第一篇：暑假總結(jié)

暑假總結(jié)

愉快的暑假生活結(jié)束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學(xué)習(xí)不完的品質(zhì)。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預(yù)習(xí)，迎來我小學(xué)畢業(yè)后的第一個學(xué)期。

在這個暑假中我參加了英語學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個星期的小家教，負責(zé)給上小學(xué)三年級的妹妹輔導(dǎo)語文知識，在家中把初一的科目預(yù)習(xí)了一遍，還練習(xí)了一個暑假的彩畫。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。

對于老師布置的暑假作業(yè)，我一向都認真對待，但對于天天練習(xí)毛筆字這項作業(yè)，我實在是沒有把握。雖然在報紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的 爺爺，讓他來輔導(dǎo)我練習(xí)毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩(wěn)。我終于找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復(fù)練習(xí)，終于手也不發(fā)抖了，毛筆字也練習(xí)的差不多了。這件事使我明白了做什么事情都應(yīng)該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習(xí)毛筆字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣是什么事情也做不好的。

還有學(xué)習(xí)英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習(xí)；給妹妹輔導(dǎo)語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當(dāng)一名老師，尤其是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師是多么不容易。

暑假中發(fā)生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學(xué)習(xí)都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發(fā)出絢麗的光彩。

暑假時間沒有學(xué)校的約束,這時更要合理的安排好自己的生活和學(xué)習(xí)時間.要根據(jù)自己的作息規(guī)律安排,如果自己能起早,那就在早上跑跑步,注意是慢跑,這樣既鍛煉身體,有可以增強自己的自信心,不要做太大幅度的運動,免得造成身體上的不適.跑玩步之后再洗漱,如果出汗就洗個澡,再吃早餐.接下來就將整塊的時間安排好用于做什么事,如果是學(xué)習(xí)話建議自己做個時間表,在規(guī)定的時間內(nèi)要完成一定的學(xué)習(xí)量,一旦確定,就最好不要更改并強制自己按照時間表執(zhí)行.晚上可以好好放松,和家人一起團聚,看看電視,吃點西瓜之類的消暑品,其樂融融!

暑假計劃

1.規(guī)劃好整個暑假的大致時間：

暑假總共一個半月，這一個半月的你能用來學(xué)習(xí)的時間一定要提前計算好，刨去旅游，親戚竄門，課外社會活動的時間等，剩下你可用的時間就是可以按照計劃實行的學(xué)習(xí)時間。這一點要總體把握，建立你的時間概念。雖說暑假要勞逸結(jié)合，但是我個人建議，這個時間一定不要小于一個月，不然復(fù)習(xí)效果不大。

2.總結(jié)考試，根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計劃：

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象，找出平時心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點和漏洞。，補弱項還是增強項？一般的，彌補弱項，比起強化強項，更容易進步。

原因之一是使用在強項中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項的學(xué)習(xí)。例如，如果你的英語處于中級階段，語文處于初級階段，那么，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文，如把英語背單詞方法用于背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。

其次，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對低級的學(xué)習(xí)方法就能取得進步，而越低級的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。

3.每天學(xué)習(xí)時間的確定：

根據(jù)上面分析出的漏洞的嚴重程度、及對目前學(xué)習(xí)影響的程度，確定最先彌補的漏洞。彌補自己的漏洞，是制定學(xué)習(xí)計劃的核心。集中優(yōu)勢兵力、首先解決最大的漏洞。在一個確定的時期內(nèi)，你只能做好一件事情！

對于需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如平均計劃安排數(shù)學(xué)每天平均學(xué)習(xí)1個小時，你為了突破數(shù)學(xué)，你每天就要用3個小時、4個小時。

必要時候，必要做法：請個家教，或者報個補習(xí)班吧，家教和補習(xí)班是因人而定的，看你需不需要的問題。當(dāng)然這個時間你也要計算進去。

4.具體的時間規(guī)劃表：

第1~2個星期：可以報個補習(xí)班。總體的補下各科不足的地方。

第3~5個星期：具體的按照以下每天的時間安排，自主復(fù)習(xí)：

7：30-8：30起床梳洗吃早飯

8：30-9：00背書背單詞

9：00-12：00數(shù)學(xué)

12：00-14：00吃飯午休

14：00-16：00物理

16：00-18：00化學(xué)/生物

18：00-19：00晚飯

19：00-21：00英語/語文

21：00準時休息

時間表一式兩份，一份貼在你家門上，一份放在你錢包里，不是提醒自己。

第6個星期：

恢復(fù)上學(xué)時的作息，調(diào)整生物鐘。整理開學(xué)前需要的東西。調(diào)整心態(tài)。

除了學(xué)習(xí)之外，參加社會活動也很重要，暑假里我們可以報名志愿者，積極參加活動等。

相信有了詳細可行的暑假計劃，這個暑假你一定有意外的收獲。

第二篇：暑假總結(jié)

2012年的暑假，這是一條路，改變了我兩年來走的方向。

變化，應(yīng)該歸結(jié)為成長，留在學(xué)校的一個月，跟正常學(xué)期是不一樣的感覺。一個月里，我比以前認識到應(yīng)該怎么做，去做了，不是想去做什么，而是真正行動起來。

我講述不了我自己是有哪些變化，但我的生活方法，跟以前肯定是不一樣了。上個學(xué)期和暑假前期，經(jīng)常跟大家去臺球，后來自己慢慢開始學(xué)著拒絕，不再去玩，開始喜歡上坐在實驗室的感覺。可能這就是沉穩(wěn)了，我能感覺到心比以前沉了很多，但是應(yīng)該還是不穩(wěn)吧，應(yīng)該還是有浮躁，但是在這有東西做，有事做，有興趣的東西做起來，心自然就平靜了下來。

就像老師說的，開始學(xué)習(xí)一門新的課程，過程都是痛苦的。學(xué)習(xí)PLC從一開始一無所知，然后逼著自己看了幾本手冊，到后來嘗試著編程序，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過了痛苦，迎來的道路會光明很多。大體的學(xué)習(xí)一遍，再深入就感覺有了自己的步伐，不會很迷亂。

回家的一個周，感受最深的還是親情。語言表達是蒼白的，我心疼父母的勞累，但是自己能做的只有好好學(xué)習(xí)了，留在這一個暑假，父母都可能還不解，怎么要暑假留在這做實驗，人家孩子都回家了，我還在學(xué)校，是不是在這玩了，我能做的確確實實只有用成果來回報了。

這幾天又想起了上學(xué)期說的一句話，人生三大快事是什么？也許不一樣的人有不一樣的回答，我還是感覺這是良師益友賢妻。也許會忽略一些東西，但也是心里的第一反應(yīng)，應(yīng)該跟所處的環(huán)境有關(guān)，我生活在大學(xué)里。但是我想說的，老師真的是對我影響最大的人，太敬佩老師了，應(yīng)該是佩服吧~

新學(xué)期又開始了，對于掛科，其實對自己是不可原諒的，老師說我大意了，其實我又發(fā)現(xiàn)了自己一個缺點，應(yīng)該很致命的缺點，比大意還嚴重的缺點。這學(xué)期準備做一個埋頭的人，默默的，做好比賽，做出蹺蹺板小車，做自己喜歡的東西。還有就是對于專業(yè)課，好好學(xué)，好好學(xué)。

說的有些亂，有什么感想聊天時再跟老師聊~

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第三篇：暑假總結(jié)

安遠縣青少年活動中心

美術(shù)部2011年暑期工作總結(jié)

一個多月來，美術(shù)部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學(xué)形式。突出以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。以學(xué)員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動人數(shù)有 人，其中本部有52人，活動基地有 人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內(nèi)容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結(jié)合的原則。采用形式多樣的活動內(nèi)容：使學(xué)生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學(xué)生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規(guī)律。繪畫啟蒙班的同學(xué)畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現(xiàn)了他們的實踐能力。書法班的同學(xué)經(jīng)過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規(guī)范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學(xué)員的人身安全和財產(chǎn)安全。確認學(xué)員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學(xué)員及時追蹤，一個月來無安全事故出現(xiàn)。

三、存在的問題

十一、介紹人上場（貴賓入場、、喜洋洋）

十二、來賓致詞：

十三、主婚人上場（男女雙方主婚人，父親講話）感恩父母

十四、改口儀式（感謝爸媽、）:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。

十五、交換信物（我相信）.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發(fā)

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學(xué)友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結(jié)果。相信在我們的共同努力下，美術(shù)部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲 二

十二、拋鮮花 二

十三、感謝大家 二

十四、禮成（婚禮進行曲退場）

轉(zhuǎn)眼間，又放暑假了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待明年教學(xué)水平更上層樓。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代社會。

為美術(shù)插上想象的翅膀---暑假美術(shù)培訓(xùn)心得

2011-07-27 22:14:20| 分類： 默認分類 | 標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓(xùn)第二天，我們進行了幼兒美術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。我們掌握的美術(shù)教育在幼兒教育活動中最能發(fā)揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發(fā)幼兒智力有極大幫助，而在美術(shù)教學(xué)中有很深造詣的閆老師和有豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗的三位一線骨干教師的指點和培訓(xùn)中，更是讓我受益匪淺。現(xiàn)在我將我的一點心得體會總結(jié)如下：

1.上午閆老師的培訓(xùn)讓我深深認識到教學(xué)中的一些誤區(qū)。我們幼兒美術(shù)教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現(xiàn)了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學(xué)中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規(guī)定幼兒如何表現(xiàn)自然事物。當(dāng)然我們在教學(xué)中還應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點，用科學(xué)的方法指導(dǎo)幼兒，給予幼兒恰到好處的指導(dǎo)但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創(chuàng)意潛能打開了，才能更好的發(fā)掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術(shù)形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創(chuàng)作。李老師現(xiàn)場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現(xiàn)形式。而趙老師的培訓(xùn)則讓我們更為系統(tǒng)的了解了李老師所講的表現(xiàn)形式，通過理論和圖片相結(jié)合的形式，我們更深一層的了解了美術(shù)表現(xiàn)形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們?nèi)ヂ牭慕蚪蛴形叮ㄟ^李彥老師的演講，我學(xué)習(xí)到了幼兒繪畫的不同發(fā)展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領(lǐng)，這對我們?nèi)蘸髮τ變旱慕逃鸷艽蟮淖饔谩＿€有李老師給我們系統(tǒng)的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術(shù)工具的涂色技巧和繪畫要領(lǐng)，給我們以后教育幼兒和自己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術(shù)活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創(chuàng)意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學(xué)中踏實的應(yīng)用實踐。只有實踐學(xué)習(xí)才是有用的。期待這樣的培訓(xùn)多多舉行，給予我們更多像這樣的學(xué)習(xí)機會和同行交流的平臺。

第四篇：暑假總結(jié)

安遠縣青少年活動中心

美術(shù)部2011年暑期工作總結(jié)

一個多月來，美術(shù)部的教師。堅持活動育人的宗旨。不斷探索校外教育新思路。采用形式多樣的教學(xué)形式。突出以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。以學(xué)員快樂成長為目的。順利完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本情況

本次活動人數(shù)有人，其中本部有52人，活動基地有人，本部中少兒繪畫啟蒙班15人，書法班15人，繪畫提高班5人，特長生考試班17人。

二、做法與成效

本次活動我們采用了課堂教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合的教學(xué)形式，分利用多媒體教育手段。在安排活動內(nèi)容上，堅持知識性、技能性、趣味性相結(jié)合的原則。采用形式多樣的活動內(nèi)容：使學(xué)生在快樂中得到了成長。一個月下來繪畫提高班的學(xué)生能正確畫準幾何形體的形狀，并初步掌握了明暗規(guī)律。繪畫啟蒙班的同學(xué)畫出童稚氣十足的兒童畫給人耳目一新的感賞，他們的手工制作也充分體現(xiàn)了他們的實踐能力。書法班的同學(xué)經(jīng)過一個月的活動，書寫的姿勢正確了。書法的筆畫也規(guī)范了。

在抓活動教育的同時，為了保證學(xué)員的人身安全和財產(chǎn)安全。確認學(xué)員的接送方式，實行點名制度，以曠課的學(xué)員及時追蹤，一個月來無安全事故出現(xiàn)。

三、存在的問題、喜洋洋）

感恩父母

:雙改口

1、要切實加強活動的安全意識。加強組織與管理的嚴謹和嚴密性。.十六、夫妻對拜（月亮代表我的心）

2、要加強本部校本教材的開發(fā)

十七、點燭臺（此情可待、就讓我愛你）

十八、倒香檳（張學(xué)友女人心）一個月來，我們各方面的工作都取得了一定成績，得到了社會的認可。家長的肯●切百年好合大蛋糕 定。這些都離不開主任的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開其他部門的支持與配合，同樣也是部門全

十九、交杯酒（甜蜜蜜）

二十、接吻十秒鐘（印度接吻歌）體老師努力的結(jié)果。相信在我們的共同努力下，美術(shù)部將會把工作做得更好。二

十一、背對背小游戲

拋鮮花

感謝大家

轉(zhuǎn)眼間，又放暑假了，回顧這個學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利

地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問

題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思

考想辦法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待明年教學(xué)水

平更上層樓。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程

內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了

知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

（三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、自身素質(zhì)

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代社會。

為美術(shù)插上想象的翅膀---暑假美術(shù)培訓(xùn)心得

2011-07-27 22:14:20|分類： 默認分類 |標(biāo)簽： |字號大中小 訂閱

今天暑假培訓(xùn)第二天，我們進行了幼兒美術(shù)教學(xué)的培訓(xùn)。我們掌握的美術(shù)教育在幼兒教育活動中最能發(fā)揮幼兒想象力、提高幼兒的感受力，對啟發(fā)幼兒智力有極大幫助，而在美術(shù)教學(xué)中有很深造詣的閆老師和有豐富美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗的三位一線骨干教師的指點和培訓(xùn)中，更是讓我受益匪淺。現(xiàn)在我將我的一點心得體會總結(jié)如下：

1.上午閆老師的培訓(xùn)讓我深深認識到教學(xué)中的一些誤區(qū)。我們幼兒美術(shù)教育需要的是真、善、美的教育，沒有了“真”其他的都是空談。我們的幼兒很多都出現(xiàn)了模式化的繪畫，不能夠很好的表達自己的所見所聞，而是依賴與老師給予的模板一味的模仿。在教學(xué)中我們要緊緊抓住幼兒的真，讓幼兒自己走進生活，走進自然，去體驗、感受、觀察，讓他們自己表達自己的真實想法，而不是我們規(guī)定幼兒如何表現(xiàn)自然事物。當(dāng)然我們在教學(xué)中還應(yīng)充分考慮幼兒的年齡特點，用科學(xué)的方法指導(dǎo)幼兒，給予幼兒恰到好處的指導(dǎo)但

不能影響幼兒對事物的真實認識。

2.下午，李順玉老師精彩的演講讓我感受到只有老師的創(chuàng)意潛能打開了，才能更好的發(fā)掘幼兒的想象潛力。李老師展示了她們幼兒園所做過的集中美術(shù)形式，讓我開拓了眼

界，我了解了更多的美術(shù)表現(xiàn)形式，例如人體秀，以前總是讓幼兒狹窄的在小型紙張上進行而忽略了大幅畫的創(chuàng)作。李老師現(xiàn)場請教師所作的幾種作品更是讓我們身臨其境的感知了這些豐富多彩的表現(xiàn)形式。而趙老師的培訓(xùn)則讓我們更為系統(tǒng)的了解了李老師所講的表現(xiàn)形式，通過理論和圖片相結(jié)合的形式，我們更深一層的了解了美術(shù)表現(xiàn)形式的實施。最后，李彥老師的演講更是讓我們眼前一亮，雖然都是理論性的知識，但是我們?nèi)ヂ牭慕蚪蛴形叮ㄟ^李彥老師的演講，我學(xué)習(xí)到了幼兒繪畫的不同發(fā)展階段及其特點和針對其特點給予的教育要領(lǐng)，這對我們?nèi)蘸髮τ變旱慕逃鸷艽蟮淖饔谩＿€有李老師給我們系統(tǒng)的講了彩筆和油畫棒這兩種常用的美術(shù)工具的涂色技巧和繪畫要領(lǐng)，給我們以后教育幼兒和自

己進行繪畫都有很大的幫助。最后李彥老師還給我們展示了去多校園美術(shù)活動展示，讓我們大飽眼福，佩服幼兒的創(chuàng)意潛能是無限量的。

一天的時間匆匆過去，還沉浸了老師精彩的演講中，培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，我們學(xué)到的，僅僅記住是遠遠不夠的，還需要我們在以后教學(xué)中踏實的應(yīng)用實踐。只有實踐學(xué)習(xí)才是

有用的。期待這樣的培訓(xùn)多多舉行，給予我們更多像這樣的學(xué)習(xí)機會和同行交流的平臺。

第五篇：暑假總結(jié)

暑期社會實踐報告

一轉(zhuǎn)眼這個暑假就快要結(jié)束了，回想這個暑假。我覺得自己過得非常的有意義。因為我參加了學(xué)院的暑期社會實踐活動，以一個在校大學(xué)生的身份。去了解社會，去觀察社會，去改變社會。我們這次的實踐活動是走訪我們雅安市的大興鎮(zhèn)前進村，去了解該村的具體情況，主要是了解他們在食品衛(wèi)生方面，和食品營養(yǎng)方面的一些情況。

到了前進村，我們首先和村干部進行了詳細的交流，初步了解了村上的食品衛(wèi)生和營養(yǎng)方面的情況。同時也發(fā)現(xiàn)了村民在食品加工和食用過程中所存在的一些問題。例如在食品衛(wèi)生方面，很多的村民對食品的存放都很隨意，大多數(shù)村民把菜隨意的放在廚房里，同時沒吃完的菜也沒有很好的冷凍放置好，當(dāng)時沒吃完的飯菜放在下一頓吃就有點變質(zhì)了，不能吃了，而我們好多的村民都不知道這一點，還是舍不得倒掉，還是繼續(xù)吃。同時絕大部分的村民對食品營養(yǎng)的觀念都很模糊，不知道營養(yǎng)搭配對身體生長發(fā)育的重要性。在兒童早期的發(fā)育階段，沒有很好針對成長的身體進行食品配置。造成了很多的兒童在身體發(fā)育的黃金時期沒有很好的發(fā)育，很多的兒童身體偏瘦，營養(yǎng)不夠，身體素質(zhì)較差；還有就是以為好的營養(yǎng)就是每天都是大魚大肉，以為只要每天都吃肉就是好的營養(yǎng)了，不了解身體各種元素的需求，不了解哪些是必需元素和非必需元素，就更不知道根據(jù)這個來合理的搭配膳食。造成了有些營養(yǎng)元素過剩，而有些營養(yǎng)元素又不足。

針對這樣的情況，我們走進了村里和每位村民進行了溝通交流，給他們宣傳了食品衛(wèi)生和食品營養(yǎng)對身體健康的重要性，同時針對不同的食品衛(wèi)生與營養(yǎng)情況，提出了不同的建議。使村民了解到了食品安全的重要性。

經(jīng)過了這次暑期社會實踐，讓我了解到了很多農(nóng)村的基層生活。同時也對我們所學(xué)的知識有了更深的理解。看到了基層村民的食品安全衛(wèi)生和營養(yǎng)情況，我感覺到自己所學(xué)知識對人民生活健康的重要性，同時也感到我們農(nóng)村村民食品安全衛(wèi)生和營養(yǎng)方面的薄弱性，需要我們更多的去宣傳去普及，讓更多的人民了解到食品安全衛(wèi)生的重要性。我們還要更加的努力！

學(xué)號： 20112634姓名： liujiuj