第一篇：考準(zhǔn)考實(shí)干部德才素質(zhì)

上海基層黨建-詳細(xì)頁面2010年12月12日 18:31 星期日動(dòng)態(tài)時(shí)訊社區(qū)國(guó)企農(nóng)村 專題創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)公推直選

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講黨性 資料文件會(huì)議講話紅榜案例新聞?lì)^條設(shè)限平臺(tái)OA系統(tǒng)公示 互動(dòng)論壇 博客 訪談 12371 調(diào)查

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嘉賓聊天室

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第二篇：干部作風(fēng)咋考準(zhǔn)考實(shí)（推薦）

干部作風(fēng)咋考準(zhǔn)考實(shí)？

編者按

自中央作風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)以來，黨員干部轉(zhuǎn)作風(fēng)取得了良好效果。但如何判斷干部改作風(fēng)取得實(shí)效，干部作風(fēng)如何考核卻是一道難題。考核干部作風(fēng)考什么？如何考準(zhǔn)考實(shí)？本期邀請(qǐng)部分基層領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員進(jìn)行討論。

作風(fēng)評(píng)議要遠(yuǎn)離“圈子化”

有的單位為了民主評(píng)議分值高點(diǎn)，或?yàn)榱耸∈伦哌^場(chǎng)，只邀請(qǐng)或挑選熟悉的干部群眾來本單位參加民主評(píng)議活動(dòng)，出現(xiàn)民主評(píng)議“圈子化”現(xiàn)象。“圈子化”評(píng)議出來的分值和結(jié)果，經(jīng)過了“包裝”、“修飾”，不能實(shí)事求是地反映本單位作風(fēng)建設(shè)水平，將最終導(dǎo)致群眾不滿，影響形象。

因此，要優(yōu)化民主評(píng)議制度，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督力度，不斷提高民主評(píng)議含金量。要擴(kuò)大群眾參與面，增強(qiáng)評(píng)議的代表性。而不能有“鴕鳥心態(tài)”，把頭埋進(jìn)沙子里，對(duì)問題避而不見，使作風(fēng)問題不能得到有效解決。

——江西省瑞昌市委組織部 徐新星

作風(fēng)考核指標(biāo)是“硬杠杠”

干部作風(fēng)要真正改到深處、轉(zhuǎn)到實(shí)處，要通過深化、細(xì)化、量化考核指標(biāo)，考全考準(zhǔn)考實(shí)干部作風(fēng)。

一是考核指標(biāo)要深化。延長(zhǎng)作風(fēng)考核鏈條，不僅要有八小時(shí)之內(nèi)的工作作風(fēng)指標(biāo)，而且要有八小時(shí)之外的生活作風(fēng)、思想作風(fēng)指標(biāo)；既要設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人作風(fēng)的指標(biāo)，還要設(shè)置家屬及身邊工作人員作風(fēng)的指標(biāo)；既要在“工作圈”中設(shè)置指標(biāo)，又要在“生活圈”中設(shè)置指標(biāo)，更要在“交往圈”中設(shè)置指標(biāo)，做到隨時(shí)隨地有作風(fēng)考核指標(biāo)。

二是考核指標(biāo)要細(xì)化。在設(shè)計(jì)民主測(cè)評(píng)表時(shí)，每項(xiàng)指標(biāo)逐一細(xì)分為若干具體指標(biāo)，比如在細(xì)化生活作風(fēng)指標(biāo)時(shí)，特別設(shè)置是否與鄰里群眾和睦相處、與朋友誠(chéng)信友愛等多項(xiàng)具體指標(biāo)，有效防止考核指標(biāo)模糊化、空泛化。

三是考核指標(biāo)要量化。全面推行作風(fēng)考核指標(biāo)百分制制度，分別賦予四項(xiàng)指標(biāo)100分和不同權(quán)重，將全部具體指標(biāo)量化到分值。同時(shí)將組織人事、紀(jì)檢監(jiān)察等有關(guān)部門掌握的情況作為平時(shí)考核依據(jù)，計(jì)入加、扣分項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)以百分制得分結(jié)果來考核評(píng)價(jià)干部作風(fēng)表現(xiàn)，切實(shí)避免考核中的“人情分”、“印象分”。

——重慶市黔江區(qū)委組織部 馮建華

作風(fēng)考核群眾“說了算”

考核干部作風(fēng)，不能自說自話、自我評(píng)價(jià)，要讓群眾來監(jiān)督、來評(píng)價(jià)。一是大力推行政務(wù)公開，健全信息發(fā)布制度。加大公共事務(wù)公開力度，準(zhǔn)確及時(shí)地向社會(huì)發(fā)布各類信息，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)，為實(shí)施監(jiān)督奠定前提條件。二是完善各類公開辦事制度，提高工作透明度，寓監(jiān)督于管理之中，創(chuàng)造條件讓群眾更有效地進(jìn)行監(jiān)督。三是尊重群眾的表達(dá)權(quán)力，主動(dòng)接受批評(píng)和建議。要建立一種機(jī)制，形成一種行之有效的制度，以保證群眾對(duì)干部的評(píng)價(jià)、監(jiān)督。怎樣讓干部樂于接受群眾監(jiān)督？一是通過制度性的績(jī)效考核，對(duì)干部的“作風(fēng)績(jī)效”進(jìn)行量化管理。通過制度性的績(jī)效考核，從生活作風(fēng)和工作作風(fēng)兩個(gè)方面形成科學(xué)的、客觀的、可量化的、公開透明的標(biāo)準(zhǔn)體系，讓群眾來評(píng)判。二是加大干部競(jìng)爭(zhēng)上崗的力度，通過演講、答辯，使他們公開向群眾承諾，接受群眾的監(jiān)督。

——河南省公務(wù)員局 常江偉

把作風(fēng)放到網(wǎng)上“曬一曬”

評(píng)價(jià)一個(gè)干部的作風(fēng)好壞，相比實(shí)績(jī)考核這種“硬指標(biāo)”而言，準(zhǔn)確度難以把握，通常是“婆說婆有理，公說公有理”，難以定論。其實(shí)，無論干部的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)還是生活作風(fēng)，不妨也學(xué)學(xué)“三公經(jīng)費(fèi)”，把干部作風(fēng)放在網(wǎng)上“曬一曬”，讓社會(huì)輿論和廣大群眾來“評(píng)頭論足”。

比如，在官方網(wǎng)站開辟“干部作風(fēng)專欄”，定期把黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部近期的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)情況“曬”出來，主動(dòng)邀請(qǐng)社會(huì)媒體、“兩代表一委員”以及普通群眾來參與監(jiān)督和評(píng)判，重點(diǎn)看公示的作風(fēng)情況與平常看到的真實(shí)作風(fēng)相比，是否與干部實(shí)際生活中的表現(xiàn)相符，特別是群眾發(fā)現(xiàn)的一些作風(fēng)問題。如果沒有在公示內(nèi)容中體現(xiàn)，群眾可以向紀(jì)委監(jiān)察部門反映和舉報(bào)，并將群眾反饋中查證屬實(shí)的有關(guān)情況作為考核干部作風(fēng)的重要依據(jù)，直接與干部選拔、任免、考核等掛鉤，讓作風(fēng)差的干部害怕“曬”、作風(fēng)好的干部經(jīng)得起“曬”。

——四川省華鎣市委組織部 彭云 王楠

作風(fēng)考核從“績(jī)效”入手

干部作風(fēng)之所以難考核，究其根本，是對(duì)反映作風(fēng)本質(zhì)的“績(jī)”和“效”缺乏客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。解決好這一矛盾，必須把整體責(zé)任巧妙地轉(zhuǎn)化為個(gè)體標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)績(jī)效考評(píng)作風(fēng)。

一是依據(jù)崗位職責(zé)和任職承諾，把干部任務(wù)目標(biāo)量化分解成具體的考核指

標(biāo)。堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合，能量化的一定要量化，無法量化的要提出具體的工作標(biāo)準(zhǔn)，明確時(shí)間、數(shù)量、責(zé)任要求，避免簡(jiǎn)單地依據(jù)個(gè)人述職、上報(bào)材料而評(píng)等定級(jí)。

二是以“效能”品鑒作風(fēng)。在民主測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，實(shí)行干部作風(fēng)的動(dòng)態(tài)巡查，把干部在工作一線、急難險(xiǎn)重任務(wù)中的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，作為考量干部服務(wù)“效能”的砝碼。

同時(shí)，要充分運(yùn)用作風(fēng)考核成果，對(duì)任勞任怨、不圖虛名、埋頭苦干的干部，應(yīng)大膽提拔、擇崗使用，不讓“老實(shí)人”吃虧，建立起良好的作風(fēng)考核導(dǎo)向。

——吉林省榆樹市委常委、組織部部長(zhǎng) 王海瑛

第三篇：德才兼考精準(zhǔn)導(dǎo)向

德才兼考 精準(zhǔn)導(dǎo)向

——2018年高考語文全國(guó)卷一作文題評(píng)析

惠州市實(shí)驗(yàn)中學(xué) 特級(jí)教師 廣東省名師工作室主持人 張成華

2018年高考語文全國(guó)卷一作文題： 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2000年 農(nóng)歷庚辰龍年，人類邁進(jìn)新千年，中國(guó)千萬“世紀(jì)寶寶”出生。

2008年 汶川大地震。北京奧運(yùn)會(huì)。

2013年 “天宮一號(hào)”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準(zhǔn)扶貧”開始推動(dòng)。

2017年 網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。

2018年 “世紀(jì)寶寶”一代長(zhǎng)大成人。......2020年 全面建成小康社會(huì)。

2035年 基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進(jìn)“時(shí)光瓶”留待2035年開啟，給那時(shí)18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

命題形式：材料作文

試題特點(diǎn)：材料+提示語+要求

材料部分：分為兩部分，一部分是列舉了世紀(jì)寶寶出生18年來中國(guó)在新時(shí)代里的一些標(biāo)志性大事件；一部分是下一個(gè)18年國(guó)家所給出的目標(biāo)和愿景，中間用了省略號(hào)。

提示語部分：先看前兩句，“一代人有一代人的際遇和機(jī)緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)，和中國(guó)的新時(shí)代一起追夢(mèng)、圓夢(mèng)”，這兩句話就把世紀(jì)寶寶與國(guó)家、與新時(shí)代關(guān)聯(lián)起來了，意在希望考生審視“這一代人”的“機(jī)遇和機(jī)緣”、“使命和挑戰(zhàn)”以及“個(gè)人的成長(zhǎng)與國(guó)家、時(shí)代的關(guān)系；這兩句話之后有一個(gè)問句——“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”，那么世紀(jì)寶寶（考生）應(yīng)該聯(lián)想和思考什么呢，綜合材料中的標(biāo)志性事件、愿景和提示語可以得出應(yīng)該聯(lián)想和思考到以下幾點(diǎn)：1.世紀(jì)寶寶這代人（已過的18年、未來的18年或整個(gè)人生）已有和將來會(huì)有怎樣的機(jī)遇和機(jī)緣、挑戰(zhàn)和使命？2.世紀(jì)寶寶怎樣看待自己這代人的機(jī)遇和機(jī)緣、挑戰(zhàn)和使命？3.世紀(jì)寶寶與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)18年的過程中有怎樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)和感悟？4.世紀(jì)寶寶在經(jīng)歷一個(gè)18年后又怎樣面對(duì)下一個(gè)18年或者整個(gè)人生？提示語的最后一句明確了寫給誰看—— 2035年時(shí)18歲的那代人，這就要求行文要有讀者意識(shí)，世紀(jì)寶寶要不僅考慮給2035年時(shí)18歲的那代人說什么，2035年時(shí)18歲的那代人想聽什么？還要考慮如何說有代際身份感卻沒有代際隔閡而達(dá)到有效交流溝通的目的；同時(shí)“聯(lián)想和思考”的內(nèi)容又有了擴(kuò)展——下一個(gè)18年國(guó)家和時(shí)代又會(huì)發(fā)生什么樣的變化？世紀(jì)寶寶和2035年18歲的那代人又會(huì)經(jīng)歷什么？各自應(yīng)該怎樣與新世紀(jì)的中國(guó)一路同行、成長(zhǎng)、追夢(mèng)、圓夢(mèng)┄┄

以上幾點(diǎn)是審題的關(guān)鍵，如果作文寫的內(nèi)容在以上聯(lián)想和思考的內(nèi)容以內(nèi)都應(yīng)該是切合題意的，值得注意的是作文中一定要有“我”，要凸顯世紀(jì)寶寶自我對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代緊密相連的體驗(yàn)和認(rèn)知，一定要寫出個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)關(guān)系，可以從“新時(shí)代與我”，、“國(guó)家與我”、“中國(guó)夢(mèng)與我”等角度來寫，還可以寫2035年35歲的我給18歲新一代人的建議，告訴他們?nèi)绾卧谌松牡诙€(gè)18年或整個(gè)人生中順應(yīng)時(shí)代潮流與國(guó)家民族共同成長(zhǎng)與發(fā)展┄┄總之，文章要么給2035年18歲那一代人以豐富經(jīng)歷的體驗(yàn)，要么給他們以情感的共鳴，要么給他們思想上的啟迪，這樣才能達(dá)到有效交流溝通的目的。文章如果單純寫“國(guó)家發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步”或單純寫自己成長(zhǎng)而不關(guān)聯(lián)到國(guó)家、時(shí)代，嚴(yán)格來講都是偏離題意義的，沒有體現(xiàn)讀者意識(shí)也是不合要求的。當(dāng)然，閱卷場(chǎng)上也會(huì)根據(jù)考生答卷的實(shí)際情況在尺度上做相應(yīng)的調(diào)整。

今年的高考作文命題延續(xù)著去年以來的“立德樹人”的重大歷史使命，體現(xiàn)著高考的考查、選拔和引導(dǎo)課程改革的功能。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，下面僅從這道作文題引導(dǎo)課程改革這一角度談?wù)剛€(gè)人一些淺近的認(rèn)識(shí)。一是針對(duì)當(dāng)代學(xué)子核心價(jià)值缺失的弊端，引導(dǎo)課程改革要“立德樹人”。這道作文題要求學(xué)生在體會(huì)國(guó)家進(jìn)步、民族振興，感受大國(guó)風(fēng)采、民族精神和時(shí)代品格的基礎(chǔ)上，反思自我寫出“個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)認(rèn)知，寫出自己和同代人的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感”。這些要求不就是在考查學(xué)生是否具有獨(dú)立的人格、強(qiáng)烈使命感、責(zé)任感、榮譽(yù)感等核心價(jià)值觀嗎？反觀我們這些年來的只為追求分?jǐn)?shù)的教育，培養(yǎng)出來的都是一些“精致的利己主義者”——他們?yōu)榱藗€(gè)人的利益早就把國(guó)家、人民的利益拋之腦后而無所不為，他們絲毫沒有認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展與國(guó)家、民族的深刻關(guān)聯(lián)關(guān)系，沒有時(shí)代的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。高曉松怒批的那位“一沒胸懷天下，二沒改變國(guó)家的欲望”的清華博士生就是明證，國(guó)家最好的高等學(xué)府培養(yǎng)出來的“精英”尚且如此，更別說那些大量存在的形形色色的崇洋媚外的“精日分子”了，所以教導(dǎo)年輕一代認(rèn)識(shí)到“小我”與“大我”的關(guān)系，培養(yǎng)年輕一代對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感與自信心，樹立與國(guó)家一起同呼吸、共命運(yùn)的使命感和責(zé)任感，順應(yīng)時(shí)代潮流的發(fā)展有所為有所不為的品德教育尤為重要和緊急。由此觀之，這道作文題正是精準(zhǔn)把握了當(dāng)前教育在立德樹人方面的缺失，深意在于引導(dǎo)當(dāng)前教育要讓年輕一代“充分認(rèn)識(shí)個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)，有著國(guó)家民族強(qiáng)烈的使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感，并能順應(yīng)時(shí)代潮流堅(jiān)持道義有所為有所不為。

二是考查當(dāng)代人才應(yīng)有的能力，引導(dǎo)課程改革要注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力。很多人一看到這個(gè)作文題一是竊喜，二是認(rèn)為這道題出的很不好，原因是被很多人“押中了”。其實(shí)所謂的“押中”都是沒押中，因?yàn)樗麄冎豢吹搅松婕暗牟牧显?jīng)出現(xiàn)在自己訓(xùn)練的命題里，卻沒有發(fā)現(xiàn)“提示語”表明的要求與自己的命題是絕然不同的，也就是“寫什么”“寫給誰看”的要求是絕然不同的，這就好比有兩個(gè)人先后拿著相同或相似的布料來找裁縫做衣服，一個(gè)要求做一件馬褂，一個(gè)要求做一套西服，你能說兩個(gè)顧客要做的是同樣的衣服嗎？不要因?yàn)樽魑拿}使用了“熟悉”的材料而驚詫，更不能因此斷定命題是失敗的。因?yàn)樽魑拿}中使用的材料為考生所“熟悉”而不“陌生”是作文命題公平性應(yīng)有的體現(xiàn)，這樣才能保證人人有話可說；同時(shí)作文命題中使用的材料為人“熟悉”是當(dāng)今時(shí)代的必然，因?yàn)楫?dāng)今是資訊發(fā)達(dá)時(shí)代，知曉各方面的信息是必須的，否則你就脫離了時(shí)代（當(dāng)前很多學(xué)校禁這禁那，把學(xué)校變成信息孤島，把學(xué)生隔絕于社會(huì)之外等做法本身就是錯(cuò)誤的）。一卷的這道作文題命題的高明之處就在于材料為考生所“熟悉”，但是作文在要求“寫什么”和“寫給誰”上卻是“陌生”的，不僅有效的防止了宿構(gòu)，更能考查當(dāng)代人才必須有的關(guān)鍵能力。

首先，考生能不能從似曾相識(shí)的命題里把握到這個(gè)題目含有的“陌生”的命題意圖，會(huì)不會(huì)“具體題目具體分析”而準(zhǔn)確定位“寫什么”。其次，考生有無大的格局和思維把握到國(guó)家、時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)，有沒有理性辯證認(rèn)識(shí)到國(guó)家所面臨的災(zāi)難、問題等挑戰(zhàn)；有沒有充分的能力認(rèn)識(shí)自我，能不能理清個(gè)人成長(zhǎng)與國(guó)家、與民族、與新時(shí)代的深刻關(guān)聯(lián)關(guān)系，能否意識(shí)到自己應(yīng)承擔(dān)怎樣的國(guó)家責(zé)任和歷史使命；能否反思到個(gè)人的成長(zhǎng)與選擇是否對(duì)應(yīng)著國(guó)家的宏大夢(mèng)想、順應(yīng)著時(shí)代的潮流┄。再者，文章是否體現(xiàn)讀者意識(shí)，而且這個(gè)讀者是“未來的”，這就要求考生對(duì)未來要有合理的預(yù)見推測(cè)能力，要有與2035年時(shí)18歲那代人的角色換位思考的能力，要有根據(jù)讀者角色特點(diǎn)及需求找到高明的表達(dá)方式等能力。由此看來，這道題雖然人人都可能有話可寫，但真要寫出切合題意又有讀者意識(shí)的好文章難度是很大的，能寫出“陌生”（有獨(dú)到的體驗(yàn)、見解，合適的表達(dá)方式）效果的文章的考生更一定是這屆考生精英中的精英。高曉松批評(píng)的那位清華高材生本科讀的法律，碩士讀的金融，博士讀的新聞傳播，卻不知道自己該找一個(gè)什么工作，這位高材生明顯缺乏上面“其次”中所說的能力，而這些能力在當(dāng)代社會(huì)多么重要啊，可是我們這些年培養(yǎng)出來的人才大多如此，想想這些“教育成果”我們能不冷汗直冒，但同時(shí)又為有這樣正確導(dǎo)向的高考題而擊節(jié)叫好嗎？

三是針對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育固步自封，嚴(yán)重脫離社會(huì)和時(shí)代的種種負(fù)面結(jié)果，引導(dǎo)課程改革跟上時(shí)代步伐，在體現(xiàn)語文課程性質(zhì)中更新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)方法。當(dāng)今是高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，但是我們很多學(xué)校以學(xué)生會(huì)沉溺于玩手機(jī)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔碛山箤W(xué)生使用手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，人為地把校園與社會(huì)隔絕起來，把當(dāng)今的校園環(huán)境變成上個(gè)世紀(jì)八九十年代校園環(huán)境，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等也停留在那一個(gè)時(shí)代，所以教育出來的學(xué)生生跟社會(huì)脫節(jié)、跟時(shí)代脫節(jié)而百無一用。為了改變這種局面和結(jié)果就得使用高考這根指揮棒，正如溫儒敏教授所說“今后語文高考題專治不讀書（不看電視、不上網(wǎng)、不聽廣播、不看報(bào)紙）的毛病”，今年一卷作文題涉及的內(nèi)容不在教材中，也不在幾本練習(xí)冊(cè)中，所考的能力也不是學(xué)好教材和做好幾本練習(xí)冊(cè)能培養(yǎng)的，它需要開放的語文教學(xué)。試想，我們有限制地、有序地讓學(xué)生使用手機(jī)、使用網(wǎng)絡(luò)、看電視、讀報(bào)紙，擴(kuò)大學(xué)生的信息來源，增加學(xué)生的閱讀量，讓學(xué)生不出門能知天下事，“見多”才能“識(shí)廣”，學(xué)生頭腦中的信息多了就會(huì)產(chǎn)生碰撞，就會(huì)引發(fā)學(xué)生的思考，這時(shí)我們把教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)放在學(xué)生理解信息、審辨信息、批判性地選擇信息、創(chuàng)造性地利用信息的能力培養(yǎng)上，學(xué)生就能自主建構(gòu)起自己的思想價(jià)值體系、情感世界、語言系統(tǒng)和能力體系。如果把學(xué)生的“視界”限制在幾本教科書和練習(xí)冊(cè)中，那么怎樣培養(yǎng)學(xué)生的大格局、大情懷、大理想？學(xué)生又怎能在國(guó)家發(fā)展、時(shí)代潮流中找準(zhǔn)自己的定位而發(fā)展自己？這些不僅關(guān)乎到考生能否應(yīng)對(duì)高考作文，也關(guān)乎到學(xué)生的前途命運(yùn)和幸福，更關(guān)乎到國(guó)家、民族的前途命運(yùn)。

第四篇：業(yè)務(wù)員素質(zhì)考查表

業(yè)務(wù)員素質(zhì)評(píng)估表

惠州市冠申條碼科技有限公司是一家專門從事條碼相關(guān)產(chǎn)品（條碼打印機(jī)、條碼掃描設(shè)備、條碼打印機(jī)耗材、條碼相關(guān)系統(tǒng)軟件）的生產(chǎn)、開發(fā)及銷售的高新企業(yè)。享有多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的信譽(yù)，在廣州、汕頭、深圳、重慶、香港等地設(shè)有公司，自設(shè)標(biāo)簽紙廠、印刷廠、模切不干膠標(biāo)簽，因業(yè)務(wù)擴(kuò)展需要,期待“精英”加盟，共拓美好明天！公司主頁：

1.用自己的語言簡(jiǎn)要地給“銷售”下一個(gè)定義（也就是什么叫銷售）。

2.你認(rèn)為一個(gè)合格的業(yè)務(wù)員應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？

3.過去兩年的收入分別是多少？希望未來兩年的收入分別能達(dá)到多少？

4.你過去從事過業(yè)務(wù)員的工作嗎？如果有，請(qǐng)寫出你的工作感想，談?wù)勛约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷;如果沒有，請(qǐng)寫出你想做銷售的動(dòng)機(jī)。

5.如果你這次應(yīng)聘成功，你認(rèn)為下一步自己需要加強(qiáng)哪些方面的能力培訓(xùn)或訓(xùn)練？

6.面對(duì)一個(gè)你從未聯(lián)系過的新客戶，你只有該公司的總臺(tái)電話號(hào)碼，接電話的前臺(tái)小姐一直不肯給你轉(zhuǎn)采購(gòu)部，或者要求實(shí)名制轉(zhuǎn)接，你該怎么辦？請(qǐng)寫出自己的應(yīng)對(duì)策略。

7.如果一個(gè)客戶拒絕你三次以上，你要不要放棄這個(gè)客戶？如果是要，為什么？如果不要，你下一步該怎么做？

8.請(qǐng)簡(jiǎn)要地評(píng)價(jià)下自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

第五篇：實(shí)考作文預(yù)測(cè)作文

實(shí)考作文預(yù)測(cè)作文

（二）說明：以院學(xué)生會(huì)名義通知全體學(xué)生會(huì)干事于本周四晚上6：30在學(xué)院會(huì)議室開會(huì)，討論學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)的相關(guān)事宜，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。通知時(shí)間為2008年11月24日。● 審題概述●

這是一封通知，要求語言簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單明了。

Notice December 24 All the Director-General of Student Union ①are requested to be on time in the college conference room at 6:30 this Thursday evening to discuss the ②College Graduation Party.Student Union 作實(shí)考作文預(yù)測(cè)作文

（五）以Susan的名義于2008年11月19日寫一份給Gaby的感謝信.內(nèi)容如下： Dec.19, 2008 Dear Gaby, ①I’m writing to thank you for those wonderful days during my visit in your city.②I’m very grateful for your warm welcome and interesting arangements.I hope that you will have a chance and come to Nanjing some day, where there are many ③places of interest.And I also hope that we can often ④keep in touch.Thanks again.Yours faithfully，Susan

1、致辭：

Directions: Write a speech on the opening of a conference of no less than 120 words.In your speech, you should:

1）

進(jìn)行自我介紹，2）

詳細(xì)介紹大會(huì)內(nèi)容，3）

結(jié)束語。

Good morning, ladies and gentlemen, welcome to Beijing!To begin with, I would like to make a brief introduction to myself.I am the president of Motorola(China)Electronics Ltd.The following is my introduction to the conference.First, it is my great honor to be here with all of you and declare open the Conference of International Trade Cooperation.Second, on behalf of our company, I would like to express my heartfelt welcome to all the guests and delegates.Last, I believe our cooperative efforts are sure to be productive.I wish all of you enjoy yourselves during this conference and hope the above information will help you.If you have any question for me, please feel free to ask at any time.Thank you for your attention.2、求職信/求學(xué)信：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter applying for a position of a company.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese: 1.申請(qǐng)職位，2.簡(jiǎn)要介紹自己的情況，3.期待回信。Dear Sir or Madam，I am senior from the Department of Business Administration of Beijing University.I am writing the letter in purpose of applying for admission into your esteemed institution/your recently advertised position for a staff member.I am sure that I am qualified for it.First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and work experience.Second, not only do my qualifications and experience make me a perfect candidate for it, my cheerful personality is well suited to studying in your prestigious university/working as a staff member.Last, my hobbies include sports and music.Words fail me when I try to express my heartfelt gratitude to the help you rendered me.Your prompt and favorable attention to my inquiry would be highly appreciated.Yours sincerely，Li Ming

3、邀請(qǐng)信：

Directions: You want to invite some friends to a party.Write an invitation letter to them individually: 1）

邀請(qǐng)參加晚會(huì)，2）

說明舉辦晚會(huì)的原因，3）

將安排哪些活動(dòng)。

Dear Wangcai，I am greatly honored to formally invite you to participate in Mr.Old Fish’s wedding ceremony with Ms.Fujiwora to be held at Beijing Grand Hotel from 8 to 10 p.m.on April 1, 2007.As you are a close friend of us, we would very much like you to attend the celebration and share our joy.The occasion will start at seven o’clock in the evening, with the showing of their wedding ceremony.This will be followed by a dinner party.At around ten, we will hold a small musical soiree, at which a band will perform some works by Bach and Strauss.If you do not have any prior appointment on April 1, we look forward to the pleasure of your company.Yours sincerely，Li Ming