第一篇：根據教育局黨委

根據教育局黨委《亭組〔2012〕4號文件通知》的要求，我校黨支部于2012年2月10日召開支部大會，開展2011年度黨員民評工作。

這次黨員民評活動，全體黨員（共19人）參加了會議。根據局黨委的文件要求，結合本單位工作實際，按照以下議程進行了民主評議活動：

一、組織學習局黨委發的4號文件，明確了此次民評的目的和意義、時間、評議內容、具體要求。

二、組織黨員學習《黨章》和黨的十七屆三中全會文件精神。

三、評議程序和基本方式：

1、首先19名黨員各自進行總結和自評；

2、接著進行互評，每位黨員都對評議對象進行了評價，不僅肯定了成績，而且還指出了存在的問題。

3、在開展自評與互評的基礎上，對全體黨員進行了客觀的綜合評價，17名黨員全部被評定為合格。

四、根據上級要求，按10%的評優比例，推薦2名優秀黨員。會議采取無記名投票方式，推選出戴同圣、周偉兩名同志為2011年度優秀黨員，報上級組織批準并給予表彰。

五、通過這次黨員民評，每個黨員都提高了思想認識，看到了自己的不足之處，并提出了改進措施。決心在今后的教育教學工作中，更好地為學生服務，做出更大的成績。

第二篇：根據市教育局

根據市教育局“千名教師訪萬家”活動方案及相關要求，進一步深化師德建設，構建和諧師生關系，樹立良好的師生形象。進一步加強學校和家庭、教師和家長的溝通與聯系，使家長了解學生在校表現，教師了解學生的家庭狀況和成長環境。我們利用雙休日及課余時間登門走訪的形式對所有學生進行了家訪。

張勝來，一個調皮的男孩。正是由于他的調皮和懶惰，以至于他在上課時也極少發言，作業也基本上不完成，不能按時交，若做了的也是正確率極低，各科考試分數都是個位數。作業的質量字跡極差，有時甚至和別人不合群，打架…針對這個情況，我和陽老師，肖老師，王老師決定對他進行一次家訪，希望能夠聯合家長的力量一起幫助張勝來取得進步。

大約5分鐘的路程，來到了他家門前，映入我們眼前的就是兩間土磚屋以前福利院留下的舊房子，那就是張勝來的家，他的爸爸聽說我們要來家訪，非常高興，推掉所有事情等候我們，我看到他奶奶頭發花白背微微駝起，讓我留下了眼淚。

我們一起來到了他的家，非常簡陋，沒有像樣的一把椅子和木床，爸爸為了一家人的生活，靠做瓦活承包點小工程在外爭點錢，家里還有一位年邁、生病的爺爺，整個家里是一片凄涼，太寒酸了。

剛一坐下，還未開口，他的奶奶就像我們反映了一些他家和孩子的一些情況。這個孩子的心理極有問題，按照他家的情況，這位孩子應該非常懂事，有句俗語“窮家的孩子早當家”可事實并非如此。他的奶奶告訴我們才得知。這孩子從小父母離異，性格怪異，經常和大人大吵大鬧，說爸爸經常不關心他早出晚歸，還說家庭沒有一絲溫暖，經常和爸爸發生爭吵（有時候還打），用磚頭砸他家的土磚屋，讓爸爸沒有地方住。學習任務就更不用說了。

聽家長的這番話后，我只能說教師的無能，教育的失敗，怎么會這樣呢，但還得找到解決問題的辦法。決定從他的心理問題開始解決。想從他的口中得知孩子在想什么，需要什么，還好，孩子還小，完全有可能使他變個樣。

對于這個孩子決定給他做心理疏導老師；在生活上我準備全身心投入幫助他；在學習上找一位我們非常優秀的干部何志凱來幫助他。

……

走進學生家庭，就帶去了學校的重視、老師的關愛，學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然激起學生心里的浪花。心靈的距離，有時就等同于腳下的距離。家訪就是教師與學生家庭的零距離接觸。

第三篇：根據縣教育局相關文件精神

王集第四中心小學食堂食品安全自查報告

根據新野縣相關文件精神，為做好學校食品衛生工作，我校認真安排，扎實落實，成立了由薛校長任組長，主任、報帳員、司務長參加的食堂衛生安全自查領導小組，對我校食堂進行了徹底的檢查，對檢查出來的問題及時進行補救，進一步完善了食堂衛生安全制度，取得了較好的效果，現將食堂衛生安全自查工作匯報如下：

一、成立領導機構，明確責任

為了加強對學生集體用餐、食品衛生的安全，保證飲食衛生合格，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。特成立集體用餐、食品衛生安全工作領導小組： 組

長：薛進紅 副組長：魏新遙、秦相來

成員：王麗燕、史俊杰、梅亞偉、秦恒娟、符回杰、胡云喜。

二、自查時間

2013年4月22日至4月24日

二、檢查情況

我校于2013年4月24日召開了各相關人員參加的食堂衛生工作會議，對此次食堂衛生安全自查工作進行了扎實的安排，并成立了食堂衛生安全工作領導小組。真正做到了 “領導包掛，要求明確，各負其責，責任到人”。對學校、的食堂進行全面的檢查，尤其對食品衛生、餐飲人員的個人衛生、飲用水衛生、環境衛生、傳染病防治與管理狀況、食堂用電安全進行了全面細致的排查。排查結束后，及時進行整改，制定了詳實的整改措施，進 一步完善各種規章制度，對存在問題能解決的及時徹底解決，暫時有困難的及時向上級部門上報，并采取有效措施杜絕隱患。通過自查工作的開展，進一步明確了相關人員的責任，提高了認識，進一步增強了食堂管理人員、食堂承包人員的法律意識和責任意識。

三、采取措施：

1、健全食堂衛生設施。進一步完善了食堂衛生設施。更新和改造炊事設備，食堂的設備、設施基本實現了餐具、廚具不銹鋼化。目前食堂功能齊全、防蠅、防塵、防鼠等設施健全，各加工區布局合理，周圍環境趨于整潔優美。

2、進一步規范內部管理。一是健全組織。開學初，及時成立了由校長任組長，各相關人員為組員的 “食品衛生管理領導小組”，確定報帳員為專職管理員，負責食堂的監督、管理、檢查工作，“食品衛生管理領導小組”定期、不定期的對食堂進行衛生檢查，發現問題及時督促整改；二是規范管理。進一步完善了食堂管理制度，對食堂的全面工作進行了制度化、規范化。從人員、調入、設備、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行了細化并狠抓落實。

3、進一步加強了食品采購、貯存、加工的管理。食品采購嚴格按照《食品安全法》的要求進行采購，所有統一采購的食品（包括大米、面粉、肉類、食油、種類調味、柴油等）都進行嚴格的考察把關，并按國家規定進行索證。加工程序比較合理，生熟、縈素分開，嚴格執行清洗消毒制度。

4、加強食堂證照管理。食堂工作人員每年進行體格檢查，進行衛生知識的培訓，下一步做到持證上崗。

5、加強了各種設備的安全檢查。現在，學校食堂配屬的各類炊事機械、用電設備、電路、開關插座的安全狀況都比較好，管理比較規范、到位，操作規程明確。學校每月對食堂安全情況進行一次徹底的排查，對出現的問題及時督促整改，保證了教師、學生的飲食安全。

四、存在的問題：

1、由于學校條件簡陋，沒有餐廳，臨時搭建的廚房，不能滿足學生的需求。

2、由于學校人員緊張，學生就餐期間無專人管理、存在一定的安全隱患。

五、整改措施：

1、定期對食堂進行無害消毒；

2、督促食堂操作人員勤洗澡、勤換衣，養成良好的衛生習慣。

3、確定每天中午學生就餐期間的安全由值周教師負責；

4、經常打掃操作間、餐廳的環境衛生，定期進行消毒；

5、建立責任監督機制，不斷完善更新各種管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開炊管人員及后勤管理人員的會議，經常學習食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平；

6、針對存在的問題逐一檢查落實，確保我校食品衛生安全和師生的身體健康。

第四篇：教育局黨委工作總結

XX年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動

XX年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心, 主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養》和《教師道德修養》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統暑期校科級干部培訓班，轄市區教育行政部門黨政負責人、局屬單位校科級干部近300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發展和教育發展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業務能力。

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設

在總結前兩年創建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創建過程上進一步深化“好班子”創建工作，努力以創建為契機，促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評，確定26個單位繼續為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

重視 “省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部考核，結合暑期干部調整，優化班子結構，加強了基層班子建設。

繼續深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

五、貫徹落實《暫行規定》，切實加強基層黨組織建設

以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規定》（以下簡稱《暫行規定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。

結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發揮。“七一”前夕，局黨委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優秀黨務工作者和94名優秀共產黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在慶祝建黨81周年座談會上，我局部分優秀黨員向全系統黨員發出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰

六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度

組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教——罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創造，培養高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。

配合創建“全國文明城市創建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創建工作力度，對XX年市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展XX全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創文明城市工作中，市教育局獲組織獎。

成功接待了新華社、省區域教育現代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網站通聯工作的若干意見》，發揮教育網站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯系，為我市教育的改革發展創設了良好的輿論環境。

七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設

召開教育紀檢監察工作會議，全面部署紀檢監察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。

繼續在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監督檢查，開展“教育收費規范學校”創建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續開展對基建工程實施全過程的廉政監察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。

同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統戰工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為XX年開創黨建工作新局面打下了良好的基礎。據不完全統計，我局先后榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統信訪工作先進集體等殊榮。

第五篇：教育局黨委工作總結

2006年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動

2006年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心,主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設

重視“省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部考核，結合暑期干部調整，優化班子結

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)