第一篇：你是個(gè)聰明活潑自尊心很強(qiáng)的孩子

你是個(gè)聰明活潑自尊心很強(qiáng)的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，關(guān)心集體，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在各方面從嚴(yán)要求自己，在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，努力提高作業(yè)質(zhì)量，勇攀科學(xué)高峰。

你是個(gè)性格內(nèi)向，且明理懂事的孩子。平時(shí)能自覺(jué)遵紀(jì)規(guī)，積極參加公益勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，希今后在各方面嚴(yán)格要求自己，積極參與課堂研討，在學(xué)習(xí)上加倍努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

你是個(gè)聰明活潑，豪放直率的孩子，平時(shí)關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，不穩(wěn)定，沒(méi)有盡到努力。希今后認(rèn)清這飛速發(fā)展的形勢(shì)，增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，明白“逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理，努力前進(jìn)吧！

你總是笑臉待人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高。希今后在各方面從嚴(yán)要求自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)積極向上的拼搏精神，奮勇前進(jìn)吧！

你是一個(gè)文靜大方、心地善良的女孩。平時(shí)禮貌待人，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，作業(yè)較清楚，希今后積極參與課堂研討，大膽發(fā)言意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，朝著更高的目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！

你是個(gè)待人真誠(chéng)，明理懂事的孩子。平時(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，積極參加集體活動(dòng)，勞動(dòng)積極主動(dòng)，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，積極參與課堂研討，大膽發(fā)言，認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)聰明活潑、待人真誠(chéng)，明理懂事的孩子。這學(xué)期進(jìn)步較明顯，干什么事都積極主動(dòng)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人，希今后做事既要速度，更要質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)揚(yáng)勇往直前的拼搏精神，更上一層樓。

你性格內(nèi)向待人真誠(chéng)、自覺(jué)遵紀(jì)守規(guī)，與同學(xué)和睦相處，積極參加公益勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但作業(yè)質(zhì)量不高，希今后增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，認(rèn)清飛速發(fā)展的形勢(shì)，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新積極向上的拼搏精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

你是個(gè)心地善良，待人真誠(chéng)、熱情大方懂事明理的女孩，你尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)認(rèn)真清楚，希今后積極參加課堂研討，大膽發(fā)表意見(jiàn)，積極開(kāi)拓創(chuàng)新，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇攀新高峰。

第二篇：2014大班評(píng)語(yǔ)你是個(gè)聰明活潑

1、李葉婷:

可愛(ài)你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？

2、療澤霖、如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀！試試吧，大膽地說(shuō)出你的答案，你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩了

3、馮湘楠（轉(zhuǎn)載自第一

你是個(gè)天真，可愛(ài)的小寶貝，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！每天都和小伙伴們一起快樂(lè)游戲。就要大一歲了了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加了不起！

4、何雨洲

在老師眼里，你是個(gè)懂事的小哥哥，瞧！你上課時(shí)的認(rèn)真勁兒，回答問(wèn)題時(shí)清晰響亮的聲音，吃飯時(shí)又快又安靜，玩玩具時(shí)富有個(gè)性的創(chuàng)作，所有的表現(xiàn)都已是名副其實(shí)的大班小朋友了，老師真高興有你這樣懂事乖巧的好孩子。不過(guò)可別驕傲哦，再接再厲，改掉上課時(shí)講悄悄話的壞習(xí)慣，相信你會(huì)更優(yōu)秀的！范文網(wǎng)http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）

5、梁海洋

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班小朋友和老師心目中樹(shù)立了“好孩子”的形象，全部

小朋友都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師還想和你說(shuō)句悄悄話：以后有趣的事情等下課后再告訴小朋友，好嗎？那么你將會(huì)更加出色、6、李林健

一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí)，你常常走神；做數(shù)學(xué)題時(shí)，你很多題目不會(huì)做，令老師多么著急啊！其實(shí)，你只要嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽(tīng)，肯定是會(huì)跟上來(lái)的。希望下學(xué)期能嚴(yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，那么你將會(huì)會(huì)很出色！

7、李沁萍

看到你的名字，就會(huì)想起你的善良懂事；想起你整潔又不失靈氣的圖畫，想起你收拾玩具時(shí)忙碌的身影，和你相處的老師小朋友都打心眼里喜歡你，因?yàn)槟愕拇_是個(gè)出色的好孩子，不過(guò)老師對(duì)你有一個(gè)特別的期盼：遇到問(wèn)題勇敢地提出來(lái)，敢于發(fā)問(wèn)的人才能走向成功哦！

8、何鈺鳳：

你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如你的畫總是畫的那么生動(dòng)漂亮，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落

四、拖拖拉拉。你可不要小看這習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵！

9、黃勇彬

你是一個(gè)有個(gè)性的男孩子，堅(jiān)韌、倔強(qiáng)是你最大的優(yōu)點(diǎn),“堅(jiān)持就是勝利”，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別人！你知道嗎?其實(shí)老師和小朋友們都說(shuō)你很聰明，很機(jī)靈。全班的小朋友不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?！你呀，就是不專心，為什么要明知故犯呢？請(qǐng)盡快改正吧，這樣你一定會(huì)成為我們班一顆閃亮的星星！

10、盧業(yè)歡

老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽地說(shuō)出你的答案，你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

11、楊芝玲：

知道嗎？你是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧保粙寢屜矚g你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘保恍∨笥严矚g你，因?yàn)槟闶恰靶“駱印薄Ｄ愕囊谎砸恍校慌e一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩！繼續(xù)努力吧，你一定會(huì)成為我們班一顆閃亮的星星！

12、李永華：

老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？如果

老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀！試試吧，大膽地說(shuō)出你的答案，你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。

13、謝欣怡：

你聰明伶俐，活潑大方，愛(ài)笑愛(ài)唱愛(ài)跳，自由活動(dòng)時(shí)總能想出各種辦法和小朋友玩耍，朋友可真不少！有時(shí)你很愛(ài)學(xué)習(xí)，上課時(shí)老師也能找到你明亮的小眼睛，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那時(shí)的你是最棒的！老師還想和你說(shuō)句悄悄話：以后有趣的事情下課后再告訴小朋友好嗎？你一定能做到的！

14、李科衛(wèi)你生性好動(dòng)，這不是缺點(diǎn)；上課有時(shí)會(huì)和同伴講悄悄話，這些可是缺點(diǎn)啊！雖然你的缺點(diǎn)挺多，但你的優(yōu)點(diǎn)更多，比如：愛(ài)勞動(dòng)，自理能力強(qiáng)，不挑食，對(duì)人有禮貌，關(guān)心同伴等等。老師相信只要你能改掉一些缺點(diǎn)，你一定會(huì)是個(gè)出色的男子漢的！

15、梁杉杉：

可愛(ài)你，臉上總是掛著甜甜的笑容，老師和小朋友都喜歡和你交往。你的畫非常生動(dòng)/*漂亮，舞跳得也很棒！如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛，看到你積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀！老師相信一定能看到的，對(duì)嗎？

16、老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是個(gè)活潑、開(kāi)朗的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？如果老師能看到你在課堂上的小手高高舉起，那該多好呀！試試吧，大膽地說(shuō)出你的答案，你會(huì)成為十分優(yōu)秀的孩子。梁炳俊

17、謝欣婷：

你是個(gè)天真，可愛(ài)的小寶貝，每天早上來(lái)幼兒園能主動(dòng)向老師問(wèn)好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！每天都和小伙伴們一起快樂(lè)游戲。就要大一歲了了，老師覺(jué)得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師積極交流，那將會(huì)變得更加了不起！

18、唐宇冰：

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？如果上課時(shí)能找到你明亮的小眼睛，看到你積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀！老師相信一定能看到的，對(duì)嗎？

19、盧銀芝：

你是個(gè)文靜，乖巧的小姑娘，踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩；但美中不足的是：有時(shí)你會(huì)沒(méi)有耐心。你可不要小看這“求快”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開(kāi)花朵中的最絢爛的一朵！

20、李獻(xiàn)钘：

乖巧文靜的你，做什么事都是輕輕柔柔的，在老師眼里，你是個(gè)聰明懂事的小姑娘，從不和其他小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)；你還是個(gè)愛(ài)護(hù)玩具的好孩子，每次老師都能看到你認(rèn)認(rèn)真真的把積木送“回家”，真能干！老師還想和你說(shuō)句悄悄話：希望你以后能經(jīng)常舉起你的小手好，把你知道的告訴大家，好嗎？你一定能做到的！

21、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影，歡樂(lè)的笑臉，更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，專注的神情。老師們都說(shuō)，你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮，歌唱的真好聽(tīng)。如果你能認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會(huì)更喜歡你，伙伴們會(huì)更樂(lè)意與你交朋友！楊云鈞

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22、李燦萍：

在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，你的畫的畫生動(dòng)漂亮。看你平時(shí)不多言多語(yǔ)，課堂上你卻專心聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女孩。你小小年紀(jì)就懂得自覺(jué)，老師祝賀你！如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了！老師期待著...23、藍(lán)煒杰：

你很聰明，也非常活潑。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答，常常伴在老師和小朋友的耳旁，令人暗暗稱贊。只不過(guò)，你活潑的個(gè)性使你在課堂上總不能安靜，這樣不僅影響了小朋友，也影響了你自己。如果你能用另一種更合適的方式去展現(xiàn)你活潑的個(gè)性那該多好啊!

24：

黃家怡：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛(ài)的女孩，游戲活動(dòng)時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)？如果上課時(shí)能經(jīng)常找到你明亮的小眼睛，看到你積極開(kāi)動(dòng)小腦筋舉手發(fā)言，那該多好呀！老師相信一定能看到的，對(duì)嗎？

25、梁欣怡 ：

你忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，在全班小朋友和老師心目中樹(shù)立了“好孩子”的形象，全部小朋友都默默地把你作為榜樣。上課專心聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)。你團(tuán)結(jié)同伴，待人有禮貌，誠(chéng)懇。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來(lái)不用老師操心。老師還想和你說(shuō)句悄悄話：以后有趣的事情等下課后再告訴小朋友，好嗎？那么你將會(huì)更加出色

26、吳文華

你這學(xué)期的表現(xiàn)真是不錯(cuò)，比如，上課比以前認(rèn)真，愿意把你的見(jiàn)解告訴大家，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為一朵盛開(kāi)絢爛的花！:

第三篇：龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽

龍應(yīng)臺(tái)是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問(wèn)題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來(lái)讀后感。《孩子你慢慢來(lái)》，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛(ài)，我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷，更多的愛(ài)。

所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒，但在面對(duì)孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對(duì)比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。

是的，我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的《孩子，你慢慢來(lái)》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來(lái)，等待生命的慢慢成長(zhǎng)，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。

想起龍應(yīng)臺(tái)《孩子，你慢慢來(lái)》中的卷首語(yǔ)：“我在石階上坐下來(lái)，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來(lái)穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開(kāi)來(lái)，于是重新再來(lái)；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽(yáng)光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽(yáng)淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來(lái)，慢慢來(lái)。”

龍應(yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn)，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長(zhǎng)大的兒子，我越來(lái)越覺(jué)得做母親是一門學(xué)問(wèn)，一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜。看著學(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺

忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽(yáng)光，他自信，他對(duì)未來(lái)充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會(huì)倒過(guò)來(lái)勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛(ài)好，在音樂(lè)上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺(tái)一樣的母親！只想對(duì)兒子說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，你美好的人生剛剛開(kāi)啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！

這是一本口碑很好的書，很早就聽(tīng)過(guò)，提起龍應(yīng)臺(tái)，第一反應(yīng)是她的散文《野火集》。我會(huì)以為那是一個(gè)兒童文學(xué)作家的散文。這里的龍應(yīng)臺(tái)全然沒(méi)有《野火集》里的憂國(guó)憂民，呈現(xiàn)于書里眼前的只是一個(gè)母親，愛(ài)著她的兩個(gè)孩子，僅此而已，卻使我產(chǎn)生了更大感動(dòng)與共鳴，差不多是一口氣讀完 龍 女士的這本《孩子你慢慢來(lái)》。這書適合所有已經(jīng)或?qū)?huì)成為母親的人看，適合所有教育工作者看。不過(guò)，這本書里面的文章，大概是龍應(yīng)臺(tái)所有文章中最特別的，它們完全是溫情與理性交融、母愛(ài)的光澤與孩童的諧趣洋溢的生活散文。誠(chéng)如封底所言：“這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，做最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛(ài)的作家才寫得出的生活散文。”

大部分的女作家在文章里都會(huì)流露出一點(diǎn)女性獨(dú)有的筆調(diào)，但是看她的文章一開(kāi)始會(huì)讓人覺(jué)得是個(gè)男作家寫的。而這本書則完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫的，所以充滿了溫馨的感覺(jué)。如天上的云，一團(tuán)團(tuán)一塊塊的，有時(shí)白、有時(shí)黑，云的背后是藍(lán)色的天空，偶然飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，把天空分開(kāi)，如此細(xì)膩的描寫，眼前彷佛出現(xiàn) 龍應(yīng)臺(tái) 女士如何跟兒子相處和教導(dǎo)的畫面。諸如送孩子上學(xué)時(shí)見(jiàn)到一景一物，嚴(yán)選孩子看的故事書，孩子犯錯(cuò)時(shí)循循善誘……這些平常的事，描寫得細(xì)膩動(dòng)人，像有一股暖流注入心中。

“誰(shuí)能告訴我做女人和做個(gè)人怎么平衡？我愛(ài)極了做母親，只要把孩子的頭放在我胸口，就能使我覺(jué)得幸福。可是使我覺(jué)得幸福。可是我也是個(gè)需要極大的內(nèi)在空間的個(gè)人——女性主義者，如果你不曾體驗(yàn)過(guò)生養(yǎng)的喜悅和痛苦，你究竟能告訴我些什么呢？” ——這段話震撼了我，孩子本來(lái)是天上的小天使，是上帝特別送給天下母親做女人的禮物，讀后感《孩子你慢慢來(lái)讀后感》.因?yàn)閻?ài)，她并不遺憾為了孩子而占去她原本計(jì)劃好的時(shí)間、不在乎歲月侵蝕漸漸變成“黃臉婆”的容顏。她知道：一旦身為母親，“有些經(jīng)驗(yàn)，是不可言傳的”。孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，也是大人成長(zhǎng)的過(guò)程。用心的父母，可以從中學(xué)會(huì)很多東西并獲得快樂(lè)。雖然身為兒女，還未嘗試過(guò)為人父母，有父母的感受，但想到有個(gè)與我血脈相連的人這樣無(wú)私地深愛(ài)著我頓時(shí)很感動(dòng)。我想，到媽媽年老行動(dòng)不便時(shí)，我也要緊握她的手說(shuō)：「媽媽，你慢慢來(lái)。」

《孩子，你慢慢來(lái)》所包藏的母愛(ài)，除了一個(gè)母親能用心感受到，還有任何一個(gè)愛(ài)媽媽的孩子都能挖掘。我好羨慕安德烈和飛飛。在這個(gè)沒(méi)有冬陽(yáng)的日子讀這本暖暖的書,整個(gè)人都暖和了,被溫情包圍許久感動(dòng)。

第四篇：你是個(gè)演講高手嗎？

豬易購(gòu)，中國(guó)唯一的生豬交易平臺(tái)。http://www.tmdps.cn/ “專家”是一個(gè)古怪的職業(yè)稱號(hào)。我的工作與《Esquire》(注：美國(guó)著名男性時(shí)尚雜志)相關(guān)，經(jīng)常被稱為是雞尾酒專家(我做過(guò)很多與酒有關(guān)的報(bào)道)、流行文化專家(我寫過(guò)很多有關(guān)電影、電視和音樂(lè)的文章)和汽車專家(我是汽車專欄的編寫者)。理所當(dāng)然地，這一切讓我成了一名能教授別人如何成為專家的“專家”。成為這種“專家”的步驟如下：第一，在某些領(lǐng)域有些經(jīng)驗(yàn);第二，在郵件署名中包含“XX專家”字樣。

無(wú)論你是否承認(rèn)自己是專家，最終都可能會(huì)獲得來(lái)自同行的認(rèn)可、一份書籍出版協(xié)議或者受邀作為特邀嘉賓、座談會(huì)成員做一次演講。后者意味著物質(zhì)收入，但更多地意味著社會(huì)人脈、知名度和社會(huì)尊重。

演講分為兩種：你能做好的和你做不好的。你必須要會(huì)區(qū)分它們。你當(dāng)然不想裝模作樣、不懂裝懂，因?yàn)檫@是在浪費(fèi)所有人的時(shí)間。如何確認(rèn)你自己是否是個(gè)專家? 試試這個(gè)測(cè)驗(yàn)：當(dāng)你接到電話、郵件或者一份寫有“請(qǐng)出席我們的大會(huì)并就XX專業(yè)領(lǐng)域發(fā)言”的邀請(qǐng)函時(shí)，你是否會(huì)感到緊張或覺(jué)得自己資歷不足?還是說(shuō)你會(huì)感到自信、放松、胸有成竹? 如果你沒(méi)有感到緊張，說(shuō)明你已經(jīng)準(zhǔn)備好成為一個(gè)專家。最好的情況就是你憑借自己的經(jīng)驗(yàn)就能順利完成演講，而最麻煩的則是你不得不臨陣磨槍為之做大量的研究準(zhǔn)備工作。如果你感到緊張，可能是因?yàn)槟氵€欠缺某些專業(yè)知識(shí)，那你就要 2 在演講中表現(xiàn)為“緊張是由在公眾場(chǎng)合講話導(dǎo)致”的樣子，這個(gè)理由很容易被接受。不要在大眾面前表現(xiàn)出你本身是個(gè)菜鳥(niǎo)——這雖然在生意場(chǎng)很常見(jiàn)，但真不是個(gè)好主意。

但如果你很清楚自己要說(shuō)什么呢?如果你已經(jīng)能幫助人們搞清楚某些問(wèn)題、技能，幫他們消除困擾呢? Robert Kline是舊金山酒店投資和資產(chǎn)管理公司Chartres Lodging Group的聯(lián)合創(chuàng)始人兼CEO，也是一位老練的演講者。他說(shuō)：“很少有機(jī)會(huì)讓你不僅能分享你的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)那些剛剛起步的年輕觀眾，還能通過(guò)同行提的問(wèn)題和他們的反應(yīng)得到反饋。無(wú)論你在哪個(gè)行業(yè)，任何形式的自我營(yíng)銷和展示都是一件積極的事。”

你最好能明白受邀演講者的責(zé)任：對(duì)于某個(gè)話題，如果你比房間內(nèi)的其他人更加了解，你就要去分享這些知識(shí);但如果你不比其他人更了解的話，就不要多說(shuō)。如何為演講做準(zhǔn)備? 首先，詢問(wèn)主持人演講主題、演講時(shí)長(zhǎng)、回答問(wèn)題的時(shí)長(zhǎng)和觀眾的來(lái)源。第二，在演講前一天，列出10個(gè)可能會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題或是可能涉及的話題，并想好如何作答。(如果需要在演講過(guò)程中給出你個(gè)人的專業(yè)意見(jiàn)，最好也準(zhǔn)備一下。當(dāng)然這就是另一個(gè)問(wèn)題了。)3 第三，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。現(xiàn)在當(dāng)別人說(shuō)“發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣”時(shí)，如果我沒(méi)準(zhǔn)備好專業(yè)資料，我都會(huì)對(duì)此持懷疑態(tài)度。樂(lè)趣是在周末和工作結(jié)束后才有的。樂(lè)趣是對(duì)小孩和退休的人說(shuō)的。樂(lè)趣不適用于工作場(chǎng)合。

但在當(dāng)客座嘉賓時(shí)，樂(lè)趣是很重要的。畢竟你不可能每次都獲得酬勞，所以要用一種放松的心態(tài)面對(duì)它。最好的放松方法是堅(jiān)信主持人和觀眾都認(rèn)可你所講的內(nèi)容。最重要的是你要認(rèn)為你比整個(gè)房間內(nèi)的所有人都更懂你講的內(nèi)容并對(duì)這一點(diǎn)堅(jiān)信不疑。否則你就會(huì)緊張、焦躁，而這會(huì)讓你無(wú)法從中享受到任何樂(lè)趣。如何表現(xiàn)得像個(gè)專家? 你必須看上去很自信，甚至有點(diǎn)自以為是，重點(diǎn)是不要說(shuō)模棱兩可的話。直接表明你的立場(chǎng)，說(shuō)清楚你認(rèn)為它好的原因。直接、堅(jiān)定地闡述你的觀點(diǎn)，你的觀眾并不需要婉轉(zhuǎn)的表達(dá)。

觀眾不希望聽(tīng)到他們既有的知識(shí)和固有的想法。他們需要一些驚喜。他們希望能針對(duì)某些內(nèi)容表示質(zhì)疑、判斷、爭(zhēng)議、接受和認(rèn)可。他們需要從你的演講中獲得啟發(fā)。

但你也得表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)闹t遜，要感謝主持人和你的觀眾。

“每個(gè)人一旦從觀眾中起身上臺(tái)，首先要感謝主持人。之后表達(dá)自己覺(jué)得十分感激、十分榮幸，感謝XX公司邀請(qǐng)自己參加這項(xiàng)盛典。”Jill Schlesinger是CBS商業(yè)分析員，同時(shí)也是一位演講的老手。她建議：“在我進(jìn)行演講或主持小組討 4 論時(shí)，我會(huì)試著用一些合理的方式幫助贊助方打響知名度。我盡量不為那種我不愿意為之說(shuō)話的組織發(fā)聲，因?yàn)槲乙恢眹L試只與我喜歡的人合作。”

你要表現(xiàn)出自己能得到演講機(jī)會(huì)有多么榮幸，因?yàn)檫@確實(shí)是種榮幸。臺(tái)下的人都是特意趕來(lái)聽(tīng)你的演講的——想象一下那種場(chǎng)景。你在你的生意、手藝、智慧和技巧上花費(fèi)了許多年的時(shí)間，現(xiàn)在人們只是想聽(tīng)你講講看。這不是個(gè)你需要學(xué)會(huì)的演講，這是你已經(jīng)學(xué)會(huì)的。編輯元素一：一些演講技巧

如果這次演講你得不到酬勞，你需要考慮你會(huì)因此耽誤哪些事情——特別是時(shí)間——你要確保這次演講值得你花時(shí)間。

事實(shí)上，每個(gè)活動(dòng)都有20%的嘉賓后悔來(lái)參加(沒(méi)有準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)支持)，因?yàn)樗麄冊(cè)诖饝?yīng)邀請(qǐng)前沒(méi)有問(wèn)清楚足夠的問(wèn)題。在答應(yīng)出席前，你應(yīng)該問(wèn)清楚演講的內(nèi)容范圍。

假設(shè)10個(gè)分話題或者演講時(shí)會(huì)被問(wèn)到的問(wèn)題，在每一個(gè)問(wèn)題下面做標(biāo)注。了解觀眾構(gòu)成：他們的經(jīng)驗(yàn)如何?對(duì)演講話題了解有多深?他們有多大可能性刁難你? 注意：如果你得知將在一群會(huì)刁難你的觀眾面前演講，你一定會(huì)成為那20%后悔的人，所以這場(chǎng)演講你得要報(bào)酬。永遠(yuǎn)要記得感謝主持人。

然后感謝觀眾。然后感謝贊助方。然后就放下你的謙遜吧。

在剩余時(shí)間里，你可以顯得堅(jiān)定、直接、自以為是。但你絕不能讓人覺(jué)得無(wú)聊。編輯元素二：關(guān)于酬金

我們特意向大師級(jí)侍酒師Dustin Wilson請(qǐng)教了該如何詢問(wèn)酬勞。他是加州釀酒廠Vallin的聯(lián)合創(chuàng)辦人、紐約市Eleven Madison Park餐廳的酒水總監(jiān)，經(jīng)常做嘉賓講座。

“通常我們會(huì)直接但禮貌地詢問(wèn)費(fèi)用問(wèn)題。”Wilson說(shuō)，“如果我不太確定或者舉辦方?jīng)]有說(shuō)明，我就會(huì)用比較友好的態(tài)度問(wèn)‘我應(yīng)該找哪位商量車馬費(fèi)?是有專人負(fù)責(zé)協(xié)商航班的事還是我自己安排?’當(dāng)涉及到費(fèi)用的時(shí)候，如果舉辦方?jīng)]有明確說(shuō)明他們出錢，我就默認(rèn)我將得不到車馬費(fèi)。但如果這次講座有利可圖，他們通過(guò)我獲取利益的同時(shí)卻不提費(fèi)用的問(wèn)題，我就會(huì)很平和地表示‘我要收XX數(shù)額的費(fèi)用，你們能否接受?’如果他們接受了，我就繼續(xù)和他們談話。當(dāng)你談到費(fèi)用時(shí)，要記住生意就是生意，丑話在前面直說(shuō)比較好。”

第五篇：你是個(gè)謊言詩(shī)歌

天微涼，微涼，微涼

不小心 入了睡

夜還長(zhǎng)，還長(zhǎng)，還長(zhǎng)

不經(jīng)意 醒了夢(mèng)

我驚奇身旁的空蕩

心里卻滿是惆悵

你已不在，你的可愛(ài) 你的撒嬌 你的沒(méi)頭沒(méi)腦

成了思念的毒藥

昔日的玩笑 昨日的無(wú)理取鬧

成了不得擁有的驕傲

淚流滿面傻傻地微笑

我幻想 幻想 幻想

我想你的那一刻

正是 你想我的那一秒

卻只是我無(wú)奈的無(wú)聊

靜靜坐著 已是滿身疲勞

天破曉 破曉 破曉

沒(méi)有了一絲的心跳

默默繼續(xù)祈禱，你會(huì)回頭擁抱

很久 久 久

知道不能再如小丑的打擾。

你成了夢(mèng)，一醒就散的夢(mèng)

你成了傷，一碰就痛的傷

你成了謊，一提就慌的謊

卻永遠(yuǎn)是我最美的遇見(jiàn)

但，如果可以

我愿從未遇見(jiàn)你