第一篇：干部作風整頓第三階段計劃

大通鎮領導干部作風整頓建設第三階段

實施方案

根據《關于在全區開展機關干部作風整頓的實施意見》和《大通鎮機關干部作風整頓活動的實施方案》文件要求，機關干部作風整頓活動第三階段為整改落實階段，時間從1月17日至2月19日，為切實回顧和總結大通鎮領導干部作風整頓建設活動的開展情況，結合我單位工作實際制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“強黨性、嚴紀律、樹新風、促發展”為主體，以高標準、嚴要求加強干部作風整頓建設，努力打造一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、素質優良的干部隊伍。

二、具體做法

1、要對第二階段工作進行“回頭看”。要對前階段開展的對照檢查工作進行認真回顧和總結，看查找的問題是否準確、查找的問題是否深入、撰寫的對照檢查材料是否符合要求。

2、要認真做好整改落實階段的各項工作。一是要對通過召開座談會、實地走訪、發放征求意見表等方式征求到的意見和建議，以及班子民主生活會和專題黨員組織生活會中提出的意見和建議，進行認真的梳理匯總，并在一定范圍內公示。二是各村居要結合實際制定整改方案，明確整改內容、整改重點、整改目標、整改時限及整改責任人，整改方案要有針對性和可操作性，方案

1的制定要堅持工作人員起草，領導修改，領導班子或全體黨員干部會議研究通過的程序確定。三是各單位整改方案制定后，要認真征求和聽取普通黨員干部和群眾的意見，自覺接受群眾的監督，不斷完善整改落實工作措施，扎實推進整改落實工作。

3、要建立作風效能長效機制。結合實際，把解決作風效能方面的突出問題與完善相關制度緊密結合起來，根據工作運行和管理情況，不斷完善干部日常監督管理、議事規則和辦事程序等具體制度和辦法。堅持作風效能建設常態化、規范化、制度化，逐步建立起抓作風效能建設的長效機制，以作風整頓的實際成效推進單位各項工作再上新臺階。

4、要認真總結，推廣經驗。要使開展的作風整頓活動成為促進各項工作的有利抓手，以推動各項工作的成果來檢驗干部作風整頓活動的成效。整頓活動結束后，要對作風整頓活動進行認真總結，按照作風整頓工作的整體要求，做好文件資料的收集整理、立卷歸檔等工作

三、工作要求

1、針對查擺出來的主要問題，要制定切實可行的整改方案和措施，邊學邊改、邊整變改、立說立行。明確整改重點，確定整改方向，落實整改責任，并對制定的整改措施及目標進行公開承諾，以整改落實的實際效果接受群眾檢驗。

2、要立足自我教育、自我提高，查找的問題要準，自我分析要深，自我批評要嚴。要發揚民主，加強監督，對于查找出來的 2

問題，要做到解決思想問題和實際問題相結合的方法，正面引導和查處典型結合，完成規定動作和自我創新結合，確保第三階段的工作取得實際效果。中共大通鎮委員會 2011年1月17日

第二篇：干部作風整頓第三階段計劃

大通鎮領導干部作風整頓建設第三階段

實 施 方 案

根據《關于在全區開展機關干部作風整頓的實施意見》和《大通鎮機關干部作風整頓活動的實施方案》文件要求，機關干部作風整頓活動第三階段為整改落實階段，時間從1月17日至2月19日，為切實回顧和總結大通鎮領導干部作風整頓建設活動的開展情況，結合我單位工作實際制定以下實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以“強黨性、嚴紀律、樹新風、促發展”為主體，以高標準、嚴要求加強干部作風整頓建設，努力打造一支政治堅定、紀律嚴明、作風過硬、素質優良的干部隊伍。

二、具體做法

1、要對第二階段工作進行“回頭看”。要對前階段開展的對照檢查工作進行認真回顧和總結，看查找的問題是否準確、查找的問題是否深入、撰寫的對照檢查材料是否符合要求。

2、要認真做好整改落實階段的各項工作。一是要對通過召開座談會、實地走訪、發放征求意見表等方式征求到的意見和建議，以及班子民主生活會和專題黨員組織生活會中提出的意見和建議，進行認真的梳理匯總，并在一定范圍內公示。二是各村居要結合實際制定整改方案，明確整改內容、整改重點、整改目標、整改時限及整改責任人，整改方案要有針對性和可操作性，方案 的制定要堅持工作人員起草，領導修改，領導班子或全體黨員干部會議研究通過的程序確定。三是各單位整改方案制定后，要認真征求和聽取普通黨員干部和群眾的意見，自覺接受群眾的監督，不斷完善整改落實工作措施，扎實推進整改落實工作。

3、要建立作風效能長效機制。結合實際，把解決作風效能方面的突出問題與完善相關制度緊密結合起來，根據工作運行和管理情況，不斷完善干部日常監督管理、議事規則和辦事程序等具體制度和辦法。堅持作風效能建設常態化、規范化、制度化，逐步建立起抓作風效能建設的長效機制，以作風整頓的實際成效推進單位各項工作再上新臺階。

4、要認真總結，推廣經驗。要使開展的作風整頓活動成為促進各項工作的有利抓手，以推動各項工作的成果來檢驗干部作風整頓活動的成效。整頓活動結束后，要對作風整頓活動進行認真總結，按照作風整頓工作的整體要求，做好文件資料的收集整理、立卷歸檔等工作

三、工作要求

1、針對查擺出來的主要問題，要制定切實可行的整改方案和措施，邊學邊改、邊整變改、立說立行。明確整改重點，確定整改方向，落實整改責任，并對制定的整改措施及目標進行公開承諾，以整改落實的實際效果接受群眾檢驗。

2、要立足自我教育、自我提高，查找的問題要準，自我分析要深，自我批評要嚴。要發揚民主，加強監督，對于查找出來的 問題，要做到解決思想問題和實際問題相結合的方法，正面引導和查處典型結合，完成規定動作和自我創新結合，確保第三階段的工作取得實際效果。

中共大通鎮委員會 2011年1月17日

第三篇：干部作風教育整頓活動第三階段計劃

前河鄉中心學校

思想紀律作風整頓活動第三階段工作計劃

根據縣教育局《關于開展思想紀律作風整頓活動的實施意

見》，為深入扎實地做好我校教師思想作風整頓活動整改段的工作，結合我校實際，現對第三階段工作做如下安排：

一、總體要求

根據縣教育局《關于開展思想紀律作風整頓活動的實施意見》的要求，針對查找出來的問題，本著缺什么補什么、錯什么改什么的原則，突出整改重點，制定整改措施，落實整改責任，解決突出問題，建立長效機制，使全體教職工進一步堅定理想信念，進一步牢固樹立宗旨意識，進一步增強道德修養，進一步改進作風建設，使全體教職工的創造力、凝聚力和戰斗力大大增強，為推進全鄉教育事業發展提供有力的思想和作風保證。

二、主要任務

1、深化學習效果。堅持把加強學習貫徹整頓活動始終，使廣大黨員領導干部從思想認識上增強搞好作風建設的自覺性，從思想根源上尋找解決問題的良方，不斷加強師德修養，強化宗旨意識，使整頓活動真正成為思想進步的過程、凝聚人心的過程、促進發展的過程。

2、解決突出問題。解決突出問題是衡量整頓活動是否取得成效的重要標志。要立足實際，有的放矢，采取切實措施，著力解決好思想觀念、執行能力、工作紀律、工作狀態、廉政建設等五個方

面存在的突出問題，把整頓活動與推進素質教育緊密結合起來，與教職工的思想、工作和作風實際緊密結合起來，制定整改方案，落實整改措施，確保整頓活動取得實效。

3、查處典型案件。對于領導干部作風方面存在的突出問題，特別是牽涉到個別人違法違紀的問題，要本著“自查從寬、被查從嚴”的原則進行處理。只要查擺和整改中講清問題的，原則上視情節不予追究黨政紀責任。但對于存在違法違紀問題又不主動查擺和自覺糾正的，要依法依紀嚴肅處理。

4、建立長效機制。各學校和全體教師既要注重具體問題、突出問題的解決，又要著眼于長遠，注重整改成果的鞏固、深化和提高，增強作風建設機制的科學性；既要按照黨的建設總體規劃和部署要求抓好作風制度建設，又要針對本校的實際情況，進一步健全完善各項制度機制，使制度成為各位教師保持清正廉潔、遠離腐化墮落的防火墻。

5、樹立新風正氣。通過開展整頓活動，各校要及時發現、培養、樹立一批愛崗敬業、無私奉獻、助人為樂的先進典型，最大限度地發揮示范帶動作用。

三、方法步驟

集中整改階段從2012年9月16日開始到9月31日結束，利用20多天時間完成第三階段活動任務，為2012年10月份總結驗收打好基礎。

要重點抓好四個環節：

1、制定整改方案

主要方式：廣大教職工要針對群眾提出的意見、建議以及查擺階段發現的問題，認真制定整改措施。各學校都要結合各自實際，針對存在的突出問題，制定整改方案。

具體要求：（1）明確整改重點。要堅持從實際出發，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。（2）確定整改時限。對每一項整改措施，都要提出具體整改時間，明確整改要求。（3）落實整改責任。明確分工，責任到人，加強督查，推動落實。（4）強化群眾監督。整改方案形成后，要通過一定形式、在一定范圍內向群眾公布，接受群眾監督，多數群眾不滿意的要進行修訂。教師的整改措施由學校領導負責審核；各學校的整改方案，由集體研究決定，報中心學校主要領導備案。

2、進行集中整改

主要方式：圍繞作風建設和工作實際，對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，集中進行整改。

具體要求：

（1）抓好整改。堅持開門整改，針對思想紀律作風方面存在的突出問題，廣泛聽取學生家長、社會各界、服務對象的意見和建議，制訂整改方案，明確整改目標和時間。堅持分層次整改，屬于領導班子問題的，由班子成員負責，落實責任，盡快整改；屬于教師個人問題的，要加強教育引導，及時督促整改。對那些群眾反映強烈的問題，要明確期限，限時整改；對新暴露出來的問題，要堅持發現一起，整改一起。凡查找出來的問題改而復生，出現反彈的，要追究有關學校主要負責人的責任。

（2）改進作風。各位教師要按照中心學校的要求，進一步強

化“少說多干、不事張揚、務實創新、真抓實干”的工作作風，千方百計想事謀事干事，著力于辦實事解民憂惠民生，深入群眾，進一步密切黨群干群關系。

3、搞好建章立制

主要方式：通過集中整改，以制度、機制促進教師作風建設，推動各項工作深入開展。

具體要求：針對查擺出來的問題，采取有針對性、管得住、管得久的過硬措施，著力從健全民主制度、監督制度、工作制度和學習教育制度等四個方面加強制度建設，形成以制度規范人、以制度約束人、以制度推動作風建設、以制度鞏固教育成果的長效機制。

4、公布整改情況

主要方式：召開情況通報會，公布整改情況。

具體要求：各校制定整改措施和進行整改的情況，要通過召開通報會的方式，在一定范圍內公布，充分聽取群眾意見，自覺接受群眾監督。多數群眾不滿意的，要重新整改。

四、工作要求

1、領導帶頭。領導干部要以身作則，帶頭整改，做出表率。要帶頭搞好學習提高，增強搞好整改的主動性和責任感；帶頭制訂整改措施，提出解決問題、改進工作的具體辦法；帶頭解決存在問題、確保整改工作取得實效；帶頭辦實事辦好事，確保整頓活動成為群眾滿意工程；帶頭接受群眾監督，搞好開門整改；帶頭為發展作貢獻，做到“兩不誤、兩促進”。

2、落實責任。各校校長要履行好第一責任人的職責，分管領導要落實直接責任，形成一級抓一級、層層抓落實的責任體系。中心學校領導小組要加強督促檢查，嚴格把關，確保集中整改階段工作扎實開展、取得實效。

3、嚴肅紀律。堅持正面教育、自我教育為主，對存在不良作風的黨員領導干部要深入細致地做好思想政治工作，引導和幫助其提高認識、正視問題、搞好整改。對分管范圍內教師作風問題突出、長期得不到整改的，特別是整頓活動中發現而至今沒有得到有效整改的，要追究學校主要負責人和有關人員的責任；對嚴重不負責任、造成惡劣影響和后果的，要按照黨風廉政建設責任制的規定，給予組織處理或紀律處分。

各學校要根據本《意見》要求，結合實際，制定具體工作方案，扎扎實實搞好整頓活動集中整改階段的各項工作。

前河鄉中心學校

2012年9月16日

第四篇：干部作風整頓建設第三階段工作總結整理

干部作風整頓建設第三階段工作總結整理

我校自4月1日進入干部作風紀律整頓第三階段以來，學校對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從學校領導干部到每一位教職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。

在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現在：

一是針對部分領導干部思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領導小組辦公室對每一位撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應付交差的；對于寫心得不結合自身實際，內容存在假、大、空，或相互照抄內容雷同，以及從網上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發回本人重新補課學習。所有領導干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。

二是針對一些領導干部工作華而不實、組織紀律觀念淡薄的問題，學校加大了監督檢查力度，隨時隨地監督干部職工的行為，一經發現在工作中丟三落

四、應付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發現一例，查處一例，決不手軟。

三是針對制度建設中查擺找出來的問題，進一步從實際需要出發，整章建制抓完善、抓規范、抓提高，確保實現以制度管人的目的。

學校對各項管理制度進行了一次全面和徹底的整理工作。學校召開教代會，對學校的各項制度群策群力進行了整理和完善。整理的重點是對目前不符合實際的、務虛的、模棱兩可的、執行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統一打印并裝訂成冊，發放給每一位教職工，作為今后各項管理工作的依據。

四是針對學校工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從教育教學、管理與獎懲制度、政工人事等等多方面，進一步作了改進和加強，有力地推進了學校的各項工作。針對去年我校在縣教育局考核中名落孫山的局面，全校教職工痛定思痛，狠下決心，團結一致，決心在今年的教育局考核中榜上有名。此外，為推進學校各項工作，學校自加壓力，各職能部門擬定工作計劃，確定本應達到的目標和任務。政教處在本要把本單位創建為縣級最佳文明單位；教務處要確保今年小學六年級畢業班學生成績進入縣前30名，并有單個學生總成績進入縣前300名；工會在今年內把本單位創建為縣先進職工之家；鞍子壩僑心小學在本創建為縣乃至達州市農村示范村小。目前，學校正團結廣大教職工同心同德，為既定的目標努力奮斗，以嶄新的面貌塑造東興小學新形象。

在開展整改工作中，學校和領導干部的整改措施，以會議形式，向全體教職工進行了公布，接受教職工的監督。學校干部作風領導小組辦公室積極撰寫工作信息，被達縣教育網和達縣教育局采用這方面的信息各1條，促進了整改工作的深入進行。此外，學校辦黑板報宣傳專欄3期，并利用學校互聯網站開辟專欄，及時發布學校干部作風整頓方面的信息，并展開網上討論。總之干部作風整頓的各階段工作在有條不紊中開展，達到了預定的目標。

總之，通過第三階段的改進提高，學校從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，學校的公信力和執行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業的良好工作環境和氛圍，為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。今后，我們將進一步鞏固整頓成果，不斷建立完善長效機制，按照上級的要求，全面推進學校工作，為促進東興鄉教育的發展作出新的更大貢獻！

第五篇：干部作風整頓建設第三階段工作總結

我校自4月1日進入干部作風紀律整頓第三階段以來，學校對照第二階段自我分析和民主生活會中查找出來的思想、作風、紀律、制度和工作等方面存在的問題，按照上級要求，從學校領導干部到每一位教職工，都認真進行了梳理，并對癥下藥制定了周密可行的整改措施，明確了整改的目標責任、時限和今后努力方向，扎扎實實抓好各項整改工作。對于能夠馬上解決的問題，立即進行整改；對于一些不能夠馬上解決的問題，也都拿出了解決的時限和要求；對于一些個別性的、根本不能解決的問題，也給大家做了清楚的解釋；對于一些全局性的、涉及工作長遠性的問題，努力在體制機制上進行加強和完善，建立長效機制。在改進提高工作中，我們通過采取有效措施，狠抓落實，已經有針對性地扎實解決了一些存在的問題，取得了明顯成效。具體主要表現在：

一是針對部分領導干部思想疲軟的問題，組織開展了學習教育“回頭看”工作。我們責成整頓領導小組辦公室對每一位撰寫的學習筆記和心得體會逐個進行檢查。檢查中，對于筆記原文照抄照搬、內容沒有條理、字跡潦草不工整等純屬應付交差的；對于寫心得不結合自身實際，內容存在假、大、空，或相互照抄內容雷同，以及從網上或其他書刊、報紙中照抄的，一律發回本人重新補課學習。所有領導干部所寫的心得體會必須交校長簽字審閱。

二是針對一些領導干部工作華而不實、組織紀律觀念淡薄的問題，學校加大了監督檢查力度，隨時隨地監督干部職工的行為，一經發現在工作中丟三落

四、應付交差、不負責任；上班期間打撲克、玩電腦游戲、聊天等行為，發現一例，查處一例，決不手軟。三是針對制度建設中查擺找出來的問題，進一步從實際需要出發，整章建制抓完善、抓規范、抓提高，確保實現以制度管人的目的。

學校對各項管理制度進行了一次全面和徹底的整理工作。學校召開教代會，對學校的各項制度群策群力進行了整理和完善。整理的重點是對目前不符合實際的、務虛的、模棱兩可的、執行中可操作性不強或難以操作的項目和條款，該廢止的廢止，該刪減的刪減，該增補的增補。整理完善后將統一打印并裝訂成冊，發放給每一位教職工，作為今后各項管理工作的依據。

四是針對學校工作中存在的問題，花大力氣徹底整改。從教育教學、管理與獎懲制度、政工人事等等多方面，進一步作了改進和加強，有力地推進了學校的各項工作。針對去年我校在縣教育局考核中名落孫山的局面，全校教職工痛定思痛，狠下決心，團結一致，決心在今年的教育局考核中榜上有名。此外，為推進學校各項工作，學校自加壓力，各職能部門擬定工作計劃，確定本應達到的目標和任務。政教處在本要把本單位創建為縣級最佳文明單位；教務處要確保今年小學六年級畢業班學生成績進入縣前3xxxx，并有單個學生總成績進入縣前30xxxx；工會在今年內把本單位創建為縣先進職工之家；鞍子壩僑心小學在本創建為縣乃至×××農村示范村小。目前，學校正團結廣大教職工同心同德，為既定的目標努力奮斗，以嶄新的面貌塑造東興小學新形象。

在開展整改工作中，學校和領導干部的整改措施，以會議形式，向全體教職工進行了公布，接受教職工的監督。學校干部作風領導小組辦公室積極撰寫工作信息，被×××教育網和×××教育局采用這方面的信息各1條，促進了整改工作的深入進行。此外，學校辦黑板報宣傳專欄3期，并利用學校互聯網站開辟專欄，及時發布學校干部作風整頓方面的信息，并展開網上討論。總之干部作風整頓的各階段工作在有條不紊中開展，達到了預定的目標。

總之，通過第三階段的改進提高，學校從思想、作風、紀律、制度到工作各方面都發生了明顯變化。政治紀律組織紀律進一步增強，思想作風工作作風進一步強化，干部隊伍的凝聚力、創造力、戰斗力進一步增強，工作紀律進一步嚴格，學校的公信力和執行力進一步提高，形成了一種凝心和氣、愛崗和業的良好工作環境和氛圍，為圓滿完成今年各項工作提供了良好的思想作風、紀律和組織保障。