第一篇：黃莊小學控制學生流失工作制度

黃莊小學控制學生流失工作制度

為有效的控制學生流失，實現鞏固率達標，特制定本制度。

1、加大宣傳力度，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學接受九年義務教育。

2、建立完整規范的義務教育管理檔案，域內所有學齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數清楚明了，情況準確及時，為控制輟學提供客觀準確及時的資料。

3、實行校長包校、校委會成員包年級、班主任包班、任課教師包到組、包到人的辦法，形成齊抓共管，合力攻堅的格局。

4、對特困生實行減、免、緩的辦法救助。嚴格執行“義務教育階段經費保障機制,將上級減免救助款用在“特困”對象上，杜絕救助上的“人情風”，“舞弊風”，徇私風”，實行學生自報申請、班級評議、班主任核實、學校審批、全校公示的陽光作業。

5、對于特困生照顧后仍很困難的學生，一是學校對其生活進行一定的補貼，二是開展少先隊員手拉手活動，充分發揮少先隊組織獻愛心活動，對特別突出困難子女伸出溫暖之手，鼓勵困難學生戰勝困難、戰勝自我。

6、開展分層教學活動，對于有困難的學生降低教學要求、使他們不厭學減輕學生課業負擔、狠抓后進生思想轉化工作，防止破罐子破摔。

7、開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，使“學困生”感到在校學習有意思、有奔頭。

8、認真開展“走訪”工作，對生活差、學習差的學生進行家訪，共同尋求解決問題的辦法。

9、開展班主任與家長的聯系機制，加強與家長的聯系，讓他們提建議，反饋學生和自己心聲。

10、大力加強師德建設，建立民主、平等的師生關系，積極營造尊重、關愛學生的良好氛圍，讓學生在寬松、愉快的環境中學習、成長。

11、關愛學生疾苦，對流行病進行早預防，對患病學生給于特別關照。

12、堅決制止亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔，不讓一個學生因經濟負擔過重而失學。

第二篇：控制流失生工作制度

控制流失生工作制度

為了貫徹國家《義務教育法》，保證適齡兒童、少年接受義務教育的權利，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質的等方面全面發展，從而達到提高全民族素質的目的。因此要確保小學六年段義務教育成果，必須依法嚴控流失生，強制輟學生回讀，為順利實施普及九年義務教育打好基礎，特規定如下：

一、營造社會氛圍。繼續在校內和社會上大力宣傳《教育法》《義務教育法》，使教師、學生、家長及社會團體組織明確接受義務教育的責任和義務，增強法律意識，形成依法治教、依法保教的局面。

二、學校校長要以對事業極端負責的政治態度來認識“控流”問題，經常深入基層，解決影響學額鞏固的傾向性問題，嚴格控制流失率在規定范圍內，為開展創建控制學生無流失生校，把關定向、盡職盡責、創造條件。

三、學校必須加強學籍管理，建立常規檢查制。班主任要每月向教務處報告學生情況，發現流失或有流失動向，及時勸學治理。

四、學校統一計劃，統一安排，統一管理，實行班主任包保制度，把“控制流失生”工作落到實處。

五、對停課、輟學的學生、校領導和教師要及時進行家訪，了解情況，說服動員。

六、因師德不端的對學生施以體罰或變相體罰或其他侮辱人格行為而造成學生流失的教師，實行行政處分，當年不評優、不晉級。

七、重視流動人口子女的義務教育工作。學校按照“流入地政府負責，公辦學校吸納為主”的原則，切實把流動人口子女義務教育工作納入本地教育事業發展的規劃之中，采取辦理轉進轉出手續、建立擋案材料等有效措施，做到“民工子女與當地學生一視同仁”，確保流動人口依法接受義務教育。學校不得拒收本學區內接受義務教育的學生，不得以任何借口允許尚未完成義務教育學業的學生停課、退學，因此造成流失生。

八、對確屬家庭困難，無力承擔上學費用的特困生，學校要結合多方力量想方設法保證其讀完義務教育規定的學業。

九、減輕學生學業負擔。學校結合有關法律、法規，要切實減輕學生學業負擔，嚴格控制學生的課外作業量，嚴格控制各科考試量，追求“綠色分數”。

十、改變教學觀念，改革教學方法。確立“以學生發展為本”的素質教育理念，加強教育教學改革，運用新的、科學的教學方法，調動全體學生自覺、主動地參與學習，激發學生的學習興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內吸力。

十一、強化師德建設，教育教師帶著感情做好每一名學生，特別是后進生的工作，不得對學生挖苦、諷刺，嚴禁對學生進行體罰或變相體罰。

第三篇：控制學生流失

控制學生流失方案

學生流失因素： 1、學校環境教學設施太差。

2、學生心里正常防衛（怕上當）。

3、學校沒有具體學習科目。

4、學生沒目的沒方向。

5、招生時應進行篩選剔除，盡量保證勤工儉學無中途返回。

6、思想工作沒到位。

推薦解決方案：

1、關閉、停租威寧鴨子塘學校。

2、在威寧縣城租取相鄰的門面三到四間（偏僻無礙），上下兩層。將學校機房搬至二層改裝多媒體教室，下層門面：電腦銷售、電腦芯片級維修、廣告設計部、學校招生部。

3、在威寧打出全天24小時上門服務，維護收費標準下調。

4、所招學生第一次勤工儉學后一律返回汨羅自強總校學習基礎，第二次勤工儉學后來威寧店面實踐進入深一步學習跟實踐

5、招生部實行招收收費學生，讓學生自我選擇勤工儉學還是交費學習，收費學生可在威寧店面學習完成規定學時。

優勢：

1、這樣一來讓新生來招生部，讓他們有所了解，看到工作教學壞境不至于當場

流失，解決學生對學校看法。現如今返鄉的學生對本校的觀念等于就是顆毒

瘤，在當地說的本校有多壞。如果這樣一來他們毫無說法。

2、新生來招生部后，以店面設施，工作氛圍，學習氛圍為言談來介紹，讓學生有目的、有方向的來到本校。提高學習興趣、想學念頭。了解自己最終要到

達的目的。

3、省去鴨子塘一大筆租金及開支。

4、限定招收本地收費學生獲得一定資金可做店面開銷。

5、本地學生及勤工儉學學生來店后進行一段時間培訓后，可用作店面免費工。

6、解決店面人手不足問題，方面24小時上門服務。

7、在此同時擴張了學校名聲，增加了本校在當地知名度。

8、店面也可以同時創造一筆收入。

弊端：

1、本地貨運不通。

2、學生在威寧的住所

3、店面生意來源（未知數）

4、學生家長是否放心讓學生去湖南就讀（主要看思想工作怎么做）

5、店面設備及裝修估計需要資金15萬，（現無資金來源）

第四篇：控制學生流失工作方案

為推進我縣基礎教育事業的健康發展提供保障，控制學生流失，切實提高在校學生的鞏固率，特制定本工作方案。

一、指導思想

以“義務教育”法律法規為依據，以教育相關文件精神為指導，以全校學生流失率控制在2%以內為目標，以 “防厭控輟”工作為重點，以責任管理、制度管理為手段，通過方方面面的共同努力，開創我校“控流”工作的新局面。

二、基本原則

１、責任性原則，即繼續實行“控流”工作包保責任制。

２、評價性原則，即對班主任和相關教師平時的“控流”工作進行督導和評估，年終進行終結性評價。并對“控流”工作的先進者給予表彰。

三、主要任務

重點抓好以下幾方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活動月工作。

1、開展“控流”活動月活動，突出“依法控輟，加大宣傳” 控流工作的主題，有組織有計劃地宣傳《義務教育法》及其實施細則，《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

2、各班要根據本校、本班實際扎扎實實的開展好有關活動并進行總結交流。

3、本學期，我校學生食堂和學生宿舍正式投入使用，條件優越，費用低廉，管理嚴格。加大對我校學生食堂和學生宿舍的宣傳力度，招進學生，留住學生。

（二）、抓好扶貧助學工作

開展“送溫暖，獻愛心”活動，要積極組織動員各方面力量開展扶困助學活動。對家庭貧困的學生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學生因家庭的貧困而輟學。

（三）、重視家訪

突出教師家訪的作用。學校相關領導要和班主任一同深入每個流失生家中，了解學生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作，動之以情，曉之以理，動員宣傳工作要注重實效，在第一時間內解決學生上學面臨的困難和家長的后顧之憂，使他們放心、誠心地支持子女接受義務教育，完成學業，并及時做好相關記錄。

（四）、做好常規管理工作。

1、學生曠課一天，班主任必須與家長取得聯系，并做好記錄，曠課達到三天，班主任須向學校遞交學生曠課報告單并家訪。學生曠課一周，經動員仍不能返校，則由學校與相關部門取得聯系，并做出相應的措施。

2、加強責任落實。學校的“控流”工作，校長要親自抓，具體部署，強化落實。使學校的領導及全體教師，人人都有具體的工作責任，并要實行責任追究制度。

四、防厭控輟措施

1、加大對我校師資力量和辦學條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學生食堂和學生宿舍的宣傳力度。學校各部門領導、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識，各負其責，各盡其能，控制學生的流失。

2、各班級對學生出勤實行上下午兩次點名制，有事有病實行請假手續。若學生未經請假三天之內未到校上課，班主任必須及時向教務處報告，爾后家訪，搞清原因，動員其返校上課。

3、對確因家庭經濟困難上不起學的學生，學校將協調有關部門解決其生活困難，促使其完成學業。

4、若因天災人禍造成學生退學，學校將開展“獻愛心，捐資助學”活動，保證其完成學業。

5、學校要求各班主任和任課教師對待學生一視同仁，不偏愛成績好的學生，不歧視差的學生。對成績差的學生更要加倍關心愛護，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導，多加表揚鼓勵。

6、對學困生不準體罰或變相體罰，不準諷刺挖苦。要找出其特長，培養學習興趣，及時進行輔導。今后，若因這方面造成學生流失，將追究有關人員責任。

7、提高教師自身素質修養，通過組織學習、自學、上網等方式提高業務能力和品德修養，形成教師個人魅力，吸引學生留校學習。

8、凡是家長不支持子女上學、有關單位招收童工等原因造成的流失，學校查明后，將向當地政府報告，請示當地政府責令其家長或有關單位送學生復學。

第五篇：班級控制流失生工作制度11

班級控制流失工作制度

牟定縣職業高級中學

為貫徹義務教育法和職業教育法，確保適齡兒童完成規定年限的義務教育，共享改革開放成果，提高辦學效率，盡量使學生不流失、不輟學，特制定本制度。

1、班主任利用每周班會向家庭、學生宣傳義務教育法規，提高思想認識。

2、全體教師要全面貫徹執行黨和國家的教育方針，面向全體學生，教好每一個學生。

3、任何一位教師不得歧視學習和生活困難的學生，不得動員學生輟學，發現學生沒有上學要及時家訪，找出原因，幫助學習或經濟有困難的學生解決一些實際問題。不得隨意把學生趕出教室。

4、對學習上有困難的學生要給予更多的關懷，課堂上要優先提問，作業要優先批改，活動要優先參與，成績要優先表揚，以激發他們的自尊心和進取心。

5、學生無故停課，班主任必須及時進行家訪或電話聯系，無故兩天不到校必須向政教處書面報告，三天以上不到校上學，要書面匯報學校分管領導，招生組要配合班主任共同做好動員流失生返校工作。

6、班主任要經常分析學生的社會活動情況，預防社會上各種負面效應影響學生就學。特別關注網吧、游戲機房、學生結伴游玩情況，共同采取措施，保證學生健康上學。

7、班級鞏固率計算辦法：分班時學生數除以政教處每月隨機抽查人數。

8、每月政教處考核得分乘以當月鞏固率后作為當月班主任津貼發放的依據。

9、實行行政問責制。如一個月內累計流失3人以上，由招生組及班主任共同寫出書面材料向分管領導匯報，并在教職工會上通報。如一個月內累計流失5人以上，由招生組及班主任共同寫出書面材料向校長匯報，并由班主任和招生組長在教職工大會上說明原因。

10、對“控流”工作實行一票否決制度，凡有流失率超過學校平均的班級本取消評優資格。

2011年3月14日