第一篇：關于對企業家問卷調查制度研提意見和建議的通知

關于對企業家問卷調查制度研提意見和建議的通知

各調查企業：

企業家問卷調查制度建立于1992年，運行至今已有二十余年，為中央銀行準確判斷宏觀經濟形勢，全面評估調控政策效應提供了有力的信息支持。隨著經濟形勢的發展變化，部分問卷內容已難以概括和代表企業實際經營狀況，亟需對其進行調整和修訂以適應新形勢下的宏觀經濟分析需求。

人民銀行擬在今年年底前完成企業家問卷的修訂和完善工作。請各調查企業就企業家問卷調查提出寶貴的意見和建議，可對調查制度、問卷整體框架、具體問題題干和選項提出修改意見，形式不限。并請于2012年7月2日下班前書面反饋至我處，非常感謝您的配合、幫助和支持！

聯系人： 劉新宇（67677752）范奇（67677753）

人民銀行重慶營管部調查統計處

二〇一二年六月二十六日

第二篇：名企業家對80后的建議

一位名企HR寫給職場80后的建議(2009-03-18 16:04:26)“親愛的80后朋友，你們好！

目前，不管是打開電腦網絡，翻開報紙/雜志，還是從電視等新聞媒體，均可發現有長篇累牘關于你們的報道，如：如何管理職場“80后”；“80后”如何持家；“80后”如何在外企工作？；“80后”優缺點全集等。

通過與你們接觸，我真為你們高興，欣賞你們身上共同擁有的鮮明的個性。因為我常常被你們的良好行為所感染：你們率真、坦誠，敢做敢為；你們富有激情，思路開闊…… zd.54yjs.cn

在為你們擁有鮮明個性高興之余，也有些擔憂，因此，以下幾個問題是必須要引起注意和需拒絕的行為。zd.54yjs.cn

1． 自私虛榮，任性懶散

你們成長的家庭生活富裕，衣食無憂，你們又是獨生子女，或許是由于家庭原因，一般事情有別人做自己一定不會去做，凡是都要他人安排好，如果沒安排好就會等而不會主動去做，別人有的自己也要有，因引相互攀比，攀名牌攀虛榮。zd.54yjs.cn

2． 享樂孤獨，過于現實

你們整體上像是一個團體，但合作性不強，原因是每個人都很張揚，不能很好自控時，便出現我行我素，誰也不服誰，即使是一幅不修邊幅的樣兒，卻都覺得自己了不起。在高山上孤芳自賞不如下山腳踏實地，從頭做起。但卻不能從全局長遠考慮，哪兒有利就到哪里去，不是為他人而工作，而是為自己的職業生涯而工作，因而哪一天不爽，哪一天就辭職書一遞揚長而去。

我出生在60年代，九十年代初大學畢業，以一個見習生的身份進入一家大型企業，開始我的職場生涯。現在的我是一名人力資源管理工作者，結合自己的工作經歷和與你們接觸過的實際經驗，給你們一些建議，希望能與你們分享。zd.54yjs.cn

在職場上，你的同事將陪伴你完成整個職業期，直接上司主要負責你的工作指導，上司的性格不同，其語言的表達方式可能會有所不同，有的上司比較溫和，可有的上司會比較“兇”。在職場中要想脫穎而出，給你支幾招：

zd.54一． 全心投入，真心體會

職場上，你將面對的是陌生的面孔、現代化的機器設備和人際關系，這時你心理或許在想：“我如何開始工作啊？”手忙腳亂，大腦一片空白。正是由于這種原因，一般公司會進

行在崗培訓，由從事該崗位有豐富經驗的員工向你講解具體工作過程中注意的事情和如何才能度過試用期，因此，在職場上要全身心投入工作，仔細領會指導老師的每一句話，揣摩老師的每一動作，如果有不明白之處，你就需要進入下一步了。zd.54yjs.cn

二． 勤學多問，苦練本領 zd.54yjs.cn

通常來講，一個指導老師還有自己的本職工作需要完成，他教學的任務僅占他一天工作時間的20%左右，因此指導老師在講解時，一定要認真聽，聽不懂的內容，最好作好書面記錄，查找一些資料，確實還是不懂，這時就要向你的老師問了，同時若能與老師分享一下自己的嘗試解決此問題的方法，對你來說可能會錦上添花；把一個個工作問題解決了，這時就要練功夫，在工作崗位上嚴格要求自己，精益求精。請注意，在你周圍，每一個人都是你的教練，因而虛心請教每一個同事，你將會有意想不到的收獲。

三． 按章工作，細習琢磨

每一個工作崗位，均會有完成此崗位工作將遵循的工作流程，嚴格按照工作流程去完成本職工作是保證優質工作的首要前提，如若操作機械設備，將必須遵守設備安全操規程，在工作過程中所需要的勞保用品一定要認真使用，不要貪圖工作方便而大意失荊州；用心去工作，用心去體會每一個動作，用心去與你身邊的同事分享交流你的體會與你的所想，同時將你的同事與你的工作分享記錄下來，想想為什么你的同事的答案和你的答案不同之處是什么？將同事的好想法記下作出整理，形成自己的知識，知識在于不斷積累，相信長此下去，你一定會成該崗位上的老師。

四． 積極奮進，盡善盡美 zd.54yjs.cn

當今社會是知識時代，不斷更新知識結構愈發顯得重要，在實際工作過程中需要的知識往往與你所學有所差異，這時你就要“充電”，可以上正規院校，也可通過短期課程培訓，或可通過網絡課程學習，總之，獲得知識的渠道有很多，但最主要的一點是你到底需要什么？一定要先回答清楚，亦可請周圍的朋友幫你出出主意。

五． 敢于創新，持續改進

在崗位上工作一段時間后，你會變得很熟練，這時需要冷靜地想想該工作的未來方向是怎樣的？有否挑戰性？同時，你可以現有工作崗位上的工作成績進行好好總結一番，找出可以完善的地方，勇敢地向你的上司提出來，不管采納與否，相信任何公司都需要你的種精神；在工作上上進，能夠不斷完善，不斷提高工作質量，你的績效指標不斷上升，這時你離升職的目標在時時接近。

古語有云：“德若水之源，才若水之波；德若木之根，才若木之枝。”只有德才兼備之人才是社會最優質人才，愿你們均能成為職場上的好的人力資源。

站主寄語：

5-10年后，80后將成為社會的新一代中堅力量。生活在市場經濟社會，80后走在社會的前沿，引導著新思想新潮流，如何正確分辨真善美，是80后面對的最大問題；在社會壓力與日聚增的今天，80后是否已做好成為明天主宰社會浮沉的主人？

80后是剛踏入職場或即將踏入職場的新生代，如何管理職場80后成為眾多企業關注的問題。在職場上不僅需要創造力，而且更需腳踏實地，要多向前輩們請教和學習，汲取經驗。對于人生觀、價值觀尚在形成中的“80后”來說，培養社會責任感，增強愛心，加強合作意識的培養，將會大有益處。相信80后的未來職場軌跡一定會畫得更加燦爛輝煌！

第三篇：對教師的建議(家長問卷調查內容整理)

對教師的建議（家長問卷調查內容整理）2005、2、27

1、孩子的寫字姿勢、學習姿勢不正確，應糾正，預防近視。

2、課堂上多多鍛煉孩子的口頭表達能力。

3、教師之間應相互聽聽課。

4、家校配合、溝通不夠，把老師的聯系電話告訴學生，便于家校聯系。

5、加強師德建設，嚴格學生養成教育

6、培養學生獨立、認真完成作業的能力、自理自立的能力、自覺學習的能力。自己的事情自己做。

7、培養學生遇事善于動腦筋。

8、個別教師工作責任心有待進一步提高。

9、教育學生少吃零食，多運動。

10、建立家校聯系月卡，形成學生情況月匯報制度。

11、教育學生克服學生間攀比、亂花錢、在家任性、不愛勞動不做家務活的壞習慣。

12、教育學生說普通話。

13、克服在家看電視時間過長的習慣。

14、改掉太粗心的壞習慣。

15、教育孩子如何對待遇到的困難。

16、表揚和獎勵是激發孩子潛能的重要手段。

17、室內懸掛名人名言，對學生耳濡目染。

18、對待孩子像朋友般的交流。

19、該批評時批評，該鼓勵時鼓勵。20、放學時間盡量按時、統一。

21、教育孩子不說謊、不罵人。

22、建議老師們在忙工作時多注意自己的身體。（4.2馮艷華家長）

23、幫助學生制定學習計劃、作息時間表。

24、讓學生活學活用知識，會運用已學知識處理問題。

25、作業要少而精，具有代表性、字跡工整、清晰、認真、仔細，不要過于依賴家長，做完后再找家長檢查。

26、教育孩子分清善惡是非，遇到壞人如何應對？

27、減少對孩子的體罰，要做孩子的朋友。

28、不應對孩子進行強制教育，否則引起孩子的反感，產生不利的影響。

29、當孩子有不會的問題時，應當盡力幫助講解，直到弄清楚為止，而不要出現講了兩遍、三遍還不明白時，就煩了，就不給講了。希望對學生耐心教育，不急不躁。30、既然把孩子交給老師，就絕對相信老師，重重的擔子壓在老師肩上，老師的責任心絕對強。孩子的班主任對孩子關懷備至。由于我們這些做家長的文化水平都不是很高，而望子成龍的心卻迫切希望孩子能茁壯成長。所以，希望班主任老師能理解我們這些家長的心情，在我們現有的良好配合情況下，繼續努力，讓這些小苗苗能健康的茁壯成長。拜托了！

第四篇：對市直青年思想道德狀況問卷調查的分析及建議

近期，市直機關團工委在市直青年中開展了思想道德狀況的問卷調查，調查的內容涉及到青年的人生觀和價值觀、社會和政治觀、工作生活狀況、需求結構等五個方面。就本次調查的統計結果，有以下幾方面的分析思考。

一、青年能以國家社會利益為重，個體利益取向明顯。一方面從市直青年群體對人生觀、價值觀及工作動機等的調查結果可看出青年的主流思想是積

極的，符合黨和社會對青年的要求。在人生觀調查中，分別有56.2、53.5的被調查青年把為國家和社會多作貢獻、努力奮斗成為國家和社會有用的人作為自己的人生奮斗目標，而得過且過和隨大流是絕大多數青年所不贊成的。同樣，為國家和社會多作貢獻也是地直青年最主要的工作動機之一。在社會道德方面，助人為樂、見義勇為、天下興亡，匹夫有責等的中華民族傳統美德仍然是構筑青年精神世界的主要支柱。81的被調查青年認為我國改革前景大有希望或較樂觀，也表明了青年在我國改革開放二十多年所取得的偉大成就鼓舞下，對國家綜合實力的進一步地增強、人民生活水平進一步提高和在國際社會中發揮越來越明顯的作用具有信心；青年對政治時事的高度關心等也都反映出地直青年對國家、社會事務方面有著強烈的責任意識。

另一方面，在相關調查結果也反映出，市直青年的個體利益取向更趨明顯。人生觀調查中按自己的興趣和意愿自由自在地生活、努力工作多攢錢的比例分居第二位和第四位；在價值觀選擇中列前的幾項如健康的身體、和睦的人際關系、幸福的婚姻與家庭、個人事業成績等也都體現了這一趨向；在工作動機方面，發揮個人才干、充實生活、獲取經濟回報也高居前位，他們堅信，就個體而言，只有付出艱苦的個人勞動、個人努力才能獲得成功，才能實現人生價值。可見隨著改革開放、商品經濟和市場經濟的發展，社會民主意識的增強，催發并培育了青年的個體意識，這種以個體利益為基礎的自我意識隨著市場經濟體制的發展必將更為深化，并且直接表現在政治與社會事務的各個層面，以尋求并保證個體利益的實現。

我們也要看到青年的這種積極極個體利益取向的明顯化與國家、社會利益為重并不相悖。從調查統計可看出，一方面國家、社會利益為重仍然是青年最高追求；另一方面，積極、向上的個體利益追求是實現國家、社會利益的現實途徑之一，這種個體利益本身就是依附于國家、社會利益的實現而實現。權勢、享樂、社會地位、名望等在青年中受重視程度很低也從側面反映了這一特點。

二、多數青年自我接納程度較高，自我提高需求強烈

工作生活狀況和需求結構兩方面的統計分析顯示，市直青年群體有以下兩方面特點：一是自我接納程度高。市直青年對自己的前途、自己的知識、能力對工作的勝任等評價高，自己工作對社會的價值感及工作保障、生活穩定等方面的感覺也頗為良好，但在有些方面如工作保障、工作的社會價值等的評價存在一定的職業差異，機關、事業單位青年的評價要好于企業青年。同時，也應注意到被調查青年普遍對自己的將來存有擔心，另有近37的被調查青年認為別人對自己不太重視，20的被調查者認為自己被他人接納存在障礙，這些現象值得深切關注。二是自我提高需求強烈。從需求結構調查統計來看，市直青年的需求呈現多樣化，持續要求較高。需求迫切的涉及到能力、文化素質、經濟收入等諸多方面，需求面最廣、最迫切兩方面是對文化技術知識的學習和個人的綜合能力的提高。展現了青年主動適應知識經濟的來臨，緊跟社會發展對人才需求的步伐的良好精神狀況。被調查青年在最需要的活動場所中，把培訓中心、圖書閱覽室擺在前兩位，也從側面說明了這一特點。

三、值得注意的幾個問題

首先是部分青年共產主義和社會主義的理想、信念淡化。相當一部分被調查青年對共產主義和社會主義一定能實現執懷疑態度，青年的政治信爺出現偏誤，甚至個別青年有否定的傾向，應引起社會的高度重視。其次是市直青年的文化人格表現不很成熟。一方面有71.07的青年表示愿意并努力爭取入黨；另一方面青年對黨的性質、宗旨理解認識存在較明顯的不到位。一方面崇尚中華民族見義勇為、天下興亡，匹夫有責的傳統美德；

另一方面在自身實踐中卻避重就輕。一方面迫切需求提高文化、技術和綜合能力；另一方面從業余時間支配調查來看，青年在技能培訓、技術攻關、新知識的掌握的時間投入又嚴重不足。這些矛盾都或多或少地體現了市直青年文化人格的不成熟。第三社會環境不良因素對青年成長的負面影響不容忽視。社會風氣不正，腐敗現象嚴重、社會上“一切向錢看”的思想日益嚴重等被認為是影響青年成長的主要社會環境因素，青年對黨員干部腐敗現象和社會風氣的變化表示了深切的關注和強烈的擔憂。社會不正之風直接影響著青年理想、信念、價值取向，特別會使一部分缺乏社會經驗的青年分不清主流，導致心理失衡，甚至產生信仰危機。文化環境中，青年文化活動場所缺乏的問題也應引起高度重視。

四、對問題的思考和建議

青年中出

現傾向性問題與他們對社會主義市場經濟的價值體系不能進行準確的理解和把握有關。一方面隨著新舊體制交潛和對外開放擴大，一些非馬列主義思想觀點衍生，西方政治經濟理論大量流入，致使部分青年陷入迷亂；另一方面是對青少年的思想教育缺乏理論高度和深度，在青年中對當代馬克思主義新的發展闡釋不夠，精神文明建設這一手不夠硬，同時對青年如何判斷、借鑒西

方政治經濟理論也指導不夠、引導不力，是造成部分青年價值判斷的偏誤。

青年中出現傾向性問題與實用主義傾向和思想道德文化教育中的某些失誤與不力有關。目前為止，適應社會主義市場經濟條件下的社會主義精神文明的框架還沒有完整架構。因此，市場經濟提倡等價交換，提倡競爭，促進了青年形成積極進取的思想觀念和現代道德意識，促進了青年提高自我意識，強化主體觀念，擴大視野，樹立務實、求新的思想；但另一方面，也導致部分青年把等價交換原則列入政治思想道德領域。

基于上述認識，切實加強青年思想道德教育特別是理想信念教育的針對性，提高教育效果，是當務之急。全面總結改革開放以來青少年思想教育的成功經驗和做法，優化社會環境，加強社會教育、家庭教育、學校教育的協調，實施科學的思想道德教育，加強青年思想道德教育工作機制，建立、完善青少年思想道德教育保障體系至關重要。

第五篇：對市直青年思想道德狀況問卷調查的分析及建議

近期，市直機關團工委在市直青年中開展了思想道德狀況的問卷調查，調查的內容涉及到青年的人生觀和價值觀、社會和政治觀、工作生活狀況、需求結構等五個方面。就本次調查的統計結果，有以下幾方面的分析思考。

一、青年能以國家社會利益為重，個體利益取向明顯。

一方面從市直青年群體對人生觀、價值觀及工作動機等的調查結果可看出青年的主流思想是積極的，符合黨和社會對青年的要求。在人生觀調查中，分別有56.2%、53.5%的被調查青年把為國家和社會多作貢獻、努力奮斗成為國家和社會有用的人作為自己的人生奮斗目標，而得過且過和隨大流是絕大多數青年所不贊成的。同樣，為國家和社會多作貢獻也是地直青年最主要的工作動機之一。在社會道德方面，助人為樂、見義勇為、天下興亡，匹夫有責等的中華民族傳統美德仍然是構筑青年精神世界的主要支柱。81%的被調查青年認為我國改革前景大有希望或較樂觀，也表明了青年在我國改革開放二十多年所取得的偉大成就鼓舞下，對國家綜合實力的進一步地增強、人民生活水平進一步提高和在國際社會中發揮越來越明顯的作用具有信心；青年對政治時事的高度關心等也都反映出地直青年對國家、社會事務方面有著強烈的責任意識。

另一方面，在相關調查結果也反映出，市直青年的個體利益取向更趨明顯。人生觀調查中按自己的興趣和意愿自由自在地生活、努力工作多攢錢的比例分居第二位和第四位；在價值觀選擇中列前的幾項如健康的身體、和睦的人際關系、幸福的婚姻與家庭、個人事業成績等也都體現了這一趨向；在工作動機方面，發揮個人才干、充實生活、獲取經濟回報也高居前位，他們堅信，就個體而言，只有付出艱苦的個人勞動、個人努力才能獲得成功，才能實現人生價值。可見隨著改革開放、商品經濟和市場經濟的發展，社會民主意識的增強，催發并培育了青年的個體意識，這種以個體利益為基礎的自我意識隨著市場經濟體制的發展必將更為深化，并且直接表現在政治與社會事務的各個層面，以尋求并保證個體利益的實現。

我們也要看到青年的這種積極極個體利益取向的明顯化與國家、社會利益為重并不相悖。從調查統計可看出，一方面國家、社會利益為重仍然是青年最高追求；另一方面，積極、向上的個體利益追求是實現國家、社會利益的現實途徑之一，這種個體利益本身就是依附于國家、社會利益的實現而實現。權勢、享樂、社會地位、名望等在青年中受重視程度很低也從側面反映了這一特點。

二、多數青年自我接納程度較高，自我提高需求強烈

工作生活狀況和需求結構兩方面的統計分析顯示，市直青年群體有以下兩方面特點：一是自我接納程度高。市直青年對自己的前途、自己的知識、能力對工作的勝任等評價高，自己工作對社會的價值感及工作保障、生活穩定等方面的感覺也頗為良好，但在有些方面如工作保障、工作的社會價值等的評價存在一定的職業差異，機關、事業單位青年的評價要好于企業青年。同時，也應注意到被調查青年普遍對自己的將來存有擔心，另有近37%的被調查青年認為別人對自己不太重視，20%的被調查者認為自己被他人接納存在障礙，這些現象值得深切關注。二是自我提高需求強烈。從需求結構調查統計來看，市直青年的需求呈現多樣化，持續要求較高。需求迫切的涉及到能力、文化素質、經濟收入等諸多方面，需求面最廣、最迫切兩方面是對文化技術知識的學習和個人的綜合能力的提高。展現了青年主動適應知識經濟的來臨，緊跟社會發展對人才需求的步伐的良好精神狀況。被調查青年在最需要的活動場所中，把培訓中心、圖書閱覽室擺在前兩位，也從側面說明了這一特點。

三、值得注意的幾個問題

首先是部分青年共產主義和社會主義的理想、信念淡化。相當一部分被調查青年對共產主義和社會主義一定能實現執懷疑態度，青年的政治信爺出現偏誤，甚至個別青年有否定的傾向，應引起社會的高度重視。其次是市直青年的文化人格表現不很成熟。一方面有71.07%的青年表示愿意并努力爭取入黨；另一方面青年對黨的性質、宗旨理解認識存在較明顯的不到位。一方面崇尚中華民族見義勇為、天下興亡，匹夫有責的傳統美德；

另一方面在自身實踐中卻避重就輕。一方面迫切需求提高文化、技術和綜合能力；另一方面從業余時間支配調查來看，青年在技能培訓、技術攻關、新知識的掌握的時間投入又嚴重不足。這些矛盾都或多或少地體現了市直青年文化人格的不成熟。第三社會環境不良因素對青年成長的負面影響不容忽視。社會風氣不正，腐敗現象嚴重、社會上“一切向錢看”[本文來源于xiexiebang.com-www.tmdps.cn-有文章需求，請到xiexiebang.com站留言板，12小時內解決您的問題]的思想日益嚴重等被認為是影響青年成長的主要社會環境因素，青年對黨員干部腐敗現象和社會風氣的變化表示了深切的關注和強烈的擔憂。社會不正之風直接影響著青年理想、信念、價值取向，特別會使一部分缺乏社會經驗的青年分不清主流，導致心理失衡，甚至產生信仰危機。文化環境中，青年文化活動場所缺乏的問題也應引起高度重視。

四、對問題的思考和建議

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