第一篇：《網頁設計與制作》課程設計要求

《網頁設計與制作》課程設計要求

最終提交：《網站策劃報告》一份及獨立制作網站一個

使用所學知識獨立制作一個網站，網站的主題可以是文學、音樂、影視、自我介紹（求職）、家鄉介紹等。

1．作業基本要求

（1）站點目錄層次分明，管理有序，無多余的文件

和文件夾，不能將內容都放在站點根目錄下，不要使用中文，為每種類型文件都建立一個獨立的目錄。（例如images、css、swf、MP3、flv文件夾用于存放圖象、樣式、flash動畫、音頻文件及flash視頻,目錄的層次不能沒有，但必須盡量少，以便于管理。）首頁命名應為index.html或default.html，其它文件命名不使用中文及帶空格的文件名。

（2）網頁數為8頁以上（網頁數量不足扣分，缺少2

張以上視為無效作業）

（3）傳站點壓縮文件，壓縮文件命名方式：學號+姓名）

（4）主頁必須包含內容要求： a)

b)主頁上有flash按鈕、鼠標經過圖像或跳轉菜單，跳轉菜單中有如下鏈接 主頁上最少有5個欄目（一級頁面）的導航鏈接，首頁用表格進行頁面布局（其它頁面必須使用表格或DIV、層）

(5)內頁內容類型相近的要使用模板，此項目加分10%

(6)正確合理的使用CSS文件設置文字、圖片、頁面的樣式，正確合理使用ID、類、標簽、復合選擇器，此項目加分10%

(7)網站內容結構不少于三層

2.創意加分：

在完成標準要求的前提下，對作業有獨創性及設計美觀的作業跟據情況給予加分。方法如下：

（1）思想性、科學性

主題明確，內容積極、健康向上，文字內容通順，無錯別字

（2）創造性

素材獲取及其加工屬原創、主題表達形式新穎，構思獨特、巧妙，具有想象力和個性表現力，內容、結構設計合理

（3）技術性

選用制作工具和制作技巧恰當，導航和鏈接準確、頁面瀏覽速度快

（4）藝術性

反映出作者有一定的審美能力，完美運用各種形式表現主題，有感染力、界面美觀、布局設計獨到，富有新意。

第二篇：商務網頁設計與制作課程設計要求

商務網頁設計與制作課程設計要求

一、主題要明確（5）

網站必須是企業網站或是商務網站，網站名字要具體、簡短、網站logo要適合網站內容，明確具體，表現形式可以是文字也可以是圖片

二、網頁結構布局科學合理，網頁顏色搭配合適，風格統一（10分）

三、網站結構清晰、內容豐富且完整，所有網頁元素存放合理（35分）

一級頁面一個（首頁）；首頁中需包含一個浮動廣告，利用層中時間軸的方法設計浮動路線或者是隨滾動條滾動的對聯廣告，如果是淘寶店鋪此類效果可以自行設計應用到其他頁面。

二級頁面不少于5個。主要為導航頁面。

三級頁面不少于9個，此類中必須包含一個用戶注冊頁面，有一個頁面中需包含產品或者寶貝的顯示隱藏效果

注：少于12個網頁者該部分分數記不合格。

四、網頁元素應用豐富（圖片、文字、超鏈接、表單、表格布局、div+css、層、行為、css樣式、滾動效果（垂直連續或水平連續）等。（50分）

該部分主要考核網站的創新創意與實際可操作性，網站美觀度等。

所學的知識和技能特效應用恰當。

時間要求：

16周：

第一次課 上交網站的主題，網站的結構圖，進度安排表；

第二次課 完成網站素材的收集，網頁結構圖的繪制

17周：

第一次課 檢查網站初稿

第二次課 上交網站最終稿

最后作品在1月5日之前交給沈云濤，以班級為單位統一用U盤拷到我辦公室。

第三篇：網頁制作課程設計要求

《網頁設計與制作》課程設計

課程設計是課程教學中的一項重要內容，是完成專業教學計劃，達到教學目標的重要環節，課程設計是通過真實工作任務或產品設計等綜合性較強的實例而進行的實踐環節，它對幫助學生全面掌握課堂教學內容，培養學生實踐和實際動手能力，培養團隊協作，人際交往等素質的提高具有很重要的意義，《網頁設計與制作》是一門實用性和實踐性都很強的課程，課程設計應占有更重要的地位。

一、課程設計任務

培養學生計算機操作的能力和用計算機設計網頁的基本技能，使學生具備分析問題、用編程思維解決問題的能力，達到計算機初級網頁設計員的水平，使學生養成既善于獨立思考，又樂于與人溝通、具備團隊合作意識的職業素質。

二、課程設計目的課程設計總的目的在于加深對網頁設計與制作的基本知識的理解，網頁設計與制作技能綜合運用和提高，通過真實工作任務，使學生能設計出有一定水平的網頁并解決培養解決實際問題的能力，掌握實際網頁設計與制作開發流程和開發方法。

具體的課程設計應達到以下目的：

1．提高學生在實際操作中收集信息，對信息進行價值判斷，進行信息整理、加工的能力。

2．在實際的項目任務中培養網頁設計方面的素養。

3．在實際的項目任務中使學生網頁編程和制作的能力得到提高。

4．培養學生團隊協作和人際交往方面的能力。

5.培養相關知識和技能的綜合應用能力。

三、課程設計的要求

《網頁設計與制作》的課程設計課題選擇應從實際出發。具體要求如下：

1.網頁的選題可以是個人網站、班級網站，也可以自選主題。

2.站點設計合理、管理有序、無多余文件和文件夾、大小合適。首頁命名要規范，存放位置要正確，主頁文件名應該使用index或default等。其他文件或文件名命名也要規范，不使用漢字或帶有空格的名稱。最好是符合各種系統命名規則。

3.要使用到本書所介紹的各種技術及網頁元素。

4.自選主題，主題內容要合法、健康、實用。

5.網站主題突出、內容豐富；

6.網站與網頁風格應該協調一致，網站結構應層次分明，內容重點突出，頁面設計要符合追求色彩的搭配、布局和合理性，以及要有一定的創意。

四、課程設計報告要求

1.要有封面（格式無特殊要求，注明專業、年級、班級、姓名、學號等信息）

2.分章節解釋并指出本人所做的網頁包括哪幾部分，每部分用到什么元素及技術。

五、源碼及報告提交

1.將源碼打包，打包文件名為：專業+年級+班級+姓名+學號。并發送到：cbfcourse@126.com

例：包裝工程09（1）王小二3109009999.rar

2.課程設計報告需交打印版，于第八周三（4月20日）晚上交到教3-303。2

第四篇：網頁設計與制作課程設計

一、設計目的

通過一個月的網頁設計學習，設計一個簡單的網站來檢測自己的學習成果，看看哪些東西還沒有掌握，需要進一步的去鞏固！網頁的設計區別于實體化的一些東西，其多為多媒體的存在，意味著它可以容納更多的信息以及更多的展示形式，網頁設計則要求設計者具備一些特殊技能以營造特定瀏覽情景。網頁設計可以在短時間內增強我們的洞察力以更好察覺使用者的興趣點，只有這樣才能滿足他們的需要。

二、設計要求

運用所學的知識設計一個簡單的網站，類型不限

三、需求分析

網頁設計是將技術性與藝術性融為一體的創造性活動。網頁設計是以功能行為第一指導原則，以技術因素為主要考慮對象，以完成或實現必要的功能為目標。近幾年隨著網絡的發展而逐漸受到人們的重視，它本身已網絡為載體，把各種信息以快捷、方便的方式傳達給受眾，在這種標準的要求下，逐步產生了審

美需求和功能需求等。人們對美的追求是不斷深入的，網頁設計同樣如此。如何使受眾能更好的和有效率地接受網頁上的信息，這就需要從審美方面入手。網頁設計的審美需求是對視覺設計美學的一種繼承和延伸，兩者的表現形式和目的都有一定的相似性。

網頁設計的主題為我的籃球網，它是我根據自己的興趣做出來的網站，內容非常簡單，但卻富有深意！它融合了當今大多數青少年朋友的興趣愛好，可以說是一個大眾化的網站！

四、制作過程的內容及結果

1、網站目錄

打開dreamweaver cs4，建立站點，放到F盤里，在目錄下有images(包括圖片、flash)、scripts、shipin、web（建立的網站）文件夾。如下圖示：

2、我的籃球網（首頁）

主要代碼：