第一篇：堅持面向市場辦學 服務地方經濟發展

堅持面向市場辦學 服務地方經濟發展

學院中專部校企合作匯報材料

在國家大力發展職業教育的政策指導下，尤其是《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》的制定，對職業教育的未來發展明確了方向，提出了要求，在今后一段時期內，職業教育發展重點是提高質量和促進公平，從而形成能夠適應我國發展方式的轉變和經濟結構調整；關注職業教育特色的“產教結合、校企合作”的制度創新；第一次提出了制定校企合作法規，并納入國家教育體制重大改革試點范圍。注重行業、企業參與指教辦學和管理的體制機制創新。2010年12月2號—3號，在上海召開全國中等職業教育教學改革創新工作會議，進一步明確了職業教育改革發展的指導思想、戰略目標、發展方向和重點任務。

我校作為學院的一個中專層次辦學的教學機構，我們堅持“開放辦學、特色發展、育人為本、服務地方”的辦學理念，積極探索職業教育改革創新的新模式、新途徑、新辦法，根據學校的師資和實驗實訓條件以及當地經濟和社會發展需要，在招生專業方面進行了調整，在技能培訓方面不斷強化，在服務鶴壁地方經濟發展方面走在了同類學校的前列，為鶴壁地方經濟社會發展培養了一批急需的技能人才。現就具體情況簡要匯報如下：

一、積極引進企業入校參與辦學

引入小型的企業，如電火花、線切割等為主的加工企業，開展產學結合，企業搞生產，老師做實踐教學、學生做實驗、實踐，彌補了我校模具、數控專業實驗實訓條件不足的狀況，規模雖小，但畢竟是邁出了第一步，下一步考慮如何進一步鞏固、擴大。

二、根據企業需求，培養技能型人才

在教學工作中，我們堅持以職業能力為核心，加大了學生基本操作技能訓練的課時比重，突出了技能訓練。我們采取了“1+1+1”的人才培養模式，即第一年理論教學，第二年實踐教學，第三年頂崗實習，用知識來指導實訓，在實訓中接受和鞏固專業知識，收到了良好效果，學生受到用人單位一致好評。這個結果說明我校的辦學具有較強的針對性，使學校的培養目標與企業的需求保持了一致。

為了實現培養技能型人才的目標，必須接受市場指導和考驗，廣泛開通人才需求信息渠道，我們堅持做到走出去，請進來的方法，一是進行廣泛的社會調查，二是請企業有關人員參與我們 的辦學，充分聽取他們的意見和建議，以求了解市場對中職畢業生的具體要求。

根據企業的需求，我校不僅做到由市場指導生產，隨時調整教學計劃，并與相關企業攜手合作，建立穩定的實習基地，保證了技能型人才的質量，取得了企業的充分信任。

三、瞄準企業發展需求，及時調整專業設置

企業的需求就是我們的市場。我們每年開展企業用工調查，了解技術工人隊伍現狀和需求趨勢，反饋企業用人信息，聽取用人單位對學校工作的意見和建議，根據企業反饋的信息改進教學工作，根據鶴壁市經濟社會發展需求適時調整專業設置。做到社會、企業需要怎樣的人才，我們就培養怎樣的人才。比如：根據鶴壁市五大支柱產業發展需求，結合學校師資情況，我們適時增加了汽車駕駛與維修、電廠熱工儀器及自動裝置維

護與調試、應用化工技術（煤化工方向）等專業。（2008年市熱電廠剛投入運轉，需要大批的專業技能人才，我們招收了電廠熱工儀器及自動裝置維護與調試專業44名，但兩年后，企業用工滿或者就業準入支部不規范，致使進入電廠工作的學生很少。）

2010年我校與天海集團開展了定向培養，已初見成效，正在沿著“工學結合、校企合作、頂崗實習”的人才培養模式積極探索著、嘗試著。

靈活的辦學機制不僅使各企業能及時招到急用人才，學校也因為“產銷”對路而得到發展。穩定的校企關系帶來穩定的就業渠道，幾年來，學校就業率年年達到98％以上，畢業生已供不應求。

四、發揮職教資源優勢，服務地方經濟建設

今年9月份，我們和鶴壁市殘聯舉辦了為期一個多月的殘疾人家電維修技術短訓班，取得了很好的社會效益。目前正在和市永春散熱器廠合作進行焊接專業技能培訓。企業提供培訓耗材和行業準入要求，學校進行培訓教育，合格學員企業全部接收，同時正著手謀劃在相關專業中開展以“電弧焊、氬弧焊、二氧化碳保護焊”三種焊接技術為主的技能培訓。下一步我校準備進一步加強與相關部門、相關企業、所在社區的聯系和合作，共同為做好相關技能培訓工作，做到培訓內容切實有效，培訓方式靈活機動，能產生一定的經濟效益和社會效益。

第二篇：服務地方經濟發展

發揮稅收職能服務經濟發展

貴溪市地方稅務局

稅收是調節經濟的重要杠桿，既來源于經濟，又服務于經濟。地方經濟要實現又好又快發展，必須有穩定、充足、持續增長的財力保證。地方稅收是地方財政的主要來源，地稅部門是組織地方稅收收入的承擔者，應當更好地參與、服務地方經濟發展。近幾年來，我局始終堅持把科學發展觀作為統領，堅持把依法治稅作為靈魂，堅持把支持服務經濟發展方式轉變作為主線，緊緊圍繞做大地方稅收規模這個中心，地方稅收收收入得到持續快速增長。2008年地稅收入首次突破3億元大關，比上年增長了38.5%；2009年組織地方稅收收入3.3億元；2010年,組織地方稅收收入

4.4億元，同比增長了33.3%。為地方政府增強宏觀調控能力，促進地方經濟又好又快發展奠定了堅實的基礎。

（一）積極落實優惠政策，全面服務經濟發展。

我局把思想認識和工作著力點統一到中央、省、市對經濟形勢的判斷和應對決策上來。近幾年來迅速調整和落實一系列與國計民生緊密相關的稅收政策，牢固樹立“不落實稅收優惠政策也是收過頭稅”的理念。2010年全年共審批減免稅收1267.13萬元。一是全面落實經濟適用房開發企業稅收優惠政策。為了響應中央關于積極改善民生的號召，解決和改善居民住房問題，我局全力支持經濟適用房項目的開發建設，落實國家為鼓勵經濟適用房開發而制定各項稅收優惠政策。累計已減免經濟適用房地方稅

1收126萬元；二是落實下崗再就業稅收優惠政策。我局專門開辟了“下崗再就業優惠綠色通道”，由專人來辦理減免稅手續，并與轄區內下崗失業人員建立聯系服務制度，開展點對點幫扶活動。2010年共為下崗再就業個體戶辦理減免稅124戶，減免各項稅收63.2萬元，企業1戶，減免各項稅收33萬元；三是落實困難型、成長型企業稅收優惠政策。2009年共為7家企業減免地方稅收410萬元；四是落實減災、救災稅收優惠政策。在2010年上半年洪水災害中共減免12戶企業房產稅29.6萬元，土地使用稅204萬元。其次支持貴溪電廠“上大壓小”重大項目建設，減免房產稅65.5萬元，土地使用稅613.5萬元；支持高新技術企業發展減免2戶企業所得稅258.1萬元。這些優惠政策的落實到位，為納稅人在生產資金周轉上緩解了壓力，為企業產品升級換代提供了必要的資金保障。

（二）服務重大項目建設，積極主動幫扶企業渡難關。我局始終堅持項目帶動戰略，對我市重大項目明確由局領導班子成員掛點分項目跟進服務，確保稅收政策和服務措施落到實位。建立了大項目稅收跟蹤服務制度，實行“雙向監控”，高效地開展重大項目征管服務工作。一是提前介入，界定征管對象。我局及時與市發改委聯系，取得每年新列入的重點建設計劃項目，依照市政府協稅護稅管理辦法文件精神，逐一對照，明確征管對象，逐戶聯系項目單位辦理納稅有關事宜，建立征管臺賬，一戶不漏的進行管理；二是深入施工現場，做到心中有數。基層分局稅收管理員經常去項目施工地和指揮部了解工程進度，查閱

承包合同、抄錄工程材料預算用量，提供政策咨詢，加強與辦稅人員的聯系，建立融洽的征納配合關系，做到了征管有理有據，投資進度，一目了然，征納關系和諧順暢；三是送政策上門，快捷辦理納稅事宜。我局將重點項目納稅計稅依據、申報辦法、服務承諾、稅收管理員聯系方式印成小冊或卡片，并指定一名服務聯絡員；四是幫助企業辦理涉稅事宜。及時送到每一個項目指揮部，使他們能夠繳明白稅，繳放心稅。對一些住地比較偏遠或因其他原因不能來分局辦理納稅事項的，基層管理分局還派員上門現場辦結。貴溪電廠“上大壓小”等重大項目辦稅人員對我局的服務意識無不交口稱贊。

貴溪的經濟含銅量非常高，盡管我市2008年銅產業受到金融危機的巨大沖擊，但貴溪市委、市政府應對及時、措施有力、近兩年來貴溪銅產業反而得到了發展壯大。而我們地稅機關作為政府職能部門，始終關注銅加工企業生產經營狀況，加大政策和金融支持力度，幫助企業在困難中求生存、謀發展，有針對性地為企業怎樣渡過危機出謀劃策，運用稅收杠桿職能幫助銅產業企業優化資源配制，加快結構調整，加強自主創新和產品開發，促進了銅產業的升級轉型，全力以赴支持我市銅產業發展。

（三）強化稅收征收管理，確保稅收穩定增長。

近幾年來我局加強地方稅收征管，大力組織稅收。一是堅持“依法征稅，應收盡收，堅決不收過頭稅，堅決防止和制止越權減免稅”的組織收入原則，嚴禁寅吃卯糧、虛收空轉、轉移稅款、違規提高稅款預繳比例以及先征后返等違規行為；二是加強稅收

經濟分析，做好稅收預測工作。建立了稅源分析制度，密切跟蹤宏觀經濟和企業經營形勢變化對稅收的影響，加強對重點稅源地區、重點稅源行業和重點稅源企業的經濟稅收分析，牢牢把握組織收入的主動權；三是大力實施科學化、專業化、精細化管理。嚴格落實征管措施，加強納稅評估和稅務稽查，堵塞征管漏洞。去年我局全力落實貴溪市工業園區房產稅、土地使用稅、城建稅“兩開征一提高”政策，增加了地方稅源。2010年園區以上“三稅”同比增收4691萬元；四是強化了地方稅收協稅護稅網絡建設。2009年以政府的名義下發《加強社會綜合治稅工作實施方案》，明確各協稅單位的責任，強化代征代扣，加強考核獎懲。我局建立了與工商、國稅、土地、房產等7部門的涉稅信息交換制度，已有21家單位與我局簽定了代征地方稅收協議，2010年代征地方稅收2300萬元，很好防止了地方零散稅收的流失。目前“政府領導，稅務主管，部門配合，司法保障，社會參與”的綜合治稅體系在我市正在逐步形成。

（四）構建服務長效機制，實現又快又好發展。

作為職能部門，我局上下按照建設服務型政府的要求，以開展“創業服務年”活動為契機，進一步優化納稅服務、簡化辦稅程序、落實兩個減負、加強信息化建設。一是牢固樹立征納雙方法律地位平等的理念、公正公開和文明執法最佳服務的理念、納稅人正當需求應予合理滿足的理念，做到依法、公平、文明服務，研究制定了《中長期納稅服務規劃》；二是充分利用較為先進的信息化手段，不斷豐富納稅服務內容。在全市全面推行財稅庫聯

網、自助繳稅、POS機刷卡繳稅、批量扣稅等多元化申報繳稅方式，給納稅人申報更多選擇余地。2010年全市網上辦稅納稅戶達到340戶，網上申報納稅金額3568萬元，通過財稅庫銀橫向聯網電子劃繳稅款 2680萬元，極大地方便了納稅人；三是不斷創新服務方式和服務內容。專門設立了“銅加工企業服務綠色通道”，打造“貴溪地稅志愿者服務隊”等服務品牌。將納稅人所需的涉稅咨詢、稅法公布、事項提醒、表單證書下載及各種臨時性急需的數據、報表等業務，通過互聯網“納稅人之家”QQ群實現操作，方便一些地處偏遠山區的企業納稅需求。推出“電子地稅”服務舉措，為納稅人提供全天候、全方位的優質納稅服務。

今年是十二個五年規劃的開局之年，也是實現貴溪進位趕超、跨越發展極為關鍵的一年，我局將緊緊圍繞貴溪市“項目推動年”的部署要求，不斷提升地稅行政效能、提升納稅服務水平、創優地稅發展環境，為促進貴溪經濟社會發展做出更大的貢獻。

二〇一一年三月四日

第三篇：服務地方經濟發展

服務地方經濟發展

工作簡報

2012年第9期（總第26期）

福 建 農 林 大 學 科 研 處 海 峽 創 業 育 成 中 心

海峽新農村發展研究中心

編

2012年6月15日

本期導讀

※領導關注

＊省領導親切會見我校青年志愿者服務隊代表

＊國家林業局森林公園管理辦公室主任楊超一行蒞校訪問 ＊省社科聯馮潮華副主席一行蒞校調研

※ 合作交流

＊聚焦“6.18”：我校舉行林產加工業專場對接會項目簽約儀式

＊蘭思仁校長應邀為龍巖市長汀縣委理論學習中心組做專題報告

＊香港智華基金捐資2500萬建博物館

＊我校擬首次啟動本科生赴美國奧特本大學交流項目 ＊我校中加項目今年將有80多名同學出國留學

※ 領導關注

省領導親切會見我校青年志愿者服務隊代表

6月12日下午，金山學院黨委副書記童慶滿、學院大學生青年志愿者許潤鑫、連彥代表“踐行福建精神十大人物”提名獎獲得者――福建農林大學金山學院青年志愿者服務隊，受到了省委書記孫春蘭和省長蘇樹林的親切會見。

同日晚，金山學院青年志愿者服務隊代表參加了“踐行福建精神十大人物”頒獎晚會，接受省領導的頒獎。

國家林業局森林公園管理辦公室主任楊超一行蒞校訪問

6月8日下午，國家林業局場圃總站站長、國家林業局森林公園管理辦公室主任楊超一行員蒞校考察。校長蘭思仁、副校長林思祖會見了客人，雙方就加強交流與合作進行了深入洽談。

座談會在明德樓第一會議室進行。蘭思仁校長簡要介紹了學校的歷史發展及科研、社會服務的概況，并從重視森林公園與森林旅游的基礎研究、編輯出版具有社會影響力的系列叢書等方面提出建議，希望發揮我校學科及地域優勢，成立海峽兩岸森林公園與森林旅游研究中心，有利于促進兩岸交流。園林學院也就我校森林公園與森林旅游研究與社會服務情況做了詳細的介紹。

楊超主任表示，農林大學坐落在青山綠水中，不僅山美、水美，長期以來更為國家農、林業的發展做出了巨大的貢獻，培養了大批人才，充分說明農林大學在教學、科研及社會服務等方面成果豐碩。尤其是農林大人的敬業精神、負責任的態度十分寶貴，使人感覺到一種向上的愿望，農林

長汀生態文明示范縣建設》的報告，報告會由長汀縣委宣傳部部長曾光書主持。

蘭思仁校長從水土保持相關知識、國內外水土流失治理的現狀、南方紅壤區水土流失治理進展、福建省水土流失治理進展及主要模式、龍巖市水土流失治理情況、長汀縣水土流失治理進展與啟示等五個方面，進行了獨到而又深入的剖析與闡述；蘭校長還針對總結長汀水土流失治理經驗，提升理念、載體，創新模式、機制、科技、管理，率先建成生態示范縣，努力成為全國水土流失治理的“長汀樣本”方面作了精辟的講解，提出了下一步的工作建議和意見。

長汀縣領導魏東、陳日源、丘桂萍、徐文輝、陳達興、張金濱、曾光書、馮榮珍、李建木、張亮春、上官兵、羅小波等及長汀縣各鄉（鎮）黨委書記、鄉（鎮）長，縣直各黨委書記，縣直各單位主要領導共200多人聆聽了報告會。

香港智華基金捐資2500萬建博物館 董事長林高演受聘為我校客座教授

6月3日下午，香港智華基金捐建博物館項目簽約儀式在禧強樓學術報告廳舉行。恒基兆業地產有限公司副主席、智華基金有限公司董事長林高演，智華基金有限公司董事會秘書蔡妙瑛，省政府原副秘書長、香港智華聯顧問陳元魁夫婦，省委教育工委常務副書記鄭傳芳，校領導葉輝玲、蘭思仁、翁善波、王宗華及師生代表近400人出席捐贈儀式。儀式由校黨委副書記翁善波主持。

儀式上，智華基金有限公司董事長林高演欣然受聘為我校客座教授、教育發展基金會董事。校黨委書記葉輝玲為林高演教授頒發了聘書、校長蘭思仁為其佩戴校徽。蘭思仁與林高演分別代表校企雙方簽訂了捐建博物館協議書。

省委教育工委常務副書記 鄭傳芳代表省教育廳對林高演先生表示感謝。他說，林高演先生慷慨解囊的善舉，不僅使農林大學的校園又多了一座標志性、雄偉的建筑，大大改善了師生的學習條件，為師生提供了更好的服務，更體現了他高度重視教育、重視人才培養、重視教育資源的保護。每個人都應該學習他愛國愛鄉、尊師重教的精神，更加努力工作，不斷轉變作風，將學習林高演先生的精神轉化為為人民服務的動力。

校長蘭思仁代表學校向智華基金有限公司和林高演先生表示感謝。他說，福建農林大學能取得今天的成就，得益于各級政府部門的關心和支持，得益于一代又一代農林大人的艱苦奮斗，得益于像林高演先生、陳元魁先生等杰出人士對學校的大力支持。博物館的建成將使學校現存的大量寶貴標本得到有效搶救和保護并發揮更大作用，價值不可估量。林高演先生受聘為學校客座教授又使得學校從此增加一位學識淵博、品德高尚的大師。

智華基金有限公司董事長林高演先生做了發言，他說，農林大學給他留下了深刻的印象。校園山清水秀、人杰地靈、人才輩出，未來還有很大的發展空間。學校擁有藏量豐富的昆蟲、植物、動物及木材、石頭等各類標本，是珍貴的不可再生資源。捐建博物館是很有意義的項目，希望它能盡快動工，這是學校師生的希望，也是智華基金的希望。

省政府原副秘書長、香港智華聯顧問陳元魁介紹了林高演先生在福建教育界捐資興學的基本情況和取得的良好效果，不僅改善了受捐學校的辦

校擬與奧特本大學于今年秋季學期首次啟動“2+1+1”或“3+1”模式的本科生交流項目。通過該項目，我校目前在讀大

二、大三相關專業本科學生可申請赴奧特本大學展開為期一學期至一學年的課程學習。首批交流專業涉及金融、工商管理、國際貿易、人力資源管理、計算機科學、應用數學及英語。會上，雙方還就教師互訪、短期研修等其他項目達成了合作意向。教務處、研究生處、外事處、海外學院、人文學院、計算機學院、經管學院、生科學院相關代表人員參加了會談。

美國奧特本大學創建于1847年，位于俄亥俄州的Westerville，是一所具有濃厚學術教育氛圍的綜合性私立大學。該校提供本科及研究生教育，設有包括商業管理、金融、經濟、會計學、人力資源管理、計算機科學、環境科學、英語、新聞學等71個本科專業。我校與奧特本大學于今年4月簽訂了合作備忘錄，以推動兩校科研、學術合作及師生交流互派項目。

我校中加項目今年將有80多名同學出國留學

今年中加項目將有80多名學生赴加拿大留學，其中新斯科舍農學院47人、圣文森山大學20人、阿爾伯塔大學9人、英屬哥倫比亞大學4人、菲莎河谷大學1人。至此，中加項目出國留學生人數已經突破420人。

6月14日上午，海外學院舉行2012年中加項目學生出國留學歡送會。王宗華副校長出席歡送會并高度評價2010級中加項目全體同學取得的成績，感謝全體家長對海外學院的關心支持，感謝學校各有關部門對中加項目的大力支持，勉勵出國留學生：志存高遠、腳踏實地、學會生存、積極溝通、身心健康。

中加項目2010級全體同學，部分同學家長，來自新斯科舍農學院、英

研究思路和發展前景與到會的企業家們進行了深入探討。

全國森林公園建設與經營管理研討會在我校召開

6月8日上午，由國家林業局森林管理辦公室主辦，我校承辦的全國森林公園建設與經營管理研討會在校大禮堂舉行。國家林業局森林公園管理辦公室主任楊超、副主任楊連清，校長蘭思仁等領導出席研討會，來自北京、江蘇、吉林、內蒙古等全國20多個省（直轄市、自治區）的100多個國家森林公園負責人參加了研討。

會上，福州國家森林公園、福州旗山竹樓森林人家、大陽山國家森林公園等單位代表紛紛就如何加強森林資源保護、促進森林旅游發展等問題進行了研討。

蘭思仁校長表示，森林公園的發展要堅定不移地堅持 “以人為本、重在自然、貴在和諧、精在特色”的景區開發理念，森林公園與森林旅游景區開發途徑需遵循景區資源化、資源產品化、產品市場化、市場品牌化和品牌效益化的原則，即要提高景區的可進入性，設計高質量的旅游產品及使旅游產品品牌化經營和產品效益最大化實現。杜絕無規劃建設或不按規劃要求進行建設的行為；要堅定不移地堅持把繁榮生態文化、弘揚生態文明作為森林公園建設的重要使命，通過森林（自然）博物館、標本館等生態文化基礎設施，使游客在森林旅游活動中增長知識、開闊視野、陶冶情操，提高自覺保護自然的意識，將生態的美上升到倫理的愛！

據統計，截至2011年底，我國共建森林公園2747處，游客4.68億人次。國家級森林公園746處。福建省森林公園138處，其中國家級28處。年旅游人次在1568萬人。2011年收入約51971萬元。

據悉，本次論壇也是我校承辦的2012年全國國家森林公園主任及森林旅游高級人才研修班的重要組成部分，2012年全國國家森林公園主任及森林旅游高級人才研修班于6月3日開幕，共為期8天。

※ 內涵建設

福建省人民政府與農業部合作共建福建農林大學協議簽定

日前，我校收到《福建省人民政府農業部關于合作共建福建農林大學的協議》。省委常委、副省長陳樺，農業部副部長張桃林分別代表省部雙方在協議上簽字。共建協議的簽訂標志著我校正式進入省部共建行列。

根據協議，福建省人民政府將把福建農林大學納入全省國民經濟和社會發展總體規劃，加大政策和投入支持力度，為學校改革與發展創造良好的辦學條件和環境；支持學校建設“海峽聯合學院、海峽聯合研究院”、“海峽兩岸農業技術合作中心”和“海峽創業育成中心”；支持學校保持特色和優勢學科，鼓勵發展新興學科和交叉學科；支持學校聯合省內各類農業教育資源，組建福建農業教育聯盟，推動農業不同層次人才教育的均衡發展，穩步提高生均撥款水平；支持學校與臺灣農業高校聯合培養農科人才；支持學校繼續實施“服務海西惠農工程”，積極探索校企、校地結合的人才培養和科技服務新模式；推動省農業廳、省農科院與學校等單位的“農科教”結合、“產學研”協作機制，促進形成農業科技大聯合大協作局面；支持學校發揮“臺灣農民創業園”的科技服務與教育培訓作用；支持學校建立“海峽現代農業科技園區”，大力引進臺灣先進農業品種、農業技術關加以推廣；安排專項經費用于合作共建。

根據協議，農業部將向我校提供農業行業發展需求預測和行業發展規劃，指導學校按照農業和農村經濟發展的需求進行專業設置和內容調整；重點支持我校甘蔗、蜂學、食用菌等領域的學科建設，并在現代農業產業體系建設、科技項目立項、科研基地建設等方面予以傾斜；安排我校承擔農業技術推廣項目，承擔農技人員、農村干部、農民專業合作組織負責人、種養大戶的培訓工作；協調我校在農業科研單位、技術推廣部門和大型農業龍頭企業建立教學實習基地和學生社會實踐基地。

省部共建工作是我校貫徹落實2010年6月胡錦濤總書記給中國農業大學師生回信精神，緊抓教育部、農業部共建農業高校的重要契機，于2010年9月份正式啟動。省部共建對我校努力建設高水平創新型大學，實現跨越式發展具有重要意義，必將有力促進我校深入探索省部共建農業大學的新機制、新模式，不斷深化教育教學改革，凸顯農林特色與優勢，加強農業人才培養培訓，增強服務“三農”能力，不斷提高辦學水平，努力實現農林高等教育的新突破，在服務“三農”、推動海峽西岸經濟區發展和我國教育事業發展等方面做出新貢獻，創造新業績。

我校在第七屆“挑戰杯”福建省大學生創業計劃競賽中取得佳績

6月3日至4日，由共青團福建省委、福建省教育廳、福建省科學技術協會、福建省體育局、中國電信福建公司、福建省學生聯合會主辦的第七屆“挑戰杯”福建省大學生創業計劃競賽決賽在福建中醫藥大學舉行，我校學子取得佳績，共獲4項金獎，學校獲“校級優秀組織獎”。

獲得大學生創業計劃競賽金獎的2份作品是：《福建明德農業開發有限公司》（作者：作物科學學院邱霄俏等；指導教師：林文雄、陳力予、魏遠竹、許安心）、《月靚美汽車服務有限公司》（作者：經濟與管理學院李艷林等；指導教師：魏遠竹、范永立、余忠、楊子）。

獲得大學生創業計劃網絡模擬運營專項競賽金獎（全省共3個）的作品是：《騰綠生物科技有限責任公司》（作者：食品科學學院鄭金貴等；指導教師：龐杰、陳力予）。

獲得大學生創業計劃體育產業專項競賽金獎（全省共5個）的作品是：《拓步體育旅游文化有限責任公司》（作者：金山學院林天飛等）

第七屆“挑戰杯” 福建省大學生創業計劃競賽為歷屆賽事規模最大、參賽學校最多的一次，共有全省43所高校的542份創業作品參加比賽。為備戰今年的“挑戰杯”國賽和省賽，我校在2010年、2011年校大學生創業計劃大賽的優秀作品基礎上，邀請相關領域的著名專家、學者、企業家對作品進行精心指導，經多輪遴選，最終選送15件作品參加省賽，選送的作品涵蓋化工技術、環境科學、農林畜牧產業、機械能源、材料、生物醫藥、服務咨詢類等多個學科，體現了鮮明的時代氣息和我校學子關注民生的社會責任感。在終審決賽答辯中，我校學子的創新思維、創新意識、團隊精神得到了專家肯定，也受到兄弟院校的好評，充分展現了我校學子的青春風采。

另悉，學校將選送優秀作品，參加今年9月底在同濟大學舉行的第八屆“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽。

第四篇：面向市場辦學，促進職教發展

面向市場辦學，促進職教發展

面向市場辦學，促進職教發展

**職業教育中心是國家級重點職業高中，全國職教先進單位。學校占地面積四萬平方米，各類設施建筑面積三萬多平方米。現有在校學生人數4100人，教職員工180人。學校堅持以市場為導向，在發展中創特色，深化改革，與時俱進，走出一條適應市場需求，主動為經濟建設和社會服

務的辦學路子。

一、主動適應市場，實行校企合作，培養企業需要的人才。

按照市場需求設置專業，是辦好中等職業教育的前提。學校設立招生就業指導處，構建了面向本市3縣7區，輻射全國7省8市的人才信息網絡，通過計算機網絡、各種傳媒和開展市場調查等渠道，分析市場需求，把握人才需求新情況、新趨勢，主動面向市場辦學。學校借鑒德國“雙元制”職教辦學模式,先后與40多家企業建立了“校企合作培訓委員會”，學校定期向委員會匯報辦學情況，聽取他們對學校的意見，不斷整合專業設置，及時調整課程安排。學校成立由專家教授、工程技術人員組成的專業建設指導委員會，確定專業建設方向，論證專業設置的可行性,審議教學方案，逐步形成機電應用、電子電器、計算機應用三個骨干專業群，使我校的專業建設既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業、名牌專業優勢初現。近年來我校畢業生十分搶手，供不應求，就業錄用率在95以上。

二、積極融入市場，建設品牌專業，增強職業教育競爭力

專業建設既要遵循教育規律，又要遵循市場規律。學校成立由校長任組長的專業建設工作領導小組，著力加強專業建設，通過重點專業和示范專業建設，促進以培養“雙師型”教師為重點的師資隊伍建設，促進實驗、實習設備的現代化建設，促進人才培養模式、教學方法和手段的整體改革，從而全面提高教育教學質量和辦學水平，培養面向市場的高素質勞動者和專門人才，增強服務經濟建設和社會發展的實力。

首先，加強師資培訓，提高教師素質。學校實施“名師工程”，落實師資培養培訓經費，形成促進教師積極向上、不斷學習的激勵機制，重點選擇和培養專業帶頭人。近年來，有8名教師參加研究生進修，25名專業教師到外地學習培訓，13名教師獲得CAXA網絡大學講師資格，2名教師榮獲全國優秀教師和特級教師稱號，3名教師主編了國家中等職業教育規劃教材。在加強“雙師型”教師隊伍建設方面，我們重點強化了專業課教師的技能培訓，有13名取得高級工資格，12名取得中級工資格。多年來我校畢業生技能考核合格率保持在99以上，優秀率接近60。我校還選派專業教師到丹麥、韓國考察職業教育，最近又有6名專業教師參加中-歐工業職業技術培訓，學習先進的教學理念、教學經驗和教學方法，推進我校的專業建設。

其次，更新教學設施，建立實訓基地。我校堅持校內校外實習基地兩手抓，在校外，不僅在美菱、榮事達、海爾等聯辦單位建立了校外實習實訓基地，還在廣州、深圳、上海、南京、蘇州等地的一些企業建立了相對穩定的實訓基地。在校內，我校本著自力更生、分步實施、重在使用的原則，新建了制冷制熱室、“六合一”家電室、電力拖動室、數控機床實驗室和6個多媒體大屏幕投影室及數控仿真實驗室，配備了可進行生產加工的CAXA制造工程軟件，新建了電子閱覽室和校園網等。設備的更新和完善，促進教學手段的現代化，基本滿足了學生學習專業技能的需要，為重點專業建設提供了物質條件和場所。

第三，以專業建設為中心，全面推進教育教學改革。課程改革是專業建設和教學改革的核心。在課程設置和教材安排上，我們尊重教學大綱和教材的基本要求，主動瞄準市場需求，加大專業課程改革力度，努力提高學生的專業素質和技術水平。如機電應用類專業，我校重點開發了利用計算機進行輔助加工的數控專業，開設了數控仿真等新課程。針對職業學校學生素質特點和專業建設需要，我校試行了“以技能操作為核心、寬基礎、活模塊”的教學模式，摒棄了片面追求知識系統性、淡化操作的教學模式，把多門專業課的內容有機整合和重新組合，形成若干個相對獨立、操作性強、帶有明確任務的活模塊。在教學過程中，采用了“六步教學法”，通過明確目的、老師示范、學生模仿、下達任務、實際操作、綜合評價六個步驟，突出了技能操作的核心地位和學生的主體地位，落實“三用二學一創”教學指導思想，即“以用促學，學以致用，用中求創”。學校通過該模式的教學實踐，進一步調動了學生在學習動力、專業技能和創新意識方面的積極性，豐富了重點專業建設的內涵。

面向市場，開門辦學，既提高學生就業能力，又增強學校的辦學活力和競爭力，促進了學校的發展。目前，我校除本部2140名學生外，還在*****等地辦起了分校或教學點，聯合辦學在校生超過4000人。

三、大膽開拓市場，抓住機遇，促進職業教育的發展

2002年我校機電應用專業被列為國家重點建設示范專業，計算機應用、電子電器被列為省重點建設示范

第五篇：面向市場辦學，促進職教發展

面向市場辦學，促進職教發展

**職業教育中心是國家級重點職業高中，全國職教先進單位。學校占地面積四萬平方米，各類設施建筑面積三萬多平方米。現有在校學生人數4100人，教職員工180人。學校堅持以市場為導向，在發展中創特色，深化改革，與時俱進，走出一條適應市場需求，主動為經濟建設和社會服務的辦學路子。

一、主動適應市場，實行校企合作，培養企業需要的人才。

按照市場需求設置專業，是辦好中等職業教育的前提。學校設立招生就業指導處，構建了面向本市3縣7區，輻射全國7省8市的人才信息網絡，通過計算機網絡、各種傳媒和開展市場調查等渠道，分析市場需求，把握人才需求新情況、新趨勢，主動面向市場辦學。學校借鑒德國“雙元制”職教辦學模式,先后與40多家企業建立了“校企合作培訓委員會”，學校定期向委員會匯報辦學情況，聽取他們對學校的意見，不斷整合專業設置，及時調整課程安排。學校成立由專家教授、工程技術人員組成的專業建設指導委員會，確定專業建設方向，論證專業設置的可行性,審議教學方案，逐步形成機電應用、電子電器、計算機應用三個骨干專業群，使我校的專業建設既符合市場需求，又帶有適度超前性，骨干專業、名牌專業優勢初現。近年來我校畢業生十分搶手，供不應求，就業錄用率在95%以上。

二、積極融入市場，建設品牌專業，增強職業教育競爭力

專業建設既要遵循教育規律，又要遵循市場規律。學校成立由校長任組長的專業建設工作領導小組，著力加強專業建設，通過重點專業和示范專業建設，促進以培養“雙師型”教師為重點的師資隊伍建設，促進實驗、實習設備的現代化建設，促進人才培養模式、教學方法和手段的整體改革，從而全面提高教育教學質量和辦學水平，培養面向市場的高素質勞動者和專門人才，增強服務經濟建設和社會發展的實力。

首先，加強師資培訓，提高教師素質。學校實施“名師工程”，落實師資培養培訓經費，形成促進教師積極向上、不斷學習的激勵機制，重點選擇和培養專業帶頭人。近年來，有8名教師參加研究生進修，25名專業教師到外地學習培訓，13名教師獲得caxa網絡大學講師資格，2名教師榮獲全國優秀教師和特級教師稱號，3名教師主編了國家中等職業教育規劃教材。在加強“雙師型”教師隊伍建設方面，我們重點強化了專業課教師的技能培訓，有13名取得高級工資格，12名取得中級工資格。多年來我校畢業生技能考核合格率保持在99%以上，優秀率接近60%。我校還選派專業教師到丹麥、韓國考察職業教育，最近又有6名專業教師參加中-歐工業職業技術培訓，學習先進的教學理念、教學經驗和教學方法，推進我校的專業建設。

其次，更新教學設施，建立實訓基地。我校堅持校內校外實習基地兩手抓，在校外，不僅在美菱、榮事達、海爾等聯辦單位建立了校外實習實訓基地，還在廣州、深圳、上海、南京、蘇州等地的一些企業建立了相對穩定的實訓基地。在校內，我校本著自力更生、分步實施、重在使用的原則，新建了制冷制熱室、“六合一”家電室、電力拖動室、數控機床實驗室和6個多媒體大屏幕投影室及數控仿真實驗室，配備了可進行生產加工的caxa制造工程軟件，新建了電子閱覽室和校園網等。設備的更新和完善，促進教學手段的現代化，基本滿足了學生學習專業技能的需要，為重點專業建設提供了物質條件和場所。

第三，以專業建設為中心，全面推進教育教學改革。課程改革是專業建設和教學改革的核心。在課程設置和教材安排上，我們尊重教學大綱和教材的基本要求，主動瞄準市場需求，加大專業課程改革力度，努力提高學生的專業素質和技術水平。如機電應用類專業，我校重點開發了利用計算機進行輔助加工的數控專業，開設了數控仿真等新課程。針對職業學校學生素質特點和專業建設需要，我校試行了“以技能操作為核心、寬基礎、活模塊”的教學模式，摒棄了片面追求知識系統性、淡化操作的教學模式，把多門專業課的內容有機整合和重新組合，形成若干個相對獨立、操作性強、帶有明確任務的活模塊。在教學過程中，采用了“六步教學法”，通過明確目的、老師示范、學生模仿、下達任務、實際操作、綜合評價六個步驟，突出了技能操作的核心地位和學生的主體地位，落實“三用二學一創”教學指導思想，即“以用促學，學以致用，用中求創”。學校通過該模式的教學實踐，進一步調動了學生在學習動力、專業技能和創新意識方面的積極性，豐富了重點專業建設的內涵。

面向市場，開門辦學，既提高學生就業能力，又增強學校的辦學活力和競爭力，促進了學校的發展。目前，我校除本部2140名學生外，還在*****等地辦起了分校或教學點，聯合辦學在校生超過4000人。

三、大膽開拓市場，抓住機遇，促進職業教育的發展

2002年我校機電應用專業被列為國家重點建設示范專業，計算機應用、電子電器被列為省重點建設示范專業。面對當前形勢,我校將群策群力，與時俱進，在“開拓”上狠下功夫。

1．堅持高起點、高標準，一手抓規范，一手抓特色，以質量求生存，以特色求發展。科學合理地設置專業，整體優化課程結構，認真處理好文化課、專業課、實習課的結構和比例，加大教學科研力度，實現教育裝備水平的現代化，走產教結合、校企合作之路，力爭3～5年內建成1～2個省內一流、國內外有一定影響的機電類專業。

2．發揮培訓功能，為就業再就業服務。加強專業建設的根本目的是提高職業學校服務地方經濟和社會發展的能力。進一步拓寬辦學功能，及時收集和整理用工信息，根據需要設置專業，利用學校現有的朝暉培訓部、計算機培訓中心、職業技能鑒定站和實訓大樓等條件，采取靈活多樣的辦學方式，把培訓、考核、推薦結合起來，積極開展各級各類短期培訓。

3．順應行業發展需求，把握市場脈搏，切入產業發展的亮點，開設新專業，長線專業穩中求活、求新、求變，及時開設社會急需且見效快的熱門專業，增強專業設置的靈活性和針對性。學校為適應汽車產業的發展，將開辦汽車制造和維修專業。

按照發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措的總體要求，我校將繼續發揚成績，振奮精神，進一步面向市場，尋求機遇，扎實工作，發揮國家級重點職業學校的骨干、示范作用，為經濟建設和社會發展作出應有的貢獻。