第一篇：淺析當代大學生肩負的使命

淺析當代大學生肩負的使命

實現中華民族的偉大復興，是一百多年來中國人民的夢想和追求。中國共產黨自誕生之日起就勇敢擔當起這一神圣和光榮的使命，帶領人民創造幸福美滿的生活。為了完成這一歷史使命，一代又一代的中國兒女前赴后繼，為祖國的繁榮昌盛做出了巨大的努力,迎來了祖國新的發展和描繪了祖國新的篇章！

祖國的未來是無限美好的，青年的未來也是無限美好的。民族復興大業召喚著當代中國大學生，寄希望于當代大學生。作為當代的大學生，我們就更應該肩負起民族復興的歷史重任。

大學時期是人生發展的關鍵時期。大學生富有遐想和抱負，憧憬美好的未來。選擇一個什么樣的發展方向和成長道路，對當代大學生的發展成長至關重要。當代大學生思想政治狀況積極健康，創新能力強，銳意進取，在堅定不移跟著黨走，德，智，體，美全面發展，在為民族的偉大復興的竭誠奉獻中煥發出青春的絢麗光彩！

當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的改革。機遇前所未有，挑戰也是前所未有，但是機遇遠遠大于挑戰。面對這一切，風華正茂的大學生們要千萬珍惜大學時光，充分認識到在民族復興事業中的重要地位和作用，繼續繼承和發揚“五四”運動的光榮傳統，努力成為“理想遠大，熱愛祖國，追求真理，勇于創新，德才兼備，全面發展，視野開闊，胸懷寬廣，知行統一，腳踏實地”的大學生，擔當起振興中華的歷史使命，創造出無愧于時代和人民的業績。要實現中華民族的偉大復興，任務十分艱巨。也許有很多挫折和失敗！但是我們都不怕，因為我們是大學生！

一千次在挫折中跌倒，就要一千零一次地爬起來。只要有人類的存在，就會有人的生活，有了生活，挫折也就在所難免。人生路上，并非處處都是平坦，許多荊棘和坎坷隨時都會伴隨你。

尤其是青年時代，由于經驗不足，閱歷尚淺，許多事情并不能一帆風順，水到渠成。這是難免會在自己年輕的路上摔得頭破血流。

摔倒并不可怕，可怕的是在摔倒的地方不能爬起來。挫折并不可怕，可怕的是不能真實地面對現實。俗話說：“百煉才能成鋼。”一次兩次挫折又能怎樣呢？ 挫折也不過是路途相對于浩渺的宇宙，人生是短暫的，人活在世上也不過如流星一樣是一個匆匆過客，中一個小小的客站，轉瞬即逝，又何必太在意。

勇敢地面對挫折，又藐視挫折，進而沖破挫折，在挫折中崛起，這才是真正的成功要訣。

一千次在挫折中跌倒，那么就一千零一次的爬起來。

馬克思說過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀爬的人，才有希望達到光輝的頂點。”

我們是當代的大學生，是祖國的整個希望，是民族偉大復興的新生力量。我們要有堅韌不拔和百折不饒地意志，有良好的精神狀態，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅持中國特色社會主義道路，堅持中國特色社會主義理論體系，熱愛祖國，熱愛人民，志存高遠，胸懷寬廣，在譜寫中華民族自強不息，頑強奮進新的壯麗史詩的創新實踐中，充分發揮自己的聰明才智，展現自己的人生價值，誠誠懇懇的為祖國和人民做好每一件有意義的事，為承擔起建設祖國的神圣職責做好一切準備。因此，我們必須做到以下幾方面：

（一）堅持正確的人生成長方向

當代大學生應堅持德，智，體，美全面發展的成長方向，做一個“各方面都有能力的人”。馬克思曾指出，人要以一種全面的方式，作為一個完整的人，占有自己的全面的本質。按照這種“完整人”的理論，人雖然要經歷由低到高的若干發展階段，但是在任何一個發展階段上，人都應該完整地均衡全面的發展，而不能畸形的發展。因此，大學生應確立堅定的政治方向，樹立辯證唯物主義世界觀，人生觀，價值觀，自覺遵守社會主義基本道德規范，具有適應社會主義現代化建設需要的各部門科學知識和相應的能力以及適應科技迅速發展，實際工作需要的自我提高的能力。作為當代大學生，還必須具有社會主義覺悟，具有豐富的知識和能力，既要有高尚的品質，又要做到德才兼備。

（二）堅定正確的人生成長道路

作為當代大學生，要珍惜青年時代，認清形勢，把握大局，用青春年華來連接祖國和中華民族的今天，明天及未來，在中華這片大地上，寫下屬于自己的篇章。我們從書本上得來的知識，是不完全的知識，只有把書本知識和與實際生活結合起來，才能變為完全的，有用的知識。大學生最大弱點就是缺乏實踐經驗，看問題容易片面，急躁，甚至脫離實際。因此，大學生要堅持學習科學文化與加強修養的統一，堅持學習書本知識與投身于社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，磨礪意志，砥礪品格，把學到的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高。

（三）明確奮斗目標，肩負歷史使命和社會責任

中國特色社會主義前景燦爛輝煌，科學發展，社會和諧藍圖激蕩人心。作為新一代大學生，我們必須要有政治敏銳感，了解國家面臨的形勢，樹立強烈的歷史使命感和責任感。必須樹立遠大的理想，有為實現理想的堅定信念和腳踏實地，百折不饒地精神。我們要能夠與時代同步伐，與祖國同命運，與人民齊奮斗，在黨的領導下，自覺肩負起歷史的重任，努力成為“理想遠大，信念堅定的新一代，品德高尚，意志頑強的新一代，視野開闊，知識豐富的新一代，開闊進取，艱苦創業的新一代”，為中華民族的偉大復興譜寫新的篇章。

大學生是民族的希望，是祖國的未來，承載著祖國和人民的期待。黨和國家對我們大學生寄予殷切的厚望，我們一定要不負眾望，堅定自己正確的政治方向，忠于黨的事業，忠于國家，忠于人民，認真學習科學文化知識，沿著黨的指引方向，開闊進取，為奪取全面建設小康社會新勝利，譜寫人民美好生活新篇章，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！

第二篇：當代大學生肩負的責任與使命—青馬班

青年馬克思主義培養工程骨干培訓班

結業論文

當代大學生的責任與使命

摘要：作為當代的大學生，我們應該著眼于中國的基本國情，立足于自身的實際情況。努力學習科學文化知識，踏踏實實地打好基礎。同時，要開闊自己的視野，拓寬自己的心胸，提高自己的綜合素質，特別是要提高自己的思想政治素質，人文修養。為明天建設現代化的新中國做好充分的準備。關鍵詞:大學生、責任、使命、時代

Abstract: As modern university students, we should focus on China's basic national conditions, based on the actual situation in their own.Strive to learn scientific and cultural knowledge, get down to lay a good foundation.At the same time, to broaden their horizons, to broaden their minds, improve their overall quality, especially to improve their ideological and political quality,humane accomplishment.Ready for tomorrow the modernization of new china.Key word: University students；Responsibility；Mission；Age

大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才，代表著最有年輕活力的一族。還是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會群體。大學生們所具有的年齡、知識、求新等優勢以及對自身弱點的認識和克服，使之能夠成為順應歷史發展的、最有潛力和活力的、推動社會前進的新生力量。學生在校學習期間，應當充分利用一切有利條件全面提高自身素質，朝著德、智、體、美等全面協調發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。他們肩負著社會發展與進步的責任和使命，他們就是未來和希望。

1.大學生的社會地位

大學是近現代教育的產物。發源于西方，流行于全世界。中國的大學教育最早可追溯到戊戌變法時期的京師大學堂（北京大學的前身）。中國大學生的歷史要比中國大學的歷史要稍長一些。洋務運動中被派往國外留學的大學生應該可以看作是中國最早的大學生。

自從大學生這一群體產生以來，便對中國社會產生了多方面的影響。早期的留學生們對中國學習西方，中國的近現代化起到非常大的促進作用。他們中的不少人成為了民族的脊梁。詹天佑，魯迅，周恩來，鄧小平，華羅庚，郭沫若，錢學森，李四光，侯德榜等人是他們中的杰出代表。

隨著時間的推移，大學生對社會的影響將會更加廣泛，更加深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。

2.大學生的責任

首先應該對自己負責。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對自己的責任，那責任 1 青年馬克思主義培養工程骨干培訓班

結業論文

是別人任何時候也取代不了的。對自己負責，就是要做一個無悔無愧的人。

作為一個家庭成員，大學生也有著不可推卸的對家庭的責任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因為此前對家庭盡到的責任太少，成為大學生后，就更應該增強責任心。

對國家，同樣有著責任。且不論公民的義務，單就國家的培養來說，知恩圖報就已經是必然的了。對國家的責任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說是國家為之投入了的大學生，更別說是在這個相對和平的年代。

大學生是祖國的未來，是民族的繼承人，將決定祖國的命運。作為新一代的大學生，我們必須堅定自己的理念，時刻牢記自己的歷史使命，肩負起時代的重任，而且要完成自己的歷史使命，大學生必須具有很強的自覺意識，而社會責任感正是這種自覺意識的體現，是大學生行為導向系統的核心因素，它指導、控制和調節其社會行為。因此，大學生社會責任感的強弱將關系到全面建設小康社會的進程，關系到能否或在多大程度上肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。

作為大學生，我們首先要對自己負責，加強道德修養，錘煉道德品質，科學地對待人生環境，創造有價值的人生，這是大學生對自我的要求，也是大學生承擔社會責任的第一步；此后，我們要用我們的能力來回報家庭、回報國家、回報社會，為社會的進步作出自己的貢獻，為人類文明的發展貢獻自己的一份力量。

3.大學生的使命

3.1關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們要付諸行動。

3.2響應黨和國家的號召，順應人民群眾的需要。扎根基層，投身到西部，積極的到偏遠貧困地區支農等。

3.3要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。要順時代潮流而動，作時代的弄潮兒。我們要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世。我們更要能夠實事求是的工作和學習。少說空話，多干實事。

3.4積極培養自己地創新意識和創新能力，投身社會經濟建設，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

3.5要有全球意識，為保護生態環境和歷史古跡，維護世界的和平與穩定，和諧與發展，促進人類社會的全面，協調，可持續的發展貢獻出自己力所能及的力量。我們要有地球公民意識，要 2 青年馬克思主義培養工程骨干培訓班

結業論文

開闊視野，拓展心胸，拋棄一些偏見。勇于和善于自我反省，同時，悅納別人對自己實事求是的批評。

4.認清當代大學生責任與使命的必要性與重要性

4.1這是大學生健康成長所要求的。大學生只有認清了自己的責任與使命，才能夠明確自己的奮斗目標，樹立高遠的人生理想，才能促進他們更快更好的成長。

4.2這是祖國和人民群眾所要求的。作為年輕一代的重要組成部分，受過現代化的教育，他們的素質如何，受到祖國和人民群眾的熱切關心。每一個希望中國的未來更加美好的人都希望我們的接班人具有相當的社會責任感和歷史使命感。他們都希望我們大學生有上佳的表現。4.3這是時代所要求的。二十世紀四、五十年代以來，隨著新科技革命的蓬勃、廣泛和深入的發展。各國間的以科技競爭為核心的綜合國力的競爭日益白熾化。而綜合國力、科技的競爭歸根到底都是人才的競爭。大學生作為現代人才的主體收到的重視程度空前提高。各國紛紛推出一系列的培養人才和招攬人才的政策、方案。而我國要想在這輪競爭中勝出，除了推出一系列的優惠政策外，還必須加強他們的教育工作，提高他們的思想政治素質，充分發掘他們建設社會主義，實現中華民族偉大復興的激情。所以說，認清大學生的社會責任與歷史使命實為大局所趨，形勢所迫，不能有半點含糊。

大學生都有一定的責任意識和使命意識。他們能夠胸懷祖國和人民，致力于為祖國而奮斗，為人民服務，有很強的主人翁意識。他們關注時事，勇于鑒言踐行，對關系到的國計民生的事情相當關心。他們真正把自己的命運同祖國的興衰榮辱緊密聯系在一起。他們從大處著眼，小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來詮釋他們對祖國和人民的熱愛。他們發憤圖強，艱苦卓絕，但卻心底光明。他們勤勞簡樸，惜時節約但卻樂觀豁達。他們給人們以光明，以希望。

結語

當代大學生自覺肩負起崇高的責任與使命，堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。開拓進取，矢志不渝地向著現代化的光輝目標、向著中華民族的美好未來邁進！

參考文獻:

（1）徐麗朱，思想道德修養，科學出版社，2004（2）教育部社會科學研究與思想政治工作司，思想道德修養，高等教育出版社，2003 3

第三篇：當代大學生肩負的歷史使命

當代大學生肩負的歷史使命

國計1002班

201038940226

郭澤華

我們現在是二十一世紀的大學生，我們所處的時代正是社會主義現代化建設的關鍵時刻。中華民族的偉大復興對大學生提出了更新的挑戰。今天是一個以和平與發展為主旋律的時代，同時我們又面對著各種敵對勢力的挑釁，當代大學生有責任也有義務來維護祖國的統一。

不同時代的人，有著不同的歷史使命，當代大學生是處再一個繼往開來的歷史時期，是在中國改革開放新時期成長起來的。是承上啟下的時代，繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學的一切優良傳統，迎接挑戰是我們必須承擔的責任和義務，繼承中華民族的一切優良傳統，繼承老一輩無產階級革命領導中國人民開創的社會主義事業，繼承和發揚革命傳統，是中國沿著社會主義歷史進程中，自覺擔負起挑戰，敢于迎接我國西部大開發的挑戰，迎接這些挑戰是一項長期的歷史任務。即黨和國家的不懈努力，更需要我們大學生承擔起這一項歷史重任。二十一世紀是高科技發展的世紀，同時也是各種新思想、新知識、新文化大發展大融合的世紀，社會將會發生巨大的變化，中國也將步入世界強國行列，當代大學生應當努力學習，立志成才，將自己發展成為現代社會的骨干力量，努力學習科學文化知識，掌握建設祖國，為人民服務的本領。

當代大學生肩負的歷史使命要求我們要處理好個人利益與人民利益之間的關系，也就是處理好個人的自我價值與社會價值的關系，是大學生所肩負的使命。對我們的另一個要求，在學習同時不能忽視自身的道德修養；處理好學習自然科學知識與學習人文科學知識之間的關系，對我們將來完成大學生所肩負的使命有重要意義。當代大學生，只有努力使自己成才，將來才能服務于社會，貢獻于社會，這是我們成才的根本方向和既定要求。

了解我國的基本國情。我國的基本國情是正處于并且長期處于社會主義初級階段，十一屆三中全以來，我國的社會主義現代建設取得了巨大的成就，關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯系起來。我們要多關心時事，了解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的信息。

2、認識我國現在的發展機遇。

3、21世紀中國面臨的嚴峻挑戰。因而我們當代大學生必須深刻地認識到我國的基本國情，歷史機遇和嚴峻的挑戰，認識自己的不足和落后，才能奮起直追，實事求是地行使我們的歷史使命。作為新世紀的當代大學生要想所作為，就必須以時代的歷史使命為已任，把握時代的脈搏，跟上發展的源流，迎接變革的挑戰，從而樹立起為時代的發展和人類的進步而獻 的偉大志向。

以實現中華民族的偉大復興為神圣使命。中華民族有著悠久的歷史，曾經長期走在人類文明的前列。可是在近代文明大潮中，中國漸漸落伍了，而且竟然淪為落后的挨打者。包括中國共產黨在內的無數中華女為拯救民族之危亡進行了前仆后繼，艱苦卓絕的努力，2、以推進全面小康社會和構造社會主義和諧社會為歷史重任。全面建設小康社會和構造和諧社會是當今我國建設社會主義現代化事業的兩項具體表現。這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。

3、以提高大學生自身的綜合素質為基本要求。只有切實提高自身的綜合素質才能夠符合高速發展變化的時代要求，擔負起時代賦予的歷史使命和社會責任。因而我們當代當代大學生要著眼于自身的全面發展，認真學習黨的十六大精神，用“三個代表”的自覺性和堅定性，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質：加強科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀：積極倡導愛國主義、集體主義、社會主義思想，反對、抵制各種拜金主義、極端利己主義等腐朽思想：加強自身修養，培養高尚的道德品質、較強的法紀觀念，提高心理素質，形成堅強的意志、健全的人格，克服價值觀念混亂、理想信仰迷惘、政治意識淡化、道德行為失范的現象，在今后人生的奮斗的征途中，一定要堅持學習科學文化與加強思想修養的統一、學習書本知識與投身社會實踐的統一、實現自身價值服務祖國人民的統一樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一，扎扎實實、認認真真地學習好本領，練好基本功，掌握新的知識，使自己成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開拓、胸懷寬廣的人，知行統一、腳踏實地的人，為中國特色的社會主義事業，奮斗不息，塑造無悔的青春！

第四篇：當代大學生肩負的歷史使命

當代大學生肩負的歷史使命 前言： 大學生對社會的影響將越來越廣泛，越來越深刻。進入二十一世紀以來，世界各國，各地區的全面競爭空前激烈。而對人才的爭奪則成為競爭制勝的法寶之一。作為現代教育的主體的大學生們受到了來自各界越來越多的關注。我們肩負著社會發展與進步的責任和使命，我們就是未來和希望。我們素質如何，對一個民族，一個地區的發展有著十分重要的影響，不容小視。作為當代大學生、肩負二十一世紀振興中華使命的群體，我們該怎么辦？

一、認識當代大學生的歷史使命

“使命”,古指奉命出行,引伸為肩負重大的任務和責任。“歷史使命”,就是擔負重大的歷史任務和承擔著重大的歷史責任。一個人只有對自己肩負的歷史使命有充分的認識，才能有遠大的目標和為目標而努力奮斗的動力。

（一）在新的起點上繼往開來

所謂繼往就是要繼承中華民族的優秀傳統和文化,繼承以毛澤東為代表的中國老一輩無產階級革命家所開創的社會主義事業；所謂開來, 就是在鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀指導下，逐步擺脫社會主義初級階段的不發達狀態,縮小同世界先進水平的差距,實現中華民族的偉大復興。這樣的歷史進程,至少需要百年的歷史，它需要幾代，十幾代人的不懈奮斗,而重任自然落在一代代青年人，尤其是青年大學生身上。

1、只有社會主義才能救中國

中國淪為半殖民地半封建社會、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、第一次世界大戰、俄國十月革命等歷史事件使中國廣大人民自愿地選擇了走社會主義道路。五四運動、中國共產黨成立、中華人民共和國成立充分證明人民的這種選擇是正確的。歷史事實證明只有社會主義才能夠救中國。

2、只有改革開放才能發展中國，發展社會主義

正是在中國共產黨的領導下,中國人民堅持走社會主義和改革開放的道路,使中國從一個極度落后貧窮的國家，發展為今天世界上少數幾個舉足輕重的大國。五十多年來,尤其是最近改革開放三十年來，中國社會主義建設所取得的輝煌成就,連西方國家也不得不對中國刮目相看。事實也證明, 只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。

3、肩負歷史使命，做有為青年

從歷史的回顧中,我們懂得中華民族是不甘落后的民族,中華民族也是有能力躋身世界先進民族之列的偉大民族。我們作為這個偉大民族的子孫，為了民族的生存與發展，必須繼承先輩的遺志,堅持社會主義道路,堅持改革開放, 把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。“全面建設小康社會” 的歷史使命,不僅不遠離我們青年大學生,而且與大學生的生存與發展休戚相關,它不僅不是一句空洞的口號，而且是我們每一個大學生實實在在的責任和義務。

（二）在現實的基礎上迎接挑戰

1、關心祖國和民族的命運

中國當代大學生不是以個體而存在的，我們是生活在“社會主義”這把保護傘下的。國家和民族的命運與我們緊緊的聯系在一起，國家的榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關。因此，關心祖國和民族的命運當之無愧成為當代大學生首要的歷史使命。我們應該更多的關心國家大事，了解當今世界發展的趨勢，尤其是中國在國際上所處的環境，敏銳觀察和判斷國際動向，向著國際上需要的人才戰

略目標邁進，從而實現振興中華的理想。

2、用科學技術武裝頭腦

要努力學習科學文化知識，提高自己的綜合素質，踏踏實實地打好基礎，積極迎接科技和知識經濟的挑戰。大學生要敢于挑戰時代、挑戰自我，要以強者的姿態于世；要能夠實事求是的工作和學習；少說空話多干實事。

3、積極培養自己的創新意識和創新能力，投身社會經濟建設。

創新是一個民族的靈魂，是一個民族不竭的動力。固步自封就會導致逡巡不前，只有不斷的改革，著眼于歷史的高度，取其精華，去其糟粕，推陳出新，一個民族，一個國家才能不斷保持年輕的生命力。

二、明確大學生的成才目標

（一）德是人才素質的靈魂

做人的問題是大學理想問題的基礎，學會做人是大學生的立身之本，所謂立身，是指培養高尚的思想道德品質，學習和踐行社會主義核心價值體系，牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立正確的人生觀，確定做人的價值標準，進而具備一種人文精神，這種人文精神能夠將人類特別是本民族積累的智慧精神、價值理想、品格情操等精神財富內化于身心，能夠洞察人生、完善心智、凈化靈魂，擔負起時代賦予的責任和義務。

（二）智是人才素質的基礎

北師大校長鐘秉林指出：“技術應用性人才的總體質量要求應有以下幾個方面：第一、具有形成技術應用能力必需的基礎理論知識和專業知識；第二、具有較強的綜合運用各種知識和技能解決現場實際問題的能力；第三、具有良好的職業道德及愛崗敬業、艱苦奮斗、踏實肯干、與人合作的精神，安心在生產、建設、管理、服務第一線工作；第四、具有健全的心理品質和健康的體魄。”

（三）體是人才素質的條件

健康的身體和心理是現代人才必備的身體素質。沒有健康的體魄、良好的心理素質就不可能承擔起歷史所賦予的重任。大學生應該積極參加體育鍛煉，培養終身體育鍛煉的意識，養成自覺進行體育鍛煉的習慣。時代要求大學生要有健康成熟的心態，積極向上、熱情地做事是健康的心態；自信、永不言棄的信念是健康的心態；包容一切的寬廣胸懷也是健康的心態。健康的心態，是大學學業和以后事業成功的基礎。

（四）美是人才素質的重要內容

蔡元培先生說：“人人都有感情，而并非都有偉大而高尚的行為，這由于感情推動力的薄弱。要轉弱而為強，轉薄而為厚，有待于陶養。陶養的工具，為美的對象；陶養的作用叫美育。”在人的“知”、“情”、“意”三重心理結構中，情感是知覺和意志之間的橋梁，是完成完美人格的動力環節。在現代社會中，一個大學生，如果不懂得美學和審美，就不可能有愛心，就不可能真正做好工作，不可能成為高層次的人才。

三、塑造大學生的嶄新形象

（一）2007年“五四”青年節，胡錦濤總書記致中國青年群英會的信中要求青年：“努力成為理想遠大、信念堅定的新一代，品德高尚、意志頑強的新一代，視野開闊、知識豐富的新一代，開拓進取、艱苦創業的新一代。”

（二）塑造大學生的嶄新形象

1、理想遠大、熱愛祖國

我國教育家徐特立說：“一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦困難的時候，也會感到幸福。”一個具有遠大理想的人，肯定是一個對社會有巨大貢獻的人。

2、追求真理、善于創新

許多學校的校訓都少不了“實事求是”的內容，就是要求大學生追求科學之真理和做人之真諦。21世紀是科學大發展的世紀，大學生應該盡最大努力調動自己的主體性、能動性和創造性, 不畏權威、勇于提出不同見解，才能培養創新意識、創新精神和創新能力。

3、德才兼備、全面發展

南丁格爾說:“護士是沒有翅膀的天使,是真善美的化身。”這是內在美與外在美相結合中塑造出來的形象，是藝術、科學和愛心的結合。

4、視野開闊、胸懷寬廣

志愿獻身科學、刻苦鉆研、孜孜不倦、精益求精、全面發展的精神，要求大學生有開闊的視野和寬廣的胸懷，把維護人民群眾的利益作為自己終身追求的事業。大學生既要學習我國的傳統文化，又要學習世界文化的精華，還要向社會實踐學習，向基層群眾學習。

5、知行統一、腳踏實地

著名寓言作家克雷洛夫曾做過一個精彩的比喻: “現實是此岸,理想是彼岸,間隔著湍急的河流,行動則是架在河上的橋梁。”

結束語：“修身、齊家、治國、平天下”在新的歷史時期，被賦予了新的內涵。三千年前，有哲人就說過：“頭腦不是被填充的容器，而是需要被點燃的火種。”人無全才，人人有才。關鍵是怎么發現這個才。了解自己，發展自己是實現自我價值和社會價值的重要途徑。大學生的使命要與21世紀的中國接軌，與充滿競爭與挑戰的世界接軌，要樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀；樹立崇高的理想；積極提高自我素養，了解國情，增值自我，以實現中華民族偉大復興為己任，以推進全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會為神圣使命。

第五篇：當代大學生肩負歷史使命 11-26

當代大學生肩負歷史使命用實際行動迎

接黨的十八大勝利召開

摘要：明確大學生的歷史使命，了解中國共產黨第十八次全國代表大會的內容及意義，明白從何做起，如何肩負歷史使命用實際行動迎接十八大的召開。

關鍵詞：大學生中國共產黨第十八次全國代表大會

一、大學生的歷史使命是什么？

回看1919年“五四”時期，學生們都將“救國、救民”作為自己的最高使命，而如今愛國的表現已不再是救國，新的時代在召喚著我們年輕人去履行新的歷史使命。

現在，“科教興國”已成為我國全民族的意志和共同目標，而我們大學生是青年中有更多機會去接受現代科學技術教育的人，是“科教興國”戰略的受益者。因此我們在受益的同時，也應當是“科教興國”的實踐者和完成者，應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業、迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。

現在，大學生應當肩負的使命是興國、強國。當代生產力對科學技術的依賴越來越達到前所未有的程度，隨著經濟的全球化，國家間的較量日益轉向科技創新能力的制衡，一個國家的技術單憑模仿、引進已不能保證經濟的真正優勢，作為新世紀的大學生，我們理應擔負起振興祖國科技事業的歷史重任，努力使我國盡早地屹立于世界強盛民族之林。

二、中國共產黨第十八次代表大會的指導思想

（一）中國特色社會主義理論體系的豐富和發展

馬克思說，人們自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲的創造，并不是在他們自己選定的條件下創造，而是在直接碰到的、即定的、從過去繼承下來的條件下創造。（馬克思：《 路易·波拿馬 》）

尋找國家富強，人民幸福的現代化之路是近代以來中國歷史發展的一條主線，在經歷三十多年發展后的今天，我們形成了自己的一套理論，就是中國特色社會主義理論。也就是包含鄧小平理論、三個代表重要思想（始終代表中國先進生產力的發展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益）以及科學發展觀等重大戰略思想在內的科學理論體系。

（二）中國共產黨第十八次代表大會的指導思想內容

中國共產黨第十八次代表大會要求全黨要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。要全面審視當今世界和當代中國發展大勢，全面把握我國發展新要求和人民群眾新期待，深入總結黨領導人民推進改革開放和社會主義現代化建設的生動實踐和新鮮經驗，繼往開來，銳意進取，從新的歷史起點出發，抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，繼續推進理論創新和其他各方面的創新，科學制定適應時代要求和人民愿望的行動綱領和大政方針。要針對現階段我國發展面臨的突出矛盾，圍繞人民最關心最直接最現實的利益問題，從戰略全局上對我國改革發展作出規劃和部署，全面推進社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設，全面推進黨的建設新的偉大工程，繼續推動科學發展、促進社會和諧，繼續改善人民生活、增進人民福祉。

三、大學生怎樣去肩負歷史使命用實際行動迎接黨的十八大勝利召開？ 縱觀90年來，中國共產黨由小到大，由弱變強，領導中國人民沖破重重難關，奪取了革命斗爭和經濟建設的一個又一個勝利。中國共產黨堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系為指導，領導全國人民改革開放，奮斗進取，全面推進中國特色社會主義現代化建設，綜合國力顯著增強，取得了舉世聞名的成就。可以說，中國共產黨的歷史，就是不斷從勝利走向勝利的歷史。因此，大學生也應當跟從黨的指導。

（一）堅持和發展馬克思主義

堅持和發展馬克思主義是黨的建設之本，堅持毛澤東思想，同時學習中國特

色社會主義理論體系，提高我們的政治理論水平。

（二）把最廣大人民的根本利益作為工作的出發點和落腳點

黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。我們黨立黨為公、執政為民，為廣大人民群眾辦實事、做好事、解難事，最大限度地調動廣大人民群眾的積極性、主動性、創造性。以人為本，全心全意為人民服務！

（三）制定科學的理論和方針、政策，使黨的全部工作于中國的發展規律相吻合我們黨帶領中國人民一路走來，從小小的一個組織慢慢壯大，從農村包圍城市、武裝奪取政權為中心開始，一路風風雨雨。新中國成立與改革開放以來，我們黨堅持以“一個中心、兩個基本點”，堅持改革開放，堅持四項基本原則。時時刻刻把毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、“科學發展觀”與我們具體實際相結合。黨的理論、路線、方針和政策關乎著黨的生命，只有堅持才能創造出更具活力的政黨！建立社會主義市場經濟體制，用科學發展觀統領我們構建社會主義和諧社會！

（四）團結一切可以團結的力量，增強中國人民的團聚力和向心力

從大革命時期國共的第一次合作開始，到抗日時期建立廣泛的愛國抗日統一戰線，再到改革開放鞏固和發展最廣泛的愛國統一戰線，堅持“一國兩制”方針；我們始終堅持愛國統一戰線。同時也通過中國政治人民協商會議、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商的重要機制來增強中國人民的團聚力個向心力。

（五）辦好中國的事情，關鍵在于中國共產黨重視黨的建設

建設什么樣的黨、怎樣建設黨，直接關系到我們黨和國家的前途命運。提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，才能使我們的黨更具活力與生命力。

90年的歷史經驗歸結到一點，就是把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，探索自己的革命、建設和改革道路。這些經驗彌足珍貴，值得全體共產黨人永遠銘記。

進入新世紀，我們見證了2001年中國的入世，載人航天技術的飛速發展，北京奧運成功舉辦，上海世博圓滿成功??政治、經濟、外交、交通、教育、科

技、衛生等方面的成就不斷向前邁進推翻了三座大山，建立了人民當家作主的新中國、建立了獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系、開創了中國特色社會主義道路。像黨走過的道路一樣，我們要牢記黨為人民服務的宗旨，發揚艱苦奮斗精神，爭當先鋒，干難事、實事，我們的校園生活也將變得更加美麗。

（六）大學生落實到實際行動，從小事做起，迎接十八大的召開

1堅定理想，做牢記信念和宗旨的表率。

共產主義和社會主義理想信念，是共產黨人的崇高追求和強大的精神支柱。在革命戰爭年代，黨的先烈們在非常困難的情況下能戰勝千難萬險，奪取革命勝利，靠的是理想信念的指引和支撐。在新的歷史時期，我們大學生也要像黨員學習樹立當代共產黨人的世界觀，人生觀和價值觀，既要滿懷實現共產主義的崇高理想，又要堅定建設中國特色社會主義的信念，腳踏實地地為實現社會主義初級階段的基本綱領而努力不懈。注重理論與實踐相結合，干中學，學中干，最大限度拓展學習渠道，向書本學知識，向先進人物學經驗，向人們學智慧；要做到專與搏相結合，求知與修身共進步，使自己的知識結構更合理，個人的綜合素質全面提高；要選好學習內容，政治理論、科學技術、業務知識都要認真解讀，那種不學科學，學八卦，不學政治，學權術，學了電腦玩游戲的做法最要不得。是講求學習精神。要養成寬廣的眼光、開放的思維，保持旺盛的求知欲，保證學習的永不懈怠；要有魯迅先生的海綿精神，吸盡知識，要有雷鋒同志的釘子精神，鉆研到底。三是講學習效果。學習要在真用上下功夫，要通過學習，努力達到武裝頭腦、指導實踐、推動工作的目的。腳踏實地，做勤奮工作的表率。

一名大學生，就是要以高度的責任感和使命感為指引，從大學生活的點點滴滴做起，培養良好的氛圍，迎接十八大的召開。

四、結語

十八大對于我們的意義，并不僅僅于在歷史的節點上找到自己發展前行的方向，它還有更加遼闊的對于我們未來社會的意義。青年人，尤其是我們——大學生，是今后中國社會建設的有生力量，一定程度上代表著社會的未來和希望。梁

啟超的《少年中國說》中經典的一句話我們大概都聽過“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步”我們大學生的進一步發展，對未來有著非比尋常的重要意義。我們現在關注時事，關注歷史，正是對社會發展的未來負責，對自己負責。關注社會方向，關注熱點，使我們能對社會有一個清晰宏觀的認識，對于未來，才能更理智，更成熟的做出判斷和選擇。這不僅是一種對未來的責任，更是現實中我們必備的素質。