第一篇：孩子假如我是你

孩子，假如我是你

孩子，假如我是你，生活在這么現代化的生活環境中，我會利用一切現代化的學習工具貪婪地吸允著各種知識，用知識武裝自己，我知道“知識就是力量”有了知識的智慧，就可以無所畏懼地享受生活，追求我的理想。

孩子，假如我是你，我一定會好好的和我的爸媽溝通，而不是將父母的經驗當耳邊風，當同學之間的“聽話孩子的”談話的笑料。我能理解父母的嘮叨只是希望我少走彎路，我會認真的去思考這些經驗并加以甄別吸收，而不是一味的固執己見，不碰鼻不罷休。家庭是我的避風港，我會相信我的父母勝過其他人，我會和他們說我的煩惱和困惑，也會和他們分享我的成功和喜悅。我和父母也是朋友，在外面受了委屈我會和他們叨嘮，說完后，我會覺得是一種解脫，也不再為此而煩惱。

孩子，假如我是你，在爸媽做家務時，我有時間也會和他們一起參與，我會從中學會生活的各種能力。早日學會生活的本領。平時我會自己的事情自己做，養成好的生活習慣，等長大一點我也會有自己的思想和個性，有自己的獨到的審美觀，我會向父母提出我自己購買我的物品，這樣能體現我的獨特的我。我會努力地從依賴父母的習慣中解脫出來，慢慢學會獨立自主，學會自尊、自愛、自強，學會溶入復雜的社會，做一個獨立的自我。

孩子，假如我是你，在學習中遇到難題，我第一個想到的就是自我解決，哪怕再難，我也要克服，付出辛勤汗水收獲的成功比任何喜事都讓我們興奮。實在解決不了，我也會找離得自己最近的詢問，在學校是老師和同學，在家里是父母，總之一句話：“世無難事，只怕有心”。孩子，假如我是你，再上新課前，我一定會做足課前預習的功夫，找出新課中的重點和難點問題，并做好預習筆記，上課時我會將筆記對照老師講的重點難點，從比較中找差距，對重點難點問題全神貫注地聽，真正學會聽課。孩子，假如我是你，課后復習功夫我也不忽視，我會將課堂上學習的知識歸納總結從中找出自己的難點主動地去攻克它.，我還會找一些相關的習題去練習檢驗自己是否能要用所學的知識解決實際問題，我會從高質量的練習中獲得成功的喜悅，而這也是我學習的動力和源泉！孩子，假如我是你，我會懷中一顆感恩的心去對待我的父母、長輩、老師和同學。我感謝我的父母給了我一個健康的身體，讓我有了立足這個世界的本錢。我感謝我的父母無私的關愛，他們一直以來為我遮風擋雨，諄諄教誨、教會我去做一個勤勞、正直、有責任感、誠實守信、善待他人的人。我感謝我的長輩對我的無微不至的關懷。我更感謝我的老師，是他們把我從一個懵懂無知的頑童教育成一個品良學優的的學生。是他們引領我在知識的海洋里遨游，是他們給了我發揮能力的空間，讓我有了充分的自信。孩子，假如我是你，我還會感謝我的同學們，使他們給了我純潔的友誼，給了我快樂，讓我懂得世間除了父母，還有朋友可交，使我的童年和少年時代回味無窮。我更要感謝我的諍友，他們是我的朋友，也是我的對手，我們從不斷地打敗對方的成功中獲得了友誼和快樂！為我將來走入社會增加了強大的人脈網。孩子，假如我是你，我會為自己的將來勾畫出一幅完美的理想藍圖。對未來充滿信心和向往，我也會一步一個腳印地為實現我的宏偉藍圖而努力奮斗，堅持不懈，不達目的誓不罷休！

第二篇：假如我是孩子

假如我是孩子

——天馬行空

假如我是孩子，我希望爸爸媽媽不要偷看我的日記，并以為找到了什么證據，為此而旁敲側擊。我已經刪除了你們看過的QQ日記，并把你們的QQ拉入了黑名單。我想有自己發泄情緒的空間！

假如我是孩子，我也會反對爸爸媽媽因為我們班的班風不好而要給我換班或換學校。因為我愛我班，因為我愛我班同學，因為我愛我班班主任，班主任對我真是太好了，我愛她。

假如我是孩子，我也會為我們班的班風不好而嘆氣。但我一定會維護好我們的班級榮譽，為我們班里的一點點成績和進步而大聲叫好！為我們藍球隊的小伙子們取得的成績而驕傲！為我們小組取得的成果而自豪！

假如我是孩子，我一定會維護老師的任何決定，并認真按老師的要求完成任務，決不偷工減料。假如我是孩子，我也能感受到任課老師因為我班班風不好，成績上不去而痛苦的心情，我也會為他們盡可能的多做點事情，以便減輕一點他們的負擔。

假如我是孩子，青春期的我也會對異性產生好感，甚至是愛戀或迷戀，但我也會好好把握自己，牢記爸爸媽媽的教誨，把學習放在第一位。并且幫助處在困惑中的同學走出迷惑，給他們一些好的忠告。

假如我是孩子，我也會每晚做作業做到11:30，甚至做到1:30也在所不辭！因為我是學習小組組長。在我們小組里，我的成績要好些，老師布置的作業他們大都完不成，特別是成績較差的同學根本就沒辦法完成作業，只要有一個小組成員完不成作業就會受處罰，被全部留下來，很晚才能回家，小組還要被扣分。我只有堅持完成好作業，同學們才能有答案抄襲，我們才不至于每天都留校。

假如我是孩子，我雖然因為小組的工作受了批評，因此受了很多委屈，甚至在學?？奁^很多次，但我在回到家里前，一定會擦干我的眼淚，重新整理好我的情緒，給父母一個擠出來的笑臉。爸爸看到我不自然的笑容，總要問我是不是哭過，怎么眼睛紅紅的？我的回答一定是：“風太大，眼里進了沙子！”

假如我是孩子，我也不敢在老師提問時主動站起來回答問題。因為我也怕答錯題或回答不完整，因此而站著聽課，曾經有同學因回答不完整，導致整整一堂課坐不下來，這令我們不寒而悚，從此全班同學誰都不敢主動起來發言了，課堂上非常安靜，看上去死氣沉沉的，給所有的老師一種不好的課堂感受，好象我們都不愛思考，都沒有思想。其實我們班都是一些活潑可愛的小屁孩，調皮著哩，思想活躍著哩，我們都是90后！

假如我是孩子，我希望老師不要對我們太苛責。青春期的我們有許多困惑，不是你的批評諷刺能解決問題的，一些雞毛蒜皮的小錯誤不要用放大鏡來看待。那樣只會造成我們的逆反情緒更大，反而事與愿違。

假如我是孩子，我希望老師盡量不要拖堂，不要太羅嗦，說是只講5分鐘，卻每次一講就是半小時，耽誤了我們回家的時間和完成作業的時間。

假如我是孩子，我希望老師作業不要布置得太多，以便我們能早一點做完。我已經努力了，每晚做作業做晚了，爸爸媽媽都要催促我睡覺，但做不完作業我又睡不好，做晚了睡眠也不足，第二天上課又打瞌睡，真是兩難啊！

假如我是孩子，我希望老師不要把我們的考試成績作為好學生和差學生的唯一標準，即使成績差一點的同學，在他們身上，我都能找到我怎么也趕不上的品質和優點，更何況我們全班同學都有一種逆反心理：我們就是不想考出好成績，讓你急去吧，急死你！誰叫你老說我們班沒有尖子生的？誰叫你老說我們是你所帶過的學生中最差的一個班？我們就是最差的班！能考好也不考好！上學期生地全市會考你看我們考得多好呀！90分以上的達到80%和89.5%，這才是我們的真實水平！親愛的老師啊，沒有跌破眼鏡吧？

第三篇：假如我是孩子教學反思

“老師，鵬飛拿走了我的玩具熊，這是我媽媽昨天剛給我買的。”心儀委屈得向我哭訴，我想告訴心儀：小朋友之間應該友好相處,互相謙讓。但這時我不由想起自己小時候也有這樣的經歷，在這種時候心理充滿不滿和敵對的情緒，但這些情緒在當時是不允許表達出來的，還必須作出謙讓的樣子，愿意讓別的小朋友玩自己的玩具。因為大人總是說：“好孩子要謙讓其他的小朋友。”現在，我作為大人卻差一點用同樣的方式教育孩子，這不能不讓再次提醒自己：要站在孩子的位置上，去考慮孩子的感受。孩子不是成人的縮影，而我們常常把成人的思想強加在孩子身上，讓孩子去違心的接受成人的建議。這樣對孩子來說是多么的不公平?。　袄蠋?，鵬飛拿了我的玩具熊?！焙⒆佑掷业氖?，撅著小嘴問我。我摸著孩子的頭說：“我知道，別人拿走你的東西你很生氣，咱們去問問他，為什么拿走你的玩具好嗎？”孩子感到老師理解他。于是我和心儀一起走到鵬飛跟前，他正在向大家炫耀自己的“勝利果實”呢！我蹲下身子，問“鵬飛，你知道玩具熊是誰的嗎？”“心儀的?！闭f著低下了頭。我說：“對?。∈切膬x的，你應該爭取心儀的同意后，才能玩的。”他撅起了小嘴說：“心儀，對不起！”心儀高興的說：“沒關系！你先玩吧！”很快孩子們又融入了歡樂之中！

這樣，讓孩子更容易理解之子的做法，從而在情感上謙讓一些就容易了許多。這是我作為成人應給孩子的一種幫助與支持。

只要把自己也當成孩子，就會找到最好的教育方式，站在孩子的位置上，將心融入孩子的心靈，獲得寶貴的童心。這樣，更利于我們去發現孩子，理解孩子，從而剖析孩子。

第四篇：假如我是……

假如我是……

每個人對幸福的理解都不一樣，它可以是一個會心的微笑、一個溫暖的懷抱、一句鼓舞人心的話語、還可以是一杯溫暖的熱茶……

在一個炎熱的夜晚，我生病了，一會兒像跳進火坑，身子滾燙滾燙的，一會兒又像走進了冰雪的世界里。被冰雪凍僵了一樣，難受極了。爸爸很擔心我，一會兒幫我擦汗、一會兒用溫暖的大手撫摸著我的小臉蛋說：“晴晴，很快就沒事了?！卑职植煌５挠檬置业念~頭，查看體溫計，看燒退了沒有……我沉浸在爸爸溫暖的大手里時，突然聽見一陣急促的腳步聲，我慢慢地把眼睛睜開，哦！原來是出差在外的媽媽趕回來了！只見媽媽的頭發不再整齊，眼睛睜得大大地看著我，汗大滴大滴地從額頭往下流，還大口大口地喘著氣，然后緊緊地握著我的手，著急地問：“你哪里不舒服啊？頭疼嗎？熱不熱啊？冷不冷??？”我還來不及回答，媽媽就轉身對爸爸說：“走，咱們立刻帶孩子去醫院?！卑职诌B忙去拿車鑰匙，媽媽三步并作兩步地走去拿被子，把我緊緊的包在懷里，熱極了！我虛弱地說不出話來，心想：媽媽準是想讓我多出汗，快退燒。車子向醫院的方向開去，我感受到了爸爸媽媽無微不至的愛和無比的幸福。

其實幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無窮的大手里，在他們那溫柔憐愛的眼神里……幸福在哪里？幸福無處不在，只要用心感受就可以發現。

第五篇：假如我是

久違了！童心！650字

一個人最幸福的時光在哪里？你會毫不猶豫的回答童年。沒錯正是童年一個充滿夢的年齡。

小時候我老是盼望著自己能夠早點長大長大后就可以做到很多現在不能做的事情，而現在我長大了！卻又總覺得失去了什么，那正是我們久違的童心?。?/p>

我追逐著童心，他帶我來到了童年的樂園三年未歸的老家。一進門爺爺就滿臉掛著慈祥的笑容迎接我的到來。爺爺老了，真的老了。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛著我的心靈。

曾幾何時，爺爺背著我到處游玩。而現在他卻只是一個有無縛雞之力的垂暮老人。

我又來到了小時玩耍的河邊，一群孩子們正在這里玩打嬉戲。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點掉到河里的情景，玩得滿身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過家家而被別人嘲笑的情景想到這些，我不禁熱淚盈眶。你們在哪里？童年的玩伴！你在何處??？我逝去的童年！

我又來到了小時玩耍的桃樹下。七年了。它還是一點也沒有變，還是那么高，還是那么大。還是一如既往的開花。看著這棵桃花樹我仿佛進入了時空隧道。他將我引入了七年前。那時我和你一起上樹偷桃被狗追得到哭鼻子的情景，在桃樹下躲貓貓的情景，仿佛古代將軍打仗的情景。

而現在陪伴我的只有孤獨，只有考試的壓力只有成堆的作業。別了，我親愛的童年。別了我曾今的摯友。你們將化為一塊通紅的烙鐵將我們純潔的友誼，追夢的時光永遠烙在我的心里是我永遠無法忘懷！你們將變為一顆顆閃亮的珍珠時刻照亮我內心的黑暗面。你們將化成風，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段溫馨的回憶！

久違了，我的童年！久違了，我的童心！.