第一篇：氣體公司設(shè)備作業(yè)區(qū)開展崗位大練兵活動(dòng)提升職工技能水平

氣體公司設(shè)備作業(yè)區(qū)開展崗位大練兵活動(dòng)提升職工技能水平近日，設(shè)備作業(yè)區(qū)為了提高廣大員工的學(xué)習(xí)能力，強(qiáng)化技能，更好的為公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，開展了崗位大練兵活動(dòng)，掀起了“練硬功、強(qiáng)技能、出人才”的大練兵熱潮。

自活動(dòng)開展以來，設(shè)備作業(yè)區(qū)結(jié)合崗位實(shí)際，精心組織，把提高員工的技能水平作為第一要?jiǎng)?wù)。作業(yè)區(qū)以“立足崗位、切合實(shí)際、因崗施教、注重實(shí)效”為基本要求，使練兵活動(dòng)與工作實(shí)際緊密結(jié)合，找準(zhǔn)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，積極補(bǔ)正，注重成果轉(zhuǎn)化，提高練兵質(zhì)量。逐步形成了“個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)，人人練兵”的良好氛圍。

設(shè)備作業(yè)區(qū)始終把加強(qiáng)日常學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要日常工作來抓。以各工種、各崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的專業(yè)知識(shí)和企業(yè)文化知識(shí)為載體，通過班組OA系統(tǒng)傳達(dá)并印發(fā)學(xué)習(xí)資料，供職工業(yè)余時(shí)間自學(xué)；在班前會(huì)、班后會(huì)、每周學(xué)習(xí)會(huì)上組織安全知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，使理論學(xué)習(xí)貫穿于崗位練兵活動(dòng)的全過程。設(shè)備作業(yè)區(qū)針對(duì)在技術(shù)上表現(xiàn)不過硬，掌握不夠熟練、標(biāo)準(zhǔn)的員工，充分發(fā)揮老師傅和青年骨干帶頭作用，通過師帶徒、手把手教等方式，為后進(jìn)員工做好傳、幫、帶的表率作用。

設(shè)備作業(yè)區(qū)提倡不但要“大練兵”，而且要“常練兵”，保證練兵活動(dòng)長(zhǎng)期有效地開展下去，保障職工的素質(zhì)和能力與時(shí)俱進(jìn)。實(shí)踐證明，在練兵活動(dòng)中實(shí)行的“學(xué)練結(jié)合、以學(xué)促練”以及“針對(duì)崗位技能，調(diào)整練兵內(nèi)容”等作法就是對(duì)構(gòu)建練兵長(zhǎng)效機(jī)制的一種有益的探索，是值得繼承和發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)，設(shè)備作業(yè)區(qū)決定今后還要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、加強(qiáng)探索、勇于實(shí)踐、開拓創(chuàng)新。

設(shè)備作業(yè)區(qū)在崗位能手的帶動(dòng)下，大練兵活動(dòng)開展的有聲有色。多數(shù)職工從根本上認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)能力上的不足與缺陷，并及時(shí)進(jìn)行自查自糾、總結(jié)整改，形成了“積極向上、努力奮進(jìn)”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高了職工的的業(yè)務(wù)技能水平。

設(shè)備作業(yè)區(qū)大練兵活動(dòng)使作業(yè)區(qū)團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，為公司安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)創(chuàng)新等工作的穩(wěn)步進(jìn)行打下了良好基礎(chǔ)，保障了公司生產(chǎn)的安全穩(wěn)定。

氣體公司賈春生

2012年4月27日

第二篇：持續(xù)開展崗位練兵 提升員工綜合技能

持續(xù)開展崗位練兵

提升員工綜合技能

為進(jìn)一步提高員工綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，強(qiáng)化崗位適應(yīng)能力，促進(jìn)工作技能的全面提升，營(yíng)造“立足崗位、學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)”的濃厚氛圍。#持續(xù)開展崗位練兵活動(dòng)，采用內(nèi)外培相結(jié)合、技能培訓(xùn)、知識(shí)競(jìng)賽及實(shí)操訓(xùn)練三結(jié)合等多種形式，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的練兵活動(dòng)，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

大課堂+實(shí)操作

強(qiáng)化綜合業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)

一是開展新業(yè)務(wù)、新系統(tǒng)、新要求培訓(xùn)。今年以來，新系統(tǒng)陸續(xù)上馬，為使各崗位人員迅速熟悉系統(tǒng)、熟練操作系統(tǒng)，#采取“大課堂+小教室”相結(jié)合的方式，組織*站長(zhǎng)、保管員70多人，機(jī)關(guān)各部門、油庫等相關(guān)聯(lián)崗位30多人，進(jìn)行了系統(tǒng)運(yùn)用與實(shí)踐培訓(xùn)。培訓(xùn)講師對(duì)新系統(tǒng)的安裝、規(guī)范要求、操作方法、問題解決等系統(tǒng)操作知識(shí)進(jìn)行了詳細(xì)的講解；逐步演示系統(tǒng)的操作；現(xiàn)場(chǎng)抽取10%學(xué)員，進(jìn)行上機(jī)實(shí)操；針對(duì)操作存在的問題，進(jìn)行再講解；課上對(duì)系統(tǒng)涉及的財(cái)務(wù)管理、資金監(jiān)管、電子發(fā)票管理等相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了再培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使相關(guān)聯(lián)崗位人員快速掌握了系統(tǒng)的操作，熟記新的規(guī)范要求，熟練運(yùn)用到工作中，配合稅務(wù)部門順利完成增值稅發(fā)票系統(tǒng)的升級(jí)。

二是開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。今年以來，為加強(qiáng)各崗位人員的綜合素質(zhì)，采取內(nèi)培與外培、“請(qǐng)進(jìn)來”“送出去”相結(jié)合的方式，開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。進(jìn)一步提高了安全管理人員的安全意識(shí)，安全理念、安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)防范能力與職業(yè)責(zé)任均得到提高。開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)商品陳列，物流配送，銷售技巧，財(cái)務(wù)管理，營(yíng)銷技巧等多方面進(jìn)行通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，使員工及時(shí)掌握*營(yíng)銷知識(shí)與技巧，培養(yǎng)*員工業(yè)務(wù)知識(shí)和主動(dòng)開口、主動(dòng)推銷的習(xí)慣，使員工對(duì)*業(yè)務(wù)工作有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好業(yè)務(wù)工作充滿信心。

開展綜合知識(shí)競(jìng)賽

提升員工綜合能力 為提升員工的整體素質(zhì)，#將崗位技術(shù)練兵與勞動(dòng)競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合，開展綜合業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽。此次賽事以增強(qiáng)廣大員工對(duì)企業(yè)文化、規(guī)章制度、*知識(shí)、安全知識(shí)等綜合知識(shí)的了解,提高員工綜合業(yè)務(wù)能力。比賽內(nèi)容以“學(xué)習(xí)綜合業(yè)務(wù)知識(shí)，提高綜合技能水平”為主題，內(nèi)容從“*到*........再到*，涵蓋*、*、*等相關(guān)理論知識(shí)和實(shí)操能力。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、緊張有序，經(jīng)過層層選拔，6支參賽隊(duì)伍在賽場(chǎng)上展開了激烈的角逐比拼，經(jīng)過必答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)環(huán)節(jié)的激烈角逐，*脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng);*榮獲二等獎(jiǎng);*榮獲三等獎(jiǎng)。

通過持續(xù)開展崗位練兵活動(dòng)，在提高員工自身素質(zhì)和技能水平的同時(shí)，也為員工互相學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)提供了很

好的平臺(tái)，加大先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的宣傳推廣，有效促進(jìn)員工綜合能力的提升。

第三篇：供電公司開展崗位大練兵活動(dòng)

供電公司開展崗位大練兵活動(dòng)

為了積極響應(yīng)省、市公司及工會(huì)開展崗位大練兵活動(dòng)年工作部署，激勵(lì)廣大員工努力學(xué)習(xí)技能，加快崗位成才，促進(jìn)崗位練兵和隊(duì)伍建設(shè)雙贏。近日，龍南縣公司正在掀起崗位大練兵的熱潮。

為使活動(dòng)扎實(shí)有效的開展，該公司成立了崗位大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“行政主導(dǎo)、工會(huì)牽頭、部門負(fù)責(zé)、基層落實(shí)、全員參與”的工作機(jī)制。該項(xiàng)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行，一是全員發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)、營(yíng)造氛圍。公司出臺(tái)練兵指導(dǎo)意見，由各專業(yè)部門進(jìn)一步細(xì)化；同時(shí)加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，讓廣大員工深刻了解崗位大練兵活動(dòng)的意義、目標(biāo)、內(nèi)容和要求，制作宣傳標(biāo)語，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，提高全員參與熱情。二是實(shí)施準(zhǔn)備、制定方案。編制涵蓋各班組主要工作的練兵規(guī)劃、通用標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書、試題庫及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；落實(shí)培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)；加強(qiáng)各工種（專業(yè)）兼職培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)；建立健全崗位大練兵相關(guān)制度；各單位制訂實(shí)施方案。三是實(shí)施練兵、強(qiáng)化措施。原則上班組做到一周一練兵，一月一賽，公司做到一季一賽，每半年參加市公司競(jìng)賽。崗位練兵積分計(jì)入員工檔案，作為單位、員工績(jī)效考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)及技能等級(jí)晉升的重要依據(jù)；公司將不定期開展工作督導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)；廣泛宣傳練兵經(jīng)驗(yàn)。四是檢驗(yàn)練兵、以賽促學(xué)，全員提高。隨機(jī)抽取項(xiàng)目和人員開展技能比武，檢驗(yàn)練兵成果。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方式方法，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。

第四篇：氣體公司設(shè)備作業(yè)區(qū)以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)提高安全作業(yè)水平

氣體公司設(shè)備作業(yè)區(qū)以“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)提高安全作業(yè)水平近日，氣體公司設(shè)備作業(yè)區(qū)在“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)中，堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展，安全發(fā)展”，積極認(rèn)真全面部署各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作，避免走過場(chǎng)，確保第十一個(gè)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

該作業(yè)區(qū)高度重視安全工作，成立了“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)小組，作業(yè)長(zhǎng)親自指導(dǎo)，使員工充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)安全工作的重要性。作業(yè)區(qū)積極加強(qiáng)宣傳教育、落實(shí)安全責(zé)任，充分利用黑板報(bào)、宣傳欄刊登安全急救知識(shí)、防洪防汛知識(shí)，充分利用班前會(huì)、班后會(huì)、班組安全活動(dòng)等多種形式和手段，宣傳安全方針和安全理念，指導(dǎo)職工如何安全作業(yè)、排查隱患，大力營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)員工安全技能的學(xué)習(xí)，組織員工學(xué)習(xí)“急救知識(shí)”、“危害辨識(shí)”、“5S”管理知識(shí)和“崗位安全操作規(guī)程”。舉辦班組安全論壇，參加公司舉行的安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)一步提高了員工的安全意識(shí)。同時(shí)配合安全科在廠房?jī)?nèi)外和辦公大樓前懸掛固定的安全宣傳標(biāo)語，在重要崗位、重大安全場(chǎng)所等地方增設(shè)了安全標(biāo)識(shí)。作業(yè)區(qū)還認(rèn)真做好防洪防汛工作，組織骨干對(duì)汛期可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行評(píng)估，確定重點(diǎn)防汛部位，明確責(zé)任人，積極檢查和整改。目前，該作業(yè)區(qū)按照“結(jié)合實(shí)際、抓住重點(diǎn)、兼顧一般、注重實(shí)效”的原則安排活動(dòng)，積極倡導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，推進(jìn)規(guī)范化管理，加大危害辨識(shí)和隱患排查工作力度，經(jīng)常性安全檢查，提高了作業(yè)人員的安全操作技能水平，促進(jìn)了公司安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

氣體公司賈春生

2012年6月6日

第五篇：楊柳小學(xué)“崗位大練兵,技能大提升”活動(dòng)方案

楊 柳 小 學(xué)

“崗位大練兵，技能大提升”活動(dòng)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教育教學(xué)能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的教師隊(duì)伍。根據(jù)古藺鎮(zhèn)中心校2013 年工作意見和要求，以適應(yīng)新課程改革的發(fā)展要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)我片教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)開展好“崗位大練兵，技能大提升”活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高教師的教育教學(xué)能力和水平為宗旨，以校本培訓(xùn)、自學(xué)自練為主要方式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師教育教學(xué)能力，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教學(xué)技能強(qiáng)、教學(xué)基本功硬、適應(yīng)素質(zhì)教育和課程改革要求的教師隊(duì)伍。體現(xiàn)四個(gè)基本原則“全員參與原則，團(tuán)體進(jìn)步原則，常態(tài)化原則，實(shí)效性原則”。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)組 組 長(zhǎng)：李 超 副組長(zhǎng)：梅松靜、李德齊

成 員: 李茂蘭、張林波、陳登學(xué)、曾曙光、張廷坤、黃芳 下設(shè)辦公室，由張廷坤負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。

三、具體內(nèi)容及要求

1、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）

通過規(guī)范漢字書寫訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)廣大教師鋼筆字、粉筆字和毛

筆字訓(xùn)練的積極性，使教師的鋼筆字、粉筆字和毛筆字書寫水平進(jìn)一步提升。要讓教師能正確運(yùn)用鋼筆、粉筆按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范、美觀的正楷字，并達(dá)到運(yùn)筆熟練、流暢、具有一定的速度；能正確運(yùn)用毛筆，書寫規(guī)范的楷書或行楷字體，正確掌握書法格式和要求。我校統(tǒng)一鋼筆書法字帖、田字格本，做到每人一冊(cè)；統(tǒng)一訂購小黑板，做到每人一張。鋼筆、粉筆堅(jiān)持做到“天天練習(xí)，周周檢查，月月考評(píng)”。鋼筆字每天至少一頁（字?jǐn)?shù)不少于100字），每周上交兩篇作品學(xué)校檢查。粉筆字每天在小黑板上規(guī)范書寫至少30 字，學(xué)校至少間周一次集中訓(xùn)練。每周上交一篇作品學(xué)校檢查。毛筆字每天一篇20字，每周上交一篇作品學(xué)校檢查。學(xué)校每期定期舉行教師三筆字比賽。特聘請(qǐng)梅松靜同志為“三筆字”輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)三筆字的指導(dǎo)和培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處檢查和考評(píng)，在校園內(nèi)設(shè)置優(yōu)秀作品展示區(qū)，供其余教師和學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)。

2、普通話

以《普通話水平測(cè)試指導(dǎo)用書》（第2 版）為基本指導(dǎo)用書，在普通話聲、韻、調(diào)的發(fā)音要領(lǐng)及方言辨證，字詞練習(xí)，朗讀練習(xí)，說話練習(xí)等方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，在廣大師生中開展經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)。通過普通話培訓(xùn)和訓(xùn)練，改善我片教師普通話水平不高、要求不高、發(fā)音不準(zhǔn)，表達(dá)不清、方言味重等現(xiàn)象。使廣大教師牢固掌握普通話一般的發(fā)音、辨音知識(shí)，能準(zhǔn)確、熟練地應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)普通話上課、課下交談，做到表達(dá)連貫、流利，語速適當(dāng)；口齒清晰，語音準(zhǔn)確，語調(diào)自然；充滿自信，情感真實(shí)。使教師都能達(dá)到國家要求的相應(yīng)普通話

水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)讓普通話成為校園語言。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，為教師統(tǒng)一組織訓(xùn)練教材、練習(xí)資料。每月至少要開展一次集中訓(xùn)練活動(dòng)或展示活動(dòng)，每年三月和九月舉行朗誦比賽或演講比賽。特聘請(qǐng)李茂蘭同志為“普通話”輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)普通話的指導(dǎo)和培訓(xùn)，協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處檢查和考評(píng)。

3、學(xué)科教學(xué)“十個(gè)一”活動(dòng)

學(xué)科教學(xué)“十個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容包括：（1）每周堅(jiān)持聽課一節(jié)，做好聽課記錄。（2）每月撰寫一篇不少于400 字的教學(xué)反思。（3）每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科精心設(shè)計(jì)一課教學(xué)設(shè)計(jì)。（4）每學(xué)期在全校進(jìn)行一次優(yōu)質(zhì)課展示。（5）每學(xué)期結(jié)合課堂實(shí)例自制一個(gè)精品課件。（6）每學(xué)期根據(jù)自身教育實(shí)情寫一篇經(jīng)典性教育敘事。（7）每學(xué)期讀一本教育經(jīng)典專著，做好讀書筆記。（8）每學(xué)期策劃并組織實(shí)施一次主題班隊(duì)活動(dòng)或綜合實(shí)踐活動(dòng)，有詳細(xì)實(shí)施方案。（9）每學(xué)年結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇教育教學(xué)或教改實(shí)踐論文。（10）每學(xué)年根據(jù)教學(xué)中存在的實(shí)際問題自擬一個(gè)微型課題并進(jìn)行深入研究，形成研究成果。通過開展學(xué)科教學(xué)“十個(gè)一”活動(dòng)，為教師研究教學(xué)、展示自我搭建平臺(tái)，切實(shí)提高教師教育教學(xué)和教研科研能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到快速提升。學(xué)校要嚴(yán)格過程管理，按時(shí)檢查督導(dǎo)，適時(shí)開展競(jìng)賽或評(píng)比展示。“十個(gè)一”活動(dòng)中的（1）、（2）項(xiàng)納入教導(dǎo)處在每月的教學(xué)常規(guī)工作檢查并做好記錄。（3）、（4）項(xiàng)作為教師學(xué)期上交資料，納入教師學(xué)期工作考評(píng)。

4、多媒體應(yīng)用

楊柳小學(xué)根據(jù)片區(qū)教師的特殊情況和學(xué)校設(shè)備設(shè)施，積極開展 組織教師加強(qiáng)對(duì)文字錄入、文檔編輯、電子表格、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、課件制作、電子白板操作等技術(shù)的掌握。讓技術(shù)能夠熟練操作電腦，利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)資源，靈活應(yīng)用WORD文檔、EXCEL表格、PPT課件、FLASH應(yīng)用等功能。制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體課件，掌握常見教學(xué)媒體，教學(xué)資源選擇方法，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)運(yùn)用多媒體教學(xué)。此項(xiàng)工作每學(xué)期至少開展兩次培訓(xùn)交流，具體工作由張林波負(fù)責(zé)。

四、活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間從2013 年至2015 年。其中2013 年主要活動(dòng)安排如下，其余每年的主要活動(dòng)參照?qǐng)?zhí)行。

1、第一階段（3月1日—3月31日），宣傳動(dòng)員階段。組織全片教師學(xué)習(xí)古藺鎮(zhèn)中心校和楊柳小學(xué)“崗位大練兵，技能大提升”活動(dòng)實(shí)施方案，在教師中形成大練基本功的濃厚氛圍。本階段做好以下工作：（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案。于2013年3月31日前將活動(dòng)方案上報(bào)鎮(zhèn)中心校。

（2）召開動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想。將“崗位大練兵，技能大提升”活動(dòng)要求轉(zhuǎn)化為每個(gè)人自覺練習(xí)的行動(dòng)。

（3）準(zhǔn)備相應(yīng)設(shè)備設(shè)置和訓(xùn)練所需的各類書籍、資料、手冊(cè)。

2、第二階段（4月1日—10月31日）實(shí)施落實(shí)階段。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)地開展此項(xiàng)活動(dòng)，并將活動(dòng)情況通過簡(jiǎn)報(bào)等形式進(jìn)行宣傳報(bào)道，強(qiáng)化過程管理、收集活動(dòng)相關(guān)資料。迎接鎮(zhèn)中心校定期或不定期檢查。

3、第三階段（11月1日---12月31日）考核評(píng)估表彰階段 學(xué)校對(duì)教師“崗位大練兵，技能大提升”活動(dòng)進(jìn)行考評(píng)考核，納入各教師目標(biāo)考核之中。沒有參加此項(xiàng)活動(dòng)的教師考核扣考核分2分且當(dāng)年考核不能評(píng)“優(yōu)”。

五、制度保障

1、學(xué)習(xí)制度。定期組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)基本功標(biāo)準(zhǔn)、訓(xùn)練要求和相關(guān)理論知識(shí)，并由學(xué)校統(tǒng)一印制下發(fā)，學(xué)習(xí)訓(xùn)練材料。

2、訓(xùn)練制度。定期開展各項(xiàng)技能訓(xùn)練。除教師課余時(shí)間堅(jiān)持自練外，把教學(xué)與教研結(jié)合起來，把教學(xué)實(shí)踐作為訓(xùn)練的主戰(zhàn)場(chǎng)，服務(wù)于教學(xué)。

3、檢查制度。學(xué)校對(duì)各項(xiàng)基本功落實(shí)專門負(fù)責(zé)人（“三筆字”：梅松靜，“普通話”：李茂蘭，“十個(gè)一”：張廷坤），負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練，做好記錄，整理好材料。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)督導(dǎo)檢查。

4、考評(píng)制度。學(xué)校要把此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)考核、評(píng)優(yōu)選先和職稱評(píng)定中。

六、活動(dòng)措施

1、深入宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)。開展教師“崗位大練兵、技能大提升”活動(dòng)，是提高教師教學(xué)能力，增強(qiáng)教師整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一種有效途徑。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳，采取多種形式，提高對(duì)開展教師大練基本功活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭練、骨干推動(dòng)練、教師自覺練的良好局面。

2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重活動(dòng)實(shí)效。我校成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，各項(xiàng)活動(dòng)都有專人負(fù)責(zé)，必須嚴(yán)格要求，注重實(shí)效。

3、提供經(jīng)費(fèi)保障，確保工作落實(shí)到位。學(xué)校制定了經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，利用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保崗位大練兵活動(dòng)的如實(shí)開展。

4、樹立先進(jìn)典型，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校開展“崗位大練兵，技能大提升”訓(xùn)練和展示活動(dòng)，將訓(xùn)練中表現(xiàn)突出的和展示中成績(jī)優(yōu)異的或進(jìn)步較大的，作為先進(jìn)典型，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

2013年3月1日