第一篇：充分發揮市民學校在創建文明社區中的重要作用

充分發揮市民學校在創建文明社區中的重要作用

來源：崇文區文明辦

時間： 2000-11-28

創建文明社區工作是北京文明城市建設的基礎工程，是新時期城市建設發展的客觀要求。隨著經濟建設的發展和改革開放的深化，文明市民學校作為近年來蓬勃發展的社區教育的一種新的形式將發揮共越來越廣泛、重要的作用。我區自崇外街道1991年在全市率先創辦文明市民學校以來，各街道、居(家)委會先后辦起了7所文明市民總校、201所文明市民分校。10年來，市民學校由于教學內容豐富多彩，教學形式生動活潑，自身吸引力不斷強，成為我區開展市民文明素質教育、加強社區思想道德建設的一個重要載體。在創建文明社區、提高社區文明程度方面起到了非常積極的作用，收到了顯著的社會效益。

一、文明市民學校在文明社區創建中“做小事，辦實事”起到了潛移默化的作用。社區教育是社區建設的重要方面，文明市民學校在教育動員居民群眾積極參與、支持文明社區建設方面發揮了不可替代的基礎性作用。因此，市民學校的工作從細微、瑣碎的小事入手，從轉交居民觀念的點滴養成做起，通過大量艱苦細致的宣傳教育工作和豐富多采、寓教于樂的活動，逐步使社區內人的精神面貌發生質的轉變。我區大部分社區的市政設施、居住條件較差，居民整體文化層次不高，創建文明社區就需付出更大的努力。各街道市民學杖緊密圍繞形勢需要，因陋就簡、因地制宜，從點滴小事抓起，務力辦好事、辦實事，認真解決社區的熱點、難點問題，取得了豐碩成果。當前企業下崗人員數量增多，各街道文明市民學杖為穩定社會，夯力為下崗職工排憂解難辦實事。體育館路街道文明市民總杖聘請專業人員，舉辦了三期職業技能培訓班，四朝免費電腦培訓，有67人通過考試取得結業證書。為下崗人員提高自身職業技能，適應擇業、再就業的要求，激勵他們勇于面對生活中的挑戰起到了實際作用。前門街道市民總校先后舉行了“轉變擇業觀、下崗職工再就業”先進事跡報告會，舉辦了開創新生活聯誼會等，教育他們轉交再就業觀念，提高再就業勇氣，共幫助159名下崗職工實現了再就業。天壇街道對300名失業人員進行了轉崗、轉業和技能培訓，并積極與勞動部門聯系，有30%的人走上了再就業之路。體育館路街道文明市民學枝把愛國主義教育內容融入節日懸掛國旗的具體活動，從國旗的產生到《國旗法》的規定對市民進行了廣泛宣傳，把活動做得生動細致。崇外街道市民學杖開展了征集治家格言、科普諺語、科普謎語活動，共收到語言生動、寓意深刻的格言和諺語400多條;組織社廠聊天隊“活動，通過”串門兒 “化解矛盾，解決思想問題。天壇街道錦繡頭條兩條胡同由于地下施工使路面嚴重下陷，市民分校組織學員利用休息時間，連續三個晚上把道路鋪平了。在與”法輪功“的斗爭中，各市民學杖組織學員學習文件，收聽收看廣播、電視及報紙新聞報道，開展座談討論。一些受過”法輪功“蒙蔽的群眾認清了李洪志及共”法輪大法“的真面目，主動上交了有關書籍、畫像和音像制品。這些事雖然不大，但在社區內的影響不小，不僅解決了有關部門難以全面兼顧的事情，更主要的是推動了社區內各項工作的開展和良好道德風尚的形成。

二、市民學校工作目標的具體化，增強了社區教育的可操作性。文明市民學杖的工作范圍廣泛，教育內容靈活，與其它各項具體工作都有聯系。在文明社區創建活動中要更好地發揮共作用，必須要制定好長期、中期、短期目標，設計好活動教育內容。如各文明市民學枝在圍繞環境保護、科普宣傳等內容開展宣傳教育活動時，制定了目標和活動內容，開展了”講文明樹新鳳，科普教育進社區“活動。在”北京科技周“期間，圍繞大目標，在各個社區市民學校都設立了宣傳站，舉辦科普宣傳咨詢活動，展出科普內容的展版100多塊，發放宣傳材料２萬余份。體育館路街道文明市民學校還舉辦了”科技在我身邊“征文演講比賽和”環保大家談“座談會，學員們通過科技的發展、身邊的變化，歌頌祖國的繁榮富強。在開展”千萬市民齊參與，爭做文明北京人“活動中，各文明市民學枝都安排了《首都市民文明公約》和《首都市民文明守則》講座和討論。龍潭街道市民學校為配合全市開展的”百家企業助環保，百萬布袋贈市民“活動，在光明百貨商場門前設立了宣傳站，向過往群眾宣傳環保知識，發放布袋2000個。市民群眾紛紛表示，要自覺保護環境、建設家園，從我做起，以實際行動爭做文明的北京人。使社區居民的文明素質在點滴工作中和具體活動中得到提高。

三、文明市民學校注重在發現相引導方面發揮居民的”三自“作更是黨和政府密切聯系群眾的橋梁。我區精神文明創建活動堅持從群眾中來，到群眾中去，通過教育培訓活動，使社區居民充分認識和理解社區建設的重要意義，充分發揮居民自我教育、甘我管理、自我服務的作用。如前門街道義興巷全長不足150米，最寬的地方才2米，窄的地方還不到1米，胡同中住60多戶，以前違法建設多達46處i經過市民學杖的深入動員和耐心說服，居民們自己動手將違法建設全部拆除干凈。他們望著自己居住多年的胡同說:”沒想到咱這條胡同也這么漂亮。“紛紛表示要珍惜自己的勞動成果，更加愛護自己的家園。長巷四條的文明市民學校學員在環境整治工作中，為配廠合社區美化，發動居民自己集資買來油漆，將近百扇街門全部粉刷一新，并書寫上精心編制的對聯，引起轟動，既受到市、區領導和媒體的好評，又被廣大創造者引為自豪，還被其他條件相似的街巷爭相效仿，整個社區環境面貌有了很大的改觀，很好的促進了社區的文明建設了。

四、市民學校教育層面的拓展和延伸，提高了自身吸引力 文明市民學杖要發展，要起到促進社區文明的作用就要貼近群眾，服務人民來吸引市民廣泛參與。近年來，我區文明市民學杖根據實際，積極組織居民群眾參加”五月的鮮花“"夏日文化廣場”“胡同運動會”、“家庭手工制作”等活動，形成有特色的“胡同文化”產生了較大的影響。他們還配合形勢，參與各項公益活動大力開展了“做文明北京人”、“爭做綠色使者，美化首都環境”“環境連看你和我大討論”等活動，激發了社區居民熱愛首都建設家園出尚綠色生活的市民學枝不僅是宣傳黨和政府方針政、開展活動的陣地，熱情，人們關注環保事業，自覺維護生態環境，自己動手美化家園，社區歸屬意識不斷得到加強。許多文明市民學校的學員長年活躍在街巷、居民區，為推進文明社區建設做出了突出的貢獻，成為廣大社區居民的學習榜樣。在去年開展的“綠色志愿者行動”活動中，市民群眾積極響應，紛紛參與。，各市民學校設立的志愿者招募站報名十分踴躍，全區2萬多報名者中，絕大部分都是文明市民學校的學員，其中年齡最大的已經72歲了，最小的是卜年級的小學生。大家都表示要做首都精神文明建設的主力軍，為社區各項建設貢獻自己的一份力量。五，發揮市民學校在文明社區創建中作用的體會

1、各級領導重視、駐區單位支持是充分發揮文明市民學校作用的根本保證文明市民學杖的工作得到各級領導和部門以及社區駐區單位對市民學校的重視、支持和幫助。崇外街道今年將原處級領導會議室改做市民學校辦公室，并配備了相應的教學設備;26個居(家)委會單獨或聯合成立的14所市民分校，常年將街道禮堂做為學杖開展教學的場地。各市民學杖還積極爭取社區內單位的大方支持和幫助，不斷改善辦學條件和教學環境，解決師資、場地等方面的問題。如前門街道28個居委會中有90%的辦公室是面積狹小的平房，無法滿足市民學校上課的需要，經常借用附近單位的會議室、教室，這些單位都給予了大力支持。體育館路市民學校元旦、春節期間共舉辦16場“迎新春”文化活動，得到了區地稅局、技術監督局、體育館路小學等單位的大力援助，分別提供活動場地和一定的活動經費。本外街道文明市民學校與海軍核化研究所成立了北京市首家以社區教育為主要的國防教育基地，是文明市民學校對居民、中小學生、社會青年及外來人員進行教育的又一重要舉措。天壇街道市民學枝利用本社區有天壇醫院、口腔醫院和2個醫屬醫院的優勢，長年為居民群眾舉辦醫療保健講座。

2、內容貼近群眾、形式靈活多樣是市民學校在社區具有強大生命力的源泉我區各文明市民學杖堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，大力宣傳黨的路線、方針、政策和法律、法規，對社區居民進行愛國主義、社會公德、倫理道德、文明禮儀和科學文化知識等方面的教育。并針對學員的不同年齡層次和文化層次，按不同類型需要，從市民群眾生活實際出發，普遍開設了時事政治、醫療保健、法律常識、生活百科、文學藝術、消防安全等方面的課程，使學員產生濃厚興趣，自覺參加到學習中來。如天壇街道市民學杖結合學員中老年人多的特點，安排了保健按摩、常見病的預防、家庭烹任等課程;本外街道市民學校針對外來人口多的特點，組織外地來京務工人員學習《稅法》、《計劃生育條例》、《首都市民文明公約》等，使他們增強了自覺守法的意識，促進了地區的穩定。各市民學杖還把教育同群眾求知、求樂、求美的要求緊緊融為一體，使知識傳播和娛樂情趣有機結合，既有課堂授課，又有參觀、演講、座談·知識競賽、文藝演出等活動，并將教學和開展社區公益活動密切結合，寓教育于各項活動之電，形成了“有形、有益、有效、有趣”的教學特色，受到廣大學員的歡迎和好評。如在元旦、春節期間，各校突出愛國主義教育，弘揚社會·公德和家庭美德，展現胡同文化特點，組織學員創作并參與文藝演出、書畫展、貼春聯、猜燈謎等活動，既豐富了社區群眾的精神文化生活，又使他們在參與活動中受到教育。

3、捉高市民學校辦學質量是文明社區建設深入發展的必要手段幾年來，市民學枝在不斷提高教學水平的基礎上，建立了一支相對穩定的專、兼職教師隊伍。他們中既有街道領導、機關干部及學校、工商、稅務、公安、醫院等單位的負責人擔任專職教師，也有本社區有專業特長的居民，為市民文明學杖的鞏固、發展做出了貢獻。如崇文區法院退休干部李莉英已經70歲了，從92年擔任龍潭街道光明北市民分校教師以來，堅持每月為社區居民開辦普法教育課，并在講課中貫穿了大量的實際案例，語言通俗易懂，注重實效，提高了群眾學法、守法、知法的意識和自覺性。前門街道在充實教師隊伍方面進行了大膽嘗試，采取在社區內張貼招聘啟示、設立報名站、深入到群眾中了解情況、到應聘者家中走訪等辦法，共招聘了16名思想覺悟高、樂于奉獻公益事業，既有業務專長又有文化理論基礎和政策水平的義務教師。新招聘的教師中有在職職工、學校校長、離退休領導干部及專業技術人員，實現了“一個轉交，兩個提高”，即:轉變了過去教師主要由居委會主任兼任的局面;提高了教師的文化程度，提高了教師的整體素質。他們在為學員講課，幫助別人提高文明程度的同時，自身素質也得到升華，成為文明社區建設得骨干，推動了文明城市建設得發展。在創建文明社區工作中，市民學校在傳播文明，教育群眾等方面起到了非常積極的作用。隨著國家的進步和社會的發展，市民的文明教育還會有更大的發展空間，需要我們在今后的工作中做進一步的探索和努力。我們將抓好文明市民學校這個載體，為創建首都文明社區和文明城市工作再添新彩。

第二篇：社區市民文明學校工作計劃

社區市民文明學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想，緊緊圍繞以創建學習型城區、增強市民文明素質為目標，以文明禮儀教育活動為重點，大力倡導公民基本道德規范，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，為建設具有中國特色、首都氣派、歷史與現代有機融合的國際化大都市中心城區提供精神動力、思想保障和智力支持，為創建全國文明城區做出積極貢獻。

總體要求

二、總體要求

認真學習、貫徹《公民道德建設實施綱要》，要在文明禮儀、道德養成上下功夫，弘揚民族精神，樹立文明新風；要在樹立健康、科學、文明生活方式上下功夫，提高市民素質和生活質量；要在“共鑄誠信”教育上下功夫，優化區域發展環境；要在創建學習型社區、學習型組織、學習型家庭上下功夫，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念為內容的市民素質的顯著提高。大力加強文明市民學校建設，進一步規范和完善教育網絡，不斷提高教育教學效果，發揚成績，求實創新，不斷開創社區文明市民教育工作的新局面。

三、主要工作

（一）大力開展文明禮儀教育實踐活動

（二）按照市區文明辦關于全面開展“公民道德實踐

年”活動要求，根據《公民道德實施綱要》大力開展文明禮儀教育等實踐活動。

1、在學校中廣泛開展教育培訓活動，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識，并利用各種形式，廣泛開展文明禮儀、道德養成的實踐活動。

2、在廣泛開展教育培訓、普及禮儀知識的基礎上，舉辦“自覺遵守公共次序”、“向不文明行為告別”、“公民道德知識競賽”等活動，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實踐、評價四個環節，引導人們在遵守基本準則的基礎上，最求更高的道德目標。要在文明禮儀實踐活動上不斷創出新內容、新形式、新經驗、新典型，通過開展大學生文明禮儀宣傳進社區、文明禮儀大課堂、文明禮儀知識競賽等教育、培訓、實踐活動，在市民文明學校樹立“文明禮儀形象標兵”，努力形成良好的文明禮儀氛圍，使市民禮儀修養和道德養成達到一個新水平。

（三）努力實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各類社區教育培訓活動。

（四）要繼續貫徹落實中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和市委《關于貫徹落實公民道德建設實施綱要的意

見》，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念為內容的市民素質的顯著提高。

1、提高市民的思想道德素質，在道德養成上下功夫，圍繞樹立建設有中國特色的社會主義的公共理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范；大力倡導“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”的社會公德；大力倡導“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德。廣泛宣傳和教育、引導市民群眾積極參加道德實踐活動，從基礎文明抓起，針對語言不文雅、禮儀不文明、環境不愛護、秩序不遵守等方面的問題，大力開展宣傳教育活動。

2、繼續搞好“市民教育大課堂”活動

一是組織禮儀教育專家，采取巡回講座的方式，到各街道市民文明學校開展文明禮儀教育大課程。二是開展“科普教育進社區”、“法律教育進社區”、“衛生教育進社區”、“環保教育進社區”等教育培訓課堂。尤其要對市民進行提倡健康文明的生活方式、克服陋習、講究公德、講究文明等教育活動。

3、開展以群眾文化建設為主體的經常性教育活動

以街道市民文明學校中為主體，以居委會各教學點為載體，對市民開展經常性的教育培訓活動。如各種讀書活動、展評活動、歌詠、書法繪畫、民間藝術、健身娛樂等文體活動。

各文明市民學校要做到轄區內市民教育工作周周有安排，經常有活動，不斷豐富社區居民的業余生活。

（五）大力加強市民文明學校的規范化管理

要加強文明市民學校基礎建設，繼續完善文明市民學校教育管理體系。一是要進一步理順關系、規范管理。進一步明確文明市民學校總校、街道文明市民學校中心校和社區文明市民學校三級教育網絡的工作職責以信社區教育工作的任職條件、隊伍建設、教育教學管理、文明市民學校檢查、評比、表彰等各項制度，各中心校和市民學校我，也要制定相關的教育教學管理制度，使文明市民學校逐步走向規范化管理的軌道。二是為了溝通信息、總結推廣經驗、服務指導基層工作，市民總校擬每季度召開一次中心校主管部門主任例會，以研究和部署各階段文明市民學校教育工作重點，不斷增強教育的針對性和實效性。

（六）充分利用教育資源，為市民文明學校提供良好的教育服務

1、市民文明學校總校分充分發揮龍頭作用，依托各教學點展開教育資源摸底工作，建立“社區教育師資庫”，滿足社區各類教育培訓師資需求。同時，要做好“培訓者”工作，根據不同階段的教育任務，及時解決好教育者先受教育的問題，以保證市民教育的培訓質量和培訓效果。

2、充分發揮圖書館、文化館、科技館、博物館、檔案

館等公共場館的宣傳教育功能，更好地滿足市民群眾的精神文化需求。

（七）加強信息宣傳工作，不斷擴大市民學校影響力。文明市民學校是搞好全區社會主義精神文明建設的重要陣地，是提高廣大市民道德修養和文明素質的有效載體。因此，要注意宣傳、充分發揮它的積極作用。

2007年1月10日

第三篇：社區市民文明學校工作計劃

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一、指導思想以“三個代表”重要思想，緊緊圍繞以創建學習型城區、增強市民文明素質為目標，以文明禮儀教育活動為重點，大力倡導公民基本道德規范，廣泛開展群眾性精神文明創建活動，為建設具有中國特色、首都氣派、歷史與現代有機融合的國際化大都市中心城區提供精神動力、思想保障和智力支持，為創建全國文明城區做出積極貢獻，社區市民文明學校工作計劃。總體要求

二、總體要求認真學習、貫徹《公民道德建設實施綱要》，要在文明禮儀、道德養成上下功夫，弘揚民族精神，樹立文明新風；要在樹立健康、科學、文明生活方式上下功夫，提高市民素質和生活質量；要在“共鑄誠信”教育上下功夫，優化區域發展環境；要在創建學習型社區、學習型組織、學習型家庭上下功夫，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念為內容的市民素質的顯著提高，工作計劃《社區市民文明學校工作計劃》。大力加強文明市民學校建設，進一步規范和完善教育網絡，不斷提高教育教學效果，發揚成績，求實創新，不斷開創社區文明市民教育工作的新局面。

三、主要工作(一)大力開展文明禮儀教育實踐活動(二)按照市區文明辦關于全面開展“公民道德實踐年”活動要求，根據《公民道德實施綱要》大力開展文明禮儀教育等實踐活動。

1、在學校中廣泛開展教育培訓活動，使市民了解和掌握做文明市民的基本禮儀知識，并利用各種形式，廣泛開展文明禮儀、道德養成的實踐活動。

2、在廣泛開展教育培訓、普及禮儀知識的基礎上，舉辦“自覺遵守公共次序”“向不文明行為告別”“公、、民道德知識競賽”等活動，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，抓好道德宣傳、教育實踐、評價四個環節，引導人們在遵守基本準則的基礎上，最求更高的道德目標。要在文明禮儀實踐活動上不斷創出新內容、新形式、新經驗、新典型，通過開展大學生文明禮儀宣傳進社區、文明禮儀大課堂、文明禮儀知識競賽等教育、培訓、實踐活動，在市民文明學校樹立“文明禮儀形象標兵”，努力形成良好的文明禮儀氛圍，使市民禮儀修養和道德養成達到一個新水平。(三)努力實施“市民文明素質工程”，廣泛開展旨在不斷提高市民整體素質和生活質量的各類社區教育培訓活動。(四)要繼續貫徹落實中央頒布的《公民道德建設實施綱要》和市委《關于貫徹落實公民道德建設實施綱要的意見》，實現以思想道德修養、科學文化水平、民主法制觀念為內容的市民素質的顯著提高。

1、提高市民的思想道德素質，在道德養成上下功夫，圍繞樹立

第四篇：加強社區建設,充分發揮社區組織在社會管理中的重要作用

加強社區建設，充分發揮社區組織

在社會管理中的重要作用

社區是社會的基本單元，社區組織更是重要的基層群眾組織。當前，我國正處于全面創新社會管理體制，構建社會主義現代化社會的重要歷史階段，社區的社會管理地位將更加重要，基層的社會管理工作任務將更加繁重。因此，我們要加強社區建設，充分發揮社區組織在社會管理中的重要作用。

一、不斷改進政府公共服務方式。整合政府有關部門在基層的辦事機構，積極推進一站式服務。政府各部門不得將應用由自身承擔的行政性工作攤派給社區組織,對于那些由社區組織承擔起來有優勢的行政性工作可采取“權隨責走、費隨事轉”的原則委托給社區組織承擔。

二、充分發揮社區居委會在了解居民需求、提供便民服務等方面的獨特優勢和重要作用。各有關部門要妥善解決社區居委會開展有關服務所必需的房屋、設施和經費，積極指導社區居委會開展各項便民服務，使社區居委會的公共服務質量不斷提高。加強社區信息化平臺建設，提高社區居委會服務居民的智能化、信息化水平。梳理、整合各類呼叫熱線，建立統一的社區服務呼叫網絡。

三、加強社區人員隊伍建設。切實解決社區居委會成員和各類公益崗位人員及聘用人員的生活補貼、工資、保險等福利待遇問題。經常開展對社區人員的思想教育和業務培訓，不斷提高社區人員服務居民，管理社區的能力。鼓勵社區人員考取社會工作職業資格證書，提-1-

高社區人員的專業技能水平和專業知識水平。

四、加強對社區服務活動的監督管理。綜合運用行政手段、法律手段監督管理社區服務活動，制定各類社區服務工作標準并監督執行。嚴格財務和審計制度，嚴禁將救助、福利、公益款物挪作他用。認真解決在社區服務發展中的各種問題，及時查處違法違紀和損害群眾利益的行為，保證社區服務健康發展。

隨著我國城市化進程的加快，社區的作用將愈來愈重要。我們應加快社區建設，積極探索和總結社區工作經驗，使社區在加強社會管理、維護社會穩定中發揮更大作用。

第五篇：社區市民文明學校制度

板橋社區文明市民學校工作制度

一、指導思想

以鄧小平理論和黨的十七大精神為指導，認真貫徹宣傳思想工作和精神文明建設工作，深入實踐科學發展觀，以開展多種形式的宣傳、教育、文化、體育、娛樂活動，強化公民“道德意識、公德意識、環境意識和法制意識”，不斷為創建“和諧城南、平安城南、幸福城南、宜居城南和富裕城南”的良好形象，營造更加和諧文明的文化環境。

二、教學目的

通過市民學校教學平臺，提高轄區廣大人民群眾的文明程度和市民文明素質，促進社會風氣不斷好轉，積極推動精神文明建設不斷向前發展，為城南新區的經濟又好又快發展奠定堅實基礎。

三、教學對象

社區居民小組組長、黨小組長、婦女組長、村（居）民代表、共產黨員。

四、教學內容

1、愛國主義教育；

2、“三德”、“三觀”教育；

3、形勢政策教育；

4、文明習慣養成教育；

5、法律法規培訓；

6、未成年保護法教育；

7、婦女兒童保護法教育；

8、交通安全教育；

9、黨風廉政建設教育培訓；

10、計算機、多媒體知識培訓；

11、征地拆遷安置政策培訓；

12、文學、書法、繪畫、音樂、舞蹈、聲樂、體育

12、其它科普知識培訓；

13、企業、工商、社會事務管理；

14、再就業專業技能培訓；

15、專業技術人員的繼續教育等

五、教學方式

專題講座、計算機網絡、錄象、知識競賽、文體活動、主題研討會、演講比賽、自學等。

六、教材建設

1、《市民文明公約》、《街道便民工作守則》、《公民道德建設實施綱要》、《市區兩級征地拆遷安置條例》等；

2、《中華人民共和國未成年保護法》；

3、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》、《黨風廉政建設責任制規定》等；

4、組織編寫統一教材。

七、學校教學要求

1、堅持辦好市民文明學校，市民文明學校堅持每一個月一課制度，全年組織12次教育活動；

2、機關《公民道德建設實施綱要》宣傳活動要廣泛、經常性；

3、認真做好每一次書面考試，并登記入檔。

八、教學設施

1、負責對社區黨員干部、居民進行文明市民教育工作，以社區市民文明學校分校為載體，堅持貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義思想道德建設，不斷提高村（居）黨員干部和村（居）民的思想道德素質；

2、社區負責制定市民文明學校工作計劃和學習內容，并負責組織實施；

3、堅持市民文明學校教育與黨員干部、居民思想政治教育、法制教育、科學文化教育相融合，與創建學習型街道、學習型村（居）活動相結合，扎實開展日常性學習活動，每季度進行1次學習點評；

4、配合街道工、青、婦組織開展內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，弘揚好人好事，倡導“講文明、樹新風”，進行文明市民、文明家庭的評選表彰。

市民文明學校制度

1、宣傳黨的路線、方針、政策，結合國內國際形勢，進行時事政治教育，提高市民關心國家建設、祖國安危、社會穩定的自覺性；

2、宣傳國家建設成就，宣傳英雄模范事跡，進行愛國主義、社會主義和集體主義教育；

3、進行社會公德、職業道德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為，爭當文明市民；

4、進行社會主義法制教育，學習宣傳國家法律、法規、組織市民學習《文明市民公約》和《公民道德建設實施綱要》，使其知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規和各種行為規范；

5、宣傳科學思想，傳播科學理念，普及科學知識，開展各種形式的文化教育活動，寓教娛樂、陶冶情操、培養市民良好的心理素質；

6、宣傳使用規范的語言文字，大力推廣普通話；

7、組織參觀、演講、競賽等豐富多彩的群眾喜聞樂見的活動，使教育內容有較強的吸引力和凝聚力。

文明市民學校學員制度

1、社區全體居民都是文明市民學校的學員，要積極參加學校的學習。學習目的明確，學習態度端正，勤奮學習刻苦鉆研，自覺完成各項任務；

2、遵守學校各項規章制度，按時參加學習與活動，不遲到早退，不無故曠課，有特殊事情須提前請假；

3、遵守課堂紀律，上課時要關閉通訊工具，課堂內不得吸煙，不得交頭接耳，要專心聽講，記好筆記。堅持理論聯系實際，學習致用，認真完成安排的學習任務和撰寫心得體會；

4、尊敬輔導員老師，搞好團結，互相幫助，共同提高；

5、舉止文明禮貌，愛護公物，不隨地吐痰，不亂丟煙頭、紙屑，注意維護教室公共衛生。

文明市民學校教學制度

1、文明市民學校要認真研究學習教育與活動工作，解決辦學中新問題，不斷提高教學質量；

2、文明市民學校根據學習教育與活動計劃和學員對象，及時聯系授課教師，寫好教案（講義），備好課，做好授課準備，無特殊原因不得變更授課內容；

3、根據學習教育的內容，學員認真做好記錄；

4、辦好文明市民學校的學習園地和宣傳欄，配合搞好教學成果轉換輔導。

文明市民學校管理制度

1、文明市民學校在社區黨支部領導下開展工作，及時召開校務工作會議，研究教學工作；

2、根據形勢任務和上級黨委的中心工作，負責學習教育與活動計劃的制定，組織學習教育與活動的日常工作；

3、建立完善文明學校的各項規章制度，保證正常學習教育秩序和按計劃組織實施。

4、學員應愛護學校公物，自覺遵守與維護秩序，搞好校內環境衛生；

5、學員要準時到校參加學習與活動，不得遲到早退。

文明市民學校教學內容

1、黨的基本理論、基本知識及時事政策學習教育。

2、以愛國主義為主要內容的理想信念教育。

3、《公民道德建設實施綱要》和社會公德、職業道德、家庭美德教育。

4、課堂教學技能，計算機應用能力培訓。

5、法律法規常識。

6、開展知識競賽、體會交流、技能比賽、參觀學習、文娛聯歡等形式多樣的教育活動。

市民學校授課制度

1、進行社會公德、傳統美德和家庭美德教育，提倡文明禮貌、團結互助、家庭和睦、助人為樂、見義勇為、爭當文明市民；

2、學習宣傳國家法律、法規，使社區居民知法、守法、用法，自覺遵守國家的法律、法規和各種行為規范。認真學習政治理論和現代科學文化知識，不斷提高思想覺悟、理論水平和教學能力；

3、堅持理論聯系實際，注重調查研究，認真備課授課，講求教學實效。

4、積極參加教研活動，虛心聽取學員意見，不斷改進教學方法，努力提高教學質量。

5、嚴格律己，帶頭端正黨風，言傳身教，為人師表。

6、自覺遵紀守法，嚴格遵守市民學校的各項規章制度。

文明市民學校學員學習制度

1、認真學習黨的基本路線及現代科學文化知識。

2、認真聽課，專心學習，獨立思考，努力完成學習任務。

3、遵守市民學校的各項規章制度，不遲到，不早退。

4、尊敬師長，團結同志，互幫互學，共同提高。

文明市民學校安全衛生制度

1、堅持搞好室內外環境衛生，保持環境干凈、整潔；

2、電視機、錄像機等應存放專室、柜，并有專人保管；

3、經常加強安全檢查，一旦發現隱患，應及時采取防范措施。

文明市民學校電教設備管理制度

1、市民學校教育設備，必須有專（兼）職人員管理；

2、電化教育設備要做到經常檢修調試，經常保持完好，完好率達100%；

3、電化教育設備一般不外借。

文明市民學校檔案管理制度

1、市民學校檔案是教學活動開展工作的綜合反映，由業務辦公室指定專人負責管理；

2、管理人員必須以認真負責，及時、準確、全面地做好文件、資料及有關材料的收集、整理、分類、立卷、歸檔等工作；

3、檔案要求做到內容齊全，分類清楚，不漏不重，裝訂規范，檢索方便，管理完善；

4、嚴格檔案借閱手續，借閱檔案要做好登記。

文明市民學校教員工作制度

1、認真研學政治理論和現代科學文化知識，不斷提高思想覺悟、理論水平和教學能力；

2、堅持理論聯系實際，注重調查研究，認真備課授課，講求教學實效；

3、積極參加教研活動，虛心聽取學員意見，不斷改進教學方法，努力提高教學質量；

4、嚴格律己，帶頭端正黨風，言傳身教，為人師表；

5、自覺遵紀守法，嚴格遵守市民學校的各項規章制度。