第一篇：馬克思主義與當代大學生使命

馬克思主義與當代大學生使命

從小就聽《社會主義好》；從讀書開始老師就告訴我，馬克思是偉大的；輾轉直到上了大學，學了馬克思主義基本原理才明白里面的深意。下面我就聯系課堂所學和自己收集的些資料談談馬克思主義與當代大學生使命。

馬克思主義是博大精深的理論體系，馬克思主義是工人階級的世界觀，是工人階級認識世界和改造世界的思想武器，是工人階級爭取階級解放和人類解放的科學理論，它是人類優秀文化成果特別是19世紀歐洲重大社會科學成果和工人運動相結合的產物。簡單來說，馬克思主義是關于無產階級和人類解放的學說，即人的解放學。是無產階級及其政黨十分嚴整而徹底的世界觀，是無產階級解放運動的理論，是無產階級根本利益的科學表現。它闡明了自然、社會和思維的發展規律，揭示了資本主義生產方式的固有的矛盾和資本主義社會的特殊運動規律，證明了資本主義社會必將崩潰、共產主義必將勝利，指出無產階級是資本主義的掘墓人和共產主義社會的創造者。無產階級專政是馬克思主義的精髓。他們同時指出，無產階級必須通過暴力革命，粉碎資產階級專政，建立無產階級專政，并在向共產主義社會過渡的整個歷史時期中鞏固和加強無產階級專政。為了建立和鞏固無產階級專政，必須有共產主義政黨的領導。馬克思主義是在各式各樣資產階級和小資產階級反動思潮、同國際工人運動中各種機會主義、修正主義的反復斗爭中發展和壯大起來的。在第一國際時期，馬克思、恩格斯同蒲魯東派、巴枯寧派、工聯派、拉薩爾派進行了毫不妥協的原則斗爭。通過這些斗爭，馬克思主義在國際工人運動中確立了統治地位。另外，當代西方馬克思主義還對其哲學分別做了科學主義和人本主義的角度的解讀。由于馬克思學說涉及領域之廣，使得社會學、政治學等學科分別都在自己的領域內對其進行闡釋，因此還可以根據學科分工考察其內容。“馬克思主義”一詞作為馬克思、恩格斯創立的學說的總稱在馬克思在世時已經出現，在19世紀70年代末法國社會主義者的著作中曾廣泛使用，但內容受到歪曲，馬克思對此提出尖銳批評。恩格斯在80年代初開始使用“馬克思主義”一詞，并在1886年專門作了說明。

我們現在所說的馬克思主義觀，一般地說，就是人們關于馬克思主義的基本觀點或看法，具體地說，它至少具有既相互區別又相互聯系的兩方面內容。一是關于什么是馬克思主義的看法。這里涉及到馬克思主義的發生、發展、本質、特點、結構、體系、形態、功能和命運等等一系列問題，就形成不同的馬克思主義發生觀、發展觀、本質觀、特點觀、結構觀、體系觀、形態觀、功能觀和命運觀等等再是關于怎樣對待馬克思主義的看法，這里涉及到對馬克思主義的信仰、學習、教育、宣傳、解釋、研究、運用、捍衛、堅持和發展等等一系列問題，就形成不同的馬克思主義信仰觀、學習觀、教育觀、宣傳觀、解釋觀、研究觀、運用觀、捍衛觀、堅持觀和發展觀等等。這是對馬克思主義應“怎樣做”、“不怎樣做”問題的回答，也可以說，是關于馬克思主義實踐論的說明。這是馬克思主義觀的重要內容。所以，盡管每個人都有自己的馬克思主義觀，但并不是每個人的馬克思主義觀都是正確的，也不總是正確的，實踐真正需要的，是正確的或科學的馬克思主義觀。同樣地，對于我們大學生也都有自己的馬克思主義觀，但是并不是每個大學生的馬克思主義觀都是科學的。加強我們的馬克思主義觀教育，就是要通過各種途徑幫助大學生確立并堅持科學的馬克思主義對當代中國大學生加強科學馬克思主義觀教育，幫助他們確立并堅持科學的馬克思主義觀，具有特別重要的意義。否則我們的人生價值觀會背離歷史發展的軌跡，造成個人甚至國家的落后。

這是由當代大學生肩負的歷史使命決定的。我國未來社會主義事業能否順利健康地發展，與當代中國大學生能否確立并堅持科學的馬克思主義觀有直接的聯系。大學生是十分寶貴的人力資源，是民族的希望，祖國的未來。目前，我國在校大學包括本科生、專科生和研究生有2300多萬人。他們作為未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會、實現社會主義現代化、振興中華民族的歷史使命。對他們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅持科學的馬克思主義觀，就是一個不可忽視的方面。因為，眾所周知，全面建設小康社會、實現社會主義現代化和振興中華民族的偉大事業必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學的發展觀為指導。事實已經證明并將繼續證明，能否正確地發揮馬克思主義的指導作用，與能否確立并堅持科學的馬克思主義觀直接相關。從這個意義上說，大學生完成“歷史使命”的情況，決定于我們確立并堅持科學的馬克思主義觀的程度和水平。所以我們要真正確立并堅持科學的馬克思主義觀，就不能不加強科學馬克思主義觀教育

第二篇：馬克思主義與當代大學生使命

馬克思主義與當代大學生的歷史使命

作為我們當代社會發展的指導思想，馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。今天，用馬克思主義教育大學生是思想政治教育的根本任務。這是因為大學生是中國青年中的優秀群體,是振興中華的中堅力量,時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。明確大學生肩負的歷史使命,是我們這些當代大學生的重要任務。

馬克思主義映射給大學生的歷史使命，就要遵守基本道德規范，形成良好的道德情操和道德修養。遵守道德規范、進行道德自律，是一名合格大學生必須具備的基本素質。大學時期是人生形成自覺道德意識的重要階段。當代大學生要用社會主義榮辱觀規范自己，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復雜多變的形勢中認清形勢，理性愛國，合理表達，永遠跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業而閃閃發光。

作為一名大學生，我們要時刻肩負著時代賦予我們的歷史使命，要以實現中華民族的偉大復興為神圣使命并為之奮斗終生。作為未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，肩負著全面建設小康社會、實現社會主義現代化、振興中華民族的歷史使命。對我們來說，完成這一使命，需要多方面的條件。確立并堅持科學的馬克思主義觀，就是一個不可忽視的方面。因為，眾所周知，全面建設小康社會、實現社會主義現代化和振興中華民族的偉大事業必須以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學的發展觀為指導。事實已經證明并將繼續證明，馬克思主義是符合實際的科學。我們要擔負使命就必須做一名堅定的馬克思主義者。站在改革開放的前沿，我們青年就要勤奮學習、勇于拼搏、銳意創新、發奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。誠誠實實做人，踏踏實實做事。堅持腳踏實地，用實干來完成我們的使命。讓我們謹記“博學、力行、守正、拓新”的校訓，學習、繼承鋪路石精神，現在努力學習，將來奮斗崗位，為社會主義現代化建設貢獻我們的力量，用我們的努力去創造新世紀的輝煌，實現中國夢，實現中華民族的復興。

第三篇：淺析馬克思主義觀 當代大學生的使命

淺析馬克思主義觀 當代大學生的使命

中國最早傳播馬克思主義的先驅者李大釗，曾在《我的馬克思主義觀》一著作中評述“馬克思主義”，這是第一次系統而簡潔地將他當時所理解的馬克思學說的主要內容作了扼要的介紹和總結，影響深遠，意義重大。李大釗引進馬克思主義，在意識形態上開辟了中國的新道路。

那么，何謂馬克思主義觀呢？先驅者李大釗早已作下定義，后人也為此孜孜不倦。在當代學術者看來，馬克思主義基本原理包括三大部分：馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義理論。馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論，政治經濟學識馬克思主義的理論基礎，處于核心地位的是科學社會主義理論。

值得一提的是，馬克思主義唯物辯證法是馬克思主義的精髓，它是馬克思主義的本源、靈魂和根本理論基礎。馬克思主義哲學揭示了物質世界的本質及其發展規律；承認了客觀規律性主主觀能動性的作用；闡明了真理和價值、認識和實踐統一的關系，辯證唯物地概括了當代的自然科學成就和總結了無產階級革命的實踐經驗，創立了完備的唯物主義的新型哲學。

當然，馬克思主義的產生和發展也有深刻的社會根源、思想淵源和實踐基礎。所以它是時代的產物，也在實踐中不斷深化、發展。無疑，馬克思主義中國化就是活靈活現的例子。

“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義”。俄國革命的勝利，幫助中國先進分子認識到，馬克思列寧主義是放之四海而皆準的普遍真理。五四運動后不久，一批初步掌握了馬克思主義的先進分子為了一個共同的目標走到了一起----中國共產黨誕生了。可以說，沒有馬克思主義的傳入，就沒有凝聚先進分子的核心，也就沒有了中國共產黨，所謂的馬克思主義中國化也就是一紙空談，更別提九十多載中國共產黨領導人民奮斗的崢嶸歲月和光輝成就。

馬克思主義中國化，最早是毛澤東同志提出的構想，一言以蔽之就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合。不僅是運用馬克思主義解決中國革命、建設和改革的實際問題，還要把馬克思主義植根于中國的優秀文化之中。從黨的創立到現在，中國共產黨已走過了

90多年的光輝歷程。這90多年中，我們黨團結和帶領各族人民，與國外敵人作斗爭，建立了新中國后又進行了社會主義革命、建設和改革開放，開辟了中國特色社會主義的新道路。在此長期的實踐中，馬克思主義同中國實際相結合實現了兩次歷史性飛躍，產生了兩大理論成果：第一次是毛澤東思想；第二次是中國特色社會主義理論體系，即包括鄧小平理論，“三個代表”重要思想及科學發展觀。這都是馬克思主義中國化的最新成果。

毫無疑問，馬克思主義理論的成果要得益于偉大的共產黨。光輝歲月，彈指揮間，始終高揚馬克思主義理論旗幟的中國共產黨已經迎來了她九十歲的誕辰。九十多載風雨兼程、九十多載奮勇拼搏、九十多載滄桑巨變、九十多載輝煌成就。讓我們不由得不感慨于始終和中國人民站在一起，與民族呼吸共起伏，同民族脈搏共跳動的偉大的中國共產黨。九十年，在人類歷史的長河中只是短暫的一瞬間，而共產黨人卻讓世界看到了中國發生的巨變。從新民主主義革命的勝利到社會主義的三大改造，從文化大革命的爆發到改革開放的新時期，時至今日，我國作為最大發展中國家，活躍于世界舞臺，屹立于世界民族之林。當馬克思主義理論的成果的春風吹遍了華夏大地，我們迎來了中華民族偉大復興的光明前景。

中國共產黨于崢嶸歲月里鑄造豐碑，輝煌璀璨的革命成就正昭示著當代大學生要有所作為。歷史賦予大學生的使命與寄望，作為朝氣蓬勃、富有創新精神的當代大學生，必須在個人思想上、行動上有所作為，自覺踐行馬克思主義，理論與實踐的統一不正是馬克思主義基本原理之一嗎？

作為當代大學生，在個人思想上，我們要明確自身任務與使命，學習黨的先進思想、先進理論，始終在思想上保持先進性。不斷加深對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀的理解，明確其精髓和內容以及其重要作用和影響；高度重視世界觀、人生觀、價值觀的正確樹立并努力提高個人政治思想素質、科學文化素質、心理品格素質和身體素質；要學法、知

法、懂法、遵法。養成自我約束的良好習慣。還要加黨性修養，掌握理論知識。從身邊的小事做起，從自我做起，提高自身素質。

在個人行動上，必須加強對黨的理論及馬克思主義的學習，踏實履行職責，不斷完善工作，積極投身社會實踐，勇于肩負起大學生的光輝使命，不沾染陋習，不敗壞風氣，在大學這片奇花異卉的森林活得出色，活得開心。

鄧小平曾說：“青年一代的成長，正是我們事業必定要興旺發達的希望所在。”馬克思主義猶如夜里的星火，猶如海上的明燈，給黨和我們照亮前方的道路，給我們指引前進的方向。那些累累的碩果昭示著當代大學生必須有所作為，繼承傳統，借鑒經驗，繼往開來。絢麗多姿的歷史畫卷展現在世人面前，我們借前車之鑒，汲取經驗與教訓，更好更高效地投身于社會主義現代化建設事業中。

第四篇：馬克思主義與當代大學生的歷史使命

馬克思主義與當代大學生的歷史使命

馬克思，恩格斯曾指出：作為確定的人，現實的人，你就有規定，就有使命，就有任務。至于你是否意識到這一點，那都是無所謂的，這個任務是由你的需要及其與現存世界的聯系而產生的。從老一輩革命家和建設者的身上可以得出結論：“你的需要及其與現存世界的聯系”正是歷史的需要，國家的需要，社會發展的需要。

回顧歷史，一代代先人自覺肩負起民族的重任。歷史清晰地記載，1919年5月4日，幾十位青年學生作為廣大覺醒的第一批人，掀起了轟轟烈烈的“五四”愛國運動，使歷史的車輪驟然駛進二十世紀中國的第一次思想解放時期。在此之后，中共一大的代表，其平均年齡是28歲，其中最年輕的僅19歲，他們中的許多人都成了爾后中國革命中的中堅。新中國成立之初，許多年輕人積極響應黨的號召到蘇聯學習，用所學知識投入百廢待興的祖國建設??

改革開放至今已有三十年，我國有了天翻地覆的變化，社會發展的需要仍是先進生產力，以經濟建設為中心的方針始終未變。而如何提高生產力呢？“科學技術是第一生產力”，所以，有了“科教興國”的宏偉戰略，以此應對世界新革命技術的挑戰。

時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學生是青年中有較多機會接受現代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰略的受益者，同時也是“科教興國”的實踐者和完成著，應當義不容辭地挑起發展科技事業的，迎接新技術革命挑戰的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。中國進入WTO,想要在其中站穩腳并逐步占據優勢，則中國對高科技的擁有程度將起決定作用，人力資源是高科技資源的一部分，而人才的獲得靠教育培養，接受教育培養的我們的使命就是努力使自己成才，將來才能服務于社會，貢獻于社會。

今天中國，尖端科技少之又少，即使在２００８年奧運會的開幕式上，展現的仍然是古代的四大發明。中國的今天和未來，由誰來發明同于四大發明甚至超越四大發明的產物，你，我，乃至一代又一代的大學生都有義務。

第五篇：馬克思主義與當代大學生的歷史使命

馬克思主義與當代大學生的歷史使命

馬克思主義是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。新形勢下，用馬克思主義教育大學生是思想政治教育的根本任務。大學生是中國青年中的優秀群體,是振興中華的中堅力量,時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。明確大學生肩負的歷史使命,是我們這些當代大學生的重要任務。

馬克思主義映射給大學生的歷史使命，就要遵守基本道德規范，形成良好的道德情操和道德修養。遵守道德規范、進行道德自律，是一名合格大學生必須具備的基本素質。大學時期是人生形成自覺道德意識的重要階段。當代大學生要弘揚社會公德、職業道德和家庭美德，自覺遵守愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，樹立法律意識和誠信意識。要積極參加道德實踐活動，從中國人民長期社會實踐孕育的傳統美德中汲取精神力量。大學生要繼承中華民族的優秀傳統和文化, 要用中國特色社會主義共同理想引領自己，用民族精神和時代精神激勵自己，用社會主義榮辱觀規范自己，在人生的關鍵時期確立起正確的世界觀、人生觀、價值觀。在復雜多變的形勢中認清形勢，理性愛國，合理表達，永遠跟黨走，把個人的理想融入祖國和人民的共同理想之中，把個人的追求融入祖國和人民的共同奮斗之中，讓青春因融入民族的偉大事業而閃閃發光。讓

我們高舉中國特色社會主義偉大旗幟，勤奮學習、勇于拼搏、銳意創新、發奮成才，用我們無限的熱情和無悔的青春展示學子的嶄新風貌，為中華民族的偉大復興譜寫出更加壯麗的青春之歌。崇高的理想激勵著我們，光榮的使命鞭策著我們，輝煌的前景召喚著我們。我們堅持：把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把勤奮學習作為人生進步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。

新時代下，馬克思主義賦予當代大學生的歷史使命與時俱進。作為一名大學生，我們要時刻肩負著時代賦予我們的歷史使命，要以實現中華民族的偉大復興為神圣使命并為之奮斗終生。