第一篇：黨課總結-當代大學生的使命

黨 課 總 結

能夠加入中國共產黨一直是我十分期待的事情，尤其是在慢慢了解了我們偉大的共產黨之后，這更是成了我心目中最大的目標之一，看著周圍那些優秀的同學已經成為了一名光榮的共產黨員或者是正接受黨組織考察的入黨積極分子，我更是羨慕至極，然而除了羨慕，我也開始嚴格要求自己，努力向他們看齊靠攏，爭取早日成為一個符合黨組織要求的人。終于，這次的黨課學習為我提供了一個很好的充實、提升自己機會。盡管只有沒幾次課，然而我珍惜了每一次的機會，從中學到了很多，可以說是受益匪淺。尤其是第一次黨課中老師為我們講述的“當代大學生的使命”這一課，更是給我留下了極其深刻的印象，讓我想到了很多。

所謂使命，是一種意識，是人類認知過程中隸屬精神范疇的一個層次，是一種對待自身及民族、國家利益的態度和責任感。毛澤東主席曾說過，當代中國青年人就像是早晨八九點鐘的太陽，作為一名大學生，我們是祖國的希望與未來，因此，我們的身上背負著這樣的使命：

1、繼往開來，復興民族偉業；

2、勇于開拓創新中華文明；

3、積極努力為世界和平進步、人類社會的可持續發展做貢獻，為實現中華民族的偉大復興而立志成才。

在下課之后，我開始思考關于如何擔負起如此神圣而又艱巨的使命的問題。首先，我應該增強自己學習馬克思主義理論的自覺性。在《中國共產黨章程》

第一章的黨員必須履行的義務中就有明確規定：認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。盡管我現在還不是一個黨員，但應該以一個黨員的標準要求自己，學習馬克思主義理論可以豐富我的理論知識，擁有了先進理論的指導，才能更好的完成使命。

其次，要堅持學以致用，學會理論聯系實際。理論聯系實際，是馬克思主義一個基本原則。單純的具有馬克思主義理論知識是遠遠不夠的，只有將其應用于實踐，才能發揮出這先進理論的作用。因此，我們需要運用馬克思主義的立場、觀點和方法來改造主觀世界，增強對于世界觀、價值觀以及人生觀的認識，提高為共產主義事業貢獻所有的自覺性。

最后，端正學習態度，認真學習好科學文化知識。作為一名大學生，這是最重要也是最基本的要求。《黨章》規定我們“學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領”。眾所周知，當今世界競爭的實質是以科技和經濟為基礎的綜合國力的競爭，因此，科學技術對于一個國家經濟等方面的作用已不可小覷，我們必須把學習科學文化知識提高到保持黨的先進性的高度來認識，我們只有在該領域取得了優異的成績，才有實力和資本擔當起祖國交給我們的歷史重任。

我們身上背負著振興祖國科技事業的歷史重任，并努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。明白了這些道理，使我在今后的生活中有了努力的目標和動力，也知道了好好學習，嚴格要求自己來提升自身素養的重要性，我會鞭策自己向優秀的同學看齊，使自己擔負起作為一個當代大學生應該擔當的歷史使命。

第二篇：黨課畢業論文-當代大學生使命

當代大學生使命

作者：XXX 黨校學號：123456

摘要：經過學習，我深刻的認識到我們當代大學生正面臨著巨大的考驗。我們肩負著歷史的重任，中華民族的偉大復興正是需要我們這幫有理想，有文化，有干勁，有沖勁的大學生來肩負起來。

正文：

我在這一期的黨校總共上了8節課，在這8節課中，每一節課都是一次思維的碰撞，每個老師都有其對共產黨的獨特見解，每個老師都用他們獨特生動的語言帶領著我們走近共產黨。經過這次的黨課培訓的學習，我對黨組織有了更深一層的認識。作為一名大學生入黨積極分子，參加黨校培訓的意義就在于在培訓過程中，我可以學習到黨的先進思想，用黨的紀律與要求來規范自己，使自己從思想上進一步向黨組織靠攏，使自己的思想覺悟提高了不少。

經過學習，我深刻的認識到我們當代大學生正面臨著巨大的考驗。我們肩負著歷史的重任，中華民族的偉大復興正是需要我們這幫有理想，有文化，有干勁，有沖勁的大學生來肩負起來。下面我主要從三個反面來談談我對當代大學生使命的認識。

1、要有為共產主義奮斗終身的堅定信念

“黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度”，這面旗指引著全黨的奮斗方向。共產主義信念是共產黨人的精神支柱和力量源泉。大學生只有確定了共產主義信念，才有崇高的理想和奮斗目標，才能經得起困難和挫折的考驗，在任何復雜的情況下不迷失方向。大學生必須加強學習共產主義理論，提高對共產主義的認識，堅信共產主義為人類最美好的社會制度一定會實現，樹立為共產主義而奮斗的遠大理想，并把實現自我價值與社會價值統一起來。

大學生是未來國家發展的主力軍，要承擔起時代所賦予的歷史使命與責任。以實現中華民族的偉大復興為使命。中華民族有著悠久的歷史，曾經長期走在人類文明的前列。可在近代文明大潮中，中國漸漸落伍了，而且竟淪落為落后的挨打者。所以無數中華兒女為拯救民族危亡進行了前仆后繼、艱苦卓絕的努力，終于取得了勝利。后來又經過了艱難的探索才找到了發展中國的正確道路，從而賦予了中華民族復興的強大生機。沿著建設社會主義現代化建設的道路，奮發進取，團結奮斗，并取得了輝煌成就，為中華民族的偉大復興展現輝煌的前景。我們當代大學生也不能落后，要用自己的才智，繼往開來，成為中華民族勇于開拓的一代。實現中華民族偉大復興的重任就落在了我們大學生的肩上。我們大學生一定要積極投入到實現中華民族偉大復興的事業中去。我們應當從理想信念的實際狀況出發，讓理想信念建立在對科學理論正確理解和全面把握的基礎上，建立在對歷史發展規律深刻認識的基礎上，建立在對各種重大社會現象透徹分析的基礎上。理想信念不會自發確立，只有用科學的知識武裝頭腦，才能有正確的理想信念充實心靈。特別是在網絡時代，理想信念的形成要在各種文化、知識、信息的比較中通過選擇才能實現，有了豐富的科學文化知識和更強的辨別能力，才能樹立科學的個人理想，更堅定地向著目標努力。

在當今經濟全球化和文化多元化的社會大背景下，我們大學生可以用以前老一輩革命家用不到的方式來觀察、認識這個世界。同時，五光十色的現代生活環境正給我們大學生的信念與理想帶來一個很大的沖擊。在物質的誘惑下，我們能否堅持自己的信念，堅定對馬克思列寧主義的信仰，便成為我們能否從思想上成為一名合格的黨員的關鍵。作為一名大學生，我們應該多關心一下國家和世界上發生的時事，心懷家國，看看祖國哪個地方的人民需要我們的幫助，祖國哪個地方發展遇到什么困難，又抑或是世界上有哪個國家對我們國家進行威脅與挑釁，并運用自己學到的知識與技能，加以自己的思考，嘗試找出解決的方法，提出自己的意見，這也可以算是某種程度上的為國家人民作出自己的貢獻。大學生就應該多走進社會，實踐是非常重要的。

在關心時事的同時，我們應該意識到我們國家正面臨著嚴峻的挑戰。在世界范圍內，當前的思想文化互相激蕩，面對西方敵對勢力西化分化的圖謀，我們必須旗幟鮮明地反對一切非馬克思主義的思潮和有悖于黨的主張的錯誤觀點。在形形色色的資產階級腐朽沒落思想文化不斷滲透、歷史遺留的封建主義腐朽思想觀念沉渣泛起的情況下，我們大學生必須理直氣壯地宣揚社會主義的先進文化，倡導健康文明的生活方式，崇尚科學，反對迷信，崇尚先進，反對落后。其次要有全心全意為人民服務的思想品格。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，是共產黨員一切行動的出發點。黨一直號召和要求每個黨員都堅持黨的根本宗旨，人民的利益看的比一切都重要。大學生要牢固確立黨的宗旨，并自覺地實踐它。在學習、工作和社會活動中，主動抵敘拜金主義、享樂主義等各種非天產階級思想的影響，樹立無產階級的人生價值觀，吃苦在前，享受在后，在個人利益和集體、國家利益發生矛盾的時候，自覺以個人利益服從集體和國家的利益。大學生具有了這樣的思想品格，就保持了共產黨員的先進性。而且要永葆勞動人民本色的優良作風。“中國共產黨黨員永遠是勞動人民的普通一員”大學生是未來事業的骨干，必須在自己身上努力培養黨的密切聯系群眾，永葆勞動人民本色的優良作風。在校內在班上要與周圍的同學打成一片，置身于群眾之中，始終把自己看作群眾中的普通一員。無論走到那里，也不論什么時候，都要堅持從群眾中來，又到群眾中去。同時作為一名當代的大學生，需要提高自身為人民工作的知識水平和實踐能力;隨著社會的不斷發展，科學知識、創新精神和實踐能力對做好各項工作的意義越來越重大。大學生要完成所肩負的任務和使命，就應該棄苦學習，掌握科學文化知識，增強創新精神和實踐能力。要認真學好各門知識，擴大知識量，全面提高知識素養，成為黨和人民所需要的全面發展的高素質人才。重視學習,關心時事。科學的理論是行動的指南。學習理論的目的是提高政治理論水平,提高認識、分析、解決問題的能力,提高辨別好壞、分清是非的判斷鑒別能力,堅定政治信仰,樹立科學而正確的世界觀、價值觀、方法論。大學生應比較系統深入地學習一些黨的基本理論,學習馬列主義毛澤東思想特別是鄧小平理論,并且要學以致用,能指導和解決現實問題。而且要努力營造積極向上、渴求知識的文化氛圍,倡導文明新風,弘揚社會正氣。扎扎實實開展豐富多彩的群眾性文明創建活動,大力普及健康、科學、文明的生活方式和競爭、求實、創新、發展的價值觀念,致力于解決群眾生活上、思想上的實際問題,讓封建迷信、腐朽文化和偽科學在人民大眾中無藏身之地。我們還要增強社會責任感,勇于承擔發展先進文化的責任。面對國際形勢的深刻變化和各種思想文化的相互激蕩,面對國內改革的深入發展和群眾文化需求的日益增長,我們的文化不前進就意味著落伍,不發展就意味著倒退。我們一定要有強烈的憂患意識,增強堅持和發展先進文化的責任感、使命感和緊迫感,抓住機遇而不能喪失機遇,勇于應對挑戰而不能畏縮不前,響應黨的號召,唱響主旋律,努力為開創有中國特色社會主義文化事業的新局面作出自己的貢獻。

2、要有明確的學習目標

我們都知道，大學生生活精彩繽紛，各種的社團活動，人及交往以及在社會上的實踐活動都是我們鍛煉自身能力的好途徑。但是歸根結底，作為一名大學生，學習才是我們的根本任務。大學擁有很好的學習環境，充足的學習資源，甚至可以說出了大學，再不會找到其他地方能夠比大學校園有更好的學習氛圍了。所以在大學中，我們應該努力學習，打好文化知識基礎。因為如果我們要肩負起祖國賦予我們的歷史使命，便要有一定知識與技能，在今后踏入社會工作當中，我們才能更好的在自己的崗位上貢獻自己的力量。而要學習好，就要有一個明確的學習目標，這也是我們進入大學以來一直在強調的。

學習目標是人們從事學習活動所要達到的標準或預期結果。建立明確的學習目標，是大學生進行學習活動的戰略前提，是提高學習積極性、自覺性和效率的關鍵。大學生要充分認識建立學習目標的重要性，以對自己和社會認真負責的態度，建立科學合理的學習目標。要建立科學的學習目標，首先要注意學習目標是否符合當前社會的需要。上面我也提到過，我們大學生應該時刻關注國家時勢，了解國家當前的需要是什么，這樣，我們才能根據國家與社會的需要，確立好自己的學習目標，并不斷的朝著自己的目標拼搏。能夠為社會解決問題，那便是為社會做出了貢獻，為人民服務的共產黨的宗旨也就得到了很好的體現了。其次，要建立科學的學習目標，除了要注意當前社會的需求，還要有一定的預判性。就是說我們大學生要根據現有的社會狀況，來思考一下未來社會各方面的走向，特別是自己所在的學科未來的發展趨勢。因為社會總是在進步的，而且我們大學生應該成為未來幾年社會進步的主要動力。因為幾年后我們將會畢業，投入到社會工作上面去，社會將融入我們這一幫有沖勁，有干勁的年青一輩，到時我們會發揮很大的作用。所以我們應該從現在確立學習目標開始，對未來有自己的思考，并將自己的思考加入到自己的學習目標當中去，這樣我們才能起到我們大學生應該起到的作用。不過，在另一方面來說，我們的學習目標應該遵循可行性的原則。有的同學在確立學習目標的時候可能高估了自己的能力，或者是對建設社會主義新社會太過熱切期待，以致自己在確立學習目標的時候好高騖遠，確立的學習目標不切實可行。這樣子的學習目標對我們來說可能是有害的，一旦完成不了（并且是很有可能的），就會使得我們有挫敗感，打擊我們的學習熱情，使得有些人在今后的學習當中提不起動力，這就是學習目標沒有遵循可行性原則的可能結果了。最后，我認為我們確立學習目標的時候一定要注意創新。當今大學學習貴在創新，而我們的現況就是缺乏創新。創新能力對于我們大學生來說是相當重要的。沒有了創新，我們的國家就沒有了向前發展的動力，我們國家一旦停止向前發展，便會回到從前，回到那個受人欺負的年代，所以我們除了學好自己所在學科的基礎知識之外，更要注重培養自己的創新能力，為自己的的學科發展貢獻出自己的一份力量。

強調學習目標的確立，就是強調我們大學生學習的重要性。學好習，做好我們本分當中應該做好的事情，就是積極地向黨組織靠攏了。因為在新世紀當中，我們國家需要有新技術、有創新能力的人才。我們正處于長知識的絕好時期，做好自己的本分——學習好，專一科，同時也要對自己專業外的其他學科有所涉獵，做到一專多長，成為一位能夠符合國家發展建設趨勢的大學生，以后畢業后，不管去到什么的工作崗位上，都可以為國家，為人民做出自己的一份貢獻。如果能夠這樣做，我覺得我們大學生入黨，或者說是成為一名入黨積極分子的意義就出來了。目的是我們能夠在大學當中學到知識，能夠在大學當中養成“國家興亡，匹夫有責”的憂國憂民的精神。學習目標的確立，就是要達到這樣的目的。

3、樹立為人民服務的意識。

“為人民服務”，自從毛澤東同志提出來以后，一直是我們共產黨的立黨之本，作為我們黨的宗旨，它是我們中國共產黨區別與其他政黨的一個重要特征。縱觀歷史，我們共產黨出生于無產階級當中，堅持工農聯合，一直代表著最廣大人民的根本利益。《中國共產黨章程》當中說：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在自己的工作中實行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾觀點中來，到群眾中去，把黨的正確主張變為群眾觀點的自覺行動。”共產黨一直走在群眾當中，關懷著我們群眾的需要。中國共產黨成立八十多年來，始終把全心全意為人民服務作為自己的根本宗旨和行為準則。抗戰時期，為人民服務就是帶領人民鬧革命，推翻“三座大山”，求解放；和來時期，為人民服務就是帶領人民搞建設，推進祖國的穩定發展，求富裕。一代又一代的共產黨人在黨的旗幟下，全心全意為人民服務，為人民和利益而英勇奮斗，整整經歷了八十多年的戰斗。他們在艱難困苦的環境中，緊密地同人民聯系在一起，奮不顧身，前仆后繼，無數人獻出了寶貴的生命，無數人奉獻出了寶貴的青春年華甚至一生。“人民,只有人民,才是創造世界歷史的動力.”毛澤東這樣指出.事實上,無產階級和全體勞動人民要求得到自身的真正解放和幸福,只不能依靠人民群眾自己的力量來實現.而無產階級也公將自己視為解放運動的組織者、領導者、自覺得認定自己是人民群眾在特定的歷史時期為完成特定的歷史任務的一種工具。這樣，人民群眾創造歷史的原理，要求我黨必須真正代表廣大人民的根本利益，領導人民群眾實現自己的利益，讓人民當家作主，帶領人民群眾走向共同富裕。為了傳承民族的優良傳統，為了實現人生的價值，每個人都應該全心全意的為人民服務。而作為一名高校學子，更應該追隨偉大的中國共產黨，學好過硬的專業技能，以實現為人民服的愿望。尤其是在這樣一個不平凡的年代里，科技爆炸性也不將是神話，任何不可能的事都有可能在未來成為現實。這就更要求我們時刻不忘一種緊迫感，時刻提醒自我不斷奮斗進取以實現不斷地自我完善，以利于未來社會投身于無限的為人民服務中去！

參考文獻：

《中國近現代史綱要》 《思想道德修養與法律基礎》 《理想之光——黨的基本知識導讀》

第三篇：當代大學生的使命

當代大學生的使命 鄧恒

摘要：我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰。今天是一個以和平與發展為主旋律的時代，同時我們又面對著各種敵對勢力的挑釁，當代大學生有責任也有義務來維護祖國的統一。

關鍵詞：大學生；大學生思想；和平與發展；現代化建設；祖國的統一。

不同時代的人，有著不同的歷史使命，當代大學生是處在一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的。是承上啟下的時代，繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學的一切優良傳統，迎接挑戰是我們必須承擔的責任和義務，繼承中華民族的一切優良傳統，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創的社會主義事業，繼承和發揚革命傳統，是中國沿著社會主義歷史進程中，自覺擔負起挑戰，敢于迎接我國西部大開發的挑戰，迎接這些挑戰是一項長期的歷史任務。即黨和國家的不懈努力，更需要我們大學生承擔起這一項歷史重任。

一、社會基本狀況。

二十一世紀是高科技發展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發展大融合的世紀，社會將會發生巨大的變化，中國也將步入世界強國行列，當代大學生應當努力學習，立志成才，將自己發展成為現代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。

人是生產力中最有決定性的力量，因此不斷提高人的科學文化素質，提高人的勞動技能和創造力，充分發揮人的積極性、主動性和創造性。科學技術是第一生產力，而且是先進生產力的集中體現和主要標志，當代國際競爭在很程度上是科技與人才的競爭，但最關鍵的是人才的競爭能力，代表先進文化的前進方向，更加要求我們當代大學生努力學好科學文化知識，加強自身思想道德方面的修養，把自己培養成一個道德高尚的人，先進文化不僅包括科學技術方面的文化，還包括思想道德方面的修養，科學文化固然重要，但思想道德修養在某種意義上說更重要，有人說，一個只有道德而沒知識的人是次品，而一個有文化而沒有道德的人是危險品。思想道德的修養最重要的價值在于保證我們能夠正確運用掌握的科學技術知識，能夠保證我們為人類的正義事業而使用我們所掌握的知識而不為邪惡勢力所用，現代社會各種欲望充斥著我們的生活，如何在這些欲望中正確地選擇？也是當代大學生必須具備的基本素質樹立正確的世界觀，要將當代大學生肩負的使命當成自己的努力方向，就是必須確立正確的世界觀，人生觀和價值觀。這一使命同時還要求我們對社會主義充滿信心，對改革開放充滿信心，對祖國建設充滿信心，這樣才能充滿激情地投入到社會主義現代化建設的偉大事業中去，并且當代大學生肩負的使命當作自己的人生目標。

二、探求高校思想政治教育的有效性

1、當前大學生的思想的特點：①社會競爭就業壓力加大，高學歷就業已經成為一種普遍的社會現象，在客觀上就成為了大學生自覺學習的動力。②關注社會的變化，特別是對一些重大社會問題的關注，將國家的發展與自己的發展有機地聯系在一起。③大學生中要求加入中國共產黨的入黨積極分子人數在不斷增加，黨校培訓也有些“應接不暇”了，這都反映出大學生在政治上更加成熟了。④大學生不僅注重課堂知識的學習，且更加注重社會實踐，自覺的接觸社會，積極參加社會活動，全方位的鍛煉自己，努力提高自身的綜合素質。⑤大學生思想活躍、視野比較開闊，束縛他們的“傳統觀念”在這一代學生身上很難看到，他們求新、求變、追求最好，且更加注重自身價值的最大實現。以上這些反映出這一代學生思想和行為的主流，是應當予以充分肯定的。

2、教育的有效性

1、研究大學生的思想心理特點。

2、確立個性教育思想。

3、加強理想信念教育。要以理想信念教育為核心，努力提高大學生思想政治素質，著重解決大學生在思想觀念、價值取向、利益需要、行為方式等方面存在的深層次問題。

4、重視情感教育的特殊效應。高校思想政治教育應當把提高學生的“情緒智力”作為不可忽視的重要內容。

5、建立完善的校園心理健康教育網絡。要建立組織機構，配備專兼職人員，指導并實施全校心理健康教育的各項工作。廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康服務。

6、重視做好特殊學生群體的心理健康教育工作。要特別重視做好有心理困惑、經濟困難和學業困擾學生的心理健康教育工作，幫助他們樹立自強不息、立志成才的精神。

三、樹立人生目標增強歷史使命感

大學生活是人生發展的新階段，在適應大學生活的過程中，大學生要了解大學教育、環境的特點，把握大學人際關系的要求，盡快適應環境。同時大學生要樹立遠大的人生目標和具體的學習生活目標，認識大學生成長成才與國家社會發展的關系，為實現新的目標而努力。

全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興，是大學生肩負的歷史使命。大學生要堅持和自覺實踐“四個統一”，努力把自己塑造成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面貫徹“三個代表”重要思想，做中國先進生產力的開拓者、中國先進文化的傳播者和中國最廣大人民根本利益的維護者。

當代大學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養優良學風與高尚的道德情操，優化知識結構，強化創新意識，為承擔我國在新世紀新階段的歷史任務打下堅實的思想道德基礎和科學文化基礎，為完成歷史重任立志成才。

第四篇：馬克思主義與當代大學生使命

馬克思主義與當代大學生的歷史使命

作為我們當代社會發展的指導思想，馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。今天，用馬克思主義教育大學生是思想政治教育的根本任務。這是因為大學生是中國青年中的優秀群體,是振興中華的中堅力量,時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。明確大學生肩負的歷史使命,是我們這些當代大學生的重要任務。

馬克思主義映射給大學生的歷史使命，就要遵守基本道德規范，形成良好的道德情操和道德修養。遵守道德規范、進行道德自律，是一名合格大學生必須具備的基本素質。大學時期是人生形成自覺道德意識的重要階段。當代大學生要用社會主義榮辱觀規范自己，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復雜多變的形勢中認清形勢，理性愛國，合理表達，永遠跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業而閃閃發光。

作為一名大學生，我們要時刻肩負著時代賦予我們的歷史使命，要以實現中華民族的偉大復興為神圣使命并為之奮斗終生。作為未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會、實現社會主義現代化、振興中華民族的歷史使命。對我們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅持科學的馬克思主義觀，就是一個不可忽視的方面。因為，眾所周知，全面建設小康社會、實現社會主義現代化和振興中華民族的偉大事業必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學的發展觀為指導。事實已經證明并將繼續證明，馬克思主義是符合實際的科學。我們要擔負使命就必須做一名堅定的馬克思主義者。站在改革開放的前沿，我們青年就要勤奮學習、勇于拼搏、銳意創新、發奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。誠誠實實做人，踏踏實實做事。堅持腳踏實地，用實干來完成我們的使命。讓我們謹記“博學、力行、守正、拓新”的校訓，學習、繼承鋪路石精神，現在努力學習，將來奮斗崗位，為社會主義現代化建設貢獻我們的力量，用我們的努力去創造新世紀的輝煌，實現中國夢，實現中華民族的復興。

第五篇：當代大學生的使命和責任

摘要：習總書記從參觀《復興之路》展覽時的講話，到十二屆全國人大一次會議上的講話，反復強調中國夢，全面闡述中國夢與民族復興、國家富強、人民幸福的內在聯系。一個時代有一個時代人的使命與責任。抗戰的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發展成為世界的主題時，當代大學生的使命不再是拋頭顱，灑熱血。二十一世紀，潮流涌動，興盛即在，當代大學生肩負起了為實現中華民族偉大復興的歷史使命和社會責任。

鍵詞關：民族，復興，大學生，使命，責任

正文：近來，總書記從參觀《復興之路》展覽時的講話，到十二屆全國人大一次會議上的講話，反復強調中國夢，全面闡述中國夢與民族復興、國家富強、人民幸福的內在聯系。這是承接鴉片戰爭170多年來中國人民不懈追求國家獨立、民族自強的歷史主題，召喚人們為實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的強勁號角。

馬克思曾說過：“作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務，至于你是否意識到這一點，那都無所謂，這個任務是由于你的需要及與現存的世界的聯系而產生。”

一個時代有一個時代人的使命。抗戰的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發展成為世界的主題時，當代大學生的使命不再是拋頭顱，灑熱血，當然這絕對不代表沒有使命。

偉大的革命先驅李大釗曾大聲疾呼：“以青春之我，創建青春之使命，青春之民族。”并由此提出青年人應承擔時代賦予的使命，歷史的車輪緩緩前行，人類已經進入了二十一世紀，在這個漫長的征程歲月中，中國戰勝了衰落走向振興，掙脫了屈辱走向了奮起，中國正以嶄新的姿態走向世界，展示崛起的風采。潮流涌動，興盛即在，作為新時代的青年，新時代的大學生，我們絕不能忘記歷史。不能忘記那些舉起民族旗幟，開拓民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不能忘記革命戰爭和烽火逍遙，浴血奮戰的英勇者，中國共青團也正是在這種背景下應運而生的。“堅定不移地貫徹黨在社會主義階段的基本路線，團結帶領廣大青年，自力更生，艱苦創業。”這是中國共青團的基本綱領。銘記歷史，汲取教訓，學會感恩，學習共青團基本綱領的精髓，因形而變，靈活的將它運用到建設社會主義的浪潮中去。

當代大學生是國家最新生最具活力的群體之一，所以大學生身上肩負著異于他人的歷史使命和社會責任。

作為一名大學生，要認清自己的歷史使命。

首先，要實現中國夢，就必須凝聚中國力量，當代大學生的健康發展是中國力量的重要組成部分。在推進中國特色社會主義現代化特別是建設文化強國進程中，大學生承擔著特殊的使命。大學生的健康發展是文化實力的重要構成部分，是社會文明的一個重要窗口。當代，中國大學生肩負的使命被賦予新的時代特征，中國大學生的發展承載了中華民族復興的光榮夢想。面對機遇與挑戰并存的復雜情勢，應有更加自覺而強烈的使命感。

其次，當代大學生應當志存高遠，堅定崇高的信念，科學對待人生環境，積極影響國家關于建設社會主義和諧社會，環境保護，志愿服務，參軍，到基層就業等各種號召，繼承和弘揚中華民族的傳統美德和優秀的傳統文化，深入學習落實科學發展觀心存憂患意識。在實現中國特色社會主義共同理解而奮斗的過程中實現個人理想，自覺在人生追求同國家和民族的前途命運聯系起來。

再者，當代大學生要珍惜年華、刻苦學習，用人類創造的一切優秀文明成果武裝自己，勇攀科技高峰，大力培養創新能力、實踐能力和創新精神，提高人文素質和科學精神，掌握建設祖國、推進社會主義現代化建設的本領。要積極投身社會實踐，開闊眼界，錘煉品格。要注意增進身心健康，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。要在增長科學文化知識的過程中提升思想政治素養，努力做到知行合一、德才并進。

光榮的使命召喚著當代大學生，黨和人民寄厚望于當代大學生。當代大學生要勇敢地肩負起時代賦予的歷史重任，要勤于學習，善于創造，甘于奉獻，積極投身全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史洪流中，把自己鍛造成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

同樣，大學生要認清當前的形勢，肩負起責任。

我個人認為，當前大學生中存在的問題主要是：重個人前途，輕社會思想，不是以主人翁的態度對待社會；在人生的奮斗目標上表現為日益增強的個人意識逐步取代了整體意識和社會意識；盲目的自我膨脹和實際的自卑意識；重自我價值，輕社會價值，在利益關系上表現為以“我”為中心。

責任問題是一個大題目，涵蓋很廣；責任又是有層次的，有作為一個公民的社會責任，有作為一個從業者的職業責任，有作為一個家庭成員的家庭責任。責任在某些方面具有道德的意義，在某些方面又是一個法律的概念。它們在很大程度上具有一致性，但在某些具體的情境下又存在矛盾。很難一下說得清楚。至于說到大學生的責任意識，當今是一個價值多元的社會，不同的價值觀必然會影響到人們關于責任的觀念和對于責任的態度。所謂價值多元，其實從范疇上來講，不外乎是如何看待個人價值和社會價值的問題。如果只強調個人價值，那就會削弱社會責任。如果從教育的視角來看待這個問題，當代大學生應該把個人價值和社會價值統一起來，在實現個人價值的同時，不要忘記社會責任，個人的發展是離不開社會所提供的條件的。社會呼喚有責任感的大學生。

所以，大學生要加強社會實踐，在實踐中了解社會，了解他人，從而關心社會，關心他人，漸漸增強自己的社會責任感。尤其是在習總書記提出為實現中國夢而不懈努力的特殊時期，大學生更應該深化對中國特色社會主義的認識、把握基本國情、落實總布局、圍繞實現現代化和中華民族偉大復興總任務，用聰明智慧鋪路搭橋，要實踐新時期的標準在學好科學文化知識同時努力加強磨礪和修養。

另外，當代大學生更應當明白這樣的道理，實現中華民族的偉大復興，絕非是一朝一夕的事情，而是一項非常艱巨的事業。它需要走在時代前列的知識分子能夠用堅強的意志披荊斬棘，勇往直前，樹立起我們大學生的先進形象。努力使自己成為刻苦鉆研、勇于實踐、求實創新、奮發成才的模范。中國是世界發展中不可或缺的因素，而大學生更應有社會責任意識，克服浮躁心理，為實現中華民族偉大復興，當仁不讓的承擔起屬于自己那份社會責任！

時代在召喚，十八大的號召已經響起，當代大學生更應響應號召，堅定步伐，昂首挺胸，走在時代的最前列。向革命先輩們學習，為實現中華民族偉大復興肩負起歷史使命和社會責任，奏響改革道路上的最強音！