第一篇：暑假總結

2006—2007學年度暑假工作總結

又一個健康、安全、文明、愉快、充實的暑假結束了，針對假期的計劃安排及師生活動情況做一總結。

一、學生放假召集情況

全體師生在假期中共到校召集三次。每次召集班主任都組織了解學生安全情況，檢查作業及活動進展狀況，同時對下一步的假期活動作出具體要求。每次召集都保證了人數，對檢查情況做到了心中有數，及時指導學生的作業及活動，掌握學生的假期動向，更好地保證了學生假期不盲目地貪玩，更不盲目地學習。

二、學生假期活動情況假期中，按照假期活動安排學生認真開展了“五個一”活動。

（1）截止假期結束，每個學生都參與制作了一份手抄報，反映

了科學文化主題、歷史主題、軍事主題、生態環保主題等多種內容。形式多樣新穎，有設計感，并且由閱覽室進行評選以及展覽。其中一年一班獲得團體一等獎。

（2）以小組為單位學生們完成了一個研究性課題，分組完成了

研究報告。其內容涉及了社會、歷史、地理、音樂、美術、科學、軍事等方面。其中評出一等獎3名，二等獎10名，三等獎15名，優秀獎若干名。初步體現了同學們的探究能力。

（3）全校每個學生都完成了一份“好書伴我共成長”的讀后感，百分之百的學生都認真閱得了一本書，并寫出了心得體會。

開學初在大廳展板進行了讀書心得評展，讀書效果良好。

（4）各班以學習小組為單位展開了未成年人吸煙情況調查，完

成了搜集、查閱、調查工作，同時每組完成了一個調查報告。闡明了對未成年人不準吸煙這一要求的認識體會。我們還組織了未成年人不吸煙宣誓簽名活動，對學生們產生了很大的觸動，效果顯著。

（5）利用假期時間，學生們以所在社區為單位，主動參與社區

主辦的活動，為社區做一件好事。其中二年三班的張雪和王雪同學參加了社區主辦的納涼晚會，表演節目，受到好評。、假期中學生們響應學校號召，結合我區“雙我”教育主題活動認真開展倡導文明、傳播文明活動。從身邊小事做起嚴格要求自己，規范個人行為。每個同學都征求了父母對自己的意見，并且形成了書面材料。

三、假期學生學習情況

學生的作業按照每次召集的時間逐步分層完成。在召集時教師認真檢查并且作了記錄，給予及時指導。課任教師最后全面檢查作業完成情況，并做好了作業總結。在開學的學生大會上教導主任對此情況進行了全面總結。

四、教師假期活動情況

1每位教師都認真讀了一本好書，并且每人完成了三千字的讀書心得。并于開學初的教師會上進行了交流研討，大家都感覺

收獲頗豐。

2每位教師都對學生進行了家訪活動，大家利用假期休息時間對幫帶牽手的學生進行了家訪，了解學生們的家庭情況以及他們在家里的表現，和家長及時溝通。每個教師至少家訪了兩個學生，班主任家訪均在四五個學生以上，效果顯著。

3、假期中老師們認真開展了備一堂精品課活動，年輕教師積極準備，老教師也不甘示弱。開學第二周開始，由數學組帶頭開始了上課研討活動，全校展開了上精品課，評課研討的良好治學風氣。此項活動大大提高了教師們的上課積極性、提高了上課的質量，講究上課的藝術性，大大提高課堂效率。以老帶新，相互學習，相互觸動。

五假期師生安全情況

整個假期過程當中師生們都能夠嚴格要求自己，自覺抵制各種不良文化影響。不參與違法活動，杜絕不良嗜好，注意了各方面安全，平安度過了暑假。無一起安全事故發生。

開發區第四中學

2007年9月

第二篇：暑假總結

2012年的暑假，這是一條路，改變了我兩年來走的方向。

變化，應該歸結為成長，留在學校的一個月，跟正常學期是不一樣的感覺。一個月里，我比以前認識到應該怎么做，去做了，不是想去做什么，而是真正行動起來。

我講述不了我自己是有哪些變化，但我的生活方法，跟以前肯定是不一樣了。上個學期和暑假前期，經常跟大家去臺球，后來自己慢慢開始學著拒絕，不再去玩，開始喜歡上坐在實驗室的感覺。可能這就是沉穩了，我能感覺到心比以前沉了很多，但是應該還是不穩吧，應該還是有浮躁，但是在這有東西做，有事做，有興趣的東西做起來，心自然就平靜了下來。

就像老師說的，開始學習一門新的課程，過程都是痛苦的。學習PLC從一開始一無所知，然后逼著自己看了幾本手冊，到后來嘗試著編程序，發現，經過了痛苦，迎來的道路會光明很多。大體的學習一遍，再深入就感覺有了自己的步伐，不會很迷亂。

回家的一個周，感受最深的還是親情。語言表達是蒼白的，我心疼父母的勞累，但是自己能做的只有好好學習了，留在這一個暑假，父母都可能還不解，怎么要暑假留在這做實驗，人家孩子都回家了，我還在學校，是不是在這玩了，我能做的確確實實只有用成果來回報了。

這幾天又想起了上學期說的一句話，人生三大快事是什么？也許不一樣的人有不一樣的回答，我還是感覺這是良師益友賢妻。也許會忽略一些東西，但也是心里的第一反應，應該跟所處的環境有關，我生活在大學里。但是我想說的，老師真的是對我影響最大的人，太敬佩老師了，應該是佩服吧~

新學期又開始了，對于掛科，其實對自己是不可原諒的，老師說我大意了，其實我又發現了自己一個缺點，應該很致命的缺點，比大意還嚴重的缺點。這學期準備做一個埋頭的人，默默的，做好比賽，做出蹺蹺板小車，做自己喜歡的東西。還有就是對于專業課，好好學，好好學。

說的有些亂，有什么感想聊天時再跟老師聊~

---------XXX

第三篇：暑假總結

安遠縣青少年活動中心

美術部2011年暑期工作總結

一個多月來，美術部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學形式。突出以培養創新精神和實踐能力為重點。以學員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務，現總結如下：

一、基本情況

本次活動人數有 人，其中本部有52人，活動基地有 人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學和個別輔導相結合的教學形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結合的原則。采用形式多樣的活動內容：使學生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規律。繪畫啟蒙班的同學畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現了他們的實踐能力。書法班的同學經過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學員的人身安全和財產安全。確認學員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學員及時追蹤，一個月來無安全事故出現。

三、存在的問題

十一、介紹人上場（貴賓入場、、喜洋洋）

十二、來賓致詞：

十三、主婚人上場（男女雙方主婚人，父親講話）感恩父母

十四、改口儀式（感謝爸媽、）:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。

十五、交換信物（我相信）.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領導，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結果。相信在我們的共同努力下，美術部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲 二

十二、拋鮮花 二

十三、感謝大家 二

十四、禮成（婚禮進行曲退場）

轉眼間，又放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待明年教學水平更上層樓。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代社會。

為美術插上想象的翅膀---暑假美術培訓心得

2011-07-27 22:14:20| 分類： 默認分類 | 標簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓第二天，我們進行了幼兒美術教學的培訓。我們掌握的美術教育在幼兒教育活動中最能發揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發幼兒智力有極大幫助，而在美術教學中有很深造詣的閆老師和有豐富美術教學經驗的三位一線骨干教師的指點和培訓中，更是讓我受益匪淺。現在我將我的一點心得體會總結如下：

1.上午閆老師的培訓讓我深深認識到教學中的一些誤區。我們幼兒美術教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規定幼兒如何表現自然事物。當然我們在教學中還應充分考慮幼兒的年齡特點，用科學的方法指導幼兒，給予幼兒恰到好處的指導但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創意潛能打開了，才能更好的發掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術表現形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創作。李老師現場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現形式。而趙老師的培訓則讓我們更為系統的了解了李老師所講的表現形式，通過理論和圖片相結合的形式，我們更深一層的了解了美術表現形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們去聽的津津有味，通過李彥老師的演講，我學習到了幼兒繪畫的不同發展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領，這對我們日后對幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術工具的涂色技巧和繪畫要領，給我們以后教育幼兒和自己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓已經結束，我們學到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學中踏實的應用實踐。只有實踐學習才是有用的。期待這樣的培訓多多舉行，給予我們更多像這樣的學習機會和同行交流的平臺。

第四篇：暑假總結

安遠縣青少年活動中心

美術部2011年暑期工作總結

一個多月來，美術部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學形式。突出以培養創新精神和實踐能力為重點。以學員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務，現總結如下：

一、基本情況

本次活動人數有人，其中本部有52人，活動基地有人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學和個別輔導相結合的教學形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結合的原則。采用形式多樣的活動內容：使學生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規律。繪畫啟蒙班的同學畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現了他們的實踐能力。書法班的同學經過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學員的人身安全和財產安全。確認學員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學員及時追蹤，一個月來無安全事故出現。

三、存在的問題、喜洋洋）

感恩父母

:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領導，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結果。相信在我們的共同努力下，美術部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲

拋鮮花

感謝大家

轉眼間，又放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利

地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問

題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思

考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待明年教學水

平更上層樓。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程

內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了

知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代社會。

為美術插上想象的翅膀---暑假美術培訓心得

2011-07-27 22:14:20|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓第二天，我們進行了幼兒美術教學的培訓。我們掌握的美術教育在幼兒教育活動中最能發揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發幼兒智力有極大幫助，而在美術教學中有很深造詣的閆老師和有豐富美術教學經驗的三位一線骨干教師的指點和培訓中，更是讓我受益匪淺。現在我將我的一點心得體會總結如下：

1.上午閆老師的培訓讓我深深認識到教學中的一些誤區。我們幼兒美術教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規定幼兒如何表現自然事物。當然我們在教學中還應充分考慮幼兒的年齡特點，用科學的方法指導幼兒，給予幼兒恰到好處的指導但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創意潛能打開了，才能更好的發掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術表現形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創作。李老師現場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現形式。而趙老師的培訓則讓我們更為系統的了解了李老師所講的表現形式，通過理論和圖片相結合的形式，我們更深一層的了解了美術表現形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們去聽的津津有味，通過李彥老師的演講，我學習到了幼兒繪畫的不同發展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領，這對我們日后對幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術工具的涂色技巧和繪畫要領，給我們以后教育幼兒和自

己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓已經結束，我們學到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學中踏實的應用實踐。只有實踐學習才是

有用的。期待這樣的培訓多多舉行，給予我們更多像這樣的學習機會和同行交流的平臺。

第五篇：暑假總結

暑期社會實踐報告

一轉眼這個暑假就快要結束了，回想這個暑假。我覺得自己過得非常的有意義。因為我參加了學院的暑期社會實踐活動，以一個在校大學生的身份。去了解社會，去觀察社會，去改變社會。我們這次的實踐活動是走訪我們雅安市的大興鎮前進村，去了解該村的具體情況，主要是了解他們在食品衛生方面，和食品營養方面的一些情況。

到了前進村，我們首先和村干部進行了詳細的交流，初步了解了村上的食品衛生和營養方面的情況。同時也發現了村民在食品加工和食用過程中所存在的一些問題。例如在食品衛生方面，很多的村民對食品的存放都很隨意，大多數村民把菜隨意的放在廚房里，同時沒吃完的菜也沒有很好的冷凍放置好，當時沒吃完的飯菜放在下一頓吃就有點變質了，不能吃了，而我們好多的村民都不知道這一點，還是舍不得倒掉，還是繼續吃。同時絕大部分的村民對食品營養的觀念都很模糊，不知道營養搭配對身體生長發育的重要性。在兒童早期的發育階段，沒有很好針對成長的身體進行食品配置。造成了很多的兒童在身體發育的黃金時期沒有很好的發育，很多的兒童身體偏瘦，營養不夠，身體素質較差；還有就是以為好的營養就是每天都是大魚大肉，以為只要每天都吃肉就是好的營養了，不了解身體各種元素的需求，不了解哪些是必需元素和非必需元素，就更不知道根據這個來合理的搭配膳食。造成了有些營養元素過剩，而有些營養元素又不足。

針對這樣的情況，我們走進了村里和每位村民進行了溝通交流，給他們宣傳了食品衛生和食品營養對身體健康的重要性，同時針對不同的食品衛生與營養情況，提出了不同的建議。使村民了解到了食品安全的重要性。

經過了這次暑期社會實踐，讓我了解到了很多農村的基層生活。同時也對我們所學的知識有了更深的理解。看到了基層村民的食品安全衛生和營養情況，我感覺到自己所學知識對人民生活健康的重要性，同時也感到我們農村村民食品安全衛生和營養方面的薄弱性，需要我們更多的去宣傳去普及，讓更多的人民了解到食品安全衛生的重要性。我們還要更加的努力！

學號： 20112634姓名： liujiuj