第一篇：分視傳媒,做高三學生的最后“王牌”

分視傳媒，高三學生的最后“王牌”

面臨高三繁重的學習壓力，你或許還在為把成績提高二三十分而努力，但苦無結果。

你或許在跟父母商量以自己目前的水平到底能上哪所學校而擔憂，但徒有想 象空間。

高考，這個令人敏感而又關乎命運的詞匯，在高三的年頭，壓得學生與書本 緊密聯系在一起。看著課桌上黑壓壓的摞著高高的書本，翻著學過一遍又一遍的語數外，政史地/理化生，說聲放棄都需要很大勇氣。

對于高三，你開始思索了嗎？

對于高三，你開始反思了嗎？

注定你沒有韓寒的勇氣放棄高考，注定你也沒有意志給自己一個復讀的理由。

不過，你看到了嗎？

上帝給予你的不會太多，也不會太少。它在為你關上一扇門的同時，也為你開了另一片窗，窗外的世界，風景大好。

在廣東，有這么一家傳媒藝考培訓院校——分視傳媒藝術中心。至2010年起，首次在廣東省內動員傳媒高考，開始創造一個傳媒考前培訓行業。在高考這座獨木橋上另辟捷徑，讓一些文化成績平平，或對傳媒行業感興趣的學生考上著名高校。現已成為廣東省內傳媒類藝考培訓機構名氣最大，影響深遠的教育培訓機構。

坐落于廣東電視臺大院的分視傳媒藝術中心，傳媒氣息濃厚，地理優越、風景怡人，擁有一大批來自廣東電視臺、廣東各高校的傳媒名師，教學場地2000多平米，學生由2011年300人增長到2013年4800人，2013年的升學率也比2012年同比增長了30﹪。讓學生滿意，讓家長放心，是他們孜孜不倦的追求。

四年了，服務學生、圓夢大學的心愿未變；

四年了，投身藝考培訓、做傳媒藝考培訓第一的態度未變；

心愿未變，態度未變；改變的是一批又一批學生的年輕面孔；改變的是一張又一張不斷刷新的考取記錄。

傳媒藝考，無疑是通往高考的捷徑。它不像藝術特長生，有點特長在高考時可以加上10至15分，也不像音樂類和美術類藝考那樣，除非你從小就有良好的底子，才能考取理想的高校。

選擇傳媒藝考，給自己一年的傳媒藝考培訓時間，收獲你想象不到的結果。如果你還年輕，還有想法，還渴望跟成績在500分以上的同學考取同一所重本學校，為什么不給自己多一個選擇機會呢？

你可知道一個選擇的重要。方向的選擇永遠比努力更重要。

選擇傳媒藝考，向理想大學邁進一小步；

選擇分視傳媒藝術中心，向成功邁進一大步。

你，做好選擇了嗎？

第二篇：分視傳媒淺談影視作品分析

6、淺談影視作品分析

影視作品分析是藝考中傳媒類編導專業中必考的重頭戲。給你一部電影，如何去用筆書寫你的感受，它不是絮絮叨叨的觀后感，而是從專業角度去分析作品，了解作品。不需面面俱到，但求新穎深刻。跟分視傳媒編導張馨允老師一起學影視作品的分析吧！

影視作品分析是藝考中傳媒類編導專業中必考的重頭戲。這里的影視作品可能是電影、電視劇、綜藝節目，也可能是專題片或紀錄片等。考生觀摩后，當場寫出一篇評析性的文章，旨在考察考生對影視作品的感悟鑒賞能力、理論分析能力及文字寫作能力。

分視傳媒編導張馨允老師提醒考生，在這一考試科目中，不論所提供的影視作品是哪種類型，分析都要從藝術的角度出發，不求面面俱到，但求集中深刻，有獨特的視角，力求寫出自己的獨特的感受，表達具有自己個性的構思。切忌復述性的內容概括或泛泛而談的觀后感。可以從以下幾個方面著手：

一、評導演

優秀導演為塑造銀幕形象，要在影視片中利用多種具體的表現手段，通過 故事和人物感染給觀眾，從而形成了自己獨特的風格。

二、評主題

主題是藝術作品所描繪的整個形象體系中表現出來的中心思想，是作品的內容核心。它從作品中體現出來，又包含著作者對社會生活的認識、評價，滲透著作者的美學理想和社會理想、世界觀。全面評價一部作品，離不開對主題的研究和理解。

三、評演員

演員對角色的表演是在導演對影片的總體要求下進行的，有一定的限定性；同時又是在自己對角色的理解的基礎上來完成，又有一定的自由性。在角色的規定性限制中創造有血有肉、有特征的角色，使演員表演的特定環境。

四、評攝影攝像

1）構圖——表現生活故事，在敘述過程中，使觀眾感受著電影的形式美。

2）用光——表現環境的特定性的同時表現創作者的情感態度，給觀眾以情緒、感覺上的影響。

3）色彩——體現創作者的精心構思與創造。

4）鏡頭——鏡頭的移動顯露出攝影師的技巧與風格。

有些考生過于擔心自己沒有系統全面學習過影視藝術方面的專業知識，寫出來的文章不夠專業，編導張馨允老師認為這種擔心大可不必，考官看重的是考生對影視作品的感悟能力和對影視作品最初始的本質的感受。

第三篇：分視傳媒：傳媒藝考面試穿什么

分視傳媒：傳媒藝考面試穿什么 藝術類考生除了要積極準備筆試之外,還要進行面試。面試是學生與分視考官面對面的交流,主要考察考生對所報考專業的理解能力和應變能力,其次就是考官對考生的印象評分。因而如何選購和搭配服裝,給面試老師一個良好的印象成為了藝考生比較頭疼和焦慮的問題。

作 為藝考生,應該是兼具時髦與沉穩于一身,有創意色彩穿著會更顯合適,但不要顯得太個性和張揚。服裝選擇的問題上,由于各個學校的要求和風格不同,所以分視 傳媒播音主持伍佳媛老師提醒藝考生們買幾套風格不同的衣服以備不時之需,穿上后用相機做一個全身錄像和播報的錄像,自己看一下整體的效果。另外,衣服顏色的搭配也不能忽視。恰到好處地運用色彩搭配,不但可以修正、掩飾身材的不足,而且能強調突出你的優點。淺色調和艷麗的色彩有前進感和擴張感,深色調和灰暗的色彩有后退感和收縮感。顏色搭配不要過多過雜,分視傳媒考官認為最主要與自身的膚色和季節聯系起來。

很多女生穿著單薄的裙子應考,而一些院校候考時間長、候考地點暖氣不一定夠足,藝考期間是冬天,天氣非常寒冷,人處在饑、寒兩種狀態下,身體常常過于緊繃,從肢體語言到思維都會受到干擾,不能很好地發揮。

分視傳媒專業考官建議大家在藝考服飾準備上還是以舒適、自然為主,一定要做好保暖工作,而且校考期間四處奔忙,更需要注意身體健康,才是取得成績的基本保證。穿搭合適的衣服吸引住分視考官的眼球,再將對所報考專業的淋漓盡致的表達,兩套保險在手,自然會贏得更高的分數。

第四篇：分視傳媒：命題表演小技巧

分視傳媒：命題表演小技巧

命題表演,是影視表演專業考試的重頭戲,在一試、二試、三試的考試中都有可能出現。由于是命題,又多是即興表演,難以準備。再加上一般都是集體表演或雙人、三人表演,涉及到與陌生考生的配合問題,適應難度較大,因而不可掉以輕心。

分視傳媒提醒表演藝考生們,表演的任務是在舞臺上創造出典型的人物性格或形象,以此去影響觀眾。在考場上以自己具體的舞臺行動把角色的身世,命運當眾展示出來,從而完成對人物性格或形象塑造即可。

影視表演考試,其考試形式是由分視傳媒主 考老師出題,給考生一定的準備時間,然后由考生進行小品練習考試。一般來說分單人(集體命題、單獨表演)、雙人和多人三種。一試通常是五至十人一組的集體 命題表演;二試也是集體命題表演,但也有集體命題個別表演的;三試則更多地進行雙人或三人的命題表演,更仔細地考察考生的表演素質,也有些集體命題或特殊 命題及個人表演的加試。

主考老師給考生命題后,都會給考生一定時間在分視傳媒考場外共同商量,然后一組一組集體表演。考生在接到命題后,應迅速地展開自己的想象,在短時間內共同商量組織出一個合乎情理的事件來,然后通過大家的商議在臺上表演出來。表演時要善于利用考場提供的簡單道具,布置一個與構思的小品練習相適應的環境。

表演時,要求做到真實、自然、生活,要相信規定情境,對假定的環境和內容要做到以假當真,要有真實的感受。不能虛假表演,更不能夸張過火、裝腔作勢去“演”。表演小品練習的考試時間也是有限制的,不能演太長。由于近些年分視傳媒藝考招 生考試的人數劇增,小品練習考試時間,一般在五、六分鐘左右。因此要求考生在結構小品練習時,一定要盡快進入規定情境,并快速發生事件,千萬別拖拖拉拉地 交待半天,其他人遲遲不上場,拖延了時間,影響考試。當考生沒有學過很多表演時,最主要的秘訣就是讓生命和生活帶著你去表演!”

最后,分視傳媒提醒藝考生們:考官最重視的是考生的表演是否真實自然、然后在此基礎上看你的表演能不能展示你的個性,你的角色有沒有魅力,如果能很好的把握這兩點的話,那么你在考試當中就很容易脫穎而出了!

第五篇：廣東分視傳媒藝術中心懸賞公告

廣東分視傳媒藝術中心懸賞公告

最近在網上有篇文章瘋傳“揭秘藝考潛規則：教師推薦1名學生拿1500元回扣”。其中，文章里面提到兩個表格，一個是“見傳媒培訓中心回扣明細表”，還有一個是認定分視給老師回扣的“教研費支付證明單”。對此，廣東分視傳媒藝術教育中心發布公告如下：

廣東分視傳媒藝術教育中心為了全身心投入教學，用教學質量吸引學生報讀，招生方法是靠教學成果和師資力量的口碑相傳，同時也尊重市場規則，把招生工作外包給代理公司和個人，所以不存在廣東分視傳媒藝術教育中心有向任何單位或者個人給回扣的現象。但是網絡上出現了令人莫名其妙的“見傳媒培訓中心學生回扣明細表”及 “教研費支付證明”，以混淆視聽成我們分視傳媒給老師支付回扣。

針對這一情況，廣東分視傳媒藝術教育中心希望廣大的學生和家長知悉，我們的公文印信、對外宣傳、官網都是以“廣東分視傳媒藝術教育中心”的名稱出現，從未用過“**培訓中心”的名稱。

盡管我們無法知曉我們的招生代理商有沒有給老師回扣現象，但是分視傳媒絕無這篇文章中所說的這兩份文件的存在。網上出現了這張所謂的“分視給老師的支付證明單”，作為支付證明肯定需要有負責人簽名的，如果任何人能拿出文中那張《支付證明》，有我們中心負責人簽名的原件，我們每張懸賞一千萬，趕快拿出來啊，比躲在暗角潑屎水強得多，這種小人一輩子也賺不到這么多錢。

這些誹謗污蔑分視的人，無非是想利用媒體的善良來搶分視傳媒的學生生源，以達到賺錢的目的。另外，招生是靠口碑的，不是靠回扣的，如果花1500元就能夠招一個學生回來，給你2500元，請你幫我招一個學生回來吧。

同時也請廣大的學生和家長擦亮眼睛，不要上了這種卑鄙小人的當，聽一聽、看一看誰罵分視罵的最兇的機構就是這個事件的始作俑者，請各位家長小心為妙。

廣東分視傳媒藝術教育中心

2014-6-3