第一篇：《網頁制作：Photoshop平面設計》課程設計題目及具體要求

《網頁制作：Photoshop平面設計》

課程設計題目及具體要求

一、Photoshop作品設計題目

1、海報設計：如電影海報、游戲海報、展銷會海報、演唱會海報等。

2、廣告設計：如服飾廣告、化妝品廣告、汽車廣告、房地產廣告等。

3、包裝設計：如化妝品包裝、禮品包裝、食品包裝、保健品包裝。

4、封面設計：如雜志封面、書籍封面、CD封面等。

5、圖像合成：根據作品主題的要求，將若干張圖像合成一張圖像，并對其進行編輯美化。

6、修飾圖像：根據作品主題的要求，對有瑕疵的圖像進行修復；或者對圖像進行修飾加工。

7、其他。

上述題目任選其一。

二、Photoshop作品設計要求

1、作品要求原創（素材自備）。

2、主題鮮明、內容健康、創意新穎。

3、藝術性與實用性相結合，特別要注重實用效果。

4、幅面尺寸可以根據作品需求自定；分辨率為200像素/英寸；圖片模式為RGB。

5、作品的命名規則為：姓名+作品主題，如吳名汽車廣告。

6、作品的格式為jpg。

7、制作設計報告，即Word文檔，其命名規則為：姓名+設計報告，如吳名設計報告。

三、Photoshop作品參考實例

可以參考《網頁制作：Photoshop平面設計》課件中的“單元九 綜合實例”中的“任務1修飾人物照片”、“任務2軟件界面設計”、“任務3制作童趣合成圖像”。

四、Photoshop設計需要提交的文檔及要求

1、所制作完成的作品。

2、課程設計報告（報告附錄部分為所使用的全部素材的截圖）

3、所提交的作品和設計報告應放在一個壓縮包內，其命名規則為：姓名+photoshop設計稿件，如吳名photoshop設計稿件，大小應不超過10M。

第二篇：《網頁制作：Flash動畫制作》課程設計具體要求

《網頁制作：Flash動畫制作》課程設計具體要求

一、Flash動畫設計作品設計題目

1、見“題目1”。

2、見“題目2”。

上述題目任選其一，這兩個題目的素材均已給出，考生須按照所給素材及“考試說明”中的操作步驟完成設計作品，完成的最終.swf作品形式可參考“題目1”或“題目2”中的相關實例。

二、Flash作品參考實例

可以參考題目1或題目2的“考試說明”文件或《網頁制作：Flash動畫制作》課件中的“單元九 綜合實例”中的“任務1時裝廣告動畫”、“任務2精品購物網站”。

三、Flash動畫設計需要提交的文檔及要求

1、所制作完成的作品.swf格式及作品對應的源文件.fla格式。

2、課程設計報告（報告附錄部分為所使用的全部素材的截圖），字數為800～1000字，寫作模版參見“課程設計報告寫作模板”。

3、所提交的作品（含源文件及最終作品）和設計報告應放在一個壓縮包內，命名規則為：姓名+Flash動畫設計稿件，如吳名Flash動畫設計稿件。稿件大小應控制在10M以內。

4、作品的命名規則為：姓名+作品主題，如吳名題目1。

第三篇：《Photoshop平面設計》課程設計任務書

《Photoshop課程設計》任務書

一、課程設計目的

《Photoshop課程設計》是為本課程而獨立開設的實踐性課程。課程設計主要目的是：

1、加深、鞏固學生所學課程《Photoshop平面設計》的基本理論知識，理論聯系實際，進一步培養學生綜合分析問題和解決問題的能力。

2、培養學生調查研究、查閱技術文獻、資料、手冊以及編寫文檔的能力。使學生得到收集資料、整理相關素材、處理圖片等的實踐訓練，更好地掌握基本理論知識及其實際業務能力，從而達到提高學生素質的最終目的。

3、利用所學知識，調研查閱相關信息，發揮創造力，掌握運用Photoshop與其它相關設計工具的綜合應用的技能及獨立設計能力。

4、為后繼的《包裝設計》、《版式設計》、《招貼設計》等課程設計打下基礎。

二、課程設計題目

本課程設計的題目和內容是從實際生活中提出的多種題材的題目，請從下面提供的題材中兩個并確定分別擬定設計題目。

（1）產品銷售廣告設計（含POP廣告）（2）燈箱廣告設計（3）公益廣告設計（4）海報設計

（5）圖書、雜志封面設計（6）賀卡設計（7）包裝設計

三、設計的基本原則

1）明確作品的訴求對象，形式感應與傳達內容一致； 2）信息突出，正確無誤地表達作品內涵； 3）注重圖文并茂的視覺效果。作品的字體圖形設計，色彩組合、情節編排等完全符合人的感覺規律，提高作品的視覺強度；

4）注重人文精神，營造出濃郁的情感氛圍；

5）準確分析公眾的美學價值觀和審美趨勢，根據公眾的審美需要和大眾文化創作作品；

6）形成自己獨特、鮮明的風格，以特色化的視覺形象提高作品的影響力。

四、設計要求

1、按時上機實訓，充分利用上機時間鞏固所學知識；

2、發揮主觀能動性，獨立思考、親自動手；

3、以Photoshop圖像處理軟件為主要工具，作品保留圖層、通道等原始信息；

4、每類題材的作品設計一套（3幅），從兩套作品（6幅）中挑選你最滿意的一幅撰寫設計報告；

5、按基本原則創作作品，作品質量高；

6、設計報告要做到文字通暢、內容充實，格式規范，觀點正確；

7、按規定時間提交作品和課程設計報告。

五、設計報告主要內容

（一）前言（主要對本課題進行簡要的說明）

（二）系統功能和使用說明

1、硬件環境：本系統適用于那種類型的計算機，內存容量為多大，應配備的外部設備有哪些等。

2、軟件環境：本系統的設計采用的是何種軟件，應在什么軟件環境下使用等。

（三）主題：選擇或確定的主題是什么？完成什么樣的需求（作用）？

（四）創作過程及表達意圖：說出組成作品每個細節的制作過程及在整體作品中所起的作用或寓意（不少于2000字）。

（五）心得體會：寫出通過本次課程設計的感受及收獲。

（六）參考文獻：在設計過程中所參考的書籍、論文等，參考文獻格式要符合規范，見附件。

六、提交材料：

1、作品（含所用素材）

2、設計報告（Word文檔與紙質文檔各一份）

說明：

1、創建文件夾并以自己姓名命名，將作品、素材、設計報告文檔復制到該文件夾下相應的文件夾中；

2、作品文件以PSD格式保存，保留圖層和通道；

3、紙質設計報告要求手寫，封面自行設計；

4、所有材料在設計結束時上交。

七、課程設計的成績評定：

課程設計的成績由以下幾方面綜合評定：出勤率及獨立工作能力30%、作品40%、實訓報告30%。成績計分按優、良、中、及格與不及格5級評定。

八、上機安排(詳見實訓中心下發的實訓機房安排表)附件：

參考文獻書寫規范

參考文獻書寫應使用順序編碼制，主要參考文獻編排格式如下。1．專著、論文集、學位論文、報告

[序號]主要責任者.文獻題名[文獻類型標識(M—專著、D—學位論文、K—研究報告、S—標準、P—專刊、2—其他文獻類型)]．出版地：出版者，出版年．起業頁碼(任選)．如：

[1]劉國均，陳紹業，王風翥．圖書目錄[M]．北京：高等教育出版社，1957．15—18． [2]辛希孟．信息技術與信息服務國際研討會論文集：A集[C)．北京；中國社會科學出版社，1994．

[3]張筑生．微分半動力系統的不變集[D]．北京：北京大學數學系數學研究所，1983． [4]馮西橋，核反應推壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學核能技術設計研究院，1997． 2．期刊文章

[序號]主要責任者．文獻題名(J)．刊名，年，卷(期)：起止頁碼．如： [5]何齡修．讀顧城(南明史)[J]．中國史研究，1998，(3)：167—173．

[6]金顯賀，王昌長，王忠東,等．一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術[J]．清華大學學報(自然科學版)，1993，33(4)：62—67． 3．論文集中的析出文獻

[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名[A]．原文獻主要責任者(任選).原文獻題名[C]．出版地：出版者，出版年．析出文獻起止頁碼．如：

[8]瞿秋白．現代文明的問題與社會主義[A]．羅榮渠.從西化到現代化[C]．北京：北京大學出版社，1990．121—133．

[9]KAYEAMM.ncompatibledisplacementmethods[A]．SPRIET J A。Numefic and Computation Methodsin StructuralMechanics[C)．NewYork：AcademicPress，1973．43—57． 4．報紙文章

[序號]主要責任者．文獻題名[NL報紙名，出版日期(版次)．如：

[10]謝希德.創造學習的新思路[N]．人民日報，1998—12—25(10)． 5.電子文獻

[序號]主要責任者.電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識].電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期(任選).[13]王明亮.關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展

[EB/OL].http://,1998-08-16/1998-10-04.[14]萬錦坤.中國大學學報論文文摘(1983-1993).英文版[DB/CD].北京:中國大百科全書出版社,1996.

第四篇：《網頁制作課程設計》任務書

《網頁制作課程設計》任務書

一、課程設計的目的及功能定位：

1.鞏固遠程站點管理的知識和技能； 2.鞏固本地站點管理的知識和技能； 3.鞏固網頁頁面設計的知識和技能； 4.鞏固網頁制作的知識和技能；

5.培養以上知識和技能的綜合應用能力；

二、課程設計總體要求： 1.自己負責作品的保存；

2.課程設計可以獨立完成，也可以合作（不多余3人）； 3.申請免費域名、免費主頁空間，并發布站點；

4.站點設計合理、管理有序、無多余文件和文件夾、大小合適；不要使用媒體（視頻文件）； 5.站點至少要有三層結構，頁面數不得少于5頁；其中一頁必須是留言板； 6.自選主題，主題內容要合法、健康、實用； 7.網頁要有落款、版權說明；

8.分析面向的潛在訪客群體的需求特點，選擇內容和版式； 9.網站主題突出、內容豐富；

10.網站風格統一，設計適合于主題的LOGO；

11.各頁面設計合理、美觀，有創意，適用于各種顯示器的分辨率和顏色； 12.各個頁面之間的鏈接要合理有效； 13.代碼結構清晰，無垃圾代碼

三、課程設計進程表： 1.設計方案：

(1)潛在訪客群體的需求特點：版式和內容的需求；(2)站點目錄結構圖：

(3)色彩方案：主色調、次色調；

(4)布局方案：導航和其他網頁內容的位置；

(5)平面設計圖：使用photoshop繪制網頁平面設計圖； 2.制作網頁：(1)切割圖片；(2)制作動畫；(3)錄入文字；(4)制作網頁；

3.在課程設計的最后一次課上提交課程設計報告和作品。

四、站點結構圖：

五、課程設計評分細則：

項目 指標 分數 3 2 2 2 3 3 2 遠程站點 有效的主頁空間，并上傳站點 5 分 有效的域名

主頁文件名正確

本地 主頁保存位置正確

站點 站點資源組織（目錄結構）合理 42 分 站點中無多余文件和文件夾

站點中平均網頁大小小于 400K 站點至少有三層

頁面數 5 — 8 頁（2*5+1*3）

各頁之間跳轉方便，各子頁均可返回到主頁 沒有無效鏈接

文字內容使用 CSS 樣式表文件控制 合理使用 JavaScript 腳本或行為 合理使用 Js 文件，并含有適當的注釋 各網頁內容合法、健康、實用

內容

網站主題突出、內容豐富 分

各網頁主次分明，文章流暢，內容正確

網站風格統一 LOGO 設計新穎、美觀 網頁布局設計合理、清晰

網頁 色彩搭配合理平面

動靜搭配合理

設計 分 圖像、動畫設計美觀、大方、專業、有創意

導航設計實用美觀 文字清晰、規范

適用于各種顯示器分辨率和顏色 瀏覽速度正常

技術 圖片和動畫能夠正常顯示 12 分 代碼結構清晰，無垃圾代碼

表單使用合理，提交后打開瀏覽留言頁； 考勤（缺勤 2 課時以上不予以評分）

其它 按時提交設計方案報告（課設進行第二天前必須提交，否10 分 則不予以評分）

按時提交課程設計報告（提交報告后評分）

合計 13 2 3 4 2 3 4 2 2 2 5 2 3 3 5 3 2 3 2 3 3 4 4 3 3 105

六、推薦的主題：

1.肇慶學院計算機學院學生成績查詢系統 2.花卉市場 3.理發店 4.洗衣店

5.肇慶學院計算機科學學院學生會 6.肇慶學院飲食服務公司 7.肇慶學院后勤服務中心 8.肇慶學院求職網 9.個人網站

八、參考網站：

1.內蒙古師范大學首頁http://www.tmdps.cn 4.中華手套網http://www.tmdps.cn

第五篇：網頁制作課程設計要求

《網頁設計與制作》課程設計

課程設計是課程教學中的一項重要內容，是完成專業教學計劃，達到教學目標的重要環節，課程設計是通過真實工作任務或產品設計等綜合性較強的實例而進行的實踐環節，它對幫助學生全面掌握課堂教學內容，培養學生實踐和實際動手能力，培養團隊協作，人際交往等素質的提高具有很重要的意義，《網頁設計與制作》是一門實用性和實踐性都很強的課程，課程設計應占有更重要的地位。

一、課程設計任務

培養學生計算機操作的能力和用計算機設計網頁的基本技能，使學生具備分析問題、用編程思維解決問題的能力，達到計算機初級網頁設計員的水平，使學生養成既善于獨立思考，又樂于與人溝通、具備團隊合作意識的職業素質。

二、課程設計目的課程設計總的目的在于加深對網頁設計與制作的基本知識的理解，網頁設計與制作技能綜合運用和提高，通過真實工作任務，使學生能設計出有一定水平的網頁并解決培養解決實際問題的能力，掌握實際網頁設計與制作開發流程和開發方法。

具體的課程設計應達到以下目的：

1．提高學生在實際操作中收集信息，對信息進行價值判斷，進行信息整理、加工的能力。

2．在實際的項目任務中培養網頁設計方面的素養。

3．在實際的項目任務中使學生網頁編程和制作的能力得到提高。

4．培養學生團隊協作和人際交往方面的能力。

5.培養相關知識和技能的綜合應用能力。

三、課程設計的要求

《網頁設計與制作》的課程設計課題選擇應從實際出發。具體要求如下：

1.網頁的選題可以是個人網站、班級網站，也可以自選主題。

2.站點設計合理、管理有序、無多余文件和文件夾、大小合適。首頁命名要規范，存放位置要正確，主頁文件名應該使用index或default等。其他文件或文件名命名也要規范，不使用漢字或帶有空格的名稱。最好是符合各種系統命名規則。

3.要使用到本書所介紹的各種技術及網頁元素。

4.自選主題，主題內容要合法、健康、實用。

5.網站主題突出、內容豐富；

6.網站與網頁風格應該協調一致，網站結構應層次分明，內容重點突出，頁面設計要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的創意。

四、課程設計報告要求

1.要有封面（格式無特殊要求，注明專業、年級、班級、姓名、學號等信息）

2.分章節解釋并指出本人所做的網頁包括哪幾部分，每部分用到什么元素及技術。

五、源碼及報告提交

1.將源碼打包，打包文件名為：專業+年級+班級+姓名+學號。并發送到：cbfcourse@126.com

例：包裝工程09（1）王小二3109009999.rar

2.課程設計報告需交打印版，于第八周三（4月20日）晚上交到教3-303。2