第一篇：助教培訓方案

助教培訓

崗位職責1、2、3、4、5、6、7、8、協助講師完成培訓課程。熟記成功口才宣言、評書兩則、致幕詞一則、主持稿。組織團隊，帶動現場氣氛，激發激情。負責分組，人員調動。監督組員各方面的表現，給予針對性的點評。要求自身基本功過硬，表情、手勢、聲音抑揚頓挫 訓練前先帶頭演講（自己對每次訓練的內容要有自己的案例，每個至少兩則）幫助學員快速突破口才瓶頸，誠心為學員服務。

助教具體做什么

上課分為：上課前、上課中、下課后參加人員：試聽者、新學員、老學員

1、上課前：○1在課程開始前要了解當天講師講的是第幾堂課，提前準備案例。

○2學員到教室后，要了解學員的情況，或和公司相關工作人員溝通。

○3讀書（羊皮卷）。幫助輔導新、老學員，主要從讀書的聲音（要大，要洪亮）、站姿（5點1線）、手勢、表情等方面指點。

2、上課中：○1當講師講完課開始要求訓練時，立即分組，按人數多寡來分，（2組-3組）○2調動組團的氣氛，問組員對講師剛教過的內容是否全部理解，如果還有個別

組員不理解，就要帶頭分享自己的案例，再開始訓練。

○3每位學員分享完后都給予點評，一定要點評到位，點評的目的是讓學員能認

識自我，提升自我和不斷的完善自我。

○4點評：必須是真誠的，實事求是的，態度是認真的。點評3.1○5監督組員訓練的到不到位，效果怎樣？

○6控場能力和時間的控制都非常重要，要懂得提醒組員。

○7總結組隊的情況。

3、下課后：助教要主動和學員交流，詢問他們對培訓的看法，多和新老學員交流，甚至成為好朋友，要讓他們感覺來這里學習是開心的，快樂的，有進步的！

第二篇：助教培訓.

致：全國李陽瘋狂英語素質教育講學團

從：講學團管理中心

關于：關于各講學團推薦優秀助教到廣州總部培訓事宜

時間：2010/3/2

5關于各講學團推薦優秀助教到廣州總部培訓事宜的通知

經過13年的發展，李陽瘋狂英語集團規模訊速發展壯大。為了及時補充公司及各講學團的師資力量，接李陽老師通知，現特通知全國各講學團推薦優秀助教到廣州總部培訓，具體事宜如下：

一、招聘職位：助教老師

二、崗位職責：協助主講老師、英語教練完成日常教學任務，引導

學生調整學習狀態，按時上課、完成操練任務等工作。同時，參與學校要求的各種培訓學習課程，努力提高自身專業及綜合素質。

三、專業要求：英語口語流利，發音標準，有非常強的聽說讀寫能

力；認同李陽瘋狂英語理念，有參加訓練營等經歷者優先考慮。

四、應聘基本資格條件：

1、熱愛教育事業，遵紀守法、師德高尚、為人師表、熱愛學生、教書育人、服從工作分配、有強烈的事業心和責任心；

2、英語專業畢業，具體專科以上學歷；

3、社會實踐經驗豐富，思維清晰，中文表達能力強，普通話標

準，且有較強的溝通能力；

4、有VIP教學經驗者或學生會及社會團干工作經驗者優先錄

取；

五、晉升渠道：

1、參加完統一培訓后，安排助教職位實習三個月，然后選拔優

秀助教參與英語教練級別考試，過關者，晉升為英語教練（等同副主講級別），擔任英語教練三個月后，再選拔優秀教練參與“專業星級英語教練”級別考試，過關者，晉升為李陽瘋狂英語專業星級英語教練（主講級別），并頒發證書。

六、工資待遇：

1、助教工資標準：底薪+補助+資金=1500元/月以上，包住宿；

2、英語教練（等同副主講級別）工資標準：底薪+補助+資金

=2000元/月以上，包住宿；

3、提升為“專業星級英語教練”后享受現在主講老師級別工資

待遇，從準一星至五星級教練月工資3000-15000元不等；

七、到崗時間：越早越好，4月10日前務必到崗。

請各團長接到通知后馬上協調落實，將真正有實力、有上進心的助教老師擴充到公司的教師隊伍中來！安排專人負責跟進此事！

特此通知

講學團管理中心二零一零年三月二十五日

第三篇：助教培訓

助教培訓

7月4號

上午：互相認識、培訓期間須知、分配助教、助教須知、助教自我指引、上發音課 下午：十天突破發音

7月5-13號

上午：各自主講老師培訓

下午：十天突破發音

日過兩關

舞蹈踏浪和超越的學習

不得遲到，早退，有事需提前請假

上午9:00-12:00下午2:00-5:00

第四篇：助教培訓

根據關于舉辦第七期研究生助教培訓的通知，為提高研究生助教工作水平，以促進本科教學工作的更好開展，學校將在2014年6月30日至7月4日舉辦第七期研究生助教培訓。現將培訓具體安排通知如下：

一、培訓要求

1.培訓課程要求：

本次培訓由崗位需求單位與教師教學發展中心共同組織，分為研究生助教崗位職責與師德教育、教學理念、教學方法與技能的研討式培訓、教學實踐培訓四節課程，要求所有學員必須本人準時參加以上四項培訓, 并提前10分鐘到場簽到，如遲到超過10分鐘將不予簽到。請各學院及時通知本學院研究生助教培訓學員。

（1）研究生助教崗位職責與師德教育（由教師教學發展中心負責組織，2學時）：向學員提供完成從學生到教師的身份轉換的必要信息和訓練；“大班授課、小班研討”課程模式的組織、管理與示范；研究生助教職責及管理相關辦法。請研究生助教候選人下載并閱讀《研究生助教培訓手冊》附件1，課堂上將進行隨堂測驗。

（2）教學理念（由教師教學發展中心負責組織，2學時）：明確研究生助教職業道德以及基本要求、基本素養；了解現代高等教育基本理念，講解“探究式-小班化”課堂教學改革的基本理念、基本方法、基本要求。

（3）專題培訓模塊（由各學院負責組織并分班，3學時）：各學院針對該學院課程教學改革需要，對助教工作的具體要求和應具備的能力、技巧等有針對性地進行培訓，培訓班規模不得超過30人。

（4）教學實踐模塊（由各學院負責組織并分班）：每位學員進行10分鐘教學模擬實踐，然后由老師、同學給予反饋，總結和驗收培訓成果，并幫助受訓研究生進一步提高教學能力，培訓班規模不得超過30人。（具體要求參見《教學實踐模塊指南》附件2）。

2.培訓考核要求：

本次培訓將進行考勤及考核，研究生培訓學員須填寫《研究生助教培訓考核表》（附件3），培訓后，于7月7日中午12點前提交表格到學院本科教務辦公室。關鍵環節缺勤、遲到及未按時提交考核表均將直接導致培訓考核不合格。

請各學院收集并匯總該學院《研究生助教培訓考核表》及《四川大學研究生助教實踐評分標準及評分表》，并于7月9日中午12點前提交到教師教學發展中心（文化活動中心209）。

教師教學發展中心將在培訓后兩周內，公布培訓合格研究生名單，請各位學員留意教師教學發展中心及教務處網站。培訓合格的研究生將獲得《研究生助教培訓合格證》。

二、培訓時間地點安排

1.研究生助教崗位職責及教學理念與師德教育課程安排

教師教學發展中心將在6月30日至7月4日上午舉辦5場“研究生助教崗位職責”及“教學理念與師德教育”課程培訓。學員請按照學院安排參加其中一場培訓，如個別學員有事無法參加該場次培訓，可選其它場次培訓，但需特做說明。

場次 日期 時間 課程名稱 主講人 教室 人數 學院

崗位職責與

第1

場 6月30日

10:30-11:30 8：30—10:25 師德教育 伍登學望江基教C座204 188 生命、制造、建環、化工教學理念 張偉年

崗位職責與

第2

場 7月1日

10:30-11:30 8：30—10:25 師德教育 伍登學 望江基教C座102 張偉年195 數學、物理、電子、電氣、水電教學理念

第3

場 7月2日 崗位職責與 8：30—10:25

師德教育 伍登學 望江基教C座204 197 化學、輕紡、公管、基法、臨床、公衛、藥學院

10:30-11:30 教學理念 謝川

崗位職責與

第4

場 7月3日

10:30-11:30 8：30—10:25 師德教育 伍登學 望江基教C座201 洪玫197 經濟、政治、高分子、計算機、軟件、商學院、口腔教學理念

崗位職責與

8：30—10:25 伍登學 第57月4

場 日

10:30-11:30 師德教育 教學理念 洪玫望江基教C座204 201 法學院、文新、外國語、歷史、材料、體育

第五篇：助教培訓心得體會

商湯說：“茍日新，日日新，又日新。”這是對于學習的一個很好的詮釋，也是我對于“魅力溝通”培訓課程的總結。

在本次培訓之前，電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號臺和中國移動10086的人工服務臺。她們說話時總是慢慢的，輕聲細語。我一直以為在做電話溝通工作時溫柔的輕聲細語才是最重要的。可是，這次培訓顛覆了我的想法。

車老師說：“當你在和人通電話時，首先要面帶微笑，開口說話時聲音要稍微大一點，這樣會更加自信。”自信？我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時盡量把音量放輕，不要吵著人就好了，自信與否倒還真是沒有在意。于是，在和partner訓練時，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點。結果，我發現有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

于是，在隨后的商店聯系過程中，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音、說話用語及肢體語言。事實證明，這些的確很有用。在進入一個商店前，我內心是非常忐忑不安的，十分擔心會談不成。但是當我運用這些小技巧時，我發現對方的注意力已經集中在我這里，我也開始相信自己可以說服對方。最后，即使業務沒有談妥，我依然覺得自己學到了很多東西。當業務談成時，我更加開心，為自己學以致用而開心。

話術訓練結束之后，我們每個小隊又定了各自的隊名、隊呼及隊歌。十分鐘，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西，時間還是挺緊迫的。我們小隊集思廣益，每個人說一個隊名，然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊，要有帶頭作用，就建議“領航”這個隊名。結果，一致通過。之后，又將丁中堯建議的“東風吹，戰鼓擂，我是領航我怕誰”和鮑會亮建議的“《水手》”定位隊呼和隊歌，最后又排除了隊形。十分鐘，在大家的共同合作下，任務輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進大海里才能永遠不干，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟。團結就是力量，我喜歡團結，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓與工作過程中，我相信我們這個團隊一定會越走越好的！

助教培訓心得（2）：

4月13日—15日鎮安縣校長培訓已結束幾天，但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮安，停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教，我是帶著感恩之情和感動之心第三次來到鎮安縣。感恩于李中瑩老師，是他和他的學問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變，所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》。感動于李中瑩老師，是他的博愛和使命感召著一位又一位優秀無私奉獻的導師和助教來到鎮安，將最新的教育成長理念和心理輔導技術無償地傳播到鎮安，將愛和感動灑滿在這個陜南小鎮的山山水水。

這次校長培訓班的導師王宏華老師同樣是李中瑩老師學問的受益者和傳播者。作為一名優秀的導師，她毫不猶豫地放棄了高額回報的市場培訓機會，千里迢迢第三次從蘇州來到鎮安傳播李老師的學問。在短短三天培訓課程中，面對五十余名小學校長，尤其以男校長為絕大多數，她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份，慢慢地打開自己，層層地體驗自己的感受，最終實現理性和感性的完滿結合。她的授課充分體現了李老師對學問的態度——嚴謹、輕松、有效和實用。通過三天的培訓，當程琪老師問各位校長愿不愿意支持學校老師來參加和諧人生導師學院的培訓，所有校長幾乎異口同聲表示支持，并且很多校長說他們這次培訓不過癮，下次還要來。在最后一天下午，鎮安縣教育局石則健局長親臨現場，親身感受了校長學員對這三天培訓的巨大收獲和對王老師的充分肯定，他代表鎮安教育局向王老師和我們三人又是鞠躬又是獻花，感動和開心彌漫整個教室。

我和杜敏是這次培訓的助教。我是剛剛結束第七屆快樂親子關系課程就來到鎮安。從導師身份轉變為助教身份，對我來說，是一種享受。在課堂里，輕松愉悅地享受做助教的每項工作，享受和導師配合的心靈默契，享受支持學員成長的喜悅；在課堂外，享受鎮安人民的熱情和美餐，享受和工作伙伴在一起的快樂和輕松，尤其享受難得同室臥談的私密和連接。

不再說謝謝，因為“謝謝”難以表達內心深深的情感，不再說再見，因為我們的內心永遠相伴！