第一篇：廉潔奉公,切實改變工作作風

廉潔奉公、勤政為民，切實改進工作作風

作風是一種風格，是一種態度，是一種素質。作風就是在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩定的態度或行為風格。縱觀我們黨的歷史，以毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤為核心的黨中央都十分重視黨的作風建設。早在1929年，毛主席在古田會議決議中明確提出，要解決黨內和紅軍中存在的不良作風問題，這是我們黨第一次提出作風問題。通過1942年開展延安整風運動，形成了“理論聯系實際、密切聯系群眾、批評和自我批評”三大作風，成為我們黨克敵制勝的法寶。以鄧小平為核心的黨中央恢復和重新確立了實事求是的思想路線，實現了黨的工作全面的撥亂反正。以江澤民為核心黨的第三代中央領導集體把黨的作風建設提高到關系黨和國家生死存亡的戰略高度，開展了“三講”教育，并提出了“八個堅持，八個反對”的號召，2001年召開的十五屆六中全會通過了《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》。以胡錦濤為總書記的新一屆中央領導集體提出越是發展社會主義市場經濟越要加強和改進黨的作風建設，向全黨發出了牢記“兩個務必”的號召，強調要堅持立黨為公，執政為民，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，提出了以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，全面推進了黨的作風建設。我們黨之所以能夠奪取政權和鞏固執政地位，之所以能夠不斷從一個勝利走向另一個勝利，關鍵在于我們的黨堅持不懈地抓作風建設，始終保持了優良作風，贏得了廣大人民群眾的衷心擁護和支持。

作風問題十分重要，一個地方的工作，成在干部作風，敗也在干部作風；干部的形象，好在作風，壞也在作風；人民群眾對干部的態度，敬佩的是作風，不滿的也是作風。作風從某種意義上說，是一種資源，是一種環境，是一種氛圍，是一種動力，關乎事業成敗。加強干部作風建設，是當前最為緊迫的課題，是當前必須首要抓好的重點工作。干部的作風主要包括以下幾個方面：

一是思想作風。就是指人們在一定的世界觀、人生觀、價值觀的指導下在社會政治生活中所表現出來的人生態度、行為方式和精神風貌的總和，是思考問題、認識問題、分析問題、解決問題的基本思想方法。對于干部來說，就是指干部在思想認識、思想行為方面的一貫態度和行為，是干部的精神境界、道德情操、思想方法的風貌。思想是行動的先導，只有開放的思想才能有效指導我們事業的發展。

二是學風。就是指在學習過程中所表現出來的精神風貌，也指學習的風

氣、學習的風格、學習的方式方法。理論聯系實際和學以致用，是我們黨一貫倡導的良好學風。學風問題也是黨風問題，是關系黨的興衰和事業成敗的一個重大政治問題。

三是工作作風。就是人們在工作中所體現出來的行為特點，是貫穿于工作過程中的一貫風格。好的工作作風有辦事認真，一絲不茍；講究效率，雷厲風行；謙虛謹慎，忠于職守；勤奮好學，精通業務；遵守紀律，嚴守機密；尊重領導，團結群眾；任勞任怨，腳踏實地；勇于開拓，顧全大局等等。

四是領導作風。就是領導干部在領導機構和領導活動中的態度和言行的一貫體現。優良的領導作風包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評以及廉潔奉公作風、艱苦奮斗作風、謙虛謹慎作風、寬容和善作風、言行一致作風等，不良的領導作風有官僚主義作風、主觀主義作風、形式主義作風、保守主義作風等。無論哪一種，都是一種精神力量，都會對人們的思想和言行產生影響，工作中我們要大力弘揚、努力倡導、積極踐行優良領導作風，防止和克服不良領導作風。

五是生活作風。就是人們在日常生活中所表現的一貫態度和行為。干部的良好生活作風包括生活簡樸、平易近人、助人為樂、待人熱情、關心群眾等等。決不能把干部的生活作風看作是他個人的事情，因為它不僅關系著干部在群眾中的威望，而且影響到干部在群眾中的凝聚力和公信力。

加強紀律、改進作風，關鍵要找準問題，對癥下藥，解決問題：

一要解決好思想認識方面存在的問題。在紀律作風方面出現問題，原因很多，但根子在思想，思想不端正是產生一切問題的根源。

第一，要解決個人主義的傾向問題。當前，個人主義主要表現為：一切以個人為中心，凡事只從個人愿望和需要出發，貪圖安逸，只想著自己，不考慮整體，把個人價值看得高于一切，把個人的特殊利益凌駕于全局利益之上，為達到個人目的，甚至不惜損害和犧牲社會公共利益和他人利益。我們要有大局意識，識大體，顧大局。當然，作為有思想的人，考慮自己的事情也很正常，但也不能把自己的利益看得太重，不能過于想自己的事。要正確處理個人利益和全局利益的關系，做到個人利益服從于全局利益，局部利益服從整體利益。當個人利益與整體利益發生沖突的時候，必須無條件地服從整體利益。

第二，要解決自由主義的傾向問題。當前，自由主義主要表現為：個別干部無視紀律、我行我素、隨心所欲，上班沒點，工作稀松，不思進取。當面不說、背后亂說，開會不說、會后亂說，心中沒有集體原則。對自由主義

我們一定要有一個清醒的認識。1937年9月7日，毛主席在延安寫了一篇題為《反對自由主義》的文章，這篇文章中列舉了自由主義的11種表現。文章剖析了自由主義的危害、來源以及自由主義者的種種表現。號召廣大黨員要以積極的精神，克服消極的自由主義。這篇文章，對于糾正當時黨員思想上的不正之風，起了很大的作用。對此，我們一定要提高組織紀律性，加強思想教育，增強組織觀念，提高自覺遵守紀律的自覺性。進一步明確自身工作責任感和使命感，一切行動聽指揮。要加強機關日常管理，進一步嚴明各項紀律，認真抓好各項規章制度的落實，規范工作行為，提升工作的主動性。

第三，要解決好人主義的傾向問題。當前，好人主義主要表現為：不堅持原則，不堅持正義，一貫做“老好人”、“和稀泥”，對不良行為睜只眼、閉只眼，甚至隨聲附和，一團和氣，拿公權賣人情，助長歪風邪氣的上升和蔓延。解決上述不良思想傾向，我們要敢于擔當責任，在其位，謀其政，忠于職守，敢于承擔難事、棘手的事、得罪人的事，善于處理各種復雜的矛盾。要有堅強的黨性，有與不正之風作斗爭的勇氣，在不正之風面前，要敢于“唱黑臉”、不怕得罪人，不當“老好人”。

第四，要解決利益主義的傾向問題。當前，利益主義主要表現為：一切以利益為重，對自己有利的事爭著干，沒利的事情躲著走，見利益當仁不讓、見困難互相推讓，好事搶著干、難事往后躲，專挑容易的活干，甚至拿權力來換取個人的利益。解決這些不良思想傾向，主要是我們樹立正確的利益觀，從黨的利益出發對待工作，奉公守法，恪盡職守，堅決反對利益至上，背離黨的宗旨，與民爭利、以權謀私。要懂得舍得的道理。常言道：“舍得，舍得，有舍才有得”。舍棄也是個大智慧，要常懷淡泊之心，勇于舍棄自我、舍棄個人和小團體眼前的小利益，才能得到組織的認可，才能到得人民群眾的信任和尊重。

二是要解決好紀律執行方面存在的問題。主要體現在有些人紀律松弛，有章不循，紀律自由散漫等等。當前我們主要是做好以下幾個方面的工作：

一是嚴格執行政治紀律。就是在思想上、政治上、行動上自覺同上級和市委、政府保持高度一致，堅決落實黨的路線方針政策和市委、政府的決策部署，上級定了事必須堅持，下級必須服從上級，上下一致，做到有令則行、有禁則止。

二是嚴格執行組織紀律。就是要堅持民主集中制，認真堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，搞好班子團結。要嚴肅組織紀律，堅持組織原

則，擺正個人與組織的關系，切實把組織放在第一位，堅決維護組織的權威，不允許參加和支持非法組織活動。

三是嚴格執行工作紀律。就是模范遵守機關的考勤紀律、接待紀律、值班紀律、車輛管理紀律，還有會議紀律、請銷假紀律等。對于這些紀律，要不斷完善，切實落實好各項規章制度。

四是嚴格執行群眾紀律。執行好群眾紀律，主要有以下幾條：不準與民爭利；不準侵占群眾的各種物質利益及損害群眾合法權益；不準以不平等態度對待群眾，對群眾逞威風、耍權勢；不準壓制群眾的民主權利，不準隨意干涉群眾宗教信仰和生活習慣；不準以官僚主義的態度對待群眾，對群眾疾苦和困難麻木不仁，在人民群眾生命和財產受到威脅時袖手旁觀。這“幾個不準’’是我們遵守群眾紀律的準繩，一定要嚴格執行，切實維護好群眾紀律的嚴肅性。

三要解決好工作作風方面存在的問題。我們的工作作風也確實還存在著一些問題，主要表現在三個方面：一是干部宗旨意識和公仆意識還不強，滿懷真情的為基層群眾搞好服務的主動性和工作熱情還需要增強。二是埋頭苦干、扎實奮斗的氛圍還不濃，缺乏細致入微的韌勁、持之以恒的拼勁、拼命三郎的沖勁。三是愛崗敬業、無私奉獻的勁頭還不足，對工作投入不夠，工作責任感還有待進一步加強。對此，我們要采取以下措施：

一是在感情上要心系群眾，真心實意解民憂。要認識到，人民群眾是我們的衣食父母，干部到任何時候都不能忘記這一根本要求。我們要增強群眾意識和群眾觀點，面對群眾時要多一點熱情、少一點冷漠，多一點關懷、少一點指責，多一點溫暖、少一點特權，把群眾當親人，認真傾聽群眾的呼聲，給群眾實實在在地解決一些生產生活當中的難題，讓群眾真真切切地感受到黨和政府的關懷與溫暖，以實際行動不斷增進同廣大人民群眾的感情。

二是在做事上要真抓實干，腳踏實地謀發展。“實干興邦，空談誤國”。“一步實際行動勝過一打綱領”，這是被大量事實和歷史經驗證明了的道理。正如鄧小平同志指出的那樣，“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有”。我們一定要埋頭苦干，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變為具體的行動、實際的效果、人民的利益，我們的工作才算做到了位、做到了家。我們廣大干部一定要敢于直面困難、正視矛盾，主動到條件艱苦、環境復雜、矛盾集中的地方去，同干部群眾一起研究辦法、采取措施，努力打開作局面，加快發展步伐。我們一定要雷厲風行，立說立行，部署了的工作就要督促檢查、一抓到底。

三是在修養上要品德高尚，愛崗敬業講奉獻。我們要不斷加強黨性修養，在愛崗敬業、無私奉獻上下功夫，求實效，使廣大干部兢兢業業、腳踏實地，從最平常、最平凡的事做起，不畏艱難、勇挑重擔，誠誠懇懇待人，踏踏實實做事，始終以飽滿、樂觀的熱情投身工作。要不斷提高自己的思想覺悟和業務素質，以敬畏的態度對待工作，始終求真務實地做好每一件事，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

四要防止和克服從政不廉的問題：

一是要認識清楚。就是要認識到我們的領導干部身處高危環境和高危崗位，廉政風險很大。特別是現在“利益尋租”無處不在、無時不有，一些利益群體無時無處不在盯著你，想從你手中掌握的權力中撈取好處。從紀檢監察部門每年公布查處的腐敗分子，各級官員被判刑的案例中得到教育，一定要以此為警示，增強風險意識和廉潔從政的自覺性，決不以身試法，一旦違法亂紀，不但多年的辛勤努力毀于一旦，政治生命也將斷送。

二是要管住自己。就是要經得起誘惑。現在各種誘惑非常多，我們在廉潔自律方面面臨著極大的考驗，這種考驗比以往任何時候都更為嚴峻。因此，我們一定要警覺起來，算清楚賬，守得住心神，不為了蠅頭小利鋌而走險。同時，要管得住家人、親屬和身邊工作人員，教育他們不受名利驅使，共同筑牢拒腐防線，不給投機者以可乘之機。

三是要堅決抵制。很多干部走上違法違紀的道路，一條很重要的教訓就是沒有做到“慎初”。所謂“慎初”就是把好第一次，不少違法犯罪行為都與當初不慎的第一次有著直接的關系。有了第一次，就有第二次，干部一旦沾上腐敗，后果不堪設想。“千里之堤，潰于蟻穴”。我們一定要管得住小節，經得起考驗，時刻注意人生道路上的“紅綠燈”，當行則行、當止則止，永葆黨員干部的政治本色。

全市開展這次“萬名干部轉變作風提高素質集中教育培訓活動”事關長遠，意義重大。我們一定要從戰略和全局的高度提高認識，狠抓落實。求真務實，理論聯系實際是我們黨一貫倡導的優良學風，也是我們搞好學習的根本方法。要堅持學以致用，通過集中培訓，進一步在學習中振奮精神，努力保持一種搶抓機遇、迎難而上的良好精神狀態；進一步在學習中創新思路，確立和完善符合實際的發展理念、發展思路和發展方式；進一步在學習中破解難題，把學習的成果體現到為實現加快經濟社會發展的實踐上，體現到努力做好本職工作上，體現到具體行動上。為推進科學發展、美麗崛起、共享繁榮作出新的、更大的貢獻!

第二篇：切實改變工作作風

對照檢查材料

黨的第二批群眾路線教育實踐活動開展以來，我認真參加學習教育，深入剖析自己存在問題的根源，努力提高自身黨性修養，切實改變工作作風。根據個人實際情況，對照檢查如下：

一、遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央“八項規定”以及作風轉變方面的情況

（一）遵守黨的政治紀律情況

認真學習政治理論知識，從思想上行動上不斷提高自己的工作責任心，樹立一切為人民服務的思想。同時，自律、自省，加強自身修養。但是對照黨章和上級要求，還存在一些差距。

1、黨員意識淡薄。主要表現在組織紀律觀念的淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他同志，把自己當成普通群眾，沒有發揮黨員模范作用。

2、自我約束力不強。黨的紀律是鐵的紀律，要求黨員同志時刻以黨員的行為準則來約束自己，時刻保持黨員的自覺性，而在實際生活中，往往把黨員的身份拋在腦后，忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面嚴重不足。

3、對社會不良現象視為不見，不管不顧，明哲保身。

（二）貫徹中央“八項規定”和作風轉變方面的情況

“八項規定”是一個莊嚴的承諾，體現了從嚴治黨的根本要求，我們必須努力營造以勤儉節約為榮，好逸惡勞等腐敗行為為恥的良好氛圍，從身邊小事做起。但是人往往是說話的巨人行動矮子，問題還是出在行動上，比如在生活中沒有真正領會“鋤禾日當午，汗滴禾下土”深刻含義，剩飯、剩菜丟棄現象時有發生，工作中仍舊存在對紙張、筆墨以及其他物資浪費的現象。

二、“四風”方面存在的突出問題

（一）形式主義方面

對政治學習認識不足，對思想理論深入不夠，對實踐缺乏熱情，偏重于本職工作，以抓好業務知識學習為首要，放松了對自己政治素養的提高，導致政治理論指導實際工作不得力。

（二）官僚主義方面

思想上認為自己只是一名普通黨員，不存在官僚的一面，在工作中，對自身工作的瑣碎之處重視度不夠甚至于忽略，工作作風比較松懈，不夠扎實，不夠嚴謹，工作質量有待進一步提升。

（三）享樂主義方面

吃苦精神不足，艱苦奮斗的作風衰退。盡管自己出生于黨員干部家庭，但參加工作后，思想上的放松和精神上的懈怠，使得自身在行動上逐漸遠離了艱苦奮斗的優良傳統。

（四）奢靡之風方面

自己屬工薪階層，認為沒有追求奢華的條件和土壤，與社會上的一些奢靡現象相比，相距甚遠，總覺得自己潔身自好、保持平常足矣，所以圖安逸、過舒服日子的錯誤想法有所滋長，艱苦樸素的意識有所淡化。

三、產生問題的原因分析

（一）思想意識單薄，理論學習不夠重視，學習存在片面性，以業務為重，導致政治思想功底不深，與實踐嚴重隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，是政治理論不成熟的具體表現。

（二）黨和民族的優良作風減弱，道德情操不緊迫。工作上標準降低了，生活上要求放松了，作風上小節不太注意了。

（三）堅持黨的根本宗旨不徹底，對黨的群眾路線認識不深，群眾觀念淡薄，還沒有真正樹立起公仆意識。

四、今后努力方向和整改措施

牢記黨的根本宗旨，樹立群眾觀念，樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨、為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，在生活上艱苦樸素，勤儉節約；在工作中，保持良好的工作作風和職業道德，急病人之所急，想病人之所想，一切為病人服務。從政治、全局的高度認識事物，進一步強化自身素質，提高工作能力和服務水平，做一名合格的共產黨員。

第三篇：切實轉變工作作風

切實轉變工作作風

近期我部門利用晨會組織全體員工培訓學習，目的是轉變工作作風，加強思想教育。

一是加強作風紀律，樹立自律形象。按時上下班是每一個職工最基本的工作要求，要求公司全體職工必須做到不遲到、不早退、文明辦公、不干私活、不做任何與工作無關的事。

二是轉變工作作風，弘揚務實精神。堅持講實話、辦實事、求實效工作作風，倡導公司職工腳踏實地工作，埋頭苦干，發揚雷厲風行的良好作風。堅決杜絕推諉扯皮，辦事拖拉，效率低的不良習氣。

三是樹立服務意識，提高工作辦事效率。要改變服務觀念，提高服務水平。牢固樹立服務基層的思想意識。做到待人禮貌，言談舉止文明。

四是進一步改進工作作風和工作方法、繼續保持和發揚求真務實工作作風。研究新情況、解決新問題，繼續保持和發揚謙虛謹慎、不驕不躁的工作作風。遇到問題隨時向領導、同事請教。多與同事和領導溝通交流、增加理解，促進團結。提高個人修養，善于耐心聽取批評意見，以促進工作質量的提升，取得良好的效果。

通過思想紀律作風整頓，極大地提高了全體職工的工作積極性，使我站的精神面貌正在發生著實實在在的變化。目講無私奉獻的多了，無酬不勞的少了；埋頭苦干的多了，計較名利的少了；

恪盡職守的多了，違章違紀的少了；有集體榮譽感的多了，事不關己的少了；

錦林麗日燃氣事業部 田黎杰 2015年9月29日 2

第四篇：自我剖析材料改變工作作風

自我剖析材料

東街小學 何玉蓮

在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作二十余年，從教以來本人熱情、樂觀、誠實待人，具有極好的人際關系，能吃苦耐勞。工作上比較主動，同事之間能做到顧全大局，互相關心，互相幫助，互相溝通。我還注重文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。經過自我深刻反思,現對自已在工作、生活等方面剖析如下:

一、在政治思想方面，本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，按照各種法律法規嚴格要求自己，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠于教育事業，為人師表。

二、在工作上，敬業愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是我最大的心愿、最高的榮譽。我注重現代教育技術在課堂教學中的應用，通過把教學資源與網絡資源相結合，進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優化，平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習，為了提高自己的課堂教學水平，我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手，運用自己的教育機智，組織語言調動學生的學習積極性。在平時向有經驗的老教師請教、聽課、學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。擔任班主任期間，我用心、用情做好工作。為了做好工作，加強師德修養，做學生的表率。因材施教，樹立良好的班風。多動腦、多想辦法，使每個學生都有進步。注重與家長聯系，讓孩子全面、健康地發展。管理學生盡量做到公平、公正、一視同仁。班干部和普通學生一樣，優等生和后進生一樣，只有這樣，學生才感到教師公平，才有利于學生身心健康成長和班級各項工作的順利開展。

三、認真分析，從自身找到存在的問題：課堂上還是為能完成教學進度，而忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多，教學理論研究和教學實踐的結合不夠。對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不太足。缺乏與家長之間的交流。

四、今后的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想,提高自已的鉆研精神,不要遇難而退,刻苦鉆研業務知識,做到政治、業務兩不誤。其次，愛崗敬業,熱愛教育和學校,認真備好課、上好課,認真批改作業,不敷衍塞責。在平時多向有經驗的教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗。第三，熱愛學生,關心和愛護學生,尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生,對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,保護學生的健康成長。第四、正確處理與家長的關系,與家長共同探究如何使學生發展的方法與措施加強反思，及時總結教學得失。總之，我會在以后的工作中，不斷加強自我修養，時刻把師德放在心中。以愛貫穿我的教學中，把孩子的發展放在第一位，努力做一名家長放心、學校放心、學生喜歡的教師。

第五篇：改變機關工作作風

改變機關工作作風，促進遵道發展

為改變機關工作作風，提高機關行政效率，促進遵道又好又快發展，保持遵道鎮域經濟繼續在全市領先。在全鎮干部職工大會上，鎮黨委書記對全鎮干部職工提出了以下要求：

一、淡泊名利，顧全大局，勤奮工作；

二、以身作則，起好表率，從自我做起；

三、切實做好自已的本職工作，永爭第一，做到有獎必奪，有旗必爭；

四、善于領導和協調關系，善于做群眾工作；

五、積極參予全鎮的穩定工作和個案的調解處置工作；

六、積極參與基層黨組織建設和創先爭優工作之中。