第一篇：暑假總結

篇一：我的暑假總結 我的暑假總結

光陰似箭,日月如梭.轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻??，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

在這個暑假我把我的暑假排的滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，我還溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強一下體質。，最后，我要準備下學期的知識，笨鳥先飛嘛!我仔仔細細地閱讀希望下個學期，能有與眾不同的自己。做一個值得讓別人欽佩的人.日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶！也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號！整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待；面對六年級的升學，我有足夠的信心；面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了！

光陰似箭，一轉眼；輕松快樂的暑假就要結束了！

這個暑假，我干了很多很多有意思的事情，學架子鼓，學鋼琴，還看奧運，練習冰球。我的冰球技術以前就比較好，通過這次夏令營，我的冰球技術已經相當好了！對了，我的英語也有了超大幅度的提高，因為我幾乎天天泡在哪上。我還參加了李寧冰球聯賽，為我們隊掙了五千元人民幣呢！在暑假，爸爸媽媽給我報了很多班，也帶我玩了很多，花了不少錢，我要對爸爸媽媽說：“你們辛苦了，謝謝你們，我不會辜負你們的期望。”

我在學習上也有很大的進步，作文比以前寫的更生動、清楚了；我的英語水平也提高了；數學做的也比以前更精了。語文就不用說了，我一向語文就很好的；我的寫字也比以前好看了。我自己也比以前更聰明了，我要努力向前沖，不能驕傲，俗話說的好啊！驕傲使人落后，虛心使人進步。

我喜歡這個暑假，暑假是最輕松的了，我喜歡暑假，因為不用上學，可以玩，也可以打冰球，干很多有意思的事情，你們喜不喜歡暑假呀！篇二：暑假小結 暑假小結

1、暑假小結

轉眼見這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結。

生活方面。我該上六年級了，應該習慣了自己照顧自己，不能再衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，說我長大了。我也十分高興，通過這個假期的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球??把身體鍛煉的棒棒的，為開學后的繁重學習提供健康的身體。

學習方面。我把以前學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。新的學期，新的開始！讓我在新的學期里有更大的收獲和進步，一起加油吧！！

2、暑假小結

在暑假里，我們學生是最快樂了，在這個假期里，我們可以自由自在干自己想干的事情，但前提是把每天的作業先完成。還記得，我在暑假剛開始時，每天把自己的學習任務，一氣呵成，就坐在電腦前，盡情享受著電腦帶給我的快樂。因為媽媽不想讓我輸在起跑線上，就給我報了一些課外輔導班，我每天認真上課聽講，一下課，我和我的小伙伴，就像脫韁的野馬，奔馳在人行道上??相信大家一定過著跟我一樣的生活吧！我旅游我快樂

旅游可是暑假里不可缺少的項目哦！這不我今年就隨同爸爸媽媽一起去了東北三省的省會，分別是黑龍江的省會：哈爾濱，吉林的省會：長春。還有就是遼寧的省會：沈陽。這三個地方讓我受益匪淺，讓我看到了著名的5aaaaa級景區：太陽島；有著歷史紀念意義的偽滿皇宮；還有就是張作霖，張學良的故居——張氏帥府。這些地方都讓我嘆為觀止，流連忘返。希望打家可以去那里旅游一番哦！你一定會收獲頗多的！

我準備我快樂

暑假即將過去，迎來我們的是新一學期的學習生活，因為放松了一個暑假，也該把自己的心都收一收，做到在新的學期有新的氣象，新的精神，不然馬上該開學了，自己的心還留在那些游戲里，和名勝古跡呢！這是不行的。還有就是檢查檢查自己的作業的完成情況，亡羊補牢，為遲不晚。做好一切準備，迎接新學期的到來！

我總結我快樂

這就是我一個暑假里所做的一些事情，愉悅的暑假馬上就要過去，就寫出來，讓大家覺得，學習是我們一生中最重要的事情，大家還可以推出一個人學習計劃，這樣就可以在新的學期，好好學習。只要上課認真聽，上課有什么不懂得趕緊詢問老師，這樣才可以保證你的學習，保證你一直往前走，并不是一直倒退，希望大家一定要記住，這可是我的學習秘笈哦！我不敢保證你只要照做，你就能考出不錯的成績。只要我們養成良好的學習習慣，你就會受益終身！努力吧！同學們！

這就是我的暑假生活，充實而又快樂！，你們的暑假生活呢？如果你們自己的暑假生活很獨特，也可以寫出來曬一曬，分享給大家哦！

3、暑假小結

又一個暑假匆匆而過，前段時間博客基本沒寫，開學了，趕緊給聰聰的暑期生活作個小結。

出行方面，今年暑假帶聰聰去了趟西安、四川。在西安只有一天時間，上午看了兵馬俑、古城墻，下午去看了世園會，走馬觀花而已。在四川的時間較長，主要是在川北的南江、通江一帶游覽，光霧山的奇峰秀水，諾水河的激流險灘，中峰洞的絕色風景，無不令人贊嘆之極。韓溪河的水是如此潔凈，聰聰特意裝了一瓶回來，放在冰箱里，一個多月過去了，仍如礦泉水般清澈。對于生長在東部的人來說，本以為這個世界再也找不到一塊未被污染的凈土了，沒想到川北還有好多。這次四川之行以休閑、體驗為主，去的都是些新開發、游人尚少的景點，可體驗的項目著實不少：山澗游泳、河灘捕魚、野外燒烤，不僅孩子們玩了個不亦樂乎，大人也是非常開心。旅行期間還有數次涉水過江的意外經歷，水流湍急，腳底不穩，倒有三分驚險，更有十分樂趣。旅行的最后一天，我們去了北川，參觀了老縣城，那是個令人傷感的地方，不多說了。

興趣方面，因為剛放暑假就去四川旅行，所以這個暑假沒給他報圍棋班。8月份聰聰參加了兩次象棋比賽，成績尚可，但水平已大不如從前。后來經朋友介紹，讓聰聰參加了一個圍棋短訓班，一個多周的時間，隨后參加了省少兒圍棋錦標賽（在日照舉辦）。這也是聰聰首次沖擊四段，結果鎩羽而歸，10場比賽贏了五場。這個成績倒也正常，今年聰聰在圍棋上確實不如去年用功，另外上半年上的那個圍棋學校高手太少，學棋的動力不足。下半年打算給聰聰換個棋校，就是短訓班那個地方，聰聰說那里高手非常多，競爭激烈喲~~ 功課方面，除了學校布置的作業，重點讓他補了補英語。上學期期末考試聰聰的英語居然考了70多分，實在是差勁之極！補習的方式很簡單，就是背背課文、記記單詞。在補習的過程中發現，上學期的英語聰聰壓根就沒怎么學，真不知他那70多分是怎么來的。經過差不多20天的補習，聰聰的英語大有進步，別的不說，起碼上學期的英語基本是掌握了。

體育方面，聰聰每天都要和院里的孩子們打乒乓球，一個暑假下來，孩子們的球技都大有進步，經常能打出十幾個來回球。聰聰是其中的佼佼者，除了一個高個子的男孩打不過，其他的孩子都不是聰聰的對手。另外，從上周起，每天晚上的散步+跑步又正式恢復，為了備戰秋季校運會，不加緊鍛煉不行啊。

其他方面，暑假里聰聰過足了電影癮，這個在上篇博文《看電影》里已說過，不再多說。剩下的就是玩了。這可是暑假的頭等大事，聰聰玩起來依然是毫不含糊，院里的孩子也多，整天湊在一起，玩了個花樣百出，其樂無窮。

4、暑假小結

送別繽紛燦爛的暑假，熱情的九月向我們款款走來，又一個新學年開始啦!回顧暑假，同學們都過得愉快，充實、有意義，下面就這次暑假活動作一下簡要的總結。

暑假里，同學們除了認真完成老師布置的作業，還參加了許多有益身心的活動。同學們在活動中學習，實踐，開闊了視野，增長了才干，增強了體質，形成了一定的社會實踐活動能力。許多同學暑假一開始就制訂出作息時間表，合理安排，有計劃，有目的，有意義地開展活動

一、參加社會實踐活動，做合格的小公民。

假期里，有不少的同學跟隨父母到各地旅游，走進大自然，走入社會，領略各地的風土人情，民俗民風。孫奔、裘辰柯等37名同學跟隨父母旅行，開闊了自己的視野。

二、參與家務勞動，做家庭的小主人。

有些同學利用暑假學習家務勞動，減輕父母的負擔，培養了自己的勞動技能。如：樓中桯幫媽媽做家務，并制作了勞動小手冊，體會媽媽的辛苦，表示以后一定要更加孝敬媽媽，多幫媽媽做一些家務活。

三、編寫自護小手冊

暑假中，不少同學編寫了自護小手冊，其中，陳楚彥、車雨溦等同學的自護手冊，圖文并茂，非常實用。

四、積極參加各項活動篇三：2014年暑假活動總結 2014年暑假活動總結

為了豐富廣大青少年的署假生活，讓廣大青少年度過一個快樂、健康、安全的假期，加強青少年的德育教育，提升青少年整體素質，營造良好社會氛圍，創設和諧社會，南林社區團支部在街道團委的領導下，有了明確的路線，并為此開展了積極有效的工作，經過多次討論研究制定了署假活動計劃，開展了形式多樣、豐富多彩的署假活動。在2014年7、8月署假中，我南林社區共報到未成年人168人、組織活動11場、每次參與的人數都在25人以上。開展工作如下：

一、未成年人開展“六五”普法知識講座 為了切實加強未成年人法制宣傳教育工作，南林社區利用學生放署假期間，以“關心下一代，服務青少年”為活動主題，積極在社區舉辦未成年人署假法律知識講座和法制宣傳活動。7月4日，社區邀請司法所組織開展了“六五普法”知識講座教育活動，司法所的同志為45名學生主講了《淺談如何預防未成年人犯罪》，極大地豐富了未成年人的寒假生活。

通過在轄區開展未成年人署假法制宣傳教育活動，充分發揮“關心下一代”工作在社區教育中的作用，積極關愛未成年人中的特殊群體，為未成年人的健康成長搭建教育活動平臺，使社區不僅成為廣大未成年人日常生活的重要場所，而且成為他們接受教育、陶冶情操、培養實踐創新能力的大課堂。教育引導未成年人牢固樹立社會主義榮辱觀，努力成長為“四有新人”，培養未成年人從小樹立熱愛科學、學習科學、尊重科學的良好風氣，反對迷信，不信邪教，不上網吧，不做傷害個人和集體的事情，為構建和諧社會貢獻力量。通過教育活動的開展，使未成年人既度過了一個安全愉快的署假生活，又使未成年人增強了法制觀念，得到了有益身心健康的教育。

二．開展豐富多彩的署假實踐活動。

南林社區7月11日組織小學生參加社區教育“五個一”之“安全知識競賽”活動。同學們都非常按時積極的來參加了此次的活動。競賽的內容主要都是中小學生安全教育的內容。通過競賽，激發社區青少年的學習熱情，提高青少年安全意識，杜絕各類違章現象發生

7月14日南林社區組織學生開展“紅領巾的中國夢”革命歌曲活動，重點解讀“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，宣講我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向，培養學生的愛國情操，把強烈的愛國情感和堅定的愛國行為結合起來，樹立崇高的理想，把自己的夢想與祖國緊緊地聯系起來。為了祖國的更加繁榮、人民的更加幸福努力去實現夢想化做一種無形的動力，讓學生健康快樂成長。

7月16日南林社區開展暑假青少年漢字成語聽寫，讓青少年在活動中認識到我們漢字的美，意識到傳承的重要性。從聽寫30個漢語詞組和成語，詞組排列從簡到難，似乎要比生僻字還難，生活中如影隨形的漢字，正逐漸變成“陌生人”，這次活動讓同學們在游戲中學習知識、領略漢字之美，社區工作人員也表示，如今電腦、手機普及，不少人的書寫能力在消退，希望通過此次漢字聽寫活動，可以讓學生在娛樂的同時，增強學習寫漢字和成語的興趣。開展關注心理健康、歡度和諧假期活動 為進一步加強社區青少年心理健康教育，引導他們樹立良好的心理健康意識，度過一個快樂、健康而有意義的假期。

南林社區于2014年7月17日下午，在南林社區綜合二樓開展了 “關注心理健康 歡度和諧假期”青少年心理健康團隊活動。來自社區35名青少年參加了此次活動。活動前，老師讓青少年全體先做熱身運動，隨后老師分別讓大家做了三個游戲：聽口令折紙游戲、個人贊美游戲、松鼠搭屋游戲。從游戲中，不僅讓青少年充分體驗了活動的樂趣，還從中明白了許多道理：活動①告訴大家在不明白、不理解問題時要與人進行溝通，否則盲目隨從，容易做出錯誤的決定；活動②說明了要多贊美別人，同時也會得到他人的贊美，通過贊美不僅使自己心胸開闊，心情愉悅，還可以減輕心理負擔和壓力；活動③深刻說明了大家是一個整體，相互間要有團結協作意識，只有培養團結協作意識，才能達到預期效果和理想目標。

我們社區7月22日綜合樓開展了“民漢一家親”大手拉小手泥塑手工活動。在興趣活動的實施過程中，發展小學生的動手能力、觀察力、鑒賞力、記憶力、想象力、和創造力是活動實施的目標。那么如何實現這個目標呢？這就要求我們在活動研究中不斷加強對教育活動設計的研究。在了解了不同年紀學生的實際發展水平，興趣等諸多因素以后，尋求教學活動中的新的契機，不斷吸引學生加入到活動中來，由于泥塑本身就是一個操作性較強的活動。所以就要求我們老師要注意保持。三．開展“文明油城，從閱讀開始”活動 我社區于2014年7月23日在南林綜合二樓多媒體教室舉辦了“共享圖書資源 分享閱讀快樂”互相交流活動。此次活動的圖書由圖書室自己提供，圖書種類繁多。活動期間大家通過互相交換閱讀，分享著閱讀帶來的快樂。積極談論讀后的新得體會。讀萬卷書，行萬里路，書是人類進步的階梯，圖書閱讀為大家提供了一個廣闊的閱讀天地，同時又給閱讀愛好者帶來了知識和無窮的樂趣。

7月30日綜合樓開展一場游戲：“搶凳子”。在姚爺爺交代完游戲規則之后，孩子們個個積極參與，并能遵守游戲規則，通過此次活動，能更好地提高孩子們的隨機應變及反應能力。我社區于2014月8月4日下午在綜合樓二樓進行開展了消防安全知識講座和地震防。我們社區的指導員講解了消防安全知識、防火、滅火、火場自救、逃生等注意事項。通過此次消防安全知識培訓和地震防，災發生時僅用了三分鐘時間全部疏散結束，沒發生任何傷害事故，也沒影響周圍鄰居正常的生活，但給義務聯防隊員、物業公司工作人員、社區民警、遇見火災及其他自然災害或不法分子的侵入，就按指定的路線疏散。

暑假期間快要結束了，我們就8月18日下午4:00舉辦“大手拉小手”暑假匯報活動.參加了65人。首先，我們校外輔導站站長、健康成長服務社社長姚建勛師傅講話，給大家講了2014年暑假假期活動匯報、后面就一個個的表演節目特別精彩。通過講述他們刻苦努力，迎難而上的奮斗歷程和追求知識、面對挫折的積極態度。節目一個個的表演完后開始玩了我們的游戲。跳繩，踩氣球，站凳子，背氣球等活動。玩的特別搞笑，特高興。

同學們通過參加社區組織的思想道德教育實踐活動，在思想品質、道德素養、實踐能力等方面有了顯著的提高，這為同學們今后的健康成長奠定了良好的基礎。同學們在充分接觸社會、了解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛煉了自己，在學習實踐中豐富了自己，在社會交往中完善了自己。同學們普遍反映：今年的暑假與往年不同，社區組織的活動主題鮮明、內容豐富，形式活潑生動，貼近我們的身心實際。我們在活動中受到潛移默化的熏陶，我們在實踐中增長了智慧與才干。我們在暑期實踐活動中親近社會、收獲真知、提升素質、感受責任，正是做好這種儲備的有益嘗試和有效途徑。

時間是短暫的，收獲是豐碩的。通過假期的活動與實踐，學生走出校園、走出家門，參與了解了社會生活與實踐，既鍛煉了能力，也促進了他們身心健康的發展，積蓄了信心與力量，以飽滿的精神與熱情迎接新學期。在今后的工作中

第二篇：暑假總結

2012年的暑假，這是一條路，改變了我兩年來走的方向。

變化，應該歸結為成長，留在學校的一個月，跟正常學期是不一樣的感覺。一個月里，我比以前認識到應該怎么做，去做了，不是想去做什么，而是真正行動起來。

我講述不了我自己是有哪些變化，但我的生活方法，跟以前肯定是不一樣了。上個學期和暑假前期，經常跟大家去臺球，后來自己慢慢開始學著拒絕，不再去玩，開始喜歡上坐在實驗室的感覺。可能這就是沉穩了，我能感覺到心比以前沉了很多，但是應該還是不穩吧，應該還是有浮躁，但是在這有東西做，有事做，有興趣的東西做起來，心自然就平靜了下來。

就像老師說的，開始學習一門新的課程，過程都是痛苦的。學習PLC從一開始一無所知，然后逼著自己看了幾本手冊，到后來嘗試著編程序，發現，經過了痛苦，迎來的道路會光明很多。大體的學習一遍，再深入就感覺有了自己的步伐，不會很迷亂。

回家的一個周，感受最深的還是親情。語言表達是蒼白的，我心疼父母的勞累，但是自己能做的只有好好學習了，留在這一個暑假，父母都可能還不解，怎么要暑假留在這做實驗，人家孩子都回家了，我還在學校，是不是在這玩了，我能做的確確實實只有用成果來回報了。

這幾天又想起了上學期說的一句話，人生三大快事是什么？也許不一樣的人有不一樣的回答，我還是感覺這是良師益友賢妻。也許會忽略一些東西，但也是心里的第一反應，應該跟所處的環境有關，我生活在大學里。但是我想說的，老師真的是對我影響最大的人，太敬佩老師了，應該是佩服吧~

新學期又開始了，對于掛科，其實對自己是不可原諒的，老師說我大意了，其實我又發現了自己一個缺點，應該很致命的缺點，比大意還嚴重的缺點。這學期準備做一個埋頭的人，默默的，做好比賽，做出蹺蹺板小車，做自己喜歡的東西。還有就是對于專業課，好好學，好好學。

說的有些亂，有什么感想聊天時再跟老師聊~

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第三篇：暑假總結

安遠縣青少年活動中心

美術部2011年暑期工作總結

一個多月來，美術部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學形式。突出以培養創新精神和實踐能力為重點。以學員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務，現總結如下：

一、基本情況

本次活動人數有 人，其中本部有52人，活動基地有 人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學和個別輔導相結合的教學形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結合的原則。采用形式多樣的活動內容：使學生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規律。繪畫啟蒙班的同學畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現了他們的實踐能力。書法班的同學經過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學員的人身安全和財產安全。確認學員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學員及時追蹤，一個月來無安全事故出現。

三、存在的問題

十一、介紹人上場（貴賓入場、、喜洋洋）

十二、來賓致詞：

十三、主婚人上場（男女雙方主婚人，父親講話）感恩父母

十四、改口儀式（感謝爸媽、）:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。

十五、交換信物（我相信）.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領導，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結果。相信在我們的共同努力下，美術部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲 二

十二、拋鮮花 二

十三、感謝大家 二

十四、禮成（婚禮進行曲退場）

轉眼間，又放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待明年教學水平更上層樓。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代社會。

為美術插上想象的翅膀---暑假美術培訓心得

2011-07-27 22:14:20| 分類： 默認分類 | 標簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓第二天，我們進行了幼兒美術教學的培訓。我們掌握的美術教育在幼兒教育活動中最能發揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發幼兒智力有極大幫助，而在美術教學中有很深造詣的閆老師和有豐富美術教學經驗的三位一線骨干教師的指點和培訓中，更是讓我受益匪淺。現在我將我的一點心得體會總結如下：

1.上午閆老師的培訓讓我深深認識到教學中的一些誤區。我們幼兒美術教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規定幼兒如何表現自然事物。當然我們在教學中還應充分考慮幼兒的年齡特點，用科學的方法指導幼兒，給予幼兒恰到好處的指導但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創意潛能打開了，才能更好的發掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術表現形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創作。李老師現場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現形式。而趙老師的培訓則讓我們更為系統的了解了李老師所講的表現形式，通過理論和圖片相結合的形式，我們更深一層的了解了美術表現形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們去聽的津津有味，通過李彥老師的演講，我學習到了幼兒繪畫的不同發展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領，這對我們日后對幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術工具的涂色技巧和繪畫要領，給我們以后教育幼兒和自己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓已經結束，我們學到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學中踏實的應用實踐。只有實踐學習才是有用的。期待這樣的培訓多多舉行，給予我們更多像這樣的學習機會和同行交流的平臺。

第四篇：暑假總結

安遠縣青少年活動中心

美術部2011年暑期工作總結

一個多月來，美術部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學形式。突出以培養創新精神和實踐能力為重點。以學員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務，現總結如下：

一、基本情況

本次活動人數有人，其中本部有52人，活動基地有人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學和個別輔導相結合的教學形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結合的原則。采用形式多樣的活動內容：使學生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規律。繪畫啟蒙班的同學畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現了他們的實踐能力。書法班的同學經過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學員的人身安全和財產安全。確認學員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學員及時追蹤，一個月來無安全事故出現。

三、存在的問題、喜洋洋）

感恩父母

:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領導，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結果。相信在我們的共同努力下，美術部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲

拋鮮花

感謝大家

轉眼間，又放暑假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順利

地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發現一些存在的問

題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思

考想辦法解決。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待明年教學水

平更上層樓。

（一）激發學生學習美術的興趣

興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程

內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了

知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

（二）使學生形成基本的美術素養

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

（三）教師自身素質的培養

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

四、自身素質

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應現代社會。

為美術插上想象的翅膀---暑假美術培訓心得

2011-07-27 22:14:20|分類： 默認分類 |標簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓第二天，我們進行了幼兒美術教學的培訓。我們掌握的美術教育在幼兒教育活動中最能發揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發幼兒智力有極大幫助，而在美術教學中有很深造詣的閆老師和有豐富美術教學經驗的三位一線骨干教師的指點和培訓中，更是讓我受益匪淺。現在我將我的一點心得體會總結如下：

1.上午閆老師的培訓讓我深深認識到教學中的一些誤區。我們幼兒美術教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規定幼兒如何表現自然事物。當然我們在教學中還應充分考慮幼兒的年齡特點，用科學的方法指導幼兒，給予幼兒恰到好處的指導但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創意潛能打開了，才能更好的發掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術表現形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創作。李老師現場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現形式。而趙老師的培訓則讓我們更為系統的了解了李老師所講的表現形式，通過理論和圖片相結合的形式，我們更深一層的了解了美術表現形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們去聽的津津有味，通過李彥老師的演講，我學習到了幼兒繪畫的不同發展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領，這對我們日后對幼兒的教育起很大的作用。還有李老師給我們系統的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術工具的涂色技巧和繪畫要領，給我們以后教育幼兒和自

己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓已經結束，我們學到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學中踏實的應用實踐。只有實踐學習才是

有用的。期待這樣的培訓多多舉行，給予我們更多像這樣的學習機會和同行交流的平臺。

第五篇：暑假總結

暑期社會實踐報告

一轉眼這個暑假就快要結束了，回想這個暑假。我覺得自己過得非常的有意義。因為我參加了學院的暑期社會實踐活動，以一個在校大學生的身份。去了解社會，去觀察社會，去改變社會。我們這次的實踐活動是走訪我們雅安市的大興鎮前進村，去了解該村的具體情況，主要是了解他們在食品衛生方面，和食品營養方面的一些情況。

到了前進村，我們首先和村干部進行了詳細的交流，初步了解了村上的食品衛生和營養方面的情況。同時也發現了村民在食品加工和食用過程中所存在的一些問題。例如在食品衛生方面，很多的村民對食品的存放都很隨意，大多數村民把菜隨意的放在廚房里，同時沒吃完的菜也沒有很好的冷凍放置好，當時沒吃完的飯菜放在下一頓吃就有點變質了，不能吃了，而我們好多的村民都不知道這一點，還是舍不得倒掉，還是繼續吃。同時絕大部分的村民對食品營養的觀念都很模糊，不知道營養搭配對身體生長發育的重要性。在兒童早期的發育階段，沒有很好針對成長的身體進行食品配置。造成了很多的兒童在身體發育的黃金時期沒有很好的發育，很多的兒童身體偏瘦，營養不夠，身體素質較差；還有就是以為好的營養就是每天都是大魚大肉，以為只要每天都吃肉就是好的營養了，不了解身體各種元素的需求，不了解哪些是必需元素和非必需元素，就更不知道根據這個來合理的搭配膳食。造成了有些營養元素過剩，而有些營養元素又不足。

針對這樣的情況，我們走進了村里和每位村民進行了溝通交流，給他們宣傳了食品衛生和食品營養對身體健康的重要性，同時針對不同的食品衛生與營養情況，提出了不同的建議。使村民了解到了食品安全的重要性。

經過了這次暑期社會實踐，讓我了解到了很多農村的基層生活。同時也對我們所學的知識有了更深的理解。看到了基層村民的食品安全衛生和營養情況，我感覺到自己所學知識對人民生活健康的重要性，同時也感到我們農村村民食品安全衛生和營養方面的薄弱性，需要我們更多的去宣傳去普及，讓更多的人民了解到食品安全衛生的重要性。我們還要更加的努力！

學號： 20112634姓名： liujiuj