第一篇：一年級(jí)上期數(shù)學(xué)減負(fù)計(jì)劃

一年級(jí)上期數(shù)學(xué)減負(fù)計(jì)劃

為了更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)增效的精神，實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，特制訂以下減負(fù)計(jì)劃：

1.正確處理好學(xué)生減負(fù)與教師加壓的關(guān)系。教師應(yīng)提高教學(xué)的藝術(shù)性，以教師特有的魅力去吸引學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

2.全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，認(rèn)真設(shè)計(jì)課時(shí)計(jì)劃，科學(xué)的運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3.學(xué)生作業(yè)的選擇要注重分層性、自主性和實(shí)踐性，適時(shí)適量。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)做到減負(fù)、增效。

①根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，減少書(shū)面回家作業(yè)，多布置實(shí)踐性、動(dòng)手性強(qiáng)的作業(yè)，②提高課堂效率，保證課堂上3——5分鐘的作業(yè)時(shí)間。爭(zhēng)取當(dāng)堂完成當(dāng)堂檢查。

③提倡作業(yè)少，多看書(shū)。據(jù)我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，有選擇地組織學(xué)生多看課外書(shū)。

4.課堂要面向大多數(shù)學(xué)生，課后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度，有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。

5.積極做好與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，形成教育合力。

第二篇：2012年上期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)提質(zhì)減負(fù)增效計(jì)劃

2012年上期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)提質(zhì)減負(fù)增效計(jì)劃

2012年上期一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)提質(zhì)減負(fù)增效計(jì)劃

一,活動(dòng)目的為認(rèn)真落實(shí)教育部門(mén)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)精神,結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,以學(xué)生作業(yè)與課堂練習(xí)為突破口,在數(shù)學(xué)組開(kāi)展“有效作業(yè)”研究活動(dòng).從“備課,上課,作業(yè),輔導(dǎo)”的教學(xué)環(huán)節(jié)中,將“作業(yè)”作為一個(gè)具體問(wèn)題加以研究.希望通過(guò)這項(xiàng)研究,實(shí)現(xiàn)這樣的期望:減少重復(fù),機(jī)械操練,死記硬背,東拼西湊的作業(yè)練習(xí),改善作業(yè)效能;教師能?chē)@教學(xué)目標(biāo)比較系統(tǒng)地掌握不同類(lèi)型練習(xí)題的功效,并能開(kāi)發(fā)一些有針對(duì)性,層次性的思維能力訓(xùn)練題.從而提高日常作業(yè)的效率,努力探索輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)之路,為學(xué)生減負(fù)辦實(shí)事.二,活動(dòng)目標(biāo)

1,學(xué)校,家長(zhǎng),學(xué)生共同探討并行成正確地課業(yè)觀,形成積極的輿論導(dǎo)向.2,認(rèn)真研究達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的有效作業(yè)設(shè)計(jì)方法,提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)的能力.3,研究并努力解決一些造成無(wú)效,低效作業(yè)的問(wèn)題.4,推廣一批經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行作業(yè)管理與設(shè)計(jì)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹.三,活動(dòng)內(nèi)容

1,開(kāi)展“有效作業(yè) 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”專(zhuān)題問(wèn)卷,對(duì)話等調(diào)研活動(dòng)

開(kāi)展全校性的“有效作業(yè) 關(guān)愛(ài)成長(zhǎng)”調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)(家長(zhǎng),學(xué)生共同完成),從中選取各班有突出認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)代表與校長(zhǎng),教師,學(xué)生代表開(kāi)展對(duì)話研討活動(dòng),針對(duì)當(dāng)前存在的一些問(wèn)題提出當(dāng)下可行的建設(shè)性意見(jiàn),建立正確的作業(yè)觀,形成積極的輿論導(dǎo)向.2,開(kāi)展學(xué)科年級(jí)組“作業(yè)規(guī)范”的研討制定活動(dòng)

分學(xué)科分年組根據(jù)學(xué)科和年段要求,對(duì)照課標(biāo)和教材自下而上研討制定作業(yè)設(shè)計(jì),批改,訂正,單元檢測(cè)等實(shí)施要求和基本規(guī)范,并調(diào)整月常規(guī)檢查作業(yè)的管理制度,促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的意識(shí)和習(xí)慣,確保學(xué)困生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)得以完成.3,教師書(shū)面作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比

按照低,中,高三個(gè)年段開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比.4,“有效作業(yè)”案例研討活動(dòng)

(1)征集“有效作業(yè)”研究案例

包括作業(yè)管理,作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)批改等內(nèi)容,案例收集,選錄.(2)“有效作業(yè)”問(wèn)題研討活動(dòng)

開(kāi)展“有效作業(yè)”問(wèn)題研討交流活動(dòng),積累,推廣一些好的經(jīng)驗(yàn).好的經(jīng)驗(yàn)包括:好的作業(yè)設(shè)計(jì),作業(yè)設(shè)計(jì)的分析及評(píng)價(jià),作業(yè)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題及其原因分析,練習(xí)題的功能分析等.研討活動(dòng)分學(xué)科進(jìn)行,聚焦問(wèn)題,深入研究,形成便于操作,便于推廣的經(jīng)驗(yàn),研究的成果同樣以案例的形式呈現(xiàn),并可參加區(qū)經(jīng)驗(yàn)征集.5,落實(shí)好學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)布置,批閱,訂正等環(huán)節(jié)的基本要求和管理制度

在數(shù)學(xué)練習(xí)中做到減負(fù)增效是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要實(shí)實(shí)在在,一步一個(gè)腳印.只要我們深刻認(rèn)識(shí)到“減負(fù)”的真正含義是為學(xué)生提供更好的教育,我們就會(huì)在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),肯于刻苦學(xué)習(xí)的路上,勇往直前地走下去,而且會(huì)越走路越寬.

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上期復(fù)習(xí)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)上期復(fù)習(xí)計(jì)劃

行夢(mèng)潔

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)，回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過(guò)總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固所學(xué)的知識(shí)，對(duì)于缺漏的知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、通過(guò)形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動(dòng)有趣的復(fù)習(xí)活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個(gè)學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。

5、培養(yǎng)學(xué)生的良好審題、書(shū)寫(xiě)、檢查作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn) ：

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：10以?xún)?nèi)的加減法，20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法以及根據(jù)加、減的含義和算法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

難點(diǎn)：加減混合的看圖列式應(yīng)用題、鐘面的認(rèn)識(shí)，數(shù)的組成。

三、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容：

1、熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成，會(huì)讀、寫(xiě)0—20各數(shù)。

2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法，10以?xún)?nèi)的加減法以及20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。

3、初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“＝”“＜”“＞”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球。

6、根據(jù)所學(xué)知識(shí)，解答簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。

四、學(xué)情分析：

我班共有學(xué)生人60人。總體上來(lái)說(shuō)大部分學(xué)生已經(jīng)基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是也存在著一部分學(xué)生，或是由于年齡太小，或是由于基礎(chǔ)、智力、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣等原因而使他們的學(xué)習(xí)有較大的困難。有較多的學(xué)生常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù)字、看錯(cuò)符號(hào)，而且很少有做完題檢查的習(xí)慣。另外，對(duì)于位置的認(rèn)識(shí)以及時(shí)間的認(rèn)識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)還是存在著相當(dāng)大的困難，因此在復(fù)習(xí)中應(yīng)特別注意。

五、復(fù)習(xí)的方法：

1、充分考慮學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們學(xué)前通過(guò)各種途徑獲取的知識(shí)和積累的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)富有情趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)從周?chē)煜さ氖挛镏袑W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。

2、通過(guò)大量實(shí)物圖的感知和具體模型的操作，使學(xué)生獲得最初步的知識(shí)和技能，同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

3、把握好知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所提高。

4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí)，針對(duì)單元測(cè)試卷、練習(xí)冊(cè)、作業(yè)中容易出錯(cuò)的題做重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

5、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)的方法。

6、改進(jìn)對(duì)學(xué)生評(píng)估，重視學(xué)生自身的縱向比較，關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

7、根據(jù)平時(shí)教學(xué)了解的情況，結(jié)合復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

六、復(fù)習(xí)具體安排：

一、數(shù)一數(shù)、比一比、位置

1、通過(guò)復(fù)習(xí)熟練掌握數(shù)數(shù)的方法。知道“同樣多”、“多”、“少”的含義，會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。

2、進(jìn)一步分清前后、上下、左右等位置關(guān)系，能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。

二、1~10各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法

1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生熟練地?cái)?shù)出1～10各數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)這些數(shù)，并會(huì)用這些數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握1～10數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小，熟練地掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。

3、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生比較熟練地口算10以?xún)?nèi)的加、減法和10以?xún)?nèi)的連加、連減、加減混合計(jì)算。并能解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

三、認(rèn)識(shí)物體和圖形

1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形與長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。

2、通過(guò)拼、擺、畫(huà)各種圖形，使學(xué)生直觀感受各種圖形的特征。

3、使學(xué)生形成進(jìn)一步的觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作交流能力，初步感受數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。一

四、11～20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11～20的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以?xún)?nèi)數(shù)的順序和大小。

2、使學(xué)生掌握“十位”、“個(gè)位”，初步了解十進(jìn)制；能夠正確地、迅速地讀、寫(xiě)11～20各數(shù)。

3、使學(xué)生能夠熟練地口算10加幾和相應(yīng)的減法。

五、認(rèn)識(shí)鐘表

1、使學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)會(huì)看整時(shí)。

2、使學(xué)生建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

六、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法

1、使學(xué)生比較熟練地口算20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法。

2、使學(xué)生熟練地會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

3、通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。

七、試卷檢測(cè)

用打印的試卷測(cè)查，查缺補(bǔ)漏。（共5份）

第四篇：一年級(jí)上期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

一年級(jí)上期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，作為教師，我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。

一、備好課

認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

四、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。

五、一份耕耘，一份收獲

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

李鑫燕

2011年1月10日

第五篇：一年級(jí)上期少先隊(duì)計(jì)劃

巴南區(qū)青杠林小學(xué)2010-2011學(xué)上期

一年級(jí)少先隊(duì)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，傳承民族精神為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)道德習(xí)慣和人文素養(yǎng)為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，以服務(wù)素質(zhì)教育，加強(qiáng)對(duì)少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線，使少先隊(duì)工作更好的體現(xiàn)時(shí)代性，改進(jìn)作風(fēng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)深化少先隊(duì)品牌活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“誠(chéng)信做人、恒心治學(xué)”的勝浦實(shí)小人，以昂揚(yáng)的斗志投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)與工作中，全面推進(jìn)我校的少先隊(duì)工作，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，努力開(kāi)拓我校少先隊(duì)工作新局面，為學(xué)校“達(dá)標(biāo)升級(jí)”服務(wù)到位。主要工作：

一、加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義公德教育、社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把“愛(ài)”的教育作為靈魂，并落到實(shí)處。

2、繼續(xù)深入開(kāi)展以“星星火炬，代代相傳”為主題的教育活動(dòng)。組織少先隊(duì)員開(kāi)展回顧歷史和展望未來(lái)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，明確職責(zé)，迎接挑戰(zhàn)。

3、強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，繼續(xù)加強(qiáng)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和訓(xùn)練，對(duì)照《校園文明行 人人爭(zhēng)五星》評(píng)比細(xì)則，有計(jì)劃開(kāi)展“星級(jí)評(píng)比”系列活動(dòng)，分別是禮儀之星、健身之星、好學(xué)之星、環(huán)保之星、守紀(jì)之星，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、深化傳統(tǒng)文化教育。以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，以班隊(duì)活動(dòng)為渠道，開(kāi)展思想道德教育活動(dòng)，幫助隊(duì)員樹(shù)立愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)他人的良好品質(zhì)。

二、加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，充分發(fā)揮教育功能。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò)，明確分工和職責(zé)。每月定期開(kāi)展輔導(dǎo)員例會(huì)，及時(shí)改進(jìn)和反饋工作，加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究。繼續(xù)抓好“紅領(lǐng)巾志愿者”（一日常規(guī)檢查評(píng)比人員）隊(duì)伍，配合“校園文明行 人人爭(zhēng)五星”的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的提高，努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)班隊(duì)及活動(dòng)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。各班隊(duì)還要設(shè)有“班級(jí)文明公約”、班級(jí)文化建設(shè)、班隊(duì)活動(dòng)記錄等。增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力，促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

3、加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。設(shè)立大隊(duì)委每月例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，實(shí)行民主選舉和隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度，并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

4、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期將認(rèn)真加強(qiáng)各輔導(dǎo)員對(duì)中隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn)，重點(diǎn)在抓緊如何培養(yǎng)一批優(yōu)秀的隊(duì)干部隊(duì)伍，努力培養(yǎng)隊(duì)員的參與意識(shí)，注重發(fā)揮他們的個(gè)性、潛能，使之素質(zhì)得到全面的提高和發(fā)展。輔導(dǎo)員抓好每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)活動(dòng)課，各中隊(duì)必須切實(shí)上好班隊(duì)活動(dòng)課，做到有活動(dòng)方案，組織和開(kāi)展生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)。

三、努力構(gòu)建學(xué)校少先隊(duì)文化建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊(duì)組織的自身建設(shè)。

以建隊(duì)60周年紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和責(zé)任感教育。各中隊(duì)組織隊(duì)員“學(xué)隊(duì)史”活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員學(xué)習(xí)新隊(duì)章，加深對(duì)誓詞的理解。認(rèn)真做好“隊(duì)干部輪換制”工作以及大、中、小隊(duì)干部競(jìng)選工作，加強(qiáng)隊(duì)干部培訓(xùn)，提高隊(duì)干部的自主化管理能力，發(fā)揮小干部的作用，使少先隊(duì)組織規(guī)范化、制度化、自主化，從而更好地培養(yǎng)少先隊(duì)員的能力。

2、營(yíng)造氛圍，形成有特色的校園、中隊(duì)文化風(fēng)格。

校園、中隊(duì)文化建設(shè)，一直以來(lái)是我們勝浦實(shí)小的一道亮麗的風(fēng)景線。“校園文化”最重要的一部分是中隊(duì)文化建設(shè)。各中隊(duì)可根據(jù)自己的特點(diǎn)，營(yíng)造一種充滿情意的、溫和的精神氛圍。不僅要布置教室、辦好板報(bào)、建好圖書(shū)角、設(shè)計(jì)墻飾、開(kāi)辟特色園地、中隊(duì)宣傳欄，還要構(gòu)建中隊(duì)精神文 化環(huán)境，開(kāi)展中隊(duì)主題教育，在日常的教育管理中點(diǎn)滴引導(dǎo)，細(xì)致培養(yǎng)，營(yíng)造健康、蓬勃向上、團(tuán)結(jié)和諧溫馨的少先隊(duì)氛圍，使隊(duì)員的德育素質(zhì)在中隊(duì)文化的熏陶中得到內(nèi)化和升華。

四、常抓不懈，開(kāi)展好各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)。

1、弘揚(yáng)和培育民族精神教育

結(jié)合“十一”國(guó)慶節(jié)和少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日活動(dòng)，開(kāi)展“為隊(duì)旗增輝，為祖國(guó)爭(zhēng)光”的文藝表演，引導(dǎo)同學(xué)們將“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的高尚情操和道德風(fēng)尚內(nèi)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

2、實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為增強(qiáng)學(xué)校德育的實(shí)效性，我校繼續(xù)推行學(xué)生導(dǎo)師制工作。充分關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，滿足他們渴望進(jìn)步和發(fā)展的愿望，辦人民滿意的教育。

做好實(shí)施過(guò)程中指導(dǎo)學(xué)生的對(duì)話本、記載卡、成長(zhǎng)袋等資料的整理工作。讓導(dǎo)師成為孩子們的良師益友，幫助他們解決學(xué)習(xí)，生活，身體，心理等方面的困惑。

3、法制安全教育

完善警校共建機(jī)制，主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)作法制安全講座，通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、板報(bào)等形式，深化學(xué)生的法制觀念。提高學(xué)生學(xué)法、知法、守法、用法的自覺(jué)性。幫助學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。

增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)，與勝浦派出所緊密聯(lián)系，在學(xué)生中開(kāi)展好每月一次的安全主題教育，并及時(shí)反饋活動(dòng)情況。

五、健全人格，深入開(kāi)展心理健康教育。

認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課程的實(shí)施，全面普及心理健康教育，將培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)滲透在學(xué)科教學(xué)、學(xué)校教育活動(dòng)和輔導(dǎo)員工作等各項(xiàng)工作中。加強(qiáng)心理健康教育專(zhuān)兼職教師的培訓(xùn)工作，積極組織心理健康教師參加市區(qū)級(jí)學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。鞏固陣地建設(shè)，讓“開(kāi)心小屋”成為孩子們的開(kāi)心樂(lè)園，各班辦好心里話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，利用黑板報(bào)，開(kāi)辟心理教育專(zhuān)欄，做好學(xué)生心理健康教育工作，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命，全面發(fā)展。少先隊(duì)工作月份安排： 九月份：尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人

1、組織開(kāi)學(xué)典禮，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2、制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，各中隊(duì)制定班隊(duì)工作計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)少先隊(duì)組織情況。

3、籌劃第二屆少代會(huì)工作事項(xiàng)。

4、規(guī)劃每星期國(guó)旗下講話（主題：“愛(ài)國(guó)志，報(bào)國(guó)行”）。

5、配合德育處開(kāi)展各中隊(duì)的“溫馨教室”布置。

6、以“豐富多彩的暑假生活”為主題，各班出好一期板報(bào)。

7、開(kāi)展校園優(yōu)秀兒童歌曲傳唱活動(dòng)，進(jìn)行三、四年級(jí)歌唱愛(ài)國(guó)主義歌曲比賽。

8、各班開(kāi)展一次“新中國(guó)偉大歷史成就”為主題的主題隊(duì)會(huì)。

9、繼續(xù)開(kāi)展“五星學(xué)生”評(píng)比。十月份：熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)

1、組織國(guó)慶節(jié)主題教育，開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。

（1）以“祖國(guó)在我心中”為主題組織一次少先隊(duì)主題中隊(duì)活動(dòng)。（2）出好一期以“愛(ài)國(guó)主義”、“民族精神代代傳”為主題的板報(bào)。（3）各班利用活動(dòng)課組織學(xué)生觀看愛(ài)國(guó)主義影片。

2、建隊(duì)日60周年慶祝活動(dòng)，加強(qiáng)隊(duì)史教育。

3、組織一年級(jí)新生入隊(duì)工作。

4、組織召開(kāi)第二屆少代會(huì)，重新組建少先隊(duì)大隊(duì)組織，成立隊(duì)干部培訓(xùn)班。

5、配合德育處開(kāi)展文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行五、六年級(jí)歌唱愛(ài)國(guó)主義歌曲比賽。

6、組織部分少先隊(duì)員到敬老院進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

7、開(kāi)展五星學(xué)生、星級(jí)班級(jí)評(píng)比。十一月份：遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命

1、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、以“做遵紀(jì)守法的好少年”為主題，出好第三期板報(bào)。

3、舉行“遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)。

4、組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

5、組織學(xué)生聽(tīng)法制講座、觀看有關(guān)法治教育的影片。十二月份：強(qiáng)身健體，愉悅身心

1、配合學(xué)校德育處結(jié)合“一二.九”紀(jì)念日，組織各班開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

2、以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為主題，出好第四期板報(bào)。

3、主題中隊(duì)會(huì)交流觀摩活動(dòng)。

4、組織五年級(jí)開(kāi)辦心理輔導(dǎo)講座。

5、“元旦”慶祝活動(dòng)。

6、一年級(jí)開(kāi)展親子制作比賽。

7、五星學(xué)生、星級(jí)班級(jí)評(píng)比

2011年一月份：快樂(lè)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

1、以“我的學(xué)習(xí)我的收獲”為主題出好第五期板報(bào)。

2、期末班隊(duì)工作總結(jié)，上交各類(lèi)記載本、表格。

3、召開(kāi)輔導(dǎo)員總結(jié)會(huì)，會(huì)同教科室組織老師撰寫(xiě)少先隊(duì)論文并進(jìn)行評(píng)比。

4、評(píng)選學(xué)期“星級(jí)班級(jí)”。

青杠林小學(xué)：胡祥琴

2010年9月