第一篇：黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

黃莊小學(xué)控制學(xué)生流失工作制度

為有效的控制學(xué)生流失，實現(xiàn)鞏固率達標(biāo)，特制定本制度。

1、加大宣傳力度，切實保證所有適齡兒童少年全部按時入學(xué)接受九年義務(wù)教育。

2、建立完整規(guī)范的義務(wù)教育管理檔案，域內(nèi)所有學(xué)齡前兒童情況，適齡兒童少年的入學(xué)、流動、流失等情況進行全面了解，登記造冊，并定期進行檢查核實，做到底數(shù)清楚明了，情況準(zhǔn)確及時，為控制輟學(xué)提供客觀準(zhǔn)確及時的資料。

3、實行校長包校、校委會成員包年級、班主任包班、任課教師包到組、包到人的辦法，形成齊抓共管，合力攻堅的格局。

4、對特困生實行減、免、緩的辦法救助。嚴(yán)格執(zhí)行“義務(wù)教育階段經(jīng)費保障機制,將上級減免救助款用在“特困”對象上，杜絕救助上的“人情風(fēng)”，“舞弊風(fēng)”，徇私風(fēng)”，實行學(xué)生自報申請、班級評議、班主任核實、學(xué)校審批、全校公示的陽光作業(yè)。

5、對于特困生照顧后仍很困難的學(xué)生，一是學(xué)校對其生活進行一定的補貼，二是開展少先隊員手拉手活動，充分發(fā)揮少先隊組織獻愛心活動，對特別突出困難子女伸出溫暖之手，鼓勵困難學(xué)生戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。

6、開展分層教學(xué)活動，對于有困難的學(xué)生降低教學(xué)要求、使他們不厭學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)、狠抓后進生思想轉(zhuǎn)化工作，防止破罐子破摔。

7、開展豐富多彩的文體活動和興趣小組活動，使“學(xué)困生”感到在校學(xué)習(xí)有意思、有奔頭。

8、認真開展“走訪”工作，對生活差、學(xué)習(xí)差的學(xué)生進行家訪，共同尋求解決問題的辦法。

9、開展班主任與家長的聯(lián)系機制，加強與家長的聯(lián)系，讓他們提建議，反饋學(xué)生和自己心聲。

10、大力加強師德建設(shè)，建立民主、平等的師生關(guān)系，積極營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，讓學(xué)生在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

11、關(guān)愛學(xué)生疾苦，對流行病進行早預(yù)防，對患病學(xué)生給于特別關(guān)照。

12、堅決制止亂收費行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，不讓一個學(xué)生因經(jīng)濟負擔(dān)過重而失學(xué)。

第二篇：控制流失生工作制度

控制流失生工作制度

為了貫徹國家《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)的等方面全面發(fā)展，從而達到提高全民族素質(zhì)的目的。因此要確保小學(xué)六年段義務(wù)教育成果，必須依法嚴(yán)控流失生，強制輟學(xué)生回讀，為順利實施普及九年義務(wù)教育打好基礎(chǔ)，特規(guī)定如下：

一、營造社會氛圍。繼續(xù)在校內(nèi)和社會上大力宣傳《教育法》《義務(wù)教育法》，使教師、學(xué)生、家長及社會團體組織明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，增強法律意識，形成依法治教、依法保教的局面。

二、學(xué)校校長要以對事業(yè)極端負責(zé)的政治態(tài)度來認識“控流”問題，經(jīng)常深入基層，解決影響學(xué)額鞏固的傾向性問題，嚴(yán)格控制流失率在規(guī)定范圍內(nèi)，為開展創(chuàng)建控制學(xué)生無流失生校，把關(guān)定向、盡職盡責(zé)、創(chuàng)造條件。

三、學(xué)校必須加強學(xué)籍管理，建立常規(guī)檢查制。班主任要每月向教務(wù)處報告學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學(xué)治理。

四、學(xué)校統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一管理，實行班主任包保制度，把“控制流失生”工作落到實處。

五、對停課、輟學(xué)的學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和教師要及時進行家訪，了解情況，說服動員。

六、因師德不端的對學(xué)生施以體罰或變相體罰或其他侮辱人格行為而造成學(xué)生流失的教師，實行行政處分，當(dāng)年不評優(yōu)、不晉級。

七、重視流動人口子女的義務(wù)教育工作。學(xué)校按照“流入地政府負責(zé)，公辦學(xué)校吸納為主”的原則，切實把流動人口子女義務(wù)教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃之中，采取辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)、建立擋案材料等有效措施，做到“民工子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁”，確保流動人口依法接受義務(wù)教育。學(xué)校不得拒收本學(xué)區(qū)內(nèi)接受義務(wù)教育的學(xué)生，不得以任何借口允許尚未完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)的學(xué)生停課、退學(xué)，因此造成流失生。

八、對確屬家庭困難，無力承擔(dān)上學(xué)費用的特困生，學(xué)校要結(jié)合多方力量想方設(shè)法保證其讀完義務(wù)教育規(guī)定的學(xué)業(yè)。

九、減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量，追求“綠色分?jǐn)?shù)”。

十、改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，加強教育教學(xué)改革，運用新的、科學(xué)的教學(xué)方法，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。

十一、強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。

第三篇：控制學(xué)生流失

控制學(xué)生流失方案

學(xué)生流失因素： 1、學(xué)校環(huán)境教學(xué)設(shè)施太差。

2、學(xué)生心里正常防衛(wèi)（怕上當(dāng)）。

3、學(xué)校沒有具體學(xué)習(xí)科目。

4、學(xué)生沒目的沒方向。

5、招生時應(yīng)進行篩選剔除，盡量保證勤工儉學(xué)無中途返回。

6、思想工作沒到位。

推薦解決方案：

1、關(guān)閉、停租威寧鴨子塘學(xué)校。

2、在威寧縣城租取相鄰的門面三到四間（偏僻無礙），上下兩層。將學(xué)校機房搬至二層改裝多媒體教室，下層門面：電腦銷售、電腦芯片級維修、廣告設(shè)計部、學(xué)校招生部。

3、在威寧打出全天24小時上門服務(wù)，維護收費標(biāo)準(zhǔn)下調(diào)。

4、所招學(xué)生第一次勤工儉學(xué)后一律返回汨羅自強總校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，第二次勤工儉學(xué)后來威寧店面實踐進入深一步學(xué)習(xí)跟實踐

5、招生部實行招收收費學(xué)生，讓學(xué)生自我選擇勤工儉學(xué)還是交費學(xué)習(xí)，收費學(xué)生可在威寧店面學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)時。

優(yōu)勢：

1、這樣一來讓新生來招生部，讓他們有所了解，看到工作教學(xué)壞境不至于當(dāng)場

流失，解決學(xué)生對學(xué)?？捶ā，F(xiàn)如今返鄉(xiāng)的學(xué)生對本校的觀念等于就是顆毒

瘤，在當(dāng)?shù)卣f的本校有多壞。如果這樣一來他們毫無說法。

2、新生來招生部后，以店面設(shè)施，工作氛圍，學(xué)習(xí)氛圍為言談來介紹，讓學(xué)生有目的、有方向的來到本校。提高學(xué)習(xí)興趣、想學(xué)念頭。了解自己最終要到

達的目的。

3、省去鴨子塘一大筆租金及開支。

4、限定招收本地收費學(xué)生獲得一定資金可做店面開銷。

5、本地學(xué)生及勤工儉學(xué)學(xué)生來店后進行一段時間培訓(xùn)后，可用作店面免費工。

6、解決店面人手不足問題，方面24小時上門服務(wù)。

7、在此同時擴張了學(xué)校名聲，增加了本校在當(dāng)?shù)刂取?/p>

8、店面也可以同時創(chuàng)造一筆收入。

弊端：

1、本地貨運不通。

2、學(xué)生在威寧的住所

3、店面生意來源（未知數(shù)）

4、學(xué)生家長是否放心讓學(xué)生去湖南就讀（主要看思想工作怎么做）

5、店面設(shè)備及裝修估計需要資金15萬，（現(xiàn)無資金來源）

第四篇：控制學(xué)生流失工作方案

為推進我縣基礎(chǔ)教育事業(yè)的健康發(fā)展提供保障，控制學(xué)生流失，切實提高在校學(xué)生的鞏固率，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以“義務(wù)教育”法律法規(guī)為依據(jù)，以教育相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，以全校學(xué)生流失率控制在2%以內(nèi)為目標(biāo)，以 “防厭控輟”工作為重點，以責(zé)任管理、制度管理為手段，通過方方面面的共同努力，開創(chuàng)我?！翱亓鳌惫ぷ鞯男戮置妗?/p>

二、基本原則

１、責(zé)任性原則，即繼續(xù)實行“控流”工作包保責(zé)任制。

２、評價性原則，即對班主任和相關(guān)教師平時的“控流”工作進行督導(dǎo)和評估，年終進行終結(jié)性評價。并對“控流”工作的先進者給予表彰。

三、主要任務(wù)

重點抓好以下幾方面工作。

（一）、抓好3月份的“控流”活動月工作。

1、開展“控流”活動月活動，突出“依法控輟，加大宣傳” 控流工作的主題，有組織有計劃地宣傳《義務(wù)教育法》及其實施細則，《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。

2、各班要根據(jù)本校、本班實際扎扎實實的開展好有關(guān)活動并進行總結(jié)交流。

3、本學(xué)期，我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍正式投入使用，條件優(yōu)越，費用低廉，管理嚴(yán)格。加大對我校學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度，招進學(xué)生，留住學(xué)生。

（二）、抓好扶貧助學(xué)工作

開展“送溫暖，獻愛心”活動，要積極組織動員各方面力量開展扶困助學(xué)活動。對家庭貧困的學(xué)生可以申請食、宿補助或食、宿免費。真正做到不讓一個學(xué)生因家庭的貧困而輟學(xué)。

（三）、重視家訪

突出教師家訪的作用。學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要和班主任一同深入每個流失生家中，了解學(xué)生的家庭條件和流生原因，耐心地做好流失生家長和流失生的思想工作，動之以情，曉之以理，動員宣傳工作要注重實效，在第一時間內(nèi)解決學(xué)生上學(xué)面臨的困難和家長的后顧之憂，使他們放心、誠心地支持子女接受義務(wù)教育，完成學(xué)業(yè)，并及時做好相關(guān)記錄。

（四）、做好常規(guī)管理工作。

1、學(xué)生曠課一天，班主任必須與家長取得聯(lián)系，并做好記錄，曠課達到三天，班主任須向?qū)W校遞交學(xué)生曠課報告單并家訪。學(xué)生曠課一周，經(jīng)動員仍不能返校，則由學(xué)校與相關(guān)部門取得聯(lián)系，并做出相應(yīng)的措施。

2、加強責(zé)任落實。學(xué)校的“控流”工作，校長要親自抓，具體部署，強化落實。使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師，人人都有具體的工作責(zé)任，并要實行責(zé)任追究制度。

四、防厭控輟措施

1、加大對我校師資力量和辦學(xué)條件的宣傳，特別是我校剛投入使用的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍的宣傳力度。學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、各班主任、各科任課教師都要提高對控制“流失生”的思想認識，各負其責(zé)，各盡其能，控制學(xué)生的流失。

2、各班級對學(xué)生出勤實行上下午兩次點名制，有事有病實行請假手續(xù)。若學(xué)生未經(jīng)請假三天之內(nèi)未到校上課，班主任必須及時向教務(wù)處報告，爾后家訪，搞清原因，動員其返校上課。

3、對確因家庭經(jīng)濟困難上不起學(xué)的學(xué)生，學(xué)校將協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決其生活困難，促使其完成學(xué)業(yè)。

4、若因天災(zāi)人禍造成學(xué)生退學(xué)，學(xué)校將開展“獻愛心，捐資助學(xué)”活動，保證其完成學(xué)業(yè)。

5、學(xué)校要求各班主任和任課教師對待學(xué)生一視同仁，不偏愛成績好的學(xué)生，不歧視差的學(xué)生。對成績差的學(xué)生更要加倍關(guān)心愛護，定期談話、多作思想工作，多加心理障礙疏導(dǎo)，多加表揚鼓勵。

6、對學(xué)困生不準(zhǔn)體罰或變相體罰，不準(zhǔn)諷刺挖苦。要找出其特長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，及時進行輔導(dǎo)。今后，若因這方面造成學(xué)生流失，將追究有關(guān)人員責(zé)任。

7、提高教師自身素質(zhì)修養(yǎng)，通過組織學(xué)習(xí)、自學(xué)、上網(wǎng)等方式提高業(yè)務(wù)能力和品德修養(yǎng)，形成教師個人魅力，吸引學(xué)生留校學(xué)習(xí)。

8、凡是家長不支持子女上學(xué)、有關(guān)單位招收童工等原因造成的流失，學(xué)校查明后，將向當(dāng)?shù)卣畧蟾?，請示?dāng)?shù)卣?zé)令其家長或有關(guān)單位送學(xué)生復(fù)學(xué)。

第五篇：班級控制流失生工作制度11

班級控制流失工作制度

牟定縣職業(yè)高級中學(xué)

為貫徹義務(wù)教育法和職業(yè)教育法，確保適齡兒童完成規(guī)定年限的義務(wù)教育，共享改革開放成果，提高辦學(xué)效率，盡量使學(xué)生不流失、不輟學(xué)，特制定本制度。

1、班主任利用每周班會向家庭、學(xué)生宣傳義務(wù)教育法規(guī)，提高思想認識。

2、全體教師要全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，面向全體學(xué)生，教好每一個學(xué)生。

3、任何一位教師不得歧視學(xué)習(xí)和生活困難的學(xué)生，不得動員學(xué)生輟學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有上學(xué)要及時家訪，找出原因，幫助學(xué)習(xí)或經(jīng)濟有困難的學(xué)生解決一些實際問題。不得隨意把學(xué)生趕出教室。

4、對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生要給予更多的關(guān)懷，課堂上要優(yōu)先提問，作業(yè)要優(yōu)先批改，活動要優(yōu)先參與，成績要優(yōu)先表揚，以激發(fā)他們的自尊心和進取心。

5、學(xué)生無故停課，班主任必須及時進行家訪或電話聯(lián)系，無故兩天不到校必須向政教處書面報告，三天以上不到校上學(xué)，要書面匯報學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，招生組要配合班主任共同做好動員流失生返校工作。

6、班主任要經(jīng)常分析學(xué)生的社會活動情況，預(yù)防社會上各種負面效應(yīng)影響學(xué)生就學(xué)。特別關(guān)注網(wǎng)吧、游戲機房、學(xué)生結(jié)伴游玩情況，共同采取措施，保證學(xué)生健康上學(xué)。

7、班級鞏固率計算辦法：分班時學(xué)生數(shù)除以政教處每月隨機抽查人數(shù)。

8、每月政教處考核得分乘以當(dāng)月鞏固率后作為當(dāng)月班主任津貼發(fā)放的依據(jù)。

9、實行行政問責(zé)制。如一個月內(nèi)累計流失3人以上，由招生組及班主任共同寫出書面材料向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并在教職工會上通報。如一個月內(nèi)累計流失5人以上，由招生組及班主任共同寫出書面材料向校長匯報，并由班主任和招生組長在教職工大會上說明原因。

10、對“控流”工作實行一票否決制度，凡有流失率超過學(xué)校平均的班級本取消評優(yōu)資格。

2011年3月14日