第一篇：討論當今大學生加強黨性修養的方法和手段

討論當今大學生加強黨性修養的方法和手段

(2008-06-11 13:51:59)

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標簽：分類：廣學多才

教育

在當前改革開放和現代化建設中，國內國際形勢正在發生深刻的變化，對我們共產黨員的黨性鍛煉和黨性修養提出了新的更高的要求。然而，我們有少數共產黨員存在著與形勢的發展變化不相適應的問題。這些少數的問題，嚴重影響著黨的形象，損害黨和人民的事業。要解決好諸如此類的問題，就必須結合新的形勢變化和事業發展的要求，樹立良好的學習意識，加強理論學習，提高學習能力，進一步增強黨性修養。

什么是黨性修養？黨性是階級性最高而集中的表現，中國共產黨黨員的黨性是中國工人階級的階級性最高而集中的表現。具體表現為共產黨員具有馬克思主義的科學世界觀，能夠運用辨證唯物主義、歷史唯物主義來認識和改造世界。

共產黨員的黨性不是先天形成的，也不是一成不變的，而需要不斷地修煉和完善方能形成和保持。大學生黨員是我們黨組織中的一個比較特殊的群體，在學校的時間不長，有的入黨不到一年時間就畢業離開了學校走向社會，有的還需要到地方去轉正。但我們不可忽視的是，這是一支優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量，他們的一言一行，一舉一動都有著極其重要的作用。他們需要在日常生活中起到共產黨員的先鋒模范作用，廣大的學生就會學有榜樣，黨的光輝形象也會在大學生的頭腦中扎根，對黨也會充滿信心，反之，就會不一樣。所以我們必須要加強對大學生黨員的黨性修養的教育。，根據上述內容和當前實際，我認為應當從以下幾個方面來鍛煉和提高大學生黨性修養。

1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。黨的總書記胡錦濤同志指出，要樹立馬克思主義世界觀，就要認真地攻讀原著，熟讀馬克思主義的經典著作。但是我們現在了解到在大學生黨員中對業務學習抓得比較緊，但對政治理

論學習不感興趣，對政治理論課也不上黨性修養，對馬列主義了解甚少，怎么能進行黨性修養呢？這個問題必須要引起我們做黨性工作者的重視，要認真地，腳踏實地抓好大學生黨員的政治理論學習，抓好他們的黨性修養教育，真正地使他們認識到“組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世”。

2、明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關系上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴于律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該自覺地接受一切人善優秀的文化成果，廣泛地涉獵于科學知識，包括法律、科學、文化、社會，歷史等方面的知識，學習社會注意建設所需要的一切，知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才干，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

3．嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。大學生黨員年齡都比較小，尤其是現在生活水平的提高，社會的穩定、和諧，他們經受的困難和挫折也相對的少，對一些問題的認識也有待于在今后的工作中去提高和辨別。還有些大學生黨員想的高，也就是俗話講的，眼高手底，思想上偏激。因此，大學生黨員要嚴格的要求自己，不能做空想家、空談家，說起來頭頭是道，做起來啥也不是。大學生黨員真正的成為廣大學生中的榜樣和模范，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到以校為家，在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，帶頭遵守校規、校紀；增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋梁紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣，不能把自己混同于一個普通的大學生。要尊敬師長，團結同學，文明禮貌，主人為樂，艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費，自尊、自強、自愛、自立、自覺地抵制不良思想的侵蝕，腳踏實地，德智體等全面發展，真正地成為一個合格的共產黨員。

學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程,是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛煉，有機統一的過程。雖然不能在抗冰救災中身體力行，也無法親自去四川營救受難的四川同胞，但是我能做的還有很多，學習黨的十七大、為南方位四川受災的同胞捐獻自己的愛心，為汶川受難的軍民祈禱。可以從以下幾個方面對其進行黨性教育和培養：

1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知欲望。講學習是提高自身素質，真正解決從思想上入黨的必修課。不學習科學理論，就會是非不明、榮辱不分。理論上清醒才能保持政治上的清醒。列寧曾經說過，有的人在森林里不會迷失方向，有的人在三顆樹下面就會走錯路。這里的關鍵就在于沒有科學的理論素養。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才干，完善自我，使黨性修養的水平不斷得到提高。

2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。江總書記在強調講學習的同時，強調實踐、實踐、再實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗我們的思想言行是否與黨對黨員的基本要求相符合的標準。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑒定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。并做到立足崗位，從小事做起，點點滴滴養成，向古人講的那樣，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在實踐活動中，還需要做到堅持不懈、持之以恒、永無止境。

3、接受監督。加強黨性修養，需要在黨組織和群眾的監督下進行。黨內不允許存在不受監督的特殊黨員，不允許把自己置于組織之外，凌駕于組織之上，脫離組織和群眾的監督，必然走向黨和人民的反面，失去信任和支持。只有自覺接受組織和群眾的監督，才能不斷改正缺點，修正錯誤。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外群眾的意見，經常向組織匯報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和群眾監督下增強黨性。當前除日常監督外，兩年一次的民主評議黨員就是較好的形式。

4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。同樣是黨員，同樣的環境條件，黨員素質卻不盡相同。根本在于黨性修養的自覺性與自我要求不同。因此，黨性修

養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。每一個共產黨員特別是黨員領導干部，要樹立好自身的形象就必須自重。要保持黨性的純正就必須經常自省。要防止黨性滑坡就必須自警。要追求黨性升華就必須自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關系，不忘共產黨員與普通群眾的不同，永遠做到高標準嚴要求。總之，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。

在黨性修養方面，一個人追求的目標越高，他的水平就提升越快。大學生黨員加強黨性修養，要正確的調整好自己的心態，不要急于求成，也不要無所追求，組織的考察是一個長期的過程，我們每個同學要能經受得起考驗，每個同學要保持平靜的心態，甘于平淡的生活，樂于平凡的工作，你要以實際行動來向組織證明，你完全符合一個黨員的條件。

第二篇：討論當今大學生加強黨性修養的方法和手段

討論當今大學生加強黨性修養的方法和手段 高校是青年學生成長的搖籃，在新世紀新階段，高校學生已成為我黨不斷充實新鮮血液的重要來源。近年來，不少高校黨組織通過積極培養教育，使學生黨員數量不斷增加。要求黨員加強黨性鍛煉和修養，是黨的幾代領導集體建黨治黨的重要指導思想。早在1941年，以毛澤東同志為首的黨中央做出了《關于增強黨性的決定》，使黨員黨性鍛煉和修養成為黨的建設的重要內容。黨的十一屆三中全會以后，以鄧小平同志為核心的黨中央制定了《關于黨內政治生活的若干準則》等一系列規定，集中解決黨內思想不純、組織不純、作風不純的問題，推動了全黨同志的黨性修養。黨的十三屆四中全會以來，江澤民同志站在如何建設一個適應新世紀需要的執政黨的高度，明確提出:我們的同志，必須經常增強黨性鍛煉。在新世紀、新階段，面對新情況、新任務，胡錦濤同志要求廣大黨員要“增強黨的意識，提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造”。

什么是黨性修養？黨性是階級性最高而集中的表現，中國共產黨黨員的黨性是中國工人階級的階級性最高而集中的表現。具體表現為共產黨員具有馬克思主義的科學世界觀，能夠運用辨證唯物主義、歷史唯物主義來認識和改造世界。

共產黨員的黨性不是先天形成的，也不是一成不變的，而需要不斷地修煉和完善方能形成和保持。大學生黨員是我們黨組織中的一個比較特殊的群體，在學校的時間不長，有的入黨不到一年時間就畢業

離開了學校走向社會，有的還需要到地方去轉正。但我們不可忽視的是，這是一支優化黨員隊伍結構的新生力量，也是加強黨的建設的重要力量，他們的一言一行，一舉一動都有著極其重要的作用。他們需要在日常生活中起到共產黨員的先鋒模范作用，廣大的學生就會學有榜樣，黨的光輝形象也會在大學生的頭腦中扎根，對黨也會充滿信心。所以我們必須要加強對大學生黨員的黨性修養的教育。，根據上述內容和當前實際，我認為應當從以下幾個方面來鍛煉和提高大學生黨性修養。

1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。

2、明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關系上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴于律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該更多的學習知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才干，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

3．嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。大學生黨員要想真正的成為廣大學生中的榜樣和模范，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋梁紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣。真正地成為一個合格的共產黨員。

學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程,是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛煉，有機統一的過程。

1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知欲望。共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才干，完善自我，使黨性修養的水平不斷得到提高。

2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑒定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。

3、接受監督。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外群眾的意見，經常向組織匯報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和群眾監督下增強黨性。

4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。黨性修養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關系，永遠做到高標準嚴要求。總之，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。學生黨員加強黨性鍛煉和修養，有利于提高綜合素質，增強先進性。自覺加強黨性鍛煉和修養，始終體現共產黨人的先進性，是黨在新的歷史時期為加強自身建設，提高執政能力而向全體黨員發出的莊嚴號召。

第三篇：當今大學生如何提高黨性修養

當今大學生如何提高黨性修養

梁啟超先生在《中國少年說》中說到：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。由此可看出少年之于我國的重要性，而我們大學生作為少年的有力組成部分更是擔當著更為重要的責任。我們知道，大學生是時代的先鋒，是社會主義建設者和接班人，是國家的希望和民族的未來，而中國共產黨更是重視大學生工作，并對我們寄予了殷切的希望。我們作為新時代的大學生，更要在黨的領導下，勇于站在時代前列，而在此之前，我們大學生所要注意的，就是如何提高黨性修養。

通過黨課的學習，我們已經知道，黨性修養就是要樹立和堅持正確的立場、世界觀的問題，我們若要成為一個真正的黨員，除了必不可少的馬克思主義理論學習外，還要經過長期的磨練，堅定自己的決心。我們大學生是中國青年的優秀群體，是社會主義現代化建設和全面建設小康社會的骨干力量。而在校園內，我們也通過《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》與《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》等課程對歷史、對黨的建設有了初步的了解，去認清歷史使命，承擔時代責任。

除了學習踐行之外，大學生要提高黨性修養很重要的一點就是要讓其樹立遠大理想。我們知道，理想信念是我們的學習與生活的精神支柱，是我們人生的動力源泉，這是我們人生起點的基礎。我們大學生入黨積極分子應當樹立遠大理想，確立正確的人生坐標。在這方面，我們不只是要堅定理想信念，經受住各種風浪的考驗，不改初衷地履行自己的社會責任，還要具有較高的精神境界，從自身做起，從小事做起，自覺到祖國和人民最需要的地方去，更是要緊緊跟上時代和社會前進的步伐，立足現實，發奮學習，自覺地吧自己的夢想和行動同實現共產主義的遠大理想聯系起來，積極在社會主義現代化建設中建功立業。

而大學生提高黨性修養最重要的前提就是做一個合格的大學生，爭取加入黨組織。在這方面，我們需要做到的有三點。第一，就是要文明禮貌，學養高雅，這些可在風度氣質與文明程度中體現出來。第二，大學生的本分就是學習，我們贏珍惜學習機會，多學真本事，將學到的知識認真消化吸收，為將來走向社會打下良好的基礎。最后一點就是要積極參加各種健康有益的活動，注重飛智力因素培養。

加強黨性修養是我們大學生必不可少的必修課，在現實生活中，我們也應該不斷完善自己，提高自己的黨性修養，使自己的思想和行動始終適應新形勢的發展要求和黨的目標，跟上時代前進的步伐。

第四篇：黨性修養大討論

黨性修養大討論活動

交流發言提綱

關于黨性修養，在1939年，劉少奇同志就發表了《論共產黨員的修養》，它提出的“黨員修養”的問題，是黨的建設的一個永久性的課題，它對黨員修養內容、準則、途徑等一系列問題的論述，具有長遠指導意義。那么在新時期，我們該如何進一步加強黨員的黨性修養呢？

一、樹立終身學習的觀念。共產黨員要始終站在時代的前列，在錯綜復雜的環境中保持政治上的清醒和堅定，在解放和發展生產力、推動社會全面進步的實踐中充分發揮先鋒模范作用，必須堅持不懈地學習、學習、再學習。學習能力是一個人提高修養、完善自我的重要能力，學習既是黨員干部自身發展的需要，又是適應黨的建設的需要，因此，我們應該養成勤于學習、善于思考、勇于創造的良好習慣。

二、要不斷提升理論素質。堅持馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀，積極學習黨的最新會議精神，用黨的理論武裝頭腦、規范言行。通過學習，不僅可以進一步堅定共產主義的信仰，有堅定正確的政治方向，而且能幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在學習的過程中，要發揚理論聯系實際的優良學風，切實結合中國特色社會主義建設的實際，去研究新情況，解決新問題。

三、牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。加強黨性修養，最重要的是樹立全心全意為人民服務的思想。黨員要胸懷大志，腳踏實地，繼承和發揚黨的群眾路線的優良傳統，不斷提高為人民服務的自覺性。在我們交通執法一線執法崗位上，貫徹全心全意為人民服務的宗旨，就是要堅持“執法就是服務”的理念，在工作中將為民服務的各項工作落到實處，做好細處。在做好執法本職工作的同時，發揚雷鋒式執法精神，充分發揮自身能力和能量，為廣大乘客和群眾提供更多的幫助和服務，讓他們感受到貼心和溫暖，感受到黨員身上的黨性光

輝。

四、要加強黨內生活鍛煉黨員在嚴格的黨內生活中加強黨性修養，要積極主動地參加黨內生活，切實履行好自己的職責；要積極主動地向黨組織匯報自己的思想、工作和學習情況，向黨組織講真心話，自覺地接受黨組織的指導和幫助；要積極開展批評和自我批評，在黨內生活中同各種不良傾向作斗爭。

總之，加強黨性修養是每個黨員一項長期的必修課，作為一名共產黨員，應自覺地按照黨章規定認真加強黨性修養，做一名合格的讓黨放心、讓人民滿意的黨員。

第五篇：大學生如何加強黨性修養

我認為應當從以下幾個方面來鍛煉和提高大學生黨性修養。

1、要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高政治思想素質。努力加強黨性政治學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺加強世界觀的改造，確立共產主義信念，樹立全心全意為人民服務的思想。不謀私利、克已奉公。黨的總書記胡錦濤同志指出，要樹立馬克思主義世界觀，就要認真地攻讀原著，熟讀馬克思主義的經典著作。但是我們現在了解到在大學生黨員中對業務學習抓得比較緊，但對政治理論學習不感興趣，對政治理論課也不上黨性修養，對馬列主義了解甚少，怎么能進行黨性修養呢？這個問題必須要引起我們做黨性工作者的重視，要認真地，腳踏實地抓好大學生黨員的政治理論學習，抓好他們的黨性修養教育，真正地使他們認識到“組織上入黨是一生一次，思想上入黨是一生一世”。

2、明辨是非，追求真理、勤于鉆研、寬以待人，處世以誠、熱愛所學、勇于創新。要求入黨的青年學生要在思想上迅速成熟起來，關鍵是要有黨性意識，明辨是非。堅持真理，修正繆誤。工作中堅持原則，有強烈的事業心和責任心。在處理人際關系上要有博大胸懷，尊重他人，寬以待人，嚴于律已。在社會生活中處世以誠、待人以禮。應該自覺地接受一切人善優秀的文化成果，廣泛地涉獵于科學知識，包括法律、科學、文化、社會，歷史等方面的知識，學習社會注意建設所需要的一切，知識，開闊自己的視野，豐富自己的頭腦，增強自己的才干，積極地拓寬知識領域，而且還有積極地參加社會實踐活動，注重培養自己的動手能力和創新能力。

3．嚴謹自律，在同學中發揮共產黨員的先鋒模范作用。大學生黨員年齡都比較小，尤其是現在生活水平的提高，社會的穩定、和諧，他們經受的困難和挫折也相對的少，對一些問題的認識也有待于在今后的工作中去提高和辨別。還有些大學生黨員想的高，也就是俗話講的，眼高手底，思想上偏激。因此，大學生黨員要嚴格的要求自己，不能做空想家、空談家，說起來頭頭是道，做起來啥也不是。大學生黨員真正的成為廣大學生中的榜樣和模范，就不僅在思想上認識上成為先鋒，更要做到以校為家，在日常的學習、生活、工作中起好帶頭作用，帶頭遵守校規、校紀；增強集體的觀念，培養團隊的精神，熱心為集體和同學們服務，積極組織和帶頭參加各項學生集體活動，當好輔導員和班主任的助手，在學生中發揮橋梁紐帶作用，認真地履行黨員的責任和義務，為廣大學生樹立榜樣，不能把自己混同于一個普通的大學生。要尊敬師長，團結同學，文明禮貌，主人為樂，艱苦樸素，不講排場，不鋪張浪費，自尊、自強、自愛、自立、自覺地抵制不良思想的侵蝕，腳踏實地，德智體等全面發展，真正地成為一個合格的共產黨員。

學生黨員，尤其是高校學生黨員，應為年齡和經驗都處于年輕階段。因此，個人修養、性格形成有很強的可塑性。對這樣一批年輕黨員加強理論教育加強黨性教育，培養強烈的自律意識和道德素質，培養堅固的抵制誘惑的能力是很必要的。

其次，應該重視加強黨性教育的途徑和措施。學生黨員加強黨性修養是一個自覺改造主觀世界的過程,是加強理論學習、參加社會實踐和自覺接受黨組織的培養指導，加強黨內生活鍛煉，有機統一的過程。雖然不能在抗冰救災中身體力行，也無法親自去四川營救受難的四川同胞，但是我能做的還有很多，學習黨的十七大、為南方位四川受災的同胞捐獻自己的愛心，為汶川受難的軍民祈禱。可以從以下幾個方面對其進行黨性教育和培養：

1、努力學習。共產黨員黨性的強弱，很大程度上表現為對學習的重視程度。一個黨性較強的黨員，必然表現出勤學習、善思考和強烈的求知欲望。講學習是提高自身素質，真正解決從思想上入黨的必修課。不學習科學理論，就會是非不明、榮辱不分。理論上清醒才能保持政治上的清醒。列寧曾經說過，有的人在森林里不會迷失方向，有的人在三顆樹下面就會走錯路。這里的關鍵就在于沒有科學的理論素養。因此，共產黨員應該把學習作為堅定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的必修課，通過學習增長才干，完善自我，使黨性

修養的水平不斷得到提高。

2、注重實踐。黨性修養，是一個學習的過程，更是一個實踐的過程。黨性修養最主要的途徑和方法是在工作實踐中進行。江總書記在強調講學習的同時，強調實踐、實踐、再實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，也是檢驗我們的思想言行是否與黨對黨員的基本要求相符合的標準。共產黨員只有積極投身到工作實踐、社會實踐，在實踐中磨練，在實踐中經受鑒定和考驗，在實踐中體現對黨的忠誠，對人民的感情，對事業的追求。并做到立足崗位，從小事做起，點點滴滴養成，向古人講的那樣，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。在實踐活動中，還需要做到堅持不懈、持之以恒、永無止境。

3、接受監督。加強黨性修養，需要在黨組織和群眾的監督下進行。黨內不允許存在不受監督的特殊黨員，不允許把自己置于組織之外，凌駕于組織之上，脫離組織和群眾的監督，必然走向黨和人民的反面，失去信任和支持。只有自覺接受組織和群眾的監督，才能不斷改正缺點，修正錯誤。共產黨員應當自覺地參加組織生活，虛心聽取黨內外群眾的意見，經常向組織匯報思想、工作、學習情況，思想作風情況，遵章守紀情況等，在組織和群眾監督下增強黨性。當前除日常監督外，兩年一次的民主評議黨員就是較好的形式。

4、自覺改造。黨性修養需要高度的自覺性，靠自己的主觀努力。同樣是黨員，同樣的環境條件，黨員素質卻不盡相同。根本在于黨性修養的自覺性與自我要求不同。因此，黨性修養，要在改造世界觀上下功夫。一要經常做到“四自”即自重、自省、自警、自勵。每一個共產黨員特別是黨員領導干部，要樹立好自身的形象就必須自重。要保持黨性的純正就必須經常自省。要防止黨性滑坡就必須自警。要追求黨性升華就必須自勵。二要自律、自約，時時處處都不忘黨員的特殊身份，不忘個人形象與黨的聲譽的關系，不忘共產黨員與普通群眾的不同，永遠做到高標準嚴要求。總之，要做一名真正合格的共產黨員，必須把黨性修養作為永不懈怠的大事。