第一篇：2009年教育局黨委黨風廉政建設工作總結

2009年教育局黨委黨風廉政建設工作總結

2009年，全縣教育系統在縣紀委和局黨委的正確領導下，結合開展深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞教育改革發展中心工作，切實強化領導，認真落實措施，促進工作開展。按照中央、省、市、縣委關于黨風廉政建設有關規定，結合教育系統工作實際，進一步完善工作制度，加強對黨風廉政建設的組織領導，強化領導干部的監督制約機制，有效地提高了黨員干部黨風廉政建設的自覺性。認真完成年初工作計劃和上級的各項工作任務。按縣紀委《關于認真開展2009年黨風廉政建設責任制自檢自查工作的通知》要求，結合量化考核評分標準，通過認真的自檢自查，現將情況匯報如下：

一、2009年黨風廉政建設責任制貫徹落實情況

（一）領導班子及其成員履行“一崗雙責”，認真貫徹落實中央省市縣對黨風廉政建設的部署和要求

為確保全縣教育系統黨風廉政建設工作有序有效開展，縣教育局于3月28日召開了全縣教育系統黨風廉政建設工作會議，分別對黨風廉政建設、紀檢監察、行風建設、減輕中小學生負擔、治理教育亂收費等各項工作進行安排布置，局黨委與各學校簽訂了《××縣教育系統2009年黨風廉政建設責任書》。局黨委書記與黨委委員、縣直各校黨總支（支部）書記、副書記，局長與各學校校長、局機關各股（室）負責人簽訂了領導干部個人黨風廉政建設責任書，共簽訂60份，交納廉政風險抵押金18000元。

為認真抓好責任書的落實，結合教育工作實際，分條分塊抓好平時督促檢查，針對落實不力、監管不緊、辦法不多等薄弱環節，要求相關學校及時改進。注重痕跡管理和經驗積累，積極構建教育、制度、監督并重的懲防體系。在制定專項的黨風廉政建設責任制的基礎上，我們還把黨風廉政列入教育工作目標管理體系，單獨簽訂了《××縣教育經費管理目標責任書》，為農村義務教育經費保障機制改革和“校財局管”模式的運行注入新的活力。印發《××縣教育局進一步規范行政權力運行實施辦法》，從創新制度推進陽光工程、規范行政審批程序嚴防暗箱操作、強化監督制約完善責任追究制度等三個方面入手，促進教育部門依法行政、清廉為政、民主施政、科學理政。同時，按干管權限抓好教育系統領導干部廉潔自律，按規定開好領導班子和領導干部專題民主生活會。通過對照檢查，自評20分。

（二）、認真貫徹落實科學發展觀，切實糾正損害群眾利益的不正之風

全縣現有各級各類學校342校，在校學生89892人，在職在編教職工4153（含特崗教師143）人，代課教師672人，因點多面廣、人員眾多等原因，各種矛盾糾紛、信訪問題時有發生。為認真搞好信訪穩控工作，教育局積極主動建立完善信訪工作領導機構和工作機制，完善《××縣教育系統信訪工作十二條》等制度，設立信訪接待室，開展“大接訪、大下訪”活動，實行領導干部包案責任制。學校也成立了信訪工作領導小組，形成黨、政、工、青、婦齊抓共管的網絡化工作格局，促進了信訪法規知識學習、化解矛盾問題、調處各種糾紛的順利開展。全年共接待來訪26人次，辦理信訪舉報20件，所有信訪件都實行摘卡登記，并按轉辦部門要求，報送調查核實情況報告，離崗民辦教師反映增加待遇、家長反映子女讀書等問題，能解決的問題已得到解決；代課教師要求轉正或提高待遇等問題因現無解決的政策，雖然沒有得到解決，但已做了大量的政策解釋和思想疏導工作；對29件署實名的信訪舉報問題，除向有關部門報送調查核實報告以外，還以面商或信函方式告知信訪人，確保信訪穩控落在實處。年度信訪辦結率達100，署實名舉報辦結率達100。通過對照檢查，自評15分。

（三）、黨政領導班子及其成員遵守執行廉潔自律規定

對本系統政策性強、敏感性大，涉及群眾切身利益的重要決策和重點事項，教育局紀委積極地參與監督，充分發揮預防在前、源頭防范作用。一是加強對校務公開的監督力度，從公開的內容、程序、形式和范圍入手，對公開不到位、公開事項不準確、公開時限不符合要求的提出整改要求，逐步提高校務公開的質量和水平。二是對學校人、財、物管理進行督查，促進學校科學管理、民主管理。三是規范學校物品采購和教育用書專項管理。四是對學校建設工程規劃、預算、招標、施工、驗收等環節跟蹤監督，認真辦理廉政合同和履行情況驗收報告。五是對學校安全工作進行督查，確保臺帳登記、應急預案等制度的貫徹落實。六是強化師德師風、招生考試、學籍管理等各塊工作的日常監督。在參與中監督，在監督中參與，齊心協力推進教育改革與發展。此項自評分15分。

（四）、抓好案件查處工作

進一步建立健全案件檢查、審理機制，嚴把初核、立案、調查、取證、筆錄及錯誤事實見面材料等各道關口，定時召開案件審查會議，積極主動地向縣人大法工委、縣政府法制辦、縣紀委案審室匯報案情，多方聽取意見和

建議，力求做到民主辦案、科學辦案。今年2月初配合計生部門對被舉報超生的4名教師進行復查核實，經周密審理后給予以開除公職處分。在平時工作中，注重抓好源頭預本文來源：好范文http://www.tmdps.cn/防，強化教

職工法律法規和黨紀政紀知識培訓，突出抓好廉潔自律和警示教育，開展一案一剖析，做到以案說法，以案知紀，使教職工違紀違法現象逐步減少。通過對照檢查，自評分10分。

（五）、標本兼治，綜合治理，從源頭上預防和治理腐敗

一是嚴肅收費紀律，杜絕學校亂收費現象發生。召開教育收費工作專題會議，講解教育收費政策，嚴肅收費紀律，組織人員深入鄉（鎮）、校開展收費檢查，對出現自立項目、自提標準、擅自擴大收費范圍、部門搭車收費、代收費、服務性收費等不良現象及時制止，限期整改。4月21—23日，市教育收費檢查組到我縣檢查，通過聽取匯報、查閱財務帳目、看學校痕跡管理、召開學生家長座談會等形式，對部分城區、鄉（鎮）中小學教育專項經費、收費和校務公開等內容進行深入了解后，認為我縣各學校依規收費意識強，收費行為規范，沒有發現中小學亂收費問題。9月，教育局又組織機關工作人員到各學校對收費進行專項檢查，通過檢查，各學校均嚴格按照政策、嚴格收費標準，也沒有出現亂收費現象。二是規范管理，認真落實中央和省、市、縣關于黨風廉政建設責任制的有關規定，認真研究制定貫徹執行的意見、措施和辦法，抓好檢查、督導、落實。三是認真執行校務公開實施辦法，從公開的內容、程序、形式和范圍著手，提升校務公開的質量和水平。四是強化機關和學校人、財、物管理的檢查，促進農村義務教育經費保障機制的順利運轉。五是規范學校物品采購管理和教學用書管理。六是加大對學校建設工程的監督力度，進一步完善廉政合同和驗收報告制度，共辦理相關合同和報告34份。七是強化學校安全工作檢查，完善事故報告、臺帳登記、應急預案等相關制度。八是加強師德師風建設監督檢查，完善師德師風年度考核登記制。上述多項通過對照檢查，自評29分。

（六）、嚴格實行責任追究

認真落實中共中央、國務院《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，根據《中國共產黨紀律處分條例》、《行政機關公務員處分條例》、《××縣人民政府關于縣人民政府部門及鄉鎮行政負責人問責辦法》等，對存在的問題和管轄范圍內的黨風廉政建設違紀違法事件進行責任追究。同時，加強縣領導干部的思想道德建設，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，堅決執行中央和上級黨委關于領導干部廉潔自律的各項規定，時刻做到自重、自警、自省、自勵，永葆公仆本色。

通過對照檢查，自評10分。

以上6項黨風廉政建設責任制量化考核自評總分99分。

二、《××縣貫徹落實〈建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012年工作規劃〉實施意見》的落實情況

教育局高度重視實施意見的貫徹落實，按照實施意見的有關要求和縣教育局的工作實際，為進一步落實好《工作規劃》，一是把貫徹落實《工作規劃》作為一項政治任務，列入教育局重要議事日程，由主要領導負總責，其他班子成員分工負責，黨政齊抓共管，精心制定了具體措施，并認真加以落實。二是進一步明確了落實《工作規劃》的指導思想、工作原則和目標，不斷增強貫徹落實的自覺性和堅定性。三是不斷加強領導干部理想信念和廉潔從政教育。堅持和完善學習學習制度，每兩個月舉行一次專題學習，把黨風廉政建設納入學習內容，不斷加強理想信念和反腐倡廉教育，打牢廉潔從政的思想政治基礎，同時，嚴格執行《中共××縣委、××縣人民政府關于加強機關作風建設的實施意見》，切實改進領導干部工作作風和機關作風，自覺做到為民、務實、清廉。四是全面加強反腐倡廉宣傳教育。認真貫徹中共中央辦公廳《關于加強黨員經常性教育的意見》（中辦發〔2006〕21號），豐富“三會一課”內容，提高教育的針對性和實效性。

三、厲行節約和機關作風建設情況

為認真貫徹黨風廉政建設責任制，教育局機關采取有效措施，積極抓好機關厲行節約和機關作風建設。嚴格執行中央和省市縣委有關厲行節約、反對鋪張浪費等規定，把厲行節約作為促進機關黨風廉政建設的重要舉措，從加強教育、管理入手，建立用制度管人管事，相互約束與監督的機制，著力引導機關干職工樹立勤儉節約的良好風氣。建立完善了機關財務管理、公務接待、車輛管理等制度，進一步細化日常公務開支規定，努力實現各項經費支出最小化。

緊扣深入學習實踐科學發展觀活動，以“學習型、服務型、務實型、廉潔型”目標，按照政治堅定、業務精通、務實高效、作風過硬、團結協作、勤政廉政的要求，進一步抓好機關作風建設，做到每月黨支部學習日和每兩月一次局務會議，認真總結機關作風建設；堅持和完善局機關工作守則，對機關工作人員履行崗位職責、嚴守工作紀律、依法勤政廉政等方面進一步明確要求，不斷增強機關的政治意識、責任意識、敬業意識、創新意識，進一步樹立求真務實、開拓創新、辦事高效的良好作風，不斷推動教育各項工作創新發展。

中共××縣教育局委員會

第二篇：教育局黨委上半年黨風廉政建設工作總結

教育局黨委上半年黨風廉政建設工作總結

半年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級紀檢部門的大力監督支持下，局黨委認真落實中央、自治區、市、縣關于執行黨風廉政建設工作的總體部署，緊緊圍繞全縣教育中心工作，全面推進黨風廉政建設“兩個責任”,現將局黨委上半年黨風廉政建設工作情況匯報如下：

一、主要工作開展情況

（一）強化組織領導，夯實工作責任。全局上下把落實黨風廉政建設和反腐敗工作作為一項重大政治任務，當做份內之事與應盡之責，視為責任田，作為全面從嚴治黨的工作要求和黨組織的政治使命抓緊抓好抓嚴抓實，不斷增強落實黨風廉政建設的自覺性和主動性。一是嚴格落實主體責任。教育黨委切實擔負起黨風廉政建設主體責任，牽頭抓總、示范帶動，認真充當好領導主體、示范主體、落實主體和推動主體角色。切實加強對領導班子成員及下級黨組織主要負責人的教育監管，抓好班子帶好隊伍。局領導班子成員在抓好各自分管的業務工作的同時，切實履行“一崗雙責”工作職責，對分管科室工作人員嚴格要求，敢抓敢管。健全完善了“一把手負總責，分管領導各負其責，班子成員齊抓共管”的工作機制，堅持做到主要領導親自抓、分管領導全程抓、學校領導具體抓，在常抓抓常上下功夫，不斷增強落實主體責任的向心力。堅持把黨風廉政建設和反腐工作列入重要議事日程，與教育工作同研究、同部署、同檢查、同落實。二是年初召開了康馬縣教育局黨委黨風廉政建設動員部署會，細化了工作措施，落實了責任領導，并與全縣11個中小學校、幼兒園的負責人簽定了《2018年黨風廉政和反腐敗工作目標責任書》，將黨風廉政和發腐敗工作任務逐項分解到各中小學校、幼兒園，逐級傳導壓力，確保了“兩個責任主體”落實。

（二）強化制度建設，完善保障體系。一是嚴格落實《2018年黨風廉政建設和反腐敗工作實施方案》各項規定，做到了用制度管人管事管錢管權，切實增強落實主體責任的推動力。不斷加強局機關作風建設，強化干部隊伍建設，努力打造學習、服務、高效、勤廉、和諧“五型機關”。二是實行中小學經費預算、月報、公示制度，從嚴控制“三公”經費開支，定期開展財務審計工作，確保資金使用科學、安全、規范。2018年1—6月份公務接待費23970.5元，公務用車費122695.90元,其他交通費49594.00元。

（三）強化制約監督，規范行政行為。進一步規范領導班子決策行為，不斷提高科學民主決策水平。認真貫徹執行民主集中制，對“三重一大”事項進行集體研究，保證民主科學決策。圍繞權力運行是否制衡、防控措施是否有力、制度機制是否健全等方面，進一步梳理責權清單，明確廉政風險點，強化防控措施，確保職權健康運行。

（四）強化學習教育，筑牢思想防線。始終堅持懲防并舉、注重預防、標本兼治、綜合治理的工作方針，進一步加強黨風廉政和反腐敗的教育工作，做到思想武裝不放松，切實增強黨員干部的宗旨意識、大局意識和責任意識。一是開展廉政教育。補充完善了《康馬縣教育局黨委2018年理論中心組學習計劃》，各學校也相繼制定完善了學習計劃，主要學習了《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨廉潔自律準則》和中紀委十九屆一中、二中全會精神的學習，切實提高了拒腐防變的意識，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線。上半年教育系統共開展集中學習70余次，觀看警示教育片26場次。二是加強師德師風建設。嚴格執行教育部“六條紅線”規定，嚴肅查處教師違反職業道德行為。教育局以不定時檢查的方式，重點檢查了在職教師從事有償家教、到補習機構兼職、體罰傷害辱罵學生的違規違紀行為，進一步規范教師從教行為，全面提升教育事業師德師風實效。通過檢查，未發現一起教師從事有償家教、到補習機構兼職、體罰傷害辱罵學生的違規違紀行為。

（五）強化自身建設。認真貫徹落實十九大、十九屆歷次全會精神、總書記系列重要講話精神以及中央、省、市、縣紀委重要會議和文件精神，在政治原則、政治立場、政治觀點和執行黨的方針、政策上，堅決與縣委、縣政府保持高度一致。努力踐行社會主義核心價值觀，求真務實、真抓實干，不折不扣抓好反腐倡廉各項任務落實。不斷增強工作的責任感、使命感，樹立公仆意識、服務意識，不斷提高政治素質、業務素養和查辦案件的能力。

（六）強化作風建設。一是嚴格落實中央八項規定，緊密結合“四講四愛”主題教育實踐活動，發揚“釘釘子”精神，重點整治干部“四風”方面存在的突出問題。二是嚴格執行個人有關事項報告制度，要求領導干部定期向教育黨委報告個人有關事項情況，主動接受組織和群眾監督。一年來未出現漏報、遲報和瞞報現象及違紀違規和不廉潔行為。

（七）強化監查力度。按照縣委的安排，縣委巡察辦利用兩個月的時間，組織人員對我局黨委就工作紀律和財務管理進行了專項巡察。對黨風廉政建設責任制工作開展不深、報銷票據不規范、住宿費超標報銷、未付清單等問題、購買物資用途不明、政府采購事項中相關資料不齊全和資金審批流程不規范等問題進行了指出，并要求我局黨委立即進行整改。我局黨委及時制定了《康馬縣教育局黨委關于九屆縣委第三輪巡察一組巡察反饋意見整改方案》，并下發至各學校，要求各學校針對各自學校存在的問題，制定符合實際的整改措施，立即進行整改。于3月14日、15日、16日三天時間，派出人員，由教育局黨委紀檢委員、副局長邊巴普尺同志帶隊，深入全縣各中小學校、幼兒園對各學校的整改情況進行了督導檢查。

三、存在問題與不足

一是對“兩個責任”認識不明確，落實不到位，對責任制范圍內的工作缺乏有效的跟蹤、指導、督促和檢查。

二是部分領導干部“一崗雙責”意識不強，對分管工作過問的多，對黨風廉政建設關心的少，重業務、輕黨建的問題還普遍存在。

三是在執行制度規定和落實監督制約上還有差距，個別工作人員業務素質和服務質量還有待提高。

四是內部管理仍需加強，在廉政制度建設和權力運行監督制約機制健全等方面有待加強。

四、今后工作打算

一是進一步加強思想政治建設。深入學習貫徹落實黨的十九大精神，堅定不移把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入，構筑牢固的思想道德防線。積極引導廣大教師特別是領導干部提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造。

二是進一步加大監督執紀問責力度。對涉及領導干部廉潔從政、工作作風、工作效能等方面存在的問題，及時進行約談、提醒、誡勉和追究，營造“勤廉高效、服務優良”工作氛圍。

三是進一步深化教育體制改革。建立健全防范腐敗的體制機制。使黨風廉政建設同教育領域綜合改革、素質教育推進、教育質量提升等工作相互促進與協調發展。

四是進一步抓好廉政宣傳教育。切實加強黨員領導干部的廉潔自律宣傳教育，繼續推進廉政文化建設，開展廉政文化進校園特別是進基層學校活動，努力營造廉政氛圍。

教育局委員會

2018年6月14日

第三篇：教育局黨委2011年黨風廉政建設工作總結

2011年黨風廉政建設工作總結

中共××××縣教育局委員會

××年××月××日 2011年黨風廉政建設工作總結

2011年以來，××縣教育局黨委在縣委的正確領導和縣紀委的具體指導下，按照上級黨委黨風廉政建設工作的安排部署，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，切實履行黨章賦予的職責，緊緊圍繞辦好人民滿意教育的目標，突出構建教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，突出加強執政能力建設、先進性建設和黨內民主建設，黨風廉政建設工作取得了階段性的成效，為推動××縣教育事業的和諧發展提供了有力的政治保證。

一、制度健全，責任明確

在年初教育工作會議上，局黨委書記、副局長××同志、教育局局長××同志分別與各學校書記、校長簽訂了《黨建目標責任書》、《黨風廉政建設責任書》和《糾風工作責任書》各××份，同時下發了《××縣教育局黨風廉政建設和反腐敗工作責任分解與落實工作的通知》，明確了黨委成員各自的責任和責任股室、聯系學校，貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃實施方案責任分解》、《教育系統紀檢監察工作要點》、《黨風廉政建設、糾風工作考核細則》等，任務明確、責任到人，便于落實考核。

規范校財局管核算制度，大宗物品政府采購制度，基建工程、修繕招投標制度，報銷審核簽字制度、備用金管理制度，同時還制定了報賬員、核算中心財務人員規章制度及責任追究等制度；加大 了校財局管核算中心對各校資金的監管力度，規范了財務收支行為、資金預算管理行為，杜絕了收入不入賬（私設“小金庫”）、坐收坐支、應收不收、固定資產不入賬等現象的發生，也從源頭上預防了商業賄賂及腐敗現象的發生。

二、深化教育，嚴明紀律

加強反腐倡廉建設，必須堅持教育為先、預防為主，把加強思想道德建設，特別是拒腐防變教育作為第一道防線。

一是充分利用中心組學習的平臺，組織學校黨政領導、黨委班子成員，深入學習貫徹黨的十七屆五中全會、中紀委十七屆六次全會精神、《實施綱要》和《工作規劃》，學習《中國共產黨紀律處分條例》、《黨內監督條例》《黨員領導干部廉潔從政若干準則》等加強領導干部警示教育，學習《中國共產黨章程》加強黨員先進性教育。上半年召開主題為黨風廉政建設教育中心組學習兩次。

二是依托廉政文化進機關、進學校活動，不斷加大黨風廉政建設及反腐倡廉宣傳工作力度，豐富教育內容，創新教育形式，營造教育系統整體宣傳氛圍，采取多種形式開展廉潔自律教育。各支部制定永久性宣傳牌匾11塊，觀看警示電教片27場次，廉政文化進課堂各1次，還通過法制副校長舉辦專題講座等形式開展廉政教育，創設和培育了濃厚的校園廉潔文化教育氛圍，達到了環境育人的功效。

三是利用全縣34個學生業余黨校、紅色教育基地開展民族團 結、弘揚黨的先進性教育。通過加強對師生思想領域開展經常性教育，引導師生進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識，牢固樹立起穩定壓倒一切的思想，確保了××縣教育系統政令暢通，切實維護了校園安全穩定。

三、加大監督力度，注重源頭治理

隨著縣委、縣政府及上級部門對教育事業的投入不斷加大，教育經費及建設項目監管任務逐步加重，但我們始終堅持“管好用好每一筆項目資金、打造精品廉政工程”的要求，努力做好了以下幾方面工作。

（一）嚴格落實教育經費保障機制

1、義務教育經費：××年至××年上半年，義務教育公用經費（含取暖費）財政撥款××萬元，家庭經濟貧困寄宿生生活補助費××萬元，縣級配套資金××萬元。通過嚴格監督落實，未出現擠占、挪用、截留現象，確保了專款專用。

2、學前雙語教育中央補助資金：2010年至2011年共到位××萬元，資金全部撥付到位并嚴格按規定使用。

3、普通高中國家助學金：共到位××萬元，與普通高中貧困學生資助金××萬元捆綁使用，拓寬了普通高中貧困學生資助面，取得了良好效果。

4、中等職業教育國家助學金：制定并建立了國家助學金管理辦法及助學金申請、認定、審批、發放流程，進一步明確了資助對象，2011-2012秋季學期開學伊始，即為××名學生發放國家助學金（含縣配套資金）××萬元，為提升××縣職業技術教育奠定了堅實基礎。

（二）在基礎設施建設方面，所有項目均通過縣發改委立項、核準，并層層上報批準后實施；采用公開招標方式，認真做好工程前期圖紙答疑，確保投標企業編制標書時能嚴格依照工程工序按期保質，達到工程項目建設要求。深入落實工程建設安全設施“三同時”，至今未發生任何安全責任事故；本著建一棟、成一棟的原則，××縣新建校舍工程質量全部達到驗收標準。對不能按期完成的施工企業，嚴格按照合同約定內容處罰違約金。2011年以來共完成工程項目招標××個，中標價總額達 萬元。在項目工程建設中，我們以保證工程質量及進度為重點，全年兩次深入××個項目工程工地，積極召集各項目負責人、甲方代表、工程監理及質檢人員召開廉政教育會議，進行集體廉政談話，主動組織有關人員進行質量大檢查，在確保質量、進度的前提下打造廉政工程。

（三）在2011年高考工作中，繼續加大招生考試工作的透明度,深入開展“陽光招生”，堅持公開、公平、公正的原則，嚴格執行資格審查制度，并取消一名戶籍不符合條件考生高考資格。

（四）在內初班、內高班招生考試中，繼續嚴肅資格審查制度，確保了報考內初班、內高班的考生全部為應屆小學、初中畢業生，年齡分別不超過14歲和17歲，考生身體健康，無生理缺陷，無傳 染病，且未受過任何處分，品學兼優，考生家庭主要成員符合政審要求，考生本人及父母在報考疆內有地方常住戶口。

（五）全程參與人事調動、招聘及職稱考試工作。全年監督完成縣直中小學空崗補員考試××次，招錄××人，完成射箭教練招聘××批××人。

（六）實施學校領導半年績效考核工作，圍繞德、能、勤、績、廉、學方面的主要表現進行全面考核，從政治態度、思想品質、組織領導能力、工作實績、勤政廉政等方面進行評價。根據工作實績及考核評價，于2011年××月調整、任命學校領導××人。

四、強化管理，確保運轉

一是完善黨支部領導下的校長負責制。充分發揮黨支部集體領導、科學決策、民主理財的職能，強調“三重一大”工作集體討論決定、財務預算編制集體研究決定，強化了黨支部的監督職能，確保了學校資金的安全。

二是大力推進黨務、政務、校務、財務公開，提高資金的使用效益及透明度，接受社會各界的監督。局機關、全縣各學校均建立黨務、政務公開欄各一個，及時公布黨務信息，按季度公開財務收支項目及公用經費、“兩免一補”、財政轉移支付資金等分配方案，按季度公示預算外資金的收支情況、貧困住宿生補助條件、標準及名單，自覺接受群眾監督。

三是依托校財局管核算中心對資金的監管，進一步加大對各校 公用經費及預算外資金的管理，提高資金使用效益。上半年通過局黨委會分配公用經費××萬元，財政轉移支付資金××萬元，寄宿貧困生生活費補助××萬元，全部按生均撥付到核算中心分校核算，避免了截留、挪用、平調現象的發生，確保了學校教育教學工作的正常運轉和資金保障。

五、創新工作方式，在日常工作中，我們努力創新黨風廉政建設工作方式，健全工作內容，完善工作制度，取得了較為明顯的成效。

一是進一步健全黨員干部因公（私）出國（境）審查報備制度。嚴格按照縣委組織部要求，設立專人具體負責黨員干部因公（私）出國（境）資格審查。學校黨員教師因私出國（境）必須由學校開具證明，黨支部書記簽字并加蓋學校黨組織印章后上報教育局，全部資料符合條件后由黨委書記親自審批、加蓋黨委印章；邀請函、身份證明、戶口本、戶籍所在地黨委、派出所證明等留復印件存檔備查。××縣教育系統干部職工因私出國（境）必須由其直系親屬邀請方可批準。近期已完成所轄××個黨支部全體黨員干部國（境）外親屬關系調查。

二是進一步完善印章管理。經教育局黨委會議決定，由專人負責教育局黨委、行政印章，非日常業務性材料加蓋印章必須經主管或分管領導審批，負責人簽字確認，并進行摘要記錄，存檔備查。

三是加強公務用車的使用和管理工作，制定局機關公務用車派 遣制度、燃油、維修制度、車輛事故責任追究制度等，確保公務用車的廉潔性。

2011年的工作目標：

一是繼續落實《工作規劃》，加大宣傳教育力度，開展形式多樣的黨風廉政教育活動。

二是完善權力運行監控“三項機制”，按照學校、部門職責，將權力進行量化分解，流程再造，進行“雙流程排查、雙風險描述、雙措施預防、雙向責任追究”建立和完善事前預防、事中監控、事后處理等制度體系，使部門權力公開透明運行和管理、控制。

三是以行風熱線等為平臺，加大糾風工作力度，著力解決群眾反映強烈的熱點、難點問題。

中共××縣教育局委員會 2011年10月25日

第四篇：教育局黨委工作總結

XX年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動

XX年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心, 主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

堅持領導班子中心組學習、黨員教育和教職工政治學習制度，組織廣大黨員干部進一步學習江澤民同志“七一”講話、《論“三個代表”》、“5·31”講話、十六大精神，結合學習中共中央十五屆六中全會精神、學習《新世紀共產黨員修養》和《教師道德修養》讀本；征集黨員領導干部深入學習“七一”講話，努力實踐“三個代表”文章40篇，表彰12篇，在全市評比中獲獎3篇，并將優秀征文匯編成冊；圍繞迎接課改實驗，組織222名校級干部參加6種不同類型的專題培訓班；精心組織并成功舉辦了教育系統暑期校科級干部培訓班，轄市區教育行政部門黨政負責人、局屬單位校科級干部近300人通過聽取市委李全林書記、市政府周亞瑜副市長關于經濟發展和教育發展的兩個專題報告，征集研討文章130余篇，進一步增強了加快發展常州教育，不斷更新教育理念以及服務經濟，文明社會的使命感和緊迫感，從而為全面推行基礎教育新課程、不斷促進教育創新奠定了思想和組織基礎。中央《黨政領導干部選拔任用工作條例》頒發后，市教育局黨校和教師培訓中心及時舉辦黨務干部培訓班，提高干部任用工作規范化程度。精心組織中小學新任校長任職培訓班、中學校長提高研修班等，不斷提高黨員干部和廣大教師的政治素質、管理水平和業務能力。

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設

在總結前兩年創建活動的基礎上，著重在完善評選機制、重視創建過程上進一步深化“好班子”創建工作，努力以創建為契機，促進各基層領導班子建設。經全面考察和復評，確定26個單位繼續為“好班子”，10個單位新進入“好班子”行列，使局屬“好班子”比例達到82%，局黨委再一次被市委表彰為“好班子”。

重視 “省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部考核，結合暑期干部調整，優化班子結構，加強了基層班子建設。

繼續深化干部人事制度改革，加強對改革干部人事制度工作的調研，全面推行基層單位中層干部競聘上崗，直屬單位近300名中層干部已競聘到任；大力實行干部考察預告制度，在12個單位公開預告考察目的、內容、方式、步驟、要求及考察組成員，讓全體教職工了解并積極參與考察工作，打破干部考察的神秘感、談話對象的局限性，擴大考察知情渠道和信息來源，保障了教職工在干部選用、班子建設上的知情權、監督權，提高考察工作的有效性和考察結果的真實性。

五、貫徹落實《暫行規定》，切實加強基層黨組織建設

以迎接省教工委貫徹落實《江蘇省中小學黨的基層組織工作暫行規定》（以下簡稱《暫行規定》）情況檢查為契機，加強對基層單位落實《暫行規定》情況的指導和檢查，按期召開轄市區基礎教育黨建工作會議，分片召開基層黨建工作座談會，交流各單位黨建工作的基本做法、成功經驗及其工作特色，探討新形勢下黨建工作的新舉措，促進了基層黨組織的規范化建設。舉辦第十四期入黨積極分子培訓班，局屬80多名積極分子參加了培訓。全年局屬單位共發展黨員68名，完成12個支部（總支部）改選。

結合黨員分類目標管理，積極主動地開展新一輪黨員民主評議工作，要求全體黨員對照分類目標管理標準進行自評、自我總結，各級黨組織進行互評和群眾評議，積極開展在職黨員“雙重管理”試點工作，促進黨員先鋒模范作用的發揮。“七一”前夕，局黨委共表彰了7個先進基層黨組織，16名優秀黨務工作者和94名優秀共產黨員，并將部分先進單位和個人的事跡攝制成專題片，供廣大黨員和基層組織學習。面對新一輪課程改革全面展開的新形勢，在慶祝建黨81周年座談會上，我局部分優秀黨員向全系統黨員發出“與時俱進、立足本職，共譜課程改革新篇章”的倡議，號召廣大黨員增強課改的責任感和緊迫感，迎接新挑戰

六、豐富校園文化，加強教育宣傳，不斷提高學校文明程度

組織開展了內容豐富、形式多樣的主題教育，加強校園文化建設，提高學校文明程度。組織學習人民公仆鄭培民、優秀教師查文紅等先進事跡，組織開展“我心目中的好教師”征文評比活動，不斷增強廣大教師“熱愛人民、熱愛事業、熱愛學生”的高尚情感，提高師德水平；在廣大學生中開展“道德與我同行”知識競賽和征文活動，組織5萬名學生參加“7·13”文明小市民行動日活動，開展“青少年文明網上行”活動和“新世紀、我能行”少先隊體驗教育活動等；組織改編《傳統美德》讀本；組織3個合唱團參加市首屆合唱節以及各界群眾慶祝十六大“龍聲飛揚”歌詠大會，獲2個金獎，1個銀獎，組織數萬名學生觀看“瘋狂英語”、“邪教——罪惡本質”、“龍城巨變”等影展，引導廣大青少年學生學會生存、學會服務、學會創造，培養高尚情操、形成良好習慣、樹立遠大理想。

配合創建“全國文明城市創建工作先進市”和“省級文明城市”，加大文明單位創建工作力度，對XX年市級文明單位標兵、市級文明單位、局級文明單位初評情況進行通報和評定，市實驗初中、市三中、市二十五中、蘭陵中學、翠竹中學經初評，確定升格為市級文明單位標兵和市級文明單位；教育局機關認真開展創建文明機關活動，促進了機關干部思想作風建設；積極開展XX全市“十佳好事”征集評選推薦工作；響應省文明委關于實施“文明交通工程”的要求，在廣大學生中開展了文明交通宣傳教育活動。在創文明城市工作中，市教育局獲組織獎。

成功接待了新華社、省區域教育現代化采訪團、中國教育電視臺、中國教育報等媒體采訪我市教育，制定《關于做好常州教育網站通聯工作的若干意見》，發揮教育網站在宣傳報道中的獨特作用，“常州教育報”、“常州教育時空”等教育宣傳陣地建設得到加強，進一步密切同市、省新聞媒體的聯系，為我市教育的改革發展創設了良好的輿論環境。

七、從嚴治黨，大力加強黨風廉政建設

召開教育紀檢監察工作會議，全面部署紀檢監察工作。各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任狀，并根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。

繼續在黨員干部中深入開展黨風黨紀教育，組織黨員干部學習《廉政準則》、《黨紀處分條例》，學習江澤民總書記和尉健行同志在中紀委七次全會上的講話精神，開展以學習鄭培民先進事跡為主題的廉政教育，組織全體機關黨員和基層單位領導干部200多人參加“黨紀政紀條規知識”書面考試，不斷提高黨員干部廉潔自律意識和拒腐防變能力；繼續加強建章立制工作，加強和完善教代會制度，大力推進校務公開；加強對教育收費的監督檢查，開展“教育收費規范學校”創建活動，實行教育收費公示制度，治理中小學亂收費；全面部署清房、清理圖書和教材采購回扣專項工作；繼續開展對基建工程實施全過程的廉政監察，確保在簽訂施工合同的同時，簽訂廉政責任書；積極開展效能監察試點工作，全過程參與教育裝備和大宗物資采購的招投標；加大對考試、招生、職評等工作的行政監察，標本兼治，著力從源頭上預防和治理腐敗。

同時，進一步加強了對工會、共青團組織的領導，統戰工作、老干部工作、關心下一代工作和信訪接待工作等都得到了進一步的加強，為XX年開創黨建工作新局面打下了良好的基礎。據不完全統計，我局先后榮獲聯合國兒童基金會中國地區“支持兒童”活動組織獎、全國女職工工作先進集體、江蘇省“希望工程”貢獻獎、江蘇省“黨建帶團建”工作先進集體、江蘇省先進基層黨校、江蘇省創建“五四紅旗團委”組織獎和江蘇省教育系統信訪工作先進集體等殊榮。

第五篇：教育局黨委工作總結

2006年，是全面實施常州教育“十五”規劃的關鍵之年。在省教工委的指導和常州市委的正確領導下，局黨委以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以推進學習型系統建設為契機，以創建“團結、廉潔、開拓”好班子為抓手，圍繞慶祝建黨八十一周年和迎慶十六大勝利召開，按照黨委工作意見，大力加強基層組織建設、干部隊伍建設、思想作風建設和黨風廉政建設，各項工作取得了新的成績。

一、精心組織迎慶十六大主題活動

2006年是黨的十六大召開的喜慶之年。年初，市教育局黨委部署全年黨務工作，要求以新的作風、新的面貌、新的成績迎接黨的十六大召開。我們在局屬黨員干部中深入開展了“奮發有為，開拓進取，迎接黨的十六大召開”主題教育，舉辦全市政治教師培訓班，為迎接黨的十六大召開、學習宣傳十六大精神培訓骨干；組織開展“‘三個代表’在學校”宣傳報道活動，濃厚各單位迎慶十六大的宣傳輿論氛圍。黨的十六大召開以后，我們及時組織黨員干部以及師生收看十六大電視報道，召開各種學習座談會，并對全市教育系統學習、宣傳、貫徹十六大精神作出總體部署；舉辦市教育局十六大精神學習班，我市教育系統興起了學習貫徹十六大精神的熱潮。

二、扎實推進學習型系統建設

積極響應市第九次黨代會“建設學習型城市，全面提高市民素質”的號召，及時提出了“率先建設學習型系統，在學習型城市建設中發揮主導作用”的奮斗目標，成立創建工作領導小組，制定《常州市教育局建設學習型系統工作方案》，召開動員大會，市教育局機關、轄市（區）教育行政部門、局屬單位都制定了建設學習型機關、系統、單位的實施意見，開辟專題宣傳網頁和電視專欄，組織開展“學習日”活動，在教育系統開展新“三學”及推廣普通話活動，開展建設學習型系統工作先進單位考評工作，召開學習型系統建設推進會，籌建市民學習信息服務中心,主動向社會開放教育資源，積極為學習型社區建設提供服務，積極報道學習型組織建設及活動情況，我局扎實推進學習型系統建設，被常州市建設學習型城市工作指導委員會確定為試點部門。

三、加強學習培訓，提高黨員干部的綜合素質

四、深化“好班子”創建，大力加強干部隊伍建設

重視“省333工程”、市“831工程”培養對象的培養過程，激勵他們開拓奮進，爭當教育系統的領頭雁和排頭兵；積極開展青年人才資源調查工作，以爭創“青年文明號”為抓手，樹立優秀青年典型，大力加強青年教師隊伍建設；加強對校長助理、后備干部的考察培養工作，召開“助理一得談”座談會，著力研究培養、選拔機制，大力加強年輕干部隊伍建設；在校科級干部中繼續深入開展“五個一”活動，對校科級干部的150多篇論文進行了評比表彰；認真開展學校領導干部考核，結合暑期干部調整，優化班子結

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)