第一篇：抓作風樹形象方案[推薦]

張義鎮上泉九年制學校關于開展

“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案

為貫徹落實區教育局及張義鎮學區關于開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動的安排部署，全面加強校風、教風、學風及領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，切實破解影響我校教育教學又好又快發展的制約因素。結合我校實際，特制定以下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和胡錦濤總書記強調的八個方面的良好風氣等重要講話精神為指導，全面落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，著力解決教育行政、學校管理、師德師風方面存在的突出問題，動員組織學校廣大教師和教育工作者，緊緊圍繞區教育局和張義鎮學區關于開展“抓作風、樹形象”的工作目標和工作思路，全面貫徹黨的教育方針，扎實推行新課程改革。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創優良的校風、教風、學風為重點；以學校現行工作現存的問題為著力點；努力營造校風清氣正、紀律嚴明、和諧高效的工作環境，為全面提高教育質量，實現教育跨越式發展做出貢獻。

二、目標要求

圍繞“樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展”的主題。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、創新性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題；進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現實性、無發展性、無計劃性等問題。

1.校風建設。要根據我校新學期的工作目標，制定并落實各項管理措施，努力形成團結奮進，甘于奉獻，團結合作，勇于創新，爭先創優，力爭一流的校風。重點圍繞解決職稱評聘、評優選先、年度考核、干部任命、財務管理等工作中存在的不規范現象，努力建設團結和諧的領導班子。

2.教風建設。堅定不移地堅持對教師師德修養和專業素質提升兩手抓，解決課堂形象不佳，歧視學困生，治理照抄現成教案，不及時批改作業，遲到早退，上課接打手機，打麻將賭博，酒后上課等現象，杜絕體罰和變相體罰學生現象，解決對在工作時間進行電腦游戲、聊天、炒股等與工作無關的行為和現象，著力打造一支光明磊落、一塵不染、品德高尚、勇攀高峰的教師隊伍。

3.學風建設。繼續開展以文明禮儀系列教育、自我養成教育為主題的素質提升活動，強化日常學習行為養成教育，讓學生在接受學科知識、提高學科能力的同時，形成健全的人格，養成良好習慣，努力形成學生自主管理、自主教育的管理模式。

4.管理干部作風。進一步樹立“管理即服務”的理念，以增強服務意識、大局意識，密切干群關系，全心全意為教育教學、為師生服務。努力形成一種民主、平等、和諧的干群關系。

三、階段安排

第一階段：學習教育階段（3月——5月）

結合我校實際制定實施方案，成立領導小組；召開動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統一思想，提高認識；通過各種形式宣傳“抓作風、樹形象”的重要性和必要性。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。制定切實可行的實施方案，成立領導小組，組織召開動員大會。就“抓作風、樹形象”活動的開展做專題動員，安排好各項工作。

（二）強化學習教育（3月中旬至4月中旬）。主要學習內容：黨的十七屆六中全會精神、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關公務員處罰條例》，區委、區政府相關文件及會議精神。重點學習書目：《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》、《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》、《國家中長期教育改革和發展綱要（2010—2020）》等，把學習教育同創建“學習型”班子結合起來，采取個人自學和教研組學習、理論輔導、專題講座、集體研究等方式相結合，每個教師要做好學習筆記，撰寫心得體會。

（三）開展系列活動（4月中旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風、轉變教育形象開展1—2次討論或學習交流活動，校長要做表態發言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會等宣傳形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風優良、勤廉兼優的典型。同時，要以發生在身邊的違紀違法案例和有關音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風的進一步發展。

第二階段：查擺問題階段：（6月——10月）

主要任務：通過對照檢查、征求意見、談心交流等方式，認真查找學校及教師在作風方

面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定整改落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環節的工作。

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。要求全體教職工要結合理論學習，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風氣”及《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》等，自我檢查在思想、工作、學習等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過意見表、意見箱、問卷調查、座談會、民主生活會等形式，走訪服務對象，邀請離退休老同志進行座談，廣泛征求對學校和教職工作風建設以及對學校健康發展的意見建議。領導班子成員之間、領導和教職工之間，教職工與學生及學生家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結，改進作風，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。學校和教職工根據自查及群眾評議中查找出的問題，進行系統的分析和對照，在找準、找實問題的基礎上，深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案(9月)。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。整改要突出重點，抓住基層和群眾關心的突出問題集中解決，讓群眾見到實效。

（五）健全完善制度（10月）。把“抓作風、樹形象”與制度建設緊密結合起來，注重在制度上鞏固和發展活動成果。對已有的各項規章制度以及執行情況進行一次清理和更新，建立“抓作風、樹形象”長效機制，努力建設學習型、創新型、服務型、廉潔型、和諧型、節約型的人民滿意學校和學習型、科研型、務實型、創新型的人民滿意教師隊伍。

第三階段：總結提高階段（10月——12月）。

主要任務：強化督促檢查，開展滿意度測評，全面總結工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）開展滿意度測評（10月）。針對活動進展情況，學校將對“抓作風、樹形象”活動進行自查或評議，組織教師、本片小學校長、村組干部、群眾代表等對本次活動進行測評。對評議結果靠后或群眾滿意度測評達不到90%的個人要限期進行整改。

（二）檢查考核（11月）。學校對各人開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領導干部作風、師德師風、教育收費、項目建設等整改落實情況，并匯總考核結果，在校內公布，并納入年度考核。

（三）總結提高（12月）。學校和教職工對本次活動“回頭看”，主要看學習教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規章制度是否健全完善和得到落實，看作風建設成效

是否明顯，通過“回頭看”，認真總結經驗。

四、主要措施

（一）營造學習氛圍。進一步落實學習制度，堅持每周一次的政治學習和業務學習制度，全力打造學習型校園。通過學習，不斷提升學校領導干部和教師隊伍的綜合素質，確保以良好的政治素質和過硬的專業水平投入到各自的工作崗位。

（二）規范教育行為。學校教職工要認真履行崗位職責，規范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，學校領導要嚴格執行校務和財務公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學校規范化管理，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和武威市教育局

制定的教師行為“八不準”規定，結合師德師風整治活動取得的成果，狠抓教師課堂形象。

（三）弘揚師德正氣。要大力弘揚愛崗敬業、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業風尚。在領導干部隊伍中要增強質量、民主、大局三種觀念，在教師隊伍中要培養敬業、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風硬、素質高、業務精的行業隊伍，逐步形成求真務實、團結進取、干事創業、廉潔高效的班子作風。

（四）厲行節儉辦學。認真執行公務接待的有關規定，控制接待標準。學校建設要本著安全、經濟、實用、節約的原則，切實減少非教育教學開支，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件、提高教育教學質量上。

（五）推行陽光教育。要嚴格執行收費政策，公示收費標準，嚴格執行征訂教材、教輔資料的有關規定，實行“陽光收費”。

五、活動要求

（一）加強組織領導。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領導，做到思想上高度重視、工作上落實責任、組織上提供保障，確保活動取得實效，學校成立以校長陳泰同志為組長、副校長張澤慶同志，教導主任唐偉科同志為副組長、各教研組長為成員的活動領導小組。領導干部要充分發揮表率作用，帶頭研究部署、帶頭查擺問題、帶頭整改，形成一級抓一級、一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導。領導小組要全面掌握活動進展情況，總結推廣好的經驗作風，分析解決存在的問題，要把活動開展與創先爭優活動和當前教育工作緊密結合起來，精心安排，以實際成效促進學校各項工作上臺階、上水平。

（三）營造輿論氛圍。要充分利用校園刊物《泉水叮咚》、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發現典型、培育典型、總結典型、推廣典型，用典型的經驗指導和推進各項工作順利開展，形成“抓作風、樹形象”的濃厚氛圍。

（四）強化督促檢查。學校領導對活動開展情況進行嚴查重管，通過明察暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責，強化督促檢查。對活動不力、整改不到位、責任不落實的個人將追究其相關責任。

二〇一一年二月二十八日

附：張義鎮上泉九年制學校“作風建設年”活動領導小組

張義鎮上泉九年制學校 “抓作風、樹形象”

主題實踐活動領導小組

組長：陳

副組長：張澤慶（副

成員：張金國

泰（校長）校長）唐偉科（教 導 主 任）孫志忠 康永趙紅 馬忠張文德 巴鵬基郭長有二〇一一年二月二十八日

第二篇：抓作風樹形象整改方案

為了深入貫徹落實抓作風、樹形象活動，著力解決我校教師在思想紀律作風等方面存在的問題，從而提高全體教師的整體素質，全面推進我校教育教學工作的健康持續發展，結合我校現狀，針對教師思想紀律作風教育工作，特制定如下整改方案：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹落實全國教育工作會議精神，緊緊圍繞全面提高教育質量和“一切為了學生的發展”這一中心，學校領導班子科學合理分工，決定以創新思想觀念、查糾存在問題、健全規章制度、夯實工作責任為重點，進一步加強我校教師思想作風、紀律建設，努力教師隊伍的教育管理工作和全體教師的整體素質的提高，使之達到一個新的高度水平。

二、工作原則

本著“思想教育、查糾問題、規范管理、狠抓落實”的原則，堅持一切從實際出發，認真查糾問題，抓住主要矛盾，加強制度建設，確保各項工作取得實效。活動中，要高度重視理論學習，在自我教育提高的基礎上，采取多種形式，充分發揚民主，廣泛聽取各方意見，幫助全體教師明確工作思路及方向，改進工作方式與方法，更新觀念，著眼大局，配合學校搞好各項工作。

三、需要整改的突出問題

本學期開始后，我校通過理論學習、自查自糾、召開座談會、開展民主評議等形式，發現在我校在思想紀律作風等方面還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾點：

1、學校方面存在的問題

①、在制度的實施執行方面，力度不大，對教師在思想紀律作風等方面存在的問題過于遷就，只是點到為止；

②、政治學習不夠深入，內容不夠具體；過去說學校是一方凈土，由于受大氣候的影響，凈土不凈了。所以政治學習，教師思想素質還需要提高和加強。學校應積極鼓勵教師終身熱愛教育事業，樹立創新意識，開拓進取；

③、在學生養成教育上工作力度不夠。

2、教師方面存在的問題

①、教師愛崗敬業的責任心需要進一步提高，部分把學校安排的工作當做一種負擔，敷衍塞責，不盡職盡責去做；

②、關愛學生方法簡單，關注學生成長不注重全面發展；

③、教書育人方法單一，評價方式不能適應當代學生心理需求，不適合課改的需要；

④、為人師表還有待加強，團結協作精神也需要強化。少數教師我行我素的思想對工作的整體推進造成一定的困難；

⑤、終身學習方面亟待解決，部分教師沒有終身學習的意識，不主動參加學習，提高自己的綜合能力；

四、具體整改措施

1、常抓學習之風，構建學習型校園

①、組織全體教師深入學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等有關教育法律法規，開展包括職業觀、職業思想、職業責任和職業紀律在內的職業道德教育，提倡愛崗敬業、自尊自愛、高尚、業務精湛，駕馭現代教育技術能力強，富有改革創新意識，充滿活力的教師隊伍。

②、營造良好的學習氛圍，通過多種方式組織全體教師參與各種各類政治業務學習和自學活動，建立專門的學習筆記，認真記好學習記錄，做到有計劃、有材料、有記錄。積極創造良好的學習條件和環境，以科研促發展，努力創建學習型校園。著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。

③、加強教師隊伍與時俱進意識的教育。要使教師們認識小學教育的現狀，從中找出我們的優點和缺點；認識教師肩負的責任，從中增強工作責任感；認識我校與先進學校的差距，從中找出努力的方向。

2、加強思想道德建設，樹立良好師德形象

①、堅持把思想作風建設擺在首位，形成用科學發展觀來審視問題、考慮問題、解決問題的工作思路，更新思想觀念和思想方法。引導全體教師認真分析現狀，查找差距和原因，挖掘潛力、發揮優勢、增強信心，堅守高尚情操，不攀比、不灰心，安心從教，始終保持對教育事業高度負責的精神，做好本職工作。

②、強化師德師風建設。堅決杜絕體罰和變相體罰學生、歧視挖苦學生、嚴禁各類違反師德規范行為的發生。倡導敬業愛崗、關愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的良好師風。加大教師績效考核力度，嚴格實行師德考核制度。

③、要樹立優秀教師的榜樣。通過廣泛宣傳，使教師們學習身邊的先進思想和先進事跡，提高師德認識，激發師德情感。

3、改進工作作風，打造團結高效和諧的教師隊伍。

①、改進工作作風，引導全體教師重實際、說實話、辦實事、務實效。切實履行工作職責，提高合作共事的能力水平，推動工作創新發展。

②、完善學校的各項工作制度，加強日常檢查，嚴格考勤制度，工作時間外出必須事先請假，不得擅離崗位，嚴肅上班紀律，嚴禁在工作時間閑聊，上網玩游戲、聊天或做其他有損教育形象的事。引導全體教職工從每個工作環節入手，改進工作作風，提高自己的業務水平，提高每個活動環節的工作質量。

③、健全并規范教育教學管理制度和績效考核評價制度，進一步規范教師的教育教學行為，預防并及時、有效、妥善地處理各類教學事故，維護正常教學秩序，使教學走向規范化、嚴謹化、科學化，建設良好的校風、教風和學風，有效地促進良好師德的形成。

④、要嚴謹治學，不斷學習。要努力開展新課程的實踐，包括新教材的基本理念、基本特點與新課程相關的課堂教學模式、教學評價、信息技術應用以及教師的教學觀念、學生的學習方式的學習與研討。要經常反思實施新課程過程中的體會、感受及經驗。要轉變教育觀念和課程理念，建立和形成旨在充分發揮學生主體作用的探究式學習方式，以此作為突破口，推動我校教育教學質量的發展和提高。

六、整改步驟

1、制定整改方案。教職工根據自己的表現和征求到的意見及民主評議中反映的問題，制定整改方案，落實整改責任，突出整改重點。

2、落實整改，建立督查制度。教師要按整改方案落實措施，并接受群眾監督。學校建立督查制度，對教師的師德師風整改情況進行

督查，幫助及時整改存在問題。對師德師風表現不佳而整改又不見實效的教師，學校將報請學區處理。

3、評價考核。對全體教師進行全面考核，采取自評、校評、民主測評的辦法，并將考核的結果存入教師業務檔案，作為教師職稱評定、年終考核、評優評先、績效工資發放的重要依據。

“抓作風、樹形象”整改方案

學校：羊桐小學 2011．6．16

第三篇：抓作風、樹形象活動方案

雙城學區開展“抓作風、樹形象”

主題實踐活動實施方案

為了樹立我學區教育良好形象，進一步鞏固和擴大“作風建設年”活動成果，使 “創先爭優”活動不斷引向深入，教育引導全學區教師大力弘揚求真務實、廉潔高效、教書育人的優良作風，不斷提升服務教師、服務學生、服務教育發展的水平，努力辦好人民滿意的教育，根據涼州區教育局《關于開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動的安排意見》，結合學區實際情況，特制定《雙城鎮學區開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動實施方案》。

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和中紀委十七屆六次全會精神，以鄧小平理理論和胡錦濤總書記強調的八個方面的良好風氣等重要講話精神為指導，全面落實科學發展觀，以辦好人民滿意的教育為目標，著力解決教育行政、學校管理、師德師風方面存在的突出問題，動員組織全學區教師為全面提高教育質量，實現我學區教育跨越式發展做出貢獻。

二、目標要求

(一)在開展“抓作風、樹形象”主題實踐活動中，要重點圍繞改進作風、提升素質、提高效率，努力樹立“五種意識”（即責任意識、質量意識、創新意識、服務意識和紀律意識），積極創建“五型機關”（即學習型、創新型、服務型、實干型和廉潔型機關），進一步提高教育工作的社會公信力。

(二)學區、學校領導要重點圍繞解決職稱評聘、評優選先、考核、干部任用、教師調動、財務管理等工作中存在的不規范、不透明、不公開現象，努力建設奮發有為、堪當重任、廉潔公正、團結和諧的領導班子。

(三)廣大教師要重點解決課堂形象不佳，從事有償家教、以教謀私、歧視學困生以及向學生推銷教輔資料等不良現象，著力打造一支愛崗敬業、求真務實、廉潔從教的教師隊伍。

三、主要措施

（一）大興學習之風。各校要進一步完善學習制度，全力打造學習型系統。

通過學習，不斷提升學區、學校領導班子和教師隊伍的綜合素質，確保以良好的政治素質和過硬的專業水平投入到各自的工作崗位。

（二）狠抓行為規范。學區、學校領導班子要認真履行崗位職責，規范工作行為，遵守工作紀律，強化民主管理，嚴格執行校務和財務公開制度，努力使各項工作公開、公正、公平。同時，要切實加強學校規范化管理，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和武威市教育局制定的教師行為“八不準”規定，結合全學區師德師風集中整治活動取得的成果，堅持不懈地狠抓教師課堂形象。

（三）弘揚行業正氣。各校要大力弘揚愛崗敬業、熱愛學生、尊重家長、廉潔從教、為人師表的職業風尚。在領導隊伍中要增強團結、民主、大局三種意識，努力造就一支求真務實、團結進取、干事創業、廉潔高效的班子隊伍;在教師隊伍中要培養敬業、奉獻、團隊三種精神，努力造就一支政治強、作風硬、素質高、業務精的行業隊伍。堅決禁止捕風捉影、無中生有、亂發短信、亂貼帖子的不良行為。

（四）厲行節儉辦學。各校要嚴格執行公務接待之規定，大力壓縮非教育教學開支，本著經濟、實用、節約的原則，真正把有限的資金和資源用在改善辦學條件、提高教育教學質量上來。

（五）推行陽光教育。各校要嚴格執行收費政策，公示收費標準，嚴格執行征訂教材、教輔資料的有關規定，實行“陽光收費”，對違反規定的，發現一起查處一起。

（六）促進教育公平。建立培養“名師、學科帶頭人、骨干教師”的長效機制，強化聯片教研的輻射作用，通過多形式、多渠道，組織“優質課”交流學習活動，著力共享優質資源，進一步促進教育和諧發展。

四、方法步驟

“抓作風、樹形象”活動，分學習教育、查擺整頓、落實提高三個階段，從2011年3月開始，到12月底結束。

第一階段：學習教育、提高認識（3月至5月）

主要任務：制定實施方案，成立領導小組；召開動員大會，廣泛宣傳發動；認真組織學習，提高思想認識。重點抓好三個方面的工作：

（一）精心安排部署（3月上旬）。各學校和幼兒園要結合本單位實際，制

定實施方案，組織召開動員大會，各校校長要結合各自的工作實際，就“抓作風、樹形象”活動的開展做專題動員。

（二）強化學習教育（3月中旬4月中旬）。重點學習內容：中紀委十七屆六次全會精神，《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《行政機關公務員處分條例》，區委、區政府相關文件及會議精神。重點學習書目：《新形勢下領導干部作風建設學習讀本》、《學習貫徹胡錦濤重要講話精神全面加強新形勢下的領導干部作風建設》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》等。各學校要把學習教育同創建“學習型”班子結合起來，采取個人自學和集中學習、理論輔導、專題講座、集體研討等方式相結合，切實增強教育的針對性和實效性。

（三）開展系列活動（4月下旬至5月底）。一是就如何加強和改進作風、轉變教育形象開展1-2次討論或學習交流活動，各校校長要做表態發言。二是通過開展征文活動、演講比賽、報告會和運用媒體宣傳等形式，營造活動氛圍。三是樹立、推廣、宣傳一批工作扎實、作風優良、勤廉兼優的典型。同時，要以發生在身邊的違紀違法案例和有關音像資料為反面教材，進行警示教育，促進教育行風的進一步好轉。

第二階段：查找問題，集中整改（6月至10月）

主要任務：采取對照檢查、意見征求、談心交流等方式，認真查找各校領導班子和教師隊伍作風方面存在的突出問題，并深刻剖析原因，研究制定落實方案，落實整改措施，集中進行整改。重點抓好五個環節的工作：

（一）自我對照檢查（6月上旬至6月中旬）。各校領導班子和教師要結合理論學習，分別對照胡錦濤總書記提出的“八個方面的良好風氣”以及《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，自我檢查在思想、工作、學習等三個方面存在的問題，形成對照檢查材料。

（二）廣泛征求意見（6月下旬至7月中旬）。通過發放征求意見表、設置征求意見箱、問卷調查、召開座談會、民主生活會等形式，走訪了解學校和服務對象，邀請村組干部和離退休教師進行座談，廣泛征求對領導班子和作風建設以及影響學校健康發展的意見建議。領導班子成員之間、領導干部和教師之間、教師

與學生及家長之間深入開展談心活動，聽取意見，溝通思想，增進團結，改進作風，樹立形象。

（三）深刻剖析原因（7月下旬至8月底）。各校領導班子和教師要根據自查或征求意見、談心交流中查找出的問題，進一步修改完善對照檢查材料，在找準、找實問題的基礎上深刻剖析存在問題的根源，明確努力的方向，研究具體的解決辦法。

（四）制定整改方案（9月）。針對查擺出的問題，本著“有什么問題解決什么問題，什么問題突出就先解決什么問題”的原則，制定整改方案，明確整改時限，落實整改措施。

（五）健全完善制度（10月）。各校要把“抓作風、樹形象”與制度建設緊密結合起來，注重從制度上鞏固和發展活動成果。

第三階段：考核總結，鞏固提高（10月至12月）

主要任務：強化督促檢查，開展滿意度測評，全面總結工作，研究部署深化“抓作風、樹形象”工作。著重抓好三個層面的工作：

（一）滿意度測評（10月）。針對活動進展情況，學區將組織領導小組對各校“抓作風、樹形象”活動進行檢查或評議，并組織教師代表、中層領導、村組干部、群眾代表等對各校(園）長進行測評，對評議結果靠后或群眾滿意測評度達不到90％的學校要期限進行整改。

（二）檢查考核（11月）。由學區領導小組對各校開展活動工作進行全面檢查考評。重點檢查領導班子作風、師德師風、教育收費、項目建設、整改落實等情況，匯總考核結果，在一定范圍公布，并納入考核。

（三）總結提高（12月）。要求各校領導班子和教師要進行“回頭看”，主要看學習教育是否扎實有效，看存在問題是否得到有效解決，看規章制度是否健全完善和得到落實，看活動成效是否明顯。

各階段工作結束后，各學校要向學區報送階段性工作總結，經審核同意后，方可轉入下一段工作。

四、活動要求

（一）加強組織領導。為切實加強對“抓作風、樹形象”活動的領導，做到思想上高度重視，工作上落實責任，組織上提供保障，確保活動取得實效，學區

成立以站長藺志賢為組長，副站長蔡志福、十六中校長張忠、南安中學校長馬長林、安全九年制學校校長張生勇、工會主席劉光輝、總會計蔡兆云為副組長，各小學校長為成員的活動領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在學區，劉光輝同志任辦公室主任，具體負責活動的組織實施和督察考核。各學校、幼兒園也要成立領導小組，校長為第一責任人。領導班子要充分發揮表率作用，帶頭研究部署，帶頭查擺問題，帶頭整改，形成一級抓一級，一級帶一級的工作格局，把活動不斷引向深入。

（二）強化工作指導。學區領導小組要全面掌握活動進展情況，總結推廣好的經驗做法，分析存在的問題，指導工作，解決問題。各學校、幼兒園要從實際出發，把活動開展與“創先爭優”活動和當前教育工作緊密結合起來，統籌部署，精心安排，以實際成效促進學校各項工作上臺階、上水平。

（三）營造輿論氛圍。各學校、幼兒園要充分利用校園網、校園廣播、黑板報、專欄及宣傳標語等多種形式開展宣傳，及時刊登活動取得的成效。要善于發現典型、培育典型、總結典型、推廣典型，用點上的經驗指導好面上工作，推進各項工作順利開展。同時，要充分發揮村組干部及村民的監督作用，對不作為、亂作為的反面典型在全學區公開通報，形成“抓作風、樹形象”的濃厚氛圍。

（四）強化督促檢查。學區對活動開展情況進行嚴查重管，通過明查暗訪、跟蹤檢查、跟蹤問效、跟蹤問責，強化督促檢查。對領導不力、措施不到位、責任不落實的學校，將追究有關領導和相關人員責任。

涼州區雙城鎮學區教育管理服務站

二O一一年三月一日

雙城學區開展“抓作風、樹形象”

主題實踐活動實施方案

雙城鎮學區教育管理服務站

二O一一年三月一日

第四篇：抓作風、樹形象心得體會

“抓作風 樹形象”心得體會

李 文 斌

為了樹立教育界良好形象，進一步搞好教育教學工作，全區教育系統開展了“抓作風、樹形象” 主題實踐活動。通過本次“抓作風 樹形象”的集中教育學習活動，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動力。在新學期伊始，學校組織的這次內容充實、形式新穎的集中教育活動非常及時地給我明確了今后的工作思路、工作態度。大家的思想得到了統一，心靈得到了凈化，這將對我校今后的發展產生深遠的影響。以下就結合自己的本職工作，談幾點學習體會。

一、轉變落后的教育思想觀念，樹立終身學習的習慣，不斷鍛煉自我，完善自我。正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要加強政治思想理論的學習，深入系統的學習黨的路線、方針和政策。通過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要。本次學習正逢其時，它對我們克服松懈麻痹思想給了有效的警示，為我校的發展奠定了堅實的思想基礎。

二、善于思考，提高應變能力。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作中面對學生和家長，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何再創作風新優勢，再樹干部新形象，如何調動教師的積極性，提高為人民服務的質量和服務的意識，充分發揮自我工作的能動性，以促學生學習成績的持續提高。

三、真抓實干、顧全大局、艱苦奮斗。我們干工作要務實，要為學校全心全意地付出，不計較個人得失，集體利益高于個人利益，學校的發展前景就是我們個人發展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。學校的各個部門都是學校發展的重要環節，我們在工作中就要注意協調，要以學校發展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動，要進行換位思考，認真完成為一項工作任務，因為任何一個環節的失誤或疏忽，都會對整個學校的發展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、不斷提升人格魅力。通過學習，我們要踏踏實實地做好每一件事、認認真真地上好每一節課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉變工作作風，共樹良好的工貿人形象------勤懇工作，勤奮學習，不斷增強自身修養，轉變教育觀念，尊重學生，愛護學生，用自己的人格魅力去感召學生，不要埋怨學生，要努力找出適合現在學生的教學方法。認真培育、管理好學生，使我們培養出的學生能更好地為社會服務。樹立起良好地辦學信譽，成為非我莫屬的西部名校。總之，這半學期以來的集中教育學習活動，使我又找到了工作目標和動力。在今后的工作中，我們要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。讓領導放心，讓大家滿意，讓學生愛戴，實實在在的走好每一步。我相信，我們學校的未來事業也會因此而燦爛無邊！

第五篇：抓作風、樹形象心得體會

“抓作風 樹形象”心得體會

教師：楊青香

為了樹立教育界良好形象，進一步搞好教育教學工作，全區教育系統開展了“抓作風、樹形象” 主題實踐活動。通過本次“抓作風 樹形象”的集中教育學習活動，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動力。學校組織的這次內容充實、形式新穎的集中教育活動非常及時地給我明確了今后的工作思路、工作態度。思想得到了統一，心靈得到了凈化。以下就結合自己的本職工作，談幾點學習體會。

一、轉變落后的教育思想觀念，樹立終身學習的習慣，不斷鍛煉自我，完善自我。正所謂“學海無涯”，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要加強政治思想理論的學習，深入系統的學習黨的路線、方針和政策。通過不斷的學習，提高思想認識，更新工作觀念，掌握工作方法，工作技巧，從而創新工作思路，以更好地適應新時期工作的需要。

二、善于思考，提高應變能力。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。在工作

中面對學生和家長，一定要注意溝通方式和方法，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位職責，積極思考如何再創作風新優勢，再樹教師新形象，提高為人民服務的質量和服務的意識，充分發揮自我工作的能動性，以促學生學習成績的持續提高。

三、真抓實干、顧全大局、艱苦奮斗。干工作要務實，要為學校全心全意地付出，不計較個人得失，集體利益高于個人利益，學校的發展前景就是我人發展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。我在工作中就要注意協調，要以學校發展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動，要進行換位思考，認真完成為一項工作任務，因為任何一個環節的失誤或疏忽，都會對整個學校的發展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、不斷提升人格魅力。通過學習，我要踏踏實實地做好每一件事、認認真真地上好每一節課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉變工作作風，樹立良好形象------勤懇工作，勤奮學習，不斷增強自身修養，轉變教育觀念，尊重學生，愛護學生，用自己的人格魅力去感召學生。不埋怨學生，努力找出適合現在學生的教學方法。認真培育、管理好學生，使我們培養出的學生能更好地為社會服務。

總之，通過本次學習，使我又找到了工作目標和動力。在今后的工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏

踏實實做事，認認真真做人。讓領導放心，讓大家滿意，讓學生愛戴，實實在在的走好每一步。

創先爭優學習心得

為認真學習、深入貫徹科學發展觀的精神，圍繞中心工作，增強自我教育、自我改進、自我提高的自覺性，全面提高自身的思想政治素質，充分發揮黨員先鋒模范作用，始終保持先進性。本人從思想、工作、作風等方面應具體做到如下幾點：

一、加強黨的理論學習，提高政治思想修養。

認真學習黨的綱令，黨的章程；認真履行黨員義務，做黨組織的放心人，群眾的知心人；認真學習馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，堅定理想信念，堅信黨的領導。積極主動地加強理論學習，與時俱進，積極進取，使自己在政治思想上始終和黨中央保持一致；積極學習各項法律法規和有關政策，使之適應時代的發展和變革，成為一名名符其實的優秀黨員。作為一名黨員，認真貫徹中心的各項指示、決定、方針、政策，抓好傳達，重在落實，確保黨的政令暢通。在行動上處處以身作責，率先垂范。

二、服務基層，做好本職工作。

立足本職，緊密聯系工作特點，用科學理論武裝頭腦，指導實踐，推動工作；把先進性教育活動與促進改革發展穩定緊密結合起來，與推動各項工作結合起來，不搞形式主義，不做表面文章，在行動上踐行“三個代表”重要思想。一是做好全區結核病宣傳、宣教等防治工作；二是做好結核病督導、追蹤等檢查工作；三是做好結核病網絡直報及

醫院、街鎮的協調工作；四是定期的深入農村，加強調研，體察下情，了解結核病防治，關心弱勢群體。

三、嚴格自律，增強工作作風意識。

作為一名黨員應當時刻牢記黨的宗旨，堅決與各種歪風邪氣、不正之風作斗爭，堅持節儉意識、廉潔意識，嚴格執行好黨的各種紀律，在生活中也要嚴以律己。首先要嚴守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持高度一致；嚴守黨的組織紀律，維護大局，增強團結；嚴守黨的廉政紀律，做到警鐘長鳴，不犯錯誤。其次還要遵守單位的各項規章制度，在日常工作中，積極向上，秉公用權，依法理財。要加強修養、從嚴自律，修正身心，凡事從大局出發，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，做一個有素養、有品味、有高度的共產黨人。

總之，在這次創先爭優活動中，也有些不足之處，在今后工作中努力通過這次教育，提高自己保持黨員先進性的自覺性，提高為黨工作、為人民服務的能力和水平。