第一篇：第一次作文

難忘的“第一次”

對我們來說，人生的畫卷才剛剛展開，所以任何第一次總會讓我們記憶深刻。而我最難以忘懷的就是——第一次放風箏。

五、六歲那年春，父親給我買了一只杜鵲風箏。那風箏可漂亮了！翡翠般墨綠色的絲線交織在一起，勾勒出了杜鵑苗條的身段。這杜鵑有著特別的紅胸脯，如血般紅，默默凝然時，我幾乎以為那里面有顆心在跳動。不光如此，杜鵑那喜上眉梢的神情，那透著無限歡喜與期盼的期盼的眼眸，更讓我明白了它對飛翔的渴望。

下午，我來到了廣場，風吹亂了我的亂發，又親切地蹭了蹭我的臉。因為風箏很大，幾乎可以把我覆蓋住，所以我決定和父親一起完成它飛的夢想。

父親在身后托著風箏，而我則放長了線，身子微微向前傾，隨時準備起跑。“放！”隨著一聲令下，我拽住繩子拼命奔跑。風箏乘風而上，搖搖晃晃，在半空中掉頭墜落到地上。“線太長了，要慢慢放線，風箏才會飛上天！”父親皺著眉頭教導我說。

帶著滿腔的熱情與自信，我又試了一次。這次我學乖了。剛開始時，我只是快速地順風奔跑，但回頭一見風箏又有了下降之勢，便用右手使勁地往下抖了一下繩子，又迅速放開。

風箏又向上空飛去，我趁這個大好時機馬上放線。風箏順著風越飛越高，很快便小得像一個足球般。忽然，風淘氣地用力撞了一下風箏。單薄的杜鵑風箏本來就不是很穩定，現在被風猛得吹，就像喝醉酒的醉漢被人一推。結果可想而之。我望著躺在地上的杜鵑風箏，心中塞滿了失望與無奈。“加油！”聽到父親的鼓勵聲，我綻開了笑顏。

第三次，我再度奔跑，再度放飛了風箏。風箏直搖而上，在陽光的照耀下，宛如一只真正的杜鵑沖天直上。放繩，放繩，杜鵑隨著我的影子翱翔、盤旋，同時也越變越小。它如同快樂的精靈在云間穿梭，似乎在向藍天，向春日，表達自己成功的歡樂。

父親笑了，眼睛瞇成了一條縫。

我也笑了。

在風中奔馳，我忽然明白了一個道理：放風箏時即將面臨的是一次又一次的困難與失敗，人生也是如此，只有你鼓起勇氣克服它們，才能獲得成功。

第一次放風箏的啟示一生難忘，它注定會成我人生路上的一盞明燈，伴我左右，照亮我前進的路。

——林俏妤

第二篇：第一次作文

一、(60分)21．閱讀下面的文字，根據要求作文。

有位馴象人從來不把大象拴在大樹上，只把它用細繩拴在小竹竿上。許多人很難理解小小的竹竿怎能拴住力大無比的大象呢？原來，在象很小的時候，它就被拴在上面，小象雖然拼命掙扎，卻無力逃脫，最后終于放棄了努力，并形成一種思維定勢：這竹竿是無法掙脫的。漸漸地，象雖然長大了，卻再也沒有想過如何掙脫竹竿。其實，它只要跨出勇敢的一步，就會迎來一個新天地。

請以“跨出勇敢的一步”為話題寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章，所寫內容必須在話題范圍之內。

【佳作賞讀】 邁出人生勇敢的第一步

當痛苦如魔鬼，吞噬了我生活中的所有歡歌笑語；當困惑如幕布，掩蓋住我生命中全部的幸福快樂，我該如何自處，如何面對？是不是也像那頭拴在竹竿上的大象，陷入了思維定勢的怪圈中，喪失了進取的勇氣？

“在所有的失敗中，最不能原諒的就是敗給了自己。”

我不得不承認，過去的我是個徹底的失敗者。或許這僅是年少輕狂的我一番不經意的抒懷，但又或許這是已經滲透到我心靈深處的一種畏難情緒。不管如何，這一切在我今天看來，只能得出這樣一個結論：我敗給了我自己。

世界上沒有不可攀登的高山，即使是珠穆朗瑪峰，也早有登山者插上了飄揚的旗幟；世界上沒有不可橫渡的大海，麥哲倫早在幾百年前就完成了航海旅程；世界上更沒有不可穿越的大漠，曾幾何時，商隊已經在它身上留下了古老的足跡。

然而，我卻在沒有嘗試之前就承認：我敗給了高山的險峻，大海的浩瀚，大漠的渺茫。如今看來，我更應該承認：我敗給了自己，敗給了自己的畏難心理，敗給了自己不堪一擊的受挫能力。

人生需要不斷地嘗試、磨損和沖擊，不經歷這一切就不能品味真正意義上的成功。顯然，連第一步都不能邁出的人，永遠都只能嘗到失敗的滋味。嘗試則是萬事的起步，這舉足輕重的第一步，這勇敢的第一步，完全由每個人自己主宰，成功與否就在一念之間。勇敢地跨出這一步，成功就會慢慢與你靠近。如果沒有勇氣邁出這一步，就只能坦白地告訴自己：“我失敗了，我敗給了自己的第一步。”

我知道，會有那么一天，當我站在山腳，我能高呼“高山，我要把你征服”；當我揚帆起航時，我能高呼“大海，我要把你降服”；當我走進沙漠時，我同樣能高呼“大漠，我要讓你屈服”。

我再也不能敗給我自己！我要打破思維定勢的枷鎖，重新樹立一種直面人生的豪情，敢于在海上與驚濤駭浪搏斗，敢于在長空中與狂風搏擊。當達到成功彼岸的時候，我將會

收獲累累碩果。不要被貌似強大的東西嚇倒，真正做了也許并不如想象中的那樣不可逾越，關鍵是讓自己有勇氣邁出第一步。

【名師點評】 “邁出人生勇敢的第一步”，這樣的題目，既避免了審題上走彎路，也直接點明了文章的中心。作者以自己的心理發展歷程為線索，辯證地分析了打破思維定勢的束縛，邁出人生勇敢的第一步的重要性。行文中作者語言的精練、認知的深入等，都體現出作者的深邃思想和深厚的文字功底。作者站在理性思考的高度，聯系自己的生活實際，顯得很有說服力。

跨一步，海闊天空 高一（5）班 祝文豪

贊嘆梅的凌寒獨放，因為它告別了夏日暖陽，嘗試在冰天雪地中綻放；驚嘆鷹翱翔于天際，因為它告別了安全的巢穴，嘗試在藍天下張開翅膀；自豪人類的智慧技巧，因為我們告別了弱肉強食，嘗試向文明社會跨出步伐??

這一切，僅僅因為跨出了勇敢的一步，在這一步之后，迎來的是更加壯闊的天空。漢武大帝，名震千古。今日漢族之繁盛，皆源于漢武之威。遙想漢文、漢景之時，匈奴屢犯邊疆之地，國力薄弱，惟以和親為之。至漢武當政，國力已盛，意欲與匈奴決戰，然而卻受到前朝大臣的百般阻撓，皆言與和不與戰，此先帝太平之法也。試想，若當初漢武因循守舊，效前人之法，而不與匈奴決戰，會是何般結果？惟代代以和親而求太平，永無翻身之日。然而漢武帝勇敢地跨出了這歷史性的一步，不顧大臣的阻撓，誓言蕩平匈奴。自此，漢軍披荊斬棘，不畏生死，與匈奴決戰，方才打敗匈奴，真正地實現了天下太平。

貞觀之治，長歌萬年。今日唐人街的繁榮，以及唐朝文化的深遠影響，斷然離不開這一位偉人——唐太宗李世民。雖說唐太宗乃一代明君，但不論多大的功勛，都無法抹去他弒兄奪位的“玄武門之變”的血跡。隋朝末年，天下大亂，李淵揭竿而起，稱雄一方，次子李世民雄才大略，攻城略地，破敵無數，為唐朝的建立作出了重要貢獻。然而在中國封建統治中，歷代以嫡長子為太子。這般功績，自然會讓太子不安而起殺心，因此便有了“玄武門之變”。中國歷代奉承儒學，而儒學中又有明確的禮儀、等級。試想，若當年李世民念及儒家之思想，人倫之綱常，而坐以待斃，又是何般結果？正是因為他跨出了勇敢的一步，斷下殺心，方才有貞觀之治，方才有李唐之繁盛。

文豪東坡，輝耀九天。蘇軾在中國文學史上的成就可謂是登峰造極，佳作名篇婦孺皆知。當年卻因受官員排擠而被貶黃州。此何地？荒涼之所也。如果蘇東坡因此而一蹶不振，終日憂愁滿面，懷念為官時的富足生活，又將如何？斷然不會再有佳作。然而他跨出了勇敢的一步，從謫遷中走出，完成了一次境界的升華，情感更加豐富。自此，東坡的詞登上了一個全新的階段，一個更高的層度。

其實，只要你勇敢地跨出了屬于你的一步，你也會擁有一片浩瀚的天空！

第三篇：【推薦】第一次作文作文

【推薦】第一次作文作文合集7篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的第一次作文作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次作文作文 篇1

今天，我家來小客人了！我得給他做一份小點心。什么點心呢？對，蛋糕！

我以前看媽媽做過，準備工作可是很麻煩的。我先得準備一袋面粉，一個稱重量的稱，五六個雞蛋，還有打蛋器、牛奶、小臉盆等。

開始做了。我用分蛋器把蛋白和蛋黃分開，媽媽總認為我會磕不好蛋，其實，我很快就學會了。然后，準備好電子稱，開始稱牛奶，面粉，糖和植物油。打發蛋白最麻煩，需要用很長時間，而且得分三次放糖，我不知道那是為什么。那蛋白真有意思！剛才還是透明的，一會兒功夫變成雪白的棉花糖了。我真想先嘗一口！蛋白打好了，接下來我得把糖、牛奶、面粉、油一起放到蛋黃里攪拌，變成黃黃的面粉糊。最后把蛋白和蛋黃糊攪拌均勻，就可以放進烤箱烤了。

半個小時后，烤箱叮咚一聲，好像在說：小主人，蛋糕烤好了。哇！好香啊！小客人連說：真好吃!

第一次作文作文 篇2

我們的生活中，有許許多多的“第一次”，一個個“第一次”就像一個個腳印，印在我們成長的道路，最令我難忘的，唯有那一次養寵物的經歷。

在我小學三年級時，我買了一只可愛的公雞崽兒，但不懂得挑選的我買的這只雞似乎并不活潑，這一下可急壞了我。我不顧作業的問題帶它到樓下曬太陽。下午三點多的太陽溫度適中，照在身上暖洋洋的，可我卻高興不起來，一心為我的寶貝雞擔憂，心中忐忑極了：這只小雞可是我的第一個寵物呀！我怎么能讓它如此這般的就離開我呢？對！我一定要拼死挽救！我的心情瞬間由焦躁改為了堅定，因為我要救自己的寶貝！

可能因為有了日曬，小雞開始活動了！我一下子感到了渾身的輕松。我跟在小雞后面唱啊、跳啊，享受溫暖的陽光。對于這個小寶貝，我是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，心無時無刻都是提在嗓子眼兒里。該睡覺了，我把它的小窩放在床邊，可總想看看它，我又把它放在枕頭邊，當我想撫摸它時，就干脆把它放到懷里了。對寵物的愛不釋手，讓我與它的距離一點點拉近，我看不到它時，心中竟會多一份牽掛、多一份不安。

這個小調皮鬼不喜歡在外面拉屎，每次帶它出去時，它會瘋了一般地拼命玩、拼命跑，看的我心里暗暗好笑：這個沒見過世面的小鬼，一出來就不要命了。回到家后，它似乎有很多的不滿意，要向我宣泄，這兒一點，那兒一堆，全都是它的屎，真的是臭氣熏天！這是我可不滿意了，追著這小家伙兒打，伶俐的它又瘋了，一邊“嘰嘰”地亂叫，一邊滿屋的瘋跑，等我累了，又在我面前大搖大擺的走來走去。

第一次養寵物的經歷之所以令我難忘，是因為那只可愛的小雞讓我開心過、生氣過、難受過、惋惜過，而我也明白了：動物也有自己的習慣，有自己的愛好，作為它的主人，我不能去改變它，而是要適應它！

第一次作文作文 篇3

快點，同學們就要回來了!”好!黑板上，兩個模糊的身影在不停地移動著。

叮鈴鈴……“不好！只見同學們從操場上做完課間操像一只只小鳥似的?飛?回了教室，好像對我們倆幾億年沒見似的，簇擁了過來，好奇地對我和?助理”（暫時的，他姓李，是男生）指指點點。還有的同學毫不客氣地和我說:?你倆講課的時候可別嚇得尿了褲子呀!?我也回敬他說：X同學，上課時要好好聽講呦!不聽的話，你的屁屁可要開花了呦。?大家聽完了我說的話哈哈大笑，然后一哄而散各自回到了座位上等待著上課。

上課了，班主任也來了。我也和老師一樣，一本正經的說了一句：上課！同學們答道：老師好。同學們好，請坐。我說。今天，我們要學習第十課‘二泉映月’，在學習內容之前，讓我們先來了解一下主人公阿炳的背景，‘阿炳，原名華彥鈞……在講課的過程中，我注意到了同學們聽得格外認真，并且我提出的問題大家都積極地回答。當然，也有幾個同學不專心聽講，當我指出他的時候，他也是啞口無言，呆若木雞。

別看我這節課講得這么順暢，其實都是李昕超在暗中幫助我哩，所以這次也人他的一半功勞噢！

第一次作文作文 篇4

今天，不知老師搞的什么鬼，竟要我們去批改作文。嘿！不知他是怎么想的。

開始，他先給我們講什么“魏書生”的批改法。糊里糊涂的我，什么也沒聽進去。不知過了多久，他說“這個老魏的改作法相信大家都了解了，那么?”他就隨手從后面拿出我們上次寫的一大疊作文來，說：“互相批改！”，“啊！”我們驚訝的叫了起來，他呢就把作文發到我們手中。

我看了一下，這是我某一位同學的作品，寫的是詩，我將要動筆，卻又想：“第一次改作文該怎么改呢？”我又看了一下黑板上面寫著“格式正確5分，字數達標5分?。”我呢，就按照老師的寫的思路改起來。

首先，得給出寫詩的格式所得的分。“詩的格式，我又不懂，怎么辦呢！”我想。突然，我想到一個“好辦法”，我撕下兩張紙條，一張寫“正確5分”，一張寫“基本正確4分”，“聽天由命吧！”最終，我抓到了個“基本正確4分”，就在草稿上寫了“4”。

其次，老師說，字數夠600才算達標，才得5分，550左右得4分，550以內得3分，按照道理她的詩才300多個字，不達標，得“雞蛋”，但念在她寫作文體獨特，與眾不同，就勉強給了她1分。

錯別字，我實在找不出幾個，有的字就像雞爪子，看起來是不懂的，所以根本不知道它們是錯字還是別字，所以我又亂圈了幾個“雞爪子”，在旁邊工工整整的寫了正確又好看的字，給了她“4分”。因為她的字實在太難看了。

看完了這些，還要看她的文中有沒有病句。這個我最在行了。我檢查來，檢查去，可一句病句也沒有，只好給了她滿分?。

改完后，她的總分是23分（滿分30分）：格式基本正確4分，字數不達標得1分，卷面整潔得5分?，但問題又出來了，我不知怎么樣在她的作文上寫評語，一會兒，老師喊我們交上去了，我就在每次評分項上取前幾個字，在后面寫上分數。“評卷人”我是不會寫的`，因為要是她知道是我改的，恨不得打我一下，罵我一頓。于是，我便舍去了我的大名，把試卷交了上去?

嗨！改一篇作文也要花這么長時間，可老師們呢，他們一天要改多少份作業，改多少篇作文啊！如果他們改作業也像我這樣，那得改到什么時候，同時會誤多少子弟呀！話又轉回來，第一次改作文，也是第一次“當老師”，這種滋味是比較不錯的，我想以后也當個老師，而且要當一個優秀的老師，不再像現在的我。我多么希望我的夢想能夠成真啊！那樣，我就可以親手培育祖國的幼苗了。不過，夢想終歸是夢想，它畢竟不是真的。要實現自己心中的夢想，現在還得加倍努力，將來心中的夢想才能實現。

第一次作文作文 篇5

我快要升二年級了，老師和媽媽都說該學學寫作文了，這不是為難我嗎？我從來沒寫過作文。媽媽告訴我，寫作文沒有我想象中的那么難，只要把生活中快樂的、難忘的事，用自己的話記下來就行了，寫寫自然就會了。

我一想，前幾天我不是去世博園了嗎？我就開始寫了起來。寫了沒多久，我交給媽媽一看，“就這些嗎？再好好想想。”媽媽微笑著說。于是，我就繼續寫，那天去世博園的印象就像放電影一樣在我腦海里放了出來。我寫呀寫呀，寫了一頁又一頁，我交給媽媽看，媽媽直夸我說：“你寫得太棒了！”我開心地笑了。

突然，我想起來一句話：“困難像彈簧，看你強不強，你強他就弱。”只要不怕寫作文，多練習寫作文，就一定會寫好。

第一次作文作文 篇6

萬事開頭難，所以，我對萬事的第一次都記憶深刻。

一個星期六上午，爸爸叫我到電腦前看一個”上的作文“。我看到許多小朋友在網上發表他們的作文，我十分羨慕。我想，我的作文也還不錯。我問爸爸是否我的作文也可以發表。老爸說只要認真寫，當然行。我高興地來到書房，鋪開本子開始寫。

我認認真真地寫了一篇叫"童年趣事"的作文，然后又仔細地修改了兩遍，覺得挺滿意的，就叫爸爸教我投稿。經過幾道程序我打開了"作文"網站。接著，我又在老爸的指導下把我的作文投了上去。過了十分鐘，我打開網站一看，我的作文還在"投稿箱"。又過了20分鐘，我打開一看，我的"童年趣事"還躺在"投稿箱"。這一天我就這樣等待著。可還是一次一次的讓我失望。我想，我的作文是不是很爛埃帶著一種失落感我睡覺了，睡夢中我夢見我的作文已經發表了。我興奮地大叫起來，把爸媽都嚇了一跳。

第自百分網，請保留此標記二天一早，我臉沒洗就打開電腦。我的心情特別緊張，只覺得自己的雙手在顫抖著。打開網站，啊！我的作文已經在"發表區"了！。我趕緊告訴爸爸，爸爸也來看。只見""的頁面上寫著"童年趣事"后面是更小的文字：林遠光武夷山實驗小學。而且已經有100多位讀者點擊了我的作文，并且得了2分。我與爸爸擊掌慶祝。接著，我拿起電話向已經去上班的媽媽報告喜訊，向我的同學，向我的小伙伴們報告我的喜訊。這一天，我一直沉浸在興奮之中。

以前，我怕寫作文啊，總是在老師或在爸爸的逼迫下才寫的。現在，我有了一種寫作文的沖動。因為，我明白我只要認真，我就可以寫好作文。好的作文還可以讓別人來欣賞、評價、打分。太好了！

從此，每個周末，我都要自己寫一篇作文來投稿。感謝"作文"網，是你讓我第一次品嘗到了成功的快樂，是你讓我感受到了生活的美好。

第一次作文作文 篇7

有一天，媽媽對我說：你要不要自己一個人睡覺呀？你已經8歲了，長大了就要一個人睡了哦！

好吧。我答應了，但是感到既新鮮又害怕。

晚上，我洗完澡上樓的時候，覺得后面有個什么東西跟著我。我感到很害怕，就算開著燈，我也很害怕，好像后面有鬼、幽靈、死人

于是，我趕緊跑到房間關上門，太可怕了，這就是我第一次一個人睡覺的晚上呀！

早上六點，我起床想去喝水，可我想起昨天的事，便又不敢下床了。但實在渴得難受，我就自我安慰：大白天的哪會有鬼呀？我給自己壯壯膽，就下去喝水了，好像真沒那么害怕了！

可是，一天過完，又到晚上了，我又要上樓自己睡覺了。我害怕得直哆嗦，所以，我就采用自我安慰的方法，果然好了不少。

一眨眼，我已經11歲了，我上樓一個人睡覺也不再害怕了，不管是白天、黑夜，我都一點也不害。因為我以前天天害怕，結果什么事也沒有發生過，所以我知道，只要不做虧心事，心里沒有鬼，世界上就根本沒有鬼和幽靈。

第四篇：作文第一次

作文第一次（）

教學要求：

1．選擇一件親身經歷的事，把事情的經過寫具體，要寫出“第一次”特有的感受和心情。

2．語句要通順、連貫、條理要清楚。

教學重點：

把事情的經過寫具體。

教學難點：

反映出第一次特有的心情及感受。

教學時間：兩課時。

教學過程：

一．揭示課題，激發動機。

1．在你的記憶中，有哪些“第一次”？（自由發言）再仔細想想；其中哪一次第一回發生的事直到現在還沒有忘記感受很深？那是一件怎樣的事。

2．同桌互相交流。

3．大組交流。

4．教師歸納：要選自己親身經歷，映象最深的事情來寫，還要注意盡量不要同別人重復。如：你寫“第一次游泳”，我就寫“第一次逛超市”這樣才能達到相互交流的目的。

二．學習例文，掌握方法。

有了作文內容，怎樣才能把它寫好呢？現在我們一起來學習一篇例文，看看人家是怎樣寫的？

1．閱讀例文。思考：文章寫“我”第一次坐飛機，重點寫什么？作者是怎樣把事情的經過寫具體的？

2．哪些地方具體寫了“我”第一次坐飛機特有的心情和感受？（劃出有關語句）

3．閱讀交流。

作者重點寫他“第一次坐飛機”的過程，用他的所見、所聞、所感，把經過寫具體，特別要把事情的過程中人物的語言、動作寫清楚，把自己的所見 所聞所感寫清楚，從而反映第一次做某某的特有的心情和感受。

三．確定材料，編寫提綱。

1．我們已經確定了寫作的內容，為了做到條理清楚。需要事先編寫一份寫作提綱。

題目補充完整。

第一次（）

按下面的提示編寫提綱。

交代起因（事情）（心情）

事情經過：

1．（）

2．（）

3．（）

交代結果。

分小組口頭交流寫作提綱。

四．范例及講評。

講評重點：

1．有沒有突出重點內容。

2．有沒有反映出第一次特有的感受和心情。

五．落實寫作，教師巡視。

六．作文講評。

講評要求。

1．經過部分寫具體了嗎？

2．有沒有反映第一次特有的感受和心情？ 3請兩名學生交流。

集體修改一篇文章。

七謄寫作文。

第五篇：第一次作文

第一次__________

教學目標：

1、學會“第一次??”的寫作技巧和選材

2、學會按事件的起因、經過、結果將事情敘述清楚，并將事情的體會寫出來，從而提高學生的表述能力和寫作能力。

教學重難點：

1、把做??的過程寫清楚

2、寫自己的感受，表達出真情實感。（具體細節、心理活動）

教學過程

一、入課戲

炒菜，騎自行車，開車，上學，洗衣服，接電話，劃船，打羽毛球，爬山，釣魚，走夜路，做家務，扎辮子??

1、同學們回想一下，剛剛我們說的哪些詞組呢？這么多的事情，有哪些是你曾經做過的，還記不記得第一次做時的情景呢？

2、說說“第一次”比起“第二次”“第三次”有哪些不一樣？（所謂一回生兩回熟）

3、第一次給我們留下的印象是深刻的，讓我們至今還記憶猶新。有搞笑的，有開心的，當然也有傷心，失敗的??

二、聽一聽，相互討論

1、回憶一下自己的親身經歷，將難忘的事情和同桌互相說一說，并試著描述事情發展變化的片段

2、請先回憶一下，填上你的“第一次”，然后選擇一個寫下來。注意把自己的感受寫具體。

3、寫完后念給大家聽一聽，共同體會“第一次”的感受。

三、佳作欣賞

(第一次走夜路)(第一次升旗)

問題：

1、什么時候走的夜路？（6歲那年某一天）

2、“我”為什么要走夜路？（起因我和爸爸去一位叔叔家給他修摩托車。等修好摩托車，天已經黑了）

3、一開始走的時候，我的心是怎么想的？（怕什么？我不怕）

4、第一次看我以為是“鬼”的東西是什么？（樹樁）

5、“我”第二次看到以為是鬼眼睛的東西是什么？（螢火蟲）

6、第一次走夜路，“我”學會了什么或懂得了什么？（結果：嚇人的東西其實是膽小的人用來嚇唬自己的。）

7、細節描寫包括：語言描寫，外貌描寫，動作描寫，神態描寫，心理描寫，環境描寫??

四、寫作方法特訓營

總結本單元作文的寫作方法：（明確范圍細描感受）

1、確定寫作范圍（“第一次”，最難忘、新穎典型）

2、敘事文的六要素（時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果）

3、寫清具體情節（語言、動作、神態、心理活動）

五、寫作指導

1、寫作歌

寫作之前想具體，明確要求在動筆。

開頭結尾概括寫，事情經過寫細膩。

多問幾個怎么樣，事情情節描詳細。

學會、點題明中心，題目內容緊聯系

2、選材要求

選材時要選取最有意義，自己感受最深，最難忘的第一次來寫。

但要注意選材，選材盡可能新穎、典型。第一次掃地、第一次做三明治，如果你是讀者的話，你會選擇看哪一篇文章？當然是第一次做三明治，所以要吸引讀者的眼光，當然要選擇新穎的題材。

六、起草作文