第一篇：第一次作文

作文評(píng)改

第一次XX

一、導(dǎo)入：

師：“人生總會(huì)有許多第一次，翻開(kāi)我們成長(zhǎng)的書(shū)本，一頁(yè)又一頁(yè)，記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——第一次邁出蹣跚的步伐、第一次背著書(shū)包上學(xué)校、第一次獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門??（學(xué)生接自己的作文題目）

小結(jié)：你看，你們的選材多么豐富啊！有的來(lái)源于學(xué)習(xí)，有的充滿生活的味道，也有的很有時(shí)代的新鮮感，看來(lái)同學(xué)們都有一顆敏感的心，都能捕捉到那最能打動(dòng)我們的往事。

二、回顧習(xí)作要求

1.師：在上節(jié)課，同學(xué)們對(duì)于作文第一次XX進(jìn)行了預(yù)作。誰(shuí)還記得習(xí)作要求是什么？（學(xué)生回答并隨機(jī)板書(shū)）師板書(shū)：印象深說(shuō)明白真情實(shí)感

小結(jié)：這就是我們習(xí)作的要求，我們就是圍繞著這些要求去寫的。

2.在閱讀了同學(xué)們的作文后，老師非常感動(dòng)、也很高興，從大家的文章中，老師體驗(yàn)到你們的第一次既有成功也有失敗；既有歡笑，也有淚水??老師驚喜的發(fā)現(xiàn)你們都會(huì)去用心感悟生活。

三、課上展示、欣賞

1、榜上有名

在這次的習(xí)作中，同學(xué)們寫的都很好，尤其是這些同學(xué)，給老師留下了深刻的印象，他們是：

（1）課件出示“獎(jiǎng)狀”，（優(yōu)秀學(xué)生的姓名）

（2）讓我們大聲的讀出他們的名字

2、佳篇賞析：

師：多么的令人激動(dòng)啊！老師真為你們感到自豪，只要你努力，下次出現(xiàn)在光榮榜上的名字很可能也有你。

這么多的好文章，老師最欣賞的就是劉夢(mèng)瑤同學(xué)的文章，同學(xué)們，你們.想不想也一起來(lái)欣賞欣賞劉夢(mèng)瑤同學(xué)的文章？

（1）出示習(xí)作，并讓該文作者讀一遍，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，你最欣賞文章的哪里呢？有沒(méi)有什么小小的建議？

（2）學(xué)生評(píng)議。

教師加以鼓勵(lì)、肯定、引導(dǎo)。

3、小組活動(dòng)，展示自我成功之處。

（1）啟發(fā)談話：同學(xué)們，老師讀過(guò)你們所有人的文章，每個(gè)人的文章里或多或少都會(huì)有自己的得意之筆，精彩之處，請(qǐng)你找出來(lái)，小組之間互相交流，并夸夸自己，夸夸別人。

（2）小組交流

（3）

四、錦上添花。

1．啟發(fā)談話，經(jīng)過(guò)剛才的交流，互相啟發(fā)，大家一定有很大觸動(dòng)吧！那就讓我們來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短，修改自己文章中的不足，使你的文章錦上添花。

2．修改自己的習(xí)作。

3．交流：說(shuō)清文章原來(lái)是怎么寫的，現(xiàn)在改成什么，為什么改。

五、小結(jié)

通過(guò)同學(xué)們的修改，你們的作文的確變得更生動(dòng)、更吸引人了，這就是修改的精妙之處。在第九課《瀑布》一文中，我們認(rèn)識(shí)了葉圣陶先生，他筆下瀑布的美麗景色更是令我們記憶猶新。有人請(qǐng)教葉圣陶先生怎樣修改作文？葉老說(shuō)：“再念、再念、再念。”

你是怎樣理解這句話的？（生談）

師：“是的，好的文章詞句，是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉、無(wú)數(shù)次修改才得來(lái)的。”我們的作文通過(guò)我們的反復(fù)2·1 額外·1 修改，一定會(huì)變得更加精彩。

第二篇：第一次作文

一、(60分)21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有位馴象人從來(lái)不把大象拴在大樹(shù)上，只把它用細(xì)繩拴在小竹竿上。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無(wú)比的大象呢？原來(lái)，在象很小的時(shí)候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無(wú)力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢(shì)：這竹竿是無(wú)法掙脫的。漸漸地，象雖然長(zhǎng)大了，卻再也沒(méi)有想過(guò)如何掙脫竹竿。其實(shí)，它只要跨出勇敢的一步，就會(huì)迎來(lái)一個(gè)新天地。

請(qǐng)以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

【佳作賞讀】 邁出人生勇敢的第一步

當(dāng)痛苦如魔鬼，吞噬了我生活中的所有歡歌笑語(yǔ)；當(dāng)困惑如幕布，掩蓋住我生命中全部的幸福快樂(lè)，我該如何自處，如何面對(duì)？是不是也像那頭拴在竹竿上的大象，陷入了思維定勢(shì)的怪圈中，喪失了進(jìn)取的勇氣？

“在所有的失敗中，最不能原諒的就是敗給了自己。”

我不得不承認(rèn)，過(guò)去的我是個(gè)徹底的失敗者。或許這僅是年少輕狂的我一番不經(jīng)意的抒懷，但又或許這是已經(jīng)滲透到我心靈深處的一種畏難情緒。不管如何，這一切在我今天看來(lái)，只能得出這樣一個(gè)結(jié)論：我敗給了我自己。

世界上沒(méi)有不可攀登的高山，即使是珠穆朗瑪峰，也早有登山者插上了飄揚(yáng)的旗幟；世界上沒(méi)有不可橫渡的大海，麥哲倫早在幾百年前就完成了航海旅程；世界上更沒(méi)有不可穿越的大漠，曾幾何時(shí)，商隊(duì)已經(jīng)在它身上留下了古老的足跡。

然而，我卻在沒(méi)有嘗試之前就承認(rèn)：我敗給了高山的險(xiǎn)峻，大海的浩瀚，大漠的渺茫。如今看來(lái)，我更應(yīng)該承認(rèn)：我敗給了自己，敗給了自己的畏難心理，敗給了自己不堪一擊的受挫能力。

人生需要不斷地嘗試、磨損和沖擊，不經(jīng)歷這一切就不能品味真正意義上的成功。顯然，連第一步都不能邁出的人，永遠(yuǎn)都只能嘗到失敗的滋味。嘗試則是萬(wàn)事的起步，這舉足輕重的第一步，這勇敢的第一步，完全由每個(gè)人自己主宰，成功與否就在一念之間。勇敢地跨出這一步，成功就會(huì)慢慢與你靠近。如果沒(méi)有勇氣邁出這一步，就只能坦白地告訴自己：“我失敗了，我敗給了自己的第一步。”

我知道，會(huì)有那么一天，當(dāng)我站在山腳，我能高呼“高山，我要把你征服”；當(dāng)我揚(yáng)帆起航時(shí)，我能高呼“大海，我要把你降服”；當(dāng)我走進(jìn)沙漠時(shí)，我同樣能高呼“大漠，我要讓你屈服”。

我再也不能敗給我自己！我要打破思維定勢(shì)的枷鎖，重新樹(shù)立一種直面人生的豪情，敢于在海上與驚濤駭浪搏斗，敢于在長(zhǎng)空中與狂風(fēng)搏擊。當(dāng)達(dá)到成功彼岸的時(shí)候，我將會(huì)

收獲累累碩果。不要被貌似強(qiáng)大的東西嚇倒，真正做了也許并不如想象中的那樣不可逾越，關(guān)鍵是讓自己有勇氣邁出第一步。

【名師點(diǎn)評(píng)】 “邁出人生勇敢的第一步”，這樣的題目，既避免了審題上走彎路，也直接點(diǎn)明了文章的中心。作者以自己的心理發(fā)展歷程為線索，辯證地分析了打破思維定勢(shì)的束縛，邁出人生勇敢的第一步的重要性。行文中作者語(yǔ)言的精練、認(rèn)知的深入等，都體現(xiàn)出作者的深邃思想和深厚的文字功底。作者站在理性思考的高度，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，顯得很有說(shuō)服力。

跨一步，海闊天空 高一（5）班 祝文豪

贊嘆梅的凌寒獨(dú)放，因?yàn)樗鎰e了夏日暖陽(yáng)，嘗試在冰天雪地中綻放；驚嘆鷹翱翔于天際，因?yàn)樗鎰e了安全的巢穴，嘗試在藍(lán)天下張開(kāi)翅膀；自豪人類的智慧技巧，因?yàn)槲覀兏鎰e了弱肉強(qiáng)食，嘗試向文明社會(huì)跨出步伐??

這一切，僅僅因?yàn)榭绯隽擞赂业囊徊剑谶@一步之后，迎來(lái)的是更加壯闊的天空。漢武大帝，名震千古。今日漢族之繁盛，皆源于漢武之威。遙想漢文、漢景之時(shí)，匈奴屢犯邊疆之地，國(guó)力薄弱，惟以和親為之。至漢武當(dāng)政，國(guó)力已盛，意欲與匈奴決戰(zhàn)，然而卻受到前朝大臣的百般阻撓，皆言與和不與戰(zhàn)，此先帝太平之法也。試想，若當(dāng)初漢武因循守舊，效前人之法，而不與匈奴決戰(zhàn)，會(huì)是何般結(jié)果？惟代代以和親而求太平，永無(wú)翻身之日。然而漢武帝勇敢地跨出了這歷史性的一步，不顧大臣的阻撓，誓言蕩平匈奴。自此，漢軍披荊斬棘，不畏生死，與匈奴決戰(zhàn)，方才打敗匈奴，真正地實(shí)現(xiàn)了天下太平。

貞觀之治，長(zhǎng)歌萬(wàn)年。今日唐人街的繁榮，以及唐朝文化的深遠(yuǎn)影響，斷然離不開(kāi)這一位偉人——唐太宗李世民。雖說(shuō)唐太宗乃一代明君，但不論多大的功勛，都無(wú)法抹去他弒兄奪位的“玄武門之變”的血跡。隋朝末年，天下大亂，李淵揭竿而起，稱雄一方，次子李世民雄才大略，攻城略地，破敵無(wú)數(shù)，為唐朝的建立作出了重要貢獻(xiàn)。然而在中國(guó)封建統(tǒng)治中，歷代以嫡長(zhǎng)子為太子。這般功績(jī)，自然會(huì)讓太子不安而起殺心，因此便有了“玄武門之變”。中國(guó)歷代奉承儒學(xué)，而儒學(xué)中又有明確的禮儀、等級(jí)。試想，若當(dāng)年李世民念及儒家之思想，人倫之綱常，而坐以待斃，又是何般結(jié)果？正是因?yàn)樗绯隽擞赂业囊徊剑瑪嘞職⑿模讲庞胸懹^之治，方才有李唐之繁盛。

文豪東坡，輝耀九天。蘇軾在中國(guó)文學(xué)史上的成就可謂是登峰造極，佳作名篇婦孺皆知。當(dāng)年卻因受官員排擠而被貶黃州。此何地？荒涼之所也。如果蘇東坡因此而一蹶不振，終日憂愁滿面，懷念為官時(shí)的富足生活，又將如何？斷然不會(huì)再有佳作。然而他跨出了勇敢的一步，從謫遷中走出，完成了一次境界的升華，情感更加豐富。自此，東坡的詞登上了一個(gè)全新的階段，一個(gè)更高的層度。

其實(shí)，只要你勇敢地跨出了屬于你的一步，你也會(huì)擁有一片浩瀚的天空！

第三篇：【推薦】第一次作文作文

【推薦】第一次作文作文合集7篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的第一次作文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

今天，我家來(lái)小客人了！我得給他做一份小點(diǎn)心。什么點(diǎn)心呢？對(duì)，蛋糕！

我以前看媽媽做過(guò)，準(zhǔn)備工作可是很麻煩的。我先得準(zhǔn)備一袋面粉，一個(gè)稱重量的稱，五六個(gè)雞蛋，還有打蛋器、牛奶、小臉盆等。

開(kāi)始做了。我用分蛋器把蛋白和蛋黃分開(kāi)，媽媽總認(rèn)為我會(huì)磕不好蛋，其實(shí)，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，準(zhǔn)備好電子稱，開(kāi)始稱牛奶，面粉，糖和植物油。打發(fā)蛋白最麻煩，需要用很長(zhǎng)時(shí)間，而且得分三次放糖，我不知道那是為什么。那蛋白真有意思！剛才還是透明的，一會(huì)兒功夫變成雪白的棉花糖了。我真想先嘗一口！蛋白打好了，接下來(lái)我得把糖、牛奶、面粉、油一起放到蛋黃里攪拌，變成黃黃的面粉糊。最后把蛋白和蛋黃糊攪拌均勻，就可以放進(jìn)烤箱烤了。

半個(gè)小時(shí)后，烤箱叮咚一聲，好像在說(shuō)：小主人，蛋糕烤好了。哇！好香啊！小客人連說(shuō)：真好吃!

我們的生活中，有許許多多的“第一次”，一個(gè)個(gè)“第一次”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路，最令我難忘的，唯有那一次養(yǎng)寵物的經(jīng)歷。

在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我買了一只可愛(ài)的公雞崽兒，但不懂得挑選的我買的這只雞似乎并不活潑，這一下可急壞了我。我不顧作業(yè)的問(wèn)題帶它到樓下曬太陽(yáng)。下午三點(diǎn)多的太陽(yáng)溫度適中，照在身上暖洋洋的，可我卻高興不起來(lái)，一心為我的寶貝雞擔(dān)憂，心中忐忑極了：這只小雞可是我的第一個(gè)寵物呀！我怎么能讓它如此這般的就離開(kāi)我呢？對(duì)！我一定要拼死挽救！我的心情瞬間由焦躁改為了堅(jiān)定，因?yàn)槲乙茸约旱膶氊悾?/p>

可能因?yàn)橛辛巳諘瘢‰u開(kāi)始活動(dòng)了！我一下子感到了渾身的輕松。我跟在小雞后面唱啊、跳啊，享受溫暖的陽(yáng)光。對(duì)于這個(gè)小寶貝，我是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，心無(wú)時(shí)無(wú)刻都是提在嗓子眼兒里。該睡覺(jué)了，我把它的小窩放在床邊，可總想看看它，我又把它放在枕頭邊，當(dāng)我想撫摸它時(shí)，就干脆把它放到懷里了。對(duì)寵物的愛(ài)不釋手，讓我與它的距離一點(diǎn)點(diǎn)拉近，我看不到它時(shí)，心中竟會(huì)多一份牽掛、多一份不安。

這個(gè)小調(diào)皮鬼不喜歡在外面拉屎，每次帶它出去時(shí)，它會(huì)瘋了一般地拼命玩、拼命跑，看的我心里暗暗好笑：這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的小鬼，一出來(lái)就不要命了。回到家后，它似乎有很多的不滿意，要向我宣泄，這兒一點(diǎn)，那兒一堆，全都是它的屎，真的是臭氣熏天！這是我可不滿意了，追著這小家伙兒打，伶俐的它又瘋了，一邊“嘰嘰”地亂叫，一邊滿屋的瘋跑，等我累了，又在我面前大搖大擺的走來(lái)走去。

第一次養(yǎng)寵物的經(jīng)歷之所以令我難忘，是因?yàn)槟侵豢蓯?ài)的小雞讓我開(kāi)心過(guò)、生氣過(guò)、難受過(guò)、惋惜過(guò)，而我也明白了：動(dòng)物也有自己的習(xí)慣，有自己的愛(ài)好，作為它的主人，我不能去改變它，而是要適應(yīng)它！

快點(diǎn)，同學(xué)們就要回來(lái)了!”好!黑板上，兩個(gè)模糊的身影在不停地移動(dòng)著。

叮鈴鈴……“不好！只見(jiàn)同學(xué)們從操場(chǎng)上做完課間操像一只只小鳥(niǎo)似的?飛?回了教室，好像對(duì)我們倆幾億年沒(méi)見(jiàn)似的，簇?fù)砹诉^(guò)來(lái)，好奇地對(duì)我和?助理”（暫時(shí)的，他姓李，是男生）指指點(diǎn)點(diǎn)。還有的同學(xué)毫不客氣地和我說(shuō):?你倆講課的時(shí)候可別嚇得尿了褲子呀!?我也回敬他說(shuō)：X同學(xué)，上課時(shí)要好好聽(tīng)講呦!不聽(tīng)的話，你的屁屁可要開(kāi)花了呦。?大家聽(tīng)完了我說(shuō)的話哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待著上課。

上課了，班主任也來(lái)了。我也和老師一樣，一本正經(jīng)的說(shuō)了一句：上課！同學(xué)們答道：老師好。同學(xué)們好，請(qǐng)坐。我說(shuō)。今天，我們要學(xué)習(xí)第十課‘二泉映月’，在學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，讓我們先來(lái)了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名華彥鈞……在講課的過(guò)程中，我注意到了同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真，并且我提出的問(wèn)題大家都積極地回答。當(dāng)然，也有幾個(gè)同學(xué)不專心聽(tīng)講，當(dāng)我指出他的時(shí)候，他也是啞口無(wú)言，呆若木雞。

別看我這節(jié)課講得這么順暢，其實(shí)都是李昕超在暗中幫助我哩，所以這次也人他的一半功勞噢！

今天，不知老師搞的什么鬼，竟要我們?nèi)ヅ淖魑摹：伲〔恢窃趺聪氲摹?/p>

開(kāi)始，他先給我們講什么“魏書(shū)生”的批改法。糊里糊涂的我，什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。不知過(guò)了多久，他說(shuō)“這個(gè)老魏的改作法相信大家都了解了，那么?”他就隨手從后面拿出我們上次寫的一大疊作文來(lái)，說(shuō)：“互相批改！”，“啊！”我們驚訝的叫了起來(lái)，他呢就把作文發(fā)到我們手中。

我看了一下，這是我某一位同學(xué)的作品，寫的是詩(shī)，我將要?jiǎng)庸P，卻又想：“第一次改作文該怎么改呢？”我又看了一下黑板上面寫著“格式正確5分，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)5分?。”我呢，就按照老師的寫的思路改起來(lái)。

首先，得給出寫詩(shī)的格式所得的分。“詩(shī)的格式，我又不懂，怎么辦呢！”我想。突然，我想到一個(gè)“好辦法”，我撕下兩張紙條，一張寫“正確5分”，一張寫“基本正確4分”，“聽(tīng)天由命吧！”最終，我抓到了個(gè)“基本正確4分”，就在草稿上寫了“4”。

其次，老師說(shuō)，字?jǐn)?shù)夠600才算達(dá)標(biāo)，才得5分，550左右得4分，550以內(nèi)得3分，按照道理她的詩(shī)才300多個(gè)字，不達(dá)標(biāo)，得“雞蛋”，但念在她寫作文體獨(dú)特，與眾不同，就勉強(qiáng)給了她1分。

錯(cuò)別字，我實(shí)在找不出幾個(gè)，有的字就像雞爪子，看起來(lái)是不懂的，所以根本不知道它們是錯(cuò)字還是別字，所以我又亂圈了幾個(gè)“雞爪子”，在旁邊工工整整的寫了正確又好看的字，給了她“4分”。因?yàn)樗淖謱?shí)在太難看了。

看完了這些，還要看她的文中有沒(méi)有病句。這個(gè)我最在行了。我檢查來(lái)，檢查去，可一句病句也沒(méi)有，只好給了她滿分?。

改完后，她的總分是23分（滿分30分）：格式基本正確4分，字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)得1分，卷面整潔得5分?，但問(wèn)題又出來(lái)了，我不知怎么樣在她的作文上寫評(píng)語(yǔ)，一會(huì)兒，老師喊我們交上去了，我就在每次評(píng)分項(xiàng)上取前幾個(gè)字，在后面寫上分?jǐn)?shù)。“評(píng)卷人”我是不會(huì)寫的`，因?yàn)橐撬朗俏腋牡模薏坏么蛭乙幌拢R我一頓。于是，我便舍去了我的大名，把試卷交了上去?

嗨！改一篇作文也要花這么長(zhǎng)時(shí)間，可老師們呢，他們一天要改多少份作業(yè)，改多少篇作文啊！如果他們改作業(yè)也像我這樣，那得改到什么時(shí)候，同時(shí)會(huì)誤多少子弟呀！話又轉(zhuǎn)回來(lái)，第一次改作文，也是第一次“當(dāng)老師”，這種滋味是比較不錯(cuò)的，我想以后也當(dāng)個(gè)老師，而且要當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師，不再像現(xiàn)在的我。我多么希望我的夢(mèng)想能夠成真啊！那樣，我就可以親手培育祖國(guó)的幼苗了。不過(guò)，夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想，它畢竟不是真的。要實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想，現(xiàn)在還得加倍努力，將來(lái)心中的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。

我快要升二年級(jí)了，老師和媽媽都說(shuō)該學(xué)學(xué)寫作文了，這不是為難我嗎？我從來(lái)沒(méi)寫過(guò)作文。媽媽告訴我，寫作文沒(méi)有我想象中的那么難，只要把生活中快樂(lè)的、難忘的事，用自己的話記下來(lái)就行了，寫寫自然就會(huì)了。

我一想，前幾天我不是去世博園了嗎？我就開(kāi)始寫了起來(lái)。寫了沒(méi)多久，我交給媽媽一看，“就這些嗎？再好好想想。”媽媽微笑著說(shuō)。于是，我就繼續(xù)寫，那天去世博園的印象就像放電影一樣在我腦海里放了出來(lái)。我寫呀寫呀，寫了一頁(yè)又一頁(yè)，我交給媽媽看，媽媽直夸我說(shuō)：“你寫得太棒了！”我開(kāi)心地笑了。

突然，我想起來(lái)一句話：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。”只要不怕寫作文，多練習(xí)寫作文，就一定會(huì)寫好。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，所以，我對(duì)萬(wàn)事的第一次都記憶深刻。

一個(gè)星期六上午，爸爸叫我到電腦前看一個(gè)”上的作文“。我看到許多小朋友在網(wǎng)上發(fā)表他們的作文，我十分羨慕。我想，我的作文也還不錯(cuò)。我問(wèn)爸爸是否我的作文也可以發(fā)表。老爸說(shuō)只要認(rèn)真寫，當(dāng)然行。我高興地來(lái)到書(shū)房，鋪開(kāi)本子開(kāi)始寫。

我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一篇叫"童年趣事"的作文，然后又仔細(xì)地修改了兩遍，覺(jué)得挺滿意的，就叫爸爸教我投稿。經(jīng)過(guò)幾道程序我打開(kāi)了"作文"網(wǎng)站。接著，我又在老爸的指導(dǎo)下把我的作文投了上去。過(guò)了十分鐘，我打開(kāi)網(wǎng)站一看，我的作文還在"投稿箱"。又過(guò)了20分鐘，我打開(kāi)一看，我的"童年趣事"還躺在"投稿箱"。這一天我就這樣等待著。可還是一次一次的讓我失望。我想，我的作文是不是很爛埃帶著一種失落感我睡覺(jué)了，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)我的作文已經(jīng)發(fā)表了。我興奮地大叫起來(lái)，把爸媽都嚇了一跳。

第自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記二天一早，我臉沒(méi)洗就打開(kāi)電腦。我的心情特別緊張，只覺(jué)得自己的雙手在顫抖著。打開(kāi)網(wǎng)站，啊！我的作文已經(jīng)在"發(fā)表區(qū)"了！。我趕緊告訴爸爸，爸爸也來(lái)看。只見(jiàn)""的頁(yè)面上寫著"童年趣事"后面是更小的文字：林遠(yuǎn)光武夷山實(shí)驗(yàn)小學(xué)。而且已經(jīng)有100多位讀者點(diǎn)擊了我的作文，并且得了2分。我與爸爸擊掌慶祝。接著，我拿起電話向已經(jīng)去上班的媽媽報(bào)告喜訊，向我的同學(xué)，向我的小伙伴們報(bào)告我的喜訊。這一天，我一直沉浸在興奮之中。

以前，我怕寫作文啊，總是在老師或在爸爸的逼迫下才寫的。現(xiàn)在，我有了一種寫作文的沖動(dòng)。因?yàn)椋颐靼孜抑灰J(rèn)真，我就可以寫好作文。好的作文還可以讓別人來(lái)欣賞、評(píng)價(jià)、打分。太好了！

從此，每個(gè)周末，我都要自己寫一篇作文來(lái)投稿。感謝"作文"網(wǎng)，是你讓我第一次品嘗到了成功的快樂(lè)，是你讓我感受到了生活的美好。

有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：你要不要自己一個(gè)人睡覺(jué)呀？你已經(jīng)8歲了，長(zhǎng)大了就要一個(gè)人睡了哦！

好吧。我答應(yīng)了，但是感到既新鮮又害怕。

晚上，我洗完澡上樓的時(shí)候，覺(jué)得后面有個(gè)什么東西跟著我。我感到很害怕，就算開(kāi)著燈，我也很害怕，好像后面有鬼、幽靈、死人

于是，我趕緊跑到房間關(guān)上門，太可怕了，這就是我第一次一個(gè)人睡覺(jué)的晚上呀！

早上六點(diǎn)，我起床想去喝水，可我想起昨天的事，便又不敢下床了。但實(shí)在渴得難受，我就自我安慰：大白天的哪會(huì)有鬼呀？我給自己壯壯膽，就下去喝水了，好像真沒(méi)那么害怕了！

可是，一天過(guò)完，又到晚上了，我又要上樓自己睡覺(jué)了。我害怕得直哆嗦，所以，我就采用自我安慰的方法，果然好了不少。

一眨眼，我已經(jīng)11歲了，我上樓一個(gè)人睡覺(jué)也不再害怕了，不管是白天、黑夜，我都一點(diǎn)也不害。因?yàn)槲乙郧疤焯旌ε拢Y(jié)果什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)，所以我知道，只要不做虧心事，心里沒(méi)有鬼，世界上就根本沒(méi)有鬼和幽靈。

第四篇：作文第一次

作文第一次（）

教學(xué)要求：

1．選擇一件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，要寫出“第一次”特有的感受和心情。

2．語(yǔ)句要通順、連貫、條理要清楚。

教學(xué)重點(diǎn)：

把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。

教學(xué)難點(diǎn)：

反映出第一次特有的心情及感受。

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一．揭示課題，激發(fā)動(dòng)機(jī)。

1．在你的記憶中，有哪些“第一次”？（自由發(fā)言）再仔細(xì)想想；其中哪一次第一回發(fā)生的事直到現(xiàn)在還沒(méi)有忘記感受很深？那是一件怎樣的事。

2．同桌互相交流。

3．大組交流。

4．教師歸納：要選自己親身經(jīng)歷，映象最深的事情來(lái)寫，還要注意盡量不要同別人重復(fù)。如：你寫“第一次游泳”，我就寫“第一次逛超市”這樣才能達(dá)到相互交流的目的。

二．學(xué)習(xí)例文，掌握方法。

有了作文內(nèi)容，怎樣才能把它寫好呢？現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一篇例文，看看人家是怎樣寫的？

1．閱讀例文。思考：文章寫“我”第一次坐飛機(jī)，重點(diǎn)寫什么？作者是怎樣把事情的經(jīng)過(guò)寫具體的？

2．哪些地方具體寫了“我”第一次坐飛機(jī)特有的心情和感受？（劃出有關(guān)語(yǔ)句）

3．閱讀交流。

作者重點(diǎn)寫他“第一次坐飛機(jī)”的過(guò)程，用他的所見(jiàn)、所聞、所感，把經(jīng)過(guò)寫具體，特別要把事情的過(guò)程中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作寫清楚，把自己的所見(jiàn) 所聞所感寫清楚，從而反映第一次做某某的特有的心情和感受。

三．確定材料，編寫提綱。

1．我們已經(jīng)確定了寫作的內(nèi)容，為了做到條理清楚。需要事先編寫一份寫作提綱。

題目補(bǔ)充完整。

第一次（）

按下面的提示編寫提綱。

交代起因（事情）（心情）

事情經(jīng)過(guò)：

1．（）

2．（）

3．（）

交代結(jié)果。

分小組口頭交流寫作提綱。

四．范例及講評(píng)。

講評(píng)重點(diǎn)：

1．有沒(méi)有突出重點(diǎn)內(nèi)容。

2．有沒(méi)有反映出第一次特有的感受和心情。

五．落實(shí)寫作，教師巡視。

六．作文講評(píng)。

講評(píng)要求。

1．經(jīng)過(guò)部分寫具體了嗎？

2．有沒(méi)有反映第一次特有的感受和心情？ 3請(qǐng)兩名學(xué)生交流。

集體修改一篇文章。

七謄寫作文。

第五篇：第一次作文

第一次__________

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“第一次??”的寫作技巧和選材

2、學(xué)會(huì)按事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果將事情敘述清楚，并將事情的體會(huì)寫出來(lái)，從而提高學(xué)生的表述能力和寫作能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、把做??的過(guò)程寫清楚

2、寫自己的感受，表達(dá)出真情實(shí)感。（具體細(xì)節(jié)、心理活動(dòng)）

教學(xué)過(guò)程

一、入課戲

炒菜，騎自行車，開(kāi)車，上學(xué)，洗衣服，接電話，劃船，打羽毛球，爬山，釣魚(yú)，走夜路，做家務(wù)，扎辮子??

1、同學(xué)們回想一下，剛剛我們說(shuō)的哪些詞組呢？這么多的事情，有哪些是你曾經(jīng)做過(guò)的，還記不記得第一次做時(shí)的情景呢？

2、說(shuō)說(shuō)“第一次”比起“第二次”“第三次”有哪些不一樣？（所謂一回生兩回熟）

3、第一次給我們留下的印象是深刻的，讓我們至今還記憶猶新。有搞笑的，有開(kāi)心的，當(dāng)然也有傷心，失敗的??

二、聽(tīng)一聽(tīng)，相互討論

1、回憶一下自己的親身經(jīng)歷，將難忘的事情和同桌互相說(shuō)一說(shuō)，并試著描述事情發(fā)展變化的片段

2、請(qǐng)先回憶一下，填上你的“第一次”，然后選擇一個(gè)寫下來(lái)。注意把自己的感受寫具體。

3、寫完后念給大家聽(tīng)一聽(tīng)，共同體會(huì)“第一次”的感受。

三、佳作欣賞

(第一次走夜路)(第一次升旗)

問(wèn)題：

1、什么時(shí)候走的夜路？（6歲那年某一天）

2、“我”為什么要走夜路？（起因我和爸爸去一位叔叔家給他修摩托車。等修好摩托車，天已經(jīng)黑了）

3、一開(kāi)始走的時(shí)候，我的心是怎么想的？（怕什么？我不怕）

4、第一次看我以為是“鬼”的東西是什么？（樹(shù)樁）

5、“我”第二次看到以為是鬼眼睛的東西是什么？（螢火蟲(chóng)）

6、第一次走夜路，“我”學(xué)會(huì)了什么或懂得了什么？（結(jié)果：嚇人的東西其實(shí)是膽小的人用來(lái)嚇唬自己的。）

7、細(xì)節(jié)描寫包括：語(yǔ)言描寫，外貌描寫，動(dòng)作描寫，神態(tài)描寫，心理描寫，環(huán)境描寫??

四、寫作方法特訓(xùn)營(yíng)

總結(jié)本單元作文的寫作方法：（明確范圍細(xì)描感受）

1、確定寫作范圍（“第一次”，最難忘、新穎典型）

2、敘事文的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）

3、寫清具體情節(jié)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)）

五、寫作指導(dǎo)

1、寫作歌

寫作之前想具體，明確要求在動(dòng)筆。

開(kāi)頭結(jié)尾概括寫，事情經(jīng)過(guò)寫細(xì)膩。

多問(wèn)幾個(gè)怎么樣，事情情節(jié)描詳細(xì)。

學(xué)會(huì)、點(diǎn)題明中心，題目?jī)?nèi)容緊聯(lián)系

2、選材要求

選材時(shí)要選取最有意義，自己感受最深，最難忘的第一次來(lái)寫。

但要注意選材，選材盡可能新穎、典型。第一次掃地、第一次做三明治，如果你是讀者的話，你會(huì)選擇看哪一篇文章？當(dāng)然是第一次做三明治，所以要吸引讀者的眼光，當(dāng)然要選擇新穎的題材。

六、起草作文