第一篇：助教培訓(xùn)心得

助教培訓(xùn)心得

懷著滿腔期望踏上了第二次軍訓(xùn)，眨眼間，為期九天的助教培訓(xùn)就結(jié)束了，雖說有些辛苦，有些小插曲，但還是堅持下來了，也從中收獲了很多的經(jīng)驗，認(rèn)識了一些新朋友。下面是我這次培訓(xùn)的心得。

時隔兩年，再一次軍訓(xùn)，難免有些生疏，但兩年的大學(xué)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到了自己的一些缺點，并為之做出了一些努力。軍訓(xùn)期間，每天很早就參加訓(xùn)練，有些科目的訓(xùn)練的確有些難，訓(xùn)練時間長，很考驗人的耐力、意志力，但想到如果動作不標(biāo)準(zhǔn)，如何給新生做示范，這時的我們將疲勞和辛苦置之度外，反復(fù)操練。作為一名助教，應(yīng)該熟練、標(biāo)準(zhǔn)的掌握各個動作的規(guī)范，才能夠讓新生信服。同時，也要具備良好地身體素質(zhì)，這樣才能夠很好的完成新生的接待和帶軍訓(xùn)的任務(wù)。

助教不僅僅要自己的動作規(guī)范，更重要的是教會新生，指導(dǎo)他們更好的完成軍事訓(xùn)練。一個人有才能，也要能夠表達自己，所以口才很重要。同時，要樹立自己在新生中的威信，以理服人，以身作則，以實際行動來教導(dǎo)他們。在軍訓(xùn)中，讓我認(rèn)識到團隊精神的重要性，一個人脫離集體是很難發(fā)展的，每個人必須考慮集體利益，從整體出發(fā)，使個人行動與集體利益相符合，這也是我將教導(dǎo)新生的內(nèi)容。

艱苦的訓(xùn)練讓我的身心都得到了很好的鍛煉，讓我在今后的各個方面不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)自我，認(rèn)真、嚴(yán)格的對待所有事情。這將成為我人生中的一筆寶貴財富。

A1021班郭禮漢2012-5-21

第二篇：新東方助教培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

6月22日，和小伙伴一起來北京參加了新東方助教的崗前培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給了我很多思考和認(rèn)識，讓自己對將要擔(dān)任的助教一職有期待，也有擔(dān)憂。

早上10點，培訓(xùn)正式開始，田暢老師首先帶我們做了一個破冰游戲，10個人一組，邊唱歌邊做與她所指方向相反的動作，用時最短的組獲勝，而用時最長的組將會受到懲罰。我們組是前后兩排湊成的10個人，第一個上去了。10個人在那時，都想著怎樣最快，正確的通過，不時地交流意見，溝通想法，讓我們很快的認(rèn)識了，打破了彼此間陌生的距離感。用時最長的那個組邊跳小天鵝舞邊唱小蘋果那首歌，作為懲罰，讓大家都樂了一番。通過破冰游戲，大家的心情都放松和愉悅了，也很快的與周邊的人熟悉了起來，變得樂于交往了。

游戲過后，進入正題，老師先簡單講了新東方的企業(yè)文化，然后詳細(xì)介紹助教的工作內(nèi)容是什么，應(yīng)該怎么做，怎么做更好。在參加培訓(xùn)之前，并不清楚助教要做些什么。聽完上午的培訓(xùn)，在心里大致清楚作為助教，哪些是需要做的，哪些是不能做的。頓時，覺得對自己來說充滿了挑戰(zhàn)。很多瑣碎的細(xì)節(jié)都要用心的注意到，一些細(xì)小的事兒也需要認(rèn)真的態(tài)度。在自己作為助教的過程中，要兼顧好多個方面，考慮事情要全面。真誠和真心地對待將要一起相處的學(xué)員和同事，每天要上交的作業(yè)，按時上交。自己還要要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，做個有責(zé)任心的人，不向?qū)W員許下承諾。我覺得整個過程中，都需要有對這份工作的熱情和激情，有努力的付出和真誠的心態(tài)。

下午1點30培訓(xùn)開始，小慧老師讓幾個同學(xué)唱歌緩解了一下大家的困意。下午主要回顧了一下助教的工作內(nèi)容，講了Excel中怎樣錄入信息和明白我們工作中所需要的表格怎么使用，講了開班PPT的重要性和怎樣做，最后，唐哥總結(jié)了我們這次培訓(xùn)。下午的培訓(xùn)，更讓我感覺，細(xì)心，用心和耐心在整個工作過程中，是多么重要。也許，這些工作并沒有多大的難度，但是，不用心，不細(xì)心，助教這份工作就不會做好。我想，這次培訓(xùn)告訴了我。無論面對什么，都記住要細(xì)心、用心、耐心。還應(yīng)學(xué)著去做一個溫暖他人的人，學(xué)會站在別人的立場上，角度上思考問題，多為身邊的人著想，盡自己所能做的，讓他們感受到溫暖。在與學(xué)員，同事相處時，多從他們角度上看問題，思考問題，用一顆真誠的心去交流相處。

參加完培訓(xùn)后，對自己將要作為一名助教，內(nèi)心充滿了期待，很期待那幾天快點到來，很期待與同事們、學(xué)員們的見面，很期待把自己喜歡的電影、歌曲分享給學(xué)員。但內(nèi)心同時也又擔(dān)憂，擔(dān)心自己做不好，擔(dān)心自己處理不好各種事情。無論怎樣期待和擔(dān)憂，都會不斷的在心里默默說：“相信自己，用盡全力去做好。”

第三篇：助教培訓(xùn)心得

助教培訓(xùn)心得體會

上周六學(xué)校為了本科教育的發(fā)展，提高學(xué)校的助管助教的工作質(zhì)量在本部組織了一次全校范圍內(nèi)的助管助教的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到助教工作的重要性，助教工作不僅僅只是幫老師改改作業(yè)，做做課件，更重要的是要在助教的過程中提高自己的專業(yè)知識，并和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，共同進步。

助教的過程是與人交往，交流的過程。助教是教師和學(xué)生之間的紐帶，學(xué)生在課堂上不懂的問題，在課下都可以和助教溝通，然后通過助教進行講解或者是將問題反饋給老師，讓代課教師在下次上課進行課堂回顧的時候可以將此問題作為重點進行復(fù)習(xí)或者是變換思路重新講解，以期讓學(xué)生真正的理解問題所在。其次，在批改作業(yè)的過程中，也可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上遺留的問題或者是沒有理解的問題，批改作業(yè)是一個了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的一個很好的過程。通過作業(yè)可以看出大多數(shù)同學(xué)不理解的問題或者能夠發(fā)現(xiàn)幾個對某個問題理解特別深刻的。那么也可以將這個情況反映給授課教師，授課教師可以對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有個基本的了解，以便于教師更好的授課，哪些地方該細(xì)講，哪些地方可以少講。甚至，可以邀請那些理解比較好的同學(xué)上臺請他們來講解自己的理解，這個過程我覺得不僅僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的積極性，另外也可以活躍課堂的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家在一種相對輕松愉快地環(huán)境中學(xué)習(xí)，有位培訓(xùn)老師說研究表明這種情況下的學(xué)習(xí)比以往填鴨機械式的教學(xué)更可以使學(xué)生記憶的時間更長，理解課堂內(nèi)容更深刻。另外，在進行習(xí)題課時進行講解時，這也是考驗助教交流表達的過程。如何組織語言，如何講解才能讓學(xué)生深刻理解物理問題的本質(zhì)，這既是對助教專業(yè)知識的考驗也是對助教語言表達的考驗。在這個過程中，初次登上講臺進行講解時，可能會緊張，但是正如在培訓(xùn)時老師說的一樣，不管你是站在講臺上還是站在舞臺上一定要相信自己，即是大家所說的自信，只有相信自己能夠把這堂課上好，才有可能把這堂課上好。另外講話時要知道自己到底想要講什么，將自己所要講的東西梳理好，提前準(zhǔn)備也是上好這堂課的關(guān)鍵。充分準(zhǔn)備加上十足的自信，相信沒什么能夠難道我們，更何況只是助教呢，雖然助教并不簡單，但是相信只要準(zhǔn)備好就沒有什么難的。

助教的過程更是一個學(xué)習(xí)的過程。作為助教，首先就得要求自己對專業(yè)知識的理解要很深刻，其次跟著學(xué)生們一起聽著授課老師進行上課可以加深對這門課的理解，這會促使我們思考的更多。另外，學(xué)生在課下提出的問題，也是要盡力去解答。在這個過程中如果我們對于某個問題理解不夠到位，而學(xué)生的問題又很深刻的話這就督促我們自己去主動查詢資料或者請教老師來解決問題。這個過程我覺得要比我們自己在看到一個問題時，僅僅靠自己的理解來的清晰、深刻。有壓力才有動力，有學(xué)生的求知欲壓著我們，我們就不得不努力幫助他們解決這個問題。而這個過程就是擴展自己知識面的過程，更是提高自己的過程。

通過這次培訓(xùn)，我對自己未來一學(xué)期的工作有個新的認(rèn)識。所以我打算在未來的一學(xué)期我要和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，進步。具體的就是從下面的幾個部分：（1）課堂上和同學(xué)一起認(rèn)真聽授課老師講課，對授課老師講的不清楚的地方進行反饋；

（2）課下作業(yè)的批改上，要更加的認(rèn)真，總結(jié)學(xué)生在作業(yè)上體現(xiàn)上的問題。對于他們不理解的問題在習(xí)題課上進行解答，而對于一些只有小部分同學(xué)才會犯的錯誤呢，就單獨跟他進行講解。

（3）課下收集學(xué)生的意見和建議并反饋給老師，完善課堂結(jié)構(gòu)，使教學(xué)成果更加顯著。

這就是本次培訓(xùn)之后我對助教工作的感悟。希望作為助教的自己能夠讓學(xué)生因為我的存在，他們的學(xué)習(xí)狀況能夠得到一點點的改善，能夠變得更好，我覺得這樣我的價值就能夠體現(xiàn)了，我也心滿意足了。

學(xué)生：李瑞學(xué)號：2014020906 單位：信息光電子科技學(xué)院

第四篇：兼講培訓(xùn)助教心得

兼職講師培訓(xùn)班助教心得

從這次兼職講師培訓(xùn)班擔(dān)任助教中我學(xué)會了太多太多的東西，助教本身就是個鍛煉人的事，通過這次工作不僅為我們在以后的工作中能得心應(yīng)手，也讓我們意志、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教工作心得體會最重要的就是讓我成長了，讓我做人、做事都成熟了。由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)提供此次助教工作的機會！

參加兼職講師培訓(xùn)助教工作，這是一次提高自己能力的機會。為期五天的助教工作讓我深刻認(rèn)識到身為一名助教應(yīng)有的責(zé)任與義務(wù)。在短短五天培訓(xùn)工作中，從業(yè)務(wù)員身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸荩瑢ξ襾碚f，是一種享受。在課堂里，輕松愉悅地享受做助教的每項工作，享受與老師配合的心靈默契，享受支持學(xué)員成長的喜悅；在課堂外，享受和來自各地優(yōu)秀精英們的交流，享受與工作伙伴在一起的快樂和輕松，尤其享受久別課堂的難得感覺。培訓(xùn)期間休息時的小娛樂，是培訓(xùn)中必不可少的環(huán)節(jié)，因為那讓我們既得到了休息，又讓我們大家互相了解，也教會了我們?nèi)绾螏诱w氣氛和大家的情緒，使大家更有信心！隨著音樂的響起，我們簇?fù)碓谖枧_上盡情的跳舞，由幾個人的激情舞動，慢慢的變成了歡樂的海洋。在接下來的活動中，讓我感受到了每個小團隊的巨大凝聚力，沒有太多的語言與抱怨，更多的是相互扶持、包容與理解，特別是在個別組員犯規(guī)的時候。其實現(xiàn)實生活中，我們也常會觸犯一些規(guī)則，與其去埋怨那些所謂的人和事，不如主動改正自己的錯誤，以積極樂觀的心態(tài)，繼續(xù)去追尋自己的夢想，迎接明日的太陽。

在這個助教團體中我們最先學(xué)會的就是團結(jié)、合作。在這里我們學(xué)會了怎樣做好一名助教，其次就是我們學(xué)會一些基本技能。同時，我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅定了。在這次助教工作中，剛開始還有些拘束，但很快就放開了自己，層層地體驗自己的感受，最終實現(xiàn)了甘老師所說的“理性的了解”和”感性的認(rèn)知”的完滿結(jié)合。

此次助教工作，不單單是工作的需要，更是人生道理的總結(jié)與學(xué)習(xí)。它告訴我們每天多做一點點，就是成功的開始；每天創(chuàng)新一點點，就是領(lǐng)先的開始；每天進步一點點，就是卓越的開始。并要做到事前重點準(zhǔn)備自己，過程重點關(guān)注對象，事后重點總結(jié)自己，因為人這一生都是在制造問題，從而發(fā)現(xiàn)問題，進而解決問題，最終達到提升自己的效果，所以，人生要像竹子一樣每過一段時間就要小結(jié)一下，總結(jié)自己。這次兼職講師培訓(xùn)班所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有效的語言表達，其重點在于“投入多少，收獲多少，參與多深，領(lǐng)悟多深；未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗；太陽底下沒有新鮮事，排列組合就是創(chuàng)新；做你所學(xué)，進而教你所做。”雖然我們助教是有全程參與的，但我想正如上面所說的“參與多深，領(lǐng)悟多深”，我們是無法有像學(xué)員一樣的深刻體會的，正如“未曾經(jīng)歷，不成經(jīng)驗”，希望我們也會有同樣的培訓(xùn)，得到一次洗禮的機會。

此致 敬禮！

匯報人：陳露 2011年11月3日

第五篇：新東方助教第一次培訓(xùn)心得

新東方第一次培訓(xùn)心得

關(guān)憶海

5月5日，我和我的二位同學(xué)一同前往沈陽新東方總部參與暑期“酷學(xué)酷玩”夏令營助教的第一次培訓(xùn)。由于身在蘇家屯，我們一大早就出門坐上了開往沈陽站的327，并非常不幸的站了一路。隨后又?jǐn)D上了到新東方總部的地鐵。帶著熬夜和路途的疲憊，我們走進了新東方的教室。時間還早，而教室已經(jīng)坐了不少的人，這讓一向喜歡準(zhǔn)時——不提前也不遲到的我感到些許的不自然。當(dāng)然，這不是正題。

蘆老師先是做了個簡短的自我介紹，隨后帶著我們大家做了個游戲，名字似乎確鑿是叫做“逃離魔爪”吧。每個人伸出自己的右手，掌心向下放在右邊人的臉邊，并伸出自己的左手，食指向上頂在左邊人右手的下面。老師一聲令下，我們需要在抓住旁邊人的食指同時讓自己的食指從旁邊人的“魔爪”中“逃離”。誠然游戲規(guī)則簡單，我卻是無法兩面同時顧及。大概是由于獎懲措施的緣故吧，我每次都能成功的“逃離魔爪”，而另一只手怎么也抓不住旁人的手指。隨后老師將游戲提高了難度，他把開始的口令改為“水”藏在一個小故事里，曾多次令我措手不及，險些中招，不過良好的反應(yīng)能力使得我一次次的化險為夷，可終究還是無法抓住別人的手指。事后老師分析了該游戲，其游戲目的不外乎兩個：讓彼此陌生的我們親近些；讓我們知道自己是一個什么樣的人——有的人無論什么時候，都緊緊地把手抱在胸前，還有的人只顧抓人不顧逃跑，有些人只顧逃跑無暇抓人，只有極少數(shù)人能夠攻守兼?zhèn)洹．?dāng)然，那只是個小小的插曲，其主要目的還只是為了讓我們能彼此熟絡(luò)起來罷。接下來蘆老師講了聆聽的案例，告訴了我們首先要學(xué)會聆聽。隨后，150多位參與培訓(xùn)的助教一一作了簡短的自我介紹，我自然是仔細(xì)的聆聽，并給予每位助教微笑與掌聲。是啊，倘若面試的時候，臺下的應(yīng)聘者連聆聽，這對臺上人最基本的尊重與禮貌都沒有的話，還有哪個用人單位會錄用他呢？隨后老師講了目標(biāo)和準(zhǔn)備。這讓我想到了阿諾·施瓦辛格。施瓦辛格小時候夢想成為美國總統(tǒng)，他認(rèn)為想當(dāng)總統(tǒng)必須具有以下條件：

1：有一定名氣；

2：有一定政治基礎(chǔ)；

3：有一個或數(shù)個大財團做后盾。

于是，施瓦辛格這么做：

1：鍛煉肌肉，成為健美明星，具有一定名氣；

2：邁入演藝界，拍電影，聞名全球；

3：娶肯尼迪的侄女為妻，獲得大財團的支持；

4：競選州長，勝任；

5: 下一步，競選總統(tǒng)。

這說明有了目標(biāo)還要有準(zhǔn)備，特別是吃苦的準(zhǔn)備。目標(biāo)看似遙不可及，幾番努力，勝利就在眼前！

最后老師講的氛圍。誠然，一個良好的氛圍是好的，但我認(rèn)為那并不是必要的。畢竟，外因要通過內(nèi)因才能起作用，想想瑪麗·居里吧！

老師把我們150多人分成了大學(xué)預(yù)科助教組（共兩組），語法詞匯助教組，新概念助教組等，我被分到了大學(xué)預(yù)科助教組的第二組。這個新的團隊讓我有些不適應(yīng)，畢竟大家第一次見面，不太熟悉，不過新伙伴們都很健談，不一會大家都對彼此有了一定程度上的了解，并相互留下了聯(lián)系方式。陳晨同學(xué)被選作組長，我呢，作為當(dāng)時唯一的男生被選作了秘書...（后來有有幾位男生加入到我們的團隊中）。我們討論了團隊的名字，喚作“東方不敗”，雖說名字有些“中性化”，但是取“新東方”意，便用了罷。隊呼是“東方不敗，永不懈怠”，這口號也充分體現(xiàn)了我們每一個人激昂的斗志與堅持。

我相信，在日后的培訓(xùn)中，我所在的團隊會有出色的表現(xiàn)，團隊一定會因為我而感到自豪！