第一篇：卅二都小學控制學生作業量辦法

卅二都小學控制學生作業量辦法

為進一步貫徹落實市教育局的“減負”工作，有效控制課外作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，實現教學管理的規范化和科學化，特對作業布置作如下規定：

1．課外作業時間安排：

小學一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內。

2．各備課組長是備課組控制學生作業的責任人，須對本學科的作業數量和質量嚴格把關。

3．各任課老師必須按備課組統一要求布置適量的作業，對少數作業速度慢的學生降低要求，分層布置。并及時批改和精評作業，做到有做必批，有批必評。

4．班主任是班級作業量調控的責任人，要經常向學生調查了解各學科的作業布置情況，對作業量不正常的學科及時調控，要求學生晚上必須按時休息，若作業沒有完成，可以不做，老師不得追究學生責任。

5．教務主任是學校學生作業量的監控責任人，教務處須不定期召開學生座談會，了解學生作業情況，對學生的作業量進行監控。

6．對違規布置質量低，數量大的作業或不及時批改作業的教師視情節輕重給予批評教育，在年度考核中扣分，甚至處罰。受處罰的教師在評優評先中一票否決。

江山市卅二都小學

2013.9.1

第二篇：學生作業量控制辦法1

椒山初中學生作業量控制辦法

為切實減輕學生過重的課業負擔，實現教學管理的規范化和科學化，特對作業布置做如下規定：

課堂作業量一般要求學生能當堂完成為易。盡量不留在課外去做，防止學生抄襲，形成無效作業。不光浪費師生閱、做的時間，更甚者是對課堂教學效果的一種誤導。同時落實當堂訓練，達到預期目的。課外作業：課外作業盡量布置一些能力提升等方面能讓學生通過動腦、動手而完成的作業，量據情況聯系學科定。書面家庭作業控制在1.5小時—2小時以內，若布置了，一定要做好家校聯系，讓其家長督促認真完成。

每次作業一定要作為備課的部分內容，精心設計，有訓練目的，有梯度，有布置、必有檢查落實。

各任課教師必須按備課組統一要求布置適量的作業，對少數作業速度慢的學生降低要求，分層布置。并及時批改和精評作業，做到有做必批，有批必評。

班主任是班級作業量調控的責任人，要經常向學生調查了解各學科的作業布置情況，對作業量不正常的學科及時調控，要求學生晚上必須按時休息，若作業沒有完成，可以不做，老師不得追究學生責任。

對違規布置質量低，數量大的作業或不及時批改作業的教師視情節輕重給予批評教育，在考核中扣分，甚至處罰。受處罰的教師在評優選先中一票否決。

第三篇：控制學生作業量措施

西閆鄉中、小學控制學生作業量的具體措施

為了深入貫徹《靈寶市中小學管理基本規范》，特制定西閆鄉中、小學控制學生作業量的具體措施：

一、成立督查小組：

組長：李戈

副組長：李斌芳張林法

成員：各學校校長

二、作業布置原則：

1、根據教學目標，以不加重學生作業負擔為原則，要適當布置作業，以達到練習和鞏固知識的目的。

2、作業分為課內與課外，口頭與書面作業。嚴格控制學生作業量。

一、二年級不布置書面的課外作業，只留適當口頭作業；三至六年級課外作業量不得超過60分鐘；初中走讀生的書面家庭作業每天總量不超過1.5小時。

3、課外作業量要注意學科協調，保證學生自主學習時間，布置作業努力做到“三不練”：即知識點覆蓋面不大的題目不練，不能培養學生能力、開發智力的題目不練，不緊扣教學目標和教學內容的題目不練，嚴格控制少、慢、差、廢的練習。

4、布置作業要有針對性，體現梯度，提倡分層布置作業，向課堂要質量，努力提高課堂教學效率；嚴禁布置重復、機械、無效的作業，嚴禁給學生或要求學生自主購買教輔材料。

三、作業布置具體措施：

1、控制作業總量。一二年級教師不布置書面家庭作業。三至六年級不同學科總時間不超過1 小時。初中走讀生的書面家庭作業每天總量不超過1.5小時。教師在布置作業時都要參照當天其他教師布置作業時間的設置。

2、設計高效作業。我們將作業設計作為集體備課中的研討內容主備人要對作業設計的理由進行闡述，最終由備課組成員共同商定作業的內容、形式及時長。每次作業布置上都要體現本次作業時間。

3、注重作業反饋。教師批改作業及時，特別在講評和糾錯環節上下功夫。主科學生有個人整理的錯題集（低年級的家長幫助整理），備課組建立典型錯題庫，一段時間后設計錯題練習課讓學生進行二次訓練，增強訓練的針對性和有效性，為“減負增效”提供保證。

四、處理辦法。

中心學校不定期進行檢查，對情節較為嚴重進行通報，并做出書面檢查；對情節較為嚴重造成不良影響的，給予警告處分，責令學校扣除當事人相關績效工資，并做出承諾。

2010年3月2日

第四篇：關于控制學生作業量的十項規定

關于控制學生作業量的十項規定

為落實小組合作學習為主要形式的課堂教學改革，切實有效地減輕學生課業負擔，保障學生身心健康發展，培養學生實踐能力和創新精神，同時敦促教師提升教育教學理念，提高課堂教學有效質量。經學校研究決定，對學生課外作業進行明確規定。具體內容如下：

1、認真學習并貫徹落實教育主管部門關于減負增效，推進素質教育的有關文件和會議精神及各學科的課程標準，嚴格按時間規定布置學生家庭作業，學生每天作業不得超過1.5小時。

2、切實加強課堂教學研究，努力提高課堂教學效率。轉變教學方式，精講多練，課上要留給學生一定的作業時間，力爭做到課堂作業當堂完成。

3、要先復習再做作業，做作業時要潛心思考，按時、獨立完成，不抄襲他人作業，不偷懶，不漏落作業。

4、中午不得布置午間作業，回家吃飯的同學不得將作業帶回家做。任何教師不得以任何理由和借口讓學生罰做作業。

5、關注優等生和后進生，分層布置作業，滿足不同層次學生的需求，使不同層次的學生都得到充分發展。

6、作業布置的形式要多樣，有書面作業，有口頭作業，有實踐性

作業，堅決杜絕機械重復布置作業。作業布置要有代表性和針對性。

7、教育學生養成良好的學習習慣，認真完成家庭作業。如學生晚上作業至很晚還未完成，可能影響睡眠和休息，家長簽字認可或電話與任課老師聯系，可不完成作業，教師不得追究學生的過錯。

8、同一個年級同一個學科的作業的內容和數量力求統一，由教研組長確定和把關。同一個年級語、數、英三科作業總量要協調，符合規定，由年級組長確定和把關。

9、分工各年級的主任每周檢查一次學生作業，教務處每兩周抽查一次學生作業，并及時對作業布置與批改情況進行點評。

10、敬請嚴格執行本《規定》，凡違反本《規定》，造成重大影響，作為教學事故記入教師行為失范紀錄，并與考核聘用、評先評優評職等掛鉤。

第五篇：減輕學生負擔,控制作業量及考試次數的措施

減輕學生負擔、控制作業量及考試次數的規定

為了減輕學生過重的作業負擔，引導學生自主學習，提高教學質量，在深入調查學生作業負擔的基礎上，制定徐州二十四中關于落實減輕學生負擔、控制作業量及考試次數的措施如下：

1、各科教師必須認真鉆研教材，精心組織教學，在教學內容上要嚴格執行新課標準，不隨意增加內容，不盲目拓寬加深。

2、要十分重視組織課堂練習，注意聯系的目的性、多樣性、針對性，一般情況下，每堂課應留一定的時間讓學生做練習，通過當堂練習，使學生加深理解，鞏固知識，從而減輕學生負擔。

3、考查科目不布置課外作業，應抓好課內練習，及時鞏固，考試科目、課外作業量要適當，原則上每上一課，課外作業一般不超過半小時。每天作業時間不超過1.5小時。學生作業量少了，可以通過以下渠道來保證學習的效果：教師要自覺做到“教學五認真”，優化課堂教學，精講，騰出時間當堂訓練。落實“先學后教”，指導學生及時復習、預習，尤其是預習，應引導學生走在時間的前頭，掌握學習的主動權。教師要精選習題，即給學生一道題，教師要篩選三道題。要分層施教，布置彈性作業，分必做題和選做題，選做題給作業速率高、學有余力的學生選做。

4、學生自習課時間應由學生自己支配，讓學生完成作業，做好預習復習工作。教師不得占用，進行集體輔導或挪作上課。

5、嚴格控制考試次數，每學期考試不得超過兩次，期中考試由年級主任組織實施，期末考試由教導處組織實施。實行等級計分，不為班級、學生排名次，不公布學生考試成績

6、教務處、年級組、教研組、備課組都要增強既“減負”又“提質”意識，加強指導，宏觀調控，不定期檢查。發現違反規定的現象及時向校長室報告。

本規定自公布之日起執行。對違反本規定的年級和個人取消其評優、表彰、獎勵的資格，并予以通報批評。