現在我的定位不再是一個業務員而是一個講師。講師必須事前對學員的學習情況要有一個了了解，對所涉及的知識點，能力要點藥爛熟于心，對教材的把握能駕輕就熟，對教材的處理應高屋建瓴，讓所有的學員都能弄明白。要成為一名優秀的講師不是那么簡單的。

這次作為一名助教，還是有很多不足的地方，首先身為培訓班的助教，應該熟記他們每一個人的名字，但是因

為聽不懂湘鄉話，記性又不怎么好，也沒有可以用心去記他們的名字，所以這點做得很不好，這也是讓別人尊重我的原因，每一次的經歷都會讓我有所成長。這次培訓讓我又認識了二十多個新朋友，和他們的相處也很快樂，四天三晚一晃就過去了，白天一起學習，下課和他們聊聊天，晚上去他們宿舍說說話，感覺也聽開心的。

那天帶著新員玩了一個游戲，總體感覺還好，如果自己能放得更開一點，效果會更好，在回機構主持早會的時候可以多多鍛煉一下，每天進步一點點。

總體來說，這次培訓讓我收獲不少，很多細節都記在心里，如果下次還有機會一定要不斷的提升自己，同時非常感謝徐總能給我這次鍛煉和學習的機會，我也會再接再厲。

第四篇：助教參加培訓的心得感言

雖然在參加培訓的時間還沒有半年，與那些老學員比起來還很短，但是，我已經明顯感覺到自己已經變了好多。剛開始的我不太說話，到現在的能和別人比較順利的交流；由剛開始的和平型很重，內向，到現在的活潑；由剛開始的不敢上臺說話，就算站在臺子上也會臉紅，心跳加快，緊張，到現在的敢上臺講話了，而且上去了也不會緊張，也敢看下面的人了，也可以跟他們進行眼神的交流。

現在的我需要改的地方還有很多。先要把自己的心定下來，既然被選為預備助教，就應該定在助教上，為自己要付出很多東西，要讓自己變得更加優秀。而且，自己也應該不斷的去經歷一些事情，多去反思，多去總結；我相信通過在新彼岸不斷的鍛煉，總有一天自己會變得優秀的。

聽著上次做推廣課助教的分享，覺得大家都收獲了很多，也從不同方面找到了自己的缺點和不足，也給自己提了個醒，在以后的活動中，一定要積極投入，全力以赴干好自己的本職工作！

第五篇：助教感言

首先非常感謝李老師，左哥和飛哥給了我這次當助教的機會，讓我深深體會到了真心幫助學員突破的快樂，也讓我再次提升，去領悟到付出與堅持……

時光飛逝，轉眼之間，兩天的領袖魅力演說特訓營結束了，在這兩天中，我真的感觸很深，收獲了快樂，收獲了了友誼，收獲了感動與堅持……這是我第一次當助教，在以前，我總感覺當助教是一件簡單的事情，因此也根本體會不到助教的那份心情，直到當我以一名助教的身份出現在特訓營，出現在學員面前的那一刻，我真正地體會到了助教的那份使命感與責任心，而就在那一刻，我自己又有了一次飛速的突破與提升，因為我深知我自己現在已不再是單獨的一個人，而是一個助教，肩負著一個團隊，所以我自己必須百分之百的拿出狀態去影響他們，去幫助他們去突破，去改變，真正的成長！

.在特訓營的第一天，我們隊有兩個隊友有點內向，老師讓上臺的時候，總是不主動上去，甚至助教推他也不肯上去，此時我仿佛看到了以前那個自卑內向的自己。而就在這時候讓我燃起了這樣的信念，一定要用100%付出的心態去支持他們，幫助他們找回自信，激情……因為我們每個人都具有這樣優秀的特質，只是在成長的過程中遺失了。有了這個信念，我們拿出了當時自己突破的方法，讓他在講臺上做出了自己的公眾承諾，終于在那以后，他真的突破了自己，敢于主動沖上講臺去，在他主動沖上臺的那一刻，我的心里真的非常開心，非常激動；真的比自己沖上臺還要開心快樂：真的體會到了幫助別人的快樂。

在特訓營的最后一個下午—夢想大通關，這是一個讓人震撼的時刻，也是讓人一輩子都難以忘懷的時刻。在這個下午，讓所有人都震撼了。這個環節徹底激發了所有人對夢想的渴望與堅持，面對別人的打擊，嘲笑，甚至辱罵，他們全然不顧，跌倒了爬起來，再次倒下，再次爬起，只是一個勁的堅持，一個勁的往前沖，只為自己心中的那個夢想，為了自己對成長的那份渴望。最后他們都突破了，堅持站在了講臺上。

最后看到他們每一個人從進來到走出去都成長了，改變了，特別是每個人都笑著離開的時候，我發自內心的為他們而高興，我知道這次改變與突破將會影響他們一生，使他們以后永遠保持自信，永遠富有激情。

在這次的助教歷程中，我也提升了許多，提升了自己的感召能力和執行能力，懂得了如何有效的與人溝通交流，如何真正發自內心的去幫助別人，欣賞別人。

我要不斷的努力，不斷的學習，提升自己的能力，去幫助更多的人突破自己，改變自己，從而去實現自己的夢想！!