第一篇：充分發(fā)揮企業(yè)文化在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用(ZHAO)

充分發(fā)揮企業(yè)文化在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育中的重要作用 “企業(yè)文化是社會文化體系中的一個有機的重要組成部分，它是民族文化和現(xiàn)代意識在企業(yè)內(nèi)部的綜合反映和表現(xiàn)，是民族文化和現(xiàn)代意識影響下形成的具有企業(yè)特點和群體意識以及這種意識產(chǎn)生的行為規(guī)范”。[1]關(guān)于企業(yè)文化的概念，由許多不同的認識和表述，但有一個共同點，即認為，企業(yè)文化是一種以人為本的文化，著力于以文化來提高人力資源的競爭力，尊重和重視人的作用。美國歷史學家戴維·蘭德斯在《國家的窮與富》一書中斷言：“如果經(jīng)濟發(fā)展給了我們什么啟示，那就是文化乃舉足輕重的因素。”當今社會，經(jīng)濟的發(fā)展比任何時候都呼喚文化的支持。同樣，企業(yè)的生存和發(fā)展離不開企業(yè)文化的哺育。職業(yè)教育同經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)的關(guān)系最為密切，所以，也離不開企業(yè)文化養(yǎng)分的滋補。國內(nèi)外許多成功的企業(yè)都有各自獨特的企業(yè)文化，比如海爾的創(chuàng)新文化，微軟公司的人格化管理文化，大眾汽車公司(奧迪的母公司)以“責任”為核心價值觀的文化，德國BP公司的“多元化及包容性”文化，等等。據(jù)有關(guān)的調(diào)查表明，世界500強這些企業(yè)之所以出類拔萃，關(guān)鍵是有優(yōu)秀的企業(yè)文化。清華大學教授張德從事企業(yè)文化研究數(shù)十年，他認為，企業(yè)的核心競爭力主要是企業(yè)文化。社會學家、《工會博覽》雜志副主編艾君認為，企業(yè)文化起源于某企業(yè)，但其表現(xiàn)在社會公眾中，并會影響著社會某一群體的思維、生活和工作。[2]企業(yè)文化的興起給當今社會、企業(yè)管理和發(fā)展以深刻的影響，使得職業(yè)崗位和物質(zhì)精神產(chǎn)品的文化內(nèi)涵不斷加深，企業(yè)人力資源的開發(fā)也特別重視對員工進行企業(yè)文化的培養(yǎng)和考察。我們可以看到，國內(nèi)外的一些現(xiàn)代化的大型公司都規(guī)定，對新員工必須進行企業(yè)文化的灌輸。并通過觀察和接觸，對不適應(yīng)本公司企業(yè)文化的人不于錄用。可見，企業(yè)對員工全面素質(zhì)的要求越來越高，同時也使勞動力市場的競爭更加激烈。

因此，在對學生進行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的過程中，必須對他們加強企業(yè)文化的灌輸和熏陶。實踐證明，這也是一種能夠使學生比較容易接受的教育方式。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，中職學校的學生，迫切需要提高自己的全面素質(zhì)。這就要求

1就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育要不斷發(fā)掘新的教育資源，尋找新的教育支點，來拓寬教育途徑，推動就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作改進創(chuàng)新。這些都需要企業(yè)文化的哺育和補充。為此，將企業(yè)文化滲透、貫穿于就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育之中，通過加強熏陶、培育，能夠?qū)W生產(chǎn)生直接有效的影響。同時，也有利于更好地促進教師聯(lián)系實際，提高自身素質(zhì)，不斷開闊視野，拓寬教育途徑，增強就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。根據(jù)教育教學的實踐和體會，本人認為，企業(yè)文化在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育中的作用，主要有以下幾點：

一、有利于滿足學生的內(nèi)在需要，激發(fā)學生的學習興趣

我們現(xiàn)在面對的職業(yè)教育對象是一個特殊的群體，與以往相比，他們的思想特征、情感特點、行為特色都在發(fā)生著變化。面對激烈競爭的就業(yè)形勢，他們由關(guān)注今天的生活到更加關(guān)注明天的生存和自己的發(fā)展走向，他們帶著復(fù)雜的心理矛盾和心理壓力憧憬著美好的未來，迫切希望自己能夠體面地過正常人的生活。一些學生急功近利于當前，缺乏學習熱情，對自身素質(zhì)的要求也較弱。對于中職學生來說，尋找一個理想的工作或職業(yè)是他們追求的唯一目標。他們最為關(guān)注的是自己未來的職業(yè)生活狀態(tài)，即社會地位、職業(yè)場景、經(jīng)濟收入、事業(yè)成就等。與前些年不同的是，他們考慮較多的問題，不是“我能干什么”，而是“我會干什么”、“我適合干什么”，回答這些問題，離不開就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的引導(dǎo)和啟迪，也需要企業(yè)文化的熏陶。

將企業(yè)文化滲透、融入到就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容和過程中，能夠很好地滿足學生的內(nèi)在需要，有效地激發(fā)學生的學習興趣。在教育教學中，我們可以看到，只要涉及到與企業(yè)與用人單位和職業(yè)崗位、職業(yè)生活等相關(guān)的內(nèi)容，學生就會全神貫注，精力集中，積極參與，發(fā)言踴躍，氣氛活躍。通過介紹一些優(yōu)秀的企業(yè)文化理念，創(chuàng)設(shè)特定的職業(yè)生活情境或場景，讓同學們討論親歷的體驗、困惑、矛盾，暢談對就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的高見等，能夠引起學生濃厚的學習興趣和自我展示的生活激情，拓展學生思維的廣度和深度，喚起學生對未來生活和命運的深思，對事業(yè)的信心和追求，促使學生對職業(yè)崗位進行謹慎地選擇，對自我目標進行認真地反思，對前進道路進行明智地設(shè)計，對人生意義進行重新地審視。他們的競爭意識、職業(yè)意識和學習的自覺性明顯增強，成才愿望非常強烈，思考、分析問題也不斷趨于客觀、理智，使就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育在隨境隨情隨人隨事的教與學的互動中煥發(fā)出生機和活力。正如羅杰斯所說“當學生覺察到學習內(nèi)容與他自己目的有關(guān)時，意義學習便發(fā)生了”。“涉及學習者整個人（包括情感和理智）的自我發(fā)起的學習，是最持久、最深刻的”。[3]

二、有利于豐富就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容，更好地發(fā)揮職業(yè)學校的德育功能 企業(yè)文化既是一種經(jīng)濟資源，也是一種教育資源。它要塑造的是具有共同理想信念、明確的價值指向、高尚道德境界的企業(yè)工作群體。職業(yè)學校培養(yǎng)的學生，絕大多數(shù)要直接走向工作崗位，走向企業(yè)生產(chǎn)第一線。他們要贏得就業(yè)崗位，勝任工作崗位的要求，不僅要具備一定的崗位技能，還要具備良好的綜合職業(yè)素質(zhì)，其中思想覺悟和職業(yè)道德水平也是他們的重要競爭力，這已經(jīng)在激烈的就業(yè)競爭中充分地體現(xiàn)出來。極少數(shù)學生因誠信和公德素養(yǎng)不高，為自己在“做人”上的欠缺而付出代價的事實，應(yīng)該使我們有清醒地認識。正如教育部的一位領(lǐng)導(dǎo)人說的那樣，“學生走出校門，踏入社會，接受的第一個考驗和教訓(xùn)恐怕不是出在‘做事’上，而是‘做人’上”。因此，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育必須始終堅持正確的導(dǎo)向作用，即堅持以人為本，德育為先，把學做人和學做事相結(jié)合，教書與育人相結(jié)合，促進學生的全面發(fā)展。這不僅是貫徹黨和國家教育方針的基本體現(xiàn)，也是現(xiàn)代化建設(shè)對新一代勞動者的基本要求。

德國教育家赫爾巴特曾經(jīng)提出，教育的目的就是“德行”，同時“通過教學來進行教育”。被稱為“教育學之父”的夸美紐斯認為，人人俱有知識、德行和虔信的種子，但這種子都不能自發(fā)地生長，需要憑借教育的力量，“只有受過恰當教育之后，人才能成為人”。[4]中職學生是祖國未來的建設(shè)者和企業(yè)一線重要的后備人力資源，他們既要成才，又要成人，成人是成才的前提。人應(yīng)該具備德、智、體、美的綜合素質(zhì)，這幾方面不可分割，是一個整體。而德是方向，是人生發(fā)展的關(guān)鍵。培養(yǎng)好、教育好學生，是職業(yè)教育擔負的歷史任務(wù)。所以，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育必須適應(yīng)形勢的需要，充分發(fā)揮德育優(yōu)勢，不斷增強主動對接經(jīng)濟和思想政治教育的功能，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀的指導(dǎo)下，積極吸取、借鑒和補充企業(yè)文化的有益養(yǎng)分和德育資源，把企業(yè)文化中所蘊涵的誠實、正直、公正、正義等道德規(guī)范和價值觀念以及有關(guān)企業(yè)文化建設(shè)的成功范例充實到教育之中，與有關(guān)課程的教育資源有機融合，來不斷地豐富德育內(nèi)容，幫助學生堅定理想信念，樹立正確的價值觀、人生觀和擇業(yè)觀，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的競爭力。實踐證明，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的過程中，不斷地加強企業(yè)文化的滲透、熏陶，對于學生更好地學習、理解企業(yè)文化的精神實質(zhì)和職業(yè)意義，提高學生的思想覺悟和職業(yè)道德水平，培養(yǎng)學生良好的人文素質(zhì)，繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和美德，弘揚愛國主義，振奮民族精神等，能夠產(chǎn)生直接而有效的引導(dǎo)和啟迪作用，極大地豐富了教育教學中的德育內(nèi)容，增強了學校的德育功能。比如以中國老字號同仁堂藥店始終倡導(dǎo)的“濟世養(yǎng)身、精益求精、童叟無欺、一視同仁”的經(jīng)營理念，讓學生懂得“同仁堂”之所以三百多年長盛不衰，在于它把中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德融于企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程之中，形成了具有行業(yè)特色的職業(yè)道德。以優(yōu)秀企業(yè)家和英雄人物的感人事跡，來激發(fā)學生奉獻社會的使命感和責任感。以北京王府井百貨大樓的“一團火”精神，西單商場的“求實、奮進”精神等來引導(dǎo)學生從中領(lǐng)悟奉獻服務(wù)、真誠守信、開拓奮進的經(jīng)營作風和以求實為核心的價值觀念。以海爾、TCL等優(yōu)秀企業(yè)奏響的民族工業(yè)振興的凱歌，來鼓舞學生，激發(fā)學生的愛國情感，振奮民族精神。這樣的教育，學生易于感受，也樂于接受。

三、有利于引導(dǎo)學生自覺介入創(chuàng)造性的實踐活動，拓寬就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的的空間

現(xiàn)在的中職學生，涉世尚淺、理性缺乏而情感豐富，他們更偏好自己的親身體驗和主觀感受。面對復(fù)雜多變的世界，他們需要生存的智慧和能力，而智慧和能力的形成離不開社會實踐活動。企業(yè)文化蘊涵了職業(yè)道德、行為規(guī)范、自我實現(xiàn)、經(jīng)營理念、用人策略等多方面的價值，對這些價值的體驗形成了中職學生積極參與實踐活動的基本動力。

愛因斯坦認為，一個人為人民最好的服務(wù)，是讓他們?nèi)プ瞿撤N提高思想境界的工作，并且由此間接地提高他們的思想境界。這說明人的思想品德的形成離不開實踐。重視和發(fā)揮企業(yè)文化的作用，有利于使就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育始終與生動的實踐活動緊密相聯(lián)，通過各種形式的教育活動，為學生的全面發(fā)展提供一個“共振”的空間，使優(yōu)秀的企業(yè)文化內(nèi)核轉(zhuǎn)化為受教育者的人格、氣質(zhì)和修養(yǎng)，成為維系他們生存與發(fā)展的重要因素，促使他們能夠以一個“準企業(yè)員工”的姿態(tài)嚴格要求和規(guī)范自己的言行，自覺地參與到學習、生活和創(chuàng)造性的實踐活動中。比如通過讓學生創(chuàng)作一些反映企業(yè)發(fā)展、艱苦創(chuàng)業(yè)、員工生活和工作的小品、相聲、歌舞、詩歌、名人故事等，并充實到課堂教學和校園文化中，使他們在自我參與過程中充分展示自己，親身體驗和領(lǐng)會企業(yè)文化的內(nèi)涵，“寓教于樂”之中，來培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)新精神；通過組織多種形式的“模擬招聘會”、“ 模擬公司”、請著名企業(yè)家現(xiàn)身說法、以及行為價值及倫理道德的演講會與辯論會等，培養(yǎng)學生的素質(zhì)能力和思維品質(zhì)；通過組織學生參加社會調(diào)查、志愿服務(wù)、公益勞動、頂崗實習、勤工助學、校園文化建設(shè)、資助貧困學生等活動，建立團結(jié)進取、民主和諧的人際關(guān)系，把優(yōu)秀的企業(yè)文化精神內(nèi)化到他們的思想和認知行為的活動中，增強學生的社會責任感，提高學生的為人處世能力、社交能力，培養(yǎng)學生的團隊精神、寬容心態(tài)和良好的行為習慣。這些活動在承載和體現(xiàn)企業(yè)文化內(nèi)涵的同時，也豐富和發(fā)展了校園文化的內(nèi)涵，拓寬了就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育的空間，使學生在這些活動中得到了鍛煉，思想素質(zhì)和實踐能力明顯提高。

四、有利于教師深刻反思，不斷提高自身素質(zhì)

職業(yè)學校的教師承擔著時代賦予的特殊使命，教師自身素質(zhì)的提高是時代的呼喚，職業(yè)教育改革的需要。對學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，不是政治教師或者某些教師的事，而應(yīng)該是全體教師的一種責任。新形勢、新任務(wù)，對職校教師的知識面、人格修養(yǎng)、職業(yè)道德、人生閱歷等都提出了更高的要求。當下，在教育教學中確實存在一些諸如與學生需要脫節(jié)、與職業(yè)生活脫節(jié)、與社會實踐活動脫節(jié)等問題和不足，雖然原因是多方面的，但與教師的素質(zhì)有著直接的關(guān)系。回應(yīng)和解決這些問題，需要科學理論的指導(dǎo)，同時也需要企業(yè)文化養(yǎng)分的補充。

教育源于生活，與社會生活保持著緊密聯(lián)系。企業(yè)是社會的細胞，是走在時代前列的社會生活中最活躍的社會組織，信息交融與思想變革首先從企業(yè)發(fā)生。如果離開企業(yè)和企業(yè)文化，去對學生進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，去組織開展就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育不僅難以奏效，而且也會顯得貧乏蒼白，貧弱無力。如果教師對企業(yè)管理及產(chǎn)供銷各環(huán)節(jié)缺乏足夠的了解和實踐體悟，對一線工人的喜怒哀樂、理想追求、精神品質(zhì)缺乏足夠的情感體驗和深刻理解，而是一味追求標新立異，花很大功夫和時間去做華麗的課件和表面文章，只注重形式上的喧騰熱鬧、雕蟲小技的演練、做一些小兒科的游戲，言不由衷，鸚鵡學舌，未見言見、未聞

言聞，甚至胡編亂造、說假話、大話、空話、套話，其結(jié)果不僅對教育毫無意義，也會有損教師的形象和師德，誤人子弟。

因此，要使學生受教育，教育者先受教育。清華大學新聞與傳播學院范敬宜院長曾經(jīng)說過，要想使教育取得成效，必須放下架子，先當學生，了解他們的現(xiàn)實思想，了解他們困惑的來源，然后結(jié)合自己的實踐和經(jīng)歷，試著用他們能夠接受的方式，對他們說點新鮮話。可以說，這對我們是一種有益的啟示。對于中職教師來說，要做好這一點，就有必要對企業(yè)文化進行深入地學習、研究，并自覺參與實踐，去親身體驗和感悟，在教育教學中發(fā)揮好企業(yè)文化的作用。一方面，這樣可以促使教師理論聯(lián)系實際，深入社會生活、深入廠礦企業(yè)第一線、深入到工人中，去深入了解、學習和研究企業(yè)文化，去親身體驗和感悟企業(yè)優(yōu)良的道德規(guī)范、價值觀念、團隊精神和創(chuàng)新精神，吸收、發(fā)掘企業(yè)文化中的精髓和教育資源，特別是把那些對人的信仰、生存意義、有關(guān)社會和企業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，與課程內(nèi)容有機融合，來不斷擴充教育教學容量，使教育教學有效地與現(xiàn)實生活相承接、相協(xié)調(diào)，以適應(yīng)新形勢的需要。另一方面，能促使教師進一步解放思想，發(fā)揚與時俱進和求真務(wù)實的精神。教師不僅要了解、學習和研究企業(yè)文化，而且要成為優(yōu)秀企業(yè)文化的弘揚者和實踐者。在教育教學實踐中，通過積極借鑒、學習、吸收優(yōu)秀企業(yè)文化中有利于教育的合理因素和有益經(jīng)驗，促使教師拓寬視野，勤奮敬業(yè)，與時俱進、求真務(wù)實，不斷突破容易自我滿足的封閉式教育教學框架，更好地傳承工人階級公而忘私、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、艱苦奮斗、真誠奉獻、忠于職守的優(yōu)秀品格，自覺率先垂范、為人師表，加強言傳身教、示范引導(dǎo)，創(chuàng)造性地開辟有職業(yè)教育特色的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育之路。

總之，在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育中，企業(yè)文化的滲透和熏陶，是一種能夠使學生比較容易接受的方式，越來越受到學生的認可和贊同，符合培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的客觀需要，為就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育找到了一個新的支點，拓寬了教育的途徑，對于促進學生全面健康成長，提高教師自身素質(zhì)，增強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性發(fā)揮了很好的作用。

第二篇：充分發(fā)揮警示教育在全面從嚴治黨中的重要作用

充分發(fā)揮警示教育在全面從嚴治黨中的重要作用

黨的十八大以來，總書記高度重視警示教育工作，多次發(fā)表重要講話、作出重要批示，反復(fù)強調(diào)要加強警示教育，為做好警示教育工作提供了思想指南和根本遵循。中央國家機關(guān)黨組織和紀檢組織要深入學習貫徹總書記關(guān)于警示教育重要講話和重要批示精神，把開展警示教育作為落實全面從嚴治黨“兩個責任”的重要內(nèi)容，進一步加強警示教育工作，推動中央國家機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。

一、深刻認識警示教育的重要意義，進一步增強自覺性主動性

警示教育是中央國家機關(guān)深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的戰(zhàn)略舉措，是弘揚積極的黨內(nèi)政治文化、構(gòu)建機關(guān)良好政治生態(tài)的有效途徑，在全面從嚴治黨中發(fā)揮著重要作用。我們要深刻認識加強中央國家機關(guān)警示教育的重要意義，進一步增強做好工作的自覺性主動性。

（一）加強警示教育是推進中央國家機關(guān)黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的迫切要求。總書記指出，全面從嚴治黨取得重要階段性成果，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢已經(jīng)形成，但反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復(fù)雜。就中央國家機關(guān)來看，黨的十八大以來黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得顯著成效，但不正之風和腐 敗 問 題 仍 比 較嚴重。根據(jù)中央巡視 組 反 饋 和 工 委掌握的情況來看，“四風”問題屢禁不絕、隱形變異現(xiàn)象比較突出。有的黨員干部一意孤行、心存僥幸，不收斂、不收手，腐敗問題時有發(fā)生；一些部門審批仍然過多過細、自由裁量權(quán)較大，有的部門重大項目投資和財政資金使用缺乏監(jiān)管、審核把關(guān)不嚴，一些領(lǐng)域利益輸送的鏈條尚未斬斷，廉政風險較大；一些部門落實全面從嚴治黨“兩個責任”不到位，沒人抓、不敢抓、不會抓、不真抓的現(xiàn)象還沒有杜絕。2016年，中央國家機關(guān)各級紀檢組織受理信訪舉報22459件次，比2015年增長302%；處置問題線索3428件，處分黨員607名，比2015年增加119.9%。這充分說明，中央國家機關(guān)反腐敗的形勢依然嚴峻復(fù)雜，任務(wù)仍然艱巨繁重。一些黨組織和黨員干部在思想上對黨風廉政建設(shè)的重視程度仍顯不足，拒腐防變的思想防線還沒有真正建立起來。我們必須要把警示教育擺在更加突出的位置，作為深入推進黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的有效舉措，切實下大氣力，進一步抓緊抓好。

（二）加強警示教育是推進中央國家機關(guān)紀律建設(shè)的客觀要求。總書記強調(diào)，要深入剖析嚴重違紀違法干部的典型案例，發(fā)揮警示、震懾、教育作用，讓廣大黨員、干部受警醒、明底線、知敬畏，主動在思想上劃出紅線、在行為上明確界限。實踐證明，紀律教育千言萬語，不如通報曝光一個違紀案件直接有效。以案說紀是最生動的紀律教育公開課，一個個反面典型案例，扯下了違紀違規(guī)干部的“遮羞布”，釋放了紀律的震懾力量，既是對心存僥幸者的棒喝，產(chǎn)生“敲山震虎”的警示作用，也讓廣大黨員干部深切認識到“手莫伸，伸手必被捉”的道理，以案為誡，逐步形成對腐敗的戒懼、對紀律的尊崇、對權(quán)力的敬畏。通過點名道姓曝光，既保障了每一名黨員的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，也喚醒了每一名黨員與違紀行為作斗爭的“零容忍”意識，從而筑牢黨內(nèi)監(jiān)督的基礎(chǔ)。我們要通過違紀典型案件通報，充分發(fā)揮反面教材的警示教育作用，向廣大黨員干部傳遞正風肅紀的強烈信號，堅決維護黨的紀律的剛性約束力，使紀律真正內(nèi)化于心、外化于行，成為每個黨員的圭臬，成為管黨治黨的尺度。

（三）加強警示教育是推進中央國家機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的內(nèi)在要求。當前，全面從嚴治黨正從治標向治本轉(zhuǎn)換，處在標本兼治的節(jié)點上。推動中央國家機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，必須把“全面”的要求落到實處，堅持抓懲治和抓教育相統(tǒng)一、正面引導(dǎo)和反面警示相統(tǒng)一，既發(fā)揮先進典型示范引領(lǐng)作用，又發(fā)揮反面教材懲前毖后、治病救人的作用，通過從正反兩方面發(fā)力增強反腐倡廉教育整體效果。管黨治黨是看不見硝煙的戰(zhàn)爭，絕不可“溫良恭儉讓”。這既體現(xiàn)在“嚴懲”，也體現(xiàn)在“嚴教”，時常敲敲警鐘。只有機關(guān)各級黨組織和廣大黨員干部都牢固樹立預(yù)警觀念、強化問題意識，善于從反面教材中舉一反

三、防微杜漸，敢于用“放大鏡”查找“小問題”、用“擴音器”放大“微聲音”，才能做到防患于未然，變被動為主動，變事后監(jiān)督為事前事中監(jiān)督，進一步增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性、實效性。

二、深入總結(jié)中央國家機關(guān)警示教育的豐富實踐，努力把握規(guī)律?

近年來，特別是黨的十八大以來，中央國家機關(guān)各部門著眼加強黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，結(jié)合部門行業(yè)系統(tǒng)實際，進行了大量的警示教育，取得了明顯成效。我們要深入研究警示教育的豐富實踐，深刻總結(jié)好做法好經(jīng)驗，努力把握警示教育的內(nèi)在規(guī)律，進一步提高警示教育工作科學化水平。

（一）要把警示教育作為履行全面從嚴治黨“兩個責任”的重要內(nèi)容。中央國家機關(guān)一些單位之所以多發(fā)頻發(fā)違紀違法案件，一個重要原因，就是這些單位的黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部履行全面從嚴治黨“兩個責任”不力，特別是警示教育缺失，導(dǎo)致黨員干部缺乏底線思維，屢屢“以身試法”。因此，開展警示教育，關(guān)鍵是形成倒逼機制，讓機關(guān)各級黨組織、紀檢組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都能從推進全面從嚴治黨的戰(zhàn)略高度，把警示教育作為落實全面從嚴治黨“兩個責任”的重要內(nèi)容，更好發(fā)揮警示教育“懲戒”和“以儆效尤”的作用。比如，工委制定印發(fā)的《中央國家機關(guān)貫徹落實全面從嚴治黨要求實施方案》，明確規(guī)定警示教育是機關(guān)基層黨組織履行全面從嚴治黨主體責任的重要任務(wù)；最高法、教育部等部門在加強黨風廉政建設(shè)責任制的有關(guān)文件中，也要求經(jīng)常性地開展廉政警示教育，以案說法、以案釋紀，告誡黨員干部職工時刻警鐘長鳴；還有一些部門通過召開典型案例通報會、專題民主生活會等形式，深刻剖析反面典型案例的慘痛教訓(xùn)，向各級黨組織層層傳導(dǎo)履行“兩個責任”的壓力，向黨員干部說明違紀違法的沉重代價。總之，開展警示教育不是目的，通過警示教育，讓機關(guān)各級黨組織和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主動對照檢查，從反面典型案例中查找履職盡責存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，更好履行責任，才是最終目的。

（二）要把通報曝光典型案件作為警示教育的主要方式。進行點名道姓通報曝光，是黨的十八大以來中央紀委的一項重要創(chuàng)新。去年，“點名道姓通報曝光”寫入《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，固化為制度。中央國家機關(guān)認真落實中央要求，堅持不遮丑、不護短、不留“暗門”、不開“天窗”，形成了典型案例通報、部門轉(zhuǎn)發(fā)聯(lián)動、涉案部門召開專題通報會和警示教育大會的集中警示教育制度，實現(xiàn)了典型案例通報的常態(tài)化。截至目前，黨的十八大以來中央國家機關(guān)共通報違紀違法典型案例25批202起。各部門第一時間通過門戶網(wǎng)站、機關(guān)內(nèi)網(wǎng)或紙質(zhì)文件，把中央紀委和工委、紀工委通報的典型案件及時轉(zhuǎn)發(fā)到支部層面，認真組織廣大黨員干部接受警示教育。還有一些部門及時召開案件通報會、反腐倡廉警示教育大會、系統(tǒng)警示教育視頻會議等，把警示教育覆蓋到所有黨組織和黨員干部。

（三）要把創(chuàng)新方式方法作為警示教育的重要法寶。警示教育主要是運用反面教材達到警示的教育目的，其內(nèi)容是相對固定的，但其形式載體、方式方法卻是不斷發(fā)展變化的。近年來，中央國家機關(guān)各部門結(jié)合各自特點和實際，積極探索創(chuàng)新警示教育方式方法，取得了很好的效果。比如，國家民委、質(zhì)檢總局等部門精選近年來發(fā)生在本部門本行業(yè)本系統(tǒng)的典型腐敗案件，深入分析違紀違法案例特點規(guī)律，編寫了《警示教育讀本》，大大提高了警示教育的科學性、針對性、實效性；公安部等部門建立專門的警示教育基地，集中展示近年來全國公安機關(guān)發(fā)生的110起典型違紀違法案例，通過圖片展示、實物雕塑、情景再現(xiàn)、環(huán)幕視頻等形式，深刻剖析腐敗案件發(fā)生的特點、規(guī)律和教訓(xùn)；交通運輸部、貿(mào)促會等部門要求涉案部門、單位必須召開警示教育專題民主生活會，從落實“兩個責任”上查找原因，開展批評與自我批評，深刻汲取教訓(xùn)，研究制定整改措施；住建部、安監(jiān)總局等部門要求基層組織開展警示教育主題黨課，進行學習研討，撰寫心得體會；科技部、財政部等部門制作了警示教育專題片，最高檢影視中心、工委紫光閣雜志社等還分別組織創(chuàng)作了反腐電視劇《人民的名義》和反腐電影《決不饒恕》，受到普遍好評；中科院、社科院、社保基金會等部門積極運用微信公眾號、手機報、共享平臺等開展警示教育，實現(xiàn)了“線上”“線下”的有機結(jié)合。總的來看，中央國家機關(guān)各部門各有特色和亮點，在警示教育上呈現(xiàn)出多樣化、立體化的良好發(fā)展勢頭，做到了與時俱進。

三、以開展主題警示教育月活動為契機，推動形成警示教育長效機制

當前，中央國家機關(guān)正在深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。中央印發(fā)的意見要求，“把本地區(qū)本部門本單位嚴重違紀違法干部懺悔錄作為反面教材，認真開展警示教育”。工委在中央國家機關(guān)組織開展“警示教育月活動”，是貫徹落實中央部署的重要舉措。各部門要結(jié)合推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以開展“警示教育月活動”為契機，積極推動形成警示教育長效機制。

（一）突出思想教育這個根本，確保警示教育的正確方向。總書記強調(diào)，要用好反面教材，使廣大黨員干部明是非、辨真?zhèn)危B(yǎng)正氣、祛邪氣，管思想、固根本。這就要求我們，開展警示教育必須把思想教育放在首位，使黨員干部補足“精神之鈣”，筑牢“思想之魂”。要強化理論武裝，把學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略不斷引向深入，全面把握其豐富的時代內(nèi)容和思想內(nèi)涵，深刻認識其重大的政治意義、理論意義、實踐意義和方法論意義，堅定“四個自信”，牢固樹立“四個意識”，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要強化黨性教育，通過深入剖析反面典型案件，加強黨員干部黨性鍛煉，引導(dǎo)黨員干部堅守真理、堅守正道、堅守規(guī)矩。要強化道德教育，推動黨員干部明大德、嚴公德、守私德，重品行、正操守、養(yǎng)心性。

（二）突出嚴明紀律這個關(guān)鍵，準確把握警示教育的目標。總書記強調(diào)，加強警示教育，就是要讓廣大黨員干部真正敬法畏紀、遵規(guī)守紀。這也是警示教育能否取得實效的關(guān)鍵。實踐證明，以案釋紀明紀是最受黨員干部歡迎的黨章黨規(guī)教育形式。各部門黨組織要突出黨章黨規(guī)黨紀教育，通過科學選取典型違紀案件，深化黨內(nèi)法規(guī)的學習教育，推動黨員干部舉一反

三、引以為戒，真正在思想上警醒、行動上自覺。要嚴格執(zhí)紀問責，用好“四種形態(tài)”，加大查處懲戒力度，對不擔當、不負責的嚴肅問責，防止黨的紀律出現(xiàn)“破窗效應(yīng)”，切實強化黨員干部的“底線”意識。

（三）突出制度建設(shè)這個保障，不斷提高警示教育常態(tài)化制度化水平。開展警示教育，既要抓好教育月活動、典型案件通報、節(jié)假日曝光等集中警示，更要注重日常警示，堅持常態(tài)化制度化。今后，工委每年都要召開一次警示教育會，各部門也要持之以恒，做到久久為功。要重點收集、整理本部門十八大以來發(fā)生的違紀案件，尤其是性質(zhì)嚴重、影響惡劣、教訓(xùn)深刻的典型案件，深入剖析案件發(fā)生的原因，對照本部門、本行業(yè)、本系統(tǒng)的廉政風險點，進一步健全完善加強廉政風險防控的措施。要加強警示教育制度化建設(shè)，把警示教育的任務(wù)和內(nèi)容固化下來。比如，把反面典型案例警示教育列入黨校的必修課，把警示教育作為“三會一課”的重要內(nèi)容，把警示教育納入部門黨建述職評議考核的內(nèi)容，等等。要充分調(diào)動基層黨組織的積極性主動性，把開展日常警示教育作為黨支部的一項經(jīng)常性工作，認真組織全體支部成員參加，通過身邊的反面典型案件，引導(dǎo)支部成員對照檢查、深刻反思、引以為戒。

（四）突出創(chuàng)新這個要求，努力增強警示教育的實效。隨著黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭形勢任務(wù)的發(fā)展變化，警示教育也要與時俱進，進行理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新、載體創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，不斷增強教育實效。要結(jié)合中央國家機關(guān)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的要求，及時充實新的警示教育案例內(nèi)容。要充分借鑒心理學、教育學成果，豐富、創(chuàng)新警示教育的形式。要注重依托“三微一端”等新媒體新技術(shù)新平臺，著力構(gòu)建多層次、立體化、全方位的警示教育網(wǎng)絡(luò)。

（本文為作者在中央國家機關(guān)警示教育會上的講話，有刪節(jié)）

第三篇：充分發(fā)揮企業(yè)文化在思想政治工作中的重要作用

充分發(fā)揮企業(yè)文化在思想政治工作中的重要作用

摘 要： 對于企業(yè)來說，思想政治工作對于企業(yè)的文化建設(shè)非常重要，能夠有效的促進企業(yè)企業(yè)文化發(fā)展，同時能夠發(fā)揮思想政治的引導(dǎo)作用促進企業(yè)內(nèi)部員工的積極性，從而促進企業(yè)的發(fā)展，促進企業(yè)效益的增長。新疆塔里木河種業(yè)股份有限公司是設(shè)立的全疆首家跨地區(qū)、跨師局，以農(nóng)作物種子的培育、生產(chǎn)、加工、銷售為主營業(yè)務(wù)，重組聯(lián)合的股份公司，在不斷發(fā)展企業(yè)的生產(chǎn)、銷售力度的同時，也更加注重企業(yè)的文化成長，全面推進企業(yè)的發(fā)展。本文將針對新疆塔里木河種業(yè)股份有限公司談?wù)劙l(fā)揮企業(yè)文化在思想政治工作中的重要作用。

關(guān)鍵詞：企業(yè)文化 思想政治工作 企業(yè)精神 愛崗敬業(yè)

中圖分類號：F270 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）06-0338-01

企業(yè)的文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展尤為重要，聚集了一家企業(yè)的價值觀、員工信念、處事方式等多種文化形象。好的企業(yè)文化會深入到企業(yè)員工的內(nèi)心，激發(fā)員工的工作積極性，與企業(yè)內(nèi)部的思想政治工作相互促進相互影響。認識企業(yè)文化和思想政治工作的聯(lián)系和區(qū)別，可以避免兩者的排斥，防止被取代或者向一邊倒的現(xiàn)象，同時可以利用兩者之間的聯(lián)系來促進企業(yè)快速穩(wěn)步發(fā)展。

一、建立完整的企業(yè)文化體系，促進員工思想統(tǒng)一

企業(yè)要想快速發(fā)展，必須要企業(yè)內(nèi)部的員工理解并認同企業(yè)文化，新疆塔里木河河種業(yè)股份有限公司通過對企業(yè)員工思想文化的重視，建立符合企業(yè)發(fā)展的思想文化體系。企業(yè)的員工認識企業(yè)文化不僅要看到表面現(xiàn)象也要深入認識和執(zhí)行，將企業(yè)文化建設(shè)落地，從各個方面，包括文娛、技術(shù)、思想等多個方向深入進行，并加入企業(yè)自身的特色，充分體現(xiàn)新疆塔里木河河種業(yè)股份有限公司的務(wù)實和創(chuàng)新的內(nèi)涵。并且企業(yè)內(nèi)部各部門可以建立企業(yè)文化考評和階段技術(shù)訓(xùn)練等活動促進各個部門協(xié)同發(fā)展，統(tǒng)一員工思想政治意識，將員工的思想和力量凝聚起來，激發(fā)內(nèi)部員工的工作熱情和正向競爭心態(tài)。只有員工存在正面積極的態(tài)度才會促進企業(yè)效應(yīng)的提升，實現(xiàn)新疆塔里木河河種業(yè)股份有限公司的思想文化和生產(chǎn)管理的融合提升。

企業(yè)文化宣傳和建立是企業(yè)文化成長必不可少的一步，前期要大力宣傳企業(yè)文化的理念，將企業(yè)形象和理念深入在員工心中，樹立員工文化意識，促進企業(yè)文化在員工心中的生根發(fā)芽。然后要不斷的加深企業(yè)理念，促進員工深入理解，推動企業(yè)文化活動的展開，再者將企業(yè)文化和企業(yè)制度結(jié)合，建立完整的企業(yè)文化體系融入企業(yè)日常生活中。只有健康穩(wěn)定的發(fā)展企業(yè)文化，才會促進員工企業(yè)思想的健康成長和統(tǒng)一。

二、弘揚企業(yè)的文化精神，引導(dǎo)員工樹立愛崗敬業(yè)的主人責任感

新疆塔里木河河種業(yè)股份有限公司想要不斷促進企業(yè)文化發(fā)展，就要建立適合員工的企業(yè)文化框架，并不斷傳承企業(yè)文化，發(fā)展企業(yè)文化，創(chuàng)新企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化不僅有利于企業(yè)的發(fā)展，同時也利于企業(yè)內(nèi)員工的發(fā)展，對于員工來說，企業(yè)文化的不斷感染和熏陶會更加讓企業(yè)文化深入人心。所以在日常的企業(yè)文化宣傳過程中，要多開展豐富的問題活動來豐富員工的文化生活，有趣的文體活動會更加讓員工想要參與，并能夠加深員工之間的溝通，增強員工之間的情感，同時多參與活動能夠消除日常工作中的一些緊張感和疲勞感，是一項有效的思想政治工作。除此外可以利用身邊的優(yōu)秀員工對其他員工進行教育，比如：好人好事，評出的先進員工，對企業(yè)最有貢獻員工等，可以利用他們?yōu)榘駱訉ζ渌麊T工進行說服和影響，促使大家工作積極性，并提升員工的思想覺悟。這種引導(dǎo)員工向榜樣學習的形式更容易產(chǎn)生共鳴，更容易培養(yǎng)員工的主人翁責任感，也是一項有效思想政治工作。

三、注重企業(yè)自身知名度的提高

企業(yè)想要長期有效發(fā)展，創(chuàng)立名牌，提高自己的知名度可謂是最有效的發(fā)展方式，企業(yè)是一個整體，企業(yè)的靈魂會對企業(yè)員工和企業(yè)自身的物質(zhì)生產(chǎn)建設(shè)起到促進作用，也就是說企業(yè)內(nèi)的思想和觀念是相互統(tǒng)一，相互影響的，企業(yè)的文化建設(shè)和企業(yè)的效益增長以及企業(yè)的員工都是有著千絲萬縷的聯(lián)系。要想提高企業(yè)的知名度，不僅要大力宣傳企業(yè)以外，還要提高員工的整體素質(zhì)，員工的高素質(zhì)會對企業(yè)的知名度提升和企業(yè)文化的發(fā)展有著良好促進作用，同時員工作為企業(yè)的一部分，會增加企業(yè)的綜合競爭力，尤其是新疆塔里木河種業(yè)股份有限公司是一個聚集著培育、生產(chǎn)、加工和銷售為一體的股份制有限公司，員工的發(fā)展就串聯(lián)了企業(yè)的整個生產(chǎn)加工模式，對企業(yè)的發(fā)展有著直接的影響，所以提高員工整體素質(zhì)，抓好企業(yè)文化建設(shè)尤為重要，做好企業(yè)內(nèi)部建設(shè)，建設(shè)好企業(yè)的精神文明。隨著企業(yè)的整體精神文明建設(shè)的提高，企業(yè)面貌也會隨之改變。最終達到促進員工陶冶情操和思想政治工作的展開。

四、以企業(yè)文化的創(chuàng)新推動思想政治的創(chuàng)新

企業(yè)文化不僅是要傳承、宣揚發(fā)展，還要創(chuàng)新，現(xiàn)在是信息時代，企業(yè)想要在新的時代站穩(wěn)腳跟并快速發(fā)展，除了對自身的企業(yè)文化進行發(fā)展外，也要做出適應(yīng)社會的創(chuàng)新。信息時代發(fā)展也就是要利用計算機技術(shù)，現(xiàn)在不少的傳統(tǒng)行業(yè)都采用和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的方式進行企業(yè)的發(fā)展，將傳統(tǒng)模式和新型的互聯(lián)網(wǎng)模式相結(jié)合不僅是適應(yīng)了社會發(fā)展，同時也是給企業(yè)帶來了新的血液，新的理念和想法，使得企業(yè)不斷的適應(yīng)新的發(fā)展局勢。更重要的是這種創(chuàng)新的觀念會不斷的深入企業(yè)，使得企業(yè)不斷保持著適應(yīng)社會發(fā)展的綜合實力。

結(jié)束語

企業(yè)文化在企業(yè)的發(fā)展中不斷發(fā)展，并受其影響，只要保持好企業(yè)文化的快速發(fā)展才能使得企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展效益增加。同時企業(yè)文化在企業(yè)的思想政治工作中也發(fā)揮著良好的作用，不僅促進企業(yè)內(nèi)部的思想觀念統(tǒng)一，也激發(fā)員工向上的積極心態(tài)，使得企業(yè)能夠?qū)ν獗３至己玫淖陨硇蜗蟆?/p>

參考文獻

[1]呂東.思想政治工作對國有企業(yè)文化建設(shè)的功用探析[D].吉林大學，2014.[2]劉玉東.發(fā)揮企業(yè)文化在思想政治工作中的作用[J].經(jīng)濟研究導(dǎo)刊，2014.

第四篇：淺談企業(yè)文化在二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要貫徹中的重要作用

淺談企業(yè)文化在二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要貫徹中的重要作用

作為局黨委、管理局忠誠實踐“三個代表”的重要理論成果，《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》立足現(xiàn)實，前瞻未來，涵蓋了管理局未來發(fā)展的政治、經(jīng)濟、文化等各個要素。物資集團在《綱要》指導(dǎo)下，在集團領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，解放思想，凝聚力量，在重組改制以來呈現(xiàn)出了經(jīng)濟發(fā)展、環(huán)境和諧的可喜局面。尤其“四個過

渡”指導(dǎo)思想的提出，是物資集團在《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》的總體框架下，進一步確立的物資集團的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。在這里，我想談?wù)勎宜斫獾模毒V要》及“四個過渡”思想中的企業(yè)文化，在物資集團具體工作中發(fā)揮的重要作用。好范文版權(quán)所有

一、全員參與、凝心聚力，企業(yè)文化營造和諧發(fā)展環(huán)境

《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》中指出，穩(wěn)定是前提，是為了更好的服務(wù)于發(fā)展，更好的促進企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展，必須在穩(wěn)定中求發(fā)展。正確處理國家、企業(yè)和職工三者利益關(guān)系，需要企業(yè)文化的調(diào)和。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟條件下，沒有深刻企業(yè)文化的企業(yè)，就像一條沒有舵手的船，不可能如期到達勝利的彼岸。優(yōu)秀企業(yè)成功背后都有企業(yè)文化的基因在其中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。物資集團的“家園文化”，凸現(xiàn)了每個職工都是企業(yè)的一分子，都是企業(yè)的主人。但是“家園文化”的建設(shè)，僅僅是要考慮如何善待下屬、如何讓員工滿意、如何讓員工快樂而已么？當然不是!“家園文化”更多地應(yīng)該是讓大家了解到企業(yè)與員工休戚相關(guān)，榮辱與共，是讓職工了解“企興我榮，企衰我恥”。職工不應(yīng)是忠于某位領(lǐng)導(dǎo)，而是忠誠于集團的利益，也就是自身的利益，兩者利益的高度統(tǒng)一，使職工和企業(yè)達到雙贏。集團從上到下，精打細算、嚴格管理、精益求精、降低成本、提高效益,職工勇于承擔責任,原則性強，因為大家把物資集團當成自己的家，每個人都認真的履行崗位職責，每個人都為企業(yè)的發(fā)展著想，為企業(yè)的效益著想，為國家的利益著想。

二、振奮精神、鼓舞士氣，多元激勵建設(shè)激昂奮進隊伍

集團黨委書記高偉曾經(jīng)在一次座談中說：“一個企業(yè)，不管企業(yè)的經(jīng)營難度有多大，經(jīng)濟壓力有多大，最要緊的是干部職工要有一個飽滿的精神狀態(tài)”。長期重復(fù)的工作，難免會產(chǎn)生怠倦的情緒，在新時期應(yīng)如何調(diào)整職工心態(tài)，激發(fā)隊伍活力？多發(fā)獎金，多說好話不一定就能調(diào)動員工的積極性。集團倡導(dǎo)的多元激勵，能契合適應(yīng)新時期隊伍建設(shè)的特殊性，從物質(zhì)、精神多個層次滿足職工需求，從而達到激發(fā)職工的熱情和干勁，提高工作效率。給我最直接印象、最深切感觸的，便是激情燃燒夜上，集團總經(jīng)理孫鐵文那番熱情洋溢的講話。講話多次被全場轟鳴的掌聲打斷，因為，作為一名普通職工，大家從講話中了解了自己一年以來努力的成果，了解到集團發(fā)展的美好愿景。當大家感受到能集團取得的成績中有自己的努力的那種自豪時，當大家為將在集團領(lǐng)導(dǎo)下共同創(chuàng)造美好未來而躊躇滿志時，那掌聲是發(fā)自內(nèi)心最深處的。廣大職工愈了解企業(yè)，對企業(yè)的向心力愈高，也會更愿意充實自己，以配合企業(yè)的發(fā)展需要。當然，愿景只是多元激勵諸多層次中的一元，要將物質(zhì)激勵、榜樣激勵、學習機會等激勵方式有機結(jié)合，才能真正達到多元激勵的目的。好范文版權(quán)所有

三、轉(zhuǎn)變思想、提升素質(zhì)，學習型企業(yè)推動可持續(xù)發(fā)展

企業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉是提高企業(yè)的整體競爭優(yōu)勢,提高整體競爭能力。隨著市場的一體化，資源優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢的提升空間十分有限,企業(yè)未來唯一持久的競爭優(yōu)勢,就是具備比競爭對手更快速學習的能力。這就需要通過建立學習型企業(yè)，培養(yǎng)學習型隊伍，提高員工整體素質(zhì)。同時，引領(lǐng)不斷學習,不斷進步的風氣，持續(xù)提升隊伍素質(zhì)，是對《綱要》進行精熟把握和縱深推進的前提與基礎(chǔ)，深入貫徹落實《二次創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)綱要》，也要求我們不斷提升學習力。如何通過一個有效的載體去凝聚一批學習型員工去構(gòu)筑一個文化磁場型的物資企業(yè)，釀造學習型組織的工作氛圍和企業(yè)文化？創(chuàng)建學習型企業(yè)，是一個學習的過程，更是一個不斷創(chuàng)新、永無止境的過程。學習型組織的建設(shè)和構(gòu)筑，需要領(lǐng)導(dǎo)者努力發(fā)展學習團隊，促進合作學習，增進隊伍成員對于復(fù)雜問題的洞察力，提高破解難題的應(yīng)變力。要達成如此的目標，需要職工意識到學習的價值,營造“人人是學習之人，處處是學習之所”的企業(yè)文化氛圍,更重要的是使職工在學習的過程中,逐漸在心靈上潛移默化、升華自身。

將一種文化統(tǒng)一為全體人的文化,再將這種文化轉(zhuǎn)化為持久的行動，需要長期的、艱苦的努力。在用《綱要》引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展的實踐中，以企業(yè)文化促進企業(yè)發(fā)展，推動二次創(chuàng)業(yè)實踐，達到相得益彰，良性互動。

第五篇：充分發(fā)揮地方人大在社會管理中的重要作用

充分發(fā)揮地方人大在社會管理中的重要作用

任伯年

人大作為國家權(quán)力機關(guān)，其職能和作用決定了在推進社會管理建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的重要作用。我們必須從人大工作的定位和自身特點出發(fā)，充分認識和發(fā)揮地方人大及其常委會在社會管理中的重要作用，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚民主、嚴格依法辦事三者的有機統(tǒng)一，扎扎實實做好加強和創(chuàng)新社會管理的各項工作，全面提高社會管理科學化水平。

一、堅持民主法治，夯實社會管理的政治基礎(chǔ)

民主與法治是社會管理的兩大基石。充分發(fā)揚民主、實行依法治國、調(diào)動各方面積極因素，是社會管理的重要內(nèi)容和政治保障。人民代表大會制度是實現(xiàn)人民民主、保證人民當家作主的重要途徑和有效形式。地方人大及其常委會要充分發(fā)揮其職能作用，依法履行憲法和法律賦予的職權(quán)，積極推進民主政治建設(shè)，促進社會主義民主的法制化和規(guī)范化。一要堅持民主決策。人大及其常委會決定的重大事項，既要符合法律法規(guī)的規(guī)定，又要體現(xiàn)人民群眾的意愿。決策過程中，要加強調(diào)查研究，深入了解民情，廣泛集中民智，增強決策的針對性和可操作性，使各項決策既體現(xiàn)黨委意圖，又變成人民群眾的自覺行動。認真受理群眾來信來訪，加強綜合分析，加大對來信來訪問題的督查督辦力度，努力化解社會矛盾，維護群眾合法權(quán)益，促進社會和諧穩(wěn)定。二要堅持民主監(jiān)督。積極創(chuàng)新人大監(jiān)督內(nèi)容、監(jiān)督過程和監(jiān)督結(jié)果公開的途徑和方式，增強監(jiān)督實效。充分尊重和保障人大代表和人民群眾行使管理國家社會事務(wù)的權(quán)力，不斷擴大和拓展人大代表和人民群眾參與人大監(jiān)督工作的途徑。及時將常委會監(jiān)督工作計劃和監(jiān)督工作情況向代表通報并向社會公布，自覺接受代表和社會的監(jiān)督。要圍繞議題開展視察，組織常委會組成人員、市人大代表和專家學者，結(jié)合執(zhí)法檢查、專項工作議題進行視察，提出意見和建議，形成高質(zhì)量的視察報告，為常委會審議做好充分準備。三要堅持民主用人。堅持黨委意圖、人民選擇和依法辦事的有機統(tǒng)一，嚴格任命程序，加強任后監(jiān)督，完善人大選舉和任免工作機制；正確處理黨管干部和人大依法選舉、任免干部的關(guān)系，充分尊重人大代表的民主權(quán)利，有效地避免人大選舉和任免干部的“失察”現(xiàn)象，為社會管理奠定堅實的人才基礎(chǔ)。

二、堅持科學發(fā)展，夯實社會管理的經(jīng)濟基礎(chǔ)

發(fā)展是社會管理的根本要求，也是人大機關(guān)的職責所在。發(fā)展與社會管理互為因果，管理以發(fā)展為前提，發(fā)展以管理為目標。不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)、文化生活需要。目前，天水市在社會管理方面面臨諸多矛盾和問題，存在很多不利的因素，根本原因是經(jīng)濟不發(fā)達、人民不富裕、管理欠科學。要解決這些矛盾和問題，根本出路在于加快發(fā)展，而且要科學發(fā)展，加強和創(chuàng)新社會管理。地方人大應(yīng)牢牢把握科學發(fā)展這一時代主題，將科學發(fā)展貫穿于職能工作的全過程，積極主動地融入、呼應(yīng)和服務(wù)于經(jīng)濟建設(shè)、生態(tài)建設(shè)和人的教育管理建設(shè)的主戰(zhàn)場。一是要圍繞科學發(fā)展議決大事。堅持把議決大事的重點放在科學發(fā)展上，圍繞事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局和社會普遍關(guān)注的突出問題，把經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的主攻方向，圍繞上大項目、農(nóng)民增收、環(huán)境保護、資源節(jié)約、社會保障等重大問題，開展調(diào)查研究，搞好審議決策，及時作出符合天水的特點、凸現(xiàn)比較優(yōu)勢、體現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展的科學決策，促進經(jīng)濟與社會全面發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展。二是要圍繞科學發(fā)展監(jiān)督大事。堅持法律監(jiān)督與工作監(jiān)督相結(jié)合，緊扣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境資源保護、新

農(nóng)村建設(shè)、社會保障等重大問題，開展監(jiān)督工作，及時發(fā)現(xiàn)一些帶普遍性、傾向性的矛盾和問題，有針對性地提出意見和建議，督促和支持政府落實科學發(fā)展觀，加強和創(chuàng)新社會管理的措施和辦法，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、生態(tài)保護、社會進步的良性互動。三是要圍繞科學發(fā)展參與大事。人大及其常委會在搞好決策和監(jiān)督的同時，要充分利用職能優(yōu)勢，緊緊圍繞天水市“十二五”規(guī)劃綱要的實施，綜合運用多種監(jiān)督形式，在監(jiān)督內(nèi)容上更加緊扣大局、更加貼近民生，使人大監(jiān)督工作取得更多實實在在的效果。

三、堅持關(guān)注民生，夯實社會管理的群眾基礎(chǔ)

加強和創(chuàng)新社會管理，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益。如何正確認識和妥善處理各種社會矛盾，協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，最大限度地維護廣大人民群眾的根本利益，已成為社會管理工作中的一項重要工作，人大作為最高權(quán)力機關(guān)和民意代表機關(guān)，不僅要責無旁貸，而且要發(fā)揮作用。一是要時刻關(guān)注民生。這是加強和創(chuàng)新社會管理的出發(fā)點和落腳點。社會管理說到底是做人的工作,必須堅持以人為本、執(zhí)政為民的理念。只有實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益,才能不斷推進社會管理工作邁上新臺階。二是要依法維護民利。要加大法律監(jiān)督和工作監(jiān)督，圍繞人民群眾普遍關(guān)注的就業(yè)難、看病難、上學難等問題，積極開展專題詢問，推動有關(guān)方面改進工作。詢問和質(zhì)詢是人大對“一府兩院”實施監(jiān)督的法定形式。市人大常委會組成人員和有關(guān)工作委員會要認真調(diào)研、精心準備，適時選擇事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局和人民群眾切身利益、社會普遍關(guān)注的重大問題開展專題詢問。市直有關(guān)部門主要負責同志要到會聽取意見，實事求是地回答詢問，力爭使專題詢問起到推動市直及其有關(guān)部門改進工作的目的。三是要擴大基層民主。人大最大的優(yōu)勢是密切聯(lián)系人民群眾，最大的危險是脫離人民群眾。市人大常委會要把加強同人大代表和人民群眾的聯(lián)系作為開展好人大工作的基本要求。除堅持好人大代表列席常委會會議、市民代表旁聽人大常委會會議制度外，規(guī)定人大常委會組成人員都要參加每年的代表小組活動。通過參加代表小組活動，廣泛聽取人大代表和人民群眾的意見和建議，加強人大常委會與代表和人民群眾的聯(lián)系。要督促“一府兩院”公開辦事政策、辦事程序和辦事結(jié)果，依法保障和落實人民群眾的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)；要建立和健全人民群眾旁聽人大各種會議、人大重大活動征求群眾意見等制度，暢通民意訴求和民情反映渠道；要依法督促基層民主建設(shè)，完善村民代表會議、社區(qū)議事會議制度，保證人民群眾依法行使民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督等權(quán)利，充分激發(fā)廣大群眾參與社會管理的積極性和創(chuàng)造性。

四、堅持公平正義，夯實社會管理的法制基礎(chǔ)

維護和實現(xiàn)社會公平與正義，是我國社會主義制度的本質(zhì)要求，也是社會管理的重要保障。一是構(gòu)筑公平正義載體。地方人大要切實加大監(jiān)督力度，督促和支持“一府兩院”全面推行政務(wù)公開、審務(wù)公開和檢務(wù)公開，為人民群眾參與經(jīng)濟、政治、社會等活動提供公平的機制、公平的環(huán)境、公平的條件和公平的機會。二是加快政府職能轉(zhuǎn)變。人大要強化對政府具體行政行為和抽象行政行為的監(jiān)督，督促和支持政府加快職能轉(zhuǎn)變，完善社會管理和社會服務(wù)職能。加強對市政府和縣區(qū)人大常委會規(guī)范性文件的審查監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時依法糾正。三是維護司法公平正義。人大要支持司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)，督促司法機關(guān)進一步規(guī)范執(zhí)法行為，落實執(zhí)法責任制、錯案責任追究制和執(zhí)法過錯責任追究制，健全內(nèi)部監(jiān)督制約機制，堅決糾正有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究的行為。健全完善內(nèi)部執(zhí)法責任機制，提高司法人員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，堅持公正司法，規(guī)范辦案程序，提高辦案質(zhì)量，為維護法律的尊嚴、公民的權(quán)利和社會的公平，提供有力的司法保障和良好的法制環(huán)境。

五、堅持工作創(chuàng)新，夯實社會管理的工作基礎(chǔ)

地方人大及其常委會要把提高社會管理的能力作為一項長期而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。當前和今后一個時期，尤其要著力提高履行法定職責的能力。一是提高依法監(jiān)督能力。常委會重點聽取和審議市政府關(guān)于全市農(nóng)村扶貧開發(fā)、廣播電視“村村通”工程建設(shè)、法院執(zhí)行工作和麥積山風景名勝區(qū)管理等專項工作報告；以無記名投票表決的方式，按照“滿意、基本滿意、不滿意”三個檔次決定報告是否通過，并作出相應(yīng)的決議、決定和審議意見。常委會要對《麥積山風景名勝區(qū)管理條例》的貫徹實施情況進行重點視察。二是提高民主決策能力。充分行使決定職能，科學界定重大事項的范圍，嚴格規(guī)范民主決策的程序，增強決議決定的嚴謹性、操作性和合法性。建立決議決定督辦落實制度，定期組織對決議決定執(zhí)行情況的視察和檢查，以確保人大常委會議決事項落到實處。三是提高隊伍工作能力。以堅持正確政治方向為核心，進一步加強常委會自身建設(shè)。在人大工作中堅持正確的政治方向，就是要始終堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路不動搖，最根本的是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，核心是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。自覺在思想和行動上與市委保持高度一致，堅定不移地貫徹落實市委“十二五”時期實現(xiàn)天水經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的戰(zhàn)略部署，以推動轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為重點，加強對經(jīng)濟工作的監(jiān)督，保證市委重大決策部署的貫徹落實，服務(wù)和保障全市經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展奮斗目標的實現(xiàn)。（作者系天水市人大常委會主任）