第一篇：我的第一堂黨課有感范文

第一堂黨課有感

一年之季在于春，春天是充滿希望的季節，在這個春暖花開的季節里，我們院隆重舉行了第一期黨課學習班，我作為一名入黨積極分子，很榮幸地參加了第一期黨課的學習，在學院黨支部書記錢書記深入細致的講解下，我更加深刻地理解了黨的理論和入黨的意義。首先，通過對黨章的學習，使我對我們黨有了更加深入的理解：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時還是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。中國共產黨有它的階級性，人民性，先進性。中國工人階級是中國共產黨的階級基礎，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊，工人階級的先進性決定了黨的先進性。而工人階級之所以具有先進性是因為它代表了先進生產力和生產關系，具有高度組織性、紀律性，賦予革命的堅定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發展，信息技術等越來越發達，因此工人階級政黨的先進性必須隨著時代的發展不斷具有新的內涵、新的標準和新的特征，做到與時俱進。黨的先進性還體現在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進性的實質和內涵，深化了我們對黨的先進性的認識和理解。“三個代表”指中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。“三個代表”中的每一個代表，都有其相對獨立的豐富

內涵，但同時三者又是一個統一的整體，相互聯系、相互促進。其中先進生產力是歷史發展的決定性力量，是先進文化的基礎；先進文化對經濟會起巨大的促進作用，先進生產力要求有先進文化與之相適應；人民群眾是歷史的創造者，是先進生產力和先進文化的推動者；而先進生產力和先進文化又從根本上體現和滿足最廣大人民的根本利益。這一重要思想，同毛澤東建黨思想，同鄧小平建黨理論一脈相承，同時又反映了新形勢新任務的要求，是對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展。它從根本上回答了在世界多極化、經濟全球化和科技日新月異的時代背景下，在我國全面深化改革、發展社會主義市場經濟的歷史條件下，在充滿希望和挑戰的２１世紀，我們黨如何進一步認識自己、加強自己、提高自己、更好地肩負起領導重任的問題，為全面加強和改進黨的建設提出了根本要求，指明了前進方向。貫徹“三個代表”重要思想的根本要求貴在三個“堅持”，堅持與時俱進是貫徹“三個代表”的重要思想的關鍵，堅持先進性是貫徹“三個代表”的重要思想的核心，堅持執政為民是貫徹“三個代表”的重要思想的本質。“三個代表”具有重要的歷史地位，它是中國化的馬克思主義，是實現小康社會目標的根本指針，是我國必須長期堅持的指導思想。因此，在以后的日子里，我還要不斷地學習“三個代表”重要思想，好好去體會。

其次，通過學習使我進一步端正了自己的入黨動機，入黨動機是指一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機應該是能始終將人民的利益放在首

位，為了最終實現共產主義而奮斗終生。我要在自己的學習、工作和生活中不斷地實踐，不斷地確立正確的入黨動機。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

我非常感謝老師給了我這樣一次學習的機會，這種機會是非常難得的，而我也十分地珍惜它，通過學習我有了一定的提高，但還遠遠不夠，我一定會繼續努力，認真學習并積極貫徹“三個代表”重要思想，堅持與時俱進，堅持為民服務，爭取早日加入黨組織！

第二篇：第一堂黨課學習心得

敬愛的黨組織：

我很榮幸能參加學校舉行的黨課學習，一節課雖然短暫，卻豐富多彩，讓人受益匪淺，馮書記的動員帶動著我向黨組織靠攏，譚書記的精彩講解深深地吸引著我，讓我學到了很多很多。以下是我的幾點心得體會。

聽了譚書記的課，我認識到了樹立正確的入黨動機就要做到以下幾點。首先：要有為共產黨*和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念。我們要樹立共產黨*遠大理想和堅定中國特色社會主義信念，在任何情況下都能做到毫不動搖。其次：要有全心全意為人民服務的思想。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，也是每個黨員的行動準則。最后：要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒作用的覺悟。黨員較之于普通群眾，應該高標準嚴要求，時時事事處處按照黨員標準規范自己言行，站在群眾前帶領群眾積極工作，發揮先鋒模范作用。端正入黨動機并不是一時的問題，而是一生的問題，我們必須始終明確自己為的是什么，這樣才能在物質的誘惑下不迷失最初的方向。

作為一名大學生，我們在實踐中應該怎樣做呢?對于這個問題我做了如下思考總結。

一、加強學習。這包括對專業知識的學習，也包括對黨的理論文件的學習。作為一名大學生，學習自然是我們的重大任務，只有學好專業知識，才能實現個人價值，為社會做貢獻。我們還需學習馬列主義，中國特色社會主義理論，學習黨章和時事政治。只有通過不斷學習，才能深入了解黨及其理論。

二、加強思想內涵。黨員應該有理想有抱負有追求，這樣才能體現其先進性，才能發揮其先鋒模范作用。而要想實現自己的抱負和追求，就要不斷的提高自己的思想認識及在實踐中不斷提升自己，通過批評和自我批評去發現和改變自己的不足，強化自己的有點。

三、將這些理論與思想運用到實踐中去，在實踐中不斷磨礪自己。理論只有用于實踐，才能知其正確與否，只有運用于實踐，才能從本質上懂得其中的真諦。黨的理論是先進的，為人民服務也不是一句空話，是通過無數黨員用實踐去譜寫的。

而我作為漢語國際教育專業的一名學生，作為一個未來的漢語推廣者，更應該踐行這幾點，刻苦學習，專研科學文化知識與馬列主義理論;樹立遠大的理想;在學習與工作中時刻不忘熱愛中國，熱愛中國共產黨，在向全世界傳播漢語這種語言的同時，也不忘傳播中國人的精神，中國共產黨的精神。不論是在國內，還是走出國門，在來自世界各地的外國人中間，時刻牢記自己是一個中國人，承載著中國的希望，時刻牢記自己志愿加入中國共產黨，滿懷著中國共產黨人的蓬勃、進取、自我犧牲的精神，在向世界展示著漢語這種語言的同時，也在展示著中國的文化，中國共產黨人的氣質。

以上是我在第一堂黨課中領悟到的，相信在接下來的學習中，我會收獲，我會在實踐中用課堂學習到的理論與思想去不斷提升自己，一步步向黨組織靠攏。

匯報人：xiexiebang

第三篇：一堂黨課

一堂黨課

5月12日下午，微山昭陽煤礦黨委特地邀請山東省微山縣委黨校劉教授來礦，為全礦100多名黨員和入黨積極分子上了一次以“重溫黨的90年光輝歷程”為主題的黨課。黨課由該礦黨委書記周鴻凌主持。

為了教育黨員不忘黨史，牢記黨的宗旨，堅定信念，統一思想，凝聚力量，充分發揮黨員的模范作用，帶領職工全面完成全年各項目標任務，該礦黨委自定課題，約請劉教授從“中國共產黨的誕生、中國共產黨90年的光輝歷程、中國共產黨90年的輝煌業績和基本經驗”三個部分講述中國共產黨艱難而又輝煌的90年歷程。

劉教授的黨課內容豐富，信息量大，政治性強，趣味性濃，語言

通俗，聲情并貌，生動深刻，引人入勝，不時贏得全體黨員的熱烈掌聲。

通過黨課的學習，使該礦全體黨員和入黨積極分子重溫了黨的光輝歷程，加深了對黨的路線、方針、政策的理解，提高了對黨的先進

性和開展“創先爭優”活動的重要性的認識，堅定了永遠跟黨走的信念，讓黨員們從內心深處懂得：沒有共產黨就沒有新中國。

該礦黨委書記周鴻凌在黨課結束時向廣大黨員提出了三點要求：一是要牢記黨的宗旨，自覺地為自己的理想信念而奮斗。二是要做好

帶頭示范作用，立足本職，創先爭優，以自己的實際行動踐行入黨諾言，以優異的成績向建黨90周年獻禮。三是要創新開展工作，提高工作效率，努力完成全年工作目標任務，為礦安全穩定發展做出自己應有的貢獻！

第四篇：我的第一堂作文課

我的第一次作文課

2013年9月18日上午，按照我們的學習進程我們應該上語文園地一，習作是我的課余生活。對于三年級的學生來說第一次的習作尤為重要，所以對初為人師的我來說更是一個挑戰。這時多個擔心縈繞在我的腦海里，擔心自己不會講，擔心講不好。擔心學生聽不懂，擔心學生寫不好，最為擔心的是怕一次的作文會讓我們的學生對作文失去信心，失去興趣。擔心也好，憂慮也罷。但我還是必須把它做好！

帶著各種的擔心走進了課堂，但是學生們的表現讓我大吃一驚。其實孩子有很多的內容去寫，他們爭著搶著告訴我他們下課玩的游戲。就連我多次叫起來讀課文而不認識字的張永柏同學也大聲地介紹著他的課余游戲，我堅決不放棄任何一次鍛煉孩子的機會，就讓張永柏介紹了他的課余游戲“踩線線”這個游戲還有另外一個名字，但很可惜我沒有聽清楚，我沒有再問第二次，因為我看到孩子臉上洋溢著的是滿滿的幸福，我實在不好意思打斷孩子再問這個游戲的別名。他以繪圖的方式向大家介紹著，我給他一只教鞭讓他指著說可能其他學生能更明了，同時想教會他在寫作文中就可以按他介紹的順序去寫，可當我遞過教鞭，全班一片嘩然。我知道大家是在嘲笑他，一個連課文都不會讀的同學怎么可能給大家介紹的清楚。我制止了其他同學的笑聲，因為我相信我可以幫助他完成這次表演。而且只有我，因為當大家笑得時候，他用一種尋求援助的眼神看著我，當我看到那雙眼睛，我沒有理由拒絕他。

終于在我的幫助下，他很順利的完成了他的表演。他告訴大家，玩兒“踩線線”最少需要五個人，四人圍城一個正方形，一人站在正中間，中間的人分別去才四人把手的四條線，如果在沒有碰到對方的情況下就算贏，如果碰到了，守線的人變成踩線人。下面的學生爭先恐后的告訴我：“”我會玩兒！“我也會玩兒！”??我明白他所講的所有學生都理解了。我相信我比全班的任何一個人都振奮。我很堅信的告訴大家：“第三節課的體育課我陪你們一起上。”課堂上第一次出現了孩子們勝利的歡呼聲。

我明白，在這所學校里，我是今年新來的，在老師們的眼里我是個什么都不懂得徒弟，在孩子的眼里我是今年新來的老師。對于三

（一）班的學生來說是換來的新班主任。記得在培訓的時候教研室宋主任一再強調半途接的班不是很好帶，我心理是準備的，但是是沒有對策的，我只能靜觀其變。經過二十天的熟悉，我知道了接別人代過的班真的不是一件容易的事情。每天放學班主任送學生到校門口時，他們說再見的是以前的班主任；每次作業做不好我批評他們時，他們反駁說以前的語文老師就是讓這么寫的；每次打掃衛生時，他們全部跑掉去玩兒；什么時間我都是落單的，我難過過，我傷心過，我氣惱過，甚至我想放棄過。但是孩子們今天的歡呼聲也是證明我的努力和堅持是值得的。

第三節課上課了，班里的幾個男生來到了辦公室和正出門的我撞了個滿懷，原來他們是來提醒我的。跟著他們一起來到了操場，發現平時亂七八糟的隊形整整齊齊的站在操場上。我被孩子們的行動打動了，我跟體育老師打了招呼后帶著我自己的“隊伍”在美麗的操場上跑了兩圈，然后把它們分成三組，開始體驗我們的課余生活：

第一組是摔跤組。全由男生組成，我讓他們圍成圈，中間是表演場地，采取擂臺挑戰制，這時的男孩子們不再是以往的默默不語或者調皮難耐，而是很踴躍的挑戰，臺下的孩子們可個勁兒的吶喊助威，操場上頓時火了起來。

第二組是丟手絹組。全由女生組成，他們對于熟知的游戲根本不需要我在哪里組織，自己玩得不亦樂乎，當然為了體現我對每一個組的照顧，我也坐下來和他們一起玩兒，但剛坐下，有同學就把手絹丟在了我的后面，幸好有同學給我提醒才不至于自己被“抓”。但是第二次卻沒有那么幸運了，是我丟的別人，但是沒有跑幾步就別學生抓住了，不得已讓表演節目，學生看我這樣的老土估計什么也不會所以就安慰說：“老師，隨便什么都可以”。我內心中一股暖流流過，回頭想自己，孩子們不會回答問題時遇到不會時，我是否也向他們一樣的寬容，頓時羞愧難當。雖說我什么特長都沒有的，但我是學語文的，就給他們背篇古文吧，就如此漫長的準備，孩子們還是以掌聲鼓勵。我背了初中的一篇范仲淹的《岳陽樓記》，我知道她們不會知道，跟不會理解我所背的原文，但他們還是很認真的聽完，給我掌聲。

第三組是狼抓羊組。有男生也有女生，但這一組是最沒有組織的，我走過去，他們各自的抱怨聲，這個不想當羊，那個不想當狼的，我重新安排了一下，慢慢的組織起來開始了他們的游戲，看著他們滿

地打滾你追我趕的樣子，可愛極了。我給他們拍了很多的照片來記錄他們的可愛。

快樂的時間總是短暫的，下課鈴響了。大家集合整隊，我問他們你的課余生活豐富嗎？我的課余生活的作文你會寫了嗎？大家一口同聲地告訴我會了！回來之前后我開始給他們講格式，題目要寫在正中間，開頭空兩格，標點符號要占格子??

后記：從這次以后，張永柏同學開始上課積極回答問題，開始按時交作業，開始看見老師微笑了。同學們對我的態度也變化了，開始聽我的話，我們班連續兩周拿到了紀律流動紅旗。

第五篇：2010年6月黨課思想匯報：第一堂黨課體驗

尊敬的黨組織：

經過一年多的努力我終于有幸參加了華中師范大學第四十三期入黨積極分子黨校的學習,第一節僅僅2個小時的黨課學習,讓我這個一直懼怕政治理論學習的理科生對中國共產黨的組織紀律和原則有了一個清晰的理解, 還產生了很多想法，2010年6月黨課思想匯報：第一堂黨課體驗。

5月8號是由韓君華老師給我們上第四十三期黨校的第一節課：黨的組織紀律和原則，看得出當時在場的同學一開始都對這一話題沒多大興趣，大家都知道紀律和原則就是能干什么不能干什么罷了，著實是一個講沒講頭聽沒聽點的課題。六點四十分韓君華老師準時走上講臺，但她并沒馬上開始上課，卻是以一個小游戲開場，這一下使得嚴肅的將近壓抑到窒息的課堂輕松活躍了很多，我們開始了有想繼續往下聽這位平易的黨校老師往下講的欲望。

隨著課堂學習的不斷推進我們懂得了：民主集中制是我們黨的根本組織制度和領導制度，是維系黨的生命的根本制度，同時也是馬克思主義政黨區別于其他政黨的顯著標志之一。黨和國家的歷代領導人和領導集體都非常重視民主集中制的堅持和發展工作，將其寫入黨章并多次修正

補充。無階級政黨的性質、歷史經驗證明、改革開放新形勢新任務、社會經濟環境、黨建工作中的需求都決定了我們要堅定不移的堅持民主集中制。韓君華老師結合視頻資料給我們講述了前蘇聯斯大林時期片面強調集中沒有民主的歷史教訓，斯大林政黨由于缺乏民主過分強調集中蘇聯國內出現了空前的個人崇拜主義，斯大林的生日全中國上下張燈結彩為其慶賀，到最后的 “肅反”運動錯殺無數優秀軍事才干，仿佛我們三院系186名同學就置身于這一幕幕駭人的場景中，個個表情凝重，讓我們更好的理解了:民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和積極性、創造性的從分發揮，集中就是黨員和黨組織的意志、聰慧的凝聚和行動的一致，民主是集中的基礎和前提，集中是民主的指導和歸宿，二者是辯證的統一，思想匯報《2010年6月黨課思想匯報：第一堂黨課體驗》。接著我們又學習了中國***的紀律，韓老師這回是“現身說法”敘述了2008年自己親身的經歷的一件事，手機二十四小時待機，在接到學校通知有急事的時候，連都來不及洗凌晨五點立馬驅車趕到學校，這不禁讓人一陣心酸感覺到做一個學校的女領導真是不易啊，與此同時也將黨鐵的紀律的鐵字理解的更透徹了。學習中韓老師除了以輕松、生動的事例幫助我們加強理解還不斷和大家

交流，使得課堂氛圍相當的好，讓大家找回了久違的上課的快感，2個小時不經意間就過去了。

通過第一次黨課的學習我全面、深入地了解了黨的組織紀律和原則，認識到了民主集中制的重要性，深刻理解了民主和集中在處理各項工作中的巨大作用，只有兩方面都做好、找到一個平衡點、牢記民主和集中都是將工作推向更好才能在具體情況下貫徹和使用好民主集中制。另一方面也萌生了要全面提升自己的決心：

一、作為一名入黨積極分子我的紀律觀念還是不強，上課偶爾還有遲到一兩分鐘、有時不專心聽講的現象，今后要嚴格要求自己向更好更高標準努力，以黨員的紀律標準要求自己規范自己的學習、工作、生活，爭取早日加入先進的中國***。

二、從韓老師的講課中我了解到她大學期間愛看書，還有豐富的各項有益活動。我覺得這跟現在她講課的游刃有余、方式多樣、氣氛輕松愉悅有很大的聯系。我將來是要作為一名中學教師的，所以我決心今后更加積極主動的參加各項活動、有空多看看書為自己將來增加競爭力！

匯報人：gzzongjie.cn

2010年6月7日